无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师座谈材料座谈人发言篇一

尊敬的曲松县委书记柯东海先生,县长索朗格桑先生,尊敬的各位来宾、同志们：

大家下午好！

值此金风送爽、丹桂飘香的美好季节，我们十分荣幸的迎来了曲松县党政代表团的各位领导莅临我县考察指导工作。在此，我谨代表中共阳新县人民政府及勤劳朴实的阳新人民，向远道而来的各位领导表示热烈的欢迎和美好的祝愿！

仙岛湖、省级森林公园---七峰山、省级湿地保护区---网湖、湘鄂赣边区鄂东南革命烈士陵园和全国闻名的“天然革命历史博物馆”---龙港革命旧址群，是旅游观光、休闲度假的理想场所。

对口支援西藏是党中央国务院从增强中华民族凝聚力、维护祖国统一和民族团结的战略高度作出的一项重大决策。功在当代，利在千秋。根据湖北省委和黄石市委的统一要求，自开始，我县先后选派了两名干部，积极参与对口支援曲松的建设事业。尽管我们阳新是一个集山区、库区、革命老区和血吸虫病疫区于一体的国家扶贫开发重点县，但我们一直以来，并将始终坚持奉献、尽力而为的原则，与曲松人民一道艰苦创业，奋发图强，共同发展，共同繁荣。今天，贵县党政代表团的各位领导到阳新参观考察，为我们提供了一次难得的交流和学习机会，必将进一步加深两县情谊，密切两县关系。在此，我也真诚地希望各位领导能够多来阳新走一走、看一看，能够不吝赐教，为阳新的发展多提宝贵意见和建议。

最后，衷心祝愿曲松和阳新发展的大业蒸蒸日上、人民的.感情地久天长，祝各位领导、各位来宾身体健康、工作顺利，生活愉快，万事如意！

教师座谈材料座谈人发言篇二

高德荣同志先进事迹报告会22日下午在人民大会堂举行。报告会前，中共中央政治局、中央书记处书记刘云山看望报告团成员，向高德荣表示亲切慰问，对学习宣传高德荣先进事迹和崇高精神提出要求。

雷锋在日记中说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?”高德荣就是这样的一滴水、一线阳光、一颗粮食、一颗螺丝钉。

“淡泊明志，宁静致远”。在一些人眼里，高德荣并没有干出什么惊天动地的大事，但是他扎根基层、心系群众，长期坚守在条件艰苦的独龙江畔，主动返乡扎根独龙江，全身心致力于家乡建设发展，一心扑在群众脱贫致富上。这种“舍小我顾大我，弃小家顾大家”的思想境界，的确感人至深。

高德荣曾任云南省贡山独龙族怒族自治县县长。身为一个厅级干部，他颇有些传奇色彩。他最珍爱独龙江的山山水水、喜欢穿一件“独龙族褂褂”、出行总是带着“n件宝”、经常住在老乡家里、三十多年几乎顾不上家……试看今日的官场，像高德荣这样无官气、“接地气“的官员还有多少?“一心为民的好县长”，高德荣当之无愧。

“见贤思齐焉”，弘扬高德荣精神、争做“四有”好干部，党员干部不仅要内化于心、更要践之以行。既要保持政治定力、坚守法律制度的底线，把清廉作为立身之魂，又要以身作则、率先垂范，把老百姓的利益摆在第一位;既要守纪律、讲规矩，学会为欲望设定底线，又要为官有为，敢于负责、勇于担当，用实干苦干惠及群众。

“天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓”。怎样学习焦裕禄、杨善洲、王瑛、任长霞、高德荣的公仆精神、走好为政之路，值得每一个党员干部深思。

教师座谈材料座谈人发言篇三

为不断提高教师的课堂教学能力，促进教师专业化，积极为教师提供学习锻炼的机会，由刘校长带领学校教师，来到广东省几所先进的特殊教育学校进行学习考察。我感到庆幸，也很珍惜这次外出学习的机会。

