我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

读海底两万里心得体会篇一

近年来，陪练行业蓬勃发展，各类陪读产品层出不穷。其中，“海底两万里”系列陪读产品备受追捧，它以科幻世界的海底探险为主题，通过虚拟现实技术将学生带入神秘深海世界，与来自各个海洋生物交流、探险并完成任务。作为一名陪读员，我有幸参与了这款产品的陪读工作，收获了许多珍贵的经验和体会。

首先，在陪读中，我深刻认识到了“导引与引导”的重要性。在陪读开始之初，学生可能会对这个新颖的虚拟世界心生畏惧之情。因此，在引导学生与虚拟世界产生互动时，我们陪读员需要起到“导引人”的角色，鼓励他们主动思考与学习。通过提出问题、探索疑惑，同时引导学生关注不同生物、物种之间的互动关系，培养他们主动学习、观察、分析、归纳的能力。

其次，陪读工作中，我发现“情感价值”的重要性。通过与学生探讨虚拟世界中的海底生物、生态与环境问题，在分析的基础上，引导他们主动思考与现实世界的关联，在良好的亲子关系中引导他们理性思考、正面价值取向。我还发现：“听说与分享”是培养学生思考逻辑和表达能力的重要途径，可以增强家长与学生之间的亲情，充分发掘并利用家长的教育智慧，与学生一起分享对于海洋知识的兴趣和见解。

此外，陪读工作中还需要注重“技巧与策略”的运用。由于学生使用虚拟现实设备来辅助学习，可能会出现眩晕感、恐惧等不适感，这就需要我们耐心引导他们调整心态。同时，我们还需关注学生的身体状况，适时让学生休息，以保证学生的身心健康。另外，在虚拟世界探险的过程中，我们可以巧妙引导学生寻找有趣的任务，培养他们的责任感和团队合作精神，提高解决问题的能力。

最后，通过陪读工作，我也对“价值与目标”的设定有了更深刻的认识。在陪读过程中，我们需要引导学生明确自己的学习目标，帮助他们设定适当的目标和计划，促使他们掌握相关的知识和技能。同时，我们还应该关注价值观的培养，引导学生通过学习与探索，了解珍视海洋资源、保护环境的重要性，塑造正确的人生价值观。

通过参与“海底两万里”系列陪读工作，我深刻体会到了陪读工作的重要性和价值。陪读员不仅是学生和家长的朋友，还是学生学习和成长的引导者。在陪读过程中，我们要发挥引导、教育和启迪学生的作用，帮助他们建立良好的学习习惯、培养正确的心态和价值观，提高自我学习的能力。通过与学生共同探索虚拟世界的海底之谜，我们的陪读工作也让我更加了解了自己，并在这个过程中收获了成长与认知。

总之，“海底两万里”系列陪读产品给我们带来了全新的陪读体验，通过虚拟现实技术，让学生置身于海洋世界，开启了新的学习探索模式。参与其中的陪读员不能只是单纯地陪伴学生，更要扮演引导者和指导者的角色，培养学生的学习兴趣和能力。同时，在引导学生认识海洋知识和培养学生态度的过程中，我们也在不断成长和提升自我，体验到了陪读工作的快乐和意义。

读海底两万里心得体会篇二

《海底两万里》写于一八七0年，是凡尔纳着名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。书中的主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根据自己的设计建造了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这好像又不是他这种孤独生活的惟一目的。

他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲痛。这个神秘人物的谜底到了三部曲的第三部才被揭开。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括着名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。

然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的.财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

海底两万里心得体会5

读海底两万里心得体会篇三

当我再次捧起这本小说时，我的内心无比激动，这的确是一部值得我们细细品味的书籍。

小说的作者儒勒·凡尔纳是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。他的小说广泛流传于世，成为科幻小说中的佼佼者。

故事发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿罗纳斯接受邀请参加追捕，但追捕过程中不幸落水，被冲到到怪物的脊背上。因此，博物学家、他的仆人和为了除掉“独角兽”特意请到船上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏! 其实这“怪物”并非什么独角鲸，而是一艘构造独特的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。他们对俘虏们也还不错，但是，为了保守秘密，潜艇艇长永远不许他们离开这里。阿罗纳克斯和同伴们别无他选，只能好随他们乘着潜水艇周游各大洋。十个月之后，三人终于在极其险恶的情况下逃脱出来，博物学家阿罗纳斯才把这样的海底秘密公布于世 。

