在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中新时代好少年事迹材料篇一

“我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”厨房里又传来愉快而走调的歌声。不用猜，肯定是奶奶又在哼唱了。我长这么大，奶奶就是用这首《走进新时代》哄我睡觉，当我“闹钟”。

这不，奶奶又是边哼着歌，边走进我的房间。几句滚瓜烂熟的词儿唱完，我也就醒了。有一点我特别不明白，为什么奶奶这么喜欢唱这首《走进新时代》，而且还总是吟唱老走调的这几句。实在经不住好奇心的驱使，我疑惑地问：“奶奶，您为什么这么喜欢《走进新时代》呀？”

奶奶轻抚着我的头说：“那是因为穷日子过怕了！奶奶出生的那个年代，穷呀！没得吃，没得穿。有时能吃到树皮碾成的渣，那还算好的了！真的是“穷得揭不开锅”。后来，生了你姑姑和爸爸，日子更难了……”奶奶说不下去了,用手擦了擦眼角的泪水:“现在的孩子们是体会不到那种滋味的！那种苦你们也不会再经历了……”

我的眼角湿润了，赶紧岔开话题问奶奶：“姑姑和姑父要从土耳其回来了吗？这次他们能呆多久？”提到姑姑和姑父，奶奶的眉眼立马就舒展开了：“昨天晚上你姑姑和我微信视频聊天,再过一周就回来了，这次能多呆些日子……”

“继往开来的领路人，带领我们走进新时代……”奶奶的歌声经常在我耳边萦绕。出生在00后的我们是多么幸运，多么幸福啊！改革开放四十年来，我们的国家一步一步走向富强，不断印证了那句 “改革开放富起来”，也让00后的我们，再没有机会品尝“穷得揭不开锅”的滋味！

初中新时代好少年事迹材料篇二

---年中国共产党迎来了建党---年。一百年来，经历了多少风雨，多少磨练，才铸就了中国共产党的伟大与神奇。在这一百年间，中华民族昂首挺胸，谱写出光辉灿烂的史诗，夺取了一个又一个来之不易的胜利。

翻开历史的画卷，我们会发现曾经的灾难有多么残酷，无法用任何语言修辞能描绘出中华民族为了统一付出的艰苦卓绝的努力。他们走过了黑暗长夜，踏过了荆棘与深渊，如今的壮丽山河，见证了他们前赴后继的跋涉和永不言败的毅力。

一百年来，中国共产党完成了新民主主义革命任务，实现了民族解放，建立了社会主义制度，开创了中华民族灿烂的文化，这一切的成就，在曾经的中国看来，是不可能完成的。而在今天，我们的祖国却创造了一个又一个的奇迹，造就了独一无二的精神文明。正是因为有着党的领导，中华民族才发展成为繁荣的“新中国”。

祖国的每一个成就都离不开党的努力。在中国共产党的正确领导下，我们拥有了坚强的毅力，所有的困难都会被中华民族的坚强所击败。中国早已不是那个弱小无力的中国，经过一步步向上攀爬，一步步创造了奇迹，2020年我们实现全面脱贫。2021年，我们又站在一个新的起点上，伟大的新中国迸发出蓬勃的生机与活力。

作为新中国的少年，我们是国家的栋梁，祖国的希望，我们应该奋力进取、刻苦上进、积极努力，争取在祖国的光辉历史上留下奋斗的痕迹。

初中新时代好少年事迹材料篇三

孟xx同学积极上进，锐意进取，从别骄傲，从别放松对知识的学习，做到温故而知新，每次都按时的完成老师布置的各项作业。考试中各科也取得了不错的成绩。课余时刻，他会到图书馆里看一些课外的知识以及自己感兴趣的书本，以扩充自己的知识面，开阔自己的视野，他相信多学一点知识，对自己总是有好处的。此外，他还有丰富的兴趣爱好，经常和同学们一起打篮球，到操场去跑步。因为他知道健康的躯体是进行一切活动的前提。

在学期的一开始他就踊跃地参加了班级的班干部竞选，并成功的当选为班级的值日班长。从高一到如今，出于对班级的热爱和负责，他向来都努力的做好他的工作，并配合班主任和班长把班级工作做得有条不紊。除了班级工作以外，他还在高一的时候参加了学生会，在担任干事期间，他基本上很努力的去工作，学生会在他们的共同努力下，成功的完成了学生会部门的招新活动。虽然他会时时时的浮现如此那样的咨询题，但俗话说成功是失败之母，他凭借坚决的信念，努力找求解决咨询题的办法，最后所有咨询题都能迎刃而解。他在各种事件中不断总结，锻炼，成长，把每一次错误都当作珍贵的经验，这些经验让他的专业素养得到了提升，让他更加成熟，经验丰富，日子更加精彩。

