无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

语文周记实用篇一

一阵阵清脆的铃声响起了，大家端端正正地坐好，等体育老师来。这时，一阵急促的脚步声向教室传来，之后便是体育老师气喘吁吁的声音。

过了一会儿，体育老师用洪亮的声音说：“同学们排好队，要下去进行拔河比赛。”同学们一片欢呼声，特别是那些班里公认的“大力士”，更是叫得欢。

到了下面，大家欲欲跃试，各自磨拳擦脚，准备着。首先是一组与二组，接着是三组与四组，最后胜出的两组再与五组vs。

比赛开始了，这是一组与二组之间的竞争。刚开始，一组与二组不分上下，各各都憋红了脸，使出了吃奶的劲，争先恐后，不分高低。不过，渐渐地，二组占了上风，最后，二组获得了胜利!

不过，最精彩的要数我们组与二组之间的冠军争夺战。我们各各都握紧了绳子，随时准备拉动。“预备，开始!”体育老师一声令下，我们各各都使足了劲，紧握绳子，生怕输掉。这时，我组的两位大力士钟宜杭和庄张育用力一拉，绳子便于走向了我们。不过，俗话说，“老虎不发威，当我是病猫”呀，二组每个人都使出了全身的力气，使劲向后拉。绳子一点点的往二组方向过去，就在我们即将输的时候，我不顾一切，大声说“同学们，加油啊!”同学们顿时像是有了无形的力量，使劲往后拉。就差那么一点点，还差一厘米。“耶，我们赢了!”我们发出巨大的笑声，高兴得一蹦三尺高。

这次拔河比赛真有趣!

语文周记实用篇二

作为一名语文专业的学生，我一直对于如何教授语文这门学科有着浓厚的兴趣。最近，我参与了一次为期一周的语文教学实习，并在此次实习中有了一些新的体验和收获。通过这次实习，我深刻地体会到了语文教学的重要性和挑战性。以下将介绍我的实习经历以及我的心得体会。

第二段：实习经历

在实习的第一天，我紧张而兴奋地走进了实习学校的教室，全神贯注地准备授课。我选择了一个短篇小说《草房子》作为教材，通过分析这个小说中的人物、情节和主题，我希望能够引发学生对于文学的兴趣。然而，当我进入教室时，却发现学生们对于这个课题并不感兴趣，他们更喜欢华丽的修辞手法和词语的炫耀。我意识到我需要改变我的教学策略，更加贴近学生的兴趣和需求。

第三段：心得体会之一

在实习的第二天，我决定采用多媒体教学的形式，通过图片、音乐和视频来展示小说中的情节和氛围。这种方法让学生们对课堂产生了浓厚的兴趣，他们更加主动地参与讨论和分析。我深刻地意识到，语文教学需要不断创新和探索，只有不断地适应学生的需求，才能真正激发他们对于语文学科的兴趣和热爱。

第四段：心得体会之二

除了创新教学方法，我还尝试了分组讨论的形式，让学生们在小组中分享自己对于文学作品的理解和感悟。我发现，通过小组讨论，学生们不仅能够加深对于文学作品的理解，还能够培养彼此之间的合作能力和批判性思维。这让我感到非常欣慰，因为培养学生的综合素质也是语文教育的重要目标。

第五段：总结

通过这次语文教学实习，我收获了很多。我意识到语文教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和人文素养。在未来的教学中，我将继续探索更多的教学方法，保持教学的创新和活力，以激发学生对于语文学科的热爱和兴趣。同时，我也希望能够倾听学生的声音，通过与学生的互动和交流，不断提高自己的教学能力。作为一名语文老师，我深深地感受到了自己的责任和使命，我将全身心地投入到语文教育的事业中。

语文周记实用篇三

她，是一位默默无闻的女教师。她，无私地为这个社会一点点地付出。

她，梳着长长的马尾辫，一对炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴……十分好看。

她，口口声声说自己脾气不好，可是，无论是上课还是下课，同学们时时刻刻都能感到她给予的温暖和关爱。

有一次，我去她那里背书，突然，有一个字眼忘了，急得面红耳赤时，她轻轻地抚摸着我的头，亲切地说：“呵呵，忘记啦？再去看看吧！”那一刻，原本的我好想哭，但老师不但没责怪我还鼓励我。“失败是成功之母”这句话，是她告诉我们的，也是她让我们深深理解了的。我们懂得了失败不必灰心，继续努力。

