当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

小学心得体会篇一

现在什么都讲究专业性，只有在一个方面研究的深了才可能有成就，恰恰英语也是这个道理，这也就是为什么英语要分为很多种类。而商务英语就是英语当中的一个分类，它主要是用于商务贸易。接下来就请北京环球托业英语培训中心的老师，为大家分享一下学习商务英语的心得。

1. 商务英语的特点

与普通英语不同，商务英语强调的是商务沟通能力，其追求的目标是用最准确、最清晰的商务语言来与同事、老板以及客户进行最有效的沟通和交流。另外商务英语还涉及了很多西方的先进管理思想和工作方式，包括如何与外国员工合作以及他们之间的交流方式等等。基于此处，商务英语又包含了很多西方人的工作理念。

商务英语是英语的一种社会功能变体，是专门用途英语中的一个分支，是英语在商务场合中的应用。它涉及技术引进、对外贸易、招商引资、对外劳务承包与合同、国际合同、国际金融、涉外保险、国际旅游、海外投资、国际运输等等，人们从事这些活动所使用的英语统称为商务英语。商务英语源于普通英语，并以此为基础，完全具有普通英语的语言学特征，但同时它又是商务知识和普通英语的综合体，因而具有其内在的独特性。

2. 商务英语的学习方法

2.1 掌握商务英语语汇句型，熟悉商务英语篇章

学习商务英语首先要从英语语言基础入手，由于商务英语涉及到英语的听、说、读、写、译，商务英语学生必须在这些方面有一定的基础。提高听、说、读、写、译水平最根本的办法就是要掌握尽可能多的商务英语词汇、短语、句型和商务英语习惯表达法。商务英语学生都有一定的英语基础，但对有关商务词汇、短语、句型掌握得不多，对商务英语语篇不熟悉，因此，应该先从商务英语词汇等方面开始。

商务英语有别于普通英语。商务英语是在买卖商品或服务的商务活动中使用的各种正式与非正式文件，或者说，商务英语主要是商务应用文英语，说明论证性文章占绝大多数，如：商务信函、备忘录、商务报告、广告、合同协议等。因此，商务英语一般采用演绎或归纳等论证方法或因果、对比比较、过程分析、说服、陈列等说明方法来组织构建文章的篇章。

2.2 学习培养商务英语的听说读写译能力

在学习掌握了英语基础知识和基本技能的基础上，我们必须学习掌握商务英语的听说读写译能力。这是我们毕业后就业谋职的本领。要学习掌握商务英语的听说读写译能力，我们应熟悉各种商务英语题材和体裁的口语书面文字，就商务英语这种专门用途英语进行大量的听说读写译的实践训练活动。通过商务英语的学习，我们必须掌握商务英语交流谈判的能力，熟悉并掌握商务英语应用文的写作技能和书面交流、谈判、交易的能力，学习并掌握商务英语口笔译能力。

2.3 熟悉世界经济贸易组织

学习国际商务英语不能不了解常见的国际贸易、国际经济组织。尤其是当今世界经济趋于全球化，wto成员国都遵守同样的国标贸易游戏规则，我们更有必要了解一些著名的国际经济贸易组织及其性质与职能，只知道这些组织的英语名称是不够的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的缩略语还不够。有必要了解apec是一个成员间就经济贸易问题进行协商的论坛，它不是一个政策谈判机构。又如wto，大家都知道它是world trade organization的缩略。但你知道wto与gatt(关贸总协定)的关系吗?这样的问题对学习国际商务英语的人来讲都有必要掌握。

2.4 熟悉国际商务英语有关行业的基本术语及其内涵意义

如前文所述，国际商务英语涉及到国际贸易、经济等各个领域。对涉及到的这些领域的基本词汇必须了解，并且对有关的内涵意义也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用证)的缩写仍不够，需要了解信用证的含义、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是营销组合，那么，营销组合到底指什么呢?我们必须知道marketing mix指的是4ps。4ps指四个以p开头的英语单词，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分别来自free on board，cost，insurance，freight，只知道它们的意思是离岸价格和到岸价格同样不够。要了解它们的不同之处，买方和卖方的基本义务和权利等。

3. 商务英语学习心得

3.1 学外语无捷径。

尽管不能否认，好的教材，辅助设备，老师，环境，以及个人的恒心乃至天分，都对学好外语有一定作用。然而绝不存在一种超越一切普通方法的神招妙术。国内近二十年来流行过无数的国外英语教材和五花八门的学习方法，然而无不是昙花一现。常识和专家早就告诉我们：学外语和学其他一种技能一样，只能靠日积月累，无论什么方法都一样。

