最新专题发言材料(大全8篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
专题发言材料篇一
尊敬的省公司领导、尊敬的 总经理、经理、市局各位领导、同志们:
现在,根据会议安排,我作一个简短表态发言。
首先是真诚感谢。感谢省公司领导对我长期以来的关心和关注,培养和信任。感谢市局领导班子对我长期以来的关注和培养,锻炼和塑造。感谢在座的各位同事、朋友长期以来对我工作的帮助和支持,理解和关心。
在这里,我最想说的就是,在平时的工作中,我们通过互相学习、互相帮助、互相促进、互相支持,才取得了今天的进步,进步的取得,与各位领导、各位同事、各位朋友的理解、支持和信任是密不可分的,是紧密相联的,在这里,我首先要真诚地感谢省公司领导、市局领导和在座的各位同事、朋友。
其次是自我要求。新的岗位、新的职务是一个新的起点,但更是一个新的考验,在我的面前仍是挑战与机遇并存的,在这里我对自己提几点要求。
1、始终坚持在市委市政府和交通局党组的正确领导下,积极主动地开展工作。
2、始终紧紧团结在以局长为核心的班子周围,顾全大局,服务全局,团结拼搏,和衷共济,倍加珍惜来之不易的大好局面,与大家一齐把晋城邮政的事情做的更好。
3、始终牢记“职务就是责任,责任重于泰山”。多一次岗位、职务的变动,就意味着责任的重大。对我来讲,最重要的就是责任,就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要对得起省公司党组的信任,对得起市局班子的支持,对得起广大干部职工的关心。
4、始终保持谦虚谨慎,求真务实的工作作风。有什么样的作风,就会有什么样的精神面貌和效果,我要继承和吸收晋城邮政多年来的优良传统和好作法,并注重创新,进一步探索更新的思路和方法。
总之,我将在省公司的正确领导下,在以局长为班长的班子的领导下,与班子成员一道,与广大干部职工一道,迎接挑战,战胜困难,抢抓机遇,顽强拼搏,取得胜利,以优异的工作实绩回报省公司党组的信任,各级领导和同志们的关心爱护。
谢谢大家。
专题发言材料篇二
尊敬的各位专家、各位领导:
大家好!
一年一度的课题研究发布培训会,不仅是我们共同的期盼和不变的约定,更是我们与会各位的真知灼见,带给大家的智慧的碰撞和思想的启迪。借此机会,感谢大会秘书处给我这次发言的机会,给大家汇报一下几年来,不当之处敬请各位批评指正。
学校要发展,师资是关键。多年来,我们大力开展研究型教师成长发展的研究和实践,学校以课题研究为抓手,把教研组做为教师专业发展的重要基础,凝聚、激励、启发教师的自觉性,注重教师之间的研讨交流,研究逐渐成为老师的一种习惯,一种工作方式,并进而成为学校文化的重要组成部分。
一、校长要做好引领
我校是一所有近百年历史的实验小学。有人说,一所小学建设研究型群体不可能,但是我认为不仅可能,而且必须。关键是:既要认清方向,又要脚踏实地,做事千万不能只顾眼前,不顾长远,只干立竿见影的,不干长期效应的,重要的是要着眼于学校的持续发展,使教师将自身的价值和意义置于对教育理想的追求之中。我们作为教育科学和教育实践之间的中介人,要以创造性设想和主张为契机,把教师组织起来,以课程改革为重点,以教育质量为中心,以科研强校为特色,以队伍建设为根本,以校园文化为依托,全面推进素质教育,只有这样才能走好学校的内涵发展、特色发展、和谐发展之路。
二、要善于发掘好教师中的资源,激励他们向研究型教师发展 要从实际出发,使更多的老师经过努力都能向研究型教师发展。何为研究型教师?应当是具有较强的研究意识和研究能力,在教育实践中能不断地发现问题、提出问题、分析问题、研究问题,并能自觉地运用先进的教育思想和方法指导实践,增强教育效果的教师。我认为研究型教师最显著特点就是能带着问题去学习、去
教学
