幼儿园活动方案设计(优秀15篇)
方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
幼儿园活动方案设计篇一
根据xx市办（20xx）10号，关于开展20xx“12.4”全国法制宣传日宣传活动的通知和闽教办法（20xx）5号，转发中共xx省委宣传部、xx省司法法厅、xx省法制宣传领导小组办公室关于开展20xx年“12.4”全国法制宣传日暨全省宪法宣传周系列活动的通知的精神要求，结合本园实际，制定如下活动方案：
“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神。”
1、为了深入开展法制宣传教育，提高广大教师、家长、幼儿的`法律意识。
2、抓好法律知识的学习，切实增强广大教师的法律意识和法制观念，不断提高依法施教水平。
12月1日——12月10日
成立“12.4”法制宣传日系列活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
（一）环境宣传
1、利用国旗下讲话向师生进行法治教育宣传，使整个校园形成良好的教育氛围。
2、悬挂法治教育标语，营造良好教育氛围。
3、幼儿园网站上宣传有关宪法知识。
（二）向教师宣传
1、组织广大教职工学习《宪法》中有关法律条文。
2、要求教师网上自学宪法知识，并讨论交流。
3、组织全园教师进行普法考试，让教师进一步增强普法意识。
（三）向幼儿宣传
1、各班利用法制宣传主题教育活动开展一次教学活动。
2、各班组织幼儿观看法制宣传的碟片。
幼儿园活动方案设计篇二
20xx.09.30
幼儿园操场
1.了解国庆节的由来，培养幼儿的爱国意识
2.感受国庆节举国欢庆的节日气氛，通过一系列的`活动激发幼儿作为中国人的自豪感。
环境准备：幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的氛围。
材料准备：提前通知家长为幼儿穿园服，准备音乐《国歌》《运动员进行曲》，游戏道具。
亲爱的老师、小朋友们，尊敬的各位家长朋友们：
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了“十一”国庆节，在这个庄严而又神圣的日子里，欢迎大家来到我们xx幼儿园，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”，活动主要分为以下几个环节：
唱国歌，升国旗;
国旗下的教育;
国旗下的表演;
我是运动小能手;
接下来，活动正式开始，欢迎我们的小朋友有序的进场。
(1)伴随着《运动员进行曲》的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。
(2)全体起立，面向国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。
(1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。
(2)请幼儿代表进行国旗下的讲话：
(讲话范例)
尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:
大家早上好!我是xx班的小朋友xx,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。
转眼间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师,在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。
请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步。
请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!
在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!
各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演，表演结束后各班老师带领幼儿回班休整，然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待。
各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声马上停止前进，中途有违规者，惩罚暂停一次，违规三次则出局;首先到达终点获胜。
游戏规则：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立刻停止，否则会被哨兵发现，则侦查失败，反之顺利到达终点则侦察兵获胜。
幼儿园活动方案设计篇三
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的.沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。
20xx年12月13日下午2：30
所有教师、全体幼儿及家长朋友。
活动中心广场
1.乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。
2.体验集体游戏的快乐。
1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。
2.活动道具、小礼品。
3.活动广场“圣诞快乐”主题标语
亲子活动游戏
游戏一：找宝贝
游戏二：抢椅子
游戏三：推小车
游戏四：宝贝接力赛
3.结束活动：颁发圣诞小礼品
幼儿园活动方案设计篇四
游戏目的：通过游戏，让幼儿练习一个跟着一个走，提高排队走能力。
游戏准备：在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则：