3.2 "成功"与否取决于具体目地。

十个学外语的人大概就有十种不同的目地。例如考级，职称，学分，工作需要，留学，进入外企，上网浏览，乃至于看懂产品说明书等等。目的不同，所要投入的时间和精力也大不相同。例如对于一个受过中等以上教育，除了"abc"之外基本没有英语基础的人，看懂简短的英语的产品说明书也只需半小时。要通过英语六级则需三至五年时间(依上述条件的不同而异)。若要达到和自己的母语一样的水平，唯一的办法就是终生学习，天天使用。

3.3 学习的方法和侧重点也取决于学习的目标。

我感到国内目前流行的英语教学方式太强调听，说，读，写面面俱到的训练。其实绝大多数英语学习者是没有或很少有机会"说"和"写"的。因此这种训练往往是事倍功半。因为学得再好不用很快就忘记了。对于绝大多数人来说，"读"是唯一有实际效用，也是唯一能够尽快掌握的技能。

3.4 只要有明确的目标和兴趣，假以时日，任何人都可以学好一门甚至多门外语。

总而言之，从我个人的经历看，学好英语主要是兴趣和目标。这和做任何事没什么两样。很多人一开始兴趣浓厚，可渐渐就兴味索然了。这主要是缺乏明确的目标和动力。我开始学英语的目标是读懂简写本的英文小说，后来变成读懂英文原著。后来又希望能听懂英语广播，再后来又想能和外国人自由交谈。这期间当然还有许多小的阶段性目标。在每一个目标达到之后，你都会有一种成功的乐趣。如果漫无目的，或者好高鹜远，就会很快感到没趣或挫折。这是大多数人不能坚持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其实这主要是因为其间断断续续，未能很好地坚持下去所至。因此，只有抱着浓厚的兴趣和目确的目标，任何语言都是可以学好的。

小学心得体会篇二

作为一个即将步入小学的孩子，我对小学的认识和经验仅限于家长和老师的一些介绍和口头描述。但是，当我真正踏入小学的大门，我马上就能感受到与幼儿园或托儿所完全不同的氛围和学习方式。在我的小学生活中，我经历了许多新鲜的经历和感受到许多不同的心情，这些都是我成长和发展的一部分。下面，我将从五个方面分享我在上小学时的心得和体会。

接受更高的学习挑战

上了小学后，课程变得更加复杂和具有挑战性。我们不再只学习基本的数学和科学，而是开始接触到更多的学科，比如阅读和写作。我觉得这些挑战很有意义，因为它们让我更加深入地了解世界，也让我获得了更多的知识和技能。与此同时，我也开始意识到自己的发展方向和兴趣爱好，这对我未来的职业和学术生涯有所帮助。

建立更多的社交关系

在小学里，我联结了许多新的朋友。之前，在幼儿园的时候，我们只是玩玩具和分享小零食。但是在小学里，我们可以一起学习和玩耍，同时也分享我们的喜好和兴趣。我很幸运，因为我在学校里交到了许多好朋友，这让我觉得更加自信和舒适。

更多地参与学校活动

小学生活并不只是学习和考试。我们还可以参与一些学校活动，比如运动会、学校聚会等等。我的学校也会定期举行一些特殊的课外活动，比如户外游戏和实地考察。这些活动很有趣，让我在学校里享受到不同的体验和感受。

面对新的责任和挑战

在小学里，我们不仅仅需要学习知识，还需要学习如何承担自己的责任。我们需要自觉地完成功课，处理自己的学习和生活问题。这些责任听起来可能很重，但这让我产生了学会独立和自我引导的可贵体验。它也鼓励我在未来成为一个负责和成熟的人。

获得更多的信心和自信

学习和成功的愉悦让我感到充满自信。当我成绩优异或者完成自己的目标时，我的信心增长了，同时也让我感到更加鼓舞和振奋。同时，老师和家长的鼓励和支持也增强了我的信心和自信。这让我现在和将来都感到自信和勇气。

总的来说，我的小学生活对我来说是一个令人兴奋和多彩的旅程。我学到了许多新的知识，建立了新的友谊，同时也获得了对自己的信心和自信。在这些体验的基础上，我相信我会变得更加独立和有能力应对各种挑战。

小学心得体会篇三

5月27日一大早，我们东昌府区各联校校长和部分小学校长在区教育局教研室的带领下，前往茌平政法希望小学、临清大辛庄小学参观学习。两所农村小学到底魅力何在,吸引着一批又一批的参观者?怀着好奇心一路走来，亲眼目睹了两所小学平凡之中的伟大。我的心灵被深深地震撼了。那里的校长、老师、学生感动着我们。他们是农村教育的旗帜，为各学校树立了榜样。让我们看到了农村教育的美好前景，也更坚定了我们办好像城里一样，甚至比城里学校更好的优质教育的信心和决心。

