每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

童年学生版歌词篇一

在不知不觉中童年已离我们远去，我们不得不向童年道别，它留给我们的只有那美好的回忆与成长的祝福。

童年一个好的字眼，一个充满欢声笑语的时光，一个宁人流连忘返的回忆，一个天真无邪的时代，也是一个一个宁人魂牵梦绕的话题。

一提起童年往事我总是一往情深，谈论的津津乐道、充满激情。童年中的每一件事在我看来都是非常有价值的，毕竟童年是人们发育成长的一个过程。

童年中的事，总是那么的迷人，那么的天真，那么的搞笑，现在身为初中生的我回想起来，原来那一切的无所谓，都变得富有诗情画意了，那一切的无形都变得有形而生动了，看着现在的孩子，仿佛看到了过去自己的影子，他们的每一个动作，每一句话语，都深深的印在我的心中，细细的去品味。

童年中的孩子们，可能会有些调皮、不懂事，会给大人添麻烦，可这是童年中孩子们的特点，是他们的天性，我们都经历过童年，都有这样的天性，正因为有这样的天性童年才变得可贵而又多采。

在童年中的孩子会对一些新鲜的事物产生好奇，比如看到什么小虫呀，小狗呀…我们应尽量满足他们的好奇心，否则他们心中多少肯定有些不爽，这是大人不能体会到的。

现在回想起已经过去了的童年，真的非常开心快乐，如果还能有一次童年的话我将好好的，快乐的度过，让这一次过的更充实更美好，让童年的风采更好的绽放。

[学生作文：童年风采]

童年学生版歌词篇二

20xx年一天寒假的早晨，在爸爸、妈妈的惊呼声中我拉开窗帘，哇，下雪了！大地一夜间变成了银装素裹的世界。屋顶上、树枝上、地上……都铺上了一层厚厚的白毯子。真是太美了。我兴奋极了，来不及多欣赏这雪景，立刻召集爸爸、妈妈、哥哥一起去打雪仗。

随着爸爸一声“开始”，我们四人迅速分散到各个角落，我随即躲到一辆汽车后，蹲下身子，悄悄制作我的“超级弹”。妈妈、哥哥已经和爸爸开仗了，他们在不停地叫我，我就是不出来，等我制作好以后，立即站起来寻找目标，只见爸爸正忙着“打”哥哥，丝毫没有注意到我，我悄悄地往前进了几步，瞄准目标使劲地往前一扔。哈！好戏出场了，只见爸爸“啊”了一声，便在那里手舞足蹈，原来我的不偏不倚正好砸中爸爸的头，正当我开怀大笑的时候，突然听到“嗖”一声，心想不好，果然我被妈妈击中了。

童年学生版歌词篇三

春天一到，鸟语花香。开学第一天，我就在学校里寻找春天。

一走进校园，一阵淡淡的清香，我一闻就闻出来了，这是美丽的迎春花，迎春花不仅有着淡淡的清香，还有着美丽的姿态，有的张开金黄色的脸庞，有的.只张开几片花瓣，像害羞的小姑娘不愿张开自己美丽的脸庞，还有的是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。迎春花有六片花瓣，花是黄色的，软软的，只有小橡皮那么大，叶子是碧绿的，旁边有一些小锯齿，有许多叶子，密密麻麻的。蜜蜂在花丛中翩翩起舞，正忙着采蜜呢！

小池塘里，鱼儿游来游去，仿佛正在捉迷藏。柳树是春天的代表，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。在这里，我不由自主地想到了一个句子，“千里莺啼绿映红”，这不正是写的我们这一派生机勃勃的景象吗？燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。春天就是这么吸引各样东西，迎春花、蜜蜂、鱼儿、柳树、草、芽、燕子……都是春天的象征，这就是多彩的春天。

