最新小学教师政治学习心得体会(大全11篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
小学教师政治学习心得体会篇一
政治是社会发展的基础和动力，学习政治对于每个人来说都是十分重要的。通过学习政治，我不仅对国家的政策和法律有了更深入的了解，还对社会运行的规律和历史进程有了更清晰的认识。在学习政治的过程中，我积累了不少心得和体会，这些心得和体会对于我不仅仅是知识的积累，更是为我今后的人生奠定了坚实的基础。
第二段：政治是人类社会运行的规律
政治是人类社会运行的规律，也是国家治理的关键。通过学习政治，我了解到政治的作用远远超出了我之前的认知。政治不仅仅是国家间的权力斗争，更是治理社会的一种方式。政治涉及到社会资源的配置，社会秩序的维护以及国家的发展和利益的平衡。学习政治让我明白了政治对于社会的重要性，也让我认识到政治是不可回避的课题，每个人都应该对政治有所了解和参与。
第三段：政治参与的重要性
学习政治不仅仅是为了了解政治，更是为了参与政治。政治参与是公民的一项权利和义务，也是实现个人和社会利益的途径。通过学习政治，我懂得了政治参与的方式和方式，如选举投票、政治运动、社会组织等。政治参与让我更加关注社会问题，主动维护自己的权益和社会公平，也让我意识到每个公民都应该对社会负有责任，积极参与政治活动，为国家和社会的发展做出贡献。
第四段：政治对于个人成长的意义
学习政治让我不仅仅是学习了知识，更是对于个人成长有着深远的意义。政治教育不仅教会了我如何正确理解和分析复杂的社会问题，还培养了我的分析能力和批判思维。通过学习政治，我逐渐形成了独立思考的能力，能够客观评价各种观点和政策。政治教育还培养了我的领导能力和团队合作精神，教会了我如何以正确的方式表达自己的观点，并与他人进行有效的交流和沟通。这些能力对于我今后的人生发展和职业道路都具有重要的意义。
第五段：政治责任与未来发展
学习政治让我对于政治的责任有了更深刻的认识，也让我明白了政治与自己的未来发展息息相关。作为一个公民，我应该有对社会和国家负责的态度，积极参与政治，为社会发展做出贡献。政治教育教会了我如何约束自己的权力，如何保护他人的权益，以及如何为社会发展做出正确的决策。将来，我希望能够通过学习政治，用我的知识和能力参与社会发展和国家建设的事业，为实现中国梦贡献自己的力量。
总结
通过学习政治，我不仅仅是学到了知识，更是明白了政治对于社会和个人的重要性。政治教育让我明白了政治对于个人成长和社会进步的影响，也让我意识到自己作为一个公民应该有积极参与政治的意识和责任。学习政治让我对未来充满信心，我希望能够用所学的知识和能力为中国的发展做出自己的贡献。
小学教师政治学习心得体会篇二
单位政治学习是我们党对全体党员的一项基本要求。近年来，我单位开展了一系列的政治学习活动，让我深刻认识到，政治学习是党员应尽的义务，也是党建工作的重要内容。在此，我想分享我的一些心得体会。
第二段：认真参加政治学习的必要性
政治学习是每个党员应该具备的基本素质，是履行自我提高、增强思想政治素质和建设服务型党员的重要途径。作为一名党员，要积极参与单位组织的政治学习活动，认真听取教育，扎实学习和领会党和国家政策，进一步了解国情，掌握社会思潮，深入贯彻落实党中央决策部署，提高党的建设质量。
第三段：政治学习的方法与技巧
政治学习是一项长期不断的过程，因此，我们要尝试拓宽学习途径和渠道，同时掌握一些学习技巧，如选择合适时段，创造良好的学习环境，归纳总结等。此外，我们也可以通过网络、读书会、志愿服务等形式，加强自身学习。
第四段：政治学习的意义
政治学习对党员具有重要的意义。一方面，它可以改变党员的思想倾向，提高党员的思想精神。另一方面，政治学习可以不断地提升党员的服务能力和服务质量，为人民群众提供更多更好的服务。同时，政治学习可以不断提高党员的政治素质，不断增强党员的思想上的‘抵御能力’，增强党员坚定理想信念和拒腐防变的能力。
第五段：结语
在当前社会现实下，我们需要更加积极地学习马克思主义基本原理和党的先进理论，不断提升思想水平和基本素质，牢记党的宗旨，服务人民群众，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。同时，我们不仅要学习政策，更要将所学所思所想转化为具体行动，为经济社会发展和改革工作的推进贡献力量。因此，我们要认真参加各种政治学习活动，踊跃发言和交流，积极践行‘三会一课’制度，不断地培养更多优秀的党员和干部，营造出良好的党建氛围。
小学教师政治学习心得体会篇三