一、深刻美好的印象

1、学校印象

两所学校 在绿树掩映之中，四周农房田野，环境优美。校园内干净整洁，花圃里的温馨提示，精美的剪纸、布帖、手抄报展板，楼道内墙壁上的科普小知识，教学楼拐角处的读书吧，走廊内的名人、名著便览、书法知识等布置得 井然有序、美观醒目。处处洋溢着浓郁的文化气息。孩子们在这和谐优美的环境下耳濡目染，进行着润物细无声的熏陶教育。大课间师生一起跑步健身，金棒舞、武术操、太极扇、诗文诵读等展现着学生活力四射、自信开朗的阳光少年形象。整个校园充满了浓厚的育人氛围。

2、校长印象

一个好学校必定有一个好校长。张桂姐和范春玲校长就是好校长。她们都已年过半百，站在老师们中间，你认不出她们是校长。但通过接触和听取报告，才深切感受到朴实、干练的她们为教育无私奉献的精神和无穷的人格魅力。她们怀着对农村教育的赤诚，对农村孩子的挚爱，奉献了青春，倾注了全部的心血。她们有思想，有远见卓识，有开拓创新精神。政法希望小学“突出主题，特色鲜明”的办学理念，大辛庄小学“为每一个孩子提供一生值得回忆的教育”的办学理念都突出了以人为本的思想。围绕这一中心，两位校长率先垂范，带领自己的团队持之以恒辛勤耕耘。她们在全体老师面前树立了一面旗帜，做了一个榜样，她们以校为家，来得最早，走得最晚，她们把老师看做自己的亲人、家人。以情感染人。范校长讲到学校管理时动情地说“我们学校有完善的制度，但我们却从没有用过制度去管人。”她们是在用自己的人格魅力凝聚了整个团队的力量。张桂姐校长常说的一句话是“累，乐之;苦，爱之。把平凡的事情干好就是不平凡”她们的言谈、事迹让人感动。临别大辛庄，我对范校长说“有你这样一位好校长，这里的孩子真幸福!”如果所有的农村孩子都拥有好校长，好老师，也许有一天冯明才主任所说 “让我们城里的孩子享受像农村那样的教育该有多好呀!”会成为现实。

3、教师印象

参观中，无论是课堂教学，还是课下交流，听取汇报，都展现了两所小学教师先进的教育教学理念、丰厚的文化底蕴、精湛的教育教学艺术，以及合作交流、共享互赢的团结协作精神。展示了他们自信开朗、积极向上风采。这两所学校和我们一样存在着师资严重短缺，教师工作超负荷的现状。例如：大辛庄小学学生816名，教师32名，其中有临近退休的老教师8名。但他们乐业、敬业，虽苦尤乐。这让我们心中油然而生敬意。他们用自己的行动诠释着教育的崇高和神圣，他们用师魂造福一方百姓。

4、学生有印象

参观学习结束了，但大辛庄孩子齐诵的两句话仍在我的耳边回响。“我们是一群农村的孩子，我们不是最优秀的，但我们是最努力的;我们是一群农村的孩子，我们不是最聪明的，但我们是最自信的。”孩子们自信的风采，阳光的心态，发自内心的快乐幸福都写在灿烂的脸上，流淌在他们清澈透明的眸子里。我深深感受到:这所学校已教给孩子终生享用的财富，留给了孩子童年最美好的回忆。这是他们办学理念最真实的体现。

二、几点粗浅的认识体会

1、一个好校长，一个富有凝聚力的团队是成就一所好学校的前提。

2、加强师德修养，提高教师职业幸福感;多渠道进行教师业务培训，提升教师专业素养是办好教育的根本。学校硬件设施固然重要，但人才是办好教育的关键因素。

3、立足实际，发挥教师特长，综合利用身边各种教育资源开发学校特色课程是活校之路。

三、今后工作的打算

1、把师德建设放在首位，增强团队凝聚力。

2、尽全力创造条件为教师业务学习铺路搭桥，提升教师专业素养。

3、继续打造高效课堂。充分利用网络进行备课、评课、交流、共享、互赢，解放教师，超越时空限制。

4、扎实推进“振兴阅读工程”。

5、进一步加强写字教学指导。

小学心得体会篇四

从幼儿园转入小学，是我人生中的一次重要转变。当我迈进小学的大门，首先感受到的是喜悦和激动。小学校园犹如一座童话王国，五彩斑斓的建筑、翠绿的草坪、欢快的孩子们，让我心情愉悦。然而，我也意识到了从幼儿园到小学的转变带来的责任和压力。在小学，我们要面对更复杂的学习内容和更严格的学业要求，需要更多的集中力和自律能力。这样的变化，让我意识到我已经长大了，将直面更多的挑战。

第二段：掌握学习方法的重要性

进入小学后，我明白了掌握良好的学习方法的重要性。在幼儿园时，老师会亲自教我们各种知识，而在小学，老师更多的是教我们如何学习。在初级阶段，我并没有意识到这一点，总是依赖老师的指导。然而，随着学习的深入，我发现学习方法是提高学习效率的关键。我开始主动思考，尝试不同的学习方法，并在实践中寻找适合自己的方式。如今，我会合理安排时间，制定计划，注重复习和总结，这些学习方法帮助我更好地掌握知识，提高学习成绩。

