在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

倾听小学生篇一

倾听是一种沟通方式，也是一项重要的生活技能。对于小学生而言，掌握倾听策略不仅可以提高学习效果，还能培养他们的社交能力和情商。作为一名小学教师，多年来，我不断探索和实践各种倾听策略，培养学生的倾听意识和能力。在此，我将分享我在小学倾听策略上的心得体会。

首先，要创造良好的倾听氛围。良好的倾听氛围是倾听策略成功实施的前提。在课堂上，我会在设计环节中加入一些互动活动，让学生有机会说出自己的想法和观点。同时，我也注重教育学生尊重他人的意见和观点，鼓励他们倾听他人的声音。在社交活动中，我会组织学生进行小组活动，让他们有机会倾听并尊重其他组员的意见。通过这些措施，我逐渐培养学生爱听、乐听、善听的倾听意识。

其次，要注重培养学生的倾听技巧。倾听技巧是倾听策略的核心。在授课中，我会教给学生一些基本的倾听技巧，如专注听、眼神接触、肢体语言等。我会示范给学生看，让他们理解技巧的正确运用。接着，我会组织学生进行小组活动，让他们在实践中学以致用。此外，我还会鼓励学生进行言语交流，在与他人交谈时，注重听取对方的意见和观点。通过这样的培训，学生的倾听技巧得到了提高。

再次，要注重培养学生的倾听态度。倾听态度反映了一个人对倾听的重视程度。在日常教学中，我会通过讲述一些故事和案例，引导学生了解倾听的重要性。我会强调倾听能够打破沟通障碍，改善人际关系。同时，我会和学生一同制定倾听目标，鼓励他们努力实现目标。在班级管理方面，我也经常与学生进行倾听对话，了解他们的意见和想法，及时调整教学方式。通过这些措施，学生的倾听态度得到了积极转变。

此外，要注重培养学生的倾听能力。倾听能力是倾听策略的结果。在课堂教学中，我会运用多媒体教学方式，让学生主动参与，提高他们的倾听能力。我会询问学生对课程内容的理解，通过他们的回答来检验他们的倾听能力。在学习活动中，我也注重引导学生倾听他人的讲解，通过观摩他人的技巧来提高自己的倾听能力。此外，我会给予学生积极的反馈和表扬，激发他们学习的动力。通过这些措施，学生的倾听能力得到了明显提升。

综上所述，小学倾听策略在培养学生的倾听意识和能力上具有重要作用。作为一名小学教师，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的倾听策略。通过创造良好的倾听氛围、培养学生的倾听技巧和倾听态度、注重培养学生的倾听能力，我逐渐提高了学生的倾听意识和能力。相信在今后的教学实践中，我将继续不断探索和实践，提升学生的倾听能力，为他们的成长和发展做出更多贡献。

倾听小学生篇二

傍晚，乌云满天，天灰蒙蒙的像一个生气而阳起脸的的人一样。

我写完了作业，看着拿笔写字而 被磨得全是茧的手，轻轻的叹了一口气，收好了东西，准备上床睡觉。

妈妈回来了，因为上班的地方太远了，因此妈妈每天都是早去晚归，也许是因为上班太累了，妈妈处在半醒半睡的状态下在沙发上坐了下来。

我就应了一声，边睡觉了。

就在我迷迷糊糊的睡着觉，并做着美梦的时候，我被一个刺耳的声音吵醒了。

在迷糊中，我看见小台灯是亮着的。而妈妈不知在干什么，我顺着微弱的灯光望去，去看表，发现都已经11：45了，为什么妈妈还没睡？她在干什么?我想知道，好奇心驱使着我。

我悄悄地来到了妈妈的旁边，天哪，她正在用胶布在我笔上缠着，一圈又一圈，旁边还有一些没缠完的，而另一边则是缠好的。

我看着妈妈，在哪里愣住了，她的手，不像以前一样光滑，也不像以前一样湿润，变得毫无光泽，皱皱巴巴，像是一双“木头手”。

妈妈原本乌黑的头发多了几条白丝，在这白发中飘着，就是我，让她为我忧愁，为我生气，我偷走了妈妈的黑发和青春，报答的却是这碍眼的白发和苍老的年华。

妈妈的双眼又增加了几条皱纹，眼睛因为熬夜而布满了血丝。

我看着妈妈轻轻的贴好胶布，慢慢的缠绕着那支笔杆。再用手压一压，最后又在纸上写一写，试一试，感觉不在磨手了，才满意的开始缠下一只笔。我才叹了一口气而以，妈妈就会如此细心的保护我。

