当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

德育个人工作总结篇一

本学期，根据学期初德育工作计划，以日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作；围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人、求知、生活、劳动、健体、审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

1、结合“民族精神教育月”开展系列活动。

（1）、“向国旗敬礼”新学期升旗仪式。开学第一天的开学典礼上，我们精心筹划了升旗仪式，在规范庄严地升旗仪式结束后，大队部编排了“我爱我的祖国”大型诗歌朗诵，同学们在鲜红的国旗下，在雄壮德国歌声中和充满激情的对祖国的诵读声中受到了感染，激发了他们的爱国情感。

（2）、联合学校党支部以“民族团结，祖国昌盛”开展系列活动。利用集体晨会时间进行活动宣传；党员们制作了反应民族团结的展板组织学生们进行学习，感受祖国的发展；请学校少数民族老师介绍名族风情等；党员老师和学校少数民族学生进行友谊结对。

2、“月月有节，寓教于乐”学科德育实践校本课程系列活动。

（1）、学校第十一届语文节以“乐学语文 喜迎华诞”为主题进行了系列活动：古诗吟诵，感受祖国博大精深的文化；爱国主义课本剧表演，感受弘扬民族精神。

（2）、开展“环保小卫士 绿色迎世博”系列实践活动，结合校科技节和“绿箱子行动”引导学生积极参与环保，做绿色环保小使者。

（3）校体育节以“团结与协作”为主题，开展以团体合作为主的体育活动，引导学生强身健体的同时，学会参与、合作。

（4）、“学英语，迎2010”校英语节活动，进行世博英语、礼仪的学习，并进行分层考核评定。

4、组织学生观看“报童”影视教育活动，并进行观后感交流。

5、组织学生开展“建国六十周年”校级、区级知识竞赛。

6、以“礼仪少年迎世博，齐为祖国添光彩”为主题，开展班会活动。

7、组织学生走进社区，进行世博文明宣传，提高主人翁意识。

8、加强对学生行规的检查指导，以小入手，加强榜样的示范作用和教育引导，提升学生规范意识。

1、成立校心理健康辅导小组，精心布置学校“心语小屋”，定时有质量的对师生进行开放，进行心理疏导，并做好案例纪录。

2、针对甲流疫情，加强卫生常识的宣传，引导学生积极正确应对。

3、学校进行紧急疏散安全演练，提高自我保护能力。

4、邀请共建单位民警为师生进行安全讲座。

5、继续开展“师生结对”活动，对学习、生活、心理等存在问题的学生进行一对一结队活动，在物质和心理和孩子关心和帮助，使其积极面对学习、生活，健康成长。

6、组织参与区“生活的准则”征文竞赛活动，通过一些列活动的开展，引导学生积极正确面对生活，形成积极向上的生活观和价值观。

2、对校原来“月月有节，寓教于乐”学科德育实践校本课程的实践进行规范和提升。

3、配合区德育室就“德育校本课程的开发和实践”这一主题召开区德育现场会，汇报我校德育校本课程的实践情况。

4、在德育课程的开发实践过程中，我们积极探索成立课题研究小组，就《学校整体和谐发展研究》这一课题进行研究，这一课题也成为区级立项课题，大队部就《在少先队活动中多元化评价的实践与研究》这一课题进行探索。

1、推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高业务水平，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平。

2、经常检查，督促班主任认真有效地上好班会课进行行规教育，并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与情况、各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

3、规范班主任考核奖励。每月进行班级常规管理评比、班级各项活动的评比，综合评价班主任的工作能力，每月及时反馈，查漏补缺。

1、继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，定期向家长汇报学生在校动态，听取家长意见。开好2次家长会，开设家长学校讲座。

2、对班主任工作的开展和各学科老师的教育教学进行家长评定，纳入考核。

3、组织学生进社区服务社区进行世博礼仪宣传、卫生宣传、规范用字宣传等。

4、发挥共建单位力量对学生进行交通安全讲座。

1、家委会、家长学校工作的开展没有形成常规，创出特色，下学期有待加强；

2、班主任工作的考核还不够细致，下学期做到细、实，有章可循；

3、全员德育的开展还有待于进一步深入人心，抓实抓细；

4、学生的常规教育从学习习惯、行为习惯上来进一步量化检查，规范行为；

5、德育科研的广度和深度有待进一步加强。

德育个人工作总结篇二

在校领导的正确指挥下，高中德育工作取得了一些成绩，现总结如下:

1．本学期共组织了6次升起活动，分别从热爱祖国、交通安全、

生命教育、食品卫生、期末备考等方面展开了学生教育。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。

2．3月初上报了毕业生验印名册，组织了高三学生照毕业证相片，

共照相262人，补照6人，共毕业268人。全体高三师生积极配合圆满的完成了任务。

3．4月下旬，配合区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好，

受到了检查人员的好评。

4．4月末、6月初、6月末分别安排了地铁招工、高考、中考考场，

各班级卫生彻底，值周工作完成较好。

5．组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元，受到了家长

及社会的好评，家长送来了锦旗。组织了全体高中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。

6．期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二

五班、高二二班、高二三班班会题目新颖，富有创造力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等老师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。

7．20xx年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。增强了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。

8．xxx克服了孩子小、老人身体不好等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节；李威、李冬、周玉娇克服了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成绩的进一步取得做出了自己的贡献。

虽然高中德育工作取得了些许成绩，但仍然有很多方面需要提高、改进，望领导批评指正。

德育个人工作总结篇三

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的个人德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一个学期以来，本人能够坚持自己的做人原则，认真做好自己的工作，为学校的发展建言出力，能够注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，在校长和主任的指导下做了一些工作，现总结如下：

1、学期初制定了德育处的工作计划草案，在张主任修改指导下确定成为本学期的德育工作计划。

2、做好班级、宿舍和校园的安全、巡视工作，维持好校园、上课和就寝的秩序。

3、认真做好海淀区和北京市三好学生、优秀学生干部和优秀共青团员的争取、推荐工作。在评选推荐的.过程中，认真做好选拔、公示推荐和上报工作。本学期我校共有43名学生获得海淀区三好学生称号，12名学生获得海淀区优秀学生干部称号，5名学生获得海淀区优秀共青团员称号。5名学生获得北京市三好学生称号。

4、多次与海淀区团委联系，做好团员发展的后续工作。

5、在没有与梁老师交接前认真做好校服的发放工作。

6、做好课间操，举办了第二届中学部广播操比赛。在学期开学初继续做好跑操工作。不跑操之后，利用课间操进行校园广播操的学习和规范。在大家的帮助和共同努力下，组织了尚丽学校中学生广播操比赛。广播操比赛取得了较好的效果。

7、这学期学校安排我做初三二班的副班主任工作。在学校保稳定的要求下，认证做好初三二班的管理工作，争取在现有的条件下，把工作做好。

8、德育处安排我到南小院的办公室办公，对南小院的课堂和教学秩序的维护，我也是尽最大努力做好。

9、举办了初二年级的足球和初一、高一年级的篮球比赛。

10、做好学校的各种集会，在集会中教育学生，争取使每一次的集会和活动取得最好的结果。

11、协助南院宿舍老师，做好宿舍的安全稳定和学生的思想工作。

12、参与了海淀区德育协作组的交流工作，在交流前认真准备，在交流的时候取得了不错的效果。

13、做好海淀区德育特色校的申报工作。此次活动中，我校申报了五星级德育特色校。在海淀区进行的德育特色校申报汇报中，取得的了专家的认可和好评，五星级德育特色校的审批正在进行中。

14、在周老师来之前，认真做好校园卫生工作。

15、任劳任怨，做好校长和主任交给的各项其他工作。

德育个人工作总结篇四

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕学校文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

学校坚持德育为首的工作思路，进取研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加强德育领导力量

(1).学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和提议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，进取探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

(2).加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业职责感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

(3).抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的进取性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

2.健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循

(1).制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

(2).每学期开学前，学校德育工作领导小组合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，职责到人。

3.开展特色活动，激发竞争意识

针对农村初中学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，构成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识的教育。和传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。

4.强化硬件设施，为德育工作供给充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入很多资金，在硬件上为学校德育工作供给充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作职责到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在学校内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;经过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

1.加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情景，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导教师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证学校大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2.充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、团体主义、法制安全和思想品行的教育。经过国旗旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱团体、热爱家乡、遵纪守法、礼貌礼貌，做时代新人。

3.落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐学校为着力点，着手加强团干部、学生会各班的本事建设，增强理论学习水平和管理本事，经过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生礼貌礼仪习惯的`养成教育效果显著。

德育个人工作总结篇五

拥护党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

“三人行，必有我师焉”，作为一名年轻的教师，虚心向各位同仁学习。在解放小学这座大熔炉里，既有来自全国各地的骨干教师，又有刚刚参加工作岗位的硕士研究生，面对越来越多越来越优秀的同人、面对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切，深感肩上的责任之重大与自己经验与知识的匮乏！因此，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教。“敢于求人，让自己的心灵更为高尚”，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热！

加强教师自身修养，渗透德育。教师应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

（1）让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想认识，净化自己的心灵。

（2）抓住学生犯错误的时机，有的放矢的对全班学生进行教育，从典型案例中受到启发与教育，从而规范自己的言行。

（3）真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬爱，师生之间建立起了深厚的情谊。要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。另外，充分尊重和爱护学生的自尊心，小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。在集体中，尽可能多地要求每位学生，也尽可能多地尊重每位学生，让每位学生都对自己有信心。