县教育局__年工作总结会刚开完，校长传达了县教育工作总结会议精神。我们学校被评为县教育工作先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。
__年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。42个学生中38人取得了满分(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。
除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、养职业;我们可以掌握一门技术进入工厂做工;我们也可以在商场上大显身手，创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成才”的正确思想和信念。我认为创业虽艰难，但充满机遇和挑战，令人振奋。有个学生说，老师，寒暑假，我想练练摊，行吗?我说，也未偿不可。我就把这方面的体验和经历简单介绍给学生，激发学生充分发掘自己的潜能。我和当老师的妻子在寒假里的每年春节前卖对联，如今已经有十多年的“历史”了。(今年——o8年，我和妻子在小镇上卖了十天半“对联”，净挣2770元)当然作买卖，哪怕是这小买卖，学问也不少，也需要不断学习和探索。
创业教育让学生往往跃跃欲试，心怀憧憬，对学生将来的就业、择业或者说学生今后的生存和发展有价值吧。创业教育需要“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(别人杂志上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫不比仅仅传授知识所用的时间和精力少。
我的这些努力不能立竿见影，但为学生的几年、几十年、甚至终身发展奠基，不能不说是我的一个追求。
新的一年，我的劲头还很足，我要打造自己教育教学工作中的精品!
政治学习心得体会篇3
小学教师政治学习心得体会篇四
自党的十九大以来，全党上下对于政治学习的重视程度越来越高。在这样的背景下，走进机关事业单位，单位政治学习正是党员干部自我提高、争创先进、锤炼作风的必经之路。在过去的一段时间里，笔者参加了单位政治学习，并从中有所收获与思考。
二、学习情况
我所在的单位非常重视政治理论学习，每个月都会安排一定的时间进行学习。学习形式丰富多样，除了组织集中学习外，还有远程教育平台、微信群、政治学习APP等多种学习途径。学习内容涵盖了党的各项方针政策、中央文件精神以及党内经典著作等多方面的内容。
三、收获与体会
1.深刻认识党的性质和任务
在政治学习中，我更加深刻地认识到中国共产党的性质和历史使命，感受到自己作为党员的责任和使命感。党的性质决定了它是人民利益的代表，而人民利益则贯穿于党的一切工作之中。这正是我所从事的工作中所应重视的。
2.进一步了解中央精神
在单位政治学习中，我还深入了解到了中央文件精神，如中央关于改革发展的一系列方针政策，这些都是指引我们在工作中如何落实党的路线方针政策的重要指导。
3.加深组织认同
通过单位政治学习，我感觉到了组织对于党员干部的管理和关怀，打破了原有的想法，让我对党组织更加认同，同时那种传递的使命感和责任感也让我更加心无旁骛地投身于工作之中。
4.提升思想境界
在单位政治学习中，我也更加深入地了解到了中国特色社会主义的内涵和执政理念，加深了我对社会主义意识形态认识的深度和宽度，也加强了我作为国家干部的使命感和责任担当。
四、未来展望
在未来的工作和学习过程中，我将继续保持良好的学习习惯，不断加强政治理论学习，不仅要对党的路线方针政策有更深入的认识，还要深度汲取社会主义基本原理，养成时刻保持政治本色的习惯。
五、结尾
总体而言，参加单位政治学习是党员干部不可或缺的基础性功课，是筑牢思想根基，提升政治素养的主要途径。相信在党和组织的支持下，我们不断提高自己的政治素质，将为祖国的建设和发展做出更加积极的贡献。
小学教师政治学习心得体会篇五
本学期，我担任高三年级×班的政治教师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：
一、加强教育教学理论的学习和研究
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个;认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
做好配合性工作。一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