窗外的雨一直在下，哗哗哗，哗哗哗，而我的心里，却是因妈妈的对我的爱而睛空万里。

倾听小学生篇三

有时候，应该安静下来，倾听着周围的声音，这声音是人世间最美的音乐。

赤脚走在草地上，小草轻轻的扎着我的脚，耳边传来风的笑声；在游泳池玩耍时，水轻轻的拍打着我的身躯，耳畔传来孩子们的笑声；在丛林中漫步时，踩着落叶，落叶随风而下，听着，听着，自然的音乐在细节里，倾听自然的音韵，我总能感到快乐。

每一天早上买早点时，老板娘爽朗的笑声，让我对这一天充满希望，让座时，老爷爷老奶奶的感谢声，让我感到快乐，这就是生命吧！生命的真谛，生命的美，在这些细节中，早就暴露出来了，我很喜欢这个世界，因为它让我看到太多太多的美，看到太多太多的快乐。

在帮助别人的同时，我也享受着快乐；在别人的笑声中，享受着快乐。

我很喜欢倾听，不为什么，就只为心中的那份宁静。我喜欢倾听，不为什么，就只为心中的那份温暖；我喜欢倾听，不为什么，就为心中的那份淡雅。

“生活中不是没有美，而缺少发现美的眼睛”我很喜欢罗丹的这一句话，如果我们没有美的眼睛，怎么发现蕴含在自然的美，自然的音乐。

我们生活在嘈杂中，偶尔也要闭上眼，感受自然给我们的坏境，自然给我们的快乐。

只有学会倾听你才会发现一切，才会感受到万物的真谛。

闭上眼，你可以看到那些在微风中颤动的花，还有花瓣上的露珠；蝴蝶扇动他们彩色的翅膀，从这一朵花上，飞到另一朵上，微微喘息着，让湿润的风吹拂着那对美丽的翅膀。

我又开始听着这一首歌了，她不会停下的……

倾听小学生篇四

心事还在蓬勃

被覆盖的大地

还在做着纯洁的梦

恍惚中

有张久违的笑脸

踩着夕阳徘徊在天边

于是，一切都跟着笑了

将梦想暖在心灵的炕上

借助导航的灯盏，远眺

有什么遗落在季节深处

看冰雪濯洗一路风尘

借助南国的风力

悠然在天空的屏幕上舞蹈

不可否认

这个冬天一定遭到了偷袭

不信，你看

那春天的脚步

已从季节的边缘出发

倾听小学生篇五

在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳动听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同青青子衿，悠悠我心般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。

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倾听小学生篇六

“叮咚叮咚……”这是什么声音？侧耳倾听，哦，是心的声音。

听！我的心，我的心的声音！像小河一样，咕噜咕噜，为什么听起来这么愤懑？它在向我反驳。“为什么？为什么？为什么没有一个人理解我？为什么对我这么不公平？我努力了呀！我有什么错？”这是我在抱怨，生气地发泄。我听到了，我的心在反驳我：“你怎么不想想你自己的错？”“是呀，我再想想吧。”

听！我的心，我的心的声音！像河流一样，咕咚咕咚，为什么听起来这么有活力？它在伴我前进。“ok！从今天起，我，要加油咯！我就不信还会失败！呃……努力之前，要先去填饱肚子呐。go！go！go！向食物进发！”只是我在下决心好好努力，积极地前进。我听到了，我的心在伴我努力：“go！go！进发……进发你个大头鬼呀！别吃啦！”“嘿嘿，不填饱肚子哪儿有力气努力嘛！”

