在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

班主任随笔篇一

班主任是教育工作者中的重要角色，他们肩负着培养学生全面发展的责任。在日常工作中，他们不仅要教书育人，更要关心学生的生活和成长。作为一名班主任，我深深地感受到了这份责任的重大性。以下将从学生管理、教学工作和成长培养三个方面，谈谈我作为一名班主任的心得体会。

第二段：学生管理

学生管理是班主任工作的重中之重。几年来，我逐渐意识到了学生管理的重要性。首先，班会是学生管理的重要方式，通过班会可以及时了解学生的思想动态和学习状况。其次，与学生建立良好的沟通关系也是学生管理的关键。我常与学生交谈，关心他们的困惑和问题，并给予他们适当的帮助和鼓励。最后，建立起一套有效的奖惩机制对学生管理也起到了很大的作用。通过奖励和惩罚的方式，可以引导学生正确行为和积极向上的态度。

第三段：教学工作

教学工作是每位班主任的基本职责。在教学中，我经常思考如何促进学生全面发展。首先，我注重课堂教学的质量。在备课过程中，我会精心设计教学内容，注重培养学生的创新能力和实践能力。另外，我也鼓励学生参加各类学术和实践活动，培养他们的实践动手能力。我相信，通过合理的教学方法和充实的教学内容，可以启发学生的学习能力和兴趣。

第四段：成长培养

作为一名班主任，不仅要关注学生的学习和身体健康，更要培养他们的品德情操和社会责任感。在这方面，我注重从平时点滴小事做起。首先，班级文化的建设是非常重要的，我鼓励学生积极参加班级活动，培养他们团队合作精神和集体荣誉感。其次，关爱学生是成长培养的重要手段。我常对学生进行生活指导，关注他们的心理和生活问题。通过这些关爱和引导，我希望他们能够正确处理人际关系，树立正确的价值观，走上健康成长之路。

第五段：总结

班主任的工作责任重大，要求他们具备丰富的知识和管理能力。在几年的班主任工作中，我深刻体会到了学生管理、教学工作和成长培养的重要性。通过良好的学生管理、高质量的教学工作和全面的成长培养，我们可以引导学生走向正确的人生道路。作为一名班主任，我愿意不断学习和提高自己，为学生的成长发展贡献自己的力量。

写好一篇1200字的关于“班主任随笔心得体会”的连贯文章不难，首先确定五个关键点，分别是引言、学生管理、教学工作、成长培养和总结。然后一一展开，每一段都要有一个主题，并围绕这个主题展开论述。最后，总结全文，给读者留下深刻的印象。

班主任随笔篇二

一节课下来，我很开心幸福。作为一个老师，最大的喜悦和成功是看自己的学生在进步，在改变，这是我人生最自豪的事情。九月份，我走进了这个学校，结束了在市里代课的没有尊严的生活，工作上走进正规，老公又很疼爱我，支持我，所以我珍惜我拥有的现有的一切。学生毕竟是学生，总有一些不如人意的地方：上课不爱发言，读书不爱出声，作业不能正常完成，学习态度不积极针对这些现象，我开始着急，一夜起来，嘴上全部是水泡，但还要面对现实，开始改变着一切：

1、培养学生兴趣

每个学生都会说yes，是因为说得多，那其他的单词也是这样，只要每个单词学生反复地读，不停地读，读到象yes一样，单词这关就过了。再重点观看动词，动词后跟的形式，要么固定搭配，要么是副词，名词等，注意时态，加上主语与其他成分，一切问题就迎刃而解。所以，只要你用心了，总有一根魔棒属于你，我相信这个真理。

2、建立自己的管理模式

把学生分成小组，这个听起来简单，但操作起来难。我把学生分成十个作业组，根据成绩，性别，责任心，把兴趣相投的，在一起能有凝聚力的分到一个组，要求组长有责任感和基础功底不错的，实实在在的实行组长负责制。组长在老师改过的作业反复督促学生补错直到学会为止。

在这两个指导方针的督导下，我不断的发现学生的优点，激励他们给其自信，给其坚持到底的力量。一周下来，李明同学的变化让我重新认识到老师的魅力。他以前上课不但自己不学，还影响周围同学，我只是给他指出。不能及时完成作业，课件总是补作业，问他英语作业，他说等会，我说他是“拆东墙补西墙。”同学笑了。了解到他的一些其他情况后，我给他做心理工作，今天的课堂达标完成的很好，跟踪调查，他说讲过了，所以都会了。

其实老师出的题都是课堂上的重点，你好好听了，一切问题都应刃而解，就是常说的“难者不会，会者不难”。所以改变学生应从心开始。还有任晓曦同学，课代表给我说她是班里倒数第一，我没有放弃她。关注她是我课下必做的一件事，现在上课她默默听，认真记，她的努力老师看到了，学生也看到了，我只希望有一天她会由“丑小鸭”变成“白天鹅”。世上最难改变的是人心，如果心意已决，没有干不成的事，所以“学习的路在何方”？我说“路在脚下”。由“心”开始，坚持到底！