单看故事情节，谁能想到这是一部科幻小说？如此生动的描写，如此曲折的情节，如此奇妙的旅程，无一不给人们留下深刻的记忆。

小说的主人公尼摩船长是一个神秘而又浪漫的人。他精心研究、设计、建造了这个大怪物——潜水艇“鹦鹉螺”号，在海底进行大规模的科学研究，但这并不是他用孤独生活换来的唯一目的。他避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，却又对自己孤僻的生活感到悲伤。在这日复一日孤独的生活中，他经历了一幕幕惊心动魄的事件，从中体会到了很多。

整部书悬念迭出、环环相扣，情节都非常曲折紧张。扑朔迷离的人物命运，丰富的科学知识和逼真的美妙幻想融为一体，更加吸引了读者的内心。

读海底两万里心得体会篇四

第一段：引言（100字）

作为陪读家长，陪伴孩子与老师一同进入“海底两万里”的丰富多彩的世界，我深刻感受到了这条奇幻之旅的重要性。通过这段旅程，我不仅了解了孩子的课堂教学内容，还触及了更广阔的知识领域。通过与孩子的共同学习、探索和思考，我看到了孩子们的成长与潜力，同时也增强了我的教育观念。

第二段：迷人的海洋世界（300字）

“海底两万里”带给我们最大的感受就是那神奇迷人的海洋世界。从船只的构造到海底动植物的生态，我们通过观察和实践，亲近了大自然的奥秘。孩子们充满好奇心地问着各种问题，老师耐心解答，我们相互倾听、交流，大家都充满了快乐和满足。在这个过程中，我发现孩子们学习知识的态度积极而开放，他们喜欢和老师一起探索新奇的事物，这对于他们的成长和未来将产生巨大影响。

第三段：知识和技能的提升（300字）

课堂上，我们不仅学习了很多常识，还学习了一些实用技能。从深海潜水到研究仪器的使用，我们跟随老师的指导，积极参与，提升了自己的专业素养。作为陪读家长，我也从中学到了很多新知识和技能，这将对我在以后的陪读各个方面产生积极的影响。另外，课堂上的团队合作也让我们明白了集体力量的重要性，这将培养孩子们的团队协作能力。

第四段：情商与思维发展（300字）

除了知识和技能的提升，参与“海底两万里”还让孩子们在情商和思维发展方面得到了很大提升。在课堂上，我们讨论了一些伦理道德和社会问题，孩子们通过思考和表达，不仅增强了自己的逻辑思维能力，还对正确的价值观有了更深入的理解。这样的交流让我们更好地了解彼此，培养了情商和沟通技巧。同时，孩子们也学会了独立思考和自主学习，更加主动地去探索和解决问题。

第五段：回顾与展望（200字）

通过“海底两万里”的陪读之旅，让我对孩子们未来的发展有了更清晰的认识。我相信，通过这样的学习经历，孩子们将更有勇气去探索和发现外面世界的奇妙之处，更有能力去解决困难和迎接挑战。同时，我也明白作为一个陪读家长，应该给予孩子足够的自由和信任，让他们在学习和成长中保持积极的动力和热情。因此，我将继续支持并陪伴孩子们去追寻自己的梦想，并在他们成长的每一个阶段给予适当的引导和关注。

通过参与“海底两万里”的陪读，我深切体验到了这段旅程的重要性与价值。除了丰富的知识与技能，孩子们的情商和思维发展也获得了提升。我相信，在这个奇妙的旅程中，孩子们定能茁壮成长，并创造出属于自己的精彩人生。

读海底两万里心得体会篇五

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的著名科幻小说，描述了主人公尼摩船长带领船员们进行的一次深海探险之旅。通过对这部经典之作的阅读，我深深被小说中的故事情节、科学知识以及人物塑造所吸引。接下来，我将从三个方面，即人物形象、科学描写和主题思想，来分享我对《海底两万里》的心得体会。

首先，小说中的人物形象给我留下深刻的印象。尼摩船长是一个极具个性魅力的角色，他不仅有着深不可测的智慧，还拥有丰富的学识和强烈的探险精神。与此同时，他也展现出一种对外界逸出的强烈渴望，让人不禁为他的命运感到惋惜。另外，小说中的其他角色也各具特点，如机智勇敢的阿龙斯以及热心正直的康塞尔等。他们每个人都展现出不同的品质和才能，为小说增添了不少活力。