（4）严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风，常常自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育服务。

教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放！

德育个人工作总结篇六

珍贵的四年大学生活已接近尾声，而且晃得那么快，以至于每次站在大学生活即将结束的边缘回望时，总能有心灵的震撼。那感觉，不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的感慨与欣慰，还是因为想起了四年生活中的遗憾与不足，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，那就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。

大一时的学习生活可以称为“知道不知道”。所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，自己没有太大的目标和方向，盲目地规划着自己未来大学四年的生活和方向。那时候的我，基本就是乘有暇闲的时间赶紧钻到图书馆里，在那里拼命的翻阅着各种优秀的杂志和期刊，常常一坐就是半天。有了图书馆万千书籍的相伴，在知识的世界里徜徉，一点也不觉得枯燥和孤单。

大二可以称为“不知道知道”。自己有时候已经知道了一些东西，但却没有意识到。文化基础课的学习似乎不太满足我的求知欲望，我又积极的选修自学了各种知识，主要集中在计算机方面，给今后的人生发展打下了坚实的基础。这一时期的我，逐渐体会到了知识的力量，便广泛的接触我的新知领。

大三即为“知道不知道”。经过前两年的努力，自己意识到学科（不仅仅是必修课程）的组合优势，便找出一条更适合自己发展的学习道路。深切的体会到了协作能力的重要，以及在协作下的个人独自发展的基础，在此基础上的努力和付出，又让我有所心得体会。于是，我进一步在各方面提高自己，有侧重点的偏向于跟自己学习的专业相关的学科。学习是知识的积累，如果把人生比作人前进的轨迹，那么学习就是人脚下的大道，只有不停的矫正步伐，才能最终走在通达大道上，而不至于偏离或远离，走到崎岖小路或走到悬崖边上。大四就是“知道知道”了。字面上看来，好像是“功成名就”了，其实不然，这一年是对前三年的总结和升华。一方面，总结过去，用事实不停的检阅自己，以求毕业后的良好的发展方向。另一方面，在“知道”的基础上，再求“知道”，更深一层次的挖掘自己，看准社会发展和市场需求方向，进一步的锻炼自己。

学生的天职就是学习。的确，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要求我们必须学习一生，不进则退就是我们这代人的至理名言。学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆和网上查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。

德育个人工作总结篇七

县幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。

一、加强理论学习，营造良好育人氛围

1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。

2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。

3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。

二、实行分级管理、分层负责

幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域

今年3月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练。通过“三生”教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。

四、结合祖国六十华诞开展主题活动

在建国六十周年之际，我园开展了一系列爱国主义教育的主题活动。

1、抽调十六名教师进入教育系统的百人合唱团，参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。

2、1月份各班开展了唱爱国歌曲，讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄，热爱祖国的情感。

3、教职工将在11月9日举行以祖国颂为主题的演讲比赛，树立大家对祖国的自豪感、荣誉感、责任感。

一年来在全体教职员工的共同努力下，在家长的支持配合下，我园德育工作有了新的突破，但也有不足之处，如德育教育制度还不够完善，德育教育制度还需要更加细化等。

下一学年德育工作目标。

1、继续加强学习，明确德育工作的重要性、实效性。

2、落实、完善各项德育制度。

3、开展师德标兵评选活动。

4、开展爱国诗歌颂读赛。

5、各班开展文明礼貌之星评选活动。

6、邀请法制副校长召开法制讲座。

德育个人工作总结篇八

开学仿佛还在昨日，一眨眼，一学期又过去了。在紧张而又忙碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中变化着。

本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。下面就本学期工作进行如下总结。

弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。认真学习《最美教师张丽莉事迹》、《党的---报告（全文）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。认真书写学习感悟，深刻领悟文件精神。进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。

1、积极参加香坊区进修学校、学校组织的教科研活动，能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

2、树立终身学习理念，不断自我提高。每天坚持阅读，通过网络、论坛、书籍等不同形式，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。积极参加校内、外举行的教育教学活动。

3、按时完成校本培训学习内容，保质保量的完成每周两次的校园网教师论坛学习内容。

认真备课、上课，努力提高每节课的课堂效率。培养学习兴趣是低年级英语教学目标，因此我通过各种活动，使课堂形式变得丰富多彩，使学生在有限的时间内掌握更多的英语内容。并定期开展学唱英文歌、游戏活动。让我的学生喜欢英语，能在英语课中寻找乐趣。