10月31日，我们第一站是广东顺德启智学校，这是一所综合型寄宿制特殊教育学校。走进校门，我们首先看到的是一个“立人”雕塑，后面是教学楼大堂，大堂墙壁上贴有学校的办学宗旨“一切为了孩子的健康和发展”。教学楼两边的外墙贴有学校的教育教学方法“润物无声，学而为人”。我们在老师的带领下到操场听了罗老师的服从课，这节课是听老师的指令，学生能够有相应的反应。虽然学生接受知识的程度差别较大，但是罗老师上课很有激情，孩子们在她的带动下，愉快、快乐地学习，每个学生露出了灿烂的笑容。第二节课是宋老师的情绪分化课，老师带学生对着镜子进行学习。经过老师的介绍，我知道了情绪分化课是对学生进行情绪外在表现的训练，使学生学习不同的情绪表达方式，在不同的场合或背景下做出相适应的表情，让学生知道在什么情况下要笑，什么情况下要哭等等。这就要老师在教学中通过粗大、面部表情、语调、呼吸等内容配合节奏进行训练，并创设相应体验，配合情景，通过强化手段让学生掌握。一个微小的表情，会让老师们训练很多次，老师耐心品质值得我学习。随后是课间操时间，他们的课间操和我们的不同。学校针对学生的身体情况、日常行为方面自编的课间操。锻炼与学习有机地结合起来，让智障孩子能健康快乐地成长。第三节课是梁老师的图形操作课，学生利用电脑进行学习，通过图与字的配对，生动、直观地学习数学，牢固掌握知识。第四节课是熊老师的说话课，通过和学生读儿歌，培养学生的语言表达能力。下课后，我们随校长参观了学校，学校有教学功能室三十多间，配备音乐治疗、运动治疗等康复训练设施、农业训练实习基地，为学生的教育、康复、就业提供了良好的条件。顺德启智学校以“建立人性，进入社会”为教育目标，构建了人性化课程，充分利用学生的思维特点，创设情景，以活动和游戏教学为主，强化训练学生使其成为主动的学习者。

11月1日，我们来到了广东中山市特殊教育学校，这是一所为残疾儿童青少年提供九年义务教育的综合性特殊教育学校。中山特校秉承中山先生“平等、共享、人道、博爱”精神，以“尊重生命尊严，创造生命价值”为校训，努力培养学生的生活自理能力，做到“自学、自理、自律、自护”，逐步提高学生的社会适应能力，做到“自尊、自信、自强、自立”，为将来参与社会实践打下良好的基础。教学楼的后面有浓厚的校园文化建设，中外名人画像，虽然他们有残疾，但是通过自己坚持不懈的努力，取得了很好的成绩，由此希望学生以他们为榜样，顽强学习。由蓝、黑、红、黄、绿五色构成的“五心门”，象征着老师要有爱心、细心、耐心、恒心、关心残疾孩子们，让他们能健康快乐地成长。中山的教室布置是各具特色，每个班都有特色班级文化，有的以安全为主题，有的以环保为主题……整个校园、教室展现出了学校的文化氛围。我听了芮老师和陈老师的课，两节课上得都非常棒。老师在课堂上注重培养学生的动口、动脑、动手能力，学生在老师恰当的引导和适时的表扬激励下，轻松的完成了学习任务。值得我学习的是两位老师都热情，面带微笑，耐心引导学生，课堂中也很好地融合了行为习惯和文明礼仪教育。

11月2日，我们来到了最后一站深圳元平特殊教育学校，这是深圳市唯一一所为视障、听障和智障儿童、青少年提供从学前教育到高中职业教育“一条龙”服务的综合性全寄宿特殊教育学校。走进学校，右边墙壁上有残联主席邓朴方的题词“育残成才”，紧接着是学生设计新颖的壁画。往前走，是学校的教学楼，每栋楼都有不同的名字，琢玉楼、立人楼、开蒙楼是学生学习的地方，宿舍楼、餐厅、教工宿舍是师生生活、休息的地方。楼与楼之间都有走廊，可以遮阳挡雨，方便学生出入。教学楼边有块地理园，让学生充分了解祖国；一块劳动基地，里面是学生种的蔬菜，让学生体验生活，收获劳动的果实。校园里的文化建设和优美的花园让我惊叹。我印象最深地是每个班级门口都贴有一个班级介绍，内容有老师、学生的名字以及本班的班规。学校功能室齐全，并有职业教育大楼，为培养学生自尊自强、顽强拼搏、超越自我、立志成才的品质，让残疾学生充分参与社会生活，适应社会打好基础。我听了智障班黄老师的生活数学课，运用多媒体的教学手段，抓住学生心理，激起学生的学习兴趣，让学生能正确认识时间。谭老师的唱游律动，采用游戏教学，在玩中学，学中玩，让学生积极的参与到教学活动中，提高了教学效果，又培养了学生学习的信心。在交流会中，深圳元平学校的老师讲到学生的日常行为贵在坚持，我深有感触。在班主任工作上，我对学生的行为习惯，卫生习惯缺少的就是坚持。在以后的教育中要坚持、努力地做好工作。

这次活动看到的、听到的很多，感想也很多，需要仔仔细细体会、学习得更多。在今后的教育教学工作中，我要以这些优秀的老师为榜样，积极思考，精心设计，以学生为本，在教学中全身心地投入课堂。我要反思自己的教育教学，真正提高自己各方面的能力。

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教师座谈材料座谈人发言篇四

为不断提高教师的课堂教学能力，促进教师专业化，积极为教师提供学习锻炼的机会，由刘校长带领学校教师，来到广东省几所先进的特殊教育学校进行学习考察。我感到庆幸，也很珍惜这次外出学习的机会。

