从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

暑期会心得体会保育篇一

一年一度的暑期集训于8月25日如期而至，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。特别是在听取了熊校长动员报告总结后，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

暑期会心得体会保育篇二

暑假，是每年最让人期待的时光之一。对我们学生来说，它既是放松的时刻，也是提升自我的机会。而整训会，则是暑假中给我们提供的一个理想平台。在参加完整训会后，我深感收获颇丰，下面我将就此展开谈谈我的观察和体会。

整训会的第一部分是体能训练。闭上双眼，我仿佛听到了严厉的号角声。一天天的晨练催人奋进，让我们拥有力量去面对未来的挑战。在跑操时，我感受到每一滴汗水伴随着自己奋斗的汗水。还记得有一次，在烈日下完成长跑后，我们都气喘吁吁，但是我们从未停下对梦想的追求。在这个过程中，我明白了一个道理，如果能坚持不懈，即使是小小的成功也会给予我勇往直前的信心。

接下来的学习训练是整训会的重点。在几天的集训中，大家都以一种积极的态度对待学习。老师们采用了各种方式让我们“不知不觉”地学习。他们用趣味的游戏形式来学习英语单词，用有趣的故事来讲解数学。在假期里，我玩了不少游戏，但这是我第一次玩得那么开心，因为这些游戏是为了提高我们的学习效果而设计的。通过这些训练，我意识到，学习是一件可以极具乐趣的事情。只有用心去学，才能取得好的成绩。

除了上课，整训会还有很多丰富多彩的活动，比如演讲比赛、才艺表演等。参加这些活动，不仅锻炼了我的表达和展示能力，也拓宽了我的眼界。我在比赛中认识到，只有自信并勇敢地展示自己，才能获得别人的赞赏和尊重。通过与他人的交流和竞争，我愈发明白自己的优势和劣势，也更加清晰了自己未来的目标。

整训会的最后一部分是团队合作。在集体游戏过程中，团队就是一个整体。我们守望相助，共同面对困难，一起寻找解决问题的方法。通过这种团队合作的方式，我感受到力量的无穷。只有大家团结一心，互相配合，才能在最短的时间内完成任务，获得最佳的成绩。

整训会结束的那一天，我满怀不舍地离开了这个熟悉而又陌生的地方。在这里，我经历了体能、学习、交流和团队合作的全面锻炼，也结识了众多志同道合的朋友。我从中明白到，每个人都是独一无二的，只要我们找到自己的闪光点，用心去挖掘和发展，就一定能够实现自己的目标。

整训会是我难以忘怀的经历，它给了我全面的成长和锻炼的机会。通过这次经历，我明白了只有付出，才有回报；只有坚持，才能成功。以后的日子里，我将坚持不懈，勇往直前，成为更好的自己。

暑期会心得体会保育篇三

暑期作为学校教职工的节日，不仅是休息放松的时刻，更是各级各类学校校长们研究教育发展的重要时间节点。近日，本市召开了一场别开生面的暑期校长会，旨在激发校长们的创新思维和教育智慧，以推动学校的发展。本文将重点分享与会心得和体会。

第二段：探讨会议内容和关注的焦点

在这次会议中，与会学校的校长们就当前的教育问题进行了深入研讨。会议探讨的焦点主要包括教育教学改革、师资建设、学生综合素质培养等方面。从目前的教育实践来看，我们需要加大对教育资源的供给力度，培养更多的高质量教育人才；同时，在课程设置和教学方法上要与时俱进，创新教育方式，提高教学质量。会议还强调，学生的综合素质培养不能仅仅局限于学业成绩，更要注重学生的品德培养、社交能力、创新思维等方面的培养。

第三段：分享与会校长的心得体会

作为与会校长的代表，我深感这次会议给我带来了很大的启发和思考。首先，会议强调了教育教学改革的重要性。在教育领域，我们不仅要传授学科知识，更要培养学生的综合素养，提高他们的创新能力和实践能力。教学方法和手段的创新是必须要面对的硬任务，要时刻保持敏锐的观察力和学习能力。其次，会议提到了师资建设的问题。优秀的教师队伍是学校发展的根本，我们需要加大对教师的培训和激励力度，吸引更多的人才投身教育事业。最后，会议强调了学生综合素质的培养。作为学校的领导者，我们要思考如何让学生在学业成绩的背后培养出更多的优秀品质，让他们能够适应社会发展的需要。

