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创新之我见论文篇一

改革创新思想政治工作，充分发挥其功能作用，是实现社会稳定，促进社会和谐的重要手段。

1、充分发挥思想政治工作的导向作用

一要处理好解决思想问题和解决实际问题的关系。既要重视思想教育，引导群众正确对待实际困难和现实矛盾，又要切实关心群众的生活和工作，增强凝聚力和向心力，把思想统一到拥护党的方针政策的正确轨道上来。二是要处理好思想政治工作主体和客体的关系。在主体上，做人的思想工作，要做到尊重人、理解人、关心人，多做得人心、暖人心、贴人心的工作，努力为群众办实事，真正把党和政府的温暖送到群众的心坎上。在客体上，要尊重、理解主体，把他们当成普通人而不是“超人”，要同他们讲真话、讲实话，以使自身存在的问题和困难能得到及时的反映和解决。

2、充分发挥思想政治工作的精神塑造作用

思想政治工作的对象是人，归根到底，做好思想政治工作就是不断地提高人的素质，充分调动人的积极性、主动性和创造性，为开展好各项工作提供保证。尊重人，以充分调动人的积极性；理解人，用高尚的精神塑造人。而坚持教育群众与服务群众相结合，尽可能地把群众反映的问题化解在本地区本部门，解决在基层，不将矛盾和问题推给上级、推向社会。无疑会维护改革发展稳定的大局，加强社会力量的整合。

3、充分发挥思想政治工作的激励作用

发挥思想政治工作的激励功能，就是要在坚持物质激励的前提下，以精神激励为主导，把物质激励和精神激励结合起来。我们在思想政治教育过程中根据时代特征，充分发挥信仰激励、理想激励、奖励激励、榜样激励、感情激励和艺术激励等具体激励方式的功能，为人们的行为提供合理性的精神支撑，建立和谐的心理健康教育环境，倡导公平、正义、宽容的社会理念，有效地调动群众的积极情绪，引导人民群众积极进取、努力向上。要多对他们的事业、学习、生活给予关心，对他们的成就进行表彰。用丰富多彩、群众喜闻乐见的思想教育形式，吸引群众参与到思想政治工作中来。

4、充分发挥思想政治工作的管理规范作用

思想政治工作既有引导思想的功能,又有规范行为的功能。一方面,思想政治工作有助于提高党员干部的思想政治素质和道德水平,帮助党员干部认清自己手中权力的来源和权力运用的准则,以满腔热情为群众服好务。另一方面,引导和教育公众在工作和生活中自觉遵纪守法,遵守各项道德规范,形成良好的思想道德素质,推动全社会成员自觉自愿地参与到社会管理之中,从而降低社会管理成本。

三、新形势下思想政治工作的创新途径

1、转变思想，提高认识

首先，面对改革开放的不断深入和市场经济的不断发展，思想政治工作必须自觉地以开放性、包容性和创造性的态度，把代表世界先进文化方向的马克思主义同当代中国改革开放的具体实际相结合，抓住经济建设主旋律，加入经济工作大合唱，使思想政治工作和经济工作浑然一体，与市场经济发展同步前进。其次，面对现代高新传媒技术的发展和信息的全球化，思想政治工作要在科学性和前瞻性上创新。再次，要用“三个有利于”和“三个代表”以及“八荣八耻”指导思想政治工作，对西方文化和价值观念中的有害部分予以坚决抵制，对其有利于促进我国先进文化建设和市场经济发展的部分加以吸收。

2、重点做好“两个紧密结合”

一是思想政治工作要与经济社会发展紧密结合。发展是硬道理，加快发展是解决所有问题的关键，只有大力发展经济，给人民群众带来看得见、摸得着的物质利益，思想政治工作才有说服力和感召力。二是思想政治工作要与解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益紧密结合。全心全意为人民服务，始终代表人民群众的根本利益是思想政治工作的全部出发点和落脚点，也是思想政治工作取得实效的根本保证。加强思想政治工作，关键要坚持以人为本，真诚地关心人、尊重人、帮助人、理解人，多为群众办实事、办好事，多做得人心、暖人心、稳人心的民心工作。各级领导干部要关心群众疾苦，切实帮助群众解决实际困难，特别要重点做好下岗职工、困难职工、贫困地区农民群众的思想工作和服务工作，要善于把教育引导群众寓于服务帮助群众之中，把解决群众的思想问题同解决群众的实际问题结合起来，对群众迫切需要解决的问题，有条件的要雷厉风行，办实办好，一时难以解决的问题，要讲明原因，并创造条件积极争取早日办好，让群众看到解决问题的希望；对群众的不合理要求要耐心细致地做好说服工作，做到分清是非、化解矛盾、理顺情绪、平衡心态，引导和教育群众正确认识、对待改革中的利益调整和个人利益得失，正确处理国家、集体、个人三者的利益关系。

总之，改革创新思想政治工作，充分发挥其功能作用，积极采取措施防患于未然，对于保证改革开放的成果、推进和谐社会建设，维护社会的长治久安，具有重要而深远的意义。

创新之我见论文篇二

中国医药企业掀起培训救亡浪潮

——2003年中国医药营销培训热点全面预报

2002年，wto以及相关政府政策的变化导致了中国医药市场环境的快速变化，医药市场进入到了白热化的营销战阶段。当数千家中国医药企业面对营销模式转型的难题时，西安杨森正在迎接销售突破30亿元人民币的辉煌胜利。即将载誉卸任的总裁庄祥兴这样评价杨森的成功：培养专业化的营销队伍是杨森在中国医药市场成功的核心竞争力之一。