其次，凡尔纳以极富想象力的笔法，生动地描绘了海底世界的奇观，使我深深感受到了科学的魅力。小说中充满了对深海生物、海洋地质以及海洋科学的详细描述。其中，作者对海底的动植物世界进行了精彩的描写，让我仿佛身临其境。而更为令人惊叹的是尼摩船长的“鱼雷，”这也是当时科学发展的一大突破。通过这些描写，我不仅了解到了当时科学技术的水平，也对海底的美丽与神秘产生了浓厚的兴趣。

最后，小说所涉及的主题思想也给我留下了深刻的印象。这部小说通过对尼摩船长的人物形象和指导思想的塑造，勾勒出了一种反抗和拒绝权威的形象。尼摩船长对于政治和社会问题的态度令人深思，他选择逃离陆地的束缚，寻求自由和独立，表达了对权威以及现实社会的不满。同时，小说也揭示了人类过度掠夺自然资源所导致的环境问题。通过描述尼摩船长对渔民等人进行报复的情节，凡尔纳传达了对环境破坏的警示。

综上所述，《海底两万里》给我留下了深刻的印象和启发。通过这部小说，我更加了解了尼摩船长这个充满智慧与憧憬的角色，领略了科学与探险的魅力，并思考了权威与自由、环境与人类关系等重大问题。这部小说不仅是一部经典科幻作品，更是一部思想深邃、引人深思的文学巨著。读罢《海底两万里》，我更加对未知的世界充满了好奇心和渴望，也更加明白了人类与自然之间的和谐共生之道。

读海底两万里心得体会篇六

《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。

其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上数个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊！然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。

下部第三章“一颗价值千万法郎的珍珠”：这一章叙述尼摩船长，阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。

当我合上了这本书的最后一页时，我被震撼了。我佩服船长尼摩的冷静与沉着，阿龙纳斯教授的智慧和康塞尔的沉稳。虽然有时候尼德·兰会比较暴躁，但他对朋友是真挚的。

但是在这海底两万里的探险中，也不是顺风顺水的。可是他们不畏艰险，任何困难都已熬过来了，在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。没有做不到的，只有想不到的。

我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的。

读海底两万里心得体会篇七

撕开那透明的包装，翻开那厚重的封面。我第一眼看到这本书的内容之后就被它所吸引：这本书讲述的是海洋学教授阿罗纳克斯和他的仆人龚赛伊和捕鲸手尼德。兰在追捕神秘独角鲸的过程中无意间的掉入海中却发现就站在“独角鲸”的背上——鹦鹉螺号的甲板上，并因此认识了船的主人尼莫船长从而开启了一段神奇之旅。

他们途经太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海域再又返回到大西洋，最后阿罗纳克斯他们在挪威不辞而别并将鹦鹉螺号的秘密公布于世人而鹦鹉螺号也被卷入了大西洋的深渊。

在旅途中，阿罗纳克斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇，例如：在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼莫船长用他连接在金属梯子上的电挡住土著人进入鹦鹉螺号；在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德〃兰手刃了一条凶恶的巨鲨；在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具和开水把底部厚10米的冰层砸薄，用潜艇的'重量压碎冰块，脱离困境；在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员不幸惨死；在北大西洋鹦鹉螺号遇到一艘驱逐舰的炮轰，除那三位俘虏外所有船员个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉，时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿罗纳克斯终于了解到神秘的尼莫船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。

合上这本书后，有一些问题浮现在我的脑海中：尼摩船长究竟是谁？他和人类社会究竟有什么深仇大恨？他又为什么帮助那些穷人？怀揣着这些疑问的我。

因此在互联网网上搜索并找到了答案：在凡尔纳的另一部小说《神秘岛》中，尼莫船长的真实身份是印度的达卡王子，而被鹦鹉螺号击沉的那艘驱逐舰是英国的，而一切就这样真相大白，也让我真正了解了尼摩船长是个怎样的人。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼莫船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼莫船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子！在海中我完全是自由的！”这是尼莫船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的大陆连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自于大海，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬于大海，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。

