在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

四年级日记篇一

我吃完早餐，爸爸吩咐我让我去买一包醋。

我走在路上，总感觉有什么毛茸茸的的小东西粘在我的小腿上。我猛的回头看，发现根本没有什么毛茸茸的东西，我心想：可能是幻觉吧。我继续走着，可是那种令人讨厌的感觉又来了。我好不容易走到超市把醋买了。可是看着那长长的路，就像一个连绵起伏的怪物，好可怕啊。我终于鼓起勇气，眯着眼睛走了上去。我强忍着不去想那种感觉。

终于到家了，我心里默默地这样说着。我把醋交给爸爸，就跑到沙发上看看小腿上是什么东西？我仔细一看：啊。原来是小小的沙粒啊。

下雨真可恶，不仅害得我感冒了，而且让小小的沙粒都粘在了我的小腿上。

真讨厌下雨。

四年级日记篇二

“哗”的一声，纸，碎了。纸上那只美丽的蝶，落了懵懂的我，如梦初醒。

7月2日追逐梦想

抱着成堆的辅导书，这是我一个暑假要完成的作业。我见到了同学，也只是笑笑。为了自己的梦想，就要付出代价。无奈的我，甩下一个空空的背影。第一次觉得自己很无能为力，我渴望梦，希望梦。但付出的，真的有回报吗？或者，值得吗？我执着与这个问题。

我想到了，如何不被茫茫人海淹没，也许只能这样。即使奋斗了没有回报，但是，至少我们拼了一次。

7月12日微笑再见

繁重的题海淹没了我，想着以前天真的样子，就会忍不住想笑，随之，又觉得很可悲：那是天真的我会背负这么多的作业，有这么大的负担，我宁可让我以后的负担全在我身上，我只希望，能有一个天真，美好的童年，一个拥有幻想的童年。

我想到了，我想清楚了，命运就是这样，也许只能这样，即使奋斗了没有回报，但是，至少我们拼了一次。

7月22日渐变

终于解脱了，我终于能和妈妈看一场电影了，我看的津津有味，心想，如果永远都是如此该多好。但是，又改变了看法。

我那天作业，是在前一天晚上完成的，由于很困，所以做得潦草，（字迹）然而，我的爸爸却吹毛求疵地说：“字没写好。”我心想：“如果给我一个实现愿望的机会，我的愿望是：得到一份理解，得到一份关爱。

8月2日真的好累

四年级：刘小钰

四年级日记篇三

四年级的漂流活动是我们小学的传统活动，在一片绿色的大自然中，每个人都能深深体会到自然的美好，同时感受到生态环境保护的重要性。这项活动团队合作、自立自强和勇气等品质，是我们成长的重要阶段。

第二段： 深入感受大自然的美

在参加这项活动过程中，我深深感受到了大自然的美好。我们划着简易的木筏，享受着江水的清新，感受到了微风拂面的感觉，远处山间传来的鸟鸣声，让我感受到了自然给予我们的美好礼物。我认为，将自己置身于大自然之中，给予人无穷的感受与启示，让人体验到生命的真谛。

第三段： 协作合作精神

在这样的环境下，我们需要互相协作合作，才能完成任务。我想起，当我们遇到巨大的水草纷纷结成堆垒，笼罩到我们的时候，我们一齐合力，把大木筏子往前划，努力穿过这层层水草密度，突出重围。这时才发现，这是团队合作的重要性，不合作没有办法完成这个任务，也看不到江心深处的奇景。在团队合作的过程中，我们学会了相互包容，谦让，更是学会了协调关系，理解别人的想法，大家在团队中的角色也得到了更好的锻炼。

第四段： 自立自强精神

在漂流活动中，我认为自立自强的精神也很重要。有时候，我们需要自己去承担责任，学会正视自己的错误和缺点。我还记得，当我在操作木筏子时，出现了错误，将我们的木筏子撞上了一块岩石，差点滑入深水区域，经过同伴的提醒，我马上意识到自己的错误，赶紧改正，并与同伴一起立即把木筏子安全的划回原位。经过这次意外，我感受到了自立自强的重要性，也深深意识到这样的精神会让自己成为更好的人。

第五段： 勇敢面对未知困难

漂流活动中，我们还需要勇敢面对未知和困难。我认为，只有敢于探寻未知，才能发现新的领域，这也是漂流活动能够锻炼我们勇气的原因。在漂流过程中，我们需要经过不同的水流，水域的深浅不同，给我们带来了各种各样的困难和考验，那些胆小怕事的同学很难坚持下来，只有那些勇敢的孩子们才能成为真正的探险家。经过这次活动，我成为了一个更加勇敢的人。

总之，四年级的漂流活动，经历了飞瀑奔流，品一晚以及夜间漂流等不同的环节，让我感受到了大自然的美，表现出团队合作的精神，更能够让我们体现自立自强和勇敢探险的精神。这样的活动，让我学习到很多知识，也让我在实践中掌握了很多技巧和策略，成为了一个更加优秀和自信的孩子。