十五年前，西安杨森成立伊始就提出了必须重视对全体员工的阶梯式系统培训的理念，从此建立了中国最早的医药代表培训系统。此后随着企业的发展，杨森不断完善营销队伍的培训机制，从专业讲解产品的基础训练到微观市场销售技能的系列课程，企业根据市场需要不断输入新的营销思想。同时系统的长期培训也大大促进了企业文化的建立，就像一位资深大区经理在介绍杨森企业文化塑造的成功经验时所说的：杨森文化通过独特的培训机制渗入了员工的骨髓。今天这家在华最成功的外资制药企业证明了：谁拥有一支具有自我更新能力的专业化的医药推广队伍，谁就拥有了wto时代的医药市场不可缺少的核心竞争力。

1训需求日益强烈。

随着对改革认识的深入，越来越多的企业重新认识到创业骨干的价值，杰克.韦尔奇称他们是企业最宝贵的财富，因为他们忠诚、认同企业的价值观。他们已经认识到了过去的成功经验已经开始落伍，今天的营销战是在wto游戏规则下的现代营销技能的对抗，曾经的挂金成功已是陷阱，过去的大包通路难再依赖。由于强烈的危机感，一旦接受新的理念，结合自己丰富的市场操作的经验，他们就会焕发出新的能量，因为企业的发展和他们的命运紧紧相连，他们毫不犹豫地为企业做出新的贡献。所以将新的营销管理思想快速植入营销队伍的头脑，培养自己的人才梯队，这当是企业再造辉煌的明智之举。

1999开始，以三九医贸、天士力为代表等的国内著名医药企业开始尝试通过建立自己的医药代表培训系统完成企业的转型改革，他们每年以数百万元预算投入员工培训系统建设。这些企业希望通过系统培训传播企业文化，完善医药代表的职业生涯规划，增加企业凝聚力，从而建立学习型组织的模型。事实证明在开展对市场销售队伍的课堂与实地相结合的专业技能培训后，这些企业快速提升了代表队伍的专业形象，企业形象正在发生脱胎换骨的变化。

2000年以来培训救亡已经成为整个医药行业改革浪潮的主题曲，如何根据企业自身特点制定系统的培训计划也成了医药企业人力资源部门的新课题。基于对中国医药企业营销培训的多年研究，我们发现医药企业不同岗位的营销人员在销售的不同阶段会遇到不同的问题，就此我们对2003年全年四个销售周期营销培训可能出现的热点进行全面的分析、预测，以供企业制定培训计划时参考。

培训的需求永远来自企业发展变革的需要，基于以上种种，2003年对于不同的企业的变革需求将带来不同的员工培训需求。

另一些则将确定新的产品利润增长点，停止一些贡献度低、亏损的老产品的产销。

导入期企业指新进入医药行业的企业，它们如果选择自力更生的方式，建立队伍，进入市场将是战略重点。企业需要考虑一支经理人骨干队伍成功组建的关键因素，在于能否建立符合企业宗旨的团队文化、塑造企业的凝聚力、不断地鼓舞营销队伍的士气，与此同时能否建立高效的区域市场开发与管理体系。销售经理们的两个培训重点,一是需要了解现代医药企业营销团队建设的方法，二是区域营销中心的建设与规范化管理，这包括区域市场的开发与区域市场的管理两方面内容。此外，企业还应加强销售经理对医药企业人力资源管理，财务管理的培训。此类企业还需要考虑一线医药代表能否以专业药品推广行为模式进行销售，过去一味追求短期利益的粗放管理已经落后，难以被市场认同，医药代表需要重新锻炼新时期专业药品销售技巧，重点目标客户的选择与开发，以及群体销售的推广技能。导入期的企业应更重视市场驱动力的建设，加强市场部在营销过程中的作用势在必行，因此选派市场部人员参加医药产品市场营销类进阶公开课程是培养市场人才的捷径。

成长期的企业包括大部分中小规模的外资制药企业及国内民营企业，它们的重点应为塑造营销文化，对目标市场进行渗透扩张。此类企业对销售经理的能力需要更加全面，从区域市场的开发与管理到新型商业通路管理，从医药代表情景管理到专业化招聘、辅导、培训医药代表等，都需要对销售经理进行能力的拓展。成长型的企业对医药代表要求重点在于销售的突破与市场份额的竞争，医药代表则需要加强竞争销售与微观市场的开发与区域管理的能力，对于重点客户通过提升服务能力加强管理，对各种销售活动要加强销售计划的管理。市场部人员应强化新产品上市的有关知识，药品上市后临床试验的组织与有效实施，专业学术活动的组织，药品招标政策及wto-trips的相关知识也将是培训的重点。

代表在市场中人数最多，历经对年销售风雨，他们会更需要调整好心态以期获得更好的个人发展，类似巅峰销售心理拓展训练的课程会受欢迎；了解药品销售心理学会帮助医药代表更深层次地发掘市场潜力，创造新的销售方法；高层客户的重要性越来越大，所以医药代表有必要加强高层客户关系的建设与维护方面的训练。对于成熟期企业的市场部而言，应加强产品组合的管理，发掘产品新用途，上市新产品，制定专业的市场计划等方面的训练；对于人力资源部则应引进目标管理与绩效考核，成功团队的管理，员工职业生涯规划与发展，企业组织变革与发展等课程以有力配合企业转型改革。

处于衰退期的企业以粗放式大包企业为主，它们将通过创新销售方法、开拓新市场如城乡二级市场等途径寻找出路。对于销售经理需要加强区域招商与通路管理、城乡市场的开发与管理以及锻造专业化代表队伍、商务谈判技巧等方面训练。而这些企业对区域医药代表的单兵作用更为依赖，所以对代表开展专业化推广行为训练，如何开发新的市场，把区域作为一个企业来经营等课程训练会对企业带来事半功倍的效果。企业的营销主管则应加强如何提高企业的综合竞争能力、如何选择新产品、如何成功上市新产品等方面训练。

