范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

二年级读书心得篇一

二年级是小学阶段重要的一年，学生逐渐掌握了基本的阅读技能，在这个阶段，适当的阅读书目对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。二年级阅读书目不仅丰富了孩子们的更多的知识，同时也有助于增强孩子们的语言表达能力和阅读能力，并且培养他们对阅读的兴趣，为今后的成长奠定良好基础。

第二段：介绍阅读书目和阅读心得

在二年级的教育课程中，学生接触了多种类型的书籍，包括 绘本、科普读物、小说、传统文化、习惯养成等，这不仅扩展了孩子的阅读视野，同时也帮助孩子更好地理解和学习。如《突破重重障碍》、《怎么就爱哭》、《拔萝卜》，鲁迅的《狂人日记》等，不仅拓展了孩子们的想象力，同时也帮助他们形成良好的价值观和人生观。

在阅读过程中，学生们也获得了许多心得体会。比如，突破重重障碍告诉我们，只要坚定信念，勇于面对困难，我们一定能战胜困难。怎么就爱哭告诉我们，人生中应该乐观向上，坚强面对生活中的挫折。拔萝卜则传达了劳动可以创造物质财富的思想，鲁迅的狂人日记以极具批判社会现实的角度讽刺时局，讲述了一个精神分析过程的故事剖析了现代社会中的病态。 孩子们通过阅读经验中的“收获”也翻盖了更广阔的人生视野，丰富了自己的走思考。

第三段：分析二年级阅读书目对孩子成长的积极影响

二年级의 阅读书目不仅能够培养孩子们风极好的阅读习惯，在阅读、翰读和思考过程中，孩子们还能够提高自己的观察能力，尖端化、复杂化地认知事物；同时，多样化的读物也能培养孩子们敏锐的语言表达能力、逻辑思维能力以及阅读能力，更好地掌握知识。

此外，二年级阅读书目还能够从人生的早期开始培养孩子们通过自己的努力获得成功，克服困难，坚定自己内在的意志。比如，在阅读过程中了解了《拔萝卜》这本书，掌握了那些培养耐心、勤奋的经验，而学生可以自己提高自制力，养成毅力和耐力。在以后的成长过程中，这些素质将会对他们起到巨大的帮助。

第四段：阐述阅读过程中的挑战及其应对策略

二年级的阅读书目对孩子们来说并不是那么容易，因此，孩子们在阅读过程中肯定也会面临很多挑战。比如，孩子们可能会遇到一些不熟悉的单词或者语法结构，也会发现自己阅读的速度比较慢，起初还可能缺乏阅读的兴趣等，但是孩子们可以采取不同的策略，克服阅读过程中的困难。如：注意细节，理解阅读理解题，从其它的阅读角度去推测，提高阅读难关，提高速度等等，都是孩子们可以考虑的方法。

第五段：总结，概括二年级阅读书目带给孩子们的成长与收获

在二年级学年的阅读书目中，孩子们接触了多样、广泛的主题，从中获取了更丰富更充足的知识，不仅感受到了阅读的乐趣，同时也增强了自己的语言对于表达能力，培养起了自己对于阅读的兴趣爱好，而且通过不断的阅读，也更好地控制了自己的情绪，获得了更加积极向上的生活态度。这些会成为孩子们的财富，深深地影响他们的未来，潜移默化地为孩子们的成长奠定基础，使得他们更加健康、积极地走向成长的道路，跨越自己的生命之路。

二年级读书心得篇二

当我看了《我要做好孩子》的前几页，这本书里精彩的故事深深的把我给迷住了。里面的主角金玲，是一个学习成绩中等的小学生，但她机敏，正直，有爱心。

虽然她不是名列前茅，但是但她善良正直、宽容大度，又有一颗金子一般的童心，让我们一起跟她学习，做一个好孩子。

二年级读书心得篇三

以前记得我教学“加减法的简便算法”一课时，创设以下情境：在班上选取了全班公认数学最优秀的和最差的进行口算比赛，两组题目如下：

优生：324+1985968—3999396+498

差生：324+2005968—4000400+500

比赛的结果当然是成绩差的获胜，顿时全班学生从疑惑不解到热情高涨，纷纷举手表达自己的意思，“气愤”比赛的不公平：两组题目中，加减整百整千当然简单一些。

当学生做作业时，我立即叫过“优生”，向他进行了简单的解释，课后我向学生道歉，并重点帮忙了分析了哭的原因，期望他在遇到困难时，变得坚强和从容。对差生我问他为啥胜了不高兴呢我表扬了他的进步，鼓励他继续努力，那时我看到了他开心的笑容。

