心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中学生心得体会篇一

健康的身体是我们幸福生活的基石，对于初中生来说更是如此。但是，现代社会中，很多初中生因为学习繁重、手机游戏等娱乐活动过度使用等因素，缺乏健康锻炼的机会，因此身体素质普遍下降。为了改变这种现状，越来越多的初中生开始意识到健身的重要性，开始积极参加各种运动锻炼，并体验到了不同的健身心得和体会。

第二段：运动让我更加坚强自信。

我是一个运动小白，但在初中时我逐渐爱上了健身。通过锻炼，我逐渐变得更加坚强自信。在快乐跑中，我能跑更远更快，也能在身体疲惫时坚决不放弃，这让我意识到自己的潜力是无限的。在体育比赛中，我敢于挑战自己并展现自己的能力，这让我更加坚信自己，从而更加自信地面对生活中的挑战。

第三段：健身带给我更健康的身体。

在健身的过程中，我发现自己的身体变得更加健康，也更加有活力。通过每天的运动，我不仅可以健康地成长，而且身体的各项指标也变得更加良好。我不再感到疲惫，甚至健忘等问题也慢慢地得到改善。通过锻炼，我还变得更加有意识地去关注自己的饮食，身体和心理都得到了更好的保护，这为我日后的生活奠定了坚实的基础。

第四段：锻炼让我更有耐心和毅力。

在健身的过程中，要想取得长期的效果，就必须保持坚持和耐心。在锻炼初期，因为身体疲劳，很多人都容易放弃。但是，通过锻炼，我逐渐培养出了耐心和毅力。我学会了不断进步、不断挑战自己，在运动的过程中，也能让我更加坚定自己的信念，并愿意不断地去追求自己的目标。

第五段：结语。

初中时期是人生中非常重要的成长阶段，而健身在这个阶段也会极大地影响着我们的生活。经过健身，不仅可以得到更健康的身体，还可以成长更加自信和坚强，并获取到更多生活中的机会和挑战。因此，鼓励更多的初中生去参加各种有益的健身活动，体验不同的健身心得和体会，让我们更加健康快乐的度过每一天！

初中学生心得体会篇二

王铭。

提起古文，我总要皱起眉头，因为我压根儿就不喜欢古文，现在用的都是白话文，学古文有什么用？我真想仰天长叹：什么时候才有人提出废除古文啊？那我可就谢天谢地喽！

从小学起，我们就开始接触古文。最初是古诗，那时候学古诗非常简单，只要会读会默写，理解意思，会赏析名句便可。可随着学识的增长，所学的古文也增大了难度，在原来的基础上，还要增加几条：体会作者的情感，掌握中心思想，重点词汇。这让我的头都要变大了如果以后再增加难度的话，我想我会多长出几个头来。班里许多同学和我一样！因此，每次考试古文部分得分都很低。

可所有问题都有解决的对策，偏偏有人能解决。我们的语文老师齐老师，为了调动大家学习古文的积极性，想尽各种办法。真是妙了：大家竟然就喜欢上了古文！他有4个绝招，别着急待我慢慢道来：

2、上语文课的前三分钟，由一名学生在讲台上为大家赏析一篇古诗文，同学给予评分；

3、上课时将古文翻译过后，由学生扮演古文中的角色，将“历史”“重演”；

4、学完一个古文单元后，各个小组任选一篇古文，改编成课本剧为全班同学表演。

……。

就这样，我们越来越喜欢古文，简直到了“走火入魔”的地步了！我们应该感谢老师的付出，要是没有他的话，我想我见到古文一定会“白发三千丈，缘愁似个长”了！

让文言文焕发光彩。

初2013届（2）班。

吕道宁。

“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦说乎......”

每每听到此类的句子，我就有种想睡觉的感觉，说实在的，我对古文一点好感都没有。

从小学语文课开始，每学期都要学一些之乎者也的东西，美其名曰：学习中国传统文化，借鉴古人说话方式。于我而言，学习文言文就跟天天看着天书一样。文言文生僻难懂，字音拗口，无论是背诵还是理解都有很大的困难。文言文是我语文考试丢分的首点。

我一直认为，文言文是古人的东西，我们21世纪的学生学它实在没必要，平时又不用文言文对话，文绉绉的，读起来就像书中描述的书呆子，一到考试时就是默写翻译，再默写再翻译。对文言文下一个定义就是：无聊。

进入初中，刚一拿到新书，就对语文课本大发牢骚，一学期有5篇古文，课后还有10首古诗，这对文言文一直不感冒的我大为苦恼，但经过一段时间的学习后，我发现文言文并没有那么枯燥。我对文言文的印象开始改变。

每节语文课前，都会有一名同学做古诗，古文积累，听着同学对流传下来的千古名句作出详尽的解释，我不能不承认古人的智慧是伟大的，创作出了如此绝佳的诗词歌句。每首被人千古传诵的诗词背后都记载着每个国家朝代的时代背景，记载着劳动人民的衣食住行，记载着有着别样景致的山川江河，记载着文人志士的报国雄心......

