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鲁滨逊漂流记主要内容篇一

鲁滨逊漂流记是丹尼尔·笛福创作的一部经典小说，以描写主人公在荒岛上生活及逃离荒岛的故事为主线。这部小说不仅展示了人类的聪明才智和勇气，也展示了一个人在极端环境中的自救能力。阅读鲁滨逊漂流记让我深受启发，从中我领悟到了自立自强、乐观面对困难以及珍惜生活的重要性。

首先，鲁滨逊漂流记告诉我们自立自强的重要性。在小说中，鲁滨逊被困在一个与外界完全隔绝的荒岛上，他没有其他人可以依赖，只能靠自己生存。为了谋生，他不但学会了捕鱼、制作工具等生存技能，还建造了自己的小屋和农田。他对抗孤独、绝望，不断探索和尝试，最终度过了漫长的岁月。这让我明白到自己的独立性和自力更生的重要性。只有拥有这一能力，我们才能应对各种困境，战胜各种挑战。

其次，鲁滨逊漂流记教会了我乐观面对困难。在岛上的日子并不轻松，鲁滨逊时常面临食物不足、未知的危险以及对家人的思念。然而，他从不放弃希望，始终保持积极的心态。他相信只要努力、坚持，就一定能够找到离开岛屿的方法。这种乐观的态度让我深受鼓舞。无论处于何种困境，我们都不应该放弃信心和努力，相信自己一定能够找到解决问题的办法。

同时，鲁滨逊漂流记让我认识到珍惜生活的重要性。鲁滨逊在岛上过上了极其简朴的生活，他用最简单的工具和食物满足了自己的需求。与此同时，他也更加珍惜起平凡的生活。在小说中，当他重返文明社会时，他发现人们常常被物质和欲望所束缚，忽略了生活的真谛。这使我反思自己的生活，明白到快乐并不在于拥有更多的物质财富，而在于我们对生活的态度和感激之心。我们应该珍惜每一个来之不易的机会，享受生活中的每一个美好瞬间。

最后，鲁滨逊漂流记也给我带来了对人性的思考。小说中，鲁滨逊是唯一的幸存者，他在荒岛上独自度过了28年。在这漫长的岁月中，他时而感到孤独寂寞，时而感到对人类社会的厌恶。然而，他还是最终选择回到文明世界。这让我明白到，人是社交性的动物，生活并不完善，有时候我们也会感到苦恼和困惑，但是我们仍然需要和他人保持联系，需要彼此的支持和帮助。

总之，阅读鲁滨逊漂流记让我从多个角度思考人生和生活。这部小说不仅是一部冒险故事，更是提供了对人性和生命的思考。通过阅读，我深受启发，明白到自立、乐观和珍惜生活的重要性。同时，我也认识到与他人保持联系和相互帮助的重要性。鲁滨逊漂流记不仅是一部经典文学作品，更是一本给人生以启迪的书籍。

鲁滨逊漂流记主要内容篇二

鲁滨逊漂流记是一本经典的冒险小说，讲述了一个男子鲁滨逊在海上漂流和在孤岛上生活的故事。这本书对我有深远的影响，让我不仅重新审视了生活的意义，还激发了我对冒险和自力更生的激情。在以下的文章中，我将分享我对鲁滨逊漂流记的心得体会。

首先，这本书让我重新认识了生活的可贵。鲁滨逊被困在一个孤岛上，生活条件十分艰苦，然而他从一开始就决心要尽可能地利用岛上的资源，生存下去。他通过打猎、种植、制作工具等一系列努力，演绎了一个人在绝望中求生的故事。读到这里，我不禁思考起自己的生活，很多时候我抱怨生活的不公平，却没有意识到自己其实拥有很多可利用的资源来改善生活。鲁滨逊的勇气和无限的创造力启发了我，使我重新认识到生活的可贵和应对困难的能力。

其次，鲁滨逊漂流记让我深刻理解了团队合作的重要性。尽管鲁滨逊被困在孤岛上，但是他并不是一个完全独立的个体，他需要与其他的生物和自然环境相互合作才能生存下来。例如，他和一只驯服的鹦鹉成为了朋友和伴侣。鹦鹉为鲁滨逊提供了陪伴和安慰，而鲁滨逊则通过帮助鹦鹉学习语言来打发时间。这种合作和互助的精神让我深受感动，并让我意识到它在我们日常生活中的重要性。无论是在学校、工作还是社会中，团队合作都是非常关键的，只有通过共同努力和相互配合，我们才能取得更好的成绩和更大的成功。

第三，鲁滨逊漂流记教会了我面对孤独和恐惧的勇气。鲁滨逊一个人被困在孤岛上，整天没有人陪伴，没有电视、网络和其他娱乐设施。他必须一个人应对孤独和恐惧，尤其是在黑暗的夜晚和遇到困难时。然而，他并没有因此而放弃，相反他鼓起勇气面对一切困境。这让我深思，我们在面对孤独和恐惧时，是否能像鲁滨逊那样鼓起勇气并寻找解决问题的方法呢？鲁滨逊告诉我们，只有勇往直前，才能克服自己的恐惧，实现自己的梦想。