二年级的读书心得篇3

二年级读书心得篇四

“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”这是高尔基读书后给予书的极大的肯定和充沛的相信。对于书，我觉得就是一种享受、一种幸福、一种快乐！

读完一本书，顿时心情愉悦。书中的主角仍在脑海中挥之不去，他们似乎来到了现实生活，好像就是身边的。书就像一座大房子，人们钻在里面如饥似渴地探索着、开拓着、追求着、这座房子里没有悲伤，只有欢畅。房子里充溢着诗书卷气的笔墨味，就像一种闻一闻就赏心悦目的香水，因为，书籍是人的美容品。

读完一本书，发现自己已呆坐在椅上很长光阴了，腿脚已麻木了，但心却没有停止飞翔。像在一个世外桃源，那里全是书中的人物，书中的文字，书建成的堡塔，在那里，静悄悄地，没有一点不文明的行为，每个人都在尽情读书，书中那标致的文字像彩虹般挂在天上。

读完一本书，就像一只鸟，在天空中飞翔了很久，却不认为累，仍在天空中环绕，欢畅歌唱。叽叽喳喳，自由飞翔。这里没有纷争，只的诗一般的语言，美得不可思议。

书，是我的一切，读了一本书，我会像苗儿一样又一次吸收了大自然给予的滋润。

二年级读书心得篇五

寒假作为学生的一场长假，不仅可以让我们放松身心，更是一个学习提高的好机会。阅读是一种十分重要的学习方式，寒假阅读是二年级学生增长知识、丰富文化素养的好时机。在寒假中，我通过大量的阅读，收获颇丰。本文将从以下五个方面展开谈论。

第一，阅读带来的愉悦。寒假中，我读了很多有趣的故事书籍，比如《神奇树屋》、《小熊和他的朋友们》等。每次读完一本书，心中总有一股喜悦涌现。阅读让我忘记了一切烦恼，仿佛置身于一个全新的世界中。好看的书籍往往会给我带来一份愉悦，这种感觉让我确信阅读是一种快乐。

第二，阅读的收获。阅读不仅仅只是为了消磨时间，更是为了增长知识、丰富自己。通过寒假的阅读，我有机会了解到很多以前不知道的知识和事情。比如，我读了一本内容丰富的百科知识书籍，学习到了很多科学知识和历史知识。这不仅让我更好地了解周围的世界，也有助于提高我的文化素养。

第三，阅读的启示。读书不但带来快乐，也以启示我们。由于故事中人物的经历和内心独白，我们读书时，能够加深对生命和人性的理解。有时候，我甚至能够从故事中思考到一些问题，例如如何面对失败、如何维护友情等等。这就是阅读带给我的启示。

第四，阅读的习惯。在寒假里，我们有很多的时间可以浪费，并且阅读不是一件特别累的事情，所以寒假读书是一个培养阅读习惯的好时机。读书可以培养我每天坚持看书的习惯，保持阅读的热爱与兴趣，从少年转变为有品位、有文化生活的人，促进我自己的全面发展。

第五，阅读的意义。阅读是我们人类文化的宝库，也是我们学习知识和提高类别的好方法。通过阅读，我们不仅能够感受到不同时代世界的变化，也能够磨练自己的阅读理解能力和语言表达能力。阅读使我懂得文化的重要性，激发我的想象力和创造力，扩展我的视野和知识面，更是让我更加自信和坚定地走向未来。

综上所述，阅读是一种愉悦、启发、收获的过程，更能够帮我们培养好的习惯和积淀自己文化素养。通过寒假的阅读，我对阅读和书籍有了更深刻的认识，更加感受到阅读对于自己的未来发展带来的重要性。我相信，今后的生活中，我也会一直坚持阅读下去吧！

二年级读书心得篇六

数学是我们每个人都必须学习的科目，而作为一个二年级的学生，我也学习了很多关于数学的知识。今天，我想与大家分享一下我的心得体会，总结我的数学二年级的学习经历。

一、数学是我们生活中最实用的科目之一。

数学无处不在，从我们日常生活中的简单计算到商业应用的复杂数学运算。学习数学能够培养我们的逻辑思维能力，让我们更加了解数字和各种数学概念的含义。这不仅仅是学习数学的基础，也是我们生活中必不可少的知识。在学习过程中，我学会了如何使用加减乘除运算符进行简单的算术运算，并且学会了如何在百以内进行数字比较。