除了古文积累之外，我们还开展过以古文为主的课本剧，做过大量的古文练习，积累了大量的诗词名句，被古人的说话方式所吸引。

渐渐地，我开始接触古文，慢慢喜欢上了古文。

文言文雅致，精巧，流传悠久而意义深刻，这些文章，有的音韵和谐，有的整散结合，有的写实朴素，有的运用比拟夸张，有的气势磅礴，有的娟秀优美，有的情景交融，有的直抒胸臆，跃动着各种各样的优美文体，体现语言之美，这些都是华夏民族几千年流传下来的智慧结晶。每每读之，语言文字传达出的那种博大精深，简练传神、含蕴婉曲和抑扬顿挫。现在我不能不承认，文言文的确可以培养人的品行，陶冶人的情操。

我们只有了解古文，才能喜欢上古文，爱上古文，从其中感受语言文字的美，感受文中人物的喜怒哀乐，感悟作者抒发的真挚情感，从而认知事物，陶冶性情，体验生活，感悟人生，学会求知，学会审美，更学会做人。

初2013届（3）班。

赵h。

文言文是一种较之白话文更简洁、明了的一种语言，但是，虽然它简洁，却很乏味，难理解。其实，如果掌握了方法，并且对文言文产生兴趣，它也并不是那么“高不可攀”的。

我在小学时学习文言文，对它的态度是“敬而远之”的，因为我觉得文章太难理解，而且生僻字也很多，因此一直不喜欢学它。

到了初中，语文老师建议我们买一本《新概念文言文》。记得有一次作业写得比较快，所以就随手翻翻尾页的译文，就发现很多成语典故都在这里出现了，而且大多数都是富有哲理性的小故事。自此，我就对文言文有了兴趣，并且觉得，先看原文，再看译文是一种乐趣。

学习文言文的方法在于多背注释，多看文章。这样日累月积下来，再次拿到新文章时，大部分词语就能理解，剩下的一小部分也能根据经验猜出来。

文言文，包含了古人的智慧，学习它，不光是会做题，而且还要学习古人的处事做人，所以，照这样，除了对语文成绩有帮助也对历史有辅助作用。

学习任何一种东西，只要对它产生兴趣，在实践中积累经验，得到有效的方法，那就不就无懈可击了。

有感于文言文。

初2013届（4）班。

何李欣。

文言文可以将过去的古人还原在你的眼前。

――题记。

文言文，只是那些硬生生的文字，而它，却可以将古人重现在你的眼前。

有些人认为，文言文枯燥、乏味、看不懂等等；而我却觉得，文言文虽然时隔距我们远了些，但它的文字，那些古人留下有意义的文字，对我们有着很大的启发，给我们这些后人留下了一笔很大的精神财富。

我们不仅在课本中学习文言文，理解其意思，更会运用到文章中、生活中。为我们的生活添上绚丽的'一笔。我爱文字，更爱文言文。爱它的道理，爱它的诗人。正如，热爱生活一般。

我曾领会范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”李清照的“知否？知否？应是绿肥红瘦。”辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”以及苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”

文言文是硬生生的文字，但是过去的古人却还存活在我的心中。我爱范仲淹，因为他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”让我知道了应顾全大局，学会舍小家而为大家。我爱辛弃疾，因为他的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”让我了解不应与世同流合污，应永保持正义。我爱杜甫，因为他的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”让我懂得人人都应有一颗善良、友善的心灵，多为他人着想。我爱……我爱所有的诗词，我爱所有的古文，我也爱所有的诗词人。

我爱文言文，所以，我要学好文言文。那么，如何学好文言文呢？我想，首先应理解诗词大意，以及文中重点词语、句子的深层含义；其次，要对写作背景有所了解，了解是诗人在一种怎样的环境下写的；然后，要对作者有所了解；最后，要灵活运用，会在写作、生活中运用。

在此，我也想呼吁大家，学好文言文，了解历史，掌握学习的方法与技巧。那么，你也会变为多愁善感的现代诗人！到时，你就会发现，文言文它是多么的有趣！

初中学生心得体会篇三

在2020年爆发的新冠疫情中，全球范围内受到了巨大的冲击。作为初中生，我们也不得不面对各种变化和困难，不过正因为这段特殊经历，我们也从中学到了许多珍贵的东西。下面我将分享我的一些心得体会。

首先，疫情让我认识到了生活的脆弱性。原本熙熙攘攘的生活，一下子变得安静而脆弱。在这个特殊的时期，我突然明白了生活的可贵，每一次与亲人的相聚、朋友的交流，都变得更加重要。我珍惜每一次和家人在一起的时光，更加感激他们的付出。同时，我也更加懂得了保护自己的健康的重要性，要养成良好的卫生习惯，才能预防疾病的传播。