1将幼儿分成人数相等的四组，分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳（留长一端作为老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时，当小老鼠听到老鼠妈妈说：“小老鼠，我们排队出去玩吧”时，小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”（另一侧的平行线）5游戏可重复进行。
游戏建议：
1初学者为保证幼儿一个跟着一个走，可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子，且走路时不要太快。
2待幼儿熟悉游戏后，可让幼儿不抓绳子，一个跟着一个走，并提醒幼儿走路时抬头，挺胸。
练习“跑”的游戏
游戏名称：小司机
游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。
游戏准备：1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色
的汽车图片，表示这里是车库。
2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。
3幼儿人手一辆小汽车。
游戏玩法和规则：
1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上
2游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。
4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。
5重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。
游戏建议：
1提醒幼儿防止相互碰撞。
2跑的时间不宜过长，注意动静交替。
幼儿园活动方案设计篇五
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
五（2）班教室 活动方式：小组推选 班内交流
一、名人名言
书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 一本书像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
——海伦·凯勒
二、教师发言
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”老师相信同学们经过一段时间的读书活动，都或多或少地在书中获取了一些好的东西：或是好词佳句，或是优美句段，或是表达方法，或是教育启发。今天，我们就借助“读书交流会”这个平台，分享你的教益，分享你的收获，分享你的体会，分享你的快乐。
三、交流活动
1、读书笔记交流活动 组内交流：从你的读书笔记中选取一篇自认为最精彩的心得体会与小组成员交流。
2、小组内交流读书心得
a、读了哪本书或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段与大家分享？
b、读了哪些书？你最喜欢什么书？说说理由或简单描述故事中的人物和情节。
c、读了哪本书或哪篇文章？结合实际谈谈这本书或这篇文章给你的收获、教育、启发。
3、每组评选一名同学参加全班交流。
四、教师总结。
1、有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥，不读书则愚。坚持下去，你将成为博古通今的新一代文化名人。
2、齐诵读书名言： 读书破万卷，下笔如有神。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
幼儿园活动方案设计篇六
活动目的：
有人说：老师是火种，点燃了学生的.心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！
活动目标：
1、知道每年9月10日是教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。
2、能够运用诗歌、调查、手工、角色互换等不同形式，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
3、培养幼儿的大胆表现力、语言表达和动手操作能力。
活动内容：
1、语言：我的好老师，主要以诗歌形式，引导幼儿了解自己的老师，感受老师的辛劳。
2、综合：老师大发现，以调查表的形式，记录自己喜爱老师的各种信息。
3、音乐：每当我走到老师的窗前，通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。
4、综合：我爱我的老师，引导幼儿了解教师节的由来，运用自己的方式庆祝老师节日快乐。
5、手工：感谢老师，开动脑筋运用折纸、绘画等方式制作礼物送给自己最爱的老师。
每班根据班级特色制作一份《我爱老师》海报，形式如首映礼签名版一样。（形式请在周五到xx班参照模板）
展示形式和时间：
1、每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。
2、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。人员分配：
1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。
2、主题版面创设：各班主任老师周一中午集合xx班
3、整体打包报道：xx老师
幼儿园活动方案设计篇七
增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神。
第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。