第四段：总结与会成果和提出建议

这次暑期校长会既推动了教育事业的发展，也激发了校长们更多的智慧。会议期间，与会校长就当前的教育问题和实践经验积极交流，共同探讨解决途径。通过这次会议，我们不仅收获了宝贵的教育理念和实践经验，更启迪了我们的思维，让我们更加深刻地理解学校教育的本质和重要性。同时，我们也积极展望未来，提出了一些建设性的建议，希望能进一步推动教育事业的持续发展。

第五段：个人感悟和未来展望

作为与会代表，我感到非常荣幸和骄傲。通过这次会议，我不仅学到了很多宝贵的经验和理念，更重要的是，我对自己的教育工作有了更高的追求和期望。未来，我将更加注重创新和改革，努力提高教学方法和手段，不断提高学校教学质量；我将加强对教师队伍的管理和培养，为他们提供更好的发展机会；我还将着力培养学生的综合素质，培养他们的创新能力和实践能力。相信在大家的共同努力下，学校教育事业一定会迎来更加美好的明天。

总结：

通过这次暑期校长会，与会校长们增强了对教育问题的认识和把握，进一步明确了教育教学改革的重要性。同时，他们也积极提出了建设性的意见和建议，为推动学校的发展贡献自己的力量。相信在大家的共同努力下，学校教育事业一定会取得更大的进步，为社会培养更多的优秀人才。

暑期会心得体会保育篇四

暑期已经来临，对于我这个从事教育工作的教师来说，这是一段充满挑战的日子。在这个特殊的时期里，对于学生的成长和发展，教师的师德修养显得尤为重要。以下是我在暑期师德体会中的心得体会。

第一段：做一个尊重学生的教师

作为一名教师，尊重学生是师德的基础。在暑期辅导班中，我遇到了各种性格的学生，有的调皮捣蛋，有的安静内向。每个孩子都是独特的个体，他们有着自己的思想和情感。作为教师，我要尊重每个学生的差异，积极倾听他们的声音，关心他们的需求。只有真正理解和尊重学生，才能更好地指导他们，帮助他们成长。

第二段：做一个榜样的教师

暑期是学生发展的黄金时期，他们期待找到一位榜样般的老师。作为教师，我们要时刻保持自己的身份意识和使命感，成为学生的榜样。在日常教育过程中，我努力做到言传身教，用自己的行为和言语影响学生的价值观和行为准则。我相信，只有成为榜样的教师，才能真正引导学生朝着正确的方向成长，让他们学会成为有担当的人。

第三段：做一个全心全意的教师

在暑期辅导班中，我发现许多学生本身就面临着各种各样的困难和挑战。有些孩子学习成绩不好，有些孩子家庭环境复杂，有些孩子心理压力较大。作为教师，我们不能只关注他们的学习成绩，更要关注他们的成长和发展。我们要全心全意地关心每个学生，了解他们的需求，与他们建立起深入的联系。只有全心全意地投入到教育工作中，我们才能真正帮助到那些需要帮助的学生，让他们有信心和勇气面对生活的困难。

第四段：做一个不断进取的教师

教育是一个不断进步的过程，对于教师来说，追求进步是师德修养的重要方面。在暑期教育中，我不仅仅是在教学知识，更要不断学习和研究教学方法和教育理论。我参加了一些教育培训课程，并与同行进行交流和讨论。通过这些学习和研究，我不断提升自己的教育水平和教学能力，为学生提供更好的教育服务。

第五段：做一个关心社会的教师

教师不仅仅是传递知识的工具，更要关心社会，积极参与社会公益事务。在暑期教育过程中，我带领学生参与了一些社区服务活动，如探访福利院、植树志愿活动等。通过这些活动，我不仅提高了学生们的社会责任感，还激发了他们对于社会的热爱和参与意识。作为教师，我们要发挥自己的影响力，引导学生成为有社会责任感的人。