、去反思、去研究、去提高,具有先进的教育理论,并将其转化为自身的教学行为,体现于教学过程中。教不研则浅,研不教则空,研不著则虚。几年来,在促进教师专业化发展中,我们坚持做到“一标一树一库”和“一课题一规划一帮带”来提高每位教师的教科研能力,优化教师队伍的整体素质:学校高度重视教研组建设,充分发挥其团队意识,以学科教研组为单位,以教研组长为核心,率先垂范,每周一次研讨会,每月一次课题研究碰头会,每期一次教研组长经验交流会,保证教研活动的针对性和连续性。开学初期,各教研组集体研课,按照“学课标——分工研课——小组议课——集体定课——个性修改——课后反思”的程序,集体备课,认真钻研教材,分析学情,设计出与实际相符合的教学流程。教师上课时,结合本班学生实际,修订完善教学设计。
每次课题组活动,都要先拟好提纲,提出问题供大家讨论,在讨论研究中相互启发、补充。这样不仅有利于学术氛围的形成,而且有利于课题研究取得成效。所谓从问题到课题,即从找准自身教育教学中存在问题的基础上建立课题,这也是一种研究。我们要求每位教师,每个教研组,在建立课题前都要回顾反思,寻找问题,不仅自我找问题,而且相互帮助找问题,把找准问题作为立好课题的前提条件,把立好课题作为发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的基本过程。
发现问题、研究问题的过程,是教师群体不断交流、碰撞的过程,实践告诉我们,课题研究的一个很重要的做法就是,定期组织交流。有时候,问题的交流比经验交流更有用,尤其是对课题研究来说更是如此。因为从某种意义上说,课题研究更多的就是对问题的研究,研究成果更多的就是对问题的解决。为此,对问题的提出、研讨、交流是一个很好的解决问题、引领发展的方法,这样的方法应长期坚持,贯穿于教学科研的始终。如能养成习惯、形成传统则更好。
问题交流会,就是发言者须先提出问题,然后谈问题提出的原因和背景,以及自己对问题的理解和试图解决的思考。有的发言者,也可以只提出问题,以求教于大家。每学期,我们的课题小组都要召开几次这样的交流会,取得了较好的效果,最主要的是增强了老师们的问题意识,促进了发现问题、提出问题、分析问题、解决问题风气的形成。
三、学校要努力为教师创设研究的环境,提供研究的条件,给予研究的指导,解决研究的困难,
总结
研究的成果,推动研究的经验。教育的改革在发展,教育的发展在创新,教育的创新在学习。要研究就要有知识,有知识就要会学习。因此,我们要求群体中的所有个体都要会学习、有知识、会研究,让老师们在学习中研究,在研究中学习,在教学中研究,在研究中教学,在写作中研究,在研究中写作。多年来,我校在确保已有国家、省、市级课题扎实推进的基础上,各教研组本着“问题即课题”的思想,立足实际,以课堂改革过程中发现的问题为核心,以“学而实”为原则,确立研究方向,进行课题研究,每个教研组至少确立一个研究课题,拟定工作计划,落实责任制,既重过程又重结果,确保课题研究为课堂教学改革服务,为提高学生综合素质服务,通过课题研究促进教师专业成长。通过多年的实践与探索,学校基本实现了人人有课题,个人能研究,年年出成果的预期目标,不断取得阶段性研究成果。
专题发言材料篇三
尊敬的各位领导、老师们:
大家好。首先感谢领导给了我这次发言的机会。我感到很高兴也很荣幸。今天我给大家汇报的题目是实干加巧干,再创新佳绩。以期抛砖引玉,得到大家的批评指正。
我国当代著名桥梁专家茅以升,80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍,他的回答是:“重复!重复!再重复!”一分耕耘,一分收获。记忆就是如此。为了让学生非常牢固的掌握历史基础知识,我采用了一些方法。
一、复述历史事件。
