世界环境保护日活动方案(实用11篇)
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世界环境保护日活动方案篇一
为引导广大师生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，加快形成绿色生产和生活方式，营造全社会共同参与建设美丽沙湾良好氛围，结合本园实际情况特此制定“6·5”世界环境日暨环境宣传教育月活动方案。
一、活动主题
“美丽中国，我是行动者”。
二、指导思想
认真贯彻落实中省市关于环境保护的部署和要求，坚持围绕中心、服务大局，开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的宣传活动，展示我县环境保护的新要求、新做法、新亮点、新成效，引导全社会关心、关注、关爱生态环境工作，牢固树立“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力提倡绿色低碳生活方式，为建设天蓝地绿水清的美丽新__提供有力的思想保证和舆论支持。
三、主要形式
1、在教职工中大力宣传党的十九大在生态文明建设方面提出的新理念、新要求、新目标和新部署，强化生态文明理念，增强环境保护的紧迫感、责任感和使命感，积极鼓励全体教职工参与到环境保护的行列中。
2、世界无烟日宣传活动:由于已有很多人在倡导“请勿吸烟”,为避免重复宣传,我们侧重于“请勿用香烟伤害他人”作为主题,强调吸烟行为对不吸烟者的伤害.以“小手拉大手”的形式，鼓励幼儿劝导家长不要在公共场所吸烟,以防被动吸烟造成的伤害.
3、开展一次”绿色校园风环保我先行“的主题班会，让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的认识。利用各个阵地，悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语。
4.对在整个世界环境日表现突出的幼儿，授予”环保小卫士"的荣誉称号。
东湾镇双语幼儿园20__年6月4日
世界环境保护日活动方案篇二
认真贯彻党中央、国务院领导同志近期关于环境保护的重要批示精神和国家关于加强环境监管执法的一系列重要部署；进一步摸清排污单位底数，查找环境管理薄弱环节，认真自查自纠，全面落实环境保护责任，全方位夯实环境保护日常管理、执法监督、司法联动、能力建设等工作基础，建立健全环境监管执法长效机制，防范重特大环境污染事件发生。
县工业集中区内和所有有废水、废气、废渣及辐射、噪音等污染物排放行为的企事业单位。
（一）工业集中区：
1、环评制度执行情况。是否编制园区规划环评、规划环评要求是否落实到位、防护距离内居民是否搬迁到位。
2、污染集中治理设施建设及运行情况。是否建成规范的污水收集管网和废水、废渣集中处理和处置设施，设施运行是否正常、污染物是否达标排放。
（二）企事业单位：
1、环评审批及“三同时”（防治污染设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用）制度执行情况。是否合法审批，批建是否一致、环保措施是否配套，是否通过“三同时”验收。
2、污染防治设施建设及运行情况。废水处理、废气净化、固废处置等是否有效稳定运行，污染物是否达标排放和安全处置。
3、排污许可证制度执行情况。是否依法取得排污许可证，是否按许可证规定排放污染物。
4、监测情况。是否按要求规范化设置排污口、安装在线监控并形成应有的监测能力，是否依法依规上报和公开信息。
5、危险废物管理情况。危险废物的类型、数量、贮存、处理、处置方式及综合利用情况，申报登记、转移联单、危险废物经营许可证等管理制度执行情况。重点查处医疗废物、废机油、废旧蓄电池的非法收集和转运。
6、历史遗留隐患治理与管控情况。是否有遗留的危险化学品或其他有毒有害物质，是否有遗留的涉重金属废物废渣等环境污染隐患。
突出抓好我县水泥、化工、造纸、苎麻、农副产品加工、板材加工、食品加工、机械铸造、制药、纺织、污水处理、电池、塑料颗粒加工、畜禽养殖等重点排污企业及危险废物产生（经营）单位环境守法检查。
（三）对有关部门在各自职责范围内履行环境保护相关职责情况进行督查。对照《湖南省环境保护工作责任规定（试行）的通知》（湘政发〔20xx〕6号）精神，重点对各乡镇人民政府、工业园集中区及环保、发改、工信、公安等职能部门的环保工作职责执行情况进行检查。
（四）各类资源开发利用活动对生态环境影响情况。重点排查饮用水源保护情况，检查饮用水源保护区界碑、警示牌、隔离网和宣传牌是否设立，排查饮用水水源一级保护区内违法违规排污口及建设项目是否取缔，国家级自然保护区内是否存在违法开发和建设活动，水面投肥养殖是否被禁止及畜禽养殖污染整治情况等。
（五）大气污染防治行动计划实施情况。
1、淘汰粘土砖瓦厂等落后产能情况。
2、县城区、工业集中区推广使用清洁能源情况，天然气管道是否接入，10蒸吨及以下燃煤锅炉是否淘汰或改烧清洁能源。
3、工业大气污染治理情况，特别是10蒸吨以上燃煤锅炉的脱硫除尘设施、水泥行业的除尘设施是否符合环保要求，是否稳定达标排放；加油站、油库是否安装油气回收装置。