第四，鲁滨逊漂流记也让我重新认识了生态环境的重要性。在孤岛上，鲁滨逊学会了尊重大自然，他将生活与岛屿的生态环境紧密联系在一起。他不仅学会了捕鱼和采集蜜蜂的蜜，还保护并尊重了其他的动物和植物。在现代社会中，我们常常忽视自然环境的重要性，不合理的开发和过度的消耗已经对地球造成了巨大的破坏。鲁滨逊漂流记提醒我们，生态环境是我们赖以生存的基础，我们必须学会保护它们，而不是任意破坏。

最后，鲁滨逊漂流记给我留下了对未知世界的好奇心和冒险精神。通过鲁滨逊在岛上的冒险探索，我对未知世界自然散发出一种强烈的好奇心。我想去了解更多关于自然和世界的知识，去探索未知的领域。这本书教会了我不要害怕冒险和失败，只有通过不断尝试，才能找到真正属于自己的道路和意义。

总之，鲁滨逊漂流记是一本充满智慧和鼓舞的经典之作。通过鲁滨逊的冒险故事，我学到了如何重新认识和珍惜生活，学会了团队合作、面对孤独和恐惧，了解了生态环境的重要性，同时也培养了对未知世界的好奇心和冒险精神。我相信这些经验和教训将会在我的人生中发挥积极的作用，并帮助我在未来的冒险和挑战中实现更多成就。

鲁滨逊漂流记主要内容篇三

今天，我看完了《鲁滨逊漂流记》的最后一页。我深深地被这个不屈服命运的人感动了。

鲁滨逊出身于一个体面的.商人家庭，渴望航海，一心想去海上见识一番。曾多次瞒着父亲出海。有一次不幸遇难，全船的人只有鲁滨逊活了下来。来到了一个无名的小岛，没有船只，无路可逃！但鲁滨逊没有屈服。他挖洞居住，尝野味，饮溪水。在野人的手心里救走了土人“星期五”。后来跟着一条商船才回到英国，他在英国娶妻生子，有3个儿子。鲁宾逊在岛上生活了整整28年，离家35年。

我们都是家里的小皇帝、小公主，如果我们到了荒岛，会怎么样？肯定会放弃一切希望。所以说，我们要学会独立。

独立是什么？独立就是自己吃饭，自己睡觉，自己洗脚．．．．．．总之，自己的事情自己做，这就叫独立。

同学们，让我们学会独立吧。只有学会独立，才能在父母不在的时候“完好如初”，不使他们担心，成为他们的小帮手；才能永远的打理好自己的生活，做自己的事。

同学们，让我们学会独立吧！

鲁滨逊漂流记主要内容篇四

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的传世之作，由其创作于18世纪，该小说以一个船只失事后漂流至荒岛上的冒险故事为主线，讲述了主人公鲁滨逊在与大自然搏斗中逐渐成长与改变的经历。本文将以此小说为中心，结合巴西的地理文化背景，探讨鲁滨逊漂流于巴西的心得与体会。

第二段：自立自强的精神

在岛上漂流多年，鲁滨逊学会了自食其力，他凭借聪明才智，在大自然的磨砺下，建造了小屋、种植了农作物，并捕捉了动物。这种自立自强的精神在巴西的发展中同样显现出来。巴西是一个具有丰富自然资源的国家，它以其强大的农业和矿产资源而闻名于世。鲁滨逊漂流于巴西，发现了这片土地的巨大潜力，并通过勤劳努力充分利用这些资源，取得了生存和发展。

第三段：与土著人的交流

在漂流的过程中，鲁滨逊遇到了土著人星期五，并与之相处了十多年。通过与星期五的交流，鲁滨逊不仅学会了他们的语言和文化，也得到了他们的帮助和友谊。同样，巴西也是一个具有多元文化的国家，自16世纪以来，巴西成为了欧洲、非洲和亚洲文化的结合地。不同文化的交流和融合使巴西拥有了丰富多样的艺术、音乐和风俗习惯。鲁滨逊与星期五的交流，启发我们应该尊重和包容不同的文化，通过互相了解与交流，共同促进文化的发展。

第四段：与大自然的和谐相处

在被困荒岛的日子里，鲁滨逊不仅学会了与土著人相处，也学会了与大自然和谐相处。他学会了观察大自然的规律，学会了借助大自然的力量，例如，他借助潮汐现象制作了草席，用来保护他的小屋。而巴西也是自然奇观的国度，巴西拥有世界上最大的热带雨林亚马逊雨林，在这片雄伟的植物王国中，成千上万的物种与自然景观奇异而宏伟。鲁滨逊漂流于巴西的故事提醒我们应该尊重并保护自然环境，人类与自然的和谐相处是我们共同的责任。

第五段：回归人类文明的思考

尽管鲁滨逊在岛上度过了多年，但他始终怀念文明社会，并决心回到人类社会。他努力修建了一艘小船，并最终成功离开了荒岛。巴西也是一个不断发展的经济实力，它以其独特的文化和丰富的资源而吸引了来自世界各地的移民。鲁滨逊漂流于巴西的故事告诉我们，尽管我们被自然环境所包围，但人类社会才是我们真正应该生活的地方。我们应该充分利用自然资源，发展科技文化，推动社会进步，为更美好的未来而努力奋斗。