二、工作反思
1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新“
课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。
2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。
学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。
3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“
吃螃蟹的人”。
4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。
三、今后工作的思路
1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。
勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。
3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。
带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。
4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。
积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。
5、积极的走出去，尤其是要学习名牌效应，取长补短。
政治学习心得体会篇9
小学教师政治学习心得体会篇六
第一段：引入政治书籍的重要性（200字）
政治是人类社会发展的重要组成部分，也是我们每个人生活中不可逃避的议题。因此，学习政治相关的知识是我们作为一个公民的责任和义务。而政治书籍则是学习和理解政治的重要资源，它们通过深入、系统地探讨相关理论、历史事件和个案研究，帮助我们更好地理解政治现象和政治体系，并运用这些知识来思考和解决现实生活中的政治问题。
第二段：通过政治书籍增长见识（200字）
政治书籍是我们开拓视野的重要途径。通过阅读这些书籍，我们可以了解全球范围内各种政治体系的运作机制，如民主制度、专制制度等。通过对政治历史事件的研究，我们可以了解到不同国家政权更替、政治冲突和社会变革的原因与结果。这些知识不仅帮助我们对政治世界有更多的认知和了解，也能让我们更好地理解现实中发生的政治事件，而不仅仅是死记硬背事实。
第三段：通过政治书籍培养批判性思维（200字）
政治书籍可以培养我们的批判性思维能力。这些书籍涵盖了各种政治理念和学派的观点，通过比较和分析这些观点，我们可以培养自己的批判性思维。我们可以对不同的政治理念和政治观点进行评价和思考，并形成自己的政治观。通过阅读政治书籍，我们可以学会怀疑并提出问题，不再盲从和质疑权威，培养辩证思维和思考的习惯。
第四段：通过政治书籍参与公民议政（200字）
政治书籍不仅帮助我们理解政治，还能激发我们参与公民议政的热情。这些书籍中的案例和论证让我们了解到我们作为公民的责任和义务，我们不仅要了解政治，还要积极参与其中。通过政治书籍的启发，我们可以更好地理解和思考公共事务，积极参与社会与政治议题的讨论和决策，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
第五段：总结政治书籍的积极意义（200字）
总的来说，政治书籍是我们学习政治的重要工具。通过阅读政治书籍，我们可以增长见识、培养批判性思维、参与公民议政，进而更好地理解和解决现实生活中的政治问题。政治书籍是我们掌握政治知识的重要途径，也是我们成长和发展为独立、负责的公民的必备工具。因此，我们应该选择适合自己的政治书籍，并把它们作为一种生活的必需品，持续学习并应用其中的知识，为建设一个更好的政治世界贡献力量。
小学教师政治学习心得体会篇七
寒假期间，参加了区教体局组织的“高效课堂研讨会”，聆听了三位专家的精彩报告，我受益匪浅，感触至深。又在学校的领导下，学习了《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过听报告、学习政策法规，我对课堂教学的高效率和师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对学校教师职业道德规范内容也更熟悉了。
首先必须提高教师的思想政治素质；
