工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

街道个人的工作总结篇一

现将今年工作总结如下：

一、工作完成情况

(一)老旧住宅区安全隐患整治

根据区--年底下达第二批老旧住宅区安全隐患整治工程的计划要求，我科室在--年完成17项老旧住宅区安全隐患整治工作的基础上，今年全部完成区下达的20项老旧住宅区安全隐患整治工程计划，并按照水务局正本清源办要求，全部通过市专家组的雨污分流达标验收。

(二)迎大运“市容环境提升行动”工程改造

迎大运市容环境提升行动任务下达以来，我科室一直高度重视，积极落实迎大运市容环境提升行动，--辖区今年环境提升工程共计39项，包括80栋楼宇，合计27万平米，总投资额为6076.61万元，按照市容环境提升工程建设施工计划，截止大运会前39个项目已全部完成。并已经全部办理结算审计，报经区质安监督部门竣工验收，全部验收合格。

(三)“城中村二类消防整治”工程

罗芳村和--岭新村两个二类消防综合整治工程，总投资4484万元，于今年3月中旬开始施工，工程施工期间因作业面狭小、人流量大、车流密集等各项因素，导致工程难以进展，我科室安排专人员驻点两个项目负责协调工作，办事处领导也多次到股份公司协调各项工作。

在全体工作人员的共同努力下，罗芳村综合整治工程于今年11月中旬组织工程除验收，得到了罗芳村股份公司、设计单位的认可，并在准备资料办理消防专项验收及竣工验收工作;--岭新村综合整治工程也已经组织初验，正在积极准备资料办理消防专项验收及竣工终验工作。预计年底前两个城中村改造工程可以按照设计要求完成综合整治的内容。

二、经验总结

(一)老旧住宅区安全隐患整治

在实施第二批老旧住宅区改造安全隐患整治工程期间，因消防接口需物业管理处与市水务局签订供水合同后，市政供水才能接驳。在此期间多次与管理处协商沟通才同意签订合同，导致工程进展比较缓慢，总结第二批改造经验，明年实施第三批老旧住宅区安全隐患整治工程之前，做到提前亮，早沟通，在未实施之前就签订接管合同和消防供水合同，以确保工程顺利进行。

(二)迎大运“市容环境提升行动”工程改造

在工程的实施过程中，我科室严把安全、质量关。因大运环境提升工程工期紧，作业面大，交叉作业多，全部为高空作业，而高坠事故又在工程所有安全事故中发生频率最高，所以在工程实施初期就制定了严格的安全检查制度，在街道办领导挂点巡查、安监科大力查处的协助下，我科室按时保质保量完成了迎大运环境提升工程。

总体来讲，我科室对工程质量、进度、投资尽力做到全过程控制，多次组织召开安全生产综合会议，并与街道办事处安监科、社区工作站形成了网格化定期巡查签名制度，要求施工单位、监理单位24小时现场管理人员值班，确保工程顺利进展。

在今年迎大运环境提升工程和城中村消防综合整治严峻的工程质量、工程进度、工程安全形势下，我科室负责的全部工程中，未发生安全事故、质量事故，并在约定的工期内完成了各项工作，总体满足区建设主管部门的要求。

三、工作中存在的问题

(一)由于工期紧张及相关手续不齐全，我科室存在尚未办理报建手续而擅自开工的问题。待相关部门政策落实后，我科室立即组织专职人员办理报建手续。

(二)工作任务不断增加，科室人员不断减少，人员少与工作量大的矛盾日趋明显，在实际工作中导致部分工作落实不到位，工作实效不突出的现象，这就需要我科室人员增强责任心，强化公仆意识，扎实地做好本职工作。

(三)我科室工作人员业务知识有待提高。相对而言，我科室专业性较强，而专业人员较少，今后将不断加强学习，提高专业能力，更好的运用到工作中去。

四、荣誉和感受

(一)在今年科室的繁重任务下，办事处领导抽调相关科室的同志充实我科室的力量，全科室人员在工作中学习专业知识，从了解工程到熟悉工程，在学习中提高;不计个人利益、心往一处想、力往一处使，牺牲节假日加班加点完成了各项工作。尤其是老同志积极参与、认真学习，起到了良好的表率作用。