她，遇到成绩不是太优异的学生，没有失去耐心与信心，而是牺牲自己宝贵的休息时间不督促他们，给他们补习，不言放弃。

她，在我们四年级时刚刚接手我们，对我们这帮聪明但又顽皮的孩子，这个“陌生”的老师并没有感到不习惯，而是一点一点地引导我们，让我们感受到学习的乐趣。

她，教育方法也很独特呢！在上课时，她会使用肢体语言。如果有同学上课讲话，她不会厉声责备或是停下来，而是走向那位同学，用手轻轻拍拍他。

……

啊！唐老师，就算这个世界上所有的东西都毁于一旦，我们也不会忘记您对我们的关爱；就算这个宇宙里没有最令人瞻目的东西，我们，您的学生，永远会把您给予我们的温暖留在心中的。

唐老师，我永远也不会忘记您对我们的师恩情！

语文周记实用篇四

我的语文老师是涂老师，她长得很美丽。皮肤白白的，一笑起来，脸就象一朵桃花。

涂老师对我很好。前些日子，进行拼音过关测试，涂老师说：“这次是高年级老师来测试的，你们要努力哦！”这次测试我的成绩很好。涂老师给了我许多的喜报，我开心极了。

涂老师很宽容。有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方”的成语造句，我举手说：“涂老师不落落大方”。涂老师说：“唐凯说得好。”

我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了句子就造错了。我很不好意思。

涂老师爱全班小朋友全班小朋友都喜她。

语文周记实用篇五

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句描述了老师一生光辉的写照，在我们的生命中，不一样的老师都会用他们不一样的方式教会了我们不曾认知的东西，他们掌灯引路，开辟了我们生命的旅程。

我心目中最完美的的语文老师十分的幽默，据我四年学习生涯总结的经验，要想学好一样东西，兴趣越浓学得越快越好。语文课总就是能生动搞笑，他在课堂上冒出的幽默经典的话语，总能让同学们笑得前仰后合，慢慢的同学们就爱上了枯燥的语文课，也渐渐的不再害怕其它课程。上作文课的时候，语文老师有着让同学们久久沉浸想象中无法自拔的讲解魅力，在欢声笑语中简单学会写作，可简单攻破同学们最怕写作的老大难题，可在考试当中扣分最严重最严重的作文上“赚”到更多的分数，考得更理想。

我心目中最完美的的语文老师就是一位智慧学者。学生犯错时，不会伤自尊批评，或者想出各种摧残幼苗心志的教育手段，拉去狠“k”，逼着学生承认错误，再当做班里的“反面”教材，来告诫我们不该犯同样的错误。而就是会耐心地和学生讲解道理，让同学们明白不改正错误的后果会有多严重，并让同学们互相监督，让我们能够学会正确的看待事情的好坏，不误入歧途。并让我们学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的应对每一天。

我心目中最完美的`语文老师就是位友善的人，他有着阳光般的性格，六月天一样的笑容，能够感染着每一位学生，使师生之间不会产生一条无形的沟。下课能够与我们一齐玩耍，一齐谈心，一齐欢笑。象朋友一样能够帮我们解答各种烦恼，会倾听学生的心里想法，这样进而锻炼了我们的自信心，和语言的表达潜力。教会我们怎样为人处事，教会我们分辨就是非。

春风化雨般的教诲，循循善诱般的启迪，这就就是我心目中完美的语文老师。

语文周记实用篇六

在我的印象里，妈妈总是忙忙碌碌的，非常的辛苦。

早晨五点半，我还没有醒来，妈妈已经起床了，开始为我做丰盛的早餐。到了六点半，妈妈走到我房间，摇摇我说：“菲菲，起床了”。我起来后，刷牙、洗脸、吃饭。当我看到妈妈不吃时，我好奇地问：“妈妈，你怎么不吃”？正在拖地的妈妈说：“我一会儿再吃”。七点二十分，妈妈送我到校后，又急急的去菜市场买菜了。