班级的工作充实了他的日子，让他知道得了细节决定成败，平庸同样孕育着伟大，惟独当一具人把自己的青春与进步密切相连时，日子才是故意义的。

在日子方面，他乐观开朗，阳光自信，知道得用宽容的胸怀去包容他人，和同学之间能融洽的相处。从中他得到了不少，也情愿把自己的劳动分享给别人，于是他主动参加了各项活动。比如：去敬老院打扫卫生，给孤儿捐献一些小物品等。“送人玫瑰，手有余香。”乐于助人是中华文化五千年的传统美德，帮助他人别仅丰富了他的日子，还使他更自信，更敢于勇往直前。

在xxxx年1月9日，下午五点左右，他放学回家的路上路过商家镇李家村。在村头的位置，忽然听到呼救声，他心头一紧，连忙循着声音跑过去，看见一名老奶奶，老奶奶焦急地告诉他，他的老伴捕鱼时别慎掉入水中，由于水面是结冰的，他的老伴别能上岸。听到那个消息后他很胆怯，因为他并没有救溺水人员经验，但如今时刻算是生命，他没有退缩的理由。他努力使自己平复下来，想起在学校学过的救援知识后，立马做出反应，跑到附近村民家里借来梯子。在沿途中，他还告诉了附近的村民，请求他们的帮助，因为他知道，仅凭他一具学生的力量，是别脚以将溺水人员救出来的。在接到梯子后，他迅速跑到河边，由于溺水人员离岸边较远。他没有盲目的下水救援，在确定事情后，他向赶来的大人说明事情，并把梯子给他们，让他们自己也小心。

两个大人拿着梯子进入冰面，他知道跟他们到里面去不过给他们添烦恼，因此他留在了岸边。拨打“120”电话求救，并准确地说明了位置。过了别久，有李家村的村民陆陆续续地来到了岸边，有些情绪兴奋的村民别顾一切想下水救人。他及时地阻挠，向他们说明事情，以免别必要的意外再次产生，并不断地安抚溺水人员家人的情绪。

等到岸边人们的思维完全平复下来，他开始分析如今的事情，由于溺水者还没有任何消息，岸边人的情绪也会渐渐地再次别理智，他做出了一具决定：进入冰面。但他没有盲目的进入，他把梯子横放在冰面上，躯体趴在梯子上，用手一点一点地滑行。这时天差不多黑了下来，他只能看着之前下水人的足印来前进，而且在茫茫的冰面上，他没法确定方向。他极度胆怯，但并没有所以退缩，因为这个地方需要有一具人站出来。他终于寻到了溺水人员，把身下的梯子顺着冰面划给他。这时他的足踩在冰面上，发出咯吱咯吱的声响，他的脑中一片空白。终于他回到了岸上，把溺水者没事的消息告诉岸上的`村民们，他们都很高兴。看着如此的画面他发自心里地笑了起来，然后他穿上救人时匆匆扔下的外套，背起书包回家。

两个星期后，溺水人员的家人寻到了他，并向他表示谢谢。他对家属特地来谢谢他的行为感到意外。这别仅是多了一次记忆，更使他会更加乐于帮助他人。

他的行为受到了社会各界的广泛认可，被评选为xxxx年度xx好人榜，xxxx年“感动xx”年度人物，xxxx年xx市见义勇为先进分子，xxxx年xx市最美中学生标兵。

人的一生只能享受一次青春，也别是每个人的青春基本上轰轰烈烈的，流光溢彩的。但青春基本上漂亮的，惟独专心浇铸，才干发出绚丽的光彩，高中的生活如流水一样悄然地离去，划过他的指尖，也划过他的青春年华，他时间相信足比路长，不管远方有多远，只要他们别停追逐，就一定能找到。回首昨天，应该是咨询心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望改日，应该是信心百倍的。天再高又怎么样，踮起足尖今更靠近阳光！