总结：

通过鲁滨逊漂流于巴西的故事，我们可以看到自立自强的精神、多元文化交流、与大自然和谐相处以及回归人类文明的思考等重要主题。这些主题在巴西的现实背景中得到了体现和延伸。通过思考鲁滨逊漂流于巴西的心得体会，我们可以反思自己的成长与改变，同时也能够更好地认识和理解这个多元文化多样性的国家。

鲁滨逊漂流记主要内容篇五

3艘帆船，从韭菜岙沙滩码头出发，在海上漂流至竹屿岛差不多两小时行程。

陪伴这一行人的，还有一艘装运队员行李和生活补给（矿泉水和泡面）的快艇。

当日上午天气炎热，但是风浪却很小，帆船行驶平稳，几乎未遇大浪。天空海阔，自由前行，这是帆船独特的体验。

中午11点多，帆船到达竹屿岛码头靠岸，一行人需要徒步上行山道，再翻山去露营基地。因为需要在附近无生活淡水未修复好电力的无人岛上生活24小时，队员们带去了足够多的生活用品和物资。一伙人负重登山，汗如雨下。到达竹屿岛上天然大草坪上方的.废弃管理房时，正值一天中最热的时候。大家停留休整，补充水分和食物。

鲁滨逊漂流记主要内容篇六

鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔·笛福于1719年创作的一部长篇小说，讲述了船只遇到海难后，主人公鲁滨逊漂流到荒岛上，经历了一系列的困难和艰辛后最终成功生存下来的故事。这本小说激发了许多读者的好奇与想象力，我也是其中之一。最近，我有幸访问了小说中鲁滨逊漂流的地点，巴西。在这次旅行中，我领略到了大自然的魅力、人性的关怀以及内心的成长。下面我将分享我在巴西的心得体会。

除了大自然的魅力，我在巴西的旅行中还感受到了人性的关怀。巴西人民热情好客，乐于助人。在我走失的时候，一位当地居民热心地为我指引了正确的方向。他们接纳陌生人，无私地付出。这让我想起了小说中鲁滨逊漂流到孤岛后建立了来自荒岛居民的友谊。他们相互帮助，搭建房屋、寻找食物，共同度过漫长的荒岛生活。人性的关怀是每个人都需要的，无论是在巴西的旅行中还是在鲁滨逊漂流记中，它都是一种珍贵的财富。

在巴西的旅行中，我也发现了自己内心的成长。我曾经是一个害怕冒险的人，对未知的事物充满恐惧。然而，在巴西的旅行中，我克服了对未知的恐惧，勇敢地尝试了一些新的活动。我跳下陡峭的瀑布，尽情地享受下坠的刺激感。我还参加了当地的文化活动，与巴西人一起跳舞、品尝当地美食。这次旅行让我体验到了人生的无限可能性，教会我面对困难时要坚强勇敢。我相信这也正是小说中鲁滨逊从一个普通商人成长为掌握生存技能的人的心路历程。

总的来说，我的巴西之旅给我留下了深刻的印象。在这次旅行中，我欣赏到了大自然的美丽，并感受到了人性的温暖与关怀。同时，我也在旅行中成长起来，学会了勇敢面对生活的挑战。这趟旅程让我更加理解了鲁滨逊漂流记这部小说，也让我更加意识到珍视每个机会去探索世界的重要性。我相信，这次巴西之行将会成为我人生中的一段美好回忆，而鲁滨逊经历的漂流之旅也将永远激励着我前行。

鲁滨逊漂流记主要内容篇七

鲁滨逊漂流记是一部经典的冒险小说，它通过一个漂流在荒岛上的男子鲁滨逊的故事，向读者展示了人类的智慧、勇气和坚韧不拔的精神。这部小说深深地触动了我，让我对人生有了深刻的思考和心得体会。

首先，鲁滨逊在荒岛上的漂流经历告诉我，在困境中，要保持乐观的态度，坚定地相信自己是能够战胜一切困难的。在漂流许久后，鲁滨逊发现了一些空心的树干，他用这些树干制作了一艘简陋的木筏，成功地逃离了荒岛。这给了我很大的启发，告诉我在人生道路上，我们或许会面临重重困难和挫折，但只要我们怀揣信念，坚定前行，就一定能够找到战胜困难的方法。

其次，鲁滨逊在荒岛上经历的孤独与无助使我明白了人与人之间的互助、关怀和友谊的重要性。在鲁滨逊孤独的时刻，他非常渴望和其他人交流，有人能够支持和帮助他。最后，在一次遇到土著人的袭击中，鲁滨逊成功地救下了一位土著的俘虏，并和他建立了深厚的友谊。这段经历让我明白，在生活中，我们不能总是以自我为中心，而应该向他人伸出援手。通过互相关心和帮助，我们能够建立起源源不断的友谊和合作关系，共同面对生活中的困难。

第三，鲁滨逊在荒岛上的漂流经历教会了我如何学会适应变化，灵活应对各种情况。鲁滨逊漂流开始时，他失去了一切，不得不从头开始。他通过自己的努力，学会了建造房屋、养殖、捕捞等生存技能，最终在荒岛上建立了一个相对完善的生活体系。这个过程告诉我，在生活中，我们往往会面对各种各样的变化和挑战，而那些能够灵活应对变化、积极适应的人才能够生存下来。只有不断学习、不断努力，才能够在变化的环境中找到自己的位置，赢得生活的胜利。