中午十一点半，妈妈顶着烈日在学校门口等我。已经十岁的我，体重越来越重，妈妈很吃力的骑自行车带着我回家。吃过午饭，我去午休，而妈妈却在洗碗、洗衣服……二点半，再叫醒午睡的我，送我去学校。

下午，妈妈接我回来后，先是做饭给我们吃，然后又是辅导我写作业到晚上……

唉，妈妈的一天，写着都这么累，她做着肯定会更累。我爱你妈妈，辛苦您了，我长大再好好的报答您。

语文周记实用篇七

我最喜欢的一件物品是一只小免子玩偶，它是弟弟买书时送的，它的.原名叫“琪琪”。

琪琪大概有30厘米长，一双大眼睛，嘴巴露出了一颗大门牙，脸上还带着笑容呢。它的头上戴着一朵漂亮的小红花，穿着一件黄色的衬衫，外面配着一件红色的外衣，背后长着一条比我小指还短的尾巴，可爱极了！

我每天晚上睡觉时就抱着琪琪，一有不快乐的事，我晚上就会悄悄地告诉它，这样，我就不会那么闷闷不乐了。一有什么开心事，我就会与琪琪一起分享这份喜悦。

我和琪琪的交情可深了。记得有一次，我星期五回到家，高兴地对妈妈说：“这个星期放三天假，星期一5点前回校。”妈妈听了，可高兴了。

晚上，我就对琪琪说：“琪琪，你知道吗？这个星期我可以多陪你一天了。”琪琪听了，脸上带着笑容，好像在说：“耶！主人又可以陪我多一会儿了！我得好好珍惜这宝贵的时间了。”“嘻嘻！”我笑道。“今天我们早点睡吧。”我高兴地说，“晚安。”

这就是我的好琪琪，它也是我这一辈子最好的朋友，我永远也不想离开它。

语文周记实用篇八

未来的'住宅很神奇，因为它融入了现代高科技技术，所以不仅舒适，而且功能齐全。现在，就让我来为大家介绍下我为自己设计的未来的住宅吧！

首先在住宅外面有一个避雷针似的长竿，你别以为它只是装饰品，它实际上是一个综合感应器。能迅速感知房子外边的温度、空气湿度、风向风力等，并把数据传输到屋子里的中央电脑里，以便中央电 脑随时对屋子里的环境进行调节，使居住的条件达到最舒适的程度。

这样好的住宅，安全措施当然是一流的，你要想进入房子，不仅要输入密码，还要经过电子眼的检测。电子眼会对每一个来访者进行电子扫描，包括瞳孔、指纹、身高、体重等。并迅速将这些扫描的数 据和中央电脑储存的数据进行对比。如果数据完全正确，再经过主人同意，你才可以进入住宅。如果你不想经过这些程序，想冒然闯入。中央电脑会立刻报警，在拨打警察局电话的同时，马上启动自我 防御措施，释放一种迷烟，将入侵者迷昏在地。你们说，安全吧！

进入住宅后，则更是一番景象了。里面有个100多平方米的大客厅，这客厅的每一件家具都融入了现代科学技术。如客厅的正前方就是舒适又漂亮的沙发，沙发的靠背上有个按钮，如果你觉得颜色不适合 ，就按下这按钮，沙发马上会变另外的颜色。如果你再按，它还会变成另外的颜色。沙发前的茶几则像一个食物储藏柜。里面分门别类地摆放着许多零食。当你看电视的时候，想吃什么零食，只要一按 按钮，那种食物马上会升到茶几上，当你不想吃了的时候，它会在一定的时间后自动降回原处。至于电脑啊，电视机啊，它们的功能则更齐全了，这里就不一一介绍了。

介绍完客厅，就是厨房了。厨房在二楼，厨房里有一个“百变冰箱”，它能根据主人的需要，在炎热的夏天变出你喜欢的各种冷饮和雪糕。如果你不会做饭，也不要紧。现代的高科技技术早已经解决了 人们的后顾之忧，在厨房里，还有神奇的“厨师机器人”。它能根据你的指令为你烧制出可口的饭菜。怎么样？神奇吧。