10月31日，我们第一站是广东顺德启智学校，这是一所综合型寄宿制特殊教育学校。走进校门，我们首先看到的是一个“立人”雕塑，后面是教学楼大堂，大堂墙壁上贴有学校的办学宗旨“一切为了孩子的健康和发展”。教学楼两边的外墙贴有学校的教育教学方法“润物无声，学而为人”。我们在老师的带领下到操场听了罗老师的服从课，这节课是听老师的指令，学生能够有相应的反应。虽然学生接受知识的程度差别较大，但是罗老师上课很有激情，孩子们在她的带动下，愉快、快乐地学习，每个学生露出了灿烂的笑容。第二节课是宋老师的情绪分化课，老师带学生对着镜子进行学习。经过老师的介绍，我知道了情绪分化课是对学生进行情绪外在表现的训练，使学生学习不同的情绪表达方式，在不同的场合或背景下做出相适应的表情，让学生知道在什么情况下要笑，什么情况下要哭等等。这就要老师在教学中通过粗大、面部表情、语调、呼吸等内容配合节奏进行训练，并创设相应体验，配合情景，通过强化手段让学生掌握。一个微小的表情，会让老师们训练很多次，老师耐心品质值得我学习。随后是课间操时间，他们的课间操和我们的不同。学校针对学生的身体情况、日常行为方面自编的课间操。锻炼与学习有机地结合起来，让智障孩子能健康快乐地成长。第三节课是梁老师的图形操作课，学生利用电脑进行学习，通过图与字的配对，生动、直观地学习数学，牢固掌握知识。第四节课是熊老师的说话课，通过和学生读儿歌，培养学生的语言表达能力。下课后，我们随校长参观了学校，学校有教学功能室三十多间，配备音乐治疗、运动治疗等康复训练设施、农业训练实习基地，为学生的教育、康复、就业提供了良好的条件。顺德启智学校以“建立人性，进入社会”为教育目标，构建了人性化课程，充分利用学生的思维特点，创设情景，以活动和游戏教学为主，强化训练学生使其成为主动的学习者。

11月1日，我们来到了广东中山市特殊教育学校，这是一所为残疾儿童青少年提供九年义务教育的综合性特殊教育学校。中山特校秉承中山先生“平等、共享、人道、博爱”精神，以“尊重生命尊严，创造生命价值”为校训，努力培养学生的生活自理能力，做到“自学、自理、自律、自护”，逐步提高学生的社会适应能力，做到“自尊、自信、自强、自立”，为将来参与社会实践打下良好的基础。教学楼的后面有浓厚的校园文化建设，中外名人画像，虽然他们有残疾，但是通过自己坚持不懈的努力，取得了很好的成绩，由此希望学生以他们为榜样，顽强学习。由蓝、黑、红、黄、绿五色构成的“五心门”，象征着老师要有爱心、细心、耐心、恒心、关心残疾孩子们，让他们能健康快乐地成长。中山的教室布置是各具特色，每个班都有特色班级文化，有的以安全为主题，有的以环保为主题……整个校园、教室展现出了学校的文化氛围。我听了芮老师和陈老师的课，两节课上得都非常棒。老师在课堂上注重培养学生的动口、动脑、动手能力，学生在老师恰当的引导和适时的表扬激励下，轻松的完成了学习任务。值得我学习的是两位老师都热情，面带微笑，耐心引导学生，课堂中也很好地融合了行为习惯和文明礼仪教育。

11月2日，我们来到了最后一站深圳元平特殊教育学校，这是深圳市唯一一所为视障、听障和智障儿童、青少年提供从学前教育到高中职业教育“一条龙”服务的综合性全寄宿特殊教育学校。走进学校，右边墙壁上有残联主席邓朴方的题词“育残成才”，紧接着是学生设计新颖的壁画。往前走，是学校的教学楼，每栋楼都有不同的名字，琢玉楼、立人楼、开蒙楼是学生学习的地方，宿舍楼、餐厅、教工宿舍是师生生活、休息的地方。楼与楼之间都有走廊，可以遮阳挡雨，方便学生出入。教学楼边有块地理园，让学生充分了解祖国；一块劳动基地，里面是学生种的蔬菜，让学生体验生活，收获劳动的果实。校园里的文化建设和优美的花园让我惊叹。我印象最深地是每个班级门口都贴有一个班级介绍，内容有老师、学生的名字以及本班的班规。学校功能室齐全，并有职业教育大楼，为培养学生自尊自强、顽强拼搏、超越自我、立志成才的品质，让残疾学生充分参与社会生活，适应社会打好基础。我听了智障班黄老师的生活数学课，运用多媒体的教学手段，抓住学生心理，激起学生的学习兴趣，让学生能正确认识时间。谭老师的唱游律动，采用游戏教学，在玩中学，学中玩，让学生积极的参与到教学活动中，提高了教学效果，又培养了学生学习的信心。在交流会中，深圳元平学校的老师讲到学生的日常行为贵在坚持，我深有感触。在班主任工作上，我对学生的行为习惯，卫生习惯缺少的就是坚持。在以后的教育中要坚持、努力地做好工作。