总结：

暑期是一段关于师德体会的重要时期。作为教师，我们要做一个尊重学生、榜样、全心全意、不断进取和关心社会的教师。只有这样，我们才能更好地引导学生，帮助他们成长。暑期的师德体会使我认识到了作为一名教育者的责任和使命，也让我更加坚定了在教育事业中的信心和决心。

暑期会心得体会保育篇五

暑假作为教师的我有幸参与了学校的暑期班，这是一次独特的经历，也给我的教师生涯带来了许多收获和思考。在这段时间里，我感受到了教育与学生的相互关系，收获了教学经验，也触摸到了教师的孤独和责任。以下是我对这次体会的总结和反思。

首先，作为教师，我们需要真正关心和理解每一个学生。暑期班的学生来自不同的年级和家庭背景，他们有着独特的个性和学习需求。在教学过程中，我时刻保持着与学生的互动和交流，倾听他们的声音和心声。我深刻体会到，只有真正理解学生的需要，才能对他们进行针对性的教学，激发他们的学习兴趣和潜力。我在这次暑期班中学会了关注每一个学生，尊重他们的个性差异，并从中收获了更深层次的教育智慧。

其次，教师需要注重培养学生的学习能力和思维习惯。暑期班的学生多数是通过家庭的安排参加，他们对学习的动力和自控能力都有一定的欠缺。作为教师，我们不仅要传授知识，更要倡导学习方法和习惯的养成。我通过开展小组合作、讨论和简报等活动，引导学生主动思考和合作，培养他们的学习独立性和合作精神。通过这个过程，我深刻认识到，教育不仅仅是知识的传递，更是为学生的未来发展提供必备的能力和素养。

再次，教师需要不断提升自身的专业素养和教学技能。教师是学生的榜样和引路人，只有持续学习和提升自己，才能更好地引导学生。在这个暑假里，我利用业余时间参加了专业培训和研讨会，拓宽了自己的教学视野，掌握了一些新的教学方法和技巧。这不仅为我在暑期班中的教学提供了借鉴和参考，也为我将来的教学工作提供了宝贵的经验和积累。教师应当时刻保持学习的态度和精神，与时俱进，以更好地服务于学生。

最后，教师需要与同事和家长建立良好的合作关系。在教育工作中，教师不能独善其身，只有与他人共同努力才能取得良好的教育效果。在这个暑期班中，我与其他教师分享了自己的教学经验和心得，互相学习、互相借鉴，使得整个班级的教学质量得到了提高。同时，我与学生家长进行沟通和交流，了解他们的期望和关注，与他们携手合作，共同培养孩子的成长。通过这次体会，我意识到，建立和谐的师生关系和家校合作对于孩子的教育成果起着至关重要的作用。

总之，这段时间的教学体会让我受益匪浅。教育是一项崇高而使命重大的工作，也是一种终生学习的事业。作为一名教师，我们需要真正关心和理解学生，注重培养他们的学习能力和思维习惯，不断提升自身的专业素养和教学技能，与同事和家长建立良好的合作关系。相信通过这样的努力，我们一定能为学生的成长和未来奠定坚实的基础，也能收获更加充实和有意义的教育人生。

暑期会心得体会保育篇六

课程改革呼唤新的教师角色,提高教育质量需要大批优秀教师。以下本站小编为你带来暑期优秀教师会

心得体会

通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。

新课程强调，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去关注每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。理解教师职业，提升自我素养。教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位有丰富教学经验的同志根据自己的实际经验给我们介绍了在《新课程标准》理念下一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，还提出了如何加强教师之间合作的方法;在教学教法经验方面，通过说课的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精;通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

培训使我对未来的工作充满了信心、动力和热情。在本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

未 来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必 须有高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道 德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。通过本次暑假期间阜宁实小教育集团组织的师德 师风教育学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人民教师必须要具备以下素质：