过了厨房，就是卧室了，卧室里有舒适的大床，平时不用时，它能自动折叠起来，以便节约空间。最神奇的要数空调了，它不同于现在一般的空调，它不仅能调节温度湿度。还能净化空气，使室内的空 气如大自然一般的清新。

这就是我为自己设计的未来的住宅，怎么样，不错吧，让我们一起来努力实现它吧！

语文周记实用篇九

今天一打铃，我便和几个玩耍的.伙伴冲上了楼梯，安安静静地坐到了位置上，开始写作业。

我不慌不忙的先拿出了数学《高效课时》。正准备拿笔，发现连笔带文具盒全不见了，我小心翼翼地蹲下来，在抽屉里慌忙的寻找着，似乎要发生什么大事。

我对前排的杨博和岳子楚说，问他们见着我文具盒了吗?岳子楚木呆呆地看着我，好像我脸上有答案似的;杨博却扭过脸对我笑笑，把我的文具盒放到了字典上，我也没有再问什么，也冲他笑笑，我知道这里面一定有误会，便没有再追究，这件事就到此结束了!

我真是宰相肚里能撑船啊!只要在生活中大人有大量，也就不会闹太大的矛盾。

语文周记实用篇十

语文是人类思维的火花，是茫茫黑夜中文明的发迹，是超越时空思维的花朵，是上下五千年文明成果的承载，是恒古以来人类文明的足迹。

皓月当空，语文是月树朦胧的氤氲；碧空如洗，语文是蔚蓝浩渺的星空；是海平面上喷薄欲出的太阳；是对酒当歌，人生几何的豪迈与无奈；是洞庭木落，泽畔行吟，秋波渺渺的深情；是忍辱负重，愤笔疾书，惊天地泣鬼神的纂笔；是梦游天姥的隗丽与神奇；是红楼如诗如梦缠绵悱恻的爱情悲剧；是横眉冷对千夫指的凛冉正义；是数风流人物还看今朝的磅礴大气。

语文给我太多，人生的警言，哲人的话语，数不清的传奇故事，阅不尽的小说演义。语文还告诉我，人类最美丽的思维花朵是源于勤奋和思索，当你写作搜肠刮肚，无从下笔时，你思绪连篇、斟酌筹躇，突然，你眼前一亮，顿时文如泉思，笔似泉涌，这就是语文。当你欣赏蒙娜丽莎那神秘的微笑时，你在用心体验，你欲诉诸笔端，却又找不到恰似的语言来形容，这就是语文。您倾听过贝多芬的命运交响曲吧，那强烈的节奏震憾人心，震聋发聩，令你猛然惊醒，着就是语文。语文是跳跃的音符，是流光溢彩间色彩交响的韵律，是明月松间流淌的清泉，是画中诗诗中画的含蓄与宁静。

大江东去浪淘尽，千古风流人物，往事越千年，魏武扬鞭。子在川上曰逝者如斯夫，语文是时光脉脉流淌的印迹，上下五千年，博古通今，似长江黄河奔腾不息。语文是地球上飘动的红飘带，是人类精神的伊甸园，百花齐放，姹紫嫣然，暗香浮动，万绿丛中那一点红。

这就是语文，丰富的答案源于多彩多姿的生活。

语文周记实用篇十一

不知从何时起，她闯入了我那不加修饰的.平静世界，打破了我对所有事物的单纯与直接的认识。从此“语文”这两个字便深深地印入了我的脑海，刚开始的时候，我讨厌她，想摆脱，他是她却教会了我中华民族几千年来形成的最独特的汉字。渐渐地，我发现了，在我需要的时候，她总会帮助我。于是，在我的心里，对“语文”的含义逐渐加深，慢慢透彻。对“语文”的情感也发生了一系列的变化：讨厌、喜欢、重视、依赖，直到现在密不可分。同学们会说，我的语文学的不错，真的是这样吗？我认真的思索起来。