我们校园的春天是不是很美呀！

童年学生版歌词篇四

我的童年十分的丰富多彩！在童年我有着许许多多有趣的事情！比如：吹泡泡、玩遥控器车.....我介绍一次我童年时代发生的有趣的事吧！

有一天，妈妈在电脑上给我看那时最的人看的《超星神》我津津有味的看着，我正看在兴头上时没想到的是一集看完了，我去叫妈妈可是妈妈睡着了，我就没有叫（那时我才四五岁）。只好自己找东西玩了。我来到了妈妈睡觉的地方，看见那个地方有一个发光的东西。因为好奇所以走了过去，（那个发光的东西就是镜子）发现里面有一个和我一模一样的人，我向它打它也向我打。

最后我对它生气的叫：“你这个怪兽！”这时妈妈醒了发现我对着镜子大叫对我说：“小笨蛋，这个东西是镜子。”妈妈给我讲了一番，我似懂非懂的`点点头。

我的童年还有很多有趣的事！

童年学生版歌词篇五

在四季姑娘中春天姑娘是个调皮鬼，经常和小伙伴们玩捉迷藏，让我们一起寻找春天姑娘吧！

春天姑娘施了点魔法，大地妈妈换上了花花绿绿的衣服。小草悄悄地探出头来向我们打招呼，小花露出了笑脸，柳树姐姐那长长的头发，绿油油，漂亮极了。小鸟心情愉悦的唱着，好像唱道：“我找到你呢，调皮的春天姑娘！”

瞧！小伙伴们在干嘛呢？在放风筝。在美好的春天里，一群小伙伴在不停地放线，把风筝放到空中，在经过慢慢地调整位置、调整高度，他们争先恐后的比谁的风筝放得高、在空中的时间长。我也加入了他们的队伍中，过了一会儿我的风筝高度、放在空中的时间长超过了小伙伴们。我不一会儿和小伙伴们找到了春天姑娘，高兴地说道：“哈哈！春天姑娘你被我们找到了！”

星期天，我们一家人到和悦洲游玩，和悦洲云雾缭绕，江涛拍岸，水高浪急，岸边芦狄繁盛，捕鱼的鱼网一字儿排开，连船都难以靠岸。市场上的鱼蟹大多都来自这时，便宜之极，真是一幅江南渔乡的好景象。

我喜欢你春天姑娘，你活泼可爱、机智调皮、乐于助人，每天陪着我们玩耍、欣赏风景，我非常感谢你。

童年学生版歌词篇六

童年像一个大沙滩，而沙滩上的许许多多的贝壳就是数不清的童年趣事，下面，让我来拾一个小贝壳看看吧!

在我3岁那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶从街上买了5大包葵花子，是炒熟了的，我一边吃着香香的葵花子，一边胡思乱想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的种子，如果把它种在土里，不就会长出向日葵吗?有了向日葵不就会有新的种子了吗?我越想越高兴，越想越兴奋，恨不得马上就去种它。于是，我在大人不知道的时候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了个坑，把葵花子放进去，然后用土盖上，别的孩子问我在干什么，我说：“在种葵花子。”因为那是我们什么也不懂，所以他们都跟着我一起种，约定一起定时浇水。然后我们等呀等，等了一个月，浇了好多次水，最后，不知道是什么植物的种子，长出了小芽，我还以为是我的种子发芽了，得意洋洋地向别的孩子展示我的“成果”，还告诉了妈妈，可是，我错了。

当妈妈看到“成果”并知道我种植过程时，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告诉我，熟的种子不可以种，长出来的小苗叫花生苗，我听了以后就很伤心，又怕他们找我麻烦，就在家里装病打游戏。在床上躺了一天，别的孩子们来找我，我的妈妈就告诉她们我在房间里，结果他们并未找到我，这样这件事也就不了了知了。

第二天大清早，妈妈和我一起去买生的葵花子，说这个可以种，还买了其它东西，回去后，我和妈妈一起种了一次向日葵，浇水过后的第14天长出了小芽，过了几天，又长出了叶子，再过几天，开花了，结果了，我得到了新的葵花子。通过这件事，我明白了，有些事情没有想的那么简单，虽说笨笨的，但也很有趣。