第三段：培养合作与沟通能力

小学是一个集体学习的环境，培养了我与同学之间的合作与沟通能力。在小学课堂上，老师经常组织我们进行小组活动，让我们协作完成任务。这样的活动让我了解到合作和沟通是实现共同目标的重要途径。在与同学的互动中，我学会了倾听并尊重他人的想法，提出自己的观点，学会与他人有效沟通。同时，小学也是我与老师之间沟通的起点，我可以向老师请教问题，解决困惑。通过这样的交流，我逐渐克服了害羞和内向，变得更加开朗和自信。

第四段：锻炼体育和艺术综合素养

小学时期，学校注重培养我们的体育和艺术综合素养，让我们在文化知识之外，也能全面发展。我经常参加体育课和课外体育活动，如篮球、足球、游泳等。这些活动不仅让我锻炼了身体，也培养了我的团队合作和竞争意识。同时，学校还组织了一些艺术活动，如朗诵、合唱、舞蹈等。这些活动让我有机会展示自己的才艺，并学习欣赏他人的才艺。通过这样的锻炼，我不仅丰富了自己的兴趣爱好，也培养了自信和表达能力。

第五段：小学生活的回忆与展望

小学生活是无比珍贵的，留下了我美好的回忆。我记得那些愉快的课堂时光，那些与同学一起度过的快乐时刻。在小学，我结交了很多好朋友，经历了许多难忘的瞬间。师生之间的互动、同学之间的交流，都令我感到温暖和幸福。同时，我也对未来充满希望和期待。我相信通过在小学的学习与成长，我已经为进入更高的阶段做好了充分准备，并期待在接下来的学习和生活中继续进步和发展。

总结：下小学是我人生中的一次重要转变，这个过程让我明白了学习方法的重要性，培养了合作与沟通能力，锻炼了体育和艺术综合素养。回首小学生活，我充满了回忆与感慨，也对未来充满了希望与期待。

小学心得体会篇五

不知不觉，我们已经在文一街小学实习两个星期了。大家也逐渐适应了小学的生活，正一步步走向正式教师。第二周，我们文一实习小组有了不同的任务，也有了不同的感受心得。

时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习已经结束了。在这一周中我的主要内容还是教育见习，主要是在自己的实习班级接近、观察学生和听实践指导老师陈老师的课。

在上一周的实习中，更多的是熟悉学校和听公开课，因此在实习班级的时间很少，与学生的接触也不多。而在这周的`实习中，我和三年六班的学生接触开始多了起来，对学生的熟悉程度也渐渐提升。虽然还有些学生的名字和人对应不起来，但是大部分同学的名字都已经知道了，我也在努力地将学生们的名字一一记下来。记学生名字看起来是一件小事，但是我觉得更快地记住学生的名字更容易拉近两者之间的距离。如果记不住学生的名字，学生可能就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，那么学生也就不会亲近你。在一次练习校对课上我点名了一些同学，学生们都很惊讶地问：“老师，你怎么这么快就知道我们的名字了呀？老师你能叫出我们全班的名字了吗？”这也让我感觉老师是否知道学生的名字对他们来说很重要。

在这周教育实习中，我还有幸帮助陈老师上了一次练习校对课以及进行了午管。虽然不是正式的上课，但是我仍然有些感触。在上练习校对课的时候，由于我准备得不够充分，以为只是简单地校对答案，没有考虑和预设到学生会提出问题，在讲解到一道选词填空的练习题时学生提出能否用“嘱咐”代替“叮嘱”，当时我并没有想到学生会问到这个问题，事先也没有详细区分这两个词的区别，所以对于学生的疑问解答得不够详细，只是说了“叮嘱”相对“嘱咐”在这个语境中更加贴切，也没有准确地解释为什么更加贴切，这让我感觉这次练习课很失败，也让我对于练习讲解课有了新的思考。不管是正式地上新课还是练习讲解课都一样重要，两者都需要老师的足够重视，需要有充足的准备和充分的预设，这样对于学生的疑问才能及时解答，课堂效率才更高。

小学心得体会篇六

小学是每个人学习生涯的起点，它奠定了人们未来学习道路的基础，也培养了人们的品德和态度。在我即将离开小学的时候，回首过去的六年，我深刻意识到小学给予我的不仅仅是知识，更多的是思考和成长。下面将从四个方面来谈谈我在小学的学习心得和体会。

首先，小学教会了我良好的学习习惯。在小学，我学会了规划时间，合理安排学习任务。每天晚上回到家，我会列出当天的学习计划，包括复习和预习的内容。这种习惯使得我的学习更加有条不紊，在有限的时间里能够高效地完成任务。此外，小学还教会了我坚持不懈的品质。每当遇到困难和挑战时，我不会轻易放弃，而是坚持下去，直到取得所需的成果。这种坚持的品质，不仅在学习上起到了重要的作用，更能够对我未来的人生产生积极的影响。