一、更新教育观念

在 暑假期间我校组织我们集中学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全国 教育工作会议上胡和温重要讲话、省教育厅等四厅部《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质的意见》、王锦胜同志在县委(扩大)会议上 的讲话、县委王书记视察教育时的讲话、《只有大变革才有大发展》(阜办通报第38期)、阜宁县教育局《关于重申师德师风八项规定的通知》，通过学习使我认 识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生的潜能，培养具有综合文化 素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为 主”、“培养创新型的学生”、“使学生学到生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为 主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、爱岗敬业

有 人说：“教师的职业是神圣的，它把野蛮变成文明，把无知变成渊博。”当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮 想，梦寐以求，想得到这些东西。而这些东西，只不过是身外之物，过眼烟云。为党的教育事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可宝贵的。要热爱教育事业， 要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工 作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

三、孜孜不倦，积极进取

有句话说的 好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首 先是不要把学生分为三六九等，不要歧视成绩差的学生，要充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要 求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放弃每一名学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进 取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范

“学 高为师，身正是范。” 学识与品德永无止境，致真、致善是教师一生的追求。古往今来，教师无论社会上称之为“先生”还是呼之为“老师”;无论众人评定他们社会地位是高，还是低; 无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一 言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是 要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上 严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知 识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自 尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教 师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率， 成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为 应该从以下几个方面做起：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教 师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个 人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自 己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传 统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪， 从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从 思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人 格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己 的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话 泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立 教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说 明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好 道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有 远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学 生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展，人类 正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求， 也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何 时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突 破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一 朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题， 培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首 先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的 教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强 专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育 家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下 去，一本

教案

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

暑期会心得体会保育篇七

暑期安全教育是为了增强青少年在暑假期间的安全意识和自我保护能力而开展的一项重要活动。通过暑期安全教育，我们学到了很多与安全相关的知识，并深刻感受到了安全教育的重要性。以下是我对暑期安全教育的心得体会。

第一段：重视安全教育，树立正确的安全观念

在暑期安全教育中，我们学到了许多关于安全的基本知识，如防火、防溺水、防自然灾害等方面的知识。这使我深刻认识到安全是生活中最重要的一部分，只有安全才能保证我们的身体和财产的安全。通过学习，我了解到预防事故发生是关键，因此，必须提高安全意识，树立正确的安全观念。只有这样，我们才能时刻保持警惕，做到预防于未然，切实保障自己的人身安全。

第二段：增强自我保护能力，学会正确应对危险

通过参加暑期安全教育，我知道了在面对危险时应该如何正确应对。例如，在遇到火灾时，要保持冷静，迅速用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上，用湿毛巾堵住门缝等方法进行自救。在遇到溺水时，要尽量保持镇静，用最节约体力的方法向安全方向游泳，并向周围大喊救命，争取获得他人的帮助。掌握了这些知识和方法，我们就能在面对危险时，及时采取正确的措施，保护自己的安全。

第三段：培养良好的安全习惯，避免事故发生

通过暑期安全教育，我意识到安全习惯对于事故的预防至关重要。我们应该养成良好的安全习惯，如上下楼梯时要扶好扶手、不在危险的地方玩耍、不私自到陌生地方等。只有养成这些良好的安全习惯，日常生活中的危险才能减少，事故才能避免。通过不断培养和坚持，这些安全习惯将成为我们生活的一部分，自然而然地保护了我们的安全。

第四段：主动参与安全维护，争做安全守护者

暑期安全教育让我认识到，要维护自己的安全，不仅要增强自我保护意识和能力，也要主动参与到他人的安全维护中来。在遇到安全问题时，要及时报告和寻求帮助。同时，也要关心他人的安全，及时提醒他人注意安全，一旦发现危险情况要及时报警。通过主动参与安全维护，我们才能真正做到争做安全守护者，为自己和他人的安全筑起一道坚实的防线。

第五段：将安全意识延续，不断提高安全素养

暑期安全教育是暑假期间的一次集中教育，但安全是永恒的话题。在今后的生活中，我们要将安全教育中学到的知识和体会转化为行动，持之以恒地保持安全意识。不仅要不断提高自己的安全素养，也要时刻关注身边的安全问题，为自己和他人创造一个更安全的环境。