听！咦？为什么听不到心的声音了？就像在山外听山内岩石间细小水流的声音，万分寂静，传入耳朵的，只不过是自己的呼吸声。我的心怎么了？“如果我会读心术多好，那样，我就可以读懂我的心了……”一个人躺在软绵绵的床上，却不知心在何处。我迷茫了，这几天，我一直处于空虚状态。我的心，我的心，你到底在想什么？我极力想找回它，我呼唤我的心，我努力去寻找它的声音……终于，有一天，我找到了它。“我的心呀，这几天你去哪儿了？”“哼！这几天你一直感情行事，根本听不进去我的话，所以我离家出走了！以后不许你不听我讲话！”“yes，sir！欢迎回来！”

心，是需要聆听的，聆听心的声音，你会发现，原来心就是我们的知己。

“叮咚叮咚……”仔细聆听，心的声音，多么美妙！多么悦耳！

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倾听小学生篇七

在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳动听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣。

倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放着生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。

倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。

在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往如同青青子衿，悠悠我心般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。

倾听小学生篇八

【优秀作文】

倾听心声

倾听声音，感受心声，你才知道你真正需要什么。

聆听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的故事，心开始变得不安分起来。向往着大海的故事，向往着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心似乎也变的宽阔许多。

倾听大海的心声，我的内心开始震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。”

聆听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的温暖，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告诉我，美丽的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追逐梦想，再遥远的天空，我们也能抵达。

倾听云的心声，我的内心开始澎湃：“我愿做一个有理想，坚持奋斗的人。”

聆听父母的声音，那声音是如此的繁杂，深沉的心啊，到底装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中，他们盼望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，浓厚的爱层层包裹中成长着。

倾听父母的声音，我的内心开始呼喊：“爸爸妈妈，谢谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞翔。我需要一块自己的土地，我相信，经过我的辛勤耕作，一定会结出很多很多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。”

鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔;仔细倾听，这世间有如此多的声音。我喜欢倾听，听出他们内心的心声，最真挚的，灵魂的本质。

倾听着各种各样美妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，充满了活力。我在倾听心声中长大。

静静倾听，一个个私语绵绵，从内心悄然绽放的心声在诉说着!

倾听心声

“叮咚叮咚……”这是什么声音?侧耳倾听，哦，是心的声音。

听!我的'心，我的心的声音!像小河一样，咕噜咕噜，为什么听起来这么愤懑?它在向我反驳。“为什么?为什么?为什么没有一个人理解我?为什么对我这么不公平?我努力了呀!我有什么错?”这是我在抱怨，生气地发泄。我听到了，我的心在反驳我：“你怎么不想想你自己的错?”“是呀，我再想想吧。”

听!我的心，我的心的声音!像河流一样，咕咚咕咚，为什么听起来这么有活力?它在伴我前进。“ok!从今天起，我，要加油咯!我就不信还会失败!呃……努力之前，要先去填饱肚子呐。go!go!go!向食物进发!”只是我在下决心好好努力，积极地前进。我听到了，我的心在伴我努力：“go!go!进发……进发你个大头鬼呀!别吃啦!”“嘿嘿，不填饱肚子哪儿有力气努力嘛!”

听!咦?为什么听不到心的声音了?就像在山外听山内岩石间细小水流的声音，万分寂静，传入耳朵的，只不过是自己的呼吸声。我的心怎么了?“如果我会读心术多好，那样，我就可以读懂我的心了……”一个人躺在软绵绵的床上，却不知心在何处。我迷茫了，这几天，我一直处于空虚状态。我的心，我的心，你到底在想什么?我极力想找回它，我呼唤我的心，我努力去寻找它的声音……终于，有一天，我找到了它。“我的心呀，这几天你去哪儿了?”“哼!这几天你一直感情行事，根本听不进去我的话，所以我离家出走了!以后不许你不听我讲话!”“yes，sir!欢迎回来!”

心，是需要聆听的，聆听心的声音，你会发现，原来心就是我们的知己。

“叮咚叮咚……”仔细聆听，心的声音，多么美妙!多么悦耳!