读海底两万里心得体会篇八

《海底两万里》是法国作家儒尔·凡尔纳的科幻小说，以其奇幻的故事情节和丰富的科学知识的描写而闻名于世。这部作品引发了我对海洋深处的好奇和对人类探索未知的勇气的探讨。通过阅读《海底两万里》，我获得了对科学知识和人类勇气的深刻思考和感悟。

首先，阅读《海底两万里》让我对未知世界充满了好奇和探索的渴望。小说中，海洋被描绘为一个神秘又危险的地方，充满了未知的奇观和生物。这让我产生了一种强烈的好奇心，想要亲自探索那些神秘而令人惊叹的事物。与此同时，小说中的主人公们勇敢地面对未知的世界，他们的勇气和决心给了我极大的鼓舞。《海底两万里》让我相信，只有通过探索和勇气，我们才能真正拓展我们的视野和境界。

其次，通过阅读《海底两万里》，我得到了很多关于海洋的科学知识。这部小说丰富地描述了海洋生态系统、海洋地理、水下探索等方面的知识。作者用生动而详细的描写将这些知识传递给了读者。当我阅读到有关鲸鱼的章节时，我对鲸鱼深感震撼，它们的庞大和力量令人难以置信。当我了解到深海的巨型章鱼和奇异的海底火山时，我不禁对自然的神秘之处产生了更加浓厚的兴趣。《海底两万里》让我明白，科学是研究自然界的最佳途径，通过科学我们能够更深入地了解自然，探索未知，为人类的发展做出贡献。

然而，小说中也有一些让我深思的人性问题。尽管主人公尼摩是一个称职的船长，他却过于痴迷于远离人类世界的海洋。他与外界的隔绝让他变得孤僻而冷漠，无论是船员还是鲸鱼，对他来说都只是工具和杀害的对象。这使我反思人与自然的关系，我们应该与自然和谐共存，而不是把自然看作是我们征服的对象。同时，小说中对人类科技的描写也引起了我对人类利用科技的警惕。科技的进步给人类带来了便利和进步，但也伴随着环境问题和道德问题。我们应该正确使用科技，推动科技与环境保护的协调发展。

最后，读完《海底两万里》，我对人类的勇气和坚持不懈的精神有了更深的认识。小说中的主人公们不畏困难，勇往直前，他们与鲸鱼搏斗，与巨型章鱼抗争，不屈的毅力和崇高的理想让我敬佩不已。这使我意识到，只有拥有坚定的信念和不屈的精神，我们才能在任何困难面前坚持追求真理和进步。

《海底两万里》是一部极具科幻特色的小说，它为我们展示了海底的奇异景观和丰富的科学知识。通过阅读这部作品，我不仅对未知世界充满了好奇和探索的渴望，还获得了关于科学知识和人性问题的深刻思考。同时，这部小说也教会了我关于人类勇气和坚持不懈的重要性。总之，《海底两万里》是一本值得推荐的书籍，它将为读者带来不仅是奇妙的想象，更是对人类探索精神和科学知识的启示。

读海底两万里心得体会篇九

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的经典小说，以围绕着潜水艇“鹦鹉螺号”处处冒险的故事展开，足足掀起了全球读者的阅读热潮。我也毫不例外，如今，通过最新技术，我有机会在家中用VR设备观看海底两万里的游记电影版。无疑，这是一次震慑心灵的体验，下面我将就这部电影，在音效、视觉、氛围、故事等方面对我所获得的感悟和认识，以五段式进行阐述。

一、静心紧凑的故事情节

在电影的开篇，可以看到有一名海员被大海深深吞没，于是那些潜水员深入海底搜索这名失踪者，他们一直沿着海底前行， 但是很快他们发现是他们陷入了一个陌生而危险的世界中去。故事情节极为紧凑，一场场使人惊叹的冒险和恐惧紧咬青春的人物角色，儒勒·凡尔纳的文字描设与透视感在那个年代显然达到了前所未有的高度。

二、逼真刺激的视觉效果

随着科技进步，我们通过VR设备，可以获得更为逼真的视觉效果，这也正是我观看《海底两万里》电影的主要方式。电影中各种奇妙、光怪陆离的景色和生物，真切地传递给观众的感官中极为激动人心，与此同时，电影在拍摄的画面质量和构成上也有着质的提高，其真切地向我们展示了海底世界的完整容貌。