不同企业类型以及发展阶段其医药营销人员尽管对培训需求不尽相同，但由于医药营销本身特点，不同企业中营销人员在同一销售周期工作中又存在着类似的困惑与难题，我们特别制作了医药营销人员不同销售周期培训需求表，谨供医药企业培训主管制定2003培训计划时参考。

创新之我见论文篇三

营口市总工会研究室付晓宇

党的十七大提出，“要提高自主创新能力，建设创新型国家”、“实践永无止境，创新永无止境”。中华全国总工会要求各级工会“大力推进工会理论、体制和工作创新”。创新就是紧扣实践创造新的规律、突出新的特点、总结新的亮点、推动新的发展。工会组织作为党与职工群众联系的桥梁和纽带，作为职工利益的代表者和维护者，只有立足大局，放眼长远，用新的观念和新的思维创造性地开展工作，才能适应新形势发展的需要，才能使工会工作争取主动，增强活力，在推进经济社会又好又快发展过程中发挥积极作用。

一、充分认识工会工作创新发展的重要性和紧迫性 当前，如何提高各级工会组织和工会干部对工会工作创新发展重要性和紧迫性的认识，进一步解放思想，迎难而上，解决影响、制约科学发展的突出问题，推动工会工作整体水平不断提高，促进工运事业大发展快发展，是摆在我们面前的一项艰巨而紧迫的任务。

响，迫切需要工会组织创新工作方式与发展模式，积极应对新形势带来的考验。二是从国内看，日趋复杂的劳动关系需要工会组织在协调劳资矛盾中发挥更大作用。随着我国改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步完善，职工队伍的总体构成、思想观念、生活方式、就业方式、分配方式和内在需求也日趋多元化，经济关系和劳动关系日益复杂，劳资关系矛盾及职工队伍的不稳定因素不断凸现，给新形势下的工会工作提出了新的挑战。三是从工会自身建设来看，还存在着一些亟待解决的问题。如：安于现状、自我满足的安稳思想导致工作缺少动力，因循守旧、目光短浅的思想造成工作处于被动局面，应付了事、责任不清的态度阻碍创新发展。四是从工作机制上看，工会各项工作制度建设明显滞后于形势发展。当前工会工作机制普遍是应急性制度多、系统性制度少，原则性制度多、操作性制度少，规范性制度多、惩罚性制度少，导致缺位、错位、越位等现象仍有发生，工作难于取得实效。

因此，工会组织迫切需要坚持创新的原则，树立敢于创新、敢担风险、敢于负责的态度，根据新形势、新情况、新任务和新要求，坚持用新的眼光审视工作，用新的理念谋划发展，打破惯性束缚，解决新问题，实现新跨越。

二、努力把握工会工作创新发展的突破口

为使工会工作能够较好地适应新形势的要求，各级工会

组织和工会干部必须要树立强烈的忧患意识和创新意识，变传统单一的直线思维方式为多角度、多层次、多方位的综合“立体结构”的思维方式，确立“跳出工会、认识工会，走出工会、发展工会，立足工会、建设工会”的主导思想，强化开拓意识、绩效意识、服务意识，把工作思路定格在创新发展上。大胆突破传统思维定势和经验的束缚，把上级的方针、决策与工会实际结合起来，把实施决策的原则性和解决问题的灵活性统一起来，努力把握工会工作创新发展的突破口，力求工会各项工作都能够出思路、出新招、出实效。

一是要创新思维观念。要彻底改变过去落后颓废的思维观念，树立“组织为本、职工为本”的理念。要破除“自我封闭”的思想，树立工会工作必须与时俱进的新观念；要破除“与己无关”的思想，树立工会工作必须为经济社会协调发展服务的新观念；要破除“无所作为”的思想，树立工会工作必须为构建和谐社会发挥主力军作用的新观念。

作的自觉性和主动性，把党委政府的要求、职工群众的呼声与工会工作的具体实际有机结合起来，不断增强工会工作实效。

三是要创新工作品牌。工作品牌是工会组织是否具有活力最直接的体现。要紧紧围绕影响工会工作发展的关键问题，破旧立新、勇于创新，努力成为解放思想、服务工会科学发展的忠实执行者。每一名工会干部都要立足平凡岗位，牢固树立“人人是窗口，个个是形象”的理念，树立工会品牌意识。要进一步做好社会人尽皆知、各界皆予高度重视的工作品牌，如“送温暖工程”、“金秋助学”、“光明康复行动”、“工人先锋号”创建、“合理化建议”等活动，树立工会组织在职工群众中的良好形象。随着新形势新任务的要求，还要结合实际更多地创新工作品牌，不断扩大工会组织的社会影响。

能独挡一面，又能形成有效合力，确保各项重点工作的圆满完成；力求工会工作社会化，整合工会系统内部和社会各方面资源，实现用足内力，善借外力，形成合力，创造良好的工作环境；力求考核机制规范化，不断完善工会干部协管和工会工作考评机制，激励基层工会创造性地开展工作，突出工作亮点，选树工作品牌；力求工运事业发展外向化，坚持开门办会，依靠会员办会，充分发挥会员的主体作用，真正建立起“党委政府重视、社会各方支持、工会积极运作、职工广泛参与”的社会化的工会工作创新发展格局。