第四，鲁滨逊在荒岛上的经历让我明白了坚持的重要性。在经历了一系列的困难后，鲁滨逊一度陷入了绝望。但他没有气馁，仍然坚持不懈地努力，最终战胜了重重困难，成功回到了家乡。这段经历深深地鼓舞了我，告诉我只有坚持不懈地努力，才能够攀登到成功的巅峰。在人生的道路上，我们会遭受一次次的挫折和失败，但只要我们坚持不懈，不放弃追求，成功就一定会属于我们。

最后，鲁滨逊漂流记给了我一个非常重要的启示，那就是人类拥有惊人的创造力和适应力。在荒岛上，鲁滨逊发挥自己的聪明才智，创造了许多有助于生存的工具和设备。他用聪明和勇气抵挡了孤独与绝望，展现了人类的伟大潜能。这让我深深地明白，人类是一种有着无限潜能的生物，只要我们充分发挥自己的创造力和智慧，就能够克服一切困难，创造出美好的未来。

总之，鲁滨逊漂流记是一部思想深刻、富有启发性的作品。通过鲁滨逊在荒岛上的经历，我学会了在困境中保持乐观，懂得了互助、友谊的重要性；明白了适应变化和灵活应对的重要性；深刻体会到坚持的力量和人类的创造力。这部小说让我懂得，只有不断努力，才能够创造出美好的未来。

鲁滨逊漂流记主要内容篇八

我读完《鲁滨逊漂流记》后，感触很深。觉得鲁滨逊的自理能力非常强。

一向爱好航海的鲁滨逊，在一次航海中不幸遇难了，狂风巨浪奔去了同航伙伴的生命，只有鲁滨逊一个人漂流到了孤岛上，生活了二三十年。在孤岛，他先靠几把枪打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还一断的训养禽兽，用树木做出桌子，房子等生活用品，在孤岛上，他完全离开了伙伴，离开了社会，但他还是在孤岛上生活了二三十年。这完全是像野人一样的在拼命的延续自己的生命，好几次在森林中遇到虎.蛇等野生猛兽。但他每次都不害怕，拿出斧头，与猛兽作战，一次次从死亡中逃亡。鲁滨逊用这超出想象的自理能力在孤岛上存活了二三十年。

这使我不由得想起了自己，对我而言，钉个钮扣，缝一块布也是非常困难的，手工课上，造一架木头飞机。不是做不成功就是乱七八糟。地板砖脏了也不擦，衣服，碗都是让别人帮我洗，这些还是应为自理能力差而引起的，我必须提高自己的自理能力，妈妈说：“难道你想去孤岛不成？”“是，”“不行，你在家里一样能提高自己的`自理能力。

好，从今往后，我要自己的事情自己做，快速提高我的自理能力，变成鲁滨逊一样有自理能力的人。

鲁滨逊漂流记主要内容篇九

《鲁滨逊漂流记》是一本好书，它的作者是英国作家笛福。如果你没看过这本书的话，请听我的简介。

鲁滨逊是这本书的主人公，出生在一个优越的家庭里，但却执著着一个航海旅行的梦。因此，鲁滨逊长大后曾三次出海，在第三次出海时遇到海啸，来到一个渺无人烟的荒岛生活了8年。这中间，他历尽各种艰辛，终于回国，并成为巨富。

鲁滨逊从小就有着远航冒险的理想。而我呢，整天被家人宠，夏天在空调房里吃雪糕，冬天在温室里睡大觉。与鲁滨逊小时候敢于冒险的精神和远大的理想相比，真是大相径庭。鲁滨逊长大后坐船去做生意，不幸遇到海啸，他被冲到一个荒岛上，但他却很快平静下来，并到残船上搬东西。假如是我，很可能是大哭大闹，埋怨命运的不公。现在的我，学习上总抱怨作业太多，题目太难，书包太重，出门旅行路途太艰辛，饭菜差不适口，嫌这嫌那。与鲁滨逊比较，我真的自惭形秽，无地自容。

鲁滨逊有着超乎常人的毅力，是一个坚持不懈的行动者。读了这本书，我明白一个道理：一个人想要成功，将面临重重坎坷和磨难，成功者要有远大的理想和刚强的毅力。因此，在今后人生的旅途中，我将以鲁滨逊为榜样，勇对困难，挑战困难，坚定信心，争取成功。

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鲁滨逊漂流记主要内容篇十

1.正确流利地朗读课文。复述故事。

2.了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

教学重点：了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。

教学难点：第二至八自然段鲁滨孙战胜困难的经历。

教学思路：本课是略读课文，内容比较浅显。教学过程主要是引导学生自读自悟。鉴于个别学生已经大概知道这个故事的原因，可以让学生先根据自己的印象讲述故事，以激发其他学生的学习兴趣。然后再让学生读一读“阅读提示”，按要求读课文，多读几遍，整体把握课文内容。接着，读课文重点部分第二至八自然段，讲一讲鲁滨孙的种种困难的经历。最后交谈一下自己学习本课的感受。

建议学生在课前阅读《鲁滨孙飘流记》原著。

1课时

一、导入新课

同学们，上学期我们学习了《向命运挑战》这篇课文。通过学习，霍金那种向命运抗争的勇气，顽强的斗志，给我们留下了深刻的印象。今天，我们再来结识一位与困难作斗争的勇士，他就是在荒无人烟的.小岛上生活了二十多年的鲁滨孙。(板书课题)

二、检查预习

1.通过预习课文，查找资料，你们对鲁滨孙知道了些什么?