四年级日记篇四

今天，我闲来无事，要与爸爸打羽毛球。

爸爸先发球。他用力很猛，将球打得很远，我没有接住。我连忙捡起来发了一个飞球。

嘿嘿！这可是我的绝技，先将球打得很高，让对手不知道它飞向了哪里，然后球就自己落下。

可是，不知道爸爸什么时候变牛了，竟然接住了我的飞球打了过来。我惊呆了，愣在那里。等我缓过神来的时候，羽毛球已经落在了我的身旁。

我捡起球，又与爸爸奋战了起来。一直到吃午饭，我才念念不忘地离开了场地，进了家门。

吃完饭，我们又打了一会儿扑克，我还写了一篇日记，读了一遍英语课文。

这真是美妙的一天啊！

四年级日记篇五

时间：4月11日 这样的天气

4月15日 下雨天挺好

4月15日 下雨天别走小路

今天，回家的路上下起了蒙蒙细雨，我不由的哼起了一首学过的歌：“春雨蒙蒙的下，啊！春雨蒙蒙” 中午时候走小路还好，可是到了下午就不行了，我真后悔：我走的是小路，路面上到处都是泥，车轮滚得满车的泥巴，而且，走得很吃力。我想跟大家说，下雨天千万别走小路！

四年级日记篇六

第一段：引言（字数：200字）

在学习生活中，日记是我们重要的学习工具之一。自从我上了四年级，老师开始布置写日记的作业，我逐渐的喜欢上了写日记。写日记不仅可以记录下每天的所见所闻，还可以培养我的写作能力和思维能力。在这段时间的日记写作中，我有了很多的心得和体会，下面我将为大家分享一下。

第二段：认真观察，提升观察能力（字数：200字）

在写日记的过程中，我发现要想写出一篇生动、有趣、真实的日记，首先要认真观察。从身边的人、物、事入手，多角度的思考和描述，会使我的文章更加丰富多彩。比如，一次我写道：“今天的早晨，阳光洒满了整个校园，小草在轻轻摇摆，校园里充满了春天的气息”。这句话虽然简单，但是通过观察我发现，用一种阳光灿烂、春天盎然的形象来描绘校园的景色，使得读者可以感受到那温暖明媚的氛围。

第三段：注重细节，提升表达能力（字数：200字）

写日记不能只停留在表面，要通过细节的描写来使文章更加有神秘感和吸引力。比如，我写道：“晚上，天空中挂着明亮的月亮，星星闪烁着微弱的光芒，夜空宁静而美丽。”通过细致入微的描写，我让读者仿佛置身在一个宁静而神秘的夜晚，感受到大自然给人们带来的美好。

第四段：培养思考，提高写作水平（字数：200字）

写日记其实也是一种思考的过程，通过对生活的观察和思考，我可以更好地表达自己的想法和感受。比如，一次我写了一个关于友谊的日记，我在日记中写道：“友谊就像一朵绚丽多彩的花朵，需要我们用真诚和关爱去灌溉，才能让它开得更加美丽”。这句话让我真切地感受到了友谊的重要性，也让我明白到只有用真诚和关爱去对待朋友，我们才能获得真正的友谊。

第五段：总结和展望（字数：200字）

通过写日记，我不仅提高了我的写作水平和思维能力，还让我更加关注生活中的细节和真实感受。我从日记中学到了很多，也收获了很多。我希望未来能继续保持写日记的习惯，把更多的美好瞬间记录下来。通过写作去表达自己的思考，培养深入思考的能力，让我更好地理解自己，同时也能给他人带来正能量。

总结：

通过写日记，我不仅仅提高了自己的写作水平和思维能力，还让我更加热爱生活，关注细节。写作是一种表达能力，通过写作，我可以更好地表达出自己的情感和思考。我希望未来能继续坚持写日记，将更多美好的记忆记录下来，让这些文字成为我成长的见证，同时也能给他人带来正能量。相信通过不断地写作，我还会在未来的学习和生活中有更大的提升。

四年级日记篇七

星期天，我写完作业后，闲得没事干，妈妈心血来潮，说：“听朋友说义城那儿有一个非常不错的草莓采摘园，我们去那里采摘草莓吧。”我听了，举双手赞成这个想法。

我们开着车子在乡间的公路上奔驰着，不一会便到达了目的地。草莓棚里有个暖棚，经草莓主人同意，并告知我们注意事项后，我们一个人拿了一个盒子，便向暖棚走去。

我迫不及待地掀开帘子。走进暖棚，一阵暖流迎面而来。一眼望去，只见一垄垄的草莓就像一队队检阅士兵在等着我们来采摘。一颗颗熟透的草莓红艳艳的，在翠绿的叶丛中晶莹发亮，显得格外美丽！一根细细的茎，茎上长出绿色的叶子，叶子旁边挂着一颗颗红色的草莓，草莓上面整齐地镶嵌着一颗颗小小的黑点，像一个大型的宝石，非常漂亮。

这时，我眼疾手快地向一个又大又惹人喜爱的草莓跑去，我蹲在草莓旁边，两个指头轻轻地捏住草莓的茎，用指甲用力一掐，这个草莓便成了我的囊中之物。我继续猫着腰寻找着大草莓，口中还念念有词：大草莓，大草莓，快到我的盒里来。经过我的一番采摘后，发现大草莓都藏在叶子下面，这个方法十分有用，不一会儿我们摘了许多草莓，付完钱后我们便回了家。