这次活动看到的、听到的很多，感想也很多，需要仔仔细细体会、学习得更多。在今后的教育教学工作中，我要以这些优秀的老师为榜样，积极思考，精心设计，以学生为本，在教学中全身心地投入课堂。我要反思自己的教育教学，真正提高自己各方面的能力。

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教师座谈材料座谈人发言篇五

敬爱的各位领导、亲爱的各位姐妹：

大家节日快乐！今天是3月8日，是开学第二周的第一天。这是不平凡的一天，是全体妇女同胞的节日，请允许我代表学校所有男教工向一直以来默默无闻、辛勤耕耘的女教师表示节日的祝贺！利用今天下午放学后的时间，让我们短暂相聚，倾诉大家心里的衷肠，聆听大家心底深处的声音，把学校的关爱和祝福在此刻真诚的送出，为了新世纪儿童的成长，在座的诸位辛苦了！

今天偶然拜读了秋宜的一篇博文《点一盏心灯》，里边有句话极为真切地表达了对于妇女同胞的赞美：这个世界如果没有了女人，就少了十分之五的真诚，十分之六的善良，十分之七的美丽！因而请各位女教师能够更好地珍重身体，永远年轻，健康长在！也希望女教师们能够在教学岗位上努力工作，用博大的母爱光辉润泽孩子们的心灵，教育孩子们健康和谐的成长！

今天的课件演示稿上用的背景音乐是《要嫁就嫁灰太郎》，只想借助这音乐给大家送去一丝诙谐，一点风趣，像动画片里边的红太郎一般，所有的女教师更加学会爱美，在学生的身上发现美、创造美！对待家庭不要像红太郎一样，要继续用爱去温暖家人的心田，杜绝一切家庭小“暴力”，让家庭更加和谐、孩子更加幸福！

座谈会现在正式开始：

第一项：掌声有请学校吕校长发表重要讲话。

第二项：请红太阳幼儿园教师代表张海华做发言。

第三项：请学校女教师代表赵翠秀老师做发言。

第四项：自由讨论倾吐心声。

教师座谈材料座谈人发言篇六

胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上的讲话上指出：大力发展教育事业，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。而推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。要进一步在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。他呼吁：全社会尊重教师，广大教师更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重。为此，他对全国广大教师提四点希望：一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。三是希望广大教师勇于创新、奋发进取。四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。

是啊，师德是教师职业之魂，通过此次学校组织的思想政治学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业、关爱学生

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。

二、刻苦钻研、严谨笃学

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

三、勇于创新、奋发进取

随着新一轮课改由点到面展开，新的教学理念正逐渐渗透到教学中，无论是教学内容，还是教学方法都有新的变化。这就要求我们教师也要与时俱进，不断提高自身的素质以适应这种新的变化，犹其是关注所教学生的学习情况，以校本教研为切入点，培养教师的反思意识、实践水平、探究能力，把新课程的实验过程变成教师实施行动研究，实现教师的专业成长。

四、淡泊名利、志存高远

从教十几年来，我无时无刻不在告诫自己：我是一名教师，教育是灵魂工程，要时刻以严师慈母的标准来衡量自己，以勤奋不息、爱岗敬业的信条对照自己，用甘于清贫、无私奉献的道德水准来要求自己。我愿意用我的真诚与挚爱同他们一起踏寻知识的幽径，撑起理想的天空，用双手去托起一轮轮明天的太阳。使我在教育教学这块沃土上实现着人生的价值。

“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。

学习魏国强与教师座谈心得

教师座谈材料座谈人发言篇七

我现任中仰陵小学五年级班主任，今天我演讲的题目是“化作春泥更护花”。站在这里蓦然回首，悠悠四十二载人生路，我无愧我心。斗转星移25年的从教之路，我任劳任怨，坚守一线不退阵。几许奋斗，几多收获。有多少故事值得收藏，有多少经历漫入心海。20xx年9月1日我调入中仰陵小学。这是一片陌生的土地，这也是一片广阔的天空，曾经给我带来欢笑。下面就谈谈一学年以来我的工作。

一、争分夺秒挑战自我

学校领导重视我，给了我现在这个班，要想带好这个班就意味着我必须付出再付出。为了挤时间，我就从家里早点出来，学校要求7:45开始早读，每天7:30前我肯定出现在班级门口。为了节省时间，中午我也不回家还经常和离家远的学生一起吃食堂，填饱肚子后，又回到了办公室，别人在午休而我在批改作业，看学生日记，做学生工作。有时实在困了，趴在桌子上就睡，并且睡得很香。下午放学后，留下个别学生，或辅导或做思想工作。放学后1小时才回家是常有的事。人们常说，一分耕耘，一分收获。天道酬勤，身教重于言教。确实如此，我的早到，使学生每天7:30开始了早读。我的加班加点，使班上的问题消灭于萌芽之中。学生工作稳定后，我开始了解家长。为了拿到第一手的材料，我利用下学时间走遍了中仰陵村，当我坐下来和每一位家长促膝谈心时，我也把家长对我的信任留在了每一位家长的心里。学生亲近我，家长信任支持我，我的班哪有带不好之理?因此我的班级稳定发展，各项活动积极参与，上学期我的班获得了区级先进班集体称号。