要想取得较好的成绩,学生一定要过硬,准确、完整、系统、牢固地掌握历史基础知识,在此基础上灵活地加以运用。为了达到这一目的,在第一轮复习中,做到踏踏实实,稳扎稳打。在扎实中提高学生对基础知识的掌握度,并紧跟难度不大的目标达成检测题,做到堂堂清。对中考中经常涉及到的重点反复、变相的训练,所以我要求学生能熟练复述历史上的每一事件,复述的内容包括时间、地点、人物、名称、影响五要素,但不能超过十句话,并要脱离课本。学生刚开始复述课文,往往不能顺利进行:或者抓不住要点,或者东一句,西一句,意思不全面,不连贯。为了帮助学生掌握复述的要领,先给他们背诵的机会,引导学生讨论哪些重点一定要讲出来,哪一些应该删除,按怎样的顺序讲,并做些必要的示范。复述事件,把学生的听、读、思、记都带动起来了。让他们在听课和读书时有一个明确的目标,产生有意识记忆的自觉性,能口脑并用,扎扎实实地学。训练几节课之后,学生领会了要领,不仅能很快记住课文中主要的历史知识,也加深了对课文的理解,从课文中直接吸取精髓,从而避免了泛泛而读,乱背乱记,内容多,负担又重的现象。能使学生很好地掌握当堂学习的历史知识,而且也能使学生养成良好的学习习惯,提高学生的口头表达能力。
二、充分利用晨读
我们学校的晨读是政史合一的,周二、周四各20分钟,在晨读期间,明确学生的背诵内容,一般只布置两个答题。并规定好组长要检查表现不太用功的组员的背诵,并在晨读结束后把检查结果汇报给课代表,检查结果优秀的话,课代表不用找我,如果有没复习好的同学,必须在第一时间找我重新背诵,我也会抽查四个班级的某一个同学,并在黑板上公布姓名,这样日积月累,就会把全部学生检查一遍,受检查的学生对晨读的内容掌握的非常熟练,我也在第一时间了解学生对历史知识的掌握情况,做到有的放矢。
三、归类专项复习
1、在复习中,等学生对基础知识的掌握达到熟知的程度之后,再对教材内容进行有效地归纳整理,构建完整系统的学科知识体系,组成八大体系:中国封建制度发展过程、文化发展史、侵华史、探索史、社会主义道路探索发展过程、资本主义制度确立过程、三次科技、经济政治格局全球化过程。对于社会主义道路探索发展过程,这一体系,跨度大,知识点零散的特点,又细分为两大历史人物——毛泽东时代、邓-小-平时代,以这两位历史人物的活动、思想为核心进行归纳。对每个历史专题,都有起主导作用的、体现历史进程的历史事件或历史人物,例如封建制度发展中丞相的立废,文化发展中的世界之最,等等,从而抓住基本线索和阶段特征,应对各类题目。
2、加强同类知识归纳与比较
在历史学习中,要注意知识点的归纳与比较,如世界历史中三次科技的归纳与比较;比较英、法、美资产阶级革命异同;日本明治维新与中国戊戌变法的比较等。
3以地点、国别为核心进行归纳。以地点为核心,如归纳中国近代现代史上在上海、北京发生的重大历史事件及其影响;以国别为核心,如归纳美国、日本等中考必考的国家的发展过程。
4、对历史人物的归类,孙中山、毛泽东、邓-小-平、华盛顿、林肯、罗斯福并让学生
总结
这些任务的异同点。但无论采用什么方式复习,都要注意加强课后练习,考试训练,提高解题能力,有目的的选择一定的配套练习来巩固知识点的识记。一、历史周年纪念、加强党执政能力建设等。在复习中及时穿插。
四、及时心理辅导
随着中考临近,天气炎热,还有择校等情况,学生的情绪波动大,心情浮躁,如何让同一水平的学生在考试中略胜一筹呢,一方面加强练习,更重要的是让学生掌握答题技巧。熟背不如会写,会写不如巧做,不管做什么样的选择题都要坚持一个最基本的原则:认真审题。一个字或是一个词的阅读,把握题干中的各个限定条件,明确题目的考查点,准确判断出题者的出题意图和要考查什么。
1、假设填空法
认真审题后,如果心中有了绝对把握的答案,拿答案与选项对号入座,对上的,百分百的正确,对不上的,重新审题。调整思路做题。
2、否定选择题
此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题目采用否定式的提示或限制,如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语,要注意认真审题,牢记题目的要求。
3、变相多选题,这类题目一般要求排列事件的顺序。采用头尾结合法,首先找出开头的历史事件的序号,再找出结束事件的序号,结合首尾序号,选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项,则要比较他历史事件发生的先后顺序。