总之，工会组织要从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、保持党同人民群众血肉联系的高度，充分认识新时期、新形势下工会工作创新发展的重要性和紧迫性，真正树立敢于创新、敢担风险、敢于负责的态度，充分发挥工会组织的职能作用，不断创新工会工作理念和工作机制，切实增强工会组织的凝聚力、创造力和影响力，努力开创工会工作的新局面。

创新之我见论文篇四

初心不改，奋斗正当时。

——题记

时光似箭，岁月如梭。屈指一算，中国已经建国70周年了。他从原来的贫困落后变得富强发达；从原来到百废待兴，到现在的一派欣欣向荣的景象；从原来的随意被西方各国侮辱到如今的世界强国。这些成就都是一代代人接过历史的接力棒，以“咬定青山不放松”的坚强意志奋斗下来的结果。

历史见证了建国七十周年来中国成长之速度，它正以崭新的姿态向全世界宣告，中国强起来了。

新中国刚成立时，^v^主席感慨的说道：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是一辆汽车，一架飞机，一辆坦克，一辆拖拉机都不能造。”从这位历史伟人的话中就可以知道，新中国刚成立时，工业水平是多么的落后。但是我们中国那时就像一头沉睡的雄狮，随时都有可能醒来，然后一声怒吼，屹立于世界的东方。终于，这头沉睡的狮子重新的醒了过来，重新的睁开了她的双眼。

1955年，新中国第一套6000千瓦火力发电机组在上海组装成功。1956年中国第一辆解放牌汽车在长春第一汽车制造厂生产出来。1957年中国武汉长江大桥建成，连接了南北交通……这些都是新中国成立初期取得的一些重大成就。近年来，我国冲破各项难题，又取得了一系列巨大成就：2010年，我国在西昌卫星发射长征三号丙运载火箭，成功将三颗北斗卫星送入预定轨道，这标志着北斗导航系统工程建设又迈出了重要一步；经过几十年的改革开放，中国一跃成为世界第二大经济体。2017年5月5日下午两点。国产大飞机c919在上海甫东国际机场“首飞”成功，圆了中国几十年来的大飞机梦；2017年5月23日。“蛟龙号”载人深潜器是中国首台自主设计，自己研制的作业型深海载人潜水器。设计最大下潜能力最深7000米级。是世界上能力最强的作业型载人潜水器。中国近些年的成就还远不止这些，还有新一代歼战机——歼20，成功研发了国产航母——辽宁号。港珠澳大桥通车……它们都在证明着中国在逐渐强盛起来。

作为新时代青少年的我们，应努力奋斗，把握当下，并刻苦钻研学问。全面提升自我能力，作为新时代青少年的我们，理应不忘我党和国家的初心，接过历史的接力棒，努力奔跑下去。作为新时代青少年的我们，应做好时代的接班人，不负党与国家的期望，让中国昂然屹立于世界东方，铸就新的时代辉煌。

创新之我见论文篇五

1.在观察现象中，教会学生学会寻找问题，发现问题

爱因斯但曾经说过：“发现问题和系统阐述问题可能要比得到解答更为重要。解答可能仅仅是数学或实验技能问题，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去思考问题，则要求创造性的.想象，而且标志着科学的真正进行。”正因为如此，心理学理论中有一个极其重要的观点：“科学上很多发明与创新，与其说是问题的解决者促成的，毋宁说是问题的寻求者促成的。”作为自然学科的生物学，其研究的范畴是生命活动的现象和规律。千姿百态的生物所表现的种种生命活动现象和规律，给了生物学教师指导学生寻找问题、发现问题最好的素材，充分发掘、利用好这些现象，我们的课堂就会成为学生主动寻找问题、发现问题的一方沃土。如在讲鱼的呼吸时，我并不是直截了当地把“鱼生活在水里，利用鳃从水中得到氧气，排出二氧化碳”的结论灌输给学生，而是引导学生从习以为常的现象背后去寻找问题，发现问题，引导学生意识到寻常现象中的非常之处。教学中我把这部分的内容作了这样的设计：

1）活鱼的鳃是什么颜色的？

2）鳃的颜色为什么会是红的？

3）鱼用什么方式保证了毛细血管中的血液连续不断地从水中得到氧气，排出二氧化碳？……学生回答第1个问题时，几乎是不加思索，异口同声，因为这实在是一种太寻常不过的现象。正是这种寻常，导致学生忽视了寻常现象背后隐藏的问题，在被教师接二连三的问题问倒后，学生对一个普通现象后面居然隐藏了这么多让人深恩的问题表现出了浓厚的兴趣！此时，教师将玻璃缸中的金鱼放到了学生眼前，要求学生仔细观察水中的金鱼，并据此说出自己寻找到的问题，比比谁找到的问题多，比比谁发现的问题最有思考价值。学生的问题意识一下子就被调动起来了！不少学生提出了值得深思的问题：

为什么金鱼的眼睛总是睁得大大的？

为什么金鱼的颜色很鲜艳？

为什么金鱼的颜色多种多样？

为什么金鱼喜欢停留在水的上层？

为什么在河流中找不到金鱼？……学生处在这样的问题情景中，思维空前活跃，他们的注意力高度集中在如何提问上，久而久之，问题意识就极易得到激活和强化，主动寻找和发现问题就会成为大多数学生的良好习惯。

2.在研究问题中，教会学生学会思考问题，分析问题

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创新之我见论文篇六

本人从事语文教学已有十个年头了，深感

作文

创新作文是一种从多方面立意，多角度构思，以不落俗套为宗旨，让学生写出新的文章，但一定要写出真实情感，有新的表达，这就是创新作文。

首先，教师在作文教学中，要更新观念，注意培养学生开拓创新的能力，要打破常规思维模式，让学生思维向多方面推进，向相反方向推进，通过比喻、类比、想象和联想等方式写出与众不同的文章。其次，教师在作文教学中要给学生“新”的概念，别的同学没有说过，没有写过可视为创新，而且对其他同学的习作欣赏要调动个人的生活经验，从不同角度对习作中的内容、人物、语言、提出全新的见解。