二、不断学习不断探索

无私的付出，换来了学生的认可。但做一名好老师仅仅付出还不够还要善于学习，现在我正在进修本科，并不是为了拿文凭，而是用他人之石，攻己山之玉。课余时间节假日我的时间就是读书学习在学习。我的教育教学论文10多篇获区级以上奖励。为了有更广阔的交流空间，我还建立了自己的qq群，结识了各地的教育同仁，学到了很多治学治班之道。家长学生也纷纷给我留言，无声的交流，给了我无尽的力量。天长日久，我的教育教学如鱼得水，家长会有声有色，教学成绩突飞猛进。

教师座谈材料座谈人发言篇八

尅卜小学 本学期以来，我校各项工作紧紧围绕上级教育行政部门相关会议精神,确立了教学质量兴校、坚持以人为本、德育为先的教育教学发展思路，狠抓各项工作任务落实，基本做法是“创新一个模式、突出两个抓好、实现三个带动”。

一、创新一个模式。在实行优化组合、竞争上岗的基础上，建立了一套激励约束机制，即对教师实行按月考核、用绩效公资兑现。每月对教师工作实绩进行考评打分，排出名次；每月按排名，分别对教师德、能、勤、绩前三名的教师实行不等的奖励；学期结束也要对教师的工作进行考评，进行奖励，并纳入评优、评先，对排名在最后的两个村进行通报批评。通过新模式管理，全校上下形成了人人有压力、有责任，层层抓落实的良好格局。

三、实现三个带动。一是常抓师德师风学习，带动教师工作作风转变；二是带动校园文化建设建设；三是带动班级文化建设。“三个带动”增强了教师的责任心，提高了工作效率，使学校面貌焕然一新，教育教学质量明显提高，教师教学及学生学习积极性明显增强。

四、教学常规管理工作开展基本情况

全面提高教育教学质量，坚持以人为本，以德育人，德育为先是我校目前及今后工作的重心，教育学生“学会学习，学会做人”，逐步培养学生形成“让学习成为习惯”的学习风气。

1.坚持每周召开校务会及教师会议，集中学习相关文件精神，充分调动了全体教师教育教学实践、认真履行岗位职责的积极性。

2.严抓教育教学“一月四查”活动及公开课的示范作用。以教务处及教研组为纽带，认真组织、管理，并切实搞好听课、评课、说课活动，坚持“一月四查”活动不放松，坚持用制度管人。

3.存在的`问题。一是教师整体知识结构不齐，部分老教师知识跟不上时代步伐，工作努力也不能胜任现代教育教学工作任务，缺少专业化教学能手，特别是音乐、美术、科学、综合等学科；二是教育经费跟不上学校各项工作的开展，报帐周期太长，为使工作顺利开展，教师不得不经常自掏腰包解决；绩效工资兑现期太长，学期结束教师虽说知道有量化存在，但迟迟不见，提不起教师的兴趣。

4.意见和建议。一要进一步简化教育经费的报帐程序，让学校工作正常开展；二是及时兑现绩效工资，让教师及时分享努力工作带来的喜悦；三要上级教育行政部门配合学校长期坚持教育教学常规督查及检查，使各项工作得到认真落实。

2011年10月14日日

各位领导、老师们：

大家上午好。今天我们在此欢聚一堂，共同庆祝我国第二十七个教师节。 今天我们有幸邀请到乡领导村领导和我们一起过节，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的到来，同时向各位老师表示节日的祝贺。

华石中学历史悠久，经过几十年的发展，现在已成为拥有6个小学班、4个中学班共十个班的九年一贯制学校。学校现有学生274人，教职员工40人，在30个专任教师中，本科学历18人，高级职称11人，教师队伍稳定，师资力量雄厚。

在各级领导的关心、帮助下，华石中学的全体师生齐心协力、团结奋斗、开拓进取，加快构建符合素质教育的课程体系，努力提升教育教学质量，圆满完成了学校的教育教学工作，保持了我校教育教学工作在全县的领先地位。今年我校初三63个学生，考上省示范性高中——株洲县五中共12人，一次性上线率近20%，在株洲县教育教学综合评估中名列第三，获得株洲县教育局2011年度教育教学二等奖。这些辉煌成绩的取得，离不开各级领导的正确领导，离不开全校师生的共同努力和辛勤劳动，在此借教师节之际，向关心我校的领导和艰苦奋斗的全体教师表示衷心的感谢！

了100多万，主要是兴建了三层高的小学教学楼，修建了气派的校门，改造了学生公寓楼，硬化了內操坪，学校布局逐步科学化、规范化。今年第三期又投资了100多万，主要用于兴建了高标准的学生公寓楼，还对旧教学楼修葺一新。目前，学校又争取了资金，修造了多个形式各异的美观的花坛，修建了十几个方便学生运动的乒乓球台，现在校门外正在兴建800环形跑道，最大程度上为学校创造了优良的教学环境，校园布局合理，新颖美观，富有现代气息。在此向各级领导表示深深的敬意！