哈哈，有趣吧，我的童年就是这样，有机会也听听你的故事。

优爸点评：小作者也分享了自己的童年趣事，这篇文章不仅有趣，还含有一些生活中的科学小常识，可以说是知识性和趣味性结合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的时候，一次提到“是炒熟了的”，另一个说“一大把熟的葵花子”，无形中给文章埋下了伏笔。小作者对于自己和小伙伴们一同挖坑、播种有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播种浇水，还约定了将来一起照顾，没想到“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，向日葵没出来，倒是把旁边的花生种出来了，这里十分有戏剧感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描写的转变很有趣，一开始“越想越高兴，越想越兴奋”，之后还“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能伤心地躲在家里，这样的变化让优爸看到了小作者当时受打击之大，不过，随着和妈妈一同种下的向日葵的开花，小作者一定从中学到了不少的知识，也就让这次笨笨的小事件成了童年路上一朵可爱的小花!

小作者：路怡彤

指导老师：胡榕

公众号：优页作文选2

童年学生版歌词篇七

诗人说,童年是梦境。.不错,我们走过了金色的童年,掀开斑驳的记亿,那一桩桩,一件件令人魂牵梦萦的往事依旧历历在目,你会情不自禁的感慨:童年是人生中最美好的梦。

我的童年是在乡下度过的。总记得童年的山特别高，童年的天特别蓝，童年的水特别清，童年的草特别绿，童年的花特别美，童年的事很有趣。

春天，我可以离开大人的怀抱，放心大胆的在绿油油的草地上奔跑;我可以豪无顾忌的倒在软绵绵的草地上，随心所欲的滚来滚去;我可以悠闲的数着棉花糖似的`白云，倾听小鸟的歌声，欣赏蝴蝶的舞蹈，享受风儿的按靡。

夏天，太阳公公把万缕金光洒向大地，每到这时，我搬起一条小矮凳，蹦蹦跳跳的走进屋前的小竹林，细细的听着响亮的蝉鸣。

那片小竹林有清澈的小溪，小溪里有小鱼、小虾和鹅卵石，我最喜欢和小伙伴们跳进小溪里玩水，回家时，一个个都跟“落汤鸡”似的。

我家门前不远处，有一个大水库，有时我会与爷爷去那钓鱼。记得有一次钓鱼，我学爷爷的样子，拿着鱼杆，把鱼钩抛进水里。钓了好久，没有一条鱼上钩。我有些不耐烦了，暗暗骂道：你这该死的鱼怎么还不上钩?快咬钩呀!骂完了，心里又纳闷：咦，这鱼怎么还不上钩?难道我的鱼饵不好吃?“哎呀!我忘了往鱼钩上挂鱼饵了!”我想起来了，突然大叫。这下可好，爷爷被我吓了一大跳，鱼也被吓跑了。

傍晚时分，水库的景色真是美极了。夕阳在金色的水面上轻轻跳动，偶尔有几条小鱼、小虾跃出水面，激起了层层银白色的浪花和一圈圈的涟漪。

秋天姐姐轻轻跺着步子走来，她的风衣把稻谷染黄了，农民伯伯丰收在望，我爷爷的果园更是硕果累累。我与小伙伴们坐在果园木凳上，木桌上摆着喝醉酒似的苹果、玛瑙般的葡萄、身穿金黄龙袍的梨子、尖嘴的桃子……我们还会玩石头剪刀布，谁赢了就吃一个水果，输了就原地转十五圈，果园里常常传出我们银铃般的笑声。

冬天，调皮的雪孩子接二连三的飞落下来，也不顾大地原不愿意，就给她穿上了厚厚的、银白色的冬装。不知是谁招惹寒风叔叔了，他一个劲的喘气，路人不得不裹紧了衣裳。可我们小朋友却不管不顾，开心的打雪仗、堆雪人。有的人还没把雪人堆好，就被“敌人”变成了“活雪人”。凡是在雪地里的人，都玩得不亦乐乎。

我觉得，童年的岁月就像一首首甜蜜的歌。童年像一支小夜曲，让我永远回味。

童年学生版歌词篇八

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使人充实，读书使人进步。

近几天，我读了《童年》一书，这是高尔基的自传体三部曲之一。这其实是高尔基先生真实的童年生活。

这本书中的主人公阿廖沙过着悲惨的生活，幼年丧父，青年丧母，母亲健全的时候，他也只能和外祖母和两个残暴的舅舅生活在一起。他的母亲已完全沉浸在丧夫的痛苦中了。

书中塑造了许多鲜明的人物：自私的外公，残暴野蛮的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨冈，勇于探索的“好事儿”……还有那一群和阿廖沙游戏的小伙伴。