4、建筑工地扬尘防治情况，房地产和基础设施建设项目是否落实环评批复中施工期扬尘防治措施，渣土车是否实行全封闭运输。
（六）对群众举报投诉重点案件或长期未得到根治的突出环境问题开展检查。
（一）县政府负责组织、指导、督促县工业集中区、县直有关部门、各乡镇开展大检查，调度工作进展情况，抽查重点地区，对检查过程中遇到的共性问题提出解决意见，督促落实整改措施。
（二）县工业集中区、各乡镇是大检查工作的实施责任主体，要按照县政府统一部署，结合日常管理工作，全面、深入、细致、彻底地开展大检查；对大检查中发现的环境问题，列出清单制定综合整改方案，实施分类治理；要督促指导本辖区内企事业单位对照检查内容认真自查自纠，落实环境保护措施，切实开展整治；要配合县直有关部门查处环境违法行为。
（三）县政府将通过抽查方式对大检查工作开展情况进行督查，并将督查结果纳入县政府对各部门的年终绩效考核。
（一）县政府在20xx年4月底前结合本县实际情况，制定具体检查工作方案，开展动员部署，落实必要的人力、物力和财力保障，并将有关情况、工作方案、联络部门及联系人员信息报市环保局。
（二）20xx年4月底前，县工业集中区和各乡镇、企事业单位应全面开展自查，摸清家底，制定完整的环境隐患整治方案，并报县政府及县环保部门。
（三）所有企事业单位要在20xx年6月30日前完成整治任务，县工业集中区要在20xx年12月30日前完成整治任务。下列三种情况报经县人民政府及县环保局同意（按计划执法属省或市级环保部门监管的'同时报省、市级环保部门），可作必要的延期：整治任务工作量巨大，短期确实无法完成的；因历史原因形成的防护距离搬迁问题需逐步采取综合措施解决的；其他情况特殊的。
（四）20xx年6月30日前，对阻碍环境监管执法的“土政策”进行彻底清理。
（五）20xx年4月至12月全面开展检查整治。县环保局每月20日前将工作简报上报市环保局，将每季度辖区内大检查工作情况分别于6月20日、9月20日前上报市环保局（情况调度表见附件），将大检查工作总结于12月20日前上报市环保局。县政府将于6月30日、12月30日前将排查整治结果向社会公开。
（一）加强组织领导。县环境保护工作联席会议负责组织开展全县的环境保护大检查工作，及时研究协调环保大检查工作有关问题。联席会议日常工作由县环保局牵头负责。各相关职能部门要在县政府的统一部署下，积极做好大检查的相关工作，探索建立报告机制，重大问题及时向县政府报告。要组织开展自上而下的抽查督查工作，将检查督导工作贯穿于大检查的全过程。将20xx年整治违法排污企业保障群众健康环保专项行动纳入全县环境保护大检查范围。
（二）明确部门责任。县环保部门要充分履行牵头负责和综合协调职责，联合相关部门对各类环境违法行为依法进行查处；县发改部门要加大产业结构调整力度，推动重污染企业搬迁改造；县工业主管部门要加大淘汰落后产能和工业燃煤小锅炉整治工作力度，推进工业企业实施清洁生产；县公安机关要明确机构和人员负责查处环境犯罪，对涉嫌构成环境犯罪的，要及时依法立案侦查；县监察部门要抓好大检查工作的行政监察；县国土资源部门要负责矿山地质环境恢复，按照政府的要求依法取缔非法采矿和粘土烧砖等行为；县住建部门要加大污水处理设施和配套管网建设指导和监管力度；县安监部门要深化重点行业领域的安全专项整治，严厉打击非法违法生产经营行为；其他相关部门要按照各自职责抓好相关工作。
（三）加大处罚力度。各地要列出环境问题及违法企业清单，研究提出整改措施、期限和要求，整改结果向县人民政府和县环保部门报告，并向社会公开。对检查时发现的环境违法行为，要配合环保部门依法依规严肃查处。对逾期未进行规划环境影响评价、未建设污染集中处理和处置设施的工业园区，停止园区新项目引进，县环保部门暂停受理除污染治理、生态恢复建设以外的入园建设项目环境影响评价文件；对非法企业、不符合国家产业政策、应淘汰的落后生产工艺、风险隐患突出且治理无望的企业，县人民政府将依法取缔关闭；对偷排偷放、非法排放有毒有害污染物、非法处置危险废物、不正常使用污染防治设施、伪造或篡改环境监测数据等违法行为，依法从重处罚；对违反建设项目环境影响评价制度和“三同时”制度，越权审批但尚未开工建设的项目，一律不得开工；对未批先建、边建边批，资源开发以采代探的项目，一律停止建设或依法依规予以取缔；环保设施和措施落实不到位擅自投产或运行的项目，一律限期整改；对生效的行政处罚、行政强制和其他环保行政行为，要及时依法申请人民法院强制执行；对涉嫌刑事犯罪的，及时移送公安机关依法追究刑事责任；对历史遗留废渣和关闭企业遗留问题，由县人民政府研究治理方案，限期完成治理。
（四）严格责任追究。县工业集中区、各乡镇和其他相关部门要严格按照《通知》要求，对阻碍环境监管执法的“土政策”进行彻底清理，支持环保及其他承担环境保护监督管理职责的部门依法独立进行环境监管和执法。县政府将组织对各地、各部门工作开展情况进行抽查。对因工作不力导致检查不彻底、整治不到位的典型单位和工作人员，依法依纪追究有关人员责任。
（五）完善成果应用。各地在检查中要对所有检查过的企业建立并完善一厂一档（企业基本信息、地理坐标、建设项目情况、污染防治设施情况、现场检查情况、违法行为处理情况等）环境管理制度。对应查未查、隐瞒问题的，要及时纠正，督促整改。要建立污染源信息数据库，保持动态更新，县环保部门应及时更新移动执法信息。