其次，疫情让我意识到了科学的重要性。在面对病毒时，科学是我们最有力的武器。通过各种媒体的报道和科学家们的努力，我们了解到了病毒的传播途径和预防方法。我开始主动关注疫情动态，学会正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。同时，我也更加明白了科学知识的重要性，它可以帮助我们认识世界、解决问题，是我们前进的动力。

另外，疫情也让我发现了线上学习的便利性。由于疫情的原因，我们无法去学校上课，但是通过互联网，我们可以在家进行线上学习。我意识到了网络的力量，不仅可以获取海量的知识和信息，还可以进行在线交流和互动。通过线上学习，我更好地掌握了学习节奏，培养了自主学习的能力。同时，我也学会了合理规划时间，保持学习的效率和责任心。

此外，疫情也给我带来了思考和成长的机会。封闭的环境让我有了更多的时间去反思和总结。我思考自己的学习方法和成绩的提升空间，思考未来的规划和目标。同时，我也加深了对世界的认识，关注国内外的新闻和发展，积极参与一些公益活动。通过这些经历，我更加懂得了感恩，懂得了奉献，懂得了如何与他人共同度过困难时刻。

最后，疫情虽然给我们带来了很多困扰，但也让我明白了团结的力量。只有众志成城，我们才能共克时艰。在疫情期间，我看到了许多医护人员、社区志愿者、科研人员等坚守在一线，他们用自己的行动传递着爱与希望。这让我明白了一个人的力量有限，但当我们团结在一起，我们就能创造奇迹。这样的团结精神将成为我们走向未来的力量源泉。

总之，新冠疫情给全世界人民带来了前所未有的挑战，但同时也开启了新的思考和机遇。我相信，通过这次经历，我将更加懂得珍惜生活，学会坚强和适应，更加相信团结的力量。我相信，当疫情过去之时，我们一定会更加强大和成熟，会为社会的发展做出更大的贡献。让我们共同努力，坚定信心，相信明天会更好！

初中学生心得体会篇四

第一段：引言及双减政策介绍（200字）。

随着中国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，然而，过度追求物质享受也给社会带来了一些负面影响，如过度消费、环境污染等。为了应对这些问题，中国政府提出了双减政策，即减少过度消费和过度消费带来的浪费。这项政策对于我们初中学生来说同样重要，它不仅可以提醒我们珍惜资源，还可以培养我们的节约意识和环保意识。

第二段：双减政策对学生的影响（300字）。

双减政策对我们初中生有很大的影响。首先，它教会了我们如何合理规划和管理我们的消费。在过去，我们可能会盲目追逐时尚潮流，不考虑物品的真实价值和实际需求。而如今，通过双减政策的宣传和引导，我们开始反思自己的消费行为，更加注重实用性和质量，而不再盲目追求所谓的潮流。其次，双减政策还教会了我们珍惜资源。我们明白资源宝贵有限，不应该浪费。因此，在日常生活中，我们会注意用水、用电、用纸等方面的节约行为。这不仅节约了资源，还为未来留下了更好的生活环境。

第三段：双减政策在学校中的实践（300字）。

学校在实践双减政策方面起到了举足轻重的作用。首先，学校开展了以节约为主题的系列活动。例如，在校园里设立了节约用水、用电的提示牌，定期组织学生参与垃圾分类等实践活动，教育学生如何从小事做起，从身边的事情做起。同时，学校与家长合作，共同培养学生的高品质消费观念。学校组织家长会，邀请专家为家长们讲解双减政策的重要性，教育他们如何引导孩子进行合理消费，用好光阴。这些实践活动为学生提供了一个全面发展的环境，培养了他们的实践能力和自我管理能力。

第四段：双减政策对学生素质的提升（300字）。

双减政策不仅有益于资源和环境保护，还可以提升学生的综合素质。首先，通过合理的消费和节约行为，学生可以培养自律和节俭的品质。在面对各种消费诱惑时，他们能够做出理性的判断，明辨是非。其次，双减政策提醒我们思考消费的价值和意义，让我们了解消费商品背后的生产过程、环境影响以及社会责任。这有助于培养学生的综合素养和社会责任感。另外，合理消费还可以提高学生的财务管理能力，让他们意识到金钱的价值和重要性。

第五段：总结及个人感悟（200字）。

双减政策的实施对于我们初中生来说是一个宝贵的机会，它不仅让我们学会合理消费、节约资源，还培养了我们的环保意识和社会责任感。在今后的生活中，我们应该继续坚持双减理念，落实到实际行动中，将之变成我们的习惯和自觉行为。只有这样，我们才能真正成为充满创新精神、环保意识和社会责任感的新一代。让我们一起共同努力，为实现可持续发展的美好未来而奋斗！

初中学生心得体会篇五

其实每个人都喜欢有教养的孩子。如果一个小孩儿跟大人说话有问有答很有礼貌、能在饭桌前安安静静坐着把饭吃好再自己把盘子收了、坐电梯会在一侧等里面的人出来再进去并且在电梯里全程安静......大人就会有点儿惊喜地觉得这个小孩儿很成熟很有礼貌。但矛盾的是，很多中国家长潜意识里又觉得如果自己的孩子这样的话就会跟社会环境格格不入，还可能会压抑个性甚至会吃亏。所以他们有时候会鼓励或默许自己孩子某种大大咧咧能争能抢的气质，行动鲁莽说话不客气的孩子被误认为是能力强、敢于表达。