他们，给阿廖沙留下了非凡的童年，并为阿廖沙的成长大下了坚实的基础。

书中最后以外祖父让阿廖沙到“人间”闯荡结束，并为《在人间》埋下伏笔，做好铺垫。

读这本书，我最大的收获就是我从阿廖沙的身上联想到我身上的一些事情。

每天衣来伸手，饭来张口。衣服几乎没洗过，地也不扫不拖，还向父母要这要那，不知珍惜，而父母总是顺着我，我还不知满足。

诶呀！我现在想想这些事，总是觉得对不起父母，对不起父母为我花的那些钱，自己就是一个坏孩子。

后来，我想了想，一个人的过错并算不了什么，重要的是要改正错误，不能一错再错。孔子曰：“人非圣贤，孰能无过？知过能改，善莫大焉。”因此，只要我改正错误，就不负我这一番想法。

从今开始，我一改常态，衣服自己洗，请做家务，做一个让父母高兴的好孩子。

书香给我丰厚的知识，书香给我深远的思绪，书香给我温暖的心态，书香给我优雅豁达的气质。

读书使我改邪归正，弃暗从明，变得有责任，有梦想，孝敬父母，我再也不自私自利了。

同学们，这就是读书的好处，让我们读书吧！

童年学生版歌词篇九

童年（小学生诗歌精选）

童年，

白的像一张纸。

没有污点，

白白净净。

童年，

花的`像一张画。

五颜六色，

眼花缭乱。

童年，

蓝的像一片天。

湛蓝透彻，

完美无瑕。

童年，

闪的像一盏灯。

刺眼柔美，

照下重影。

童年，

这是我最美的回忆……

童年学生版歌词篇十

父亲去世，在外祖父家，每日舅父们为了家产而不停地争吵斗殴，愚弄弱者;仅有的，只是外祖母的疼爱和她的故事——阿廖沙的童年是灰色的。

而我呢?

窗外的天很重，连鸽子也无力高飞，终日不知疲倦地饶着同一幢楼环绕、徘徊。烟缕也好似滴入水中的墨汁，在天海中渲染开来，直至那长空再没有彩虹阿娜的舞姿，再没了苍穹豪迈的音乐――天是灰色的。

路是无情的，川流不息。一声鸣笛，急疾而过，带走了婆婆蒲扇下的故事，带走了大叔运木材时高亢的歌，带走了过往间贴心的问候、会心的一笑，留下的仅有刺耳的余音与一片阴霾做伴――路是灰色的。

抬头仰望，还不定能看到房顶，只见扇扇密闭的玻璃和垂下的窗帘。电梯上上下下，起初，还以为里面的人是在作游戏，叫木偶人，因而不语不动，后才知连声“早上好”，也会让人等白了头，因为他们只是邻里间――楼是灰色的。

雨一直下，下得泥浆四溢，下得每一把伞下都躲着一幅青面獠牙，下得世界像个动物园，都隔着笼子看悲哀――雨是灰色的。在一片死灰之中，走过一个孩子。

童年学生版歌词篇十一

“风”

“雨”

“笑”

门外的孩子洋溢着快乐的微笑，看起来格外天真可爱，笑是人间最美的东西，但曾几何时，我们像被下了禁笑令，不在像童年那样开怀大笑，连开心的哈哈大笑都认为是傻瓜的行为，望着门外笑的不亦乐乎的孩子，我抹浓一层对童年的依恋，童年你做错了什么事也只会一时被打骂，但风雨之后又是无比的关爱，童年的我们天天脸上洋溢着笑也不会被骂，调皮稚嫩的我们不知忧愁为何物，今朝的我们，开怀大笑都不可以，调皮的脸上写满了忧愁，挂足了伤感，为何想到这里，我会更加依恋童年。