虽然其它工作的忙碌占去了我大部分时间，但对于学生的作业我一丝不苟，不让一个错误出现在我的批改中。每课结束后，我都及时进行测验，检查学生的掌握情况，并进行面批，对于出现的错误使学生及时修改并掌握。

（一）加强班主任队伍建设

1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责”，增强了工作的使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象。

2、有计划、分层次的组织班主任参加进修学校德育教研室组织的班主任常规培训，并对全体班主任进行二级培训。增强班主任的育人意识，大力提高班主任队伍的工作水平。本学期指导六年级参加哈尔滨市第x届德育实践活动课，并取得了优异的成绩。

3、12月份以“立足养成良好习惯，为美丽人生奠基”为主题举行班主任工作经验交流活动，肯定和推广班主任工作主要做法和成功经验，进一步提升班主任工作管理水平。

（二）规范管理，培养学生良好道德品质和文明行为

1、加强文明礼仪教育。一学期来，德育处对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生，文明礼仪等方面进行了全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

2、加强养成教育。为了强化学生的养成教育，坚决抵制不文明行为，努力做讲文明、爱环境、守公德的好学生，大队部以不同的主题开展养成教育系列活动。通过深入开展班会、绘画展、墙报、电子报刊制作等活动，强化学生的养成教育。

3、安全工作常抓不懈。一学期来，针对学校实际开展了行之有效的安全教育活动。10月份，特聘请黑龙江省五进消防知识宣讲中心的陈万鹏部长对全体教职工进行了“消防安全讲座”；12月份向全体学生发放了“节假日安全”为主题的致家长一封信。并充分利用班会、红领巾广播站等德育主阵地，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。

教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们在今后的工作中不断探索新的途径方法，以提高工作实效，彰显我校特色。

最后用一位老教育家的名言做为结束语：“教育是事业，事业需要的是献身；教育是科学，科学讲究的是求真；教育是艺术，艺术追求的是创新。最后，我愿意用“热爱并享受”来总结我的工作心情，因为热爱而专注，因为专注而成长，因为成长而快乐，因为快乐而享受。

1、第25届哈尔滨市学校艺术节组织工作先进个人——20__.10

2、第25届哈尔滨市学校艺术节活动指导教师奖—20__.10

20__年12月30日

德育个人工作总结篇九

转眼间一学期的工作也将接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人将这学期的工作小结如下：

师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。做一名学生喜欢效仿的老师，必须做到为人师表，因此，在工作中我严格要求自己，绝不利用教师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利；不向学生推销或摊派学习资料、用品并从中牟利；不动员、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利；不体罚或变相体罚学生；不歧视差生，不羞辱学生以及学生家长；不纪律涣散给工作造成严重损失；无其他违背师德规范以及违法乱纪现象。

课堂教学不仅传授文化知识，更是重视孩子们的思想教育的重要根据地。课堂是德育工作的有效途径，课下，和学生一起朝夕相处也是教师德育实施的良好时机。我时刻都注意学生的品德教育，小到不适事宜的一句话、一个动作，大到欺负弱小、谎言欺骗，我不放过任何一次教育的契机。对教育而言，事无巨细。如若现在的教育，哪怕不以德育为首，能做到让老师把精力一分为二，平衡知识教学与注重品德教育，都是对学生“人本”的侧重。唯有人的魅力影响最为难得重要，潜移默化的言行为人，良好的品行人格，是我们送给孩子最好的课程与最受用终生的礼物。课堂上的一篇课文，一个小故事能够及时有利地进行教育。如像本学期的看电视、胖乎乎的小手、手捧空花盆的孩子、好伙伴等等，这些课文内容都与我们生活实际比较接近，所以孩子们理解起来也较容易，更容易达到德育教育的目的。不管是什么课始终把德育教育放到教育的首要位置为教育工作做贡献。引导孩子们做一些力所能及的事情，体谅同学，体谅家长，做个诚实的孩子，要学会属于自己的真正的本领等。

值周教师主要任务是管理好学校卫生和纪律，为了让全校师生能够在整洁干净的环境中学习和工作。每天要与值周生一起每天检查各班卫生情况。黑板、电脑、书桌堂等等。一个一个认真地进行检查。每堂下课铃声一响，就是学校最热闹的时候了，有在班级吵闹的，有在走廊打闹的，跑步的，大叫的等等。那么为了避免这样的事情发生，为了校内纪律值周教师要站在走廊上管理纪律，第二天要准时把前一天的值周情况做详细总结。同时还要严格要求今后的努力方向。

德育工作不是一条条要求，不是一句句道理，而是一点一滴、一言一行的言传身教，更是学生成长过程中最为重要的终身课程。努力践行为师之道，让学生健康成长，做正直的、诚实的人。