4、材料解析题解题,做这类题目关键是找题眼,找到与历史知识结合最紧密的几个词或者一句话,然后围绕这个中心,确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移,便找到了解题的突破口。
5注重书写做到合理安排答题卷面空间,字体工整,尽量不涂改,并做到段落化、序号化、要点化,答案简洁。
6、帮助班主任分析学生的成绩,帮助学生做好择校工作,心情轻松愉快的迎接中考。
专题发言材料篇四
各位领导、各位同事:
开展“解放思想寻新突破,推动跨越建新xx”大讨论活动,是区委根据省、市安排部署,结合实际,审时度势,着眼转型发展作出的一项重大举措,对于正处在“两个转型”发展的关键时期的万山来说,很有必要。对于区首脑机关来说,显得更加十分紧迫。
下面,我结合学习情况,就如何解放思想,提高“三服务”水平向大家汇报一下自己的浅悟感受,不当之处,敬请各位领导、同事批评指正。
一、在不断更新观念上下功夫。更新观念,就能带来各项工作的新局面,这已经被实践充分证明。我曾在区委组织部抓基层党建近10年时间,就是因为不断解放思想,更新观念,创新举措,在党员发展、村集体经济、远程教育、民主政治建设等方面大胆创新,在市委组织部的指导下,在区委的坚强领导下,在全区上下党务工作者大力支持下,我区于xx年荣获全省基层组织建设先进县称号。作为区委办来说,要提高“三服务”工作水平,就必须始终高举解放思想的大旗,勇于去想、勇于去做、勇于去改。在工作中只一味地“思而不行”、“想而不为”,就会在观望、等待和徘徊中坐失发展中的许多良机。只在一件事情上解放思想不行,只在一个阶段解放思想也不行。这方面,我们有过许多深刻的教训。解放思想没有尽头,也不可能一劳永逸。我们要自觉地把解放思想作为思维模式,作为工作习惯,作为解放工作中遇到的一切问题的制胜法宝,善于处理好“破”与“立”的关系,在更新观念上下功夫,切实解决好眼界不宽广、思路不开阔、开放意识、创新意识和主动意识不强等思想障碍,用改革的意识、创新的精神、开放的心态、合作的理念,完善、健全相关规章制度或机制,为领导决策服好务。
二、在勇于改革创新上下功夫。创新是一个大概念,但对我们区委办来说,有时候创新很容易、很简单。我们只要敢于破除习惯思维,敢于摆脱传统思想和陈旧观念的束缚,冲破不适时宜和阻碍发展的各种意识习俗,克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为,把过去习惯的工作内容、工作方式稍微改变一下,也就是创新,而且这种细微的变化,往往会收到事半功倍的效果。事实上,相当多的创新成果,并不是惊天动地的大变革、大创造,许多给我们生活带来巨大变化的创新成果,其实都是一些很简单的变革,但这种变革都是不按惯例和常规来进行的。前段时间,针对办公室处理、流转效率不高的问题,我们在处理、流转程序上进行了简化,领导对此反映较好,这也是创新。针对部分领导办公桌上文件夹“堆积如山”,没有得到及时处理,致使一些文件、办件到区委书记那里就变成了“急件”的实际情况,我们把“急件”用红色文件夹,“保密件”用黑色文件夹,一般处理件仍沿用过去的文件夹,这样就能引导领导一到办公室,就做到“轻、重、缓、急”,先把红色文件夹处理,再处理一般件,这样就不会耽误“急件”处理的时间,这也得到领导和部门的高度评价,这也是创新的结果。
样。二是我们在办公室这样全区经济社会领导核心的机关工作,但对整个xx经济社会发展的情况、阶段性特征、发展特点、存在的问题以及下一步转型发展思路和措施,了解和掌握得还不够,更谈不上深层次研究,很少给区委、区政府领导提出有一定理论高度、有一定操作性、符合万山实际,且被区委采纳的工作建议。前不久,我根据组织安排,兼任督查室主任,发现以往督查工作也是一般性工作,而且欠很多帐,在督查室各位同事的努力下,现已把年初以来的区委常委会议纪要议定的事项的落实情况进行了督查,正在落实区委书记批示件,在这段时间开展督查工作,我发现督查工作很难抓住区委、区政府关注的热点问题,很少向区委、区政府反馈决策落实的全面情况,包括新经验和新形势下存在的问题。