xx月xx日(暂时定)上午9：00，xx植物园正门。
1、自带一条小布条。
2、自带食物与同学分享。
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。
9：00—9：30集合拍照;
9：30—11：00亲子活动;
1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。
2、企鹅行走：小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。
3、三人四足：以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组。道具：橡皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。方法：学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。
4、接力游戏：坐轿子，两个家长搭档抬孩子。
5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”。
6、拔河比赛：拔河比赛三场：孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。
幼儿园活动方案设计篇八
感谢有你
“节目只是形式，让孩子体会“关爱、感恩、分享”才是我们的目的。
这一行小字，是想告诉家长我们这次活动是从教育入手，目的是关爱，感恩和分享，我们希望消除家长的防备心理，不要让家长认为我们做的很普通或者只是迎合节日来做活动。
写这个是为了说明我们是一个外教亲子活动课，这也是抓住了一些家长的需求心理。
借助家长的口吻，借助家长的眼睛去帮我们实现品牌的推广，扩大活动的影响。
做海报要把市场活动目的'放到最后，而且字还不能太大，后期可以让我们的推广人员用嘴巴去宣传。另外，在宣传海报里不用透露关于活动内容的细节，既不能给家长很高的期望，也要保证足够的神秘感和想象空间。
第一个部分：
老师以表演的方式来呈现感恩节的由来，让孩子教学上有所收获，同时也要让家长知道我们学校老师的整体实力。
第二部分：
老师带领孩子和家长来进行互动，让家长和孩子同时学习，亲身体会一下，这样教学效果会非常好。
第三部分：
让孩子学会感恩父母，让父母感恩孩子。这其实是感恩节活动的一个关键，感恩并不是单项的，并不是说只需要孩子感谢父母，同时我们也要让家长知道，孩子给这个家庭带来了无比大的快乐，这也需要去感恩。
具体形式：
不同年龄阶段的孩子的认知和兴趣是不一样的，要把他们分开进行活动，这样不仅孩子年龄可以得到解决，而且场地的问题也可以得到解决。
与父母一起手工制作家庭相框
这种方式不仅这个阶段的孩子喜欢，家长也会非常喜欢，既可以锻炼孩子的创造能力、动手能力，又能很好的增进亲子关系。另外，对于学校而言，做出来的手工会成为学校非常美丽的装饰，让之后很多第一次来的家长可以看到学校很温情的一面，也能看到学校的实力，增加这些家长对于学校品牌的认可度。
学校只提供了一些非常基础的材料，比如说吸管，装饰纸，剩下的都由孩子和家长去动手制作。
小学阶段的孩子是不可以做手工的，家长也会觉得只会做一些手工，很不专业，那是幼儿园阶段的水平。
小学阶段可以采取孩子和家长都能站到台前去讲出互相感恩的话语，感谢对方。因为时间关系，只能让一部分家长上台，而且是主动上台，这时候我们会发现台下的很多家长会悄悄地抹眼泪。
之后我们要会回归英文教学，可以让孩子通过实物的寓意学习，比如火鸡的英文表达的方式，还可以学习西餐刀叉的使用，因为这些内容都会是我们本身教学体系里就包含的内容。
最后就是让孩子去分享，不仅自己吃，还要给父母吃，活动最后要在一片温馨的气氛中结束。感恩节活动千万不能哭着结束，得让家长笑着离开，所以环节的设计与衔接非常的重要。
多在一些显眼的地方放一些学校的logo名字，对于我们的市场宣传来说会有比较好的作用。家长在写朋友圈或者在写微博的时候，不一定会写“我们孩子今天在哪家学校参加了什么活动”，他可能会写“今天孩子学英语的地方举办了一个活动，挺有意思的”，或者干脆不写，直接发图。这时候如果图片里面由学校的logo就会非常有效果。
（一）孩子的教学；
（二）市场的宣传、促进招生；
（三）家庭互相明白感恩，感受一种温暖；
（四）挖掘机构里面有天赋的老师。
通过活动，你会发现我们的老师里边有手工达人，优秀主持，有具备很强表演天赋的人等等。每个员工都有自己的优势和长项，我们必须在实践中给这些老师机会，充分观察了解他们的特长，并且依据他们的特长和优势知人善用。
这类活动也会让我们老师玩得很开心，没有压力，他们会觉得这个事情非常有意思。对于年轻老师来说，如果能够很好调动积极性的话，确实能够给他们增加很强的自信心。
幼儿园活动方案设计篇九
1、了解受伤的痛苦。
2、知道玩游戏时要注意安全。
3、乐意安静地倾听创可贴娃娃的受伤经历。
受伤的娃娃(在娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴)
(1)引导幼儿观察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”
(2)“为什么娃娃身上会有这么多创可贴呢?”
娃娃：都怪我不好，一时的时候总是不注意安全，所以就变成现在这样子了，头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结果磕破了头，贴上了这个创可贴;手和脚上是因为我跑的时候眼睛没有看前面的路，结果让一块石头给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像一个创可贴娃娃，难看有难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些创可贴的地方就会痛，(娃娃动一下胳膊)哎哟!好痛!