学校面貌焕然一新，学校管理也进一步规范，整个学校工作出现了的良好局面。学校领导班子率先垂范，亲力亲为，用自己的实际行动影响着和感染着学校老师，努力营造着温馨和谐的工作环境。教师团结向上、敬业爱岗、形成了奉献、高效、创新的教风。开学工作虽然繁忙，但学校教育教学秩序井然有序。

十年树木，百年树人，教育事业任重道远。希望全体教师在新的一年里继续扎实工作、勇于创新，争取更好的成绩，争做合格的老师，并通过我们的努力把华石学校成功创建成株洲市合格学校！

最后 祝各级领导身体健康、工作顺利！ 祝全体教师节日愉快、再创佳绩！

教师座谈材料座谈人发言篇九

中共中央、xx20日在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会并发表重要讲话。他强调，东西部扶贫协作和对口支援，是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略，是加强区域合作、优化产业布局、拓展对内对外开放新空间的大布局，是实现先富帮后富、最终实现共同富裕目标的大举措，必须认清形势、聚焦精准、深化帮扶、确保实效，切实提高工作水平，全面打赢脱贫攻坚战。

在宁夏调研期间专门召开这次座谈会。参加座谈会的有北京、天津、辽宁、上海、江苏、浙江、福建、山东、广东和大连、苏州、杭州、宁波、厦门、青岛、广州、深圳、珠海等有帮扶任务的东部9个省市和9个城市的党委书记，内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等接受帮扶的西部12个省区市的党委书记，京津冀协同发展对口帮扶的河北省委书记，中央和国家机关有关部门负责同志。

座谈会上，福建省委书记尤权、宁夏回族自治区党委书记李建华介绍闽宁扶贫协作情况，上海市委书记韩正、四川省委书记王东明、新疆维吾尔自治区党委书记张春贤、深圳市委书记马兴瑞先后发言。他们结合实际，就东西部扶贫协作和对口支援介绍了情况，谈了意见和建议。

边听边记，不时同他们讨论交流。在听取大家发言后，发表重要讲话。

指出，组织东部地区支援西部地区20xx年来，党中央不断加大工作力度，形成了多层次、多形式、全方位的扶贫协作和对口支援格局，使区域发展差距扩大的趋势得到逐步扭转，西部贫困地区、革命老区扶贫开发取得重大进展。在西部地区城乡居民收入大幅提高、基础设施显著改善、综合实力明显增强的同时，国家区域发展总体战略得到有效实施，区域发展协调性增强，开创了优势互补、长期合作、聚焦扶贫、实现共赢的良好局面。

这在世界上只有我们党和国家能够做到，充分彰显了我们的政治优势和制度优势。东西部扶贫协作和对口支援必须长期坚持下去。

强调，西部地区特别是民族地区、边疆地区、革命老区、连片特困地区贫困程度深、扶贫成本高、脱贫难度大，是脱贫攻坚的短板，进一步做好东西部扶贫协作和对口支援工作，必须采取系统的政策和措施。他为此提出4点要求。

第一，提高认识，加强领导。西部地区要增强紧迫感和主动性，不以事艰而不为，不以任重而畏缩，倒排工期、落实责任，抓紧施工、强力推进。东部地区要增强责任意识和大局意识，下更大气力帮助西部地区打赢脱贫攻坚战。双方党政主要负责同志要亲力亲为推动工作，把实现西部地区现行标准下的农村贫困人口如期脱贫作为主要目标，加大组织实施力度。要坚持精准扶贫、精准脱贫，把帮扶资金和项目重点向贫困村、贫困群众倾斜，扶到点上、扶到根上。要加大投入力度，东部地区根据财力增长情况，逐步增加对口帮扶财政投入;西部地区整合用好扶贫协作和对口支援等各类资源，聚焦脱贫攻坚。

第二，完善结对，深化帮扶。要着眼于任务的适当平衡，完善省际结对关系。在此基础上，实施“携手奔小康”行动，着力推动县与县精准对接，还可以探索乡镇、行政村之间结对帮扶。要动员东部地区各级党政机关、人民团体、企事业单位、社会组织、各界人士等积极参与脱贫攻坚工作。要加大产业带动扶贫工作力度，着力增强贫困地区自我发展能力。推进东部产业向西部梯度转移，要把握好供需关系，让市场说话，实现互利双赢、共同发展。要把东西部产业合作、优势互补作为深化供给侧结构性改革的新课题，大胆探索新路。在科技创新上，西部地区要不求所有、但求所用，东部地区要舍得拿出真技术支持西部地区。