同样,在我分管信息工作那段时间,我也发现信息工作对全区面上工作情况的综合反映,对一些苗头性问题的深度分析,也做得很不够。三是我们在办公室这样一个全区办公系统最高的机关工作,承担着督查指导全区办公系统业务工作的职能和义务,但客观地讲,我们大多数同事对业务知识不够精通,理论水平普遍比较低的问题,对近段时间中央办公厅、国务院办公厅下发的4个文件理解不够透,始终是我们存在的一个突出问题。各室、办、局、科在工作中,也经常有很低级的失误发生,经常出笑话。若以这样的水平去督查各级各部门办公室,肯定没有底气,也指导不好。因此,我们要创新学习方式,学习、强化、弥补文字、接待、督查、信息、政研、保密、办文办会等方面的业务知识,并不断运用于实践当中。
专题发言材料篇五
近年来,全省上下各级党委在肃清***、王珉恶劣影响方面做了大量工作,也取得了一定成效,但是今年中央巡视组巡视反馈意见仍然明确指出了我省肃清薄王恶劣影响不够彻底的问题,这说明我们的工作与中央要求还有差距,各级党组织和党员干部在这个问题上都有不可推卸的责任,都要进行深刻剖析和彻底反思,特别是要以这次巡视整改为契机,进一步提高思想认识,一起抓紧行动起来,坚决彻底肃清流毒。按照党组关于开好这次民主生活会的要求,我进行了认真思考,查摆了问题,分析了原因,提出了整改措施。下面我从两个方面汇报:
一、剖析和反思
***丧失了党员干部最基本的党性修养,权力观发生严重扭曲,道德品质极其低下,抛弃党的民主集中制原则,一意孤行、私心作祟、野心膨胀,贪污受贿、违法乱纪、纵容亲属违法乱纪,严重损害了党和政府形象,给党、给政府、给人民造成不可挽回的重大损失。王珉等人理想信念沦丧,无视党纪国法,道德品行败坏,无组织、无原则、无纪律,自行其道,肆无忌惮,大搞拉帮结派、官商勾结、跑官要官、买官卖官、圈子文化,酿成了拉票贿选案,在国际国内产生了恶劣的社会影响和极其严重的政治危害,这个案件性质的严重性令人震惊,情节的恶劣性使人不齿,危害的巨大性让人痛心。
中央果断查处薄王案件,充分体现了我们党全面从严治党、全面依法治国的坚定决心,充分彰显了我们党惩治腐败现象和选人用人不正之风的坚定态度,充分宣示了我们党维护党纪国法权威和尊严的坚韧意志。
二、贯彻和落实。
要深刻认识消除***、王珉恶劣影响不是一般问题而是政治问题。坚决肃清***、王珉流毒,是坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护习近平总书记党中央的核心权威和集中统一领导的必然要求,是落实党中央关于巡视工作决策部署和中央第六巡视组巡视反馈意见的实际行动,是增强“四个意识”、坚定“四个自信”的具体体现。
要严格按照上级要求和标准开好组织生活会。要对照党章党规,对照中央巡视反馈意见,对照“四讲四有”标准,认真撰写发言提纲,严肃认真开展批评和自我批评,接受党组织和党员的监督。
专题发言材料篇六
后一个时期基层党支部建设的一项重要任务。
多年来,我们法警大队党支部以党建带队建,依法履职,安全圆满地完成了上级赋予的各项任务,取得了市院和本院颁发的多项荣誉。去年被海淀检察院机关党委评为“甘于吃苦、乐于奉献、团结拼搏、开拓创新”型先进党支部。围绕学习贯彻党章和结合我们的工作,谈些粗浅认识和体会。
党章第五章(党的基层组织)第三十一条规定了党的基层组织的基本任务。基本任务的第一条就是:“宣传和执行党的路线、方针、政策,宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议,充分发挥党员的先锋模范作用,团结、组织党内外的干部和群众,努力完成本单位所担负的任务”。党支部是党的基层组织,历来被人们比作为战斗堡垒、一线指挥部。“上边千条线,最终一线穿”。基层党支部就是这根针的针眼,党的路线、方针、政策、决议,最终都要靠基层党支部去落实。因此,加强党支部建设至关重要。我们体会最主要的有四条:一是党支部班子建设。“事业兴旺,关键得人”,选好用好人,把那些业务精、作风实、民主好、能力强、廉洁自律的人选拔到党支部中来。党支部书记、副书记要团结,要以身作则,起好表率作用,要有民主作风;各支部委员要支持书记、副书记工作,要有大局观念,要按分工负责,不拆台、不越位。二是党支部思想建设。党支部要加强学习,正确领会上级精神,思想上要和上级保持高度一致,不搞上有政策,下有对策,有违于上级指示精神的那一套东西,确保政令在本单位畅通。三是党支部作风建设。党支部贯彻上级指示要坚决,要雷厉风行,要局部利益服从整体利益,不强调客观,不计较个人和本单位得失。四是充分发挥党员和群众的积极性创造性,发现、培养和推荐他们中间的优秀人才,鼓励和支持他们在本职岗位上贡献自己的聪明才智。