其次，小学教会了我与人相处的能力。在小学，我学会了与同学们和睦相处，学会了倾听他人的意见和看法。在小组活动中，我不仅学会了合作，还学会了分工合作，充分发挥每个人的长处。通过与同学们的交流与合作，我学到了尊重他人、团队合作等重要的社交技巧。这些技巧不仅在小学生活中起到了作用，也为我未来的人际关系打下了坚实的基础。

再次，小学教会了我独立思考的能力。在小学的学习过程中，我习惯先独立思考问题，尝试自己解决。如果遇到难题，我会先进行深入思考，利用自己已掌握的知识和经验，努力寻找问题的解决方法。在这个过程中，我培养了自主思考和解决问题的能力，不再依赖他人。这种独立思考的能力将对我未来的学习和生活产生积极的影响。

最后，小学教会了我建立正确价值观的重要性。小学教育培养了我正确的人生态度和价值观念。在德育课堂上，老师常常教导我们要助人为乐，要关爱他人，要宽容待人。这些教导使我明白了做一个正直、善良的人是多么重要。同时，课堂上的文学作品也引导我形成正确的力量观、责任感和人文关怀，培养了我对美的天性和对真善美的追求。这些正向的价值观念将伴随我一生。

总的来说，小学这段学习经历给了我很多，不仅仅是知识，更多的是能力和品质的培养。它教会了我良好的学习习惯、合作与沟通的能力、独立思考和解决问题的能力，以及正确的人生价值观。这些都是我在以后的学习和生活中都会非常需要的素质和能力。带着这些宝贵的财富，我相信我能更好地面对未来的挑战，并取得更大的成就。

小学心得体会篇七

初次踏入小学校门，我充满激动和期待。三个月的学习生活下来，我有很多感受和体会。在这段时间里，我经历了新的环境，结交了新的朋友，认识了新的老师，学到了新的知识。这些都让我更加明白什么是责任、友谊和努力的重要性。下面我就来具体分享一下我的入小学心得。

首先，来到小学的第一天，我感受到了一个新的环境，我从幼儿园走进了大人的世界。新的教室，新的同学，新的学习内容，让我异常兴奋又有些紧张。当我踏进教室，看到整齐划一的桌椅，墙上挂着五彩斑斓的画作时，我觉得仿佛进入了一个世外桃源，美好而陌生。在这样的环境下，我不禁开始思考如何适应这个新的环境和生活方式，经过一段时间的努力，我逐渐适应了学习和生活的规律，也变得更加独立和自信。

其次，在小学里我结交了新的朋友。孩子天性善良，相互之间没有任何成见，因此很容易融入新的集体。我认识了好几个同学，我们一起玩耍、学习，共同度过了很多愉快的时光。我们互相谈心，分享喜悦和忧虑，形成了深厚的友谊。在这个过程中，我逐渐学会了倾听、包容、关爱他人，也树立起了友善与团结的意识。在小学这个大家庭中，我找到了让我快乐、感到温暖的伙伴，以后我会更加珍惜这段美好的友谊。

再次，小学老师对我的影响和帮助无法忽视。在这三个月里，我遇到了一位非常亲切和负责的班主任。她不仅有丰富的教育经验，还非常关心我们的成长和学习。她经常耐心地帮助我解决学习和生活中的问题，给我提供了很多有益的建议。她严格要求我们完成学习任务，但同时也为我们提供了一个宽松和愉悦的学习环境。在她的引导下，我学会了如何独立思考，运用知识解决问题。她不仅是一位优秀的老师，也是一位良师益友。

最后，三个月的小学生活让我认识到了努力的重要性。在小学里，学习变得更加严肃和有挑战性。老师布置的作业量逐渐增加，知识也变得更加繁多。为了应对这样的压力，我不得不更加努力。每天的学习和作业都需要充分的专注和耐心，不能有丝毫的马虎。我认识到，努力是理解知识、掌握技能的前提，只有付出努力才能拥有更多的成就感。通过刻苦学习，我取得了一些进步，这种进步来源于自己的付出和努力，这让我更加珍惜和喜爱学习。

总的来说，我在这三个月的小学生活中收获颇多。我逐渐适应了新的环境，结交了新的朋友，感受到了老师对我的关怀，认识到努力的重要性。这一切不仅让我得到了成长，也让我明白了友谊、责任与努力的重要性。我相信，在未来的小学生活中，我会更加努力学习，不断成长和进步。我将努力发掘自己的潜力，追求更高的目标，为未来的成就做好准备。