在我认为，学好语文，首先要朗读。读的过程就是一个感受文章的过程，那优美的语言，精炼的语句无不让我陶醉，让我沉迷。“书读百遍，其义自见”。只要认真地读，有发掘性地读，我们就会渐渐地明白作者意图，体会到作者所要表达的思想感情，有了恰当的语感，也更容易明白句子的含义。

其次是笔写。老师讲的内容很多，不可能全部印在脑海中，所以我们要勤动笔“好记性不如烂笔头”。把老师的重点，以及知识点记下来，使这些内容在脑海中有了一定的印象，勤做笔记，也是一门学问。在短短的45分钟内，老师不会空很多时间留给我们去做笔记，所以我们要认真听，把重要的内容记下，课后自己再去巩固。

然后是背诵。虽然这听起来很简单，可是真正做到背过后就忘不了很难，在背的时候，不要死记硬背，而要理解地去记忆，这样印象反而会深刻。“温故而知新”。我们还要不时地去复习，每读一次，每看一次，就可以记得更牢固一些。

接着是悟。“语文就像是一杯甘醇的美酒”，品过之后，依然回味无穷。我们品读文章的时候，也要如此，有些语句看似平淡，但其中包含着许许多多的含义，等着我们去挖掘，去细细品味。“悟”不仅要悟得透彻，还要完整，说的简单些，“悟”就是理解句子的含义。我们要从简单的开始入手，慢慢培养，相信有一天，那看似深奥的句子，我们不会觉得她陌生，遥远。

最后是“用”。把学过的东西灵活运用，这同样是一种能力，把别人的东西变为自己的，需要一定的技巧。把自己认为优美的句子加上自己的看法与情感，加以运用在自己的东西当中，把以前学过的方法运用在新的文章中，这些都是灵活运用。

学好语文，在阅读与作文方面还要加强阅读，要认认真真地去做，最主要的是学会方法。就要多写，多练笔。把生活中每一个精彩的瞬间，每一个感动的镜头记录下来。久而久之，作文一定会有所进步。我的性格比较内向，不善表达，所以我把自己的情感都放在了作文当中。写作文就是写实话，我不喜欢空话连篇，那样人们读了，体会不出要表达的情感，比较空虚，不如实实在在地写一件事，加上自己的见解，同样是篇好的文章。

在语文世界中遨游，我很快乐，因为我已经把她当做自己的朋友，无话不说的好朋友。语文世界很宽广，有许多未知等着我们去探索，去学习。让我们一起加油，我们相信：学好语文，不只是一个梦。

语文周记实用篇十二

小时候，我读一年级时，教我们语文的是一位面目清秀的女教师，她戴着一副红色的'眼镜，脸上总是挂着一个笑开的嘴巴，让人觉得和蔼可亲，她姓黄。

黄老师经常给我们讲故事，我们常常会被逗得哈哈大笑。她还会和我们一起到操场上做游戏。

一眨眼，我读了四年级，黄老师依旧是班主任，依旧爱讲故事，依旧和大家一起玩游戏…记得她给我们上过一节课，我至今都难以忘怀。

那是一个所有儿童都记得的节日，因为那是一个完全属于我们的节日，那就是 “ 六一 ” 儿童节。为了给我们庆祝这个节日，黄老师牺牲自己宝贵的时间来和我们玩一个游戏。

黄老师叫人去厨房拿了两个大碗、两个盘子、两双筷子。把大碗放上水，放进几十颗弹珠。老师轮流叫来两个人，拿起筷子，比赛夹弹珠，在一分钟内夹珠子较多的人，可以获得两颗糖果，较少的人只能获得一颗糖果。

开始叫人了，同学们纷纷举起手来，老师从混乱中抽出两个人，大家准备就绪，只听老师一声令下 “ 准备－－开始！”两人就开始夹珠子，可有着光滑皮肤的弹珠在水中犹如活了一般，好几次都躲过了筷子的追捕。