（六）做好信息调度。各地在大检查开展期间（20xx年4月至12月），要做好信息统计和分析工作，每月编发一至两期工作简报，内容要围绕大检查工作重点，充分反映工作开展情况、做法、成效。
世界环境保护日活动方案篇三
针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境保护意识差。
1.让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2.培养幼儿观察能力及动手操作能力。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
养成良好的卫生习惯
挂图，光碟。
1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。（老师.）告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
世界环境保护日活动方案篇四
在世界环境保护日‘六·五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。
(1)收集有关资料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
(2)排编表演节目、制做表演道具。
(3)准备地球仪、录放机和需用的录像带。
(4)选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。
(5)布置会场。
(在《无地之间》的歌声中，主持人上场。)
主持人甲:(推出大型地球仪)同学们，我出个题目考考大家，好不好?请看，这是什么?(齐:地球仪。)对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?(一名学生找。)，谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)
主持人乙:世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。
主持人甲:这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。
(随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。)
动脑筋爷爷:(一同学扮演，边走边说)我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧!
(全体向学鼓掌欢迎。)
动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
(出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。)
讲解:1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
(放“火星”的录像带，边看边讲解。)
(队员齐:明白了。)
同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。
(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。)
森林:(放带有森林的录像。)我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也说不完……总之人类离不开我。
(随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。)
水:人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。
空气:同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。
动物:我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。
土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
世界环境保护日活动方案篇五
今年6月5日是世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照《金塔县教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知》精神，开展了一系列宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工作做出了积极而有益的尝试与探索。
一、建立领导体制，构筑保障体系。
建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：
1、成立了以校长石玉东担任组长，教导处副主任陆宗祥为副组长，班主任为成员的环境教育领导小组。
2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式多样、内容丰富的环境教育活动。