小学心得体会篇八

10月27日下午，我们在教育办公室郭主任的带领下先后到x小学和附小进行了参观学习，受益匪浅。

xx小学以“阳光”为主调，形成了“阳光教育”办学特色，在此特色的基础上又“以石载道，以石育人”，形成了浓郁的石文化教育氛围，学校的“阳光石、向上石、尚德石、向善石、向真石、礼仪石”外形奇特、寓意深刻。此外，学校依托荷乡地域特色和近距离的优势，又深挖乡土文化特色，把荷花做成盆景引入校园，并将《荷文化》教育纳入校本课程，充分利用“荷”文化资源，深挖“荷”的内涵，提炼“荷”的精髓的做法给学校发展很好的启迪。

师范附属小学围绕打造学生的“成长乐园”这一主题，将走廊文化、班级文化、教室文华、功能室文化做的主题鲜明、靓丽多姿。尤其是围绕教学楼设计的体育游戏和体育活动，内容丰富，古今结合，既有针对性又有趣味性，耐人寻味。

教育的核心价值观——“用心、倾力”在这两所学校得以充分体现，两所学校先进的教育理念、鲜明的办学主题、靓丽的办学特色值得我们学习，更值得我们深思！

思考之一：明确的办学理念为学校的发展指明了方向。

办学理念是一所学校发展的方向标，是办学特色的根本保证，我们参观的三所学校都有明确的育人目标和先进的办学思想，这些都为学校的特色发展指明了方向。在下部工作中，我们要继续对本校的办学理念再思考、再凝练，让办学目标更鲜明！

思考之二：先进的文化管理彰显学校特色。

昨天的参观，走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，尽管是秋季，但他们的校园绿树掩映，花草盛开，不管来到学校的教学楼、会议室、办公室、教室，主题活动图片、学生作品展、手工作品展、特色专栏等，可以说学校的每一条走廊、每一面墙壁随处都可以让人感受到那种整洁，雅致、又不失个性的文化氛围。纵观本校文化建设，在学校办学理念的体现上，层次还不够条理，内容还不够具体，个性还不够鲜明，学校文化建设还有待于进一步调整、完善、提高。

思考之三：班级文化建设突显学校的个性化理念。

昨天的参观，每当我们走进他们的教室里时，都被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设所吸引，每个教室里都展示着代表着本班孩子梦想与追求的班级文化，这些不但体现了孩子们的理想信念，更体现他们的班风班纪。本校在班级文化建设上虽然也做了一些工作，但班级文化建设在个性化上还有待于进一步加强！

思考之四：教育的成功源自教育细节的成功。

学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。纵观本校，在各个方面的表现还不够“精细”，在“精细化”发展之路上还有很多很多工作要做！

思考之五：校长要做有心人——“心在哪里，智慧就在哪里”。

做任何事情，离不开用心，心在父母那里，呈现出来的就是孝心，心在爱人那里，呈现出来的就是忠诚，心在朋友那里，呈现出来的就是真诚，心在孩子那里，呈现出来的就是爱心，心在工作学习上，呈现出来的就是专心……有的老师在班主任工作上特别用心，关爱孩子，寻找班级管理的科学方法，受到学生和家长的`欢迎，这样的老师，是智慧的；有的老师在教学上特别用心，教材钻研得透，课前准备充足，课堂充满睿智，学生低负高效，这样的老师是智慧的；有的老师在教科研上特别用心，能把教育教学中碰到的问题进行梳理，研究，在研究中解决问题，以科研促进教育教学质量的提高，这样的老师是智慧的；还有的老师在带社团、辅导学生方面用心，学生不仅在各种竞赛中获得好成绩，而且综合素养不断提升，这样的老师是智慧的。

“一个好校长就是一所好学校”，我认为好校长必须是一个“有心”之人，学校发展，需要有心之人，需要用心之人，“心在哪里，智慧就在哪里”，让我们互相勉励，用心工作，努力成就学校特色发展之路！

小学心得体会篇九

我有幸听了市小学数学优质课，开阔了眼界，收获颇丰。这些课都充分运用了现代化教育手段，课件制作科学、实用、美观，让教学更加直观，分解了难点，使整个教学充满了活力和乐趣。教师的个人素质都很高，语言丰富，点评及时、到位；教学设计新颖独特，引导学生一步一步学习知识，学生兴趣盎然。

备课是教学的基本要求，而备课的关键是对教材的解读，如果教师挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的数学问题，让老师越讲越糊涂。因此在解读教材上下功夫是我们每位教师必须进行的内容。例如这些课，每位教师都在教材的解读上下了功夫，毕竟是精英风采展示课，体现出各位教师备教材、用教材很充分，而且都采用了多媒体教学设施设备。使学生有如身临其境，认知理解就容易了一些。当然，备课的另一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主人，是课堂的生命。因此教师在备课时应多从学生的角度出发，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是教师在备课过程中必须考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在教师的引导下不断地发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。只有充分的备教材、备学生、备教法，才能有足够的底气，才能在新课程实施的过程中不偏离教学的重点、难点，去生成和丰富课程内容。

