读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是小编为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜欢。

成语故事读后感四年级篇一

我读完了《成语故事》这本书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到很多有用的知识。

这本书中讲述了很多有趣的成语，半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜欢的故事是“半途而废”。

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半途而废这则故事是这样的：有一个人决定外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀到纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸；一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。如果我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些知识，还有哪些方面不够?这样日积月累才能成就自已的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受教育，立刻动身回到老师那里，继续努力学习。这个故事告诉我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无所有，结果就像三心二意的.小猫钓鱼一样。

《成语故事》告诉我们很多历史知识、文学知识，还教会我们做人的道理。

成语故事读后感四年级篇二

正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’，多读好书能够提高自我的文化素质。暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》（中国少年出版社出版）这本书。

我觉得要把一本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我首先是把这本书全部看下来，大概有了印象后，就开始读第二遍，读第二遍的时候要了解这个故事讲的是什么，又什么言外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。

我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做人的道理，为人处世的方式。了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯弓蛇影》这个故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的时候，误以为自我喝了一杯装有小蛇的酒，于是他卧床半个月，一病不起。之后当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友大骂说：你为什么要给我一杯里面装有一条小蛇的酒给我喝，害我半个多月卧病在床。他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着一只弓。加上当时的灯光暗，弓的影子刚好影入你的酒杯里，所以你当时看到的蛇？。他听完他朋友说后，立即精神起来，病症完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》这个故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外还有‘一朝被蛇咬，十年怕草绳’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’这些比较经典的故事，都给我留下了深刻的'印象。

读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了自我的词汇，体会到中华文化的博大精深。故事生动趣味，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益一生的书。

成语故事读后感四年级篇三

这个假期，我读了《成语故事》，我积累乐许多成语，意思我也懂。

我还知道了一些关于一的成语有一目十行、一字千金、一窍不通、九牛一毛，还有一些关于不的成语不寒而栗、不拘一格、不翼而飞、不耻下问，还有一些关于安的成语，安居乐业、安然无恙、安步当车。

我还可以用成语造句呢，如：小红学习总是专心致志，还是个班长，在班里常常举行开卷有益的活动，从不交头接耳，老师交给他的任务，总是按图索骥，生怕自己出错，每次考试都胸有成竹。

这本书里的成语真是应有尽有！

成语故事读后感四年级篇四

成语是中华民族文化宝库中的瑰宝，它是前人在几千年的生产活动中所获经验的总结，闪烁着我们祖先智慧的光芒。

成语是一种极具表现力的语汇。我们在生活和学习中，如果能正确使用一些成语，往往能达到言简意赅的效果，反之则可能会贻笑大方。成语大多由四个字组成，形式各样，来源不一。但大部分成语都有典故，是一般历史事迹的高度浓缩。我们在应用时应该先充分了解成语的原意，这样在实际使用时才能恰当得体。

为此，我从成千上万的课外书里，选择了这本《成语故事》。这本书中所选的成语故事性、知识性较强，释义准确;每个成语故事后面还辟有一个知识框，悉心讲述了与故事相关的知识点;成语词条按常用成语词典顺序排列，方便查询，因此，我了解了博大精深的中国文化大有裨益。

这本书装帧雅致，内文还配有大量插图，给我带来了许多惊喜和收获!

成语故事读后感四年级篇五

一直到真的读完了《一诺千金》、《移木建信》、《一饭千金》、《退避三舍》后才明白了之前做过了那么对不起人的事。

其中一饭千金给我的鼓励最大，它讲的是古时候，有一个叫韩信的人，常因为吃了上顿没了下顿而烦恼，只好靠钓鱼为生，有一天因没有钓到鱼而饿昏了过去，有一位老太太看见了，走过去把自己的饭给他一半，韩信吃了，清醒了一点，就这样，老婆婆每天都把自己的饭分给韩信一半，可有一天，韩信说：“您的.大恩大惠，来日必报。”说完，边去投奔刘邦去了，在刘邦那里，他打了不少胜仗，最后被受封楚王，在这时，他想起了他的誓言，想完，便把她请了过来，给了她一千两黄金。

我之前有时上课做小动作，有时为了自己能多玩一会儿撒了谎，这篇故事告诉我们要说话算话。在这篇作文里我对爸爸妈妈真诚地说声：“对不起。”但愿你们接受。

我以后一定要做到上课认真听讲，不撒谎，好好学习，认真完成作业，希望我能弥补我之前的过错。

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成语故事读后感四年级篇六

寒假中我阅读了《成语故事》这本书，书中的每个成语都有一个小故事，其中的语言十分通俗易懂，让我们在看故事的过程中，明白了许多道理。

例如拔苗助长这个成语故事，讲的是宋国有一个农夫，担心自己田里的禾苗长不高，就天天去田里看，可是过了一天又一天，他觉得禾苗没有长高，他就想了一个办法，自己把禾苗一棵棵往上拔，忙了一天，晚上到家，他高兴地告诉他的儿子，田里的禾苗长高了一大截。他儿子急忙到田里一看，禾苗全部死了。这个故事告诉我们，违反事物成长规律而主观改造，会把事情做坏，适得其反。

我感觉《成语故事》是我们小学生学习成语的好帮手，请同学们都看一下吧！相信你看后一定会喜欢的！

成语故事读后感四年级篇七

在《成语故事》这本书中，我看到画蛇添足的那一页，迫不及待地看了起来。过了一会，我胸有成足的来到爸爸的面前，将画蛇添足的意思和由来都讲给爸爸听了，爸爸听了以后，竖起大拇指夸我懂的多。

就这样，我迷上了成语故事，只要有时间我就会把《成语故事》这本书拿出来看，后来，我知道了许多成语故事的意思和由来。《成语故事》像一条船载着我到成语的海洋遨游，它像一位不会说话的老师，默默的教我学习成语。它还像一把金钥匙，让我打开了学习成语的大门。