二、数学学习需要基础知识的扎实掌握

正如任何一门科学，数学也需要我们先掌握一些必要的基础知识。在我二年级的学习过程中，我首先学习了加减法，这是数学中最基础的知识之一。之后，我学习了乘法表和除法表，掌握了在表格中查找数字的方法。有了这些知识的基础，我才能更好地理解接下来的课程和数学问题。

三、数学的应用可以帮助我们更好地理解课程内容

在二年级学习过程中，我学习了有关面积和周长的知识，以及如何计算不同形状的图形的面积和周长。数学应用实际上是将数学作为一种工具来解决问题，这让我们能够更好地理解课程内容，并能够将数学知识应用到实际生活中。例如，我们学习了解决问题的基础——问题解决三步分析法，这种方法在解决实际生活中的问题时也有用武之地。

四、数学学习需要良好的学习习惯

良好的学习习惯是数学学习成功的重要因素。在学习数学时，我们要有良好的时间计划，集中注意力，避免分心，以便更好地理解数学概念和解决问题。此外，我们还需要反复练习，解决更多的例题并接受更多有挑战性的数学问题。

五、数学学习需要寻求帮助

在学习中遇到难题时，我们不能惧怕寻求帮助，要明确识别自己数学理解能力上的问题，并寻找适当的教师或同学来解决。在这个过程中，我们需要时刻保持探索精神，并尽可能地探索不同的方法来解决问题，以便更好地理解数学的本质。

总之，我的数学二年级学习经验告诉我，数学是一门生活中必不可少的科目，学习数学不仅仅是为了得到好成绩，而是为了更好地理解世界和解决问题。通过良好的学习习惯和寻求帮助，我们可以更好地学习数学，更好地迎接学业和生活中的挑战。

二年级读书心得篇七

读书给我们人生添加光彩，读书增加我们人生的厚度。我们从懵懂、弱冠、而立、不惑、知天命，逐步成长，靠的是人生的历练和读书的积累，一方面是自己做事处世从中体会，另一方面是阅读吸取别人的经验，两者共同使自己成长，增加人生的厚度与广度。你是否在找正准备撰写“读二年级读书心得”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

这篇寓言故事主要讲的是：一个牧民，他家里的羊圈里养了许多只羊，可是他家的羊圈旁有一个小洞，正好能钻进去一只狼。有一天，一只狼从那个小洞钻进去，它就把一只羊给叼走了。到了第二天，牧民发现就少了一只羊也就没在意，别人劝他把那个小洞给补上。他也没有听。到了晚上，那只狼又从那个小洞钻了进去，又把一只羊给叼走了。这回牧人才听劝告，就把那个小洞给补好了。其实在以前我也犯过这样的错误。这件事是这样的：那个时候我写字的姿势不对，老师就说，让我把自己的写字姿势改一下。我没有听老师的劝告，过了一段时间，我的眼睛近视了，在我近视之后，我戴上了眼镜，戴眼镜的感觉很不好，所以我听了老师的劝告，改正了我写字的姿势。又过了一段时间，我的眼睛又不近视了，我的感觉突然变好了。

这个是我的一个小故事，这个小故事让我明白了要听取别人的劝告。不要自己失去了一些东西才能改正。

《夏洛的网》的作者是美国著名作家e.b.怀特，这本书主要向我们讲述了蜘蛛夏洛和小猪威伯之间的故事。威尔伯是一头春天出生的小猪，出生时因为个头太小，差点被杀掉，在小女孩弗恩的救助下，他才得以生存下来。后来，他被送到了朱克曼舅舅的谷仓，在那里还生活着很多其他的动物 母牛、马、绵羊、鹅、老鼠等但他们都不是威尔伯的朋友。谷仓里还住着一只外表有点丑陋的蜘蛛，她叫夏洛，伙伴们都不喜欢她，但威伯却愿意与她交流相处，他们俩成了朋友。

就因为威尔伯对夏洛的友好，在威尔伯得知自己将来要被送去做熏肉而感到害怕惶恐时，夏洛毫不犹豫地说 我救你!虽然夏洛在救完威尔伯后就失去了自己的生命，但她的一生却很充实、很有意义，就像她对威尔伯说的一个蜘蛛在一生中只忙碌着捕捉、吞食小飞虫是毫无意义的。通过帮助你，我才可能试着在我的生命里找到一点价值。

