时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

小学美术教学计划篇一

1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的'主题活动，面向全体，注重师生的广泛参与性和普及面，动员和吸引广大师生、家长积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

2、服务教学，注重培养。各班在活动中，一定要从培养人的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。

通过活动起到互通学习，树立起更高的目标。鼓励学习态度认真的，持之以恒同学。

1----6年级学生

学月安排 活动主题 年级

3月 美丽的春天（儿童画） 1、2年级

4月 美丽的春天（线描画） 3至6年级

5月 纸杯玩具 1、2年级

6月 大师画我也画 3至6年级

小学美术教学计划篇二

以学校计划为指导，调动全体美术老师的积极性，开展各种类型的艺术类活动，为我校各项工作再上一个台阶而作出应有的贡献。

根据《新课程标准》的教学要求，合理制定教育教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下：

1、认真搞好校园文化建设。协助学校各部门开展的活动，搞好宣传工作。

2、定期开展黑板报评比工作。

3、抓好美术兴趣小组活动。根据学生的特长进行单独辅导和集体活动相结合的方法进行活动。

4、积极辅导和支持美术特长生参加各项竞赛。努力使学生在各类竞赛活动中得到一定的收获。

5、定期在校园内举办学生美术作品展览。（一个月一次）。以展示学生平时的优秀作业为主。

1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。

小学美术教学计划篇三

为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

1、合理安排美术器材的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有上美术课。

2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。

3、配合美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习氛围。

4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

1、美术管理由任美术教师担任管理员并承担相关责任。

2、美术器材的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。

3、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

4、做好美术（器材保管）室的使用记录。

小学美术教学计划篇四

1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向全体，注重师生的`广泛参与性和普及面，动员和吸引广大师生、家长积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

2、服务教学，注重培养。各班在活动中，一定要从培养人的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。

通过活动起到互通学习，树立起更高的目标。鼓励学习态度认真的，持之以恒同学。

1----6年级学生

学月安排 活动主题 年级

3月 美丽的春天（儿童画） 1、2年级

4月 美丽的春天（线描画） 3至6年级

5月 纸杯玩具 1、2年级

6月 大师画我也画 3至6年级

小学美术教学计划篇五

今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。

1.是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。

2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。

3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的'文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。

艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：

1.是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。要做到这点必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会达到高考录取的要求。

2.是让学生不断提高自己的心理素质：同学们在高考复习过程中，会遇到很多困难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低……等等。这些都会引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念，及时调整情绪，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能力，创造性地学习，实现跨越式地进步！

3.是学习中要善于抓重点。上课专心听讲，课后认真复习。

主要任务是帮助学生对所有复习内容建立最基本的知识网络，在头脑中形成初步的知识框架，在一定程度上培养学生的归纳概况能力。通过粗化学生必须达到以下要求：

（1）任意列出一个单元，都要知道该单元包括哪些知识点；

（2）任意列出一个考点都要知道该考点在哪个单元。

主要任务是在巩固粗化的阶段形成的知识体系的基础上，根据所含考点，初步熟悉和了解与每一考点相关联的知识点。通过细化学生尽最大的可能达到以下要求：

（1）粗化阶段形成的知识体系不能丢；

（2）多了解一些与每一考点相关联的核心知识。

小学美术教学计划篇六

本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域)，

“综合、探索”(指经过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。)

这些课程资料新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。

二、学情分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的本事，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自我的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本事还停留在幼儿园的水平。

三、本学期教学的总要求、总目标

1、知识教育要点

(1)感知各种随意形状。

(2)认识和运用各种平面形、常用色。

(3)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、本事培养要点

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，进取促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童经过绘画表达自我的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的本事。

3、审美教育要点

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

小学美术教学计划篇七

时间过的真快啊！20xx年春季新的学期又开始了，本学期我继续担任四至六年级8个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2、认真贯彻学校工作重点，强化美术兴趣小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

1、应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

总之无论是中年级还是高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。

作为一名教师还需不断的学习，加强自己自身建设，积极参与学校组织的公开研讨课和桥东教研室组织的连片教研活动，认真听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