胡锦涛总书记指出“党章是党员加强党性修养的根本标准。党章对党员需要掌握的党的基本知识作出了系统阐述,对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件作出了明确规范,为广大党员进行自我教育、增强党的意识提供了最好教材。各级党组织要把学习贯彻党章作为加强党的自身建设的重要内容,高度重视,常抓不懈,切实抓出成效”。贯彻胡总书记讲话精神,就是要进一步坚定每位党员的理想信念,充分调动他们的积极性,使广大党员自觉成为“三个代表”重要思想的模范实践者。党支部要组织广大党员原原本本地学习党章原文;熟知熟记党章总纲和条文,深刻理解党的性质、宗旨、纲领、指导思想和奋斗目标;深刻理解党的政治生活和组织生活原则、各项基本制度和纪律规定,进一步强化党章意识、党员意识、组织观念和纪律观念,使认真学习党章、自觉遵守党章、切实贯彻党章、坚决维护党章成为全体党员的思想共识和自觉行动。通过学习实践党章,真正使广大党员做到:日常工作看得出来;理论学习显得出来;重要任务担得出来;困难时刻站得出来。在教育、监督党员切实履行党员义务的同时,还必须保障党员的权利不受侵犯。如保障广大党员对单位重大事项的知情权、发言权、民主决策权,保障党员对任何人提出批评的权利等等,切实维护党员的合法权益。
警的好评。
四、学习贯彻党章就是要教育党员和群众自觉抵制不良倾向,坚决同违反党章的行为作斗争党员必须履行的义务第六条规定:切实开展批评与自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。党员享有的权利第四条规定:在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员,向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实,要求处分违法乱纪的党员,要求罢免或撤换不称职的干部。由此可见,抵制不良倾向,坚决同违反党章的行为作斗争既是党员的应尽的义务,也是党员的权利。维护党章就是要维护党章的各项规定不被破坏。维护党章的严肃性,基层党组织需要注意三点:一是教育本支部的党员自觉遵守好党章。通过教育,把党员思想统一到党章精神上来,用党章规范他们的言行。二是对本支部的党员严重违反党章行为要进行惩处。通过惩处,可以增强党员的章法观念,制止严重违章行为的普遍发生。三是支持本支部党员和群众同一切违反党章的组织和个人作斗争。要鼓励他们敢于坚持原则,敢于说真话、敢于报实情。要克服纠正惩处严重违反党章的行为是党的纪律检查部门的事,与我无关的错误思想。的确,党的纪律检查部门是维护党章,惩处党员的主管部门,但是要知道,党的纪律检查机关惩治党内腐败和违纪行为,从来也没有离开党员和群众的参与。
总之,贯彻胡总书记讲话精神,基层党支部责任重大。因此,基层党支部要肩负起这个历史责任,要切实加强领导,精心组织,善始善终,取得实效。我们相信,随着学习贯彻党章教育活动的深入开展,广大党员的党性观念、政治素质会进一步提高;党支部的凝聚力、战斗力会进一步增强;人民群众对党的满意度会进一步跃升。
专题发言材料篇七
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
融融的春意伴随着节日的欢乐,我们迎来了20__年春季开学的第一天。 在这里,我代表学校向大家致以新春的问候与祝福:祝大家在新的一年里,健康快乐,万事如意,学习进步!