老天知道，每个人活着时总要做些有意义的事才好吧。事实上，夏洛不仅帮威尔伯逃脱了被宰杀的命运，更给了他自信和快乐，让他从一只小猪变成一只闪闪发光的、谦恭的、很棒的猪。读完这本书，不仅让我感到了友谊的力量，也为他们身上真诚美好的品质感动。更让我懂得要想得到别人的帮助，首先自己要尊重他人，关心与帮助别人，付出才会有回报!在团结、友爱、互助的环境中让自己的生活更加有意义。

很早以前，就听说过《钢铁是怎样练成的》是一本好书。前不久，我就得到了它!

读了着本书，令我颇有感触。这本书的主人公是“保尔·柯察金”。在他十二岁时，母亲把他送进了学堂。保尔的家庭很贫困，所以，进学堂对于保尔的家庭来说是一个非常难得的机会。但是，教书先生对保尔百般刁难，他感到十分愤恨。因此，保尔在教书先生家补考时，将烟灰撒入复活节要用的面粉中。很快，他被学堂开除了。由于生活，母亲把他送到一个饭馆做伙计。在那里，他看到了这个社会的黑暗。后来，他被调到了发电厂做电工。在那，他认识了朱赫莱。保尔因为杀了一个敌人，而逃离了家乡。于是，他参加了革命。之后的八年，他一次次地克服着病魔。但由于神经遭受破害，导致保尔的下肢瘫痪，双目失明。之后，他写了部小说――《暴风雨所诞生的》。这本书发表以后，他的生命又重新燃烧起来了。

书中说：当回忆往事时，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而感到羞愧。是啊!我们应该不要惧怕生活。因为它就像弹簧一样，你强，它就会弱;而你弱，它就会强。生活中出现了困难，我们就要努力去克服它。

读了《爱迪生》这本书之后，我终于知道了爱迪生是怎样从一个低能儿到发明大王的感人故事。

爱迪生从小就充满好奇，好奇到自己去孵小鸡，但这种好奇心并没有被学校里的老师看好，甚至被老师骂成是低能儿，笨蛋，到最后给赶出学校的悲惨命运。但他幸运的是有一个智慧妈妈，在妈妈的鼓励和帮助下，爱迪生开始了一边自学一边搞实验的人生。他博览群书，刻苦钻研，一有空就跑到自己的地下室搞实验，他在实验的过程中，一次又一次的失败，可他依然不言放弃，坚持不懈，甚至到忘我的境界，就凭着这种超人的毅力，他克服了一个又一个科学难题，最终研究出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。他的一生度过了84个春秋，发明的项目多达2000多项，为人类的进步作出了巨大贡献，是当之无愧的发明大王。

看完这本书，我深受感动，也非常佩服和崇拜爱迪生。他的故事让我懂得了一个人只要胸怀大志，坚持不懈，不怕失败，向着目标，努力奋斗，珍惜每分每秒，一定会有成功的一天。我一定要学习爱迪生的精神，相信自己，将来做个对社会有用的人。

二年级读书心得篇八

暑假的时候，我读了《小女生金贝贝》这本书，我实在是太喜欢金贝贝了。有时候我甚至觉得自己已经变成了金贝贝，她就是我，我就是她。

例如第一章《缺牙巴读书》，看了这段，我感觉好象给自己打了预防针一样，对缺牙巴有了初步的了解，甚至充满了幻想跟期待。因为我换牙比较晚，别的同学都已经换牙了，我的小牙还是那么整齐结实。以前我对换牙一无所知，在心里也曾笑话过那些缺牙巴的同学，但是看了这本书之后，我决定再也不笑话同学了，因为换牙是我们每个人成长必须要经历的过程。暑假的时候我终于换牙了，不过我发现我并没有象金贝贝那样，把“风”读成“轰”，不知道是不是因为我换的是下牙而不是门牙呢?我也跟金贝贝一样，把掉的牙齿扔到了天上，哈哈，不过我没有打中某个男生的脑门呀!

这本书给我带来许多快乐，充满了真实而活泼的儿童生活情趣，体现了文中金贝贝无忧无虑，阳光，善良，顽皮，无拘无束的性格，以及那天真的做法，使我深受感动。