2.哪位同学讲讲这个故事，也可以几位同学共同完成?

3.指名读课文，指导读正确、读流利。

三、自读课文，理解内容

1.先阅读课文前面的“阅读提示”，明确阅读要求，然后按阅读提示自行阅读。边读边想课文的主要内容。

2.把不理解的语句画下来

四、小组合作学习

请大家自由组合，三五人一组，先交流对画出的难理解语句的理解，再讲讲鲁滨孙的故事。

自由说，如，课文是长篇小说的缩写，小说的其他内容等。

讲故事，听故事。

阅读“阅读提示”，并按阅读提示自行阅读。边读边想课文的主要内容。

画出不理解的语句

交流难理解的语句，讲讲鲁滨孙的故事。

阅读第二至八自然段并思考

讨论并归纳

交流体会并自由发言

五、重点研读感悟

1.仔细阅读第二至八自然段，思考鲁滨孙在荒岛上生存下来克服了哪些方面的困难?

2.师生共同讨论，从“食物、住处、安全”等方面进行归纳，使学生认识到：这是生存下来的必备条件，为此，鲁滨孙想了不少办法，很不简单。

3.交流体会。引导学生自由发言，从鲁滨孙的非凡经历中，感悟学会生存的道理。如要有生存的勇气，要善于因地制宜想办法，要不断改善生存环境。

《鲁滨逊漂流记》是作家笛福的著作，文字洗练，叙述流畅，情节曲折，非常容易吸引学生阅读。鲁滨逊是书中的主人公，本课是该书的缩写。课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公，使学生感悟鲁滨逊面对厄运的积极的人生态度，并从鲁滨逊在荒岛上独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道理。

本节课围绕教学目标，我取得了一些效果：

一、阅读引导。

这是一篇独立阅读课文，在课堂教学时，围绕“难和险”字展开教学，把精力集中在孩子直接接触文本的阅读上，引导学生挖掘文章中的几个关键问题，然后带着问题读课文，学生自学自悟，动口、动脑、动手，用不同的符号找出有关的语句。《鲁滨逊漂流记》属于历险小说类。记叙探险、历险的故事，以险扣人心弦，情节跌宕曲折，向来拥有众多的读者。尤其青少年，具有很强的好奇心，这“奇”与“险”相结合，形成一股不可阻挡的魅力。我充分利用课外语文资源，学完课文后因势利导，鼓励学生阅读《鲁滨逊漂流记》的原著，向学生推荐《世界名著历险故事大观》等，扩大了学生的阅读量。

二、自梳情节。

学生课前必须充分自学，在充分自学的基础上快速阅读课文，了解并交流这部小说的主要内容，概括一下鲁滨逊在荒岛经历了哪些事情。学生很容易就概括出来“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五”“回到英国”五个小标题。接着重点交流精彩片段，思考深陷绝境的鲁滨逊找到了哪些活下去的理由，从而了解从鲁滨逊具有敢于冒险、勇于追求自由自在的生活、热爱劳动、坚强不屈、百折不挠、勤勉实干、创造进取等精神品质。最后交流从鲁滨逊战胜种种困难的非凡经历中悟出的道理。

不足之处：让学生写一两句话并用上一两个好词在插图下夸一夸鲁滨逊。这训练了学生的书面表达能力，但未做到做到读写听说相结合。未让学生充分学以致用，从中受到启迪。

如果我再重新来上这节课，我会这样做：围绕三维教学目标切入教学重点。精彩片段中“好处”“坏处”对照表，是本课最具特色的表达方式。通过这一内容和形式，既体现了鲁滨逊在极度困难的条件下积极乐观的生活态度，又能帮助学生今后用这样的方法克服困难。通过自读自悟——对照比较——对读感悟，落实知识、方法、态度三维目标的整体达成。这个教学重点的突破，也为学生在口语交际中“学会生存”的话题交流打下基础。

鲁滨逊漂流记主要内容篇十一

鲁滨逊漂流记是世界文学中一部非常经典的作品，是英国作家笛福所创作的。这部小说讲述了主人公鲁滨逊因为想要追求自由、探索世界而登上了一艘船只，不幸的是，船只在途中遭遇了海难，鲁滨逊成为了漂流在海上的幸存者之一，并且在随后的漫长的荒岛生活中克服重重困难，最终成功的走出了困境。我在阅读这部小说时，从中汲取到了很多启示，在这篇文章中，我将分享一下我的心得体会。