在学生教学中要遵重学生思想和感悟，激发学生写作兴趣，使学生的感情自然流露。为了达到这样的目的，可让学生坚持写

日记

读书笔记

1、构思要新

（1）题要巧，语言要新：

题目是文章的眼睛，有一个新颖的题目首先就能吸引读者的兴趣，例如：写“亲情”班上有同学写《都是母爱惹的祸》、《残酷的爱》，有的同学还采用了相反相承的写法，《冬天未必冷》、《谎言未必不美》等。在语言上可适当地引用古代诗文或

格言

（2）“旧瓶换新酒法”就是把旧的人和事赋予与现实相联系的新的人和事。例如：本班学生张颖一篇《南郭先生的自白》荣获全国“做诚信小公民”征文活动二等奖，王云一篇《孙悟空回到了水帘洞》荣获全国“环保”主题征文活动二等奖。

（3）“物物交换法”如写“母爱”这一主题可以从其它动物着手，通过动物的某一感悟而写出人性的心灵贯通。

另外还可以鼓励学生用书信体、日记体、童话、寓言等多种轻松文体来写。

2、选择材料要新：

（1）调动感官、亲密接触社会和自然，坚持写日记用最流畅的语言表达最真实的想法。

（2）写作如照相，要换位思考，变角度、多向思维、组织材料逆向化，表达方式陌生化，艺术地表现生活。

3、表现角度要新：

在写作教学中，知道学生要多方面想，取最小角度，即就是切入点要小，着眼点要深。写整体不如写局部，例如写《老师》就不如写《老师的眼睛》。写反映社会生活的文章最好选取一个画面或者一件了不起的小事。

总之，要写好创新作文，除了注意以上几点外还有更多的方法，更重要的是同学们在作文中要要大胆地尝试，要勇于创新，老师在教学中要更新观念，注意培养学生的创新能力。

创新之我见论文篇七

我现在已是一名初三的学生，从小学到现在，唯一订的报刊杂志就是江西教育期刊出版社出版的《小学生之友》、《初中生之友》。我一直对它情有独钟，多年订阅，现已藏有三、四十册。

上个星期天，我在家闲着没事，就随便翻了翻弟弟的书包，从书包里翻出一本《〈小学生之友〉2008。7—8》，我欣喜若狂，一头扎了进去。一篇名为《学会独立思考》的文章，让我眼前一亮。文章讲述的是一位母亲写给自己孩子的一封信，母亲以自己的亲身经历将一个严肃的道理说得入情入理：母亲上小学时，班里来了位蹲班学生，由于她家境不好，被其他同学唾弃，母亲虽没明显表露对她的不满，但也是人云亦云。长期的集体侮辱逼得那位同学跳了机井，幸好被人救活，免了一死。此后，母亲才开始反省，她认为自己错了，她没有经过思考就做出同别人一样地选择。她后悔莫及，并教她女儿：无论做什么，都要自己先思考，然后再做选择，每个人要为自己的选择负责。唯有你经过自己的思考做出的决定，你有支持自己的这一决定的理由，不管是与别人相同还是不同。

的确，每个人都应学会思考。像古代的诸葛亮，他年少时就把自己比作管仲，乐毅，当时的人都认为他过于自负。可是诸葛亮并没有被他们的讥讽给吓着。他清楚自身的能力，清楚自己对天下形势的把握，故后来出山辅佐刘备成就一番事业。他的事迹后来被百姓津津乐道。

一代伟人^v^，更以他睿智的头脑，数次在革命低潮时扭转局面。秋收起义失败后，他经过冷静地思考，毅然带领起义部队上了井冈，开辟了第一块农村革命根据地。在井冈山八角楼上，他写出了《星星之火可以燎原》的文章，纠正了当时一些人脑中的“中国革命到底走多远”的悲观错误思想，开创了中国革命的新局面。从此，中国革命从井冈山走向了全中国。

独立思考，对于我们学习也大有益处。在学习中，我们应有自己的独到见解，即使对老师的观点也可持反对态度；解数学题更是如此，我们可以从多角度去思考，找出自己独特新颖的方法，对自己成绩的提高是大有帮助的。如今提倡的素质教育也应是如此，鼓励学生有自己的思想，这也是创新能力的体现。

读了这篇文章，我领悟到，独立思考是走向成功的基础，只要我们都能做到独立思考，那么社会就不会有太多“随大流”的人了。我现在明白了，人不能太依赖于他人，不能人云亦云。我想，这样的生活应该会更多样化，更绚丽多彩。

人生道路很艰难，但如果你学会了自己独立思考，其实也不难，因为你会作出正确的抉择。思考是被赋予人的重要天分。因此，我们要好好地把握住它。

创新之我见论文篇八

为全面提高高等教育教学质量，国家重点支持卓越计划教育培养基地改革人才培养模式，创新人才培养机制，大力提升人才培养质量，加强专业内涵建设，强化实践能力培养和创新创业能力的培养。本文结合辽宁大学卓越法律人才教育培养基地建设的实践，试分析法学专业创新创业教育改革的路径。

法学专业创新创业教育理念主要体现在创新精神、创业意识、创业能力等方面的教学改革，改革依托大学的多学科优势和资源，以能力培养为主线，以通识教育课程改革为契机，坚持“宽口径、厚基础、强能力”的方针，以卓越法律人才教育培养基地为平台，优化师资队伍结构，培养具有创新精神、创业意识，具有突出的法律实务操作能力和法律应用能力的，服务社会主义经济社会发展所需的创新创业法学人才为目标。