四年级：

第一周――第七周 第1课――第10课

第八周――第十四周 第11课――第20课

五年级：

第一周――第七周 第1课――第10课

第八周――第十四周 第11课――第20课

六年级：

第一周――第七周 第1课――第7课

第八周――第十四周

第8课――第15课

小学美术教学计划篇八

1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向全体，注重师生的广泛参与性和普及面，动员和吸引广大师生、家长积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

2、服务教学，注重培养。各班在活动中，一定要从培养人的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。

二、活动目的

通过活动起到互通学习，树立起更高的目标。鼓励学习态度认真的，持之以恒同学。

三、参加人员

1----6年级学生

四、活动主题及时间安排

学月安排活动主题年级

3月美丽的春天（儿童画）1、2年级

4月美丽的春天（线描画）3至6年级

5月纸杯玩具1、2年级

6月大师画我也画3至6年级

小学美术教学计划篇九

苏教版艺术教材二年级第一册既有生动有趣的活动，又有技能训练。全册共有18节课，其形式包括想象画、小制作等，它们与其他年份的相应内容相连，形成纵向联系。教材采用了大量名著和学生创作的作品。这些作品充满了现代感、童趣、构图饱满、线条粗犷流畅、色彩大胆明亮。每节课都有生动的文字和主题，为教师和学生提供了更好的学习参考示例。

本书的学习重点是感觉，充分挖掘学生在每个课时教学中的潜力，引导他们多读、多思考、多说话，培养艺术的感知和创造力，提高思维想象力和作品的审美创作能力。

在这本书的内容中，小学生很难掌握。预计二年级学生在本学期的学习中很难用抽象的色彩和形象来表达自己的感受。因此，在教学中会增加一些课时。同时，教师在教学中应仔细设计教学方法。

二年级学生不仅有孩子般的兴趣，而且考虑到成长的幻想，以及一年级奠定的艺术基础。这使得它有一个自由的想象空间，简单的表达能力，结合上述因素，培养艺术兴趣，增强艺术的感觉能力，大胆的创作是这个年级的重点。

第1周第一课-难忘的夏天(1课时)

第2周第二课-机器人伙伴(3课时)

第3周第三课-水墨情趣(1课时)

第4周第四课-排队相同图案(1课时)

第5周第五课-小挂件(1课时)

国庆放假

第7周第六课-亮眼睛(1课时)

第8周第7课-感觉肌理(1)(2)(2课时)

第9周第8课-实物拼贴(1)(2)(2课时)

第10周第九课-印出(2课时)

第11周第10课-画触觉(1课时)

第11周11课-装饰瓶(1课时)

第12周第12课-画虾蟹(1课-画触觉(1课时)

第11周11课-装饰瓶(1课时)

第12周第12课-画虾蟹(1课时)

第13周第13课-虾蟹(1课时)

第14周第14课-想象一下(2课时)

第15周第15课-自然现象(2课时)

第16周第16课-叶片片片(1)(2)(2课时)

第17周第17课-老人和儿童(2课时)

第18周第18课-漂亮的灯(1)(2)(2课时)

1.为方便学生携带工具，将绘画内容与手工内容分开，课程相对集中。

2.学期安排一定量的`绘画创作活动，利用大量的儿童绘画作品为校园和班级创造艺术环境，让学生学习有用，激发学习艺术的兴趣，开展校园艺术活动。

3.继续开展学科综合教改实验

小学美术教学计划篇十

新的学期又开始了，在新课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

小学美术教学计划篇十一

1、立足学校、立足学生。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向全体，注重师生的广泛参与性和普及面，动员和吸引广大师生、家长积极参与到活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

2、服务教学，注重培养。各班在活动中，一定要从培养人的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的各种文化艺术活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，把艺术节活动的开展过程作为展示学校艺术教育成果、发掘师生艺术潜质的有利时机，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过艺术节活动，树立学生学习美术的兴趣和持之以恒的做事态度。