初中新时代好少年事迹材料篇四

我响应国家的号召，闭关自守，闭门不出。抗击疫情，阻击疫情。热爱国家是我最真诚的情感。我关注着新闻，莫名的流泪，泪珠大颗大颗的滴下，无声无息，没有抽泣，只有感动！

记得在文川大地震，我的心振颤，看到了中国的脊梁。现在我感动着。为奔赴在第一线的医护人员人间的白衣天使。病毒肆虐，尤如枪淋弹雨。老一辈的科技医疗专家，与病毒刀锋相见，置生死于度外。这是怎样的大无畏的革命精神。年青人前赴后继，赴汤蹈火，舍小家保大家，这是怎样的无私奉献坚定决绝的爱国主义情怀。人民，及人民军队团结一致听从党的指挥时刻准备奔赴前线。社会各界出钱出力每个人都在做自己的努力。鞠躬尽瘁，呕心沥血，身先士卒，累病累倒……。……。

中华民族，为人类的和平与福祉，与天灾搏击，与病毒交战，向一切邪恶展示中国的立场和力量！

生命至上，为了保护人民生命安全我们什么都豁得出来……

这就是我们的党。全心全意为人民谋福利的我们的党执地有声的宣示

永远跟党走，奋斗新征程

从古到今我们党历经风雨承受血与火的烈炼越挫越勇毫无畏惧，她守护和平，仁者爱仁，博爱温暖人间，她爱憎分明立场坚定践行着和平与正义。

千百年来中华民族隐忍勤奋善良负重前行。面对生死决绝时展示出坚定的勇气和力量！

她是不可战胜的民族，世界的未来在中国！

初中新时代好少年事迹材料篇五

一、开展合作学习，提高学生自主学习能力

在教学中不仅要让学会，还要让学生会学，这样才能为学生今后的学习与生活打下坚实的基础，让学生更好地适应社会。新课改提倡自主合作探究式学习方式。合作学习以小组为单位来展开自主学习，这样的学习更能发挥学生学习的主体性与主动性，更能发挥小组的优势来集中进行学习，通过交流与讨论来自主地构建知识，对学生的学与教师的教都具有非常重要的作用，而成为现代最为重要的学习方式之一。在历史教学中我们也要变灌输式教学为启发式教学，让学生展开积极的课前预习，并就教学中疑难问题、有分歧的问题、突发情况等来展开合作学习，让学生在合作中探究，在探究中学习，在学习中提升，以真正掌握学习方法，学会学习，提高自主学习能力。一是科学分组。小组成员的分配是合作学习成功的前提与基础。小组分配不合理，是无法取得良好的学习效果的。因此在开展合作学习之前，需要进行科学分组。

一般来说，按照组内异质，组间同质的原则进行分配。全体学生受主客观因素的影响而存在一定的差异，这是不可回避的事实。采用组内异质，组间同质，可以最大限度地保证全体学生的教学参与度，实现优生带中差生，以充分发挥全体学生的优势，调动全体学生参与学习的积极性。二是合理设问。任务是整个合作学习的核心，合作学习是围绕着任务而展开的。合作学习是一种学习方法，是为教学服务，为学生的学习服务的。在设计任务时要充分考虑到与教学内容、学生学情的关系。首先，要研究具体的教学内容。所布置的任务要与具体的教学内容密切结合，这样学生在开展合作学习时才能围绕具体的教学内容展开，才不至于偏离正常的教学活动。其次，要深入研究学生的知识基础。相对于学生来说如果任务过于简单，学生个体就可以完成;相反如果过于复杂，学生合作也无法完成，这样都会失去合作的必要。在设计任务时要根据学生的基础来设计具有一定的探索空间的问题，以引来延伸学生的认知活动。三是相机诱导。我们强调学生的合作学习，并不是忽视教师的教，而是要实现二者的有机结合与完美统一。在学生开展合作学习时我们不能完全放任，而是要在放与扶之间找准平衡，既要给学生提供机会创造条件让学生展开充分的合作学习，同时给予学生必要的启发与指导，为学生的合作学习提供保障。教师要穿梭于各小组间，要及时发现学生合作学习的长处与不足，肯定应该表扬的，指出存在的`问题。这样既可以强化学生的学习动机，激起学生合作学习的热情，同时又可以让学生客观地看待，这样更利于提高学生合作学习的针对性、目的性与有效性。

二、实施历史再现教学，提高历史教学有效性

历史具有过去性的特点，有着自身独特的学习规律。实施再现教学，借助各种学手段来再现历史现象与史实，并从中抽象出历史概念，进而揭示历史发展规律，这是历史教学的一般规律，也是学习历史的最佳途径与方法。因此在具体的教学中，我们要充分利用各种教学资源与条件来再现真实的历史，让学生在获取感性认识的同时上升为理性认知。

