最新幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标(精选11篇)
在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇一
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。
二、加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。
四、个人分析
重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。
五、学期目标
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。
六、养成教育
本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
幼儿园春季学期大班安全工作计划
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇二
社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才干当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的优点和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。
二、关怀孩子,热心工作
“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小三班的保育员以来,我是专心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关怀每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,惟独热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户勤打扫勤消毒勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思量,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边摹仿边念,在摹仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养练习,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。
五、密切联系,增进家园互动
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注重和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇三
1、成立领导小组
组长:1人
成员:6人
2、明确责任
每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一,是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此,全体教职员工必须提高认识,认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施,负责房屋、线路等设施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。
(二)加强宣传教育
1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。
2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育,协助幼儿园做好安全工作。
3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题,利用多种形式开展安全教育活动,营造安全教育氛围。
4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。
(三)加强检查,严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查,做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈,发现问题及时解决。
1、房屋检查严格执行幼儿园规定的安全检查制度,正常情况下每年检查四次。
2、用电、防火检查。
(1)加强学校各种电器的保管、检修、使用,发现线路老化裸露,插座、插头有安全隐患,要及时上报的同时立即解决。
(2)师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯,严禁超负荷用电。
(3)幼儿园的灭火器材要放在指定地点,有关教职工必须了解灭火器的原理及使用。
(四)卫生工作
1、认真贯彻落实各种文件精神,做好校园的卫生工作。
2、继续执行每天的晨检制度。
3、做好放控传染病工作。
4、做好师生的饮食管理和检查,厨具、餐具等要定期消毒,厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把握购物、制作等质量关,不购买过期、腐烂变质的食品,一定要严格监督、管理饭菜质量,严禁食物中毒事故发生。
(五)交通安全
1、加强交通安全知识的宣传教育,师生一定要遵守交通规则,在路上靠右行走,不做有碍交通安全的活动。
2、开学初,园长与教职工签订安全责任书,节假日幼儿园向家长发放安全告知书,共同教育学习,防止事故发生。
(六)幼儿园秩序
1、严禁陌生人进入幼儿园,发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止或与上级联系,打110报警。
2、加强校园周边的综合治理工作,严禁在园门口摆摊、堆放杂物,严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。
(七)加强幼儿园外出活动的安全教育
1、加强学习,严禁出现体罚或变相体罚现象。
2、负责幼儿在幼儿园进餐、午睡的教师要尽职尽责。
3、幼儿园组织幼儿集体外出活动,要先上报有关部门才能进行。
(八)其他方面
1、值班教师严格执行值班制度,出现问题及时上报。
2、在五月份组织“安全教育月”活动。
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇四
全面思考小班幼儿特点,尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要。班级教师齐心协力搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
2、进餐、午睡安全
小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全,以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。
3、活动安全
小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护潜力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开群众,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自我。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作职责到人,尽我们的一切潜力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一职责人,为确保幼儿的身心安全。
我们在工作中务必做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护潜力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇五
本班现有幼儿32名,女孩16名,男孩16名。从大班上学期情况来看,本班幼儿各方面的发展良好。班内大多数幼儿求知欲望强,生活习惯良好,责任意识强,遇事有主见,同伴间能互相帮助,攻击性行为等少有发生。
关于跳绳:班内幼儿基本都会跳了,就连身体协调性比较差的乐乐、城城也能跳好几个了而且跳绳的积极性越来越高,玩绳的方式越来越丰富。如同伴合作,两人甩,1-2人站在中间跳;向后跳绳;跳高等。
关于“小问号”:通过“笑脸”奖励、正面引导、集体面前表扬等策略多管齐下,班内好几个幼儿“小问号”活动进步明显,而且小问号的面越来越广泛。
班内教师本学期无调动,依旧是陆老师,郁老师、陈老师和蒋老师,四位教师都十分关心孩子,做事认真,我们将一如既往地赏识孩子的点滴进步,尽力做好自己的本质工作。平时能经常沟通,统一要求,配合默契。
进入大班以来,家长对孩子的教育更加关心,教育意识很强。教师们也会给予家长们正确的家教经验和建议,帮助孩子获得更好的发展!