3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。
4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。
5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的举措，为形成上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供必要的组织保证。
二、抓住主渠道，强化学科渗透。
课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜移默化。
三、开展多彩活动，规范环保行为。
在开展环保活动中我们尝试做到“六个结合”，以多种实践活动为载体，培养学生环保责任感，逐渐规范学生的行为。
1、环保教育与卫生习惯养成相结合。学校对学生提出了明确的环境卫生要求，即“洁、齐、美”，杜绝“脏、乱、差”。校园里所有卫生区“划片负责，包干到户，责任到人”，卫生清扫做到“一日三小扫，每周一大扫”，并结合每天一日常规工作，对班级环境卫生、个人卫生加大检查评比力度，力促整个校园全天候保持干净、整洁。校园环境卫生的净化，也培养了学生们的卫生观念和劳动观念，促使了学生良好卫生习惯的养成。
2、环保教育与社会实践相结合。学校开展活动课，组织3-6年级的学生走出校园，对学校周边的环境如水资源、土壤、绿化、白色污染等情况进行调查和分析，获得第一手材料，增强环境保护的感性认识。此外，我校大力鼓励学生参加农村劳动，了解农作物的生长条件和种植技术，体验种植、种豆、种菜、除草、剪枝等绿色劳动的快乐。
3、环保教育与艺术活动相结合。学校将环保教育融入到歌舞、课本剧、书法、绘画作品中，以此增强学生环保意识，激发学生对自然的喜爱之情，均收到良好的效果。此外，学校还举行“环保绘画”、“环保手抄报”、“环保征文”、“环保黑板报”等比赛和展览，参加各级各类环保艺术活动，促进了环保教育的开展。
4、环保教育与教科研相结合。学校在制定教科研工作计划时，考虑到环境教育的因素，力求两者有机地结合起来。并要求教师人人参与，获得较好收益。
5、环保教育与班队主题活动相结合。学校会组织开展“水是生命之源”、“只有一个地球”、“保护环境，从我做起”等主题班队会，并通过社会宣传、书画作品、演讲征文、环保标语征集、签字仪式等多种形式，使学生在活动中增强环保意识。为将建设节约型社会这一环保理念落到实处，学校号召全体师生大力开展节水、节电、节纸活动，各班级将日常垃圾进行分类，废品变卖，积极节能增效。据此，学校开展“变废为宝”模范班级评选活动。此外，学校还号召全校同学把回收的废旧材料利用起来，用自己灵巧的双手制作成一件件精致美观、新颖独特的手工作品，在校园科技活动中展出，此举不仅增强了学生的节约意识，也培养了学生的发明、创造能力。
6、环保教育与社会教育相结合。学校环保小队队员的身影经常出现在学校附近的小区内，开展拾捡白色垃圾、清除乱粘贴的广告纸等活动，用实际行动使周围的环境变得更美;在老师的带领下，环保小卫士走上街头进行环保宣传，呼吁居民拒绝使用塑料方便袋，不浪费一滴水、一度电，让环保行为与每个人相伴;并通过“小手拉大手”活动，共建环保家庭、环保社区，竞相为绿化环保作贡献。这些活动受到办事处、社居委和学生家长们的普遍赞誉。
四、美化校园环境，营造浓厚的环保教育氛围。
学校十分重视校园环境建设，着力让校园的每一处都能体现出浓浓的环保教育氛围。
首先，为绿化、美化校园，学校重视植树、栽花种草，使整个学校呈现一派欣欣向荣的景象，这都给师生们创设了一个清新整洁、舒适高雅的学习工作环境。
再次，创设校园文化氛围。悬挂在墙壁上的环保标语给人以“耳目一新”的感觉。“节约用水、自觉养成卫生好习惯”等无声的宣传标牌影响、规范着每个人的行为;走进教室，更是给人一种整洁清新的感受，物品都摆放有序，班级布置各具特色。同学们亲自动手装点的教室显得格外温馨。一盆盆鲜花、一件件绘画作品都烘托了浓浓的校园文化氛围，给人一种和谐之美。
在开展“六五”世界环保日宣传教育系列活动工作中，我校已取得一定的成绩，但还有大量艰辛的工作等待着我们去完成，因为“环保”是时代的'永恒主题。对此，我们将一如既往，继续加强环保教育课题的学习和研究，积极实践，大胆探索，为培养出更多的环保小卫士而努力奋斗。
世界环境保护日活动方案篇六
“低碳减排 · 绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保认识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二、观看相关图片
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
三、联系实际
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。
世界环境保护日活动方案篇七
1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。
2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。
