无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

高中的周记篇一

五岁，我亲爱的女孩，在我将短而枯燥的黑发留长后；在我把许愿瓶的星星装满后；在我用时间把那颗骄纵的心驯服后，你却走了。

你忘记当初我抚摸你的长发，亲吻你的脸颊，牵你的手将动时逛了一遍又一遍的场景。你一切都忘了，现在就要丢弃的远去，带着你另外的女孩重演我们经历过的故事。

那些白云聚了又聚，散了又散，我的岁月亦复如是，聚来了十六岁的年华，散了十五岁的光阴。我一直认为在我经历过悲与欢、离与合之后，已最完美的姿态站在你身边，你就会牵起我的手一直不放开，可是你跟我说：

“你抓住想要的东西不放，甚至贪得无厌，就会带来无尽的压力，甚至毁灭。

所以，去生活吧，就像这世界是天堂。”

然后，你微笑着，我却哭了。

原来我一直都错了，我以为只要抓住你的身影就能一直快乐、一直幸福，不愿迈出脚步，在你身旁徘徊，是我错了。

舍不得岁月的温馨，就会羁绊启程的脚步；迷恋手中的温暖，很可能就耽误了诶好的青春。

流年，流丢了红颜；而年华，别样！

高中的周记篇二

青春是快乐而美丽的，是一次曼妙的旅途。就算偶尔想起，也是值得回味的。单纯的蓝天，多姿彩虹，美丽的梦共同组成了我的'青春。

单纯的蓝天

蓝色代表着单纯，我喜欢仰望蓝天。因为那简单的颜色与洁白的白云，我有一个可爱的组合，我们相同的个性与相同的成绩自然促就了我们的友谊。我们非常努力的去学习，但往往是另人失望的结果。我们仰天长笑，我们单纯的幻想，不过还得回到现实。至少快乐过。蓝色的天空记载着我们的过去，也承载着我们的未来。

多姿彩虹

我爱幻想，幻想可以使我生活中疲惫的心的以解脱。我常常在上课中走神，幻想着与我年龄不相符的未来。回过神来，或许老师惊疑的目光已经在等待。但我依然要幻想，它是我灵魂的慰藉。就像天上的彩虹，拥有非常多色彩，另人舍不得去忘却。

美丽的梦

当然还是有竞争的，这是不可避免的，我们为了排行傍上的名次前赴后继，默默的努力。因为这里蕴涵着我们的梦想，我们为了梦想起飞，到达自以为是的彼岸，不停的遨游，还非常危险。为了心中的美丽去努力。

这便是我的青春，单纯的蓝天，多姿彩虹，美丽的梦。

高中的周记篇三

古人说：冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一朝一夕。虽然如此，可天下人又有多少人能做到事事淡定呢？我不明白，但我不能。

每一天看见桌的书搭的越来越高，而我却还在为数学题伤破脑筋时，我的心是真得很急，我很彷徨，我很迷茫，我很想明白怎样才能赶上“队伍”，个性是英语和数学，英语的语法我几乎完全不懂，英语老师这几天上课，我虽然没有听懂很多，然而我还是利用晚自习看语法书。我明白如果我初中多花点时间在语法上，这天的我就不会如此的清松。

以前，我养过一株水仙。听人说：“水仙是一种很美的水生植物，所以，我十分精心的照顾它，然而过了几个月，水仙始终没有开花，只是叶子逐渐长过花盆，我有时认为我的水仙是不是不能看花，日子天天过去，我渐渐想开始放弃照顾水仙花，令人惊喜的是：水仙花开了，我闻着它发出的淡淡的香气……”

我想：尽管此刻的我在学习上还很疲惫，然而我坚信那束花绽放，我也一样能成功！

周考已经结束了所有的科目，然而，我发现了以前的知识有许多我都忘了，所以，有时上课我都感觉有些吃力，还有，数学，数学老师讲课速度太快，有时候，这道题还没懂下一道题就给讲完了，最重要的是，数学课速度太快，参考书总没时间看完，只能一到晚自习就拼命看数学，例如：这天老师出的三道题就有一道，咱们班还没有多少人能写出。