其实那只是没教养而已，跟个性没半毛钱关系。而且这种没教养有可能会伴随孩子终生。

一个人为什么要有教养，这个问题我没办法去从头解释。就像说为什么一个两岁的城里孩子出门应该戴上尿不湿而不应该随地大小便，懂的人自然懂，坚持表示不懂的人真的就很难跟他解释了。三岁的孩子好教，到三十岁再教真教不会。但至少有一个道理我想大部分家长都能接受：要做事、先做人。现在的孩子未来面对的肯定是一个比现在更广阔、更文明的的世界，如果您认可一些更文明的行为和教养，就要毫不犹豫地从现在开始教育ta、以身作则地影响ta。社会风气再不好，也要以一个更文明的标准来要求ta，而不是为了仨瓜俩枣培养一个街头斗士，或者那种从小就以为自己是世界中心的傻瓜。

那什么是教养呢？我觉得教养就是不光考虑自己也考虑别人，就是对尊重和边界深刻理解之后的一种分寸感。有了这种分寸感，大家都会感觉很合理很舒服；没有这种分寸感，就会给别人带来不便和烦恼。

道理讲了这么多，列一些我认为一个七八岁孩子应该表现出来的教养，想到哪儿写到哪儿，供大家参考。别嫌多，因为真不多，这真的只是文明社会最基本的要求而已，我肯定有漏的。

1、声音。

我和我姐说话嗓门儿都挺大的。表明中气很足的同时，可能也跟我妈说话大嗓门儿有关系。其实我爸说话声音非常小，欧盟标准，但却没影响到我们。可见母亲对女儿的影响比较大。到这岁数也挺难改了，加上我又是个爱高谈阔论的人......但在公共场合我能用理智提醒自己要尽量压低嗓音说话。

爱吵爱闹是孩子的天性，对他们一开始就要教一件事儿：正确使用“室外音量”和“室内音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天开大会，怎么大声都没关系。在室内的时候就用对方能听见的音量就好了。室内包括家里、教室里、楼道里、车上（公交车或自己家车都算上）、电梯里等等。餐厅、酒店大堂就更不用说了。为什么在自己家的车里也要降低音量？因为小空间的大吵大闹会让人心烦意乱，也会影响司机开车。

看电影不要说话，实在要说一句半句的趴在我耳朵上小声说。

电梯里有别人的时候不鼓励聊大天儿，因为别人不愿意听你家的事儿。需要交谈也要尽量小声、简短。站好了耐心等到站，电梯不是游乐场。

孩子从很小的时候就知道，叫别人的时候要自己走过去叫，不能隔着屋子扯着嗓门儿喊别人过来，有什么话过去说。我有时候忘了，他们还会提醒我。

周末你们起得早，我们还想再睡会儿呢。爸妈卧室门没开之前不能在外面大吵大闹，不能练琴。

住公寓就不要在家里拍球了，楼下邻居受不了。

虽然说了室内要小声，但饭桌上当着别人的面互相咬耳朵是不好的，因为别人不知道你们在背后说什么，会觉得被隔离、不舒服。其实小孩儿都喜欢这么做，暂时无所谓，但与其大了再改不如现在教给他们。

2、耐心、谦让、礼貌的举止。

从小要学会给别人一点儿耐心和谦让。不挤、不抢、排队。轮到自己再玩儿。玩儿的时候如果后面有人排队，玩儿一会儿就要让给别人，不能自己霸着玩儿个没完没了虽然别人也说不出你什么来。

大人交谈或打电话的时候要安静等在一边或走开，不能大喊大叫更不能试图打断，不紧急的事儿等一会儿再说，紧急的事儿要先说一声“excuseme”“打扰一下”。（这一条到现在也还是表现不稳定）。

要扶住门让后面的人通过（妹妹做这个太积极令人心疼）；电梯来的时候让到一侧，让里面的人出来以后你再进去；进电梯以后如果外面还有人没进来要为人家按住开门键（而不是关门键）。

到人家做客不能自来熟地乱跑，要由主人带着参观，一般也不主动提出来要参观。别看见什么新奇的就去拿去摸，不拿自己当外人儿。用别人家卫生间要问主人一下“能不能用一下卫生间？”人家肯定让你用，还会指给你适合的那一个。别人给的零食要问过父母才能吃。

好好坐着不蹬前面的椅背，不把腿伸到过道里。自己东西掉了要马上捡起来，别人东西掉了帮着捡；公共场合不钻桌子，即使是榻榻米那么诱人的桌肚子也不能钻，虽然你是小孩儿。

3、有礼貌地说话。

跟人好好说话，正面沟通，避免使用嘲讽、诘问、挑衅、毫不客气的语气，不能用反问回答别人提出的问题。这些不算是我家的明文规定，因为孩子们很少那么说话。偶尔冒出一句听着不对劲儿的我就会说一下。特别把这个提出来说的原因是，我经常有机会听到国内的小学生们这么说话，不知道别人怎么想，反正我觉得挺刺耳的。

别人跟你说话或问问题要回应。我不替他们说话，但他们不吭声时我会提醒：某某刚才问你什么什么......