倾听小学生篇九

学会倾听，是我们增长知识的捷径；学会倾听，能让我们架起心与心间的桥梁；学会倾听，能让我们陶冶情操！

倾听，听自然的声音。我居住在农村，又是一个爱玩的疯丫头。每天吃过晚饭后，便会一个人去田里散步。找一片空地，坐下来，看着碧绿的田野，望着太阳的余晖一点点的散尽，听着风儿吹过耳边，听着鸣蝉在夜里的歌唱，听着蟋蟀们此起彼伏的琴声，还有不时传来的几声犬吠，而羊儿们欢快的叫声也让我感到很舒适。夜深了，头顶着月亮，迈着欢快的步伐回家，风儿吹过树叶，沙沙作响，仿佛在向我告别。倾听自然的声音，这不是很好吗。

学会倾听，让我们汲取智慧；学会倾听，更能拉近心与心的.距离；学会倾听，让我们的世界更加美妙。

倾听小学生篇十

清晨，我一个人独自走在大街上，倾听那独有的声音。

听，那清脆悦耳的鸟鸣声，像一位早起的歌唱家在阳台卖弄自己的歌喉，干净纯粹，婉转动听。

听，那微风拂过树叶的声音，仿佛是一位慈祥的母亲轻轻抚摸孩子的脸颊。

走到公园，我侧耳倾听，听到早起的人们打太极拳时所播放的那柔中带刚的音乐，听到一阵清脆的车铃声洒过公园旁边的小路，还有一大群小孩子的欢笑声。听着那欢快的笑声，就像欣赏一曲充满欢乐的歌曲，心中流过的是愉悦、安宁、祥和。

走在回家的路上，时不时听到窗户打开的“吱嘎”声，然后就传来炒菜声和豆浆机启动时的声音。

清晨，请侧耳倾听。倾听那平时忽略的细小声音，让自己和清晨融为一体，享受那份来自于清晨的平静与安宁。漫步林中，侧耳倾听，想起杨师道的“休沐乘闲豫，清晨步北林”，一种轻松愉悦油然而生。

若有人问：“如果用金钱换你的清晨时光，你愿意吗？”我会微笑以答：“不。清晨可以使我感受到前所未有的安宁与祥和，而金钱，只会让我更加浮躁与功利。”拥有清晨的美好时光，我是幸福的。

清晨，请侧耳倾听，可曾听到自己内心真实的声音？”

倾听小学生篇十一

学会倾听，相信大家都懂得其中的道理吧!而大家知道学会倾听对于我们有什么样的作用吗?以前的我，也并不懂得。但是直到后来发生的一件事，令我懂得其中的道理!

在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的.觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中，有许多单亲家庭的孩子被别人看不起，总是有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎样的心情?他们没有，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

倾听小学生篇十二

走出喧嚣的.城市，回归大自然，倾听它美妙的声音。

听，“嘀哒、嘀哒”的雨声。雨水在这里倾诉着它的欢悦。一滴滴晶莹的雨水，带着自己美好的祝愿融进泥土，滋润千紫万红的花与青翠的小草。雨后，雨珠残留在翠绿的草叶上，雨珠从叶子上滑落下来，“叮咚”一声，发出告别的信号。

听，那落叶飘落的声音。金秋时节枯黄的落叶从树杆上跌落‘便如蝴蝶一般轻盈地在空中飞舞，落地时那“啪”’地一声，震撼了大地，正如“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

听，“哗啦啦”平静流动的涓涓细流。泉水途径这片地带，正好碰到了石头，它们开始嬉戏。话多的泉水“哗啦啦……”自言自语个没完，少言寡语的石头在一旁听得津津有味。交谈过后，泉水又“哗啦啦”地悄然离去了。

听，那几只小鸟正在它们温暖舒适的小“房子”里“叽叽喳喳”地争论着。我猜你们正在讨论妈妈哪去了？当然顺带讨论一下今天的早餐是什么了吧？鸟妈妈回来把虫子给小鸟们吃，小鸟们“叽叽喳喳”的好似在感谢妈妈的食物。

大自然有许多美妙而独具吸引力的声音。那些住在四角围墙里的人，应多多接触大自然，倾听它的声音，感悟它独特的美！心情也会由此而豁然开朗！