1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；
2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣
3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。
4、课件。
2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"
幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：
（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？
幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。
3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具
（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼儿进行回答。
（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。
（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。
4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。
6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？
小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。
世界环境保护日活动方案篇八
围绕“推进生态文明建设、实施三步走战略”的思路，认真宣传贯彻新《环境保护法》，结合我镇环保工作实际，以节约资源和保护环境工作为重点，推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局，提高公众环保意识，使每一个公民，每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，共创绿色生活，共享绿色家园。
世界环境保护日活动方案篇九
以评选江苏省首届“生态文明号”和“生态文明使者”为主线，以绿色经济环省行、召开全省环境状况新闻发布会、组织8小时电视直播、公众参与活动等为辅线，开展内容多样、受众面广、影响力大、宣传周期长的“6·5”世界环境日系列宣传活动。
二、主要内容
20xx年“6·5”世界环境日系列宣传活动主要分为3大类，包含13项内容：
（一）大型活动类
1、“生态文明号”和“生态文明使者”评选表彰。组织江苏省首届“生态文明号”和“生态文明使者”评选及表彰。
（2）加强过程宣传。从5月6日起，江苏城市频道开始展播“评选活动”宣传片及候选团体单位和个人事迹专题片。从5月20日起，在江苏城市频道、地铁、公交动视等媒体中滚动播出评选活动及颁奖晚会信息，在鼓楼核心地段、江苏广电城设置大幅户外固定广告，形成立体宣传效应。
（3）举行颁奖典礼。6月5日，在江苏广电总台演播剧场举行纪念“六。五”世界环境日暨首届江苏省生态文明号、生态文明使者颁奖典礼。拟邀请省委常委、宣传部长王燕文，副省长许津荣，有关厅、局领导和部分社会知名人士进行颁奖，厅系统部分同志参加。
责任单位：宣教中心，办公室等有关处室
完成时间：6月5日前
2、绿色经济环省行。以“绿色经济”为主题开展大型新闻采访活动，拟邀请新华社、中央电台、xxxx及省内主流媒体参加，报导我省各地环境保护优化经济发展、环境保护倒逼产业升级、绿色能源开发利用、落实绿色经济政策等各种先进典型，反映我省在发展绿色经济方面的做法和经验，以及在推进绿色经济进程中面临的困难和挑战。拟请省委书记为采访活动作重要批示，省长接受专题采访，分管省长为采访活动作动员讲话。
责任单位：宣教中心，办公室等有关处室
完成时间：6月8小时电视直播[/page]
3、8小时电视直播。联合江苏广播电视总台，组织8小时“6·5”世界环境日大型互动电视直播节目。直播内容包括“绿色经济:你参与了吗？”、“绿色消费：你行动了吗？”“空气质量监测：全民关注！”、“环境执法：我们在行动！”等内容，邀请有关专家和厅领导、厅机关有关处室（直属单位）主要负责人走进直播室与公众互动交流。
责任单位：宣教中心，监测处，环监局，监测中心等有关处室
完成时间：6月5日
（二）公众参与类
1、绿色社区广场活动。选择具有代表性的绿色社区，组织开展世界环境日主题及pops公约相关知识宣传活动。主要内容有：颁发绿色社区奖牌，专家介绍持久性有机污染物的危害，发出“绿色消费，免受持久性有机污染物危害”的倡议，分发宣传品，开设有奖竞答等。
责任单位：宣教中心，国际合作中心
完成时间：6月5日前
2、中小学环保活动。会同省教育厅，在全省绿色学校中组织开展“六个一”环保活动：上一堂环保主题班会、唱一支环保歌曲、看一场环保电影、做一次环保义工、写一篇环保作文、开展一次环保小制作。通过“小手牵大手”，起到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果。