二、保教工作总目标
根据集团“六三规划”精神,以提高质量为着眼点,关注探究性学习方法在各领域的运用,进一步突显“尊重儿童学习需求”课程核心价值。
同时在个别化项目的过程中,巩固运用材料开发策略,重点研讨科探区的材料提供与观察指导。
做好幼小衔接工作,进一步巩固良好的学习习惯:专心倾听、积极动脑。培养幼儿的独立性、责任意识。
三、具体措施
(一)课程建设
1.根据园务计划的精神及新的保教指南,调整课程设置,做精、做细园本课程中的经典主题外,关注幼儿兴趣点,大班可以根据幼儿实际情况开展1—2次原创主题活动。
本学期预设了六个主题:我从哪里来、街道、关心残疾人、我要上小学了。在主题的实施中配合教研组工作,认真进行主题实施前的讨论与准备工作,在备课小组的活动下,精心备课,为孩子提供自然、自主的学习环境,促进其身心的全面发展。
2.个别化学习项目中进一步巩固材料开发策略,关注幼儿学习情况。观察与分析幼儿在个别化学习中的情况,并有针对性地提供与调整相应的学习材料。同时本学期加强科探区区域材料的研发。
3.做好幼小衔接工作。四月份开始“我要上小学了”主题活动;调整作息及课程表,增加集体教学活动,减少自主游戏时间;提升自我管理能力,做好与小学的衔接工作。
4.重视环境对幼儿学习的促进作用。对于幼儿园里的大环境,大班幼儿要主动参与布置,对于班级内部的小环境,我们也要在本班青绿的主色调下面不断改进,重点是幼儿学习留痕的呈现常态化、及时、多元;同时还要加强和其他教研组间以及班级间的分享与交流,希望不断提升我们的环境质量。
(二)幼儿习惯与技能
1.学习习惯
(1)继续加强良好听课习惯的培养,鼓励幼儿认真倾听、积极动脑、大胆表现。优化常态课教学策略,创设更多的机会调动幼儿大胆表现的积极性。
(2)推广“小博士活动”:语言区设“每周新闻播报”、开设班级“小小图书馆”、开展“好书推荐”、“小博士答问”等活动营造良好读书氛围。
(3)继续实施“小问号”活动,引发积极动脑的态度和质疑的态度,重问题的后期处理,和幼儿对问题的责任意识的培养。
(4)加强对能力弱幼儿的个别辅导:及时发现幼儿的不足之处,利用课余进行个别指导,同时也请家长适当配合。对科探、动手能力发展比较弱的孩子,多发挥区角活动的个别学习机会。
(5)学习书写数字,注意良好书写姿势的培养,评价参照书写质量与书写姿势两方面。
2.独立性、责任意识
(1)开展“值日生”评比活动,提高的责任意识和为集体自我服务能力。
(2)开展“我是班级管理员”,责任到人,经常性管理班级事务。
(3)开展“我是黑夜小勇士活动”,有条件的幼儿,鼓励在家独自睡小房间。
(4)每天回家,实施“听我说”活动,鼓励幼儿回家向家长介绍自己的在园表现或学习内容等,引发幼儿对学习的责任意识。
(5)衣物增添以事先提醒为主,帮助为辅。
(6)教会幼儿整理学习用品的方法,不定期评价学习用品、小箱子、书包的整理情况。
3.文明行为
(1)继续培养有条有理的收拾习惯,教师加强管理日常活动,随机渗透良好收拾习惯的教育。
(2)根据幼儿的实际情况,如自控能力弱的孩子,不定时开展各种评比活动:如五角星奖励等,对能力弱幼儿适当放低尺度,让其感受成功的喜悦,激发良好行为的动力。
(3)利用小故事、讲道理、加强过渡环节的引导等,培养幼儿良好的行为习惯。班内教师之间统一要求,把常规的要求尽量统一到最细小的环节。班务会的时候三位教师经常通气,交流使幼儿能安静的小措施和方法。
(4)开展“每周之星”的评比活动:具体内容是每周实际情况而定,比如小主人之星,文明小天使,友好合作星等。营造文明、友好、积极的氛围。
(5)根据“笑脸”数量,和点赞墙的情况,期末评比“好娃娃”。
(三)家长工作
1.利用家长栏、校讯通等平台公布教学信息,通知事项,表扬好人好事,使家长更好的配合幼儿园教育。
2.继续开展电子成长记录的工作,一方面做好“嘟嘟养成记”中幼儿活动及表现的记录,让家长及时了解幼儿在园的情况,另一方面引导家长积极参与幼儿成长记录及评价的活动中来。
3.针对特殊幼儿经常与其家长进行交流。
4.组建班级家委会,认真组织好家长会和家长开放日等活动,让家长也了解幼儿园的课程,包括学期目标、学期工作,挖掘家长的价值。
5.有计划开展家庭教育联盟活动,鼓励与引领更多家长的积极参与,重视过程中对家长的指导,并组织“结对瞬间小报展”。
6.引导大班家长做好幼小衔接准备。(讲座与沙龙活动;家长会、网络等宣传)
四、重点问题与对策
(一)围绕上学期的问题
问题一:个别孩子自我约束能力较弱,常常管不住自己。
预设策略:
2.请那些孩子当小老师,或者是在混龄结对的时候,以身作则,提高责任意识,间接提升自我管理能力。
3.及时在大家面前肯定他们的进步!