其次，必须转变传统的教学观念；
第三，必须改革旧的教学模式；
第四，必须改变封闭的教学方法；
第五，必须建立新型的师生关系。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。这里借用高万祥引用的“一个老禅师和小偷”的故事：一位老禅师晚上外出，发现一个小偷光顾茅屋，为了不惊动小偷，就在外面等候，但一想自己家徒四壁，小偷肯定是一无所获了，就把衣服脱下来，走到屋门口遇上小偷，小偷很害怕，他握着小偷的手说：‘你走很远的路来看望我，我很感谢，天冷你披着衣服走吧。’小偷连忙走了，看着小偷远去的背影，老禅师说‘但愿我送他的是一轮明月。’第二天一早，老禅师惊喜地看到衣服又被还回来了，叠的很整齐的放在门口，老禅师又说：‘我终于送给他一轮明月。”这个故事中希望我们老师送给学生一轮人性化的、爱心的明月，老师要和学生互相了解，要相信学生，爱每一位学生。他说教师爱学生可以把一个民族爱发达了！
教师只有通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生感情，看到自己的劳动使一批又一批的青少年学生得到了较多的知识，这时内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义。就会更加热爱教育事业，忠于职业道德，才会充满爱心、信心地去承担我国的教育事业。
李炳亭老师说：“学校就如一座工厂，它的产品应该是课堂。打造高效课堂才是唯一的出路。”仔细思考，的确如此。我们的教学现在是班级授课制，孩子们吸取课本上的知识多是在课堂上，所以我们要想法设法的让我们的课堂更适合孩子的学习和发展，让我们的学生活起来、动起来，让课堂充满灵气和创造。这样，我们的课堂才能有效。而不是和以往一样老师只是个传话筒的角色，只教学生会的东西，而不会的不再去探究，这不是教育的目的。但是，活、动不应该是我们的目的，而应该是一个实现过程的手段，有效发言才是目的。李老师讲到：“素质教育的素质就是指学习能力，也就是学生的课堂适应能力。课堂上，要让学生会思考、会总结、会表达。要让学生经历学习的全过程，这样才能由‘动起来’到‘学进来’。”他讲到，杜郎口的教育教学之所以成功是采取小组合作的形式，让每个孩子都参与到学习中来。他们先把目标分解下放给学生，以小组为单位进行‘自学’、‘对学’、‘群学’，探究合作，进行预习，再展示、表达、交流，最后反馈，当堂达标测评。教师对课堂中问题进行总结、提升。高效取决于小组合作！在小组合作中，老师做什么呢？李老师一语中的：“老师退居‘二线’，找不到老师的课堂才是最好的课堂！只要有一个人会，教师就要闭嘴，教师‘闭嘴’才能让学生‘张嘴说，动手写’。”听到这儿，给我的震撼性是最强的。虽然此话有些绝对，未必适合我们的班情、校情，但是对于一味教书，却不见成绩提高、学生越来越厌学这一现象，我们不妨改路子，学会变通，重新找到一条适合学生又不让老师精疲力竭却不见回报的.路。想想，的确如此，课堂上我们讲的越多，占用的时间就越多，学生自己动手动脑的时间、合作交流的时间相应就会减少。学生就无法自己在经历中体验学习的快乐，学习就变成一种被动的接受，慢慢的就会让学生倦怠、厌烦。所以为了学生的成长，我们适当“退居二线”，但是这“二线”背后，则是一种更忙碌、更繁杂的工作，我们要精心备好学案、备好学生、也备好自己。
思考李老师所说的，传统课堂的最大问题是：在剥夺了学习权利之后，“学习能力”基本退化殆尽。教学设计“乱”：缺失目标，胡言乱语；教学节奏“紧”：45分钟紧揪不放；教学模式老“套”：囚禁学生思维。教师只是给学生嘴上贴封条的。“45分钟你们讲的是什么？全是废话！”这样的课堂不仅浪费了学生的时间，而且还扼杀了学生学习的热情，导致了厌学和辍学，这样的课堂简直比坐牢还折磨，还有什么保留的价值吗？仔细一想，我们似乎比这个好不到那儿去，的确要好好反思自己，改变这种旧的模式。
学校的产品是“课堂”。“改变模式”的途径在“开放”。教师只是课堂的组织者，我们必须明白：教育的出路在于创出课堂模式！“改变模式”是为了让部分课堂不过关的老师生产出“合格课堂”，“改变模式”为了让学生形成“条件反射”，培养学习的能力。开放的程度决定了教育的高度！开放就是回归“主权”，就是“港人治港”，就是“放生”！
我们始终认为为师就好像高人一等，其实不是这样，学会教师不会的才是关键。一杯水与一桶水昭示的是“注水”排斥的是“找水”。教师的专业化发展会提升质量吗？对孙海平的要求是比刘翔跑得更快吗？能比刘翔跑得快的教练才是好教练？头撞南墙要回头？结合杜郎口可以概括：不讲的也可以是好老师，让学生“张口说、动手写”，放下教鞭，立地成佛；放下空桶，立地成师。罗曼罗兰所言：“痛苦这利刃一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。”