（一）培养方案改革

培养方案是专业教育教学改革的关键，其设计以课程体系改革为基础，推动专业教育与创新创业教育和大学生自主创业相结合，专业培养方案体现创新创业教育本质，要把创新创业教育融入专业教育各个环节和法学学科的所有课程教学中，不断扩大实践（实验）教学的学分学时在培养方案中的比重，以创新创业能力教学为核心，开设创新创业基础类课程和拓展类课程，在专业教学中融入创新创业教育的思想和内容。

（二）课程体系改革

1课程体系改革体现创新创业教育理念

（1）在一年级和三年级，分两个学期开设《职业生涯规划》课程，帮助学生分析、了解就业形势，掌握就业前景。

（2）针对专业特点，开设专业前沿类课程，如法律前沿问题研究，帮助学生了解专业发展方向和最新动态；开设专业技能类课程，如法律文献检索课、审判业务、律师实务等，帮助学生掌握法学专业实践技能，提升创业能力；开设专业思维和方法类课程，如法律逻辑学、法学方法论等，指导学生掌握创新创业的思维方法和体系。开设职业伦理类课程――法律职业规范与道德，增强学生法律职业伦理意识和职业道德意识，增强学生建设社会主义法治国家的责任感和使命感。

（3）进一步增强与实践教学基地的合作紧密度，深度拓宽合作领域，邀请共建的实践教学基地专家参与课程设计、教学和指导活动。邀请实务专家单独开设创新创业课程，使学生在校期间尽快熟悉司法实务业务流程，尽快融入实务角色，掌握法律实务技能和方法。

2注重知识更新，及时修订教学大纲

首先，注重知识更新，教学内容与时俱进。定期以讲座、座谈、交流等方式，向学生传达最新创新创业动态。

其次，组织教师团队编写适应创新创业教育改革要求和法学实验教学体系的实训教材和专业教材。

第三，对不具备出版教材条件的教学讲义及实验讲义，定期组织教学指导委员会和实验教学指导委员会召开会议进行修订更新，保证知识的规范性。

3落实精品课程建设，促进课程资源的开放共享

对于已经获批的省级精品资源共享课，力争国家级精品资源共享课程。鼓励优秀教学团队加强协同合作，促进优质教学资源开放共享。对于开课历史悠久，具备示范辐射作用的法学专业核心课程，鼓励申报省级专业核心课程。

（三）校外实践教学基地建设

实践教学基地既是创新创业教育改革不可或缺的教学资源，也是学生难得的教师资源。学生通过在实践教学基地的实习活动，提高学生积极学习法学专业知识的主动性，培养研究法律问题的独立思考能力与研究潜质，提高学生的社会认知能力提高了学生的社会责任感、人际沟通和心理承受能力。

为实现创新创业教育改革的目标，进一步优化实践教学基地布局，具体体现为：

1有步骤地增加实践教学基地的数量，同时考虑实践教学基地的地域分布及层级。合理地调整实践教学基地的种类，实践教学基地不应只局限于公检法司机关，还应有计划地延伸至工会组织、妇联组织、法律援助中心以及电台、网站等媒体的法制节目等领域。

2进一步增强与实践教学基地的合作紧密度，加强联系，深度拓宽合作领域，邀请更多的实践教学基地中的专家来院讲学、参与教学、科研活动。

3定期邀请各级劳动模范、道德模范、创业典型等先进人物“进基地、进课堂”，以报告、座谈、参观等形式，现身说法，分享他们服务社会、奉献社会，实现个人价值的经历，这也是实践教学活动的一种体现。

（一）加强图书资料建设，力争建成门类齐全，涵盖国内、国际各类法学专业期刊、图书的法学专业图书馆。

（二）建设专业的电子数据信息平台，加快法学专业法律法规、中英文期刊数据库建设。进一步强化港澳台地区文献数据、外文文献数据的扩容，增加港澳台地区案例图书、德文、英文案例图书以及相关研究文献在数据库中的比例和更新频率。

（三）建立有地方特色的高水平法学实验实训素材库。加强与实践教学基地的联系，建立并不断加大案例教学在教学工作中的比例。素材库的材料均来源于地方立法、司法部门，保证实验素材的原始性、真实性、可操作性，为法务实训课程的开展和培养、提高学生的应用能力提供保障。

创新之我见论文篇九

摘要：初中语文新课标提出，作文教学必须加强写作与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感。要求说真话、说实话、说心理话，多角度地观察生活、发现生活。鼓励想象与幻想，鼓励自主写作和有创意地表达以及引导学生在网络环境下进行写作创新训练。

关键词：写作创新网络策略

中学语文界最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。从多年中考的作文出题走向来看，中考已淡化文体，鼓励不受拘束地表达，少写命题作文。提倡多写观察日记、生活笔记、书信和随感。重在激发学生练笔的兴趣。在具体要求上不再从中心条理等方面提过高的要求，而是注重培养学生初步的实用的书面表达能力。总之一句话，变“要我写”为“我要写”，自由有创意及丰富地表达。而网络环境为学生提供了广阔的写作空间。因此打破传统的作文教学法规，尝试引导学生在网络环境下进行写作的创新教学法值得提倡。

一、引用网络的优势

在网络环境下指导学生写作有什么优势呢？与传统教学相比，其不可比拟的优势有如下几点。

1、技术优势，能最大限度地激发学生兴趣。兴趣是学生写作最好的老师。网络集文字、声音、图形、动画、视频等信息于一体，以网络形式将信息传递给学生。这种形式不是线形的，而是一种接近人的联想思维的方式，它对学生的吸引力是很大的，容易激起学生的写作兴趣。