从小不逼着叫人，但会把他们和我的朋友做正式的介绍：“某某，这是我儿子marcus；marcus，这是某某叔叔，sayhi你好”。”hi你好“对于小时候很害羞的他俩来说最容易说。所以叫人这件事儿没演化成社交恐惧症，俩人第一次见到别人虽然不一定叫叔叔阿姨好，但会打招呼，还爱跟人聊。

活学活用“请”、“谢谢”、“对不起”。“请”是“魔法词”，说了别人才会帮你，不说就得不到帮助，但我会提醒：“是不是忘了魔法词啦？”。我发现国内小孩儿说话特别“冲”，喜欢用命令的口气，比如“我要要吃这个”“给我拿内个”，然后爸爸妈妈爷爷奶奶就像得了圣旨一样赶快去办。其实这句话正确的展开方式是”我能不能吃这个？”“请帮我拿一下内个”。而且得到以后必须要说”谢谢“。

需要绕过别人的时候说一声”借过“或”对不起让一下“，不能硬往上挤。（哥哥就比较猴儿，有时候爱挤）。

家里客人走时一定要送出门口，并且说”thankyouforcoming”或“再见”；去别人家做客，走时要说“thankyouforinvitingme"或”谢谢款待“。如果到了他俩睡觉时间客人还没走，要先跟客人道晚安再去睡觉。

即使收到的礼物不是那么喜欢，也不能说”我不喜欢这个“”这个我有了诶！“，而是很好地跟送礼物的人说一声“谢谢你！”。如果喜欢的话就再加一句“我很喜欢！”。

爸爸妈妈给买了东西也要说一声“谢谢”。

打完球游完泳要跟教练说“谢谢！再见！”

拒绝别人的好意时要说“不用了，谢谢”。

听到别人夸奖自己时要说”谢谢“。

礼貌用语适用于任何人，包括给他们开车的司机、给他们开门的门童、给他们上菜的服务员。

跟人说话要看着对方的眼睛。

他们小时候喜欢当着人说大便啊小便啊什么的，然后乐得不行（现在俩人有时候还会拿马桶开玩笑）。那我就要狠温和地说：“这些话是要在卫生间里说的哦，要不要现在去卫生间把它们说完？”年龄特点就是这样，没必要责怪，但也不能大笑鼓励，要让他们慢慢知道什么是得体的语言和场合。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

初中学生心得体会篇六

随着时间的推移，我国教育改革不断深化，双减成为了当下热议的话题。作为初中学生，我对双减政策有很深的体会和感受。下面我将从学习、身心健康、社交活动、志愿服务和未来规划五个方面展开论述，分享我的双减心得体会。

首先，学习是我们的首要任务。双减政策将过重的课业负担减轻到一定程度，给我们提供了更多的自主学习时间。通过这种方式，我可以根据自己的兴趣爱好和学习风格，选择适合自己的学习方式。这样一来，我能更好地掌握知识，提高学习效率。同时，也有更多的时间去丰富自己的知识积累，拓宽自己的视野。我会选择阅读经典名著，参加各类学术讲座和讨论会，培养自己的综合素质。

其次，双减政策更注重我们的身心健康。在过去，过多的课外班和补习班几乎占据了我们所有的课余时间，使得我们无法休息和放松自己。现在，多元化兴趣班的开设为我们提供了更多选择。我可以选择自己喜欢的运动，参加各类兴趣俱乐部，提高自己的身体素质。同时，我也更有时间去陪伴家人和朋友，关心他们的身心健康。学校也加强了心理健康教育，通过开展讲座和心理辅导等方式，帮助我们更好地面对压力和情绪问题。这让我们的生活更加平衡和健康。

另外，双减政策的推行也促进了我们的社交活动。过去因为过多的课业负担，我们几乎没有时间参加其他社交活动，与同学之间的交流也十分有限。现在，我和同学们有更多的时间可以相互交流和互动。我们可以一起参加校园活动，加入社团组织，发展自己的才艺和兴趣爱好。通过这些社交活动，我认识了更多的朋友，学到了更多的知识，丰富了自己的社会经验。这样的经历不仅为我们的综合素质提升提供了宝贵的机会，还培养了我们的团队合作和沟通能力。

此外，双减政策也鼓励我们参与志愿服务。通过参与志愿活动，我们能够帮助他人，回报社会。我也曾参加过一些志愿服务活动，比如帮助贫困地区的孩子们筹集学习用品，陪伴老人度过漫长的时光等。这些经历让我深刻体会到帮助别人的快乐和价值。通过这些活动，我不仅能够感受到社会的温暖，更能够培养自己的社会责任感和公民意识。