1．利用好教材中的插图与各种图片插图在教材中占有很大的比重，这些图片往往具有文字所难以描绘的信息。而且对于初中生来说这些插图比静止枯燥的文字更具有吸引力，更能将学生带入特定的历史情境中。

2．充分运用多媒体辅助教学手段多媒体可以突破时空的限制，收集各类影视剧、新闻报道等信息，将真实的历史再现出来，让学生如身临其境，让学生真实地感受风土人情、社会风貌、人文地理、经济政治等方面。

3．开展参观、社会调查等可以让学生充分利用出游时间来参观一些名胜古迹、参观博物馆等，让学生进行实地参与，以此来帮助学生理解。再现教学方法的运用，向学生再现了真实的历史与情景，可以让学生置身于特定的情境中，这样更利于学生感受当时的社会与风貌，更利于学生站在历史的角度来分析与学习历史。

初中新时代好少年事迹材料篇六

三少年“扶老”不留名——侯帅祥，刘洋，陈韬。

2012年1月31日(农历正月初九)下午1点30分左右，伊川县城康乐街发生一起交通事故，一名五十来岁的男子驾驶一辆无号牌的机动三轮车撞倒一名七十三岁的老人后驾车逃逸。当时街上有几名成年人，可是没一个人去管。县直中学七(10)班学生侯帅祥、七(16)班学生刘洋和实验中学七(7)班学生陈韬这时恰好结伴从此路过，当他们看到老人满头是血，颤抖的双手捂住大腿，表情十分痛苦地躺在地上不能动弹时，就撇开围观人群，一起费力地将老人抬到三轮车上，刘洋推车，侯帅祥和陈韬跟在后扶着老人送往伊川县第二人民医院(伊川县公疗医院)。三人打听到老人的一个女儿在县城一家理发店工作后，就由刘洋和陈韬看护老人，侯帅祥飞跑着将老人的女儿张巧珍叫到了医院。见到老人得到了及时的治疗，并由亲人护理后，三人才悄然离去。张老汉被救后，一直念叨着要见三个孩子。张老汉的儿子张巧伟费了很大劲儿找到了侯帅祥、刘洋、陈韬，把3人带到了父亲病床前，张老汉感激地说：“多亏你们三个娃，救了我这把老骨头。”

在助人为乐者遭遇尴尬之事屡见不鲜的今天，在事故现场冷漠的成年人围观圈中，三位少年为什么能够挺身而出?那是因为我们的少年对美好事物的认知依然朴素无华!他们只是因为“看到老爷爷头上流那么多血，得知老爷爷腿也骨折了，很疼，可旁边有大人在场，就是没一个人敢去帮助，我们看很可怜，就顾不得啥，救人要紧……”多么朴实的话语，他们的可贵精神和高尚品格是我们共同的精神财富，是激励我们成长进步的学习榜样，也是我们需要发扬光大的中华美德!

清香袭人山菊花——张钰源

她是伊川县吕店镇第一初级中学八(三)班学生，她虽然出生在偏僻的农村，父母都是没什么文化的农民，但在淳朴民风的熏陶下，在老师言传身教的感染下，通过自身的不懈努力，她不仅取得了优异的成绩，而且培养了良好的品德。她天性纯真，追求善美，以自己的一言一行，真实、集中地展现了新时代中学生应具有的美德。

生活中，她富有爱心，乐于助人。2010年，玉树大地震时，她毫不犹豫的拿出自己积攒的所有零花钱52.3元，捐给灾区，献上自己的爱心。她的家离学校不远，每遇到下雨或天气突然变冷，她总是热情地从家里拿来伞和衣服，给住校的同学们提供帮助，带给他们亲情般的温暖。

在家里，她孝敬父母，积极为家人分忧。她是个乖巧孝顺的好孩子，她深知父母整日劳作的艰辛，挣钱的不易，辛辛苦苦供兄妹几个上学，所以她总是力所能及地为父母分担一些日常家务事。每逢星期天，她总会到自家开的小店里做作业，因为，这样，她就可以边做作业边帮忙看摊，以此来减轻父母的劳累和负担。