时至今日，作为教师，我们要主动求变。才可被学生接受、家长接受，我们才不会在竞争中被淘汰。我们要“变”，在变革中生存，在生存中创造；我们要“学”，在学习中进步，在进步中完善；我们要“习”，在反思中行动，在行动中成功！课改之路是艰难的但又无法回避，必须走下去。一个人的力量是有限的，可是一个备课组的力量是无穷无尽的，让我们以备课组为力量努力打造一个开放而又高效的课堂！尽最大努力让新发学子焕发朝气。
小学教师政治学习心得体会篇八
学习政治书籍是提升自己综合素质的重要途径之一。政治作为一门学科，不仅与我们的日常生活息息相关，更关乎整个社会的发展和进步。通过阅读政治书籍，我们可以深入了解国家政权的组织结构、政治理论的发展历程以及各个国家的政治文化等内容。下面将介绍我学习政治书籍的心得体会。
第一段：知行合一，理论与实践并重
学习政治书籍的过程中，我深刻体会到理论与实践的相辅相成和相互促进。政治书籍为我们提供了丰富的理论知识，这些理论知识可以指导我们思考问题、分析事物。理论的学习让我们明白政治的本质，而实践则让我们身临其境地感受政治的现实运作。
例如，通过阅读《共产党宣言》，我了解了共产主义运动的起源、目标以及阶级斗争的理论基础。这些理论能够帮助我们更好地认识社会现实，思考如何解决当前社会存在的问题。
然而，理论知识的抽象性和普适性也带来了局限性。只有当我们将理论知识与实际问题相结合，才能取得更好的效果。通过参与社会实践，我们可以将书本上的知识应用于实际，理解其运作机制，同时也可以通过实践的反馈来修正理论。
第二段：拓宽视野，领悟世界发展的规律
政治书籍不仅帮助我们理解自己国家的政治制度和发展历程，更重要的是帮助我们拓宽眼界，领悟世界各国政治的多样性和发展的规律。
通过阅读《联合国宪章》，我了解到联合国的职能和作用，以及其在国际事务中的重要地位。这让我认识到，政治不仅仅是国家内部的权力博弈，更是关系到各国关系和世界和平的重要因素。
政治书籍还能让我们了解各国政治制度的差异以及不同国家政治文化的形成原因，让我们更好地理解世界各国的行为和决策。这种广泛的视野不仅有助于我们更好地把握时事，还能够培养我们的国际意识，加强自己在全球化时代的竞争力。
第三段：启迪思维，培养批判性思维能力
政治书籍是一种知识的源泉，其中蕴含了众多重要的思想和理论。通过阅读政治书籍，我们能够接触到各种不同的观点和思维方式，从而激发我们的思维，并培养我们的批判性思维能力。
例如，通过阅读马克思主义的经典著作，我不仅了解了历史唯物主义、辩证唯物主义等重要理论，还学会了从多个角度思考问题，分析问题的本质和根源。这种批判性思维能力在我们日常生活中也非常重要，不仅可以帮助我们看清问题的本质，还能够提高我们的分析和解决问题的能力。
第四段：培养公民意识，参与政治生活
政治书籍的学习不仅仅是为了提高自己的知识水平，更重要的是培养我们的公民意识，让我们更深入地参与到政治生活中。
通过阅读《宪法》和《政府执政纲领》，我了解到了公民的权利和义务，明白了个人在政治中的定位和责任。政治书籍唤醒了我对社会问题的关注，让我有意识地参与到社会实践中，为社会进步和公共利益贡献自己的力量。
政治书籍也能帮助我们更好地理解国家决策的背后逻辑和原则，这对我们在民主社会参与政治决策具有重要意义。通过学习政治书籍，我们能够更好地掌握社会动态，了解各种政治议题，从而更好地参与到公共事务中去。
第五段：个人修养，提升综合素质
学习政治书籍不仅仅是为了应对考试或者高分，更是为了提升自己的综合素质。
政治书籍的学习让我不断地提升自己的理论水平和思维方式，并激发了我对国家、社会、民族和人类的热爱和责任感。
同时，政治书籍的学习也培养了我对人类文明和社会进步的深层次理解，使我意识到个人的成长必须与社会和国家的发展相结合。
通过学习政治书籍，我意识到政治无处不在，政治的决策和运作直接影响到我们的生活和未来。只有通过充实自己，不断地学习和思考，才能更好地适应社会的发展和变化，并为社会的进步做出贡献。
总之，学习政治书籍是一种重要的学习途径，它能够启迪我们的思想，领悟世界的发展规律，培养我们的批判性思维能力，激发我们的公民意识，提升我们的综合素质。希望通过持续地学习和思考，我们能够更好地理解政治，关心社会问题，为社会的发展做出自己的贡献。
小学教师政治学习心得体会篇九