岁月不居,天道酬勤。回顾过去一年的工作,我们心潮澎湃,感慨万千。一年来,我们学校在各级领导的亲切关怀和全校师生的共同努力下,各方面工作都取得了长足的进步。第一,学校办学条件进一步完善。一中学生宿舍楼建设基本完成并将于9月正式投入使用,为离家求学的同学们提供一个良好的居住环境,解决生活上的难题,使他们能够全身心的投入学习。上学期我们完成了瑞榴楼多媒体的升级,各班级配备了先进的多媒体设备,满足老师们教学上和同学们学习上的需要。第二,教学教研工作成绩喜人。20__年高考考我校取得了优异的成绩。本一突破300大关,本二上线692人,上线率达91.5%。在优质课、教学竞赛中,我们有6位老师获国家级一等奖,5位老师获地区一等奖;在论文评选中,有8位老师获国家级一等奖,地区级获奖14人次;第三,素质教育稳步推进。上学期我们隆重举办第27届艺术节歌咏比赛,成功召开了53届学生田径运动会;为推进课外阅读,打造“瑞榴书香校园”,在全校各年段、各班级开设课外阅读指导课,帮助同学们多读书,读好书。第四,优秀毕业生捷报频传。我校20__届毕业生陈培林同学、20__届毕业生冯昕宇同学同时获得华南理工大学20__—20__学年年度本科奖学金。20__届毕业生陈雨萌同学荣获“东南大学20__—20__学年三好学生”光荣称号。 20__届毕业生柳永稀同学荣获南开大学“20__年本科生公能奖学金”。
老师们,同学们,回首过去,学校发展历程中的每一次闪光点总令我们欢欣和鼓舞;展望未来,宏伟的目标和历史的重托让我们深感任重而道远。俗话说:“一年之计在于春”,春天是播种的季节,更是耕耘的季节。三个月以后,我们高三的同学们将参加人生中最重要的一场考试——20__年高考,我希望高三的同学顽强拼搏,讲究方法,追求效率,祝愿你们金榜题名,扬眉六月。我希望高一、高二的同学勤奋踏实,严于律己,自强不息,祝愿你们学习进步,前程似锦。我希望全体教职工育人为本,育德为先,责任为重,祝愿你们工作顺利,桃李芬芳。
新的一年,我们的生命年轮都将增长一岁,我们的人生厚度又将增加一层。老师们、同学们,只要我们胸怀希望,就总能与春天相伴;只要我们付出努力,就一定能收获累累硕果。只要我们师生同心同德,锐意积极,开拓创新,就一定能够迎来学校及个人发展的崭新的春天!美好的祝愿从这里放飞,美好的生活从这里起航。最后,我再次祝福大家在新的一年身体安康,吉祥如意!
谢谢大家!
专题发言材料篇八
大讨论活动发言提纲
一、树立争先意识
在1月30日全县领导干部会议中,胡书记提出:要充分调动各乡镇的工作积极性,强化奖惩措施,打破“大锅饭”,实行“分灶吃饭”,鼓励先进,鞭策后进,切实转变“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的现象,大力营造你追我赶、创先争优的良好氛围。针对我镇现状,对如何树立好创先争优意识我的看法主要有:
1、从组织角度:制定相对可行并完善的奖惩制度。采用物质激励与精神激励方式并举,鼓励干部职工你追我赶,形成良好的争先氛围,定期对先、优干部职工实施奖励;相应的对表现较差,满足现状,无上进心的干部职工进行一定惩罚。
2、从个人角度:全体干部职工应在组织的大力支持帮助下,认真学习相关文件精神,并把工作落实到田间地头、农户家中,少说话、多办事,切实服务于群众,提高对自身的要求,树立目标,努力上进。
二、树立勤劳意识
新时期龙里精神提出要“自我加压”。干部职工普遍存在懒惰等靠、贪图安逸的思想,这是很危险的,我觉得勤劳不应该仅仅局限于搞好环境卫生,更应该体现在工作效率上。群众普遍反应政府、机关、事业单位办事效率慢、态度差,一天能办的事要分几天办,针对这些问题,我们更应该在实际工作中有效提高自己的工作效率,争取不让群众多等一分钟,让8小时发挥出大于8小时的工作成果,以星火之力点亮政府机关新时期形象。
三、树立创新意识、机遇意识
国发2号文件的下发,对贵州,对每一个干部职工都是不可多得的发展契机,政府机关应在文件、政策的大力支持下,依托地方发展优势,挖掘经济发展项目,在保证生态环境不被破坏的情况下争取项目,引入企业,鼓励创业,创造更多的就业岗位,有效提高群众生活水平。干部职工也要紧紧围绕发展三元经济这个中心,建言献策,解放思想,奋力创新,服从组织安排、调配,配合工作。
四、树立开放意识
在贵州逐步实现跨越式发展的大背景下,从促进我镇开放这个大局出发,凡是有利于开放的事,就应当各方支援,通力合作,努力办好。各部门要把自身担负的工作与全镇对外开放密切结合起来,真正形成领导重视开放、部门参与开放、人人为促进开放贡献力量的浓厚气氛。
三元镇人民政府 陈宏飞