课堂实施是一个动态生成的过程。教师必须在课程实施过程中去生成和丰富课程内容。就如张春莉教授在报告中说到的“注重课堂中与学生的对话，使课堂成为教师、学生互动交往的场所，成为不可重复的激情与智慧的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和集中，方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩！”这就说明要求我们教师必须认真倾听学生的每一次发言，捕捉教育的契机，关注学生的一举一动。

作为一名教师，如果把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有个性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生兴趣浓厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”提供了条件。例如，在张春老师讲课中，虽然是一名男教师，但一上课就用饱满的激情把学生思维的火花点燃了。整节课教师的教得轻松，学生学得愉悦。因此要让我们的课堂是绿色的生态课堂，就应让我们的课堂激情饱满、个性张扬。

总之，课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。

小学心得体会篇十

第一段：刚进小学，我感到新奇又紧张。小学是我人生的一个新的起点，我要适应新的环境、交新的朋友、学习新的知识。经过一段时间的适应，我渐渐发现小学生活与幼儿园大不相同，它让我学到了许多东西。

第二段：小学让我明白了学习的重要性。在幼儿园时，我只是随意地玩耍，没有明确的学习目标。而在小学，老师教给我们许多知识，让我们了解到知识的重要性。我明白了学习是一种责任，是为了自己的未来更好。因此，我开始努力学习，提高自己的成绩。

第三段：小学让我体会到了集体的力量。在幼儿园时，我在家人的呵护下，没有意识到一个团队的重要性。然而，小学是一个集体活动密集的地方，老师和同学们一起努力学习，一起玩耍。我逐渐明白，只有和同学们互相帮助，团结协作，我们才能取得更好的成绩，并且度过愉快的小学生活。

第四段：小学让我形成了良好的习惯。在小学，每天要遵守一定的规则，按时上学、按时完成作业、保持整洁、互相尊重。这些习惯一开始可能有点不习惯，但随着时间的推移，它们渐渐融入了我的生活中。我意识到，良好的习惯是为了养成自律和自省的能力，为将来的发展奠定基础。

第五段：小学让我品味了友谊的甜美。在小学，我结识了许多好朋友。我们一起上学、一起学习、一起玩耍，度过了许多快乐的时光。纵使有时有些争执，但友谊能够弥补一切。在与朋友们相处中，我懂得了关心、分享、理解和宽容。这些友谊温暖了我的心灵，让我感受到了人与人之间的真挚情感。

总结：通过小学的学习和生活，我受益匪浅。它让我明白了学习的重要性、集体的力量、良好习惯的意义以及友谊的价值。我相信，这些学到的东西将伴随我一生，为我的未来打下坚实的基础。同时，我也深深感激小学时的老师和同学们，他们给予了我巨大的帮助和支持，让我度过了充实而美好的小学时光。

小学心得体会篇十一

勤奋一直被认为是人们成功的关键，在小学阶段，勤奋就更是重要了。在这个阶段，它不仅是学习的重要组成部分，而且还是培养好习惯和奠定成功基础的核心。

第二段：勤奋是学生的必修课

勤奋是学生的必修课，这是因为学生必须在学校和生活中面对大量的学习任务和活动。而且，在小学生活中，为了取得更好的学习成绩，需要花费更多的时间和精力去学习，在纷繁复杂的知识中“发掘”出真正有用的信息和资源。而只有通过勤奋和努力，才能从学习中获得更多的知识和竞争力，并提高自己的成绩。

第三段：勤奋是培养好习惯的重要手段

除了在学习中要付出更多的时间和精力，勤奋也是培养好习惯的重要手段。在小学，学生更容易被父母和老师的影响所塑造，特别是在这个年龄段，奠定好习惯的重要性是不亚于学业成就的。勤奋可以帮助学生培养好的生活习惯，如：准时去学校，遵守规则等。这些好习惯可以使小学生更加容易适应学校和社交场合。

第四段：勤奋是奠定成功基础的关键

勤奋不仅对学习和生活有帮助，而且也是奠定成功基础的关键。许多成功人士都带着勤奋的基础走向成功。勤奋可以帮助小学生建立自信，明确目标，并为实现这些目标制定出适当的行动计划。通过不断努力和坚持，小学生可以逐渐取得成功。

第五段：结论

总之，勤奋在小学阶段是非常重要的。它不仅有助于学习，而且有助于培养好的习惯和奠定成功基础。勤奋是小学的必修课，在小学阶段就必须学好，为日后成功铺平道路。因此，推广勤奋、鼓励奋斗，不仅是学校、老师和家长的职责，也是整个社会应肩负的义务。

小学心得体会篇十二

森林防火？说实在的，我们这些生活在城市里的小学生，连树林都很少见到，更别说什么森林了。森林防火也只是一个模糊的概念。然而，大家知道吗？森林防火其实就在我们身边。森林是人类的一部分，人类也是森林的一部分。在那里，无数奇花异草、稀有动物，生存繁衍。森林还被人类亲切地唤为“母亲”。