她热爱环境，身体力行地做服务社会的小使者。无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。一次，她和伙伴们外出玩耍，看见一位农民伯伯正把秸秆放在路上，准备焚烧。在农村，焚烧秸秆的现象很严重，虽然上级领导查得很严，但总有一些人偷偷地焚烧。见此情形，她立即上前制止，并利用在学校学到的环保知识再三解释说：“伯伯，保护环境，人人有责。焚烧秸秆不仅会被罚款，并且也污染了我们这里的环境，我相信您一定不想让我们这里的环境受到污染的，对吧?”那位农民伯伯不好意思地放下秸秆说：“小姑娘，你说的对，俺不烧啦，俺也保护环境。”

这就是她，一朵开放在山间清新袭人的野菊花，用她特有的清香感染着身边的每一个人。

初中新时代好少年事迹材料篇七

刘xx是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的'辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误，是一名优秀的少先队干部。

他爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。

他还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;他生活俭朴，由于他家有三个孩子，他是最小的一个，生活条件也不是非常富裕，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具外一分钱也不会花，在姐姐刘玉梅的心里，他还象一个大哥哥一样关心照顾她的人，今年春天，刘玉梅不慎把脚裸骨扭伤，父母在外做买卖不能送她上学，是刘xx不愿让年迈的爷爷奶奶送姐姐上学，勇挑重担，每天自己用自行车推姐姐来上学，算起来他一天要推姐姐走上将近20里的路，他却没说一个不字，一个月下来，他瘦了一圈，当老师疼爱的问他：“辛苦吗?”他的回答是：“她是我的姐姐，我应该这样做。”

一路走来，刘xx不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。他是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，他那善良真诚的心灵、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

初中新时代好少年事迹材料篇八

高举金杯把歌唱

歌颂这个伟大的时代

歌颂伟大的**

在这2017年7月的时候

**已经走过了96年的时光

建国也已经68年

走过了艰难曲折的历程

经过了千锤百炼的`锻造

摸着石头过河的大无畏的探索

*特色的社会主义道路，已经生气勃勃

扬眉吐气站起来，改革开放富起来

特色社会主义引领13亿*人民走向富强的新时代

摆脱了贫困，不再饥寒交迫

走向了富裕，面向小康

民主，自由，*等，法治的目标

已经展现着炙热的光芒

高举金杯把赞歌唱

歌颂这个伟大的时代

歌颂伟大的**

一带一路的大发展，打造世界命运共同体

中华民族伟大复兴的*梦

永远在路上

在路上，*特色的社会主义的旗帜永远飘扬……

初中新时代好少年事迹材料篇九

摘要：初中历史教学如何才能做到有效呢?打造好新授课的五个“环节”,提高学生掌握知识的能力;多途径引导,培养学生的探究精神;实施恰当鼓励,提高学生综合素质,从这三个方面进行了探讨。

关键词：初中历史教学;有效性;五个“环节”;

一、打造好新授课的五个“环节”,提高学生掌握知识的能力

第一环节:课前5分钟提问。历史课,在初中属于副科,小科。学校没有安排课余时间,也没有作业。如果在课堂上再不加强对知识的过关检查,提高能力也就成了空谈。因此,在每节课上课的前5分钟是对旧知识的检测提问时间,形成制度,让学生知道此环节的重要性。

第二环节:出示学习目标和学习的重点知识。教师必须出示学习目标和学习的重点知识,让学生有目的地进行学习。这个环节主要是让学生预习教材,老师告诉学生预习教材的范围和要求。对于课文中的课前导言,小字内容,图表,材料,自由阅读卡,学习时可快速浏览,而那些正文内容,重点材料,课后习题预习时就要精读,详读。

第三个环节:小组讨论。对教师出示的学习目标和重点知识小组内要进行充分的讨论,形成“生生互学”的局面。

第四个环节:教师点拨。教师在这个环节只是对知识进行整合。教师点拨的原则是:学生自习弄懂的不讲,学生进行小组讨论解决的问题不讲。老师只讲知识的前后联系,比较概括,或对知识的系统整理。老师的讲解的形式是以提问为主,重在提高初中学生掌握历史主干知识的能力。

第五个环节:检测巩固。教师必须对学生掌握的历史主干知识进行当堂检测巩固。历史课堂就要力争做到“先学后教,当堂达标”,在学生整理识记的基础上,对学生学习的知识进行检测和巩固。或做习题,或小组提问,或教师抽查,让学生在新授课课堂就把主干知识掌握好。

二、多途径引导,培养学生的探究精神

课堂教学中,教师可以采用不同的教学手法,利用不同的途径对学生的文化修养进行引导。在教学中,教师利用不同的教学手段,帮助学生深刻领悟教材的内涵,探讨其中的人生价值和人文精神,引导学生形成正确的思想观念,树立健康向上的'人生理想。