文学中的自由主题

小说中的主人公鲁滨逊一直追寻着自由，他在一开始登上船只时，就是为了要寻找自由，探索世界，获得更多的知识和经验。在漂流过程中，鲁滨逊最需要的是自由，他需要自由的空间，自由的时间，和自由的思维意识，去思考如何克服困难，生存下来。自由是摆脱束缚、实现个人价值的关键条件，鲁滨逊成功的克服困境，就是因为他不仅仅拥有了自由的思维和意识，依靠自己的智慧和勇气，去面对不断出现的威胁，解决问题，生存下来。这让我想到了现实生活中，我们也需要具备这种自由的思维和意识，在随时随地的面对各种困境的时候，我们需要保持自己的自由，为自己的未来赢得更多的可能性。

克服困难的心态

在漂流生活中，鲁滨逊遇到了种种困难，除了有无限的智慧和勇气外，他还有非常乐观和积极的心态，这种心态非常的重要。鲁滨逊始终保持着对生活的期望和良好的心态，在艰难的环境下，他能够鼓起勇气，积极寻找机会，克服一一出现的困难。在他面对向来威严的自然环境时，他表现出了极大的热爱和尊重，他接纳了这一切荒蚊生活中的贫乏与艰难，不断寻找生路与死路之间的平衡点。这让我想起了每个人生活中面临的各种困境与挑战，只有镇定冷静、乐观向上的心态，并且寻找合适的平衡点，才能在逆境中迎难而上，真正的跨越困境并获得成功。

人性的探析

从这部小说中，我看到了人性的巨大变化。人性是非常复杂的，受了刺激或者处于恶劣的环境下，很容易失去自己的本质，变得畏缩和胆怯。但是，当鲁滨逊面对这些恶劣环境，他并没有像其他人一样，胆怯或者失去信心，反而变得更加勇敢和自信，这是因为他始终保持自己的品行和信仰。不管处于怎样的困境中，他始终相信自己的判断和决定，行动分明、果断决定，这样的品行是非常令人钦佩的。不管我们在人生的什么阶段，无论遭受多大的挫折或者丧失多少信心，我们都可以在鲁滨逊的行为中找寻到希望。重拾信仰、坚定决心，就能够开拓出一条通向自由、幸福的道路。

人与自然和谐共存

在荒蚊岛上，面对着自然的恶劣环境，鲁滨逊体验到了自然的无私和恢弘，这种体验让他对自己的处境，对大自然更加敬畏和尊重。他没有对自然进行任何的破坏，而是从中寻找到了自己生存的方式，最终，他成功的适应了荒蚊荒岛生活，和平的与自然和谐生存。这让我想起了我们现代社会与自然的关系，我们应该以更加坚定的步伐，去保护自然，与自然和谐共存，而不是一味地进行破坏和破坏，这是我们作为人类最基本的责任与道义担当。

个人成长的历程

从这部小说中，我看到了主人公鲁滨逊的自我成长历程。鲁滨逊在漂流的过程中发生了翻天覆地的变化，他从一个不成熟、缺乏经验和信仰的年轻人，成长为了一个智慧、有勇气和有责任感的成年人。在艰难的生活中，他学会了自主管理和寻找自由，征服了自然的危险和骄傲，具备了一定的学识和通才才能，并最终获得了人性的升华和灵魂的觉醒。成长是一个不断拓展人生经验和提高思想层次的过程，我们应该像鲁滨逊一样，保持积极向上的心态，去学习那些让我们成长的经验。

结语

总的来说，我认为这部小说是一部非常值得一读的经典之作，由此启发出的思考和感悟，能够深入我们的内心世界，思让我们的认知和观念。鲁滨逊的经历从多方面启发和引导我们在人生道路上勇敢追求自己的自由，勇往直前，创造无数的新的可能性。鲁滨逊的心路历程不仅仅让我们有了新的思考方向，同时也激发出了我们不同的人生感悟和活力。

鲁滨逊漂流记主要内容篇十二

鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔·笛福创作于18世纪的一部经典小说，讲述了主人公鲁滨逊在船只失事后漂流到一座荒岛上，孤身一人经历艰难困苦、自力更生的故事。通过阅读这本书，我收获颇多，不仅对生活有了新的认识，也对自己有了深刻的思考。以下是我对鲁滨逊漂流记的心得体会。

首先，这本书让我深刻认识到困境中的人应该如何保持乐观。鲁滨逊在荒岛上面临种种困难，但他从来没有放弃过，而是用积极的态度去面对每一个难题。他努力寻找食物、建造房屋、养殖农作物，不断探索与尝试，最终成功地建立了自己的岛屿生活。这种乐观和积极的心态给了我很大的启示，让我明白无论面对多么艰难的情况，只要保持乐观，勇往直前，就能克服困难，实现自己的目标。

其次，鲁滨逊漂流记也让我认识到了自力更生的重要性。在荒岛上，鲁滨逊面对的仅仅是一艘船只的残骸，没有任何现成的物品和工具，但他并没有因此而放弃，而是用自己的智慧和努力创造了生活所需的一切。他学会了捕鱼、打猎，制作工具、建造房屋。通过不断的摸索和努力，他成功地让自己在这个荒岛上生存下来。这让我深刻认识到自力更生的重要性，只有依靠自己的努力和智慧，才能在困境中寻找到解决之道。