还有英语课，每当上英语课，我期望老师上课时少讲一些语法，毕竟咱们语法没有什么好的底子，初中没有接触过多少语法，此刻讲那么多，咱们根本就理解不了很多，语法本就是只可意会，不可言传的一门知识。

然而，值的欣慰的是，我在一点点进步。

高中的周记篇四

今天，我们全家和我的'朋友乐乐全家一起来到仙居的绿道和淡竹休闲谷游玩。

上午六点三十分，我们带着两辆可折叠自行车，开着汽车出发了，在车上，我和乐乐一个说笑话，逗得大家哈哈大笑；一个讲故事，个个听得非常认真，连呼吸声都听得见。

到了仙居绿道，我的爸妈和乐乐的爸妈到自行车租赁点租了两辆双人自行车，我和乐乐却早已骑着自己带来的自行车在绿道上开始了“速度赛”。我们俩你追我赶，谁也不让谁，我一直坚持，终于领先了一点点。就在这时，乐乐不小心撞到了我的自行车后挡泥板，幸好我稳住了方向，没有摔倒。乐乐却一下子倒在了地上，四脚朝天，他真倒霉啊！最后，我获胜了。

接着我们来到了淡竹休闲谷，这里树木郁郁葱葱，河水清澈见底，就像一面大镜子。我和乐乐迫不及待地来到河边，想要到对岸玩。于是，我和乐乐开始了“建桥工程”。我们俩一个劲儿地往河里运石头，但是忙了一个多小时，还只搭了一点点。妈妈说：“你们俩还是直接走过河吧！”后来，我们俩都借了大人的拖鞋，小心翼翼地走。我一直走啊走，好不容易走到了河对岸。正在这时，乐乐脚下一滑，一只拖鞋掉了，乐乐大叫起来：“快来帮我拿回拖鞋啊！”可是，我们想方设法，还是弄不到拖鞋。拖鞋越漂越远，不一会儿，就漂到了这条河最深的地方。乐乐爸爸实在看不下去了，就扑通一声，“救上了那只拖鞋”。

时间不早了，我们恋恋不舍地回家了。

高中的周记篇五

人的学习是有目的有计划的行为。高中生学习的目的性、计划性已发展到较高的水平。心理学研究证明，学习目的越明确，学习效率越高。明确学习目标，根本问题是要解决学习动机问题。高中生的根本目的是要全面提高自身的素质，迎接高考的挑战，实现人生的价值。学习目标要求高，学习内容丰富而复杂，如果没有一个学习计划，就会顾此失彼、忙乱不堪、降低学习效率。制定学习计划有助于培养同学们的预见性和计划性。

学习表面上看是需要克服一些困难，需要付出巨大的精力，但是如果把我们目前的困难和我们美好的未来去进行一个比较，就像我们在对一个房间进行打扫美化装修，在前面我们要付出时间和精力，但当我们躺在空气清新、窗明己净房子里，尽情享受美好的阳光时，我们会觉得前面的工作苦吗?所以学习所能创造的美好的前景，就是我们学习的兴趣和动力。而且在我们解题时，从题目中所释放出的挑战困难、享受成功的喜悦，更是我们学习的乐趣之所在。 爱因斯坦在指导年轻人学习方法时有一段精彩的话：你一定要对你的学习感兴趣，否则你会感到很不愉快。好的方法在你的兴趣指引下会事半功倍。我曾经这样来说明我的相对论：在火车上，你与一们美丽的小姐相对而坐，已经过了一小时，你好像才过了十分钟;如果你对面是一个滚烫的火炉，才过了十分钟，你就会觉得好像是一小时。 为什么会这样呢?我们总是乐于沉迷于感兴趣的事情，而对不感兴趣的事情就会精神浮躁。你在心情愉快的时候，你的学习效率是你平常的好几倍，而且会记得很好。如果你把学习当做“火炉”，那你在课堂上就会度日如年。 只有学会学习的人，才能感受到学习的乐趣。只有在快乐中学习人们才能学得更聪明。上帝总是奖赏那些走在别人前面的聪明人——那就是未来的你。热爱学习吧!年轻人!