总之，暑期安全教育使我们认识到安全的重要性，并学到了许多与安全相关的知识和技能。通过培养正确的安全观念，增强自我保护能力，培养良好的安全习惯，参与安全维护，不断提高安全素养，我们能够预防事故发生，保障自己和他人的身体安全。希望我们能将暑期安全教育的成果延续下去，持之以恒地保持安全意识，为创造一个更安全的社会作出贡献。

暑期会心得体会保育篇八

社会实践活动是实现品德与社会课程真正回归生活的有效途径。下面是本站为大家准备的暑期整训会

心得体会

一年一度的暑期集训于8月25日如期而至，本次集训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。特别是在听取了熊校长动员报告总结后，给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

8月26日开始在我校由学区组织召开为期三天的教职工暑期作风整顿,通过整顿学习，我收获颇多。

一、这次整顿很重要，整训会上刘校长指出，我们学校的教育存在很多问题，很多漏洞，比如部分教师不敬业，常发牢骚，部分教师消极怠工等，如果不开展思想纪律作风整顿，那么以上这些吃国家薪奉的教师不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响，势必影响到工作在一线的教师的士气，势必影响到我们地方教育的声誉，势必影响到我们教师在群众和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业，能扭转我们教师的思想认识。

二、思想上存在的问题是：对党的教育事业的重要性认识不够，对教育事业的美好前景也有些迷茫，是教育事业养活了教师，还是教师养活了教育，在日新月异的商品经济大潮冲击中，思想不免有些活跃，看着别人能够很风光、很体面的时候，总是自叹不如，与

同学聚会

三、在执行纪律上，部分教师纪律涣散，不能按时上下班，但在这方面，我个人认为自己没有什么问题，能够严格要求自己的考勤，没有特殊事情不请假，不早退，不旷勤，坚持在岗。不偷懒、不偷闲，备课、上课，向每一个四十五分钟要效益，要敢于打硬仗，大干、实干、巧干，争取超额完成学区交给的任务，不辜负领导的厚爱。

四、在工作作风上和自身形象上存在的问题是有时候耐心不够，会因为学生犯了错误热显现出粗暴的行为。虽说没有大的影响，但是毕竟会造成一种不好的影响，所谓学高为师、德高为范，为人师表当以表率，是样板、是榜样、是模范，倘若自己的作风和形象有所折扣，那么势必影响到我们的威信，在管理学生工作中就会受到阻碍，不能服众，所谓己不正何以正人。

总之，通过本次思想作风整顿，我今后更理解和尊重我从事的教育事业，坚持党的教育方针，树立社会主义核心价值观，忠诚于人民的教育事业。吃苦在前，享受在后，在工作中起带头作用，时刻不忘作为党员的义务和责任，在工作中绝对服从领导安排，不存在拈轻怕重的现象，在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪，为人师表，在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德，认真履行教师义务，圆满完成学校分派的各项工作任务。拿出十二分热情和激情对对待自己的事业，给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。

十里铺中心校组织召开了全镇教师暑期整训会，会期5天，从教师思想、作风、教学等方面进行了全面的教育整顿，为教师秋季开学提出了明确的目标要求，对教师是一次全面的指导整改，为全身心投入到教学过程中提供了纪律保障。通过暑期整训会的学习，我有三点体会。 一是对工作目标更加明确。整训会期间，对上学期存在的问题进行了客观全面的分析，指出了教学过程中存在的不足之处，对本学期弥补短板明确了方向;对教学成绩优异的教师进行了表彰奖励，充分体现奖罚分明，激励先进的制度，在教学中起到了积极的带动示范作用。本学期我将会继续发扬成绩，克服不足，对教学任务进行细化，结合学校实际，更好地为学生增知识、长见识努力工作。

二是对工作职责更加明细。热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

三是工作态度更加端正。 在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，引导教育学生。

总之，这次暑期整训会是总结成绩、正视问题的大会，是鼓舞人心、催人奋进的大会，是推动教学发展、明确责任担当的大会。我作为教师队伍的一员，将以本次整训会为契机，务实进取，敢于创新，通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，为教育教学工作贡献力量。