几百万年前，我们就生活在那里，正是森林，才让我们从芸芸众生中，不断进步，成为高级动物。森林，的确是一个巨大的宝库，它一直在默默地为人类贡献着。森林不仅可以净化空气，还能制造氧气。众所周知，人类的呼吸需要氧气，失去氧气，人类也无法生存。而在净化空气方面，森林有着巨大贡献，因为每公顷阔叶林一天可以消耗二氧化碳1000千克，释放氧气730千克，这足够让1000人使用。森林的作用不止这些：它还可以过滤尘埃、杀灭细菌、消除噪声，它给我们人类带来了健康的保障。可是我们中国拥有的森林资源却极其稀少。

森林与人类息息相关，是人类的亲密伙伴，是全球生态系统的重要组成部分。如果没有森林，陆地上绝大多数的生物会灭绝，绝大多数的水会流入海洋；大气中氧气会减少、二氧化碳会增加；气温会显著升高，水旱灾害会经常发生。森林，还可以改善空气质量，减少泥沙流失，涵养水源，减少风沙危害，减轻噪音污染，美化自然环境等等。

森林是保贵的自然资源，是人类要支柱的基础，并被称为地球的“肺”。为什么说森林对维持生态平衡有着重要的作用呢？首先，自然界中的一切都须要氧气来维持生命，而森林是天然的制氧机，如果森林等绿色植物，被破坏，生物的生存则失去保障。此外，森林还能调节温度，阻挡酸雨，降尘，衰减噪音，降低风力，减少自然灾害等。森林资源破坏对环境影响是非常严重的，生态失去平衡。造成气温变高，空气质量变坏，还造成大量野生动物灭绝。

而森林火灾却是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害。它会给森林带来具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还能降低森林的更新能力——一次火灾，森林可能要用几十年甚至几百年来恢复。还能引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展。

森林火灾，就是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强，破坏性大，处置较为困难的自然灾害。

森林的现状，很多人不知道。请看——“无数台拖拉机、推土机隆隆作响，难以数计的树木倒在地上。动物们被吓跑了，成片土地被推平。

小学心得体会篇十三

勤是人类成功的重要因素，而“勤”不仅仅是指努力工作，更是指与生俱来的态度。在小学阶段，勤奋学习是孩子成功的关键所在。为了学好知识、掌握技能和养成习惯，小学生需要在勤奋的基础上成就自己。在今天的文章中，我们将分享几个勤奋的小学心得体会。

第二段：学习方法

在小学中，学习方法是非常重要的，这是因为学习方法和考试成绩息息相关。首先，小学生需要知道如何寻找适合自己的学习方法，这可以通过老师、学长、学姐等人的帮助来实现。学生也可以通过自己的经验来寻找适合自己的学习方法。其次，学生需要根据自己的学习方法进行学习，即使这意味着要带着问题去询问老师或同学。

第三段：培养兴趣

一个勤奋的小学生一定会关注他/她的兴趣爱好，并将其与学习结合起来。通过了解自己的兴趣并将其应用到学习中，小学生可以更好地掌握知识和技能，并在学习中找到乐趣。例如，对于语文课程，学生可以阅读不同类型的书籍，选择他们感兴趣的主题，并通过这些主题进行写作练习。

第四段：时间管理

随着年龄的增长，小学生将面临越来越严格的课程要求，这使得时间管理比以往任何时候都更加重要。小学生应该学会如何合理地分配时间并合理地安排任务，以确保一天中时间的充分利用。例如，孩子们可以利用晚上和周末的时间巩固课程，并避免时间上的浪费。

第五段：坚持不懈

在小学阶段，成为一个勤奋的学习者需要坚持不懈。早期的索取和成功并不是保证后期成功的充分条件，这是因为面临的困难和挑战也会越来越大。坚持不懈是克服困难和挑战的关键，孩子们需要树立一种“即使不容易也不会放弃”的信念，坚定不移地追求自己的目标。

结论：

小学阶段是人生中最重要的时期之一，勤奋学习是成功的基石。通过明确的学习方法、兴趣爱好、时间管理和坚持不懈的努力，小学生可以迈向一个光明的未来，充分发挥他们的潜力。

小学心得体会篇十四

近期，我十分荣幸到xxx小学听课，首先，是听来自不同学校的五位老师说课，让我知道怎样把课说好。然后，我聆听了王红婷、樊晓虹两位教师的课，这样朴实，有趣的课，让我对小学语文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会：

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位老师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，准确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带领学生感受课文。

1、吃透教材是最根本的。两位老师的语文功底非常扎实，语文素养很高，深入研读了教材。

2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这两位教师的课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是名师们都使用了多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

4、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如樊晓虹老师就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。

5、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。

总之，这次外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在此，我要感谢学校能给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。