课内学习是提高成绩的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里，有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究，都会在很大程度上制约学习水平的发挥。 课内学习的方法主要是认真听课;记好笔记。

1、认真听课：

2、记好笔记：

详略得当，抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记，不思考;这些都不好。对于新课，主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出，富有启发性的分析。对于复习课，主要记下老师引导提炼的知识主线。对于习题讲评课，主要记下老师指出的属于自己的错误，或对自己有启迪的内容。初学记听课笔记的同学，或书写速度比较慢的同学可以用笔，记在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等，有利于腾出时间听老师讲课。此外，对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记，便于课后继续研究学习。

高中的周记篇六

我现在每天都写日记，争取每一页的结束画一个漫画头像，自己也不知道是男是女，是老是少，尽量双眉下弯，嘴角上翘，保持微笑，给我做心理暗示，画毕我会轻松，也因为我完了该完的任务，可以继续前行了。室友在浴室洗澡，近来温度骤降，我一时不慎有些感冒，听到那流水的声音，就颤抖，撇完条洗手，刺骨的冷水让我畏缩，腿痒身痒，却没有胆量去洗澡，想想脊背冷水，不得已服一些药片，不能确定心情好了身体才好起来，还是身体不难受心情才好，总之，可以开心的笑一笑。

消除我们生命中的一切执着，消除一切负面因素的影响，这时候就是超越，正面情绪自然形成。

男也好，女也好，都只是一个回路的厕所而已，不要对身体产生一个执着心，信念在不断的变化，不断地波动，念头不断地生和灭，你不要给你新的波动所动摇，所左右。很自然的朝前走，心要承担，活在现在这一刻。

一朵花，开放的时候，就看着他开放，一朵花凋谢的时候，就看着它凋谢，心中没有执着，就没有障碍，就是如实观照，成功的时候，就观照我的成功；失败的时候就观照我的失败；苦难的时候，就承担我的苦难，并不去逃避。要能够转化，生活就会逍遥自在，不管遭遇到什么？不要去跟即成的现实对立，去抗争，用一切喜悦的心情来面对我们的遭遇。塞翁失马，焉知非福。

连篇累牍的佛经，看来看去就只有这类看不出差异的话，有时理解，有时并不理解，悟与不悟变化较快，往往迷茫。也着急，也缱绻；夜是让人有另一番恐惧的时间，假如不执着于梦想那条路子，听别人的酣声问梦，梦里西北为谁？梦里西风折磨谁？越想越暖和，也越冷！真的很冷，很冷是孽障下闯进来的，看似很轻易，却没有东西冲淡，言他的虑见，光明与温暖的回忆，危机，四处压碾过来的危机。

严刻与宽容不矛盾，不要没事找事，越苟安越安宁，20多人的脾性各不相同，但安宁，安全和受人尊重的心情是一样的，一样的对于自由的向往，一样的苦闷，同一个问题的解或不解。尽最大的努力做好自己的事，顺自己的轨迹和惯性向前走，不想没用的东西，想是一种没有的东西和折磨，平添着忧郁和愤恨，找和肯定“小确幸”的那一点，不给内心缠乱七八糟的结。在怎么着都是前进的，前行着，保持了本性的善良。

高中的周记篇七

我一直都不知道看着天幕渐渐亮起来的.时候，感觉灰色那么孤单，先是地平线上开始蔓延出一丝苍白，然后一点一点浸染至整个天空。

郭敬明说：“人总是要走陌生的路，听陌生的歌，看陌生的书，才会在某一天猛然见发现，原本费尽心机想要忘记的事情，原来真的就那么忘记了。”我不知道，他写这段话时，是历尽沧桑后的平静，抑或是想要再次追忆时的无可奈何。

哭了，我。我以为自己已经没有眼泪，以为早在黑暗中变成一块散发阴冷气息的坚硬岩石了。在自己筑成的堡垒被击跨之后，以黑夜作为自己的外衣，以疯狂作为手中的利刃，仅仅是因为这个世界令我无知，令我恐惧，令我无措。我只有挥舞利刃，不断砍杀令我害怕的东西全身涂满保护色，警惕色，才能在嬗变的世界艰难求生。