(1)娃娃的头上为什么要贴创可贴?我们应该怎么玩滑梯?
(坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手)
(2)娃娃的手上、膝盖上为什么要贴创可贴?我，跑步的时候眼睛要看哪里?
教师手持创可贴娃娃检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。
幼儿园活动方案设计篇十
1、能大胆画出爸爸的正面像，表现出爸爸很有精神、很有力量的样子。
2、正确选择颜色表现男性服装的特点。
3、能初步体会自己对爸爸的情感。
能够对画面的安排得当，并能够发挥自己的想象进行添画。
1、 选择图书上直立的男性照片或图片2、 蜡笔、水彩笔、画纸等。
一、 引导幼儿观察图片，引出主题。
（教师引导幼儿分别从发型、服装、个子等方面进行观察，总结出爸爸的基本形态，感受其精神状态。 ）
二、画个好大的爸爸
a、出示两个不同脸形的爸爸，教师画出爸爸的轮廓（正方形和圆形）以及五官。
小结：每个人的脸形都有自己的特点，有方形的，有圆形的，有椭圆形的等等。另外，爸爸五官也是很特别的。
b、画好了爸爸的头，我想给高大的爸爸穿上漂亮的衣服。
提问：你们最喜欢爸爸穿什么样的衣服？穿什么样的颜色（幼儿自由回答）教师：我最喜欢爸爸穿西装的样子了，我现在给爸爸穿上漂亮的西装（教师边说边示范）
c、引导幼儿自由添画。师:那我们的爸爸在干什么呢？别忘了在我们神气的爸爸旁边添上好看的背景哦！
三、谁的爸爸最神气
a、画出自己的爸爸.。幼儿自由作画，提醒幼儿要画的大，将爸爸身上所具有的男性特征都画出来，涂色的时候要想想爸爸所喜爱的颜色。
b、教师巡回指导，鼓励画得快且画面有余地的幼儿在爸爸旁边添画自己或喜欢的背景。
四、展示作品，夸夸神气的爸爸。
1、展示幼儿作品，请幼儿结合自己的绘画作品，说说爸爸是怎么样的。
2、让幼儿拿着自己的作品，讲给其他小朋友听，说说爸爸平时是怎么爱孩子的。
幼儿园活动方案设计篇十一
为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，经过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表示能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。
1、优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。
2、培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。
3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。
1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。
2、一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其它幼儿继续阅读。（借阅时间不超过两天）
3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。
1、每位幼儿准备2—3本图书，每本书要附一张表格（表格从班级老师处索取），内容包括本书主人的`姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）。
2、每位幼儿一张阅读卡（记录活动期间所阅读的书目名称）。
3、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。
4、悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。
（一）班级漂流活动：
1、班级漂流活动启动仪式。
2、幼儿每人从家里挑选2—3本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。
3、在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。
4、离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。
（二）全园漂流活动：
1、各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。
2、家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。
3、漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。
4、评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。
分享快乐，传递知识好书共阅，书香满园
低碳悦读、藏书共享爱心、信任、传播、分享
童心如歌，书香如蜜书籍是人类进步的阶梯。
幼儿园活动方案设计篇十二
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的`兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
五（2）班教室 活动方式：小组推选 班内交流
一、名人名言
书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 一本书像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。
——海伦·凯勒
二、教师发言
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”老师相信同学们经过一段时间的读书活动，都或多或少地在书中获取了一些好的东西：或是好词佳句，或是优美句段，或是表达方法，或是教育启发。今天，我们就借助“读书交流会”这个平台，分享你的教益，分享你的收获，分享你的体会，分享你的快乐。
三、交流活动
1、读书笔记交流活动 组内交流：从你的读书笔记中选取一篇自认为最精彩的心得体会与小组成员交流。
2、小组内交流读书心得
a、读了哪本书或哪篇好的文章？有哪些精彩的句段与大家分享？
b、读了哪些书？你最喜欢什么书？说说理由或简单描述故事中的人物和情节。