我一边看着讲台上两人的 “ 竟争赛 ”一边期望老师能早点点到我的名字，过了一会儿，老师真的点到我的名字，对手是洁莹，当老师开始的时候，我们开始竞争了，不知怎么，我觉得这个游戏并不难。一分钟内，我竟然夹到了十六颗珠子，老师感到十分惊讶，我也在心中欢呼着：耶 ！我成功了 ！我破了记录 ！

没过多久，游戏随着下课铃声一起结束了，但我会永远记住这节课。因为我在所有人都认为难的游戏中得了第一 ！

语文周记实用篇十三

每天早上，当我听着铃声睁开眼的时候，总会看到放在床头的衣服；每天早上，当我穿完衣服并洗漱完后，总会看到一桌香喷喷的早餐和一张笑着的脸；每天早上，我要出发时，总会看到门开着，电梯到了，她在那里看着我，在我走时，说几句叮嘱的话……这是早上的她。

中午，我经常接到她打来的电话，问问我这，问问我那，告诉我一些下午放学后要做的事，虽然知道我记得；她还会不时来到午托，换换被子，看看情况，她也会在有时间时接我出去吃饭……这是中午的她。

放学后，姐姐把我接回家，我会发现桌子上总有一些零食，我知道，那是她放的；每当她下了班回到家，做完洗手、换鞋、换衣服这些事，第一件事就是进到我屋里，跟我打个招呼；每当她让我出来时，我会看到一桌香喷喷的饭菜；每当我做完一切时，她也笑了。

她一直在为我做事，在单位，也忙得不得了，然而，她一直没变过，天天如此。

她，就是我的妈妈。

语文周记实用篇十四

在我初一的时候，我们班发生了许多令人难忘的趣事。

在体育课上，我们最快乐，有的时候，由于下雨或下雪的缘故，不能上外堂。我们在教室里上课，体育老师就给我们讲笑话，我们听得很高兴，每次都非常期待他的到来，只听见走廊中有脚步的声音，我们猜想，一定是我们的体育老师，他轻轻的推开教室的门，快速的走向讲台，拿出他精心准备的笑话册子，找了找，然后，表情进入了讲笑话中，我们也认真的听着。有时，他也在黑板上写，以便我们明白。讲的好笑的地方，我们就哈哈大笑，一边笑一边说，大家笑的那么天真，笑的那么灿烂，老师也不由自主的露出了灿烂的笑容。他给我们讲的笑话，是最有趣的，能让我们在垂头丧气中变得精神抖擞。

在上外堂的时候，我们更热闹一些。男生们打篮球，虽然我们不会打，但看上去很好玩。他们分为两队，看看哪对能成为最后的赢家。有一个男生热得满头大汗，他还依然在打。有一回他拿着球，快速的跑向篮架，单被对方阻止，他连忙抱紧球，原地转了一圈，然后瞄准篮筐，投了出去，篮球在空中飞转，大家都盯着球看，最终球进了。有的人欢呼起来，有的人垂头丧气，有的累的蹲下休息。以便有利于待会的精彩表现，接下来继续打，直到下课的铃声响起后，他们才恋恋不舍的离开。

当然我们女生也玩游戏，但不是像男生那样的游戏，我们只是玩一些简单的游戏，也或者我们不玩游戏，只是在树底下聊聊天，因为那是夏天，我们女生比较怕晒，都急着下课，终于等到那悦耳的下课铃声了。

语文周记实用篇十五

我和你仿佛有着莫名奇妙的渊源，我对你十分好奇，你是我们中华的精华，我与你不可以分割。

在"停车坐爱枫林晚"的秋天里，我们相识。带着对小学的向往，我开始了我的小学生涯。上学的第一天便认识了你："a"、"o"、"e"。我被你绕得舌头打成了结，从那时起，我便下定决心，一定要解开这个"结"！最终，你终于被我解开了。

在"二月春风似剪刀"的春天里，我们互助。一眨眼，岁月把我带到六年级，我正在为小升初烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们，我体会到了知识的魅力，从他们的熏陶下，我悟懂了："人问君能有几多愁，恰似一江春水向东流......"我再也不会为了人生而烦恼，因为我有了你！

从相识到互助，我读懂了你，认识了你--语文。我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是我的记忆，更是我的精神财富......