(二)在各项改造工程中，全科室人员恪尽职守、遵规守据，拒绝参与各种宴请及任何形式的礼物收受。坚持履行合同双方的平等责权关系，以此确保各项工程保质保量。

在工程完成后各居民业主委派管理处送来我科室锦旗，以示对我科室在工程施工过程中工作的认可。

(三)环境提升工程得到了市、区两级政府市容环境提升行动指挥部的表彰，--街道办被评为先进单位、分管基建领导及科室两名负责人评为先进个人，荣誉是对我科室每位成员工作的肯定，同时也是对我科室的鞭策。

街道个人的工作总结篇二

我于20--年年底通过安吉县昌硕街道办事处社区干部统一招考，进入昌硕街道参加工作，现就街道工作以来的情况总结如下。

一、服从组织安排，参与城中村改造工作。

经过街道统一安排，我被分配到云鸿社区参加工作，在报道后不久，街道又将我抽调去参加山头社区城中村改造工作。从城中村改造指挥部成立，到结束，我全程参与，期间主要负责以下几项工作：

一是指挥部办公室后勤保障工作。其中包括前期指挥部筹备成立，中期指挥部成员工作生活保障及整个指挥部正常运转事宜，后期指挥部撤离善后。

二是改造工作文字材料书写及整理。整个城中村改造期间，相关的工作计划方案成稿，各项工作进度上报，阶段工作情况总结，以及各项工作制度、各类工作进展表上墙等，都由我与办公室同事一起完成。

三是档案保存管理。整个山头社区城中村改造工作包括指挥部文字材料、拆迁户资料等不少档案材料，这些档案反映的是整个指挥部的整体工作，必须要完整的保存归档，我在指挥部结束工作前跟办公室同事一起，将全部资料整理完毕，并送至街道归档。四是一线具体改造任务。按照县委县政府“三改一拆”整体工作要求，山头社区城中村改造指挥部全线推动山头区块违章建筑拆除，以拆促改。在各类行动中，我主要负责配合工作小组、调配人员、联系部门、维持秩序等任务。

二、投身基层社区，积极开展各项分管工作。

在结束山头社区城中村改造工作后，我重新回到社区，开始接手分配给我的工作，主要有以下几项：

1、当好助手，协助支部书记开展基层党组织工作。

基层党组织工作作为社区日常工作中重要的一部分，所涉及到的内容对于基层党建十分关键，我在此项工作中，主要扮演助手的角色，为社区支部书记、主任分担资料整理、信息录入、数据存档等文字工作，同时，对街道布置的组织线工作第一时间进行汇报，并根据工作安排，完成书记、主任布置的任务。其中包括社区在职党员“双报道”活动的开展，社区在册党员基本信息更新等。

2、管好卫生，协调各方解决社区内环境卫生问题。

环境卫生问题最贴近民生，关系到社区居民的日常生活，所以，这块工作必须要更加认真负责的对待。介于云鸿社区大部分都属于老小区，各类基础设施、物业管理都相对落后，甚至部分小区物业退出，造成了没人管、没法管的局面，各类卫生问题也随之而来。作为新分管卫生的人员，我经常下到各小区实地查看环境卫生情况，同时随时与保洁公司保持联系，第一时间处理好社区内居民反映的环境卫生问题。近期，由于保洁公司的更换，新的一批保洁员对各小区不熟悉，造成部分小区居民向社区投诉，对于这种情况，我及时联系了保洁负责人，要求其迅速安排保洁员前去处理，并现场踏看处理情况，之后向居民进行反馈，在解决问题后，我又要求保洁负责人抓紧带领保洁员熟悉各小区情况，尽快完成保洁公司任务的交接，保证之后能够正常开展社区保洁工作。

3、接受指挥，切实完成街道领导下社区人武工作。

人武工作，是我来社区后分配到的工作之一，自接手以来，我根据街道武装部布置完成了以下几项工作。一是新一任民兵连长集训。我任云鸿社区新一任民兵连长，作为每年规定任务，民兵连长必须参加集训，在集训过程中，我严格遵守纪律，按要求完成了各项集训任务。二是民兵应急分队参加各种集体任务。县人武部、街道武装部经常组织各民兵应急排开展各项任务，比如“环境日”整治、民兵连应急备勤、民兵点验等。三是兵役调查工作。每一年都会有一次满十八周岁兵役调查，我根据街道武装部提供的满年龄数据资料，逐个打电话了解基本信息，并整理成册，及时向街道武装部进行汇报。