要注重历史材料的有效运用,同时注意材料的来源要丰富多样,呈现多种样式,有图片、地图、视频、歌曲、文字资料。通过各式各样的材料引导学生进行讨论分析,一方面,使得整个课堂教学形式多样而有深度;另一方面,拓宽学生知识面,加深了学生对相关知识的理解,让学生学会“论从吏出”的学史方法。但需要注意的是教师要根据教学内容对材料有所取舍。毕竟课堂时间短暂、容量有限,教师要学会选择最能服务课堂内容的资料。

在资源开发上,教师选用了视频、图片、地图等素材,引导学生或读或看,或填或议,资源开发的激发学生学习兴趣服务,为教学目标有效达成服务,为丰富学生情感体验服务,为深化学生历史认识服务。

还要进一步挖掘学习内容的有人价值。历史学习的价值不在于复现、还原历史,而是在走进历史的同时,催生认识历史、借鉴现实的智慧。我国社会主义探索中的失误与曲折,留下了深刻的历史教训,对于当今社会主义建设具有丰富而深刻的借鉴意义。在教学中,必须对“八大”的正确判断、决策与八大二次会议的不符合规律的总路线进行比较;在反思“失误”的同时,联系中共十八届五中全会的正确抉择,从而使学生认同创新、协调、绿色、开放、共享等科学发展理念。

教师还应该鼓励学生通过互联网、计算机等途径,对教学内容进行深入探究和大胆创新。

例如,在教学《统一多民族国家的巩固和发展》时,播放视频,深入探究,提高认识。

播放视频《乌兰布通战役》,学生观看后谈认识:平定准噶尔叛乱的原因是因为准噶尔首领噶尔丹在沙俄的支持下,寻找借口进攻内蒙古,并扬言要联合沙俄攻打北京,牵制了蒙古人民和清政府反击沙俄侵略的斗争(回顾康熙帝雅克萨反击战,反击沙俄),威胁到国家的统一和国家安全。从康熙帝御驾亲征,可见清政府平定叛乱的坚强决心。从战场上双方殊死搏斗,攻下噶尔丹“驼城”,双方伤亡惨重的场面,认识战争的惨烈性,使学生认识到国家和平与稳定的重要性,从而树立为维护国家的和平统一而奋斗的决心。

视频直观形象,引起学生多方面感官的刺激,提高了认识。学生进一步明确新疆自古以来就是中国的领土,其综合分析能力得到提升,语言概括和表达能力得到发展,学生的思想情感得到提升。

三、实施恰当鼓励,提高学生综合素质

教师要对每个学生一视同仁,表扬优秀学生,鼓励中等生,保护差生的自尊,提高学生综合素质。

总之,教师要深入挖掘教材内容,创新教学手段,对学生进行多元化教育,让学生在学习历史知识的同时,陶冶情操、接受传统文化的熏陶,形成良好的品质素养,提高教学的有效性。

参考文献

[1]王燕飞.立足核心素养,优化初中历史课堂教学[j].华夏教师,2017,(02).

[2]于晓丽.初中历史教学与学生人文素养的培养[j].中国校外教育,2016,(10).

初中新时代好少年事迹材料篇十

蓝天从来都是好词佳句里的贵宾，蓝天从古至今受着诗人作家们青睐，蓝天也是我们美好希望的起源，它给予我们无限遐想，带给我们以美的享受，使我们能够在繁忙之余视之而得到放松。然而在今天，仰望蓝天，却有着不一样的情怀，无垠之中多了几分悲怆。

5。12大地震轰动了全国，乃至全世界。天地哀鸣，花草悲泣，无数中华同胞为之落泪。汶川人民失去了亲人，失去了家园，他们无地栖身，有的还埋在废墟之中，他们该怎么办?他们要如何去接受这个事实?危急之时，中华民族拿出了我们团结友爱的精神，一队又一队来自国内各个地区的武警官兵，志愿者，医护人员蜂拥而至，国内外华人华侨有钱的出钱，有力的出力，迫不及待地献出了自己的一份力量，争先恐后地向灾区人民群众表达自己的爱，想用爱去照亮他们心中那块黑暗的地域。