同时，鲁滨逊漂流记也给了我关于环保的思考。在荒岛上，鲁滨逊意识到自己要与周围的自然环境和谐相处，他爱护岛上的动植物，保护岛屿上的树木，不过度捕捉野生动物和滥砍滥伐。他在种植粮食的同时也注意保护土壤，积极使用有机肥料，保持土地的肥沃。他的这种环保意识给我很大的触动，让我明白保护环境不仅是为了我们人类自身的生存，也是为了我们与自然和谐相处的利益。

最后，鲁滨逊漂流记也给我启示了人与人之间的关系。在荒岛上，鲁滨逊一直是孤身一人，与外界失去了联系。他与周围的物品和自然界建立了一种密切而独特的关系，借助这种关系他建立起了自己的岛屿生活。这使我深思，人与人之间的关系是如此重要。我们不能只顾自己，与他人疏远，而是应该与周围的人保持良好的交流和互动，建立起紧密的纽带。只有在与他人的交往中，才能获得更多的帮助和支持，共同创造更好的生活。

总之，鲁滨逊漂流记让我受益匪浅。通过鲁滨逊的经历，我认识到困境中保持乐观、自力更生的重要性，也深刻的思考了环保和人际关系的问题。这本书对我产生了积极的影响，让我明白了在面对困境时要坚持不懈地努力，同时也要与他人和谐相处。相信这些心得体会将对我的未来发展和生活产生积极的影响。

鲁滨逊漂流记主要内容篇十三

文学名作是语文教材最重要的组成部分，也历来是阅读教学的重心所在。而解读文学名作的文艺理论性文章学生读得不多。如果说文学名作本身是感性而鲜活的，学生会爱不释手，自觉投入，那么我们不得不考虑到面对理性而呆板的文艺评论，学生可能会眉头紧锁，产生畏难情绪。因此，我想紧抓名作本身，以血肉丰满的小说为平台引出学生对作品的原始解读，再顺其自然引向小说理论家伍尔夫对《鲁》这一作品的解读，从而把学生从感性的读引向理性的评这个层面上。同时，紧扣课文，集中精力让学生了解伍尔夫解读小说的切入点小说家的透视法，再联系文中提到的读者的透视法和学生解读小说的过程来体味像伍尔夫这样的小说理论家和文学批评家是如何解读文学名作的，从而使学生获益，觅得一些解读名作的方法和技巧。最后让学生以读过的文学名作为例，进行两种透视法的比较分析，从而提高鉴赏文学作品的能力。

从教学论的意义上说，这是引导学生再次发现的一个过程，也就是用他们自己的视角，用自己的心灵去感悟名作及作者，读出自己的心得，读出自己新的.见解，读出自己的个性。这无疑是十分有意义的。

一、让学生概括《鲁滨孙漂流记》的主要情节，并谈谈读后的感想。

2.反复品读本文，把握作者伍尔夫解读《鲁滨孙漂流记》的基本切入点小说家的透视法。

3.对比分析作家的透视法和读者的透视法之间的关系。

目标2。

目标3。

多媒体。

两课时。

课前准备：提前一周让学生阅读小说《鲁滨孙漂流记》或播放碟片。

第一课时

一、导入激趣

大家有过出外遨游，探险漂泊的梦想吗.那么试想一下，你们都会有哪些经历呢.(学生自由发言)

东晋大诗人陶渊明因不满于当时社会的黑暗与动荡，假想了阡陌交通，鸡犬相闻的世外桃源，尽管它与世隔绝，但居住其间的人却怡然自乐。英国小说家笛福的名作《鲁滨孙漂流记》中主人公鲁滨孙因着一心要遨游探险的想法，几次出海，最终流落荒岛，关在那里经历了长达二十多年的孤独生活。如何来解读这篇小说呢.英国意识流小说家、小说理论家和文学批评家伍尔夫为我们指明了方向。(板书课题)

二、重温原作，引入课文

1.请学生概述《鲁滨孙漂流记》这篇小说的主要情节。

2.(多媒体播放鲁滨孙的航船触礁这一情节)如果写到鲁滨孙九死一生，爬上荒岛这一情节时，笛福请你为他往下续写，你会如何写下去.(请23名学生简述续写思路)

3.思考：为什么以上同学的续写各不相同.为什么他们与作者笛福的思路也完全不同呢.

4.我们能从今天要学的伍尔夫的文章里找到上面这一问题的答案吗.(将问题引向本文)

三、阅读课文，整体感知

学生边读边思考以下问题：

1.课文第3段中说《鲁滨孙漂流记》是一个恰切的例证，作者要用这部小说证明什么呢.

2.小说家的透视法指什么.它对我们解读小说有什么作用.

四、课堂小结

《鲁滨孙漂流记》是英国文学乃至世界文学的小说经典之作。有着丰富创作经验和崭新的小说创作理念的小说家伍尔夫对其进行了独具慧眼的解读和评论。她告诉我们全面掌握小说家的透视法是我们解读小说的良法之一。课下让我们再读文本，进一步了解作者是如何分析笛福的透视法的。

五、布置作业

反复研读课文，思考课后练习题一、二。

第二课时

一、导入

伟大的戏剧家莎士比亚说过：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。这是说由于读者的经验和思维方式不同，他们对世界的看法，对小说情节及人物的理解都是独一无二的。而我们要深入解读一部文学名作，就必须爬到小说家的肩上，通过他的眼睛观察。本节课，让我们借助伍尔夫的慧眼来分析一下笛福的透视法。

二、深入分析，攻破难点

1.请一位学生朗读第1段，其他学生思考：作者让我们在探讨作品的过程中，要有一场孤独的战斗，这场战斗指什么.