这真是一个充实的星期天。

四年级日记篇八

在四年级的学习中，我每天都要写日记。起初，我觉得写日记是一件很烦琐的事情，但是随着时间的推移，我逐渐发现写日记带给我很多好处，并从中汲取了不少的学习经验。通过不断的总结和反思，我在四年级的日记学习中悟出了一些心得体会，让我在成长的道路上更加合理地规划学习，给自己留下更多美好的回忆。

第二段：记录思考的价值

写日记对我来说是一种记录思考的方式。每天写下一天的所见所闻，可以帮助我回顾一天的学习和生活，对自己的表现做出评价和反思。这样的过程让我开始思考自己的行为是否正确，是否存在改进的余地。通过日记的记录，我可以更好地发现自己的不足和学习问题，进而找到解决的方法，提高自己的学习能力。同时，日记也是我与自己沟通的方式，通过书写，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。

第三段：培养语言表达能力

写日记还能够培养我的语言表达能力。日记是一种书面表达形式，要求我用简洁准确的语言将自己的思想展现出来。通过不断地写作，我逐渐提升了自己的语文水平，学会了合理安排语言，使自己的观点更加清晰明了。我也学会了用形象的词语来描述自己的所见所闻，使读者能够感同身受。通过写日记，我将自己的情感和思绪倾诉到纸上，使自己的内心得到了舒缓和宣泄。

第四段：建立良好的学习习惯

写日记不仅让我培养起了良好的语言表达能力，还有助于建立良好的学习习惯。每天坚持写日记让我养成了认真思考、总结和反思的习惯。在四年级的学习中，我经常通过写日记回顾自己的学习过程，找出不足之处，制定方法和计划来提高。这种习惯让我更加注重学习中的每一个环节，不再浮躁和敷衍，让我在日复一日的学习中不断进步。

第五段：丰富成长的收益

通过四年级的日记学习，我获得了很多成长的收益。我从日记中学会了自我反省和总结，不断发现进步的机会并努力追求。我培养了良好的学习习惯，能够更加主动地关注学习，提升自己的知识水平。同时，写日记也让我明白了记录思考的重要性，更好地与自己沟通和交流。我相信，通过坚持写日记，我能够在以后的学习中取得更多的成绩，并且成为一个更好的自己。

总结：

通过四年级的日记学习，我体会到了记录思考的价值，培养了语言表达能力，建立了良好的学习习惯，并收获了丰富的成长。我相信，这些日记学习的心得体会将伴随我一生，让我在未来的旅程中更加自信和成长。因此，我将继续保持写日记的习惯，在成长的道路上不断记录自己的点滴，为自己的未来留下珍贵的记忆。

四年级日记篇九

新年即将来临，我们备受期待的春节也将随之而至。这是一个家庭团聚的时刻，亲人之间的相聚、交谈、互动，增加了我们对亲情的感知。而在这个时刻，每个人内心深处，都会有一些非常特殊的体验与感受。今天，我将在这里分享我的四年级春节前的感受和体验。

第二段：最喜欢的春节活动

每到春节，最让我期待的活动莫过于看春晚了。我会翘首企盼四处寻找可以看春晚的机会。能够和家人一同观看春晚，让我有一种很亲切的感觉。观看春晚，不仅可以欣赏到演员们的才艺，也可以借此感受到与家人的亲密。春节的气氛也愉悦了很多，感到心中充满幸福。

第三段：最享受的春节食品

说到待在家里最享受的事情，莫过于品尝美食了。在春节期间，家人便开始烹制美食。特别是我们最喜欢的米饭，这简单的食物在春节却变得十分美味。每天，我们家的餐桌上都会有糯米饭、粽子、饺子、面条等各式各样的传统美食。这些食物将我们的味蕾都满足得收获颇丰。

第四段：感受到的是家的温暖与幸福

家是一个充满爱和情感的地方，无论何时何地，都能感受到家的温暖和幸福。尤其在春节期间，我们一家人的气氛更加和谐。每一天的早晨，家里都会弥漫着爱的气息，我们会一起吃早餐、谈笑风生，度过一个又一个幸福的节日。

第五段：我的心得与感受

在这些日子里，我感受到了每一个亲人之间的信任和热爱。第一次真正感受到过年回家的感觉是那么美好，我觉得我已经长大了。我知道，这些都是我内心深处渴望体验到的东西，也是我尽快实现自己生活目标的动力和希望。看到父母为我们准备这一切，我更加珍惜与之共享的每一秒。我也将会在未来的日子里，一直秉持家庭的温馨和热爱，用自己的实际行动去表达这份情感。

总结：

到目前为止，我已经度过了多个春节，但每一年的春节心情还是那么激动人心。除了家人的温暖和幸福外，我们还要多感受这个特殊的时刻带给我们的美好。希望在接下来的日子里，我和家人一起度过一个更加安静、温馨的时光，用积极向上的态度去面对我未来的人生旅程。