第三，明确重点，精准聚焦。产业合作、劳务协作、人才支援、资金支持都要瞄准建档立卡贫困人口脱贫精准发力。要着眼于增加就业，建立和完善劳务输出对接机制，提高劳务输出脱贫的组织化程度。要在发展经济的基础上，向教育、文化、卫生、科技等领域合作拓展。要继续发挥互派干部等方面的好经验、好做法，促进观念互通、思路互动、技术互学、作风互鉴。要加大对西部地区干部特别是基层干部、贫困村致富带头人的培训力度，打造一支留得住、能战斗、带不走的人才队伍。

第四，加强考核，确保成效。要用严格的制度来要求和监督，抓紧制定考核评价指标。要突出目标导向、结果导向，不仅要看出了多少钱、派了多少人、给了多少支持，更要看脱贫的实际成效。西部地区是脱贫攻坚的责任主体，也要纳入考核范围。

指出，扶贫开发到了攻克最后堡垒的阶段，所面对的多数是贫中之贫、困中之困，需要以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措抓工作。要坚持时间服从质量，科学确定脱贫时间，不搞层层加码。要真扶贫、扶真贫、真脱贫。

强调，抓工作，要有雄心壮志，更要有科学态度。一是领导工作要实，做到谋划实、推进实、作风实，求真务实，真抓实干。二是任务责任要实，做到分工实、责任实、追责实，分工明确，责任明确，履责激励，失责追究。三是资金保障要实，做到投入实、资金实、到位实，精打细算，用活用好，用在关键，用出效益。四是督查验收要实，做到制度实、规则实、监督实，加强检查，严格验收，既不拖延，也不虚报。

指出，脱贫攻坚是干出来的，靠的是广大干部群众齐心干。贫困地区要激发走出贫困的志向和内生动力，以更加振奋的精神状态、更加扎实的工作作风，自力更生、艰苦奋斗，凝聚起打赢脱贫攻坚战的强大力量。要组织和动员有志于为党和人民建功立业、做一番作为的干部到西部地区来，努力在艰苦条件下、在攻坚克难中使自己成长为可以担当重任、能打硬仗的高素质干部。

会前，与会同志分组现场考察了闽宁扶贫协作的情况。1996年，中央确定福建对口帮扶宁夏。20xx年来，闽宁双方建立联席推进、结对帮扶、产业带动、互学互助、社会参与的扶贫协作机制。双方坚持把扶贫开发作为重心，把产业协作扶贫作为关键，把生态环境改造作为基础，把激发内生动力作为根本，一年一度的对口扶贫协作联席会议从未间断，一批又一批援宁干部真心奉献，数以万计的闽商在宁创新创业，几万宁夏贫困群众在福建稳定就业，为推动宁夏经济社会发展发挥了重要作用。

王沪宁、汪洋、栗战书以及中央和国家机关有关部门负责同志参加座谈会。

教师座谈材料座谈人发言篇十

一、学校撤并情况。

xx年7月，根据教体局文件规定，祠山岗学校七年级停止招生。有六位教师张xx、陈xx、肖xx、陈xx、杨xx、王xx已经调离到xx学校任教。根据规划，xx年学校初中部将搬迁到滨河学校。

二、学校现有基本情况。

学校现有16个教学班，共有教职工xx人，在职在编的有56人。学生xx人，其中小学12个班，在校生472；初中部4个班，在校生xx人。学校现有退休教师55人。

班子勤恳务实，同心同德；教师和谐踏实，能力突出；办学经费充足，日子好过；道路迂回曲折，前途光明。

三、学校一年中的核心工作。

1、抓安全。群策群力做好安全工作。认真完成学校交办的工作任务；安全天天讲、时时讲；关注细节，细节决定成败；做好记录，安全活动材料要真实详细；工作开展要有前瞻性、预见性；摒弃经验主义，结合校庆，实事求是。

2、抓教学。全力以赴提升质量。确保九年级教学质量稳中有升；其他年级大力开展素质教育，提升学生综合素养，为学生终身发展奠基。

3、促和谐。健康第一，工作至上；培养健康的兴趣、爱好，提高个人生活质量；修身养性，提升境界；善待他人，分享快乐。

四、一年中所取得的工作成绩

在xx年度，我校有98名同学被评为校级以上“三好”学生、优秀学生干部、优秀团队员、优秀团干、队干；27名同学在各级各类学科竞赛、文艺展演中获奖；多名教师在县级以上教育论文、优质课、教学设计等评比中获奖；以优异的成绩完成xx年中考了省级示范高中的分解指标，综合升学率继续提升；在县“新华杯”第九届小学生中华传统文化经典诵读比赛活动中获得“良好”等次；在县第三届初中、小学生乒乓球比赛中获得城区初中男子团体第六名，初中女子团体第五名，小学女子团体第三名，并荣获优秀组织奖。特别值得肯定的是，在xx年11月进行的义务教育发展基本均衡县国家检查中，全校师生展示了良好的精神风貌，以优异的表现顺利通过。