4、熟悉人防，快速融入到社区人防基础工作中。

人防工作对我来说是一项全新的工作，通过上一任负责人的基本指导和县人防部门组织的培训学习，我逐步进入了角色。“5.12”全县警报器试鸣是近期完成的一项工作，在当天测验的时候社区警报器出现异常，后在县人防指导下，手动完成全程警报试鸣。

5、认真履职，全面完成居监委的各项工作。

我在新一届居务监督委员会中任主任一职，协同居监委成员共同开展对社区各方面的监督，其中包括对社区党务公开情况的监督，对社区干部廉洁自律的监督，对党员干部履行职责、服务于民的监督等，做到对上级党委、社区居民负责。

街道个人的工作总结篇三

教师是国家教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于--年5月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践报告能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深【化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划

依据《--区中小学岗位大练兵活动实施方案》和--区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质

组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

我校依据《--区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照区教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。

4、开展各项练兵活动，丰满教师的羽翼

我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让教师在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展。十月份我们组织了大型的教学竞赛活动，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示短里的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。十一月份，我们开展了专业能力大比武——教师说课竞赛。所有参赛教师根据所教教材选出六个课题，形成说课稿，在进行自练的基础上，组织评委进行现场抽签说课。

教师们由于准备充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为进修学校小教部提供了参加竞赛的人才。九月份我们在教师中开展了课件制作竞赛。要求教师里利用所教教材，选择单个课例进行现场课件制作，最后进行评比。在这项活动中，教师参与的积极性很高，就连老教师也不甘落后，纷纷制作了幻灯片进行展示。从而提升了教师的信息技术应用能力，为学科教学与信息技术整合提供了有利条件。学校的多媒体教师上课率达到了70%。

5、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台

在本学期，我们鼓励教师积极参加--市及--区举办的各项竞赛活动。有四位教师参加了--市及区“--市杯”教学设计竞赛分获一、二等奖;有三位教师参加了区“--市杯”教学竞赛分获一、二等奖;有八位教师参加区教师说课竞赛均获得一等奖。初中部的--老师参加--市语文学科说课竞赛获得了一等奖。初中部的--老师在--省信息技术学科教师说课比赛中被选拔为现场评委，这是教师的骄傲，也是学校的荣耀。我校的--老师被区小教部选拔参加--市英语学科岗位练兵技能展示在英语团队的展示中，--老师绘声绘色的英语口语和能歌善舞的演示技能迎来了评委和观众的一致好评，取得了最佳战绩。--老师是一位青年教师，在初中物理学科小有名气，他参加了--市中小学教师岗位练兵专场展示活动，在展示现场，他作为英特尔未来教育团队的代表被--市的领导抽签选中为答题人员，他以流利的语言和精湛的表达及专业的表现赢得了--市教研院领导的高度评价。为我校赢得了荣誉。

6、积极组织教师团队参加区岗位练兵展示，彰显我校教师的风采

为了进一步提高我校教师的岗位技能，打造东方红教师的特色。我们以--市中小学教师岗位练兵展示为契机，组织我校的中青年教师展示了具有我校特色的“教师简笔画展示及研讨”，在区实验小学专场进行了现场展示。获得了区进修学校领导的一致好评。为学校赢得了荣誉。这也开创了我校建校以来在教师集体项目中的最佳成绩。

7、骨干教师加大练兵力度，打造名师

对于骨干教师我们的练兵要求又提高了层次。自实施岗位练兵活动以来，我们组织骨干教师创建个人网上工作室。骨干教师纷纷创建了新浪博客，及时的发送到进修学校网，并经常进行内容更新。这项活动的开展，提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。并且受到了教师进修学校师训部、小教部领导的一致好评。

8、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道

我们加强教师的信息技术能力的训练，让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。中小学各部分别利用业务学习或教研时间组织教师进行网上教研或网上备课。特别是初中部的几个教研团队在利用“--市网”、进修论坛及远程教育资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。此项练兵在我校迎接--区教学评估中为评估的领导做了展示，受到了领导的认可。