最后，双减政策也提醒我们要合理规划未来。以前，因为过多的课业压力，我们很难有时间来思考自己的未来规划。现在，双减政策的推行给了我们更多的时间来思考和规划自己的未来。我们不仅要关注学业，还要关注自己的兴趣爱好和发展方向。我们需要了解各类职业，积极参与职业规划与选择的活动。通过这样的规划和选择，我们能够更好地实现自己的人生目标和价值。

总而言之，双减政策的推行对我们初中学生来说是一次很好的机会。它既减轻了学业负担，提升了学习效率，又注重了身心健康，拓宽了社交活动，培养了志愿服务意识，帮助我们更好地规划未来。我相信，在双减政策的指引下，我们将能够全面发展，健康成长。

初中学生心得体会篇七

x月x日，我和同学们怀着对xx的向往，来学校参加军训。

一开始，大家还挺高兴的，很好奇，但是半天过后，大家的兴趣便大大下降，同学们对练健弓拳也是喊天怨地。

第一天练习健弓拳的时候，大家都生龙活虎，积极地模仿老师的动作，希望能够练好这套拳。但是一段时间以后，大家都精疲力竭，开始抱怨起来。幸好老天“派”了一场“及时雨”，面对从天大雨，大家心中暗暗高兴，老师无奈只好解散，大家一声欢呼，冲进教学楼。第二天，同学们的怨气更大了，甚至有人都开始祈祷下雨了。好不容易把整套拳都学完了，大家非常高兴，很多同学甚至爆发出热烈的掌声，教官一个个尴尬地站在主席台上，老师马上站出来“镇压”，说“我们下面再练习一下。”话音未落同学们集体发出“唉”的叹息声……既便是这样，我们还是在抱怨与努力中坚持了下来。

苦尽甘来，我们的努力也不是白费的。在x号的军训结束会演上，我们拿出了平时训练的成果，得到了校长和家长的赞赏。

军训终于结束了，校长说：“刚开始军训时，有不少同学因体力不支而下去休息，而现在，没有一个同学下去休息。”总之，校长和老师都对我们的训练表示满意，我们也得到了锻炼，提高了自己的身体素质。

再过几天就要正式开学上课了，我们也将更加辛苦，我也要更加努力，争取取得一个令自己满意的好成绩，对得起自己的付出！

初中学生心得体会篇八

读着丁立梅《爱，是等不得的》，我深深地被书中的文字所打动，那么质朴，却又那么动人。当读到“他跪在母亲跟前，恸哭不已。只不过一日之隔，他的爱，就再也送不出去了。”我泪眼朦胧，掩卷叹息。其实生存与死亡，欢天喜地与悲痛欲绝都只在他的一念之间吧!

正所谓“百善孝为先”，中华五千年以来就是“孝之国”，其中最具代表的莫过于孔子，他认为孝敬父母不只是让他们吃好穿好，而是陪伴在他们身边，保持和颜悦色。如文中说到的主人公，不是不孝顺，只是她将事业放到了第一位，忽视了母亲的感受，从而使悲剧降临。她哭、她悔恨，母亲一手将自己拉扯大，却还没来得及报答，就人去楼空了。

孝，是一种爱的责任与义务，需要将至性的情感注入在其中。孝敬父母、赡养老人，发自于自己的内心，尽到自己的力量，这就是所谓的孝。

初中学生心得体会篇九

近一年来，世界各国都经历了一场空前的疫情，我们中国初中生也深切感受到了疫情给我们生活带来的巨大变化。这一年里，我们经历了线上学习、宅在家中、戴口罩等一系列的新鲜事物和挑战。在这次疫情中，我们初中生收获颇多，不仅锻炼了自己的自主学习能力，还增强了对社会责任的认识。下面，我将结合我们班集体和个人的亲身经历，谈谈疫情带给我们的心得体会。

首先，疫情让我们初中生更加珍惜和感恩学校和老师。在疫情初期，我们突然迎来了线上学习，那段时间，我们无法像以往那样坐在教室里与老师面对面交流、学习。而线上学习模式虽然给我们提供了灵活自主的学习机会，但也暴露了我们自主学习和时间管理的不足之处。这段时间让我们深刻体会到了学校和老师的重要性，更加珍惜了在校学习的机会。同时，我们也更加感激老师们花费了大量的心血为我们备课、在线解答疑惑。回到学校后，我们真切地感受到了课堂上老师的细致教导和悉心关怀，这些让我们倍感温暖。

其次，疫情加深了我们初中生的社会责任感。在疫情期间，我们不得不待在家中，减少与人接触，这是为了保护自己和他人的健康。戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫措施成了我们每天的必须功课。虽然这些措施对我们来说可能有些不便，但我们明白，只有这样才能打赢疫情阻击战，保护自己和他人的生命安全。同时，我们也积极参与社会公益活动，为疫情防控工作贡献自己的一份力量。我们义务为小区内的居民测量体温，宣传防控知识，为医护人员送去口罩和防护物资。这些经历使我们初中生深刻意识到自己是社会的一分子，要为社会负责，尽力减少疫情对社会的负面影响。