c、读了哪本书或哪篇文章？结合实际谈谈这本书或这篇文章给你的收获、教育、启发。
3、每组评选一名同学参加全班交流。
四、教师总结。
1、有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥，不读书则愚。坚持下去，你将成为博古通今的新一代文化名人。
2、齐诵读书名言： 读书破万卷，下笔如有神。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
幼儿园活动方案设计篇十三
清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念革命烈士的`高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。
美术活动：《菊花》
1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参与清明节的活动。
2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。
1、、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节）
2、教师讲述清明节的由来。
3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。
4、出示事物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。
教师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。
2、欣赏范画《美丽的菊花》
提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？
3、师生共同探索怎样去表现菊花的形态。
4、幼儿创作活动。
教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。
5、展览幼儿的作品
幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。
幼儿园活动方案设计篇十四
为展现幼儿艺术风采，培养幼儿热爱生活、体验美好童年的情感和集体主义观念，特举行我园以班级为单位的合唱比赛活动。
唱响美好童年
1、以班级为单位进行评比，要求班班参与，幼儿人人参加。
2、每个参赛班级演唱歌曲两首选自基本功比赛指定曲目，小班三首，歌曲内容自选。总时间不超过10分钟。
3、主持人由本班幼儿担任，指挥由本班老师担任，伴奏必须由教师弹奏。
4、为全面展示教师和幼儿的艺术才能，鼓励多种形式的演唱。
5、幼儿园成立合唱比赛评审小组。
担任比赛评委进行评议后评出幼儿园一、二、三等奖项。比赛后颁发班级奖状，鼓励班级把奖状张贴在走廊内。
分工:
组长:
评审员:
12月6日早8:50从大一班开始依次排序到大七班，中班从中七班开始依次排序到中一班。
下午2:40从小五班开始依次是小四班、小六班、小七班、小三班、小二班、小一班。
幼儿园活动方案设计篇十五
20xx.09.30
幼儿园操场
1.了解国庆节的由来，培养幼儿的爱国意识
2.感受国庆节举国欢庆的节日气氛，通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感。
环境准备：幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的氛围。
材料准备：提前通知家长为幼儿穿园服，准备音乐《国歌》《运动员进行曲》，游戏道具。
亲爱的老师、小朋友们，尊敬的各位家长朋友们：
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了“十一”国庆节，在这个庄严而又神圣的日子里，欢迎大家来到我们xx幼儿园，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”，活动主要分为以下几个环节：
唱国歌，升国旗;
国旗下的教育;
国旗下的表演;
我是运动小能手;
接下来，活动正式开始，欢迎我们的小朋友有序的进场。
(1)伴随着《运动员进行曲》的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。
(2)全体起立，面向国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。
(1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。
(2)请幼儿代表进行国旗下的讲话：
(讲话范例)
尊敬的园长阿姨，亲爱的老师，小朋友们:
大家早上好!我是xx班的小朋友xx，今天我很荣幸地站到国旗下讲话，在这阳光明媚的日子，鲜艳的五星红旗迎着朝霞，沐浴着阳光冉冉升起。
转眼间来到幼儿园已经两年多了，从幼儿园的小弟弟，小妹妹长成了大哥哥，大姐姐，我们的知识一天天丰富，我们的能力一步步提高，我们每一点进步，每一次成功，都离不开我们亲爱的老师，在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。
请老师放心，我们会积极勇敢地参加各种活动，会获得更多的进步。
请老师放心，我们会好好学习，天天向上，给小弟弟小妹妹们做个好榜样!
在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领，祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!
各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演，表演结束后各班老师带领幼儿回班休整，然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待。
各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声马上停止前进，中途有违规者，惩罚暂停一次，违规三次则出局;首先到达终点获胜。
游戏规则：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立刻停止，否则会被哨兵发现，则侦查失败，反之顺利到达终点则侦察兵获胜。