五、目前学校发展中存在的`主要问题。

1、学校拆并，思想冲突较多。

2、周围拆迁，学校发展环境艰难，安全隐患增大。

3、学校重建规划没有定数，校园建设停滞，办学条件无法改善。

六、展望未来

一元复始，万象更新，新的一年开启新的希望，新的历程承载新的梦想。xx年，根据县政府统筹规划，xx学校将面临优化重建，这既是挑战又是机遇，更是我们创造梦想、扬帆起航的关键之年。身为祠山岗学校在职的教师，我们深感责任重大，只有不断地汲取知识，才能不断丰富自己，提高自身的素质；才能肩负国家的期望，人民的重托，历史的使命。让我们在职和各位在座的前辈携手共进，求真务实，开拓进取，励精图治，善谋实干，努力实现学校跨越式的发展，共创xx学校的美好未来。

教师座谈材料座谈人发言篇十一

各位领导、同志们：

大家好!

20xx年金融工作总体思路是：以党的精神统揽全局，以中央经济工作会议、人民银行工作会议精神为指引，继续把握好稳中求进总基调，认真贯彻执行稳健的货币政策，全力维护辖区金融稳定，进一步提升金融服务，为阜康市经济金融持续健康发展做出新贡献。下面，我就从以下几方面谈谈20xx年的金融工作：

一是准确把握稳健货币政策内涵，促进社会融资规模适度增长。紧密结合阜康市经济金融发展实际，正确处理稳增长、调结构、控物价、防风险的关系，进一步充实完善“能源金融、城市金融、农村金融、文化金融、民生金融”五个金融服务板块内容与发展策略。20xx年阜康金融机构各项贷款余额57.7亿元，较去年同比增加35055万元，占全州贷款余额的10.8%，各项存款余额83.98亿元，较去年同比增加160181万元，占全州存款余额的10.9%。存贷比为68.7%。存贷比居全州第二。20xx年存款余额增长较大，贷款余额增长缓慢，主要原因为个人储蓄存款余额增加较快，中长期单位固定资产贷款、短期单位经营贷款余额下降明显。根据阜康市20xx年的重点项目和民生项目的融资需求，加强金融与产业的融合，搞好政府、企业、金融机构的战略合作。使20xx年信贷支持不低于8%的增速。

二是充分发挥货币政策导向作用，不断调整优化信贷结构。进一步加强金融支持“三农”工作，20xx年春耕资金缺口较大，人民银行向阜康信用社投放涉农贷款1。5828亿元，预计20xx年耕地面积92万亩，资金缺口较小，仅6000万，目前人民银行已发放20xx年春耕资金5000万。20xx年阜康全辖涉农贷款余额达50.11亿元，占全部贷款余额的87%。其中农户贷款余额12.77亿元，占涉农贷款余额的25.4%。中小企业贷款余额22.19亿元，占全部贷款余额的38%。今年我们将以支持阜康市经济跨越式发展为主题，制定相应的金融服务规划和方案，认真落实有关举措，不断加大信贷投放力度，持续强化金融服务水平。

三是加大对中小微企业的金融扶持力度，助力中小微企业稳步茁壮成长。20xx年末金融机构中小企业贷款余额达22.19亿元。其中，小微企业贷款余额达2.33亿元。今年我们将认真贯彻支持中小微企业发展的相关政策，构建了“中小企业融资信息平台”，支持中小微企业融资;加快信贷产品创新，不断拓宽中小微企业融资渠道;引导各金融机构推出林权抵押、存货抵押、应收账款质押等业务，有效缓解中小微企业抵押担保难问题。

四是深入推进金融改革发展，切实维护辖区金融稳定。推进地方性法人金融机构深化改革和加强内部管理，促使其法人治理结构逐步完善。持续不懈地做好银行业、地方中小法人金融机构、新型农村金融机构的日常风险监测工作，持续关注证券业、保险业发展状况，对担保公司、小额贷款公司等非银行机构开展风险监测，进一步完善了辖内金融业风险监测制度。

五是切实加强货币发行管理。20xx年投放货币244237万元，回笼101749万元，今年我们将科学调拨发行基金，统筹做好现金供应和残损币回收销毁工作。根据阜康市实际情况合理的调配大小面额的资金投放，推进发行信息化建设，加大人民币流通管理力度，以“零容忍”为切入点，推进反假货币社会综合治理，构建流通人民币“净化工程”长效机制。

六是不断完善现代化支付体系。鼓励和引导各家金融机构加大支付业务的创新力度，逐步实现银行卡助农取款“村村通”，20xx年在辖区开设助农取款网点4家，今年预计增加2至3家助农取款网点并推动农村手机支付试点，进一步改善农村支付环境。进一步加强非金融支付服务市场的监督管理工作。

20xx年是全面贯彻落实党的精神的开局之年，是实施“”规划承前启后的关键一年，更是阜康市抢抓机遇、实现跨越发展的重要一年，我们金融系统将持续进取的精神、持续创新的思路、持续有力的举措、持续务实的作风，扎实工作，奋进有位，为阜康市经济金融持续发展做出新的更大贡献。

以上是我的发言，谢谢大家。