再次，疫情锻炼了我们初中生的自主学习能力。疫情期间，我们不能像以往那样依赖老师的讲解和监督，只能靠自己阅读课本、查资料、解决问题。这要求我们必须学会自主学习和自我管理，培养了我们独立思考和解决问题的能力。我们不再只注重掌握知识的表面，而是更加注重对知识的理解和运用。我们学会了利用各种在线资源，开展自主学习和课外拓展，挖掘自身的潜力和兴趣。经过这段时间的锻炼，我们对自己的学习能力更有信心，并且掌握了更多自主学习的方法和技巧。

最后，疫情让我们初中生更加深入思考未来的道路和发展方向。疫情让我们意识到，未来的社会将更加高度数字化和智能化。通过线上学习，我们初中生更加了解了互联网工具的使用，掌握了更多数字化和在线学习技能。在未来，我们将面临更多的数字时代挑战，需要更好地适应和接受这些挑战。我们需要不断学习、创新和迎接变化，为未来的社会做好准备。

总结起来，疫情是一次全球抗疫的大考，也是我们初中生成长的机遇。这一年来，我们班集体和个人都从中收获了很多。我们更加珍惜和感恩学校和老师，深刻体会到社会责任的重要性，锻炼了自主学习能力，并深入思考未来的发展方向。希望我们初中生可以以这次疫情为契机，更好地成长和发展，为未来的社会做出更多的贡献。

初中学生心得体会篇十

作为一名小学生，进入初中是我人生中的重要转折点。初中是一个全新的环境，新的同学、新的老师、新的学科，初中生活对我来说是一个挑战。然而，通过与同学们的互动和老师们的悉心引导，我逐渐融入了初中生活。下面，我将分享一下我的心得体会。

首先，我发现与同学们的互动是融入初中生活的关键。初中的同学来自不同的小学，他们有不同的性格、不同的兴趣爱好。刚开始，我遇到了一些困难，比如我不知道该如何与陌生人交流。但是，在老师和同学的帮助下，我逐渐克服了这个困难。我开始主动与同学们交流，了解他们的兴趣爱好，与他们一起参加活动。通过与同学们的互动，我建立了许多深厚的友谊，有了更多的朋友，感到自己的生活更加有趣和充实。

其次，老师们的悉心引导也对我融入初中生活起到了重要的作用。初中的老师注重培养学生的独立思考能力和自主学习能力。与小学不同，初中要求我们更加主动地思考问题和解决问题。刚开始，我对这种方式感到陌生和困惑。但是，老师们不厌其烦地给我指导，教会我如何独立思考和解决问题。他们还鼓励我们积极参与课堂讨论和提问，帮助我们提高思维能力和表达能力。通过老师们的悉心引导，我逐渐适应了初中的学习方式，成为了一个更加自信和独立的学生。

另外，参加各种活动也是我融入初中生活的重要途径。初中有许多丰富多彩的活动，如运动会、文化节、班级聚餐等。这些活动不仅丰富了我的课余生活，还让我有机会结识更多的同学。例如，在运动会上，我参加了长跑比赛，并取得了好成绩。这让我感到非常自豪和满足。通过参加各种活动，我不仅锻炼了身体，还提高了集体协作能力和团队精神。这些活动培养了我的兴趣爱好，并为我在初中生活中找到了自己的位置。

最后，学习是融入初中生活的重要一环。初中学习的难度较小学有所增加，课程更为繁重。但是，我意识到学习是我在初中生活中取得成功的关键。为了适应这种变化，我制定了合理的学习计划，每天按时复习和做作业。我还积极寻求老师的帮助，及时解决学习中的困难。通过这些努力，我在各科目上取得了较好的成绩，并逐渐融入了初中学生的学习氛围。

总之，融入初中学生生活是一个需要时间和努力的过程。通过与同学们的互动、老师们的悉心引导、参加各种活动以及积极学习，我逐渐融入了初中生活，收获了友谊、自信和知识。我深刻体会到融入初中生活是一个全方位发展的过程，不仅需要我们克服困难，还需要我们主动参与、积极思考以及不断努力。通过这一过程，我相信我将在初中的生活中茁壮成长，并取得更大的进步。

初中学生心得体会篇十一

烈日炎炎，骄阳似火，挥汗如雨的我们却依旧要和着1，2，1的口号前进。教官鼓励我们再坚持一下，意志告诉我们要坚强，要努力，不服输的精神告诉我们不能轻言放弃，否则就对不起自己。四肢酸痛，头昏脑涨，我们要挺下去；唇干舌燥，气喘吁吁，我们也要熬下去。理智告诉我们：撑下去的是英雄，躺下去的是狗熊。所以，我们最终还是坚持下来了。