责任单位：宣教中心
完成时间：6月
3、高校环保社团活动。组织南京农业大学、南京理工大学、南京师范大学、江苏城市职业学院等部分在宁高校环保社团，针对今年中国应对世界环境日提出的主题“绿色消费”分别举办“紫金山环保宣讲”、“将绿色进行到底”、“今年，我们绿色毕业”、“变废为宝；绿色消费宣传”等环保宣传活动。
责任单位：宣教中心
完成时间：6月制作发放宣传品[/page]
4、制作发放宣传品。根据世界环境日联合国和环保部确定的宣传主题，结合我省生态文明建设工程和环保重点工作，制作宣传海报，向有关部门及各省辖市发放，组织机关、企业、学校、社区等广泛张贴，使世界环境日的主题家喻户晓，人人皆知。
责任单位：宣教中心
完成时间：5月底前
5、“环保毅行绿色出行”环保行动。配合团省委，在全省共组织13000人，分别围绕城市文化象征，如明长城、大运河、太湖等开展健走活动。活动着眼于绿色消费中的绿色出行，充分体现用实际行动支持绿色消费的活动主题。届时，邀请省领导参加南京市活动，各省辖市分别邀请辖区领导参加当地活动。
责任单位：宣教中心
完成时间：6月
（三）媒体宣传类
1、环境状况公报新闻发布会。向社会公布《20xx年度江苏省环境状况公报》，回答记者提问。届时，将邀请省内主要媒体参加。
责任单位：监测处，宣教中心
完成时间：6月5日前
2、官方微博互动。利用“江苏环保”官方微博平台与网民互动交流，开展“微调查”和“微直播”活动。
“微调查”将结合今年世界环境日中国主题“绿色消费，你行动了吗？”，设计“微调查”问卷，了解网民消费习惯以及对绿色产品的要求和期待，倡导“绿色消费”理念。
“微直播”将配合全省环境状况新闻发布会、首届“生态文明号”和“生态文明使者”颁奖典礼、8小时电视直播以及社区环保宣传等现场活动，随时播发活动进展，加强与网民互动。
责任单位：宣教中心，厅政务微博xxxx
完成时间：6月10日前
责任单位：辐射站
完成时间：6月5日前
4、发布专刊。《江苏环境》将在6月份发行纪念“6·5”世界环境日专刊，集中报导全省各地纪念世界环境日活动情况。
责任单位：宣教中心
完成时间：6月
5、开设网站专栏。在“江苏环保”网站开设“6·5”世界环境日活动宣传专栏，及时发布我省各地纪念世界环境日各类信息。
责任单位：生态环境监控中心
完成时间：6月
世界环境保护日活动方案篇十
空气和水污染加重，酸雨的浇淋，森林的锐减，生物多样性的减少，臭氧层的破坏，土壤荒漠化面积的扩大，以及气候的变化……作为发展中的大国，我们面临着发展和保护环境的双重任务。环境问题已成为关系人类生活与生命的重要要素。在“世界环境日”来临之际，青马社区联合南师大志愿者x月31日在马群花园城里围绕“改善环境质量推动绿色发展”，动员引导辖区居民人与自然和谐共生一同履行环保责任，呵护环境质量共建美丽家园宣传活动。
此次活动社区邀请了太阳城小学60多名小学生一起参加，首先是由志愿者主持人宣读“世界环境日”的由来让大家深入认识保护环境的重要性，其次活动现场，通过设立多个展板、发放环保购物袋向同学们跟居民家长宣传环保，倡导居民低碳生活。同时，志愿者向群众发放了“向污染宣战”倡仪书、环境保护科普知识宣传册资料。最后活动环节是现场模拟“垃圾分类投放”，孩子们通过自己亲自动手认识到“垃圾分类”对环境质量提高的重要性，志愿者向每一位前来参加“垃圾分类”的同学发放了小礼品，孩子们一个个玩的不亦乐乎。
通过此次环保宣传活动，增强了社区居民的环境保护知识，开阔了视野，提高了环保意识。让我们大家都积极行动起来，爱护环境、保护环境，保护好我们的家园。
世界环境保护日活动方案篇十一
一、活动背景：
3月22日是“世界水日”，3月22日至3月28日是“中国水周”。水利部确定20xx年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。为培养全校学生爱水、惜水、节水和护水意识，进一步丰富校园文化生活，我校于3月21日至3月28日期间开展形式多样、丰富多彩的主题教育。
二、活动时间：
20xx年3月21日——20xx年3月28日
三、活动内容：
1、20xx年3月21日下午第三节各班开展“节约用水，从我做起”主题班会，介绍“世界水日”的来源，自编节水口号，下载西部缺水故事片或节水公益广告宣传片，组织队员观看，让队员们感知水资源的宝贵与节水的重要。开展“假如一天没有水，我们的生活会怎样”大讨论，交流节水小妙招，培养学生节水意识。
2、20xx年3月22日早会时间，开展“节约用水，我在行动”宣传教育活动，大队委宣读“节水倡议书”，各班展示节水口号。
3、20xx年3月22日下午第三节，各班派出五名同学到综合实践室参加“节水宣传画，你我共创作”主题绘画活动，然后将各班的节水宣传画张贴到校园及社区醒目位置进行节水宣传。
4、20xx年3月23日上午开展“水之咏”每周一歌活动。
5、通过“小手拉大手”的形式的方式影响家庭，学生与家长制订家庭节水计划并落实到行动中，带动身边的人加入到保护和节约水资源的行列中来，每班上交5份家庭节水计划到大队部存档。
6、红领巾广播站进行节水宣传。