问题二:进一步开展趣味折纸的兴趣培养、提升幼儿的动手能力。
预设策略:
1.在饭后自主活动、过渡环节等时候,鼓励孩子多参与折纸活动。
2.物质刺激:投放色彩鲜艳的方形纸、粘纸等等材料,激发幼儿使用的积极性。
3.利用教室门口的点赞墙,及时肯定折纸有进步的孩子。
4.作品展示:设立折纸作品展示区,提高幼儿荣誉感。
问题三:幼儿倾听习惯,大胆表达习惯有待提升。
预设策略:
1.利用五角星奖励、正强化等途径,培养良好的学习习惯;
2.同伴引领;
3.利用班级小舞台,新闻播报台等机会,鼓励孩子多表达,循序渐进(可以先结伴表演,然后逐渐自主表演)等。
(二)围绕保教重点
关于“主题环境的创设”
1.伴随主题的开展,逐步推进班内主题环境的创设,如主题墙的布置,主题背景下区域材料的设计,主题背景下创游的开设等。
2.主题墙的创设形式多样化,可以以作品的形式呈现、照片呈现、调查表呈现、绘画呈现等多形式相结合,还可以适当配上幼儿的话语,提高主题墙的丰富性和实用性。
3.注重交流与分享:做个有心人,关注其他班级的环境创设的亮点,取长补短。
关于材料选择与收集
1.材料的设计关注“核心经验、好玩、多变”。
2.对于成品材料在了解设计者设计初衷的基础上,进行添辅,亦或改编,使游戏更好玩,更有价值。
3.取经:借助每月一晒的平台,学习其他组区域材料的设计、制作策略,同时对于他人对自己材料的建议,及时作出修改与调整。
关于“学习留痕”
1.不断挖掘留痕的地方:首先教室内柜台的调整,使前面有更多的留痕区域;其次充分利用各种区域,如柜台背面,小箱子面上等。
2.不断创新留痕的形式,如美工区的作品留痕,建构区的照片留痕,探究区的绘画记录留痕等。
3.鼓励幼儿记录自己的探索问题及发现,将其培养成常态化的习惯。
关于作品的多元呈现
1.注重幼儿作品的收集与展示,如建构作品、美术作品、绘画作品等多样化的作品。
2.多思考,注重作品呈现的艺术性。
关于自然角
1.注重自然角创设过程中幼儿的参与性,开展“责任制”养殖;“参与式”养殖;互动式养殖等。
2.开设“中草药”种植区:在前期做好调查活动,了解几种中草药的成长样子,生活习性等;活动中关注中草药的生长特点,并做好相应的记录;同时还可以开展实验对比式的种植,关注不同条件下该中草药的生长情况,活动后进行交流与分享。
关于班内幼儿“学习专注力”的培养
预设策略:
1.班级公约:利用班级公约,互相监督,集体遵守;
4.扶“弱”法。对于平时注意力容易分散的孩子重点关注,予以适当的暗示引导等。
关于幼儿“自我服务能力”的培养
预设策略:
1.授之以“渔”:给予幼儿提升自我服务能力的方法;
2.“放”政策:给予幼儿参与、实践自我服务的机会;
4.竞赛、游戏激趣法:开展扣扣子比赛,叠被子比赛;我爱洗袜子等比赛或者游戏,引导幼儿在趣味化的活动中提升自我服务能力。
五、各月活动安排
三月份:
开心日活动:参观商场(沃尔玛)
四月份:
开心日活动:参观小学
幼儿活动:西山公园(大带小,大三班和小三班结对)
幼儿竞赛:运动健将(跳绳)
五月份:
开心日活动:参观残联
幼儿活动:跳绳比赛、书写数字比赛
六月份:
幼儿活动:六一游园会
开心日活动:遨游科技馆
幼儿活动:“我会算”的速算比赛
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇六
一、活动目的:
1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时,可以采取大声喊叫的方式,以便及时得到帮助。
2、帮助幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。
3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。
二、活动内容:
安全教育主题活动:保护我自己,不做危险的事
具体内容如下:
1、不玩火有些幼儿爱玩火:玩火柴,玩打火机,用火烧东西玩,认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,易造成火灾。轻者,烧坏衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到:
(1)不玩火柴、打火机,不点燃火把,不翻弄火炉,不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居,或公共场所失火了,要迅速跑出,并大声呼救。如果附近有电话,要快拨通119,请消防人员来救火。
活动形式:
(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像,并引导他们讨论怎样防止火灾,重在培养幼儿的防火意识。
(2)进行逃生演戏。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但是,电同火一样,也是有危险的,而且,由于电是看不见、摸不着的,它的危险更大。使用不当,危险会发生。幼儿好奇心强,对电是很感兴趣的,但对电的危险性认识不足,甚至一点不知,所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到:
(1)不摸电线,不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器,如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有"小心触电"标志的地方。
3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭,给生活带来极大方便。但是,煤气、天然气是十分易燃的气体,一遇火星即会燃烧,甚至引起爆炸,造成火灾。煤气是有毒的气体,能使人窒息、死亡。
为避免发生危险,教育幼儿做到:
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人,并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气,自己又会关开关的话,可以快去关上。
家园互动:
(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间,可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。4、预防雷电雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生,并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电,是我们教师必不可少的教育工作。
让幼儿懂得:
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
(5)雷雨天不看电视,不玩电脑。
5、交通安全伴我行
大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自活动的机会增多了,孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。
为此,应教育幼儿:
1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
4、防溺水幼儿年龄小,喜欢玩水,却意识不到水的危险。
为此,教育幼儿:
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇七
孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,我班制定了一份安全教育计划:
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇八
以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习儿歌,认识汉字,提高语言的表达能力,为今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析
语言课本内容有儿歌、故事、散文,故事内容较长,这对于学龄前幼儿来说,学习会有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,爱做小动作,如果不注意方法,很可能会导致他们对学习语言不感兴趣,所以在语言教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、语言教材分析
课本内容有儿歌、散文、故事,儿歌简短、韵律强读起来朗朗上口。故事内容长且教育性强能使孩子们通过读故事来认识事物,懂得做人的道理。教材还编排情境图和精美的插图,创设两境的目的是让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性的运用语言,大胆而清楚地表达自己的想法,可以使幼儿的想象力和思维能力得到很好的发展。总之,课本安排的内容形式多样,都会为孩子的学习做好了铺垫。
四、教学目标
1、引导学生乐意与人交谈,讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话,并理解日常用语。
3、大胆、清楚地表达自己的想法。
4、能根据故事内容进行角色表演。
5、增强幼儿合作学习的意识。
五、教学的重难点
重点:理解故事内容,认读生子词语
难点:根据内容进行表演
六、教学准备
准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片。
七、教学措施
1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。
2、关注教学评价,善于鼓励学生,多表扬。
3、关注教学形式,课堂要活跃,可唱、可跳、可表演、可做游戏,让学生感受到学习的快乐。
4、鼓励孩子多阅读书籍。
5、在教学中开展猜谜游戏,演一演,画一画等多种形式活动。
6、读书小能手。每周举行讲故事比赛,这有利于激发幼儿读书的兴趣也有利于提高幼儿口头表达能力。
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇九
安全工作人命关天,责任重于泰山。儿童的成长需要一个安全而舒适的环境,满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序,为了切实加强幼儿园安全工作,我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓,牢固树立“安全第一”思想,强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念,根据平安校园创建活动实施意见,结合幼儿园实际特制定本工作计划。
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇十
1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。
2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。
3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。
4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。
5、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。
6、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。
7、严格书写检查记录,及时清点人数和物品。
8、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。
9、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识、
10、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
11、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及贵重物品要入库。
12、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放首位,眼睛不离开孩子,孩子到哪,教师的眼睛到哪。
1、加强常规教育,做到井然有序,能自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上下楼的安全,幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西,懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮忙,保证幼儿安全。
6、知道不能碰电插座等电器,用剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。
7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不把异物放到嘴巴里。
8、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的'简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。
幼儿园春季学期安全工作计划的工作目标篇十一
认真学习贯彻执行,教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定,建立领导在教师之间的各种安全规章制度,健全各层之间的安全工作组织机构,按照“谁主管,谁负责”的原则,层层落实签订安全责任书,做到各项到位,责任到位。通过安全教育活动,在广大师生中树立起安全观念,明确责任,经常向家长、幼儿进行安全教育,教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点,加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育,食品卫生与健康教育等,增强广大师生员工的防范意识,提前消除事故隐患,提高自我保护和自救能力。力争本年度不发生安全事故,为确保社会稳定作出贡献。