2、资源巨大，为学生写作提供了最快捷的服务。它的内容丰富，在网络中，学生可以随心所欲地查阅到各种各样的与写作有关的信息。正是网络给学生提供了生动、丰富、快捷的资源。学生在学习写作的同时，开阔了视野，培养了审美的能力和写作的能力。

3、网络的写作给了学生充分发挥个性的自主权，便于学生创造。培养学生的创新精神是写作教学的目的之一。创造是需要自由的，在网络写作的课堂上，不是以教师为主，而是以学生为中心，学生在写作时有时有可选择性。教师为每个学生提供单独或小组讨论的机会。每次写作，老师都可提前在网上征集文题，学生可根据自己感兴趣的，所熟悉的内容去出文题，然后讨论。教师在网上看了后做一些补充或提高，每个学生就可以到网上创作了。使学生真正成为写作的主人，可以自由创造。同时，每个学生在有竞争性的讨论中，积极思考文题，不但能从自己的思考中获得创作的知识，而且可以从同学的观点中获取创作的灵感。同时在讨论中还可以培养同学之间的协作精神。

4、贴近生活，关注社会，注重实用。美国一位学者曾说过：“语文的外延是生活。”生活是创作的源泉，离开了生活写作就成了无源之水。而生活又是丰富多彩、日新月异的。在传统的写作训练中，由于信息传递的单一、缓慢、刺激度弱，导致学生生活空间狭小，使学生写作内容陈旧、千篇一律。网络环境下的写作则不同。随着网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越多，各类专门的网络特别是关注青少年成长的网络越来越多。这使得网络信息更加贴近生活，贴近学生，能够让学生在捕获最新信息的同时自由地发表自己的见解。网络写作时刻关注社会发生的事，学生在网上看到后，可以自由地发表自己的评论，也可即时交流看法，这使学生能及时了解社会，培养学生参与社会、关心国家大事高尚道德情操。

二、网络写作方式

1、兴趣主题写作。过去的写作，大都是教师规定写作内容，学生只能在这个具体规定范围内进行写作。所以，许多学生对这种写作毫无兴趣，自然就写不出好的文章。而网络环境下的写作是从学生的兴趣出发，在众多的主题中选出某个自己感兴趣的、关注的主题进行网络协作。学生开展主题写作的时候可以利用网络的搜索功能进行信息检索，找到各种各样的相关资料，把它下载到自己的.资料库中，再进行讨论、整理后展开写作。虽然是同一主题，但由于兴趣与角度的不同，写作形式多样，写作内容新颖、丰富。兴趣主题写作，使学生在浩瀚无际的网络信息海洋中自己确定航标，这样可以提高他们思维的目的意识，激活他们思维活力和领悟能力。

2、无主题写作。无主题，主要指教师不给学生指定主题。学生可以从网络中搜索自己感兴趣的信息，自由地进行创作，老师不做任何干涉。这样可以张扬学生的个性，使他们在写作时能联系自己的生活说真话、写实事、抒真情。

3、情境写作。利用网络技术中虚拟现实设置的多重写作环境，让学生进入某种特定的环境。通过听、说、看等，进行多角色扮演，去亲身体验其中的某种感情、一场活动、一片风景，然后把自己的感受记录下来。这种感觉比我们过去许多习作中凭空假想的感受来得真实而生动，自然写出来的文章就会更有感染力。

4、休闲式写作。过去自由式的写作是写日记，但日记的内容大多会牵涉到个人的隐私和秘密，不利交流，对写作水平的提高帮助不大。而休闲式的写作，利用网络上的bbs和聊天室，同学们可以自由组合、自由交谈。这种全方位、多角度的交谈也是写作一个方面的训练。

运用网络资源进行写作，可以说具有前瞻性和挑战性。我认为在硬件较好的学校都可以大胆地尝试。不过它要求我们的老师熟练地掌握多媒体教学手段，勇于改革自己的教学法，并在实践中不断探索、不断改进、不断完善，形成一种适应新时代需求的有益的作文教学法。

创新之我见论文篇十

梦想，是春天的第一朵鲜花;梦想，是夏天的第一束灼阳;梦想，是秋天的第一颗果实;梦想，是冬天的第一片雪花;梦想，是沙漠里的绿洲;梦想，是吹响生命的号角。创新其实是一个梦想。

梦想标示着丰富的想象力，想象力为创新提供源泉。创新从梦想中蜕变，以梦想为根，受梦想浇灌。像永不失天真的爱因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不断破灭又不断上升。

其实创新是等于怀疑的。

1543年的那一天，一个人提出地球是围绕太阳转的。人们肆意地嘲笑，诅咒这个人。

终于，诅咒灵验了，六十七年后的一天，在美丽的罗马广场，那个捍卫并发展了太阳中心学说的布鲁诺被高高地绑在十字架上。一个火把投向他，烧焦的肉体发出一阵阵异味。死亡的气息在游荡。突然，一个声音从那扭曲的身躯中迸发出来：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，知道我的价值。”

我们都知道，阿基米德在洗澡时发现了浮力定律，成就了科学史上的一段美谈。可是我们是否还记得曹冲称象的故事?那可爱的孩子也不自觉地运用着浮力定律。然而，后者只被当成一个睡前故事流传于孩子们的枕边，前者却孕育了物理学的一个基本原理。

有时候，创新并不是很难，说不准什么时候，一个主意从头脑闪过，创新就来到眼前。可主意不能长久，创新却要求永恒。于是创新要求深刻的思考，追求本质的东西，要求我们更进一步地去挖掘它具有的创新意识。