在报道中我看到这样一个故事：

在地震发生后，汶川一个山区由于水土滑坡导致山内外无法进出，并不能取得联系。这可急坏了大家，最后决定，利用直升机进入山内，再将里面的幸存者救出来，这是一项危险的任务。由于天气不稳定，当直升机到达上空时，突然雾气很重，驾驶员看不清方向，随时有撞在山尖坠毁的危险。但他们想想被困在山里的人们需要他们，人们正等待了他们的来临，他们是唯一的曙光!还是决定冒着生命的危险去搏一搏。可是，在这一瞬间，没有发生奇迹，直升机失事坠毁了，救援计划失败，里面的所有救援人员藐无音讯。

泪眼朦胧的我也看不清后来怎样了，摔下山崖还能有生存的机会吗?为了其他人的生命，他们在用自己的命去换，为了他人能一家团聚，好好的活下去，他们毁掉了自己的家庭，他们丢掉了自己生存的机会。他们完全没有想过如果那一刻他们不继续前进，他们就不会牺牲。他们心中只有一个念头：“人民需要我们!”……这样的人，这样的精神，这样的灵魂，我们是否该记住?请记住，他们是灾区人民的英雄!他们是全中国、全人类的英雄!

在此次大地震中，还有许许多多这般的英雄，为了人民，他们牺牲了自己，但他们无怨无悔。请为他们默哀：英雄们，愿你们在天堂过得好。

仰望蓝天，我看见了无数昂首挺胸的英魂，他们在微笑，他们在祝福，他们在说：“中国人，不会输!”

是的，中国人，不—会—输!

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初中新时代好少年事迹材料篇十一

我们班上也有个"阳光少年"，他就坐在我旁边。每逢夏天，阳光少年总爱吃"阳光少年"。因为在炽热的阳光下，"阳光少年"显得很好吃，世上好吃的冰棒不少，阳光少年却偏爱吃"阳光少年"。

秋风飒飒，阳光少年衣着简单：

说起话来，尖尖的脸和端庄的嘴配合得极好，嘴像女孩子一样说得飞快，脸上带有浅浅的笑容。班上的女孩子总爱叫他"妹妹"。

他在班上有两个"死党"，一个是不爱当女生的"作文狂"，另一个是长着一双含情脉脉的眼睛的语文课代表。

一天，天气突然转冷，到中午时，下起瓢泼大雨，我和晓晴没有带伞。于是，我们跑到食堂去吃饭，食堂恰好不卖饭菜。我们只好出去吃。我实在很饿，打算同风雨"作斗争"，冲出去吃饭。这时，阳光少年放下手中的书，递过一把火红的雨伞给晓晴，微笑着说："你们女生是经受不了风雨的，不要误会，我的意思是说你们淋了雨，以后老了身体就会多病，就会......"他却不打算再说下去，飞快地跑进了雨帘。我和晓晴吃完了午饭，晓晴说："其实我们班的男生并不那么坏，是吧?"我诡谲地笑了，说："怎么，感动了?"晓晴害羞地拍打我的背，说："去你的!瞎说什么呀?"

初中新时代好少年事迹材料篇十二

一个真诚、自信、进取的14岁阳光男——刘磊，就读于天城中学。他品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。

入校以来，他严格遵守学校的各项规章制度，是一位听话懂事的好学生。作为班长，在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。他坚守：做人要堂堂正正、诚实守信，要尊敬师长、乐于助人；做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节约、吃苦耐劳。

在学习上，他勤学苦练、刻苦努力，入校以来成绩优异。他自信、乐观，集体荣誉感强。一直以来，他都是老师的得力助手，积极带头参加学校组织的各项活动，从而不断提高自己的知识水平和实践能力。更加难能可贵的是刘磊同学养成了批评与自我批评的优良作风，他不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能竭尽全力的帮助解决。

刘磊同学担任班长期间，工作恪尽职守，积极向上，学习认真，曾多次获得班级第一名，全年级名列前茅，被评为优秀少先队干部、三好学生等称号。初中两年来，刘磊同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严厉认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、公道的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上中学以来的每考试中都能取得令人满足的成绩。固然取得的了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、认真；二年来，他从不迟到、早退、缺课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。他从小就立志要读好书，做好人，回报社会，回报祖国，回报父母。作为一名中学生，能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。并为自己制定了目标，不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱同学，还带动同学们为同学做榜样，树立团员的光辉形象，善于吃苦耐劳，专研习题的良好习惯，遇到困难不放弃等。刘磊同学是一名中国共青团团员，具备不怕苦不怕累、积极向上的精神。他处处以一个优秀团员的标准要求自己，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，并向更高的目标努力、奋斗！