随着党风廉政建设的不断深入，政治巡察成为维护党的先进性和纯洁性的重要手段之一。作为党员干部，积极投身政治巡察是我们应尽的责任和义务。通过学习政治巡察，我深深体会到了其重要性和必要性，也对党风廉政建设有了更加深入的认识。以下是我的一些心得和体会。
首先，学习政治巡察使我深刻认识到政治巡察对党风廉政建设的重要作用。政治巡察是党内监督的重要方式之一，它深入基层、紧紧依靠党支部，及时排查和纠正违法违纪问题，为各级党组织起到“总揽全局、纵向横向、敢于啃硬骨头”的作用。在政治巡察中，我们要做到旗帜鲜明讲政治，坚守初心使命，发挥示范带头作用。只有我们自身具备了良好的政治素养和高尚的党性品质，才能更好地开展政治巡察工作，有效地维护党内政治生态。
其次，学习政治巡察让我认识到政治巡察不仅仅是对他人的监督，更是对自己的约束和提高。政治巡察要求我们党员干部高度自律，自觉抵制各种诱惑和腐败行为，全面提升个人道德修养和职业操守。在政治巡察工作中，我们要时刻警醒自己，不断加强自我监督和自我改造，坚守底线、守住红线，以身作则，锤炼坚强品格，树立良好形象。只有这样，我们才能真正实现对党忠诚、服务人民的宗旨，真正做到“在思想上喜欢人民、在工作上为人民、在行动上依靠人民”。
此外，学习政治巡察也让我明白了政治巡察需要党员干部的自觉积极参与和深入学习。政治巡察不是一两个人的事情，而是全体党员干部的事情；政治巡察不是一蹴而就的工作，而是需要长期坚持的工作。政治巡察的目标是纠正问题、推动发展，如果我们只是机械地完成任务，只是口头上的支持和表态，而不是真正学懂弄通，不深入调查研究实际情况，不及时总结经验教训，那么政治巡察就只是形式主义，无法在实践中真正发挥作用。
最后，学习政治巡察让我认识到政治巡察需要不断创新和提高。随着时代的发展和形势的变化，政治巡察工作也需要与时俱进，不断创新方法手段。在政治巡察中，我们要深入分析核查问题原因，精准巡察，注重整体推动，实现问题发现与解决的无缝衔接。同时，我们也要加强与群众的联系，倾听群众的心声，密切关注社会热点，及时回应群众关切。只有不断创新，才能让政治巡察更有力量、更有影响力。
总之，学习政治巡察让我明白了政治巡察对党风廉政建设的重要作用，对自身进行约束和提高的重要性，需要党员干部的自觉积极参与和深入学习，以及政治巡察需要不断创新和提高。作为一名党员，我将继续深入学习政治巡察，不断提高自身素质和能力，以更高的标准要求自己，在实践中真正践行党的宗旨，为党和人民作出更大的贡献。同时，也呼吁更多的党员干部投身政治巡察，共同推动党风廉政建设，为建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
小学教师政治学习心得体会篇十
认为开卷考就不用看政治书了。有的同学认为政治只要上课认真听就足够了，课后花很少时间或者不花时间在政治学习中。
利用参考书押题。有的同学盲目地把资料当成救命草，每每考一次试下来，就在研究这些题目出自哪本参考书。相反，课本上的知识不去问津和理解。教学大纲一再强调，考试题目不能脱离教材，不能出偏题、难题、怪题，要重视考察学生的理解能力、思维能力、分析能力等，近年来更加注重考察学生的探究和实践能力。有的同学只会想着用参考书的答案来解答题目，很容易答错、答偏，或答案不全面。有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目很难出现雷同的题目。
存在畏难情绪。一些学生担心，现在政治开卷考灵活性很强，答案很难把握。开卷考的题目比较灵活，分析题的答案大都不是惟一的，有时甚至同一道答题，不同的辅导书有不同的答案。
受这些想法影响，每年中考考场上，都有考生出现以下问题，直接影响中考成绩：
第一、直接从书中找题。有的同学出于侥幸心理，平时不认真学习，课本基础知识不扎实，考试时把所有的资料都带入考场，考试时凭自己的印象一题一题地找，或照搬照抄，最后写出的答案与试题的要求相距甚远，结果抱怨时间不够用。
第二、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在主观性试题上。不先审题而是忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落。缺乏对题目的完整理解，也就难以形成一个完整的思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。
随着开放性试题的出现，许多试题都要求学生运用所学知识，联系思想和行为的实际来回答问题。这些试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。