生活中，我们不能缺少书籍，让我们都与好书交朋友吧！

成语故事读后感四年级篇八

暑期里做生日时，父亲送我的生日礼品是本书《成语故事》。

看了这本书，我不仅知道了很多成语，并且知道了他们的来历。看了这本书，我还了解了很多我国历史上的知名人士，例如“磨杵成针”里的李白，我还学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》呢。三顾茅庐里有三国诸葛亮和三国刘备。我最喜欢听父亲讲三国演义了。书里也有许多寓言故事。例如夸父追日、盘古开天辟地这些。

个个成语小故事，好像打开了扇扇历史时间的窗子，使我领略到了在我国悠久的历史和璀璨的文化艺术。

成语，可谓是中华汉字的精华，每个成语都是有个动人的故事。

“悬梁刺股”、囊银映火”告知我想勤奋好学，不可以“玩物丧志”“愚昧无知”；办事不可以“急于求成”，应当“由浅入深”；和盆友要“患难与共”“风雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心怀叵测”。

我谢谢《成语故事》来教我这么多到大道理！

成语故事读后感四年级篇九

放假了，老师让我们在暑假里好好读书，写好读书笔记，我就找了一本《成语故事》认真地读起来。

令我印象最深的是那位“闻鸡起舞”的祖逖。祖逖是我国晋代的一个人，他年轻的时候想为国家效力，每到半夜鸡叫时就起来练剑，终于练就了一身好本领，当上了将军，实现了他报效国家的愿望。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

这就是我们要学习这种“闻鸡起舞”的精神。

成语故事读后感四年级篇十

一直以来都没有太多时间和孩子一起读书，如今孩子上小学了也该多读些书了，在老师的“亲子阅读”建议下，假期里我和孩子一起读了《中华成语故事》这其中有许多不认识的字也有好多不懂的句子，我都给她讲解清楚了。孩子很喜欢也提出了不少问题，通过这次阅读孩子认识很多成语，知道了成语的意思，还从故事中懂得了很多道理，通过这几天和孩子一起读书收获很大。

家长要为孩子挑选适合他们年龄段看的书，每天抽出一点时间和孩子读书，书是人类最好的朋友，读书的好处就不必多说了，要培养孩子养成良好的读书习惯却不容易，父母是孩子最好的`老师，作为父母要以自己为榜样，循循善诱培养孩子的读书兴趣，更好的引导他们探所知识世界的奥妙。

成语故事读后感四年级篇十一

我在去年的暑假里读完了一本《中华成语故事》，它使我增长了一些知识。

在这本书中，有很多的成语。每个成语都有释义、出处、指点迷津和一个成语故事。其中，我印象最深刻的成语是——刮目相看。这个成语讲的是三国时期，吴国将军吕蒙的故事。吕蒙常常打胜仗，但是他识字很少，孙权劝他以后要多读书，吕蒙却说军事很多，孙权知道吕蒙是在找借口，就给他说了很多道理。从此以后，吕蒙天天用功读书。后来有一天，鲁肃来看吕蒙，发现吕蒙对打仗和国事都有独特的见解，再也不是以前那个粗莽的武夫了，不禁感叹“士别三日，刮目相看”，就是说有志气的人，分别三日，就要重新审视了。我们要像书中的吕蒙一样，及时改正自己的不足，发奋图强，这样你才会有所进步，成为一个有用的人。我们也不要总用老眼光看人，因为每个人经过努力都在进步。

这本书里还有很多我喜欢的成语，例如：班门弄斧、画蛇添足、亡羊补牢、掩耳盗铃等等，这些成语。

通过读《中华成语故事》，给了我很高的启示，不仅使我增长了知识，还提高了我的写作能力和交往能力。

成语故事读后感四年级篇十二

暑假来了，老师为了丰富我们的学问，向我们介绍了许多好的书籍。我就是利用暑假时间读了一本成语故事书，其中我最喜爱的一则故事是《滥竽充数》。

故事中，齐宣王喜爱听几百人吹竽大合奏，有一个叫南郭先生的听说工资高，于是就混进里乐队假装吹竽，一起先他心里发虚，胆怯，后来时间一长他发觉国王和其他人都不留意他，所以他就装腔作势，为此国王还奖赏过他，就这样他不在胆怯了。时间一每天的`过去了，齐宣王去世了，他的儿子继承了他的王位，齐宣王的儿子也喜爱听竽，但是他喜爱听个人独奏，南郭先生再也混不下去了，于是就静静地溜走了。

读了这个故事我懂得了，做人要诚恳，勤奋，不要耍小聪慧，只有真正的才智才是你的财宝，要脚踏实地，否则很简单被人看穿。

成语故事读后感四年级篇十三

今天我读了个成语故事《叶障目》，这个故事说的是，从前，楚国有个书呆子。天，他看到只螳螂躲在片树叶下，捕捉到了只知了。书呆子兴奋极了，因为他听说螳螂捕蝉时爬过的叶子有隐身功能。于是，他摘下了那片树叶。可不小心，那片叶子掉在了地上。书呆子只好把地上的落叶全带回家，片片试验。他用树叶遮住眼睛，遍遍地问他的妻子是否看的见自己，他妻子开始说看的见，最后厌烦了，说；“我看不见你了。”书呆子乐坏了，拿起这片树叶来到家店铺前，然后当着店主的面拿走了店里的东西。店主毫不客气地把他抓住，送到官府去了。

这个故事告诉我们；不要被局部现象迷或，认不清根本的，全局的问提。当我们取的好成绩时，不能叶障目，同时还要发现自己的不足。