三、气场沉重的环境氛围

而当你沉浸在电影中时，氛围显得格外沉重，在这种气氛下我们会感到仿佛梦游了一般，仿佛我们就在那个危险的世界中一起冒险，每一幕都让人不寒而栗。而这样的氛围也恰如其分地表现出了人物角色所接触到的难闻和危险的海中气场。

四、奇妙的科技学问

“鹦鹉螺号”潜水艇是电影中一个非常重要的角色元素，这个科技产品在电影中发挥了重要的作用，并不断揭示给我们许多前沿的科技学问，以及未来可能会出现的一个宏远宇宙。这也使得我们惊叹这个小说虽是上世纪百年前的作品，但其中所涉及的学问深度，竟然如此超前。

五、思想上的启示

最后，这部经典电影带给我最深刻的醍醐灌顶的教诲就是寻找真理的重要性。正如围绕着潜水艇“鹦鹉螺号”展开的一切探险旅程、冒险与思考，都强烈地体现了儒勒·凡尔纳在这部作品中所渴望为读者传达的精神内核——追求可持续发展、探索未知科技、探索未知领域。总的来说, 《海底两万里》依然是文艺作品中的经典之作，为我们带来了视觉、听觉、氛围、故事剧情、学问基础等各方面的启示和指导，我们同样可以从中感受到人类追求真理和进化的情感内核，也是怀揣着这种信念才能不断的探索和前行。

读海底两万里心得体会篇十

今天我读了世界名著《海底两万里》，它是大作家儒勒·凡尔纳的一部巨作。

故事主要讲述了“我”——皮埃尔。阿隆纳克斯误打误撞进入了尼摩船长的“鹦鹉螺”号潜水艇，从而开始了我的海洋冒险之旅。由于“鹦鹉螺”号一直被世人当作“海洋怪物”，尼摩船长又不愿意暴露自己的身份，所以凡是上船的人都不允许下船。最后发生了一次大漩涡，把尼摩船长和“鹦鹉螺”号潜水艇永远地卷入了海底，而我却坐着小艇死里逃生。

读完小说，我特别佩服尼摩船长，他意志坚定，从没放弃过要穿越海洋的伟大理想，但最终为了实现理想而付出了自己宝贵的生命。我认为他是值得的，他死得有价值，反观现实生活中的`我，做事总是虎头蛇尾，缺乏意志力和恒心，也从没有设立过目标。从现在开始，我要为自己设立三个目标：短期目标就是本学期的期末考试要考入班级前五名;中期目标就是两年以后考入向明中学;远期目标就是八年以后考入上海交通大学。我要为此而努力学习。

《海底两万里》中的灵魂人物尼摩船长正是值得我学习的榜样，我要像他那样意志坚定，顽强、刻苦地学习，以此来报答所有关爱我的人。

《海底两万里》

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读海底两万里心得体会篇十一

《海底两万里》是法国科学幻想小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。这部小说以其惊险刺激的情节、科学幻想的思想和独特的文学风格，充满着感人的情感和生动的画面。最近，我在电影院观看了根据小说改编的电影版，深深地被这部电影所打动，让我有了很多感悟和思考。

第二段：对主人公海底探险队长尤里西斯的评价

这部小说和电影的主人公是一位海底探险队长尤里西斯。他勇敢、聪明、果敢、有决策能力和良好的合作能力。他率领探险队在丰富多彩的海底世界探险，遇到了各种危险、险情和困难，但从未放弃，最终成功完成了任务。这种富有正义感、勇敢坚定的高尚品质给我留下了深刻的印象。

第三段：对海底世界的评价

在影片中海底世界被呈现出如此丰富多彩和独特的景象，包括海底火山、珊瑚礁、鱼群、巨鲸等。这些画面给我带来了极大的震撼和感慨。同时，电影表现了人类对海洋环境造成的破坏和影响，这也提醒我们珍惜我们的大海。

第四段：对文化内涵的评价

这部小说在不同层面上展现了人性的复杂性及其在各种情况下的表现。当人们面对他人的生命和自然界的生命时，他们的道德标准和行为准则会发生改变。小说展现了易俗化和商业化的积极和消极面，呼吁我们反思现代社会创造的矛盾同时更加珍视自然。

第五段：总结

最后，观看电影版《海底两万里》让我受益匪浅。我学到了勇敢、聪明和坚韧的品质，并对自然和社会的关系有了更深入的思考。这部小说告诉我们真理的发现是艰苦的，却也是必要的，同时带给我们无限的思考与启迪。