然而挖掘不是最难，最难的是那意识的产生。你一定游过泳，一定玩过水，你一定感受到过水带来的阻力吧，但你能说，你可以造出浮力定律吗?甚至你敢说，会想到用水来称象吗?恐怕不敢吧?生活中许多事情就是这样，在你经历时，就已触摸到创新的边缘了，然而我们却没有那个观念，有意识地将创新完成。

所以我们21世纪的初中生，一定要培养我们的创新意识。而且还要学会敢于怀疑，敢于批判，不具权威。创新其实是一个梦想。

创新之我见论文篇十一

论文关键词：教学设计情感合作交流训练反馈

论文摘要：一位好的教师实际上是一位课堂教学的优秀设计师，所以，好的课堂教学设计对于教学起着至关重要的作用。教师课堂设计艺术的水平，是区分“教书匠”与“教育家”的分水岭。教师要着重解决好课堂方式的选择、课堂结构的构建、课堂目标的确定以及当堂训练的落实等问题，要真正在课堂上落实好这几个方面，应从情感、合作交流、训练反馈等方面用热心和爱心激起学生的信心和决心，让教学成效更好地体现在教学设计中。

语文界的泰斗吕叔湘先生曾经说过：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”说是科学，是因为它必须遵循着铁的教育规律，说是艺术，因为它具有水一样的灵活。所以要教好这一门学科，是需要在长期的课堂教学和反思中历练的。看完课堂教学设计的技巧，回顾自己这三年多的教学实践，我总结了几点心得与大家共勉，也希望自己在以后的教学中更好地应用与执行。

一、让“情感”唤醒学生“沉睡”的心

情感教学执行最好的是于漪老师，她被称为“情感派”的代表。她用自己饱含情感的语言打动学生，用这种情感的意境感染学生。语文教学是需要情感丰富的一门学科，一节别开生面的展示课给了我很大的启发。

那是教育教学思想报告会上韩军老师亲自展示的一节课――《大堰河我的保姆》，他用自己最本真的情感，饱含深情地把这首诗示范朗读了一遍，在低缓的音乐声中，韩老师所读的每一句都带着深沉的情感，读到深情处，我们听到他几声哽咽，看到他满眼的泪水，在场的几百名老师无一不被感染，几乎都要落泪，我们的眼泪都在眼眶里打转，因为，那是他真正地走进了作者的作品，真正地体会到了那份思念的情感。学生也进入了更好的状态，一个个屏住呼吸，真正地走进了诗人的情感世界，一起感受着老师带给他们的对于大堰河的思念和赞美。

二、让“合作交流”点燃学生“封闭”的心

我自己的一节公开课给我的语文教学也产生了很大的影响。我选择了《斑羚飞渡》这一课，当时我找了很多教案和课堂实录的东西来看，可是当我真正接触这篇文章的时候才发现那些教案和课堂实录都是别人的东西，自己的学生是不是也和他们的学生一样？别人的教学是不是真正适合自己？所以我就决定按照自己的方式进行教学，整篇文章我只设计了两个问题，这两个问题都是主观性很大的问题，如果学生可以真正理解文章的内容就可以很好地发挥自己的主动性，并带上自己的观点看法参与到课堂中，两个问题是环环相扣的，所以，在上课的过程中，他们对两个问题的解释很到位，在一些语言的引导下，部分学生能够更深入地进行思考并作答，课堂气氛很活跃，有些学生的答案使我很吃惊，原来学生的自身潜力是很大的，他们的能力也是无限的，只要老师能够积极地引导，他们就会把自己的能力发挥得淋漓尽致。

三、让“评价与反馈”敲打学生“懒惰”的心

教师在课堂上安排当堂巩固和训练时必不可少的，每一天课前的一个小听写，课后一个小结，给学生自由时间背诵，这样每节课有一个规定的任务，把当堂的知识巩固落实好，让那些回家懒于学习和动手做作业的学生在课堂上勤快起来。再者，课堂的训练和巩固中存在的问题，学生可以及时地反馈给老师，然后大家一起解决，不仅让大家在解决完问题后获得知识，他们本身对于质疑问题的解决也有了很大的成就感，久而久之，他们良好的`课堂学习习惯养成后，就不会出现时时懒于动笔的情况了。

四、让老师的“热心与爱心”置换出学生对学习的“信心与决心”

你有没有把每天的上课当作一件很快乐的事情呢？你的每一节课是不是以最好的状态去面对的呢？你有没有因为这节课收到了意想不到的效果而心中窃喜呢？又会因为一节课没有处理好而心中不悦呢？如果答案都是肯定的，那么你就是一位充满爱心，热爱教育事业的教师。热爱教学，热爱课堂，热爱学生的教师才会时时刻刻地提醒自己应该如何去教好自己的书，教给学生知识，这样你就会要求自己不断进步，不管是在课堂的教学设计上，还是在学生的成绩提升上，都会下大工夫去做好。你的热情和爱心会让学生对这门学科感兴趣，也让学生对学习产生了信心和决心。“只要心中有学生，胸中有全局，锲而不舍，持之以恒，课是一定可以教好的。”

最后用于漪老师最初在教学中的八个字来收尾，“胸中有书，目中有人”。课堂如何更好地设计，每个人的教学风格各不相同，设计教学的策略和方法也不同，但是有一点很重要，就是要用知识去武装自己，把更多的所知，更好的状态留给学生，教学相长，让师生共同进步！

参考文献：

[1]于漪与教育教学求索.教育部教育师范司.北京师范大学出版社.

[2]余文森.有效教学十讲[j].华东师范大学出版社.