天呐，我的笔怎么会写这么血腥的东西？

或许我象一个蓄过水的水库，水位早已超过了警戒线，哪怕一片小小的叶子，我都会排山倒海的倾泄所有积蓄在心中的东西。哭，其实是一场期待已久的宣泄。

高中的周记篇八

微风轻抚，花儿绽放，他的脸上挂满一丝丝的忧愁。她传授知识，却受到反抗；他无私奉献，却得不到回报。她，就是我最喜爱的老师。

她温和的双手，已被繁多的作业折磨；她严厉的嘴里，蕴含着对我们满怀的关心；她善意的目光，时刻催促着我们前进。

以那以后，我知道你的严厉只是为了突出你的心意，你并不是要责怪我，只是为了让我更细心，你的心意我明白了，我一定会用我的成绩好好报答你，你就是我最爱的老师。

高中的周记篇九

我最喜欢就是秋天，因为秋天是一个信号，告诉我们冬天快到了。我最喜欢的是秋天，因为秋天让我感到凉爽，不像夏天那样烈日当空。我喜欢秋天，因为秋天是给农夫最大的收获，也让我们吃到期盼以久的水果。

在农村的大树上掉下了一个红通通的苹果，吃一口，甜滋滋的，这一定是秋姑娘送给我秋天的第一件礼物。

瞧！那枫林里的叶子变红了，我缓步地走进去，害羞的脸蛋变红了，仿佛像枫树上的一员，秋风轻轻地吹过，枫叶就慢悠悠地下来了，悄悄地说了一句：“秋天来了”。

秋天的景色在那里都看得到。看一下天空中金色的太阳，望一下地上的落叶还有小草，在农村丰收果实和稻穗还有玉米，枫树叶子的颜色等等，只要你观察就能找到我们身边的秋天。

让我们用金色的彩笔把秋天轻轻地描绘，画出自己心中的秋天，画出自己想象的秋天。看！那朝霞的光彩，那红云片片的枫林，那丰收的情景，都值得我们画下来，记住秋天的每一个脚印，每一个乐声。在下一个秋天来临之前，把回忆拿出来，让秋天永远向我们微笑。

高中的周记篇十

谁说这是垮掉的一代？谁说这是颓废的一代？谁说这是价值错位、美丑不辨的一代？让我们用事实说话：

汶川地震刚刚过去。9岁，11岁，15岁……如花般的年龄，正需要呵护的年纪。面对灾难，这些震区的“90后”，却用惊天动地泣鬼神的坚强和勇毅，诠释着生命的勇气，展示着道德的伟大，闪现着人性的光辉。

请铭记这些面孔：

甯加池，一个15岁的阳光男孩，地震发生后，带头与被埋在废墟里的同学，唱响《团结就是力量》，鼓励大家要挺住、要出去。在被压得双膝跪地、左手丝毫不能动弹的情况下，还用右手奋力拽过旁边的曾婧，叫她躲到自己的身下来。

“因为我是班长。”9岁半的林浩，安全逃出来又两次爬回去，背出两名被废墟掩埋的同学，自己头部被砸伤，手臂严重受伤。

能想象吗？一个11岁的小女孩地震时孤身跳下六楼麦地，成功自救，随后又返回废墟救人，使出全身力气，拖出好几位受伤的老师。她就是小英雄康洁。大难之际，冷静机智，实在令人刮目、钦佩。

唐沁，这个10岁的小女孩，倒塌的校舍砸断了她的左腿。然而面对镜头，她忍住剧痛，露出甜甜的微笑。正是这张“地震中最美的笑脸”感动了中国和世界，让人们看到了希望和力量。

“请家长们来辨认一下，要是您的孩子请告诉我姓名和班级。”16岁的梁强，一边帮着整理遗体，安慰悲痛欲绝的家长，一边一丝不苟的履行他的“职责”——核实、登记遇难学生的信息。他用稚嫩的双肩撑起了一份难以想象的坚强。

灾难中，这样的场景太多太多。生死瞬间，这些90后的孩子，没有被灾难和悲伤压倒，却以幼小的生命、坚强的心灵，挺起稚嫩的肩膀，显示出强大的精神力量，赢得了世界的尊重和惊叹。中国的新一代，好样的“90后”。

说垮掉，说颓废，说是非不明、妍媸不辨，指一部分也许尚可；倘指全部，几近诬蔑。