也许困难真的像弹簧吧，那些看似麻烦的动作，做久之后也如此轻松。最后，竟能一笑了之。

军训，真的是辛苦的，可训练场却也常是笑声，掌声，喝彩声同在。

教官们个个身手不凡，摔跤，擒拿，表演万分精彩。这边的喝彩声刚结束。那边又开始了军歌嘹亮，寒风飘飘落叶，部队是一朵绿花……钢要炼，铁要打，宝剑要磨枪要擦……军歌虽然不是很动听，但也却实有几分刚强与魄力。别以为训练场上就枯燥无味，没有时代气息。个人表演中传唱率很高的流行音乐就占领绝对优势了。男生们总是唱着《双截棍》为自己加油打气，为自己喝彩。于是乎，我们的训练场有时也类似于无与伦比演唱会了。

汗水洒落操场，我们笑看军训。

初中学生心得体会篇十二

通过学校的精心安排，初中阶段的第一次的家长会让我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深入浅出，我很受启发。看得出来，新城中学有一批充满爱心，富有责任心的好老师，他们一心想把孩子们培养成人、成才、唯恐一个孩子掉队。下面是我参加这次家长会的一些心得体会。

提高自身的素质，给孩子做个好榜样。听了丁教授的报告后，我深感惭愧，一直以来自己总以为对孩子的教育比较重视，现在才明白其实自己一直停留在思想和理论上，总以自己工作忙，家务多为借口，为自己的不学习、不行动找理由。经过反思，今后我们全家会共同学习，共同进步，给孩子做个好榜样。

要让孩子学会独立、自主、保护孩子的上进心和自我展示的积极性。在这一点上，丁教授用自己亲身对待孩子的经历让我反思自己对待孩子的方式，确实有一些需要改进的地方，以前我可能和大部分宠爱孩子的家长一样，对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子已经是一个大人了，他们有自己的想法，有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。所以，我们要更多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，增长能力，鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。

要多赞美和信任孩子。多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。刚开始时孩子也许做的并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准去要求孩子。当孩子要放弃的时候，我们要耐心的鼓励孩子再来一次，这样会给孩子带来越来越多的自信。

要培养良好的亲子关系，孩子的内心世界丰富多彩，我们要积极地影响和教育孩子，要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、交流，我们才能更好的影响和引导孩子。

要培养孩子学会感恩，做一个有爱心，有责任心，有创造才能的人。

上面总结的几点是我在这次家长会后的心得之一、二，还有许多细节一时难以言表。总之，通过这次家长会，我更清楚的认识到，在孩子的教育上，我们一定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们永远的希望，只要我们做父母的能够注意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子一定会成功，未来一定很精彩！

最后，要感谢我们尊敬的老师们，有你们的爱心、你们的敬业精神，把孩子交给你们，我们一百个放心。在第37个教师节来临之际恭祝各位老师节日快乐！健康幸福！

初中学生心得体会篇十三

作为中学生，初中三年是人生的关键时期，也是自我认识和成长的重要阶段。为了更好地发展自己的全面素质，我决定加入共青团组织。入团的初衷是为了深入了解团组织的理念，积极参与各类团队活动，锻炼自己的领导能力，提升自我价值。

第二段：组织生活的重要性。

共青团组织为我们开展了丰富多彩的组织生活，使我们获得了很多宝贵的人生经验。每周的团课让我更好地了解国家和社会热点问题，并引导我们学会从社会发展的角度看待问题，培养了我们的社会责任感和公民意识。通过参加团委组织的各种活动，如志愿者活动、社区服务、文艺演出等，我逐渐明白了团组织的宗旨，懂得了自我奉献、无私奉献的重要性。

第三段：团队活动的收获。

在团队活动中，我学到了很多沟通和合作的技巧。在每次集体活动中，大家要互相配合，分工合作，共同完成各项任务，这使我加深了对团队活动的认识和理解。同时，团队活动也锻炼了我的领导能力和组织能力。在团委的组织下，我有机会担任助理组长，积极学习和实践领导技能，不断提升自己的组织和管理能力。

通过入团心得，我深刻认识到了团组织对我们个人成长的重要意义。共青团是引领青少年发展的航船，通过入团学习和参与各类团队活动，我逐渐形成自己的人生目标和远大理想。通过团组织的培养，我学会了理智思考、主动积极地参与社会实践、了解社会热点问题并表达自己的见解。同时，我也认识到了自己的不足之处，并下定决心在大学期间继续努力提升自己，为实现中国梦贡献自己的力量。

第五段：未来发展的展望。

作为共青团员，我决定继续关注社会热点问题，积极参与公益活动，传递正能量和爱心。我希望在大学期间能发展自己的优势，全面提升自己的素质，锻炼自己的能力，为社会做出更多的贡献。我相信通过共青团的培养和引导，我能够更好地实现自己的人生目标，并为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

总结：通过入团心得的感悟和收获，我明白了共青团组织对我们个人成长的重要性以及团队合作、领导能力等方面的培养作用。在未来的路上，我将秉承共青团的宗旨，坚持自己的理想和信念，在实现个人价值的同时，努力为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。