这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀共青团员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的`三好学生。

初中新时代好少年事迹材料篇十三

当我们坐在电视机前看电视时；当我们手按鼠标在计算机的世界里畅游时，我们可曾想过：是什么给我们带来了那么多的变化？是现代的科学技术。

从猿人时代到现在，科技就在不停的发展。在这几年中，科技的发展更是明显了，二十一世纪科技发展已飞黄腾达。科学家们努力探索、研究，发明了许许多多新产品，3d电影就是其中之一。3d电影很神奇，它是一种立体电影将两影像重合，产生三维立体效果，当观众戴上3d眼镜观看时，有身临其境的感觉。亦称“3d立体电影”。立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。这种电影放映时两幅画面重叠在银幕上，通过观众的特制眼镜或幕前辐射状半锥形透镜光栅，使观众左眼看到从左视角拍摄的画面，右眼看到从右视角拍摄的画面，通过双眼的会聚功能，合成为立体视觉影像。这正是这些日新月异的科技发展的一部分，科学家们完成了许多前辈认为不可能完成的、知道的科技，也向世人证明了这些新发明是前无古人，后无来者的'，让我们更深地了解了人类发展的无限前途。

这仅仅只是一种新型的发明，像这样新型发明有许多，比如：3d打印机、吸尘玻璃、指纹锁等等。虽然这些东西都不常见，但是，我们的日常用品也在不断地改变:曾经要用很大力气才能拧干的拖把，变成了只要转一转把杆，就能拧干的“神奇拖把”;曾经一摔就会断的铅笔，变成了一支支自动铅笔、“写不断铅笔”、圆珠笔式自动铅笔；曾经要吸很多墨水的钢笔，也变成了“可替换笔芯”的新型钢笔…但是，这种笔也有种种缺陷，比如：写出的字太淡、笔芯容易断、字很容易糊等。经过科学家们不断研究，笔的发展并没有因出现了自动铅笔、钢笔而停止，又发明了可以让字“隐形”的隐形笔；可以弯曲的“软笔”；又能写字又能玩的“风车笔”……我相信，在人们不断地努力之下，笔将会变出越来越多的花样，在各个事业发挥各自的各种作用!

二十一世纪的中国，将会在世界历史、中国发展史上，添加上浓浓地、重重地、五彩斑斓的一笔。中国日新月异的科技发展会如虎添翼，走向辉煌的！

初中新时代好少年事迹材料篇十四

城市在膨胀

村庄在缩减

零星农田向农场聚集

小型牧业向牧场扭转

越织越宽广*坦

铁路四通八达

一条条铁龙爬上了高原

人民队威武雄壮

人造卫星接连上天

“悟空”号卫星睁火眼金睛寻暗物质

北斗卫星有导航世界的斗胆

“嫦娥”抱“玉兔”登月

“蛟龙”号入大洋深潜

“天眼”望远镜是*雄视宇宙的眼

国人购物不用带钱

称雄世界的*高铁

远赴千里只在瞬间

农业已实现现代化

农民种田不再流汗

工业已实现现代化

工人上班变得轻松悠闲

我的又富又强的祖国啊

有外国人羡慕的安全

我的为实现“*梦”奋斗的祖国啊

和*的旗帜荡漾人类之心的波澜

初中新时代好少年事迹材料篇十五

2010年，全国大大小小，所有的小学生都向

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要做到“德”，即是做一个有道德的人，一个有品德的人：要时时为他人着想,诚实守信，不损害对方的利益,要有忠、信、孝、悌、礼、义、廉、耻；有修养，有礼貌，言谈举止要优雅大方。

要做到“智”，即是做一个有智慧的人：要能够有许许多多的知识，脑子能灵活运用，基本上所有同学们的疑惑不解都能游刃而解。

要做到“体”，即是做一个有好运动的人：我可是运动上的“傻瓜”-----一窍不通，除了游泳好一点，其他一无是处。我现在胖了好多，就是因为不运动，吃饭吃两碗，“生命在于运动”，我要多多运动，不能成为“运动盲”。

要做到“劳”，即是做一个爱动手的人：爱劳动，人类的一切活动（经济活动、政治活动与文化活动）在本质上都是价值的劳动，都是各种不同形式的价值不断转化、不断循环、不断增值的过程。所以“劳动最光荣”，要多劳动。

我们要争当“四好少年”，当20世纪的少年代表。