同学们在看待开卷考试形式发生变化的同时，也应该注意到开卷考试对能力提出的新要求。开卷考试较大地提高了政治学科能力考查的层次，加强了思维能力的考查力度，减少了识记再认的题量和分值，于是在部分学生中产生了一种误解：以为考试时翻一翻书和资料就可以找到答案，掌握基础知识不太重要了，重要的是提高能力。其实在知识和能力的关系上，两者是统一的。学生在备考、应考时，一定要全面理解、掌握基础知识，要做到全面理解掌握基础知识。
同时，要将考点编织成“网”，即知识网络。这个知识网络是政治学科概念、原理、观点、基础知识等内在统一的知识之网，考生要达到总体的迎考目标，必须依据考点积极主动地编织知识网络。通过对考点的纵横联系、图表梳理等方式，将所学知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到网，最后将所学知识网络化、系统化。这样，学生所学知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间逻辑关系清晰、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次的知识整体。
此外，初三学生在学习政治时还应该重视探究性问题。政治中考命题具有时代性、贴近学生实际的特点，这就要求考生们平时必须要关注时政，关注国内外重大的典型事件。运用所学的理论知识阐述和认证实际事例的情景。如果考生对时政不了解也就无从答题了。所以建议考生们在复习过程中一定要重视与青少年密切相关的时政，努力运用所学的有关理论知识，分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感性。
小学教师政治学习心得体会篇十一
政治巡察是推进党风廉政建设和反腐败工作的重要方式之一，对于加强党的领导和党的建设具有重要意义。近期，我参加了学习政治巡察的培训课程，深感政治巡察工作的重要性和引导党员干部践行社会主义核心价值观的重要作用。在学习中，我收获颇多，逐渐认识到政治巡察工作的内涵和要义，也从中得到了一些宝贵的心得体会。
第二段：了解政治巡察的内涵
政治巡察是党委对党建工作的年度自查自纠和巡视甄别的检验，是确保党的政治工作和纪律建设有效落实的一种手段。政治巡察主要包括巡察责任人明确、巡察对象科学确定、巡察方式创新、巡察对象分类巡察和巡察成果运用等五个方面的内容。通过政治巡察，可以发现党员干部中存在的隐患和问题，进而促使党员干部加强自身修养和自觉遵守党的纪律，从而提高党在群众中的形象，保持党的先进性。
第三段：认识到政治巡察的必要性
政治巡察的展开，是党组织加强自身廉洁修养和纪律规范的需要，是推进全面依法治国和坚决惩治腐败的要求。政治巡察的目的是为了排查出党员干部在思想意识上、党风廉政建设方面和纪律约束方面的问题，进一步保持党的先进性和群众的拥护。政治巡察具有一定的针对性和危机感，它要求巡察组通过深入干部集中性实践活动，弄清楚党组织存在的矛盾和问题，找出影响党建工作顺利运行的一些不正之风和腐败问题，为改进工作提供依据。
第四段：借鉴他人的好经验
在学习政治巡察的过程中，我了解到了一些其他地方的好经验。在日常工作中，政治巡察组要了解查察对象的实际情况，全面分析，科学评估，有针对性地制定查察方案。同时，政治巡察组还需要加大宣传力度，通过组织集体学习、座谈交流等方式，让党员干部进一步提高政治站位和调查研究的积极性。此外，政治巡察组在开展巡察过程中，要采取保密措施，确保查察对象没有被事先掌握巡察行动消息，以保证巡察结果的客观性和准确性。
第五段：个人心得与总结
通过学习政治巡察，我深切体会到巡察工作的重要性和具体操作。首先，政治巡察要对查课对象有准确而内生性的创新评估。其次，巡察组要加大宣传力度，提高广大党员干部的政治站位，加强调查研究的积极性。再次，政治巡察工作需要保持一定的保密性和客观性，以确保巡察结果的准确性。同时，我认为巡察工作也是一种监督和教育过程，巡察组要加强自身队伍建设，提高巡察工作的专业水平和素质能力。最后，政治巡察工作本身就是一项系统性的工作，需要充分发挥各方面的作用，形成合力，共同推进党风廉政建设和反腐败工作的不断深入。
结尾
政治巡察是党的建设和反腐败工作的一种重要方式，促使党员干部加强自身修养和自觉遵守党的纪律，进而提高党在群众中的形象，保持党的先进性。通过学习政治巡察，我们不仅认识到政治巡察的内涵和要义，也从中得到了一些宝贵的心得体会。希望广大党员干部能从政治巡察中获得更多启示，不断提高自身的政治素质，为党和人民的事业作出更大的贡献。