2.作者告诉我们如何才能取得这场战斗的胜利呢.

3.集体朗读课文第2段，说说作者在这里举哈代和普鲁斯特要引出哪个概念.

4.四人小组合作讨论：作者是如何分析笛福的透视法的.

三、比较分析，加深理解

1.请找出文中关于作家透视法和读者透视法的分析，谈谈两种透视法的关系。

四、拓展运用

1.未学本文时，大家是怎么解读《鲁》这部作品的.学了本文之后，作者的解读对你有哪些启示.对作者的解读，你有哪些看法或补充意见.

2.试着运用作者的解读法来解读你们熟悉的文学名作。

五、小结全文

虽然这篇文艺评论文行文较为含蓄，多用一些生动、形象的语言曲折地表达观点，但透过作者伍尔夫的深入分析，我们知道了掌握小说家的透视法是解读文学名作的一条良径，今后同学们不妨一试。

［附］板书设计

读《鲁滨孙漂流记》

鲁滨逊漂流记主要内容篇十四

《鲁滨逊漂流记》是世界文学经典之一，由英国作家丹尼尔·笛福所著。作品描绘了英国船主鲁滨逊（Robinson）在旅程中遭遇海难，被困荒岛、漂流生活近30年的故事。本书以第一人称叙述的方式写成，描写了福音书中耶和华对亚当所说的话：“你必须同汗水作工，才能吃你的食物，直到你归于地，因为你是从地而来的。你是灰尘，还要归于灰尘。”书中通过鲁滨逊的经历向读者展示了生活的不易，以及人类的不可替代性。

第二段：感悟

读完《鲁滨逊漂流记》，我深深地感受到人类的坚韧和勇敢。作为一个人类，我们拥有超凡的智慧和适应力，当遭遇困境时，我们总能够不屈不挠地寻找出路。鲁滨逊在荒岛上一次又一次地面对着生命的考验，他从不放弃希望和改变自己的行为方式，终于等来了救援。这样的人类精神，深深震憾着每一个读者。

第三段：启示

读完《鲁滨逊漂流记》，我更加深入地理解到了“苦中作乐”的道理。在荒岛上，鲁滨逊不但要面对自然的无情打击，还要生产生活的必需品，相信每个读者看到这里都会很惊叹，但是鲁滨逊没有放弃自己，相反，他从中得到了无尽的乐趣和成就感。与其将一切困境看成黑暗，不如把它当成机会，这对于我们的人生也是一个启示。

第四段：思考

在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题和困难，如果采取鲁滨逊的态度去面对，相信我们的人生会更加精彩和意义深远。我们需要在困难面前有恒心、有耐性、有智慧，更需要懂得在困难面前看到机会，懂得从困难中成长，体会我们的人生即便是充满了坎坷也会更加灿烂。

第五段：结论

《鲁滨逊漂流记》作为经典名著总是给我们带来很多启示，读完之后还要好好思考其中的道理。正如鲁滨逊所说的那样，“每一次追随着灾难之后，都将会有一抹光明，每一直寻找都将会有愉快的发现，每一次失败都将会带来更多的经验。阻隔你前方道路的，是你自己”。所以，读完《鲁滨逊漂流记》后，我们需要明白在这个世界上，每个人都会经历这样或那样的困难，这类困难并不是让我们放弃，而是让我们寻找可以达成目标的方法。人生一如鲁滨逊的经历一样，也会有无数个忠诚于我们自己愿望的选择，对于这些选择，我们更应该懂得选择正确的方向。

鲁滨逊漂流记主要内容篇十五

他乘船前往南美洲，途中遇上大风，船上的为杆吹断了，船也翻了，唯有他一人被大浪冲到了海岛边。

他活了下来，他是幸运的同时也是无助的，也许这就是上帝所给的'赏赐吧!他来到了海岛边，这不是繁华热闹的海岛是一个没有人烟的海岛，只有野兽，鸟们的阵阵叫声。鲁滨孙看到这一切，并没有害怕，更没有退缩，常年的航海生活使他有了一定的野外生存经验。他走遍了荒岛，找到了一个有水源有树阴有可以防野兽的地方。他俩手空空，要生存下去就必须寻找食物。他便天天去打猎捕鱼，这样的日子过了28年，有一天，鲁滨孙在海边发现了船只，他在船上航行了半年，终于回到了英国。

其实，我并不喜欢当中的冒险经历，我是个女孩，对那些冒险经历不感兴趣，使我印象深刻的是鲁滨孙面临困难勇敢面对，想法解决。只是像他那样不畏艰险，勇敢生存的人，才能闯过人生中的坎坷曲折，迎来光辉灿烂的明天。

记得有一次，我和妈妈到赭山公园爬山，可是爬到半山腰，就爬不动了，精疲力尽。现在我想到鲁滨孙真有些惭愧，他在荒岛上面对重重困难，毫不畏惧想尽办法克服它，面对它。今后，我会遇到更多的曲折和坎坷，让我坦然面对吧!