班主任随笔篇三

作为一名班主任，我有幸见证了多年的瞬息万变、风云变幻。通过这段时间的工作，我深感班主任这个职位的独特和重要。在与学生们的相处过程中，我汇聚了很多宝贵的经验和体会。下面，我将从五个方面来谈谈我的班主任工作心得。

首先，作为班主任,要保持良好的心态。班主任工作是一项庞大而艰巨的任务。每天面对的是一群个性各异的孩子，他们充满了好奇心和活力。而我则需要面对的是他们各种各样的问题和挑战。这就需要我保持良好的心态，积极乐观地应对一切困难和挑战。只有在平和的心态下，我才能以一颗宽容的心去理解和倾听学生们的心声，与他们建立起信任和良好的师生关系。

其次，作为班主任要有独立的思考能力和判断力。作为一个班级的组织者和管理者，我需要不断思考和探索如何帮助学生们更好地学习和成长。在面对各种问题和困惑的时候，我们既要学会独立思考，又需要识别问题的根源，以便找到解决问题的方法。这就需要我具备独立思考的能力和判断力，从而更好地引导学生并及时采取相应的措施。

第三，班主任还需要有高度责任感和服务意识。作为班主任，我要承担起照顾学生们全方位发展的责任，关心学生的学习和生活，帮助他们解决问题和困难。只有保持高度责任感，才能更好地跟踪学生的学习情况，及时了解他们的需求和困惑，及时调整教育方法和策略，以帮助他们更好地学习和成长。

第四，班主任还需要不断学习和提升自己的专业素养。作为一名班主任，我需要有扎实的教育理论知识，并且能将这些知识灵活运用在实践中。同时，我们也需要紧跟时代的脚步，积极学习新知识和新技术，以不断提升自己的教育教学水平。只有不断学习，才能与时俱进，更好地适应和引导学生在一个快速变化的社会中成长。

最后，班主任要善于与学生、家长和同事沟通和合作。作为一个班主任，我要与学生建立良好的师生关系，尊重他们的个体差异，倾听他们的意见和建议，帮助他们解决问题。与家长互动，及时了解他们的期望和关注点，与他们建立平等和互信的关系。与同事合作，互相学习和互相支持，共同促进班级的良好氛围和学生的发展。

通过这些年的班主任工作，我明白了班主任的职位并非轻松，但也充满乐趣。在与学生们的相处中，我始终保持着一颗温暖而宽容的心，用我的知识和热情滋润着每一位学生的成长之路。我深信，只要我坚持着这份责任和热爱，我就能为每一位学生带来更好的教育和启迪。班主任这个岗位赋予了我伟大的使命和责任，我将会以最好的状态和态度继续担任这个角色，以期为每一个学生创造更美好的未来。

班主任随笔篇四

首先，作为班主任时刻要有责任意识。说到责任，我时常想到一个问题，当我们去社会各部门办事的时候，我们是希望他们负责任地工作的，那么，当家长把孩子送到我们手中的时候是怎么想的呢？一定是希望这个老师是负责任的老师，这个班主任是负责任的班主任。责任心是公德心，是工作的动力。

第二，我们应该有终生学习的理念。当我的班级出现问题的时候，我不是去急躁地蛮干，而是先思考，向优秀班主任书中的经验学习，向优秀的学生学习，向优秀的同事学习，还要主动学习教育学、心理学等知识，科学地做出决策。阅读李镇西、陈宇、钟杰等全国优秀班主任的书使我受益匪浅，这些书中渗透着他们的理念和方法，可以根据自己班级的情况选择使用。陶行知多次告诫教育者：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”这就是要我们向优秀的学生学习，班级重大事情与优秀的学生商量，便于用学生的思维去考虑学生的问题，这样往往更能切合实际，又能拉近与学生的心理距离。充分利用心理学知识引导学生，比如我们班刚建立的时候，48位学生中有13位学生是其他班新调过来的，如何让这13位新学生融入这个集体并且激活这个集体，而不是受到排挤，这需要提前考虑到，于是我利用了心理学中的“鲶鱼效应”，考虑到班里的35位学生都不是很了解这13位新来的学生，我在班里大力宣传这13位学生都是优秀的学生，在强大的心理攻势下，原来的35位学生感到了压力，害怕13位学生超越他们，于是就开始努力，而新来的13位学生也觉得其他同学并不了解他们，于是也想把自己的最好一面展示出来，以符合“优秀”的标准，私下里我也经常给13位学生介绍班里其他学生的情况，让他们知道自己的差距。于是班级开始出现了活力。在学习方法指导上，当考试前一周，给学生们讲“高原现象”，给他们信心；平时运用“强化”理论，强调“艾宾浩斯记忆曲线”在学习上的应用就是及时复习，这样才能提高记忆的效果，提高学习效率。还有在批评学生的时候要注意“超限效应”，也就是批评学生不能重复多次批评，如果要重复也是要换一个角度，给孩子留点心灵的“空白”，留下反思的空间等等。在读书学习中提升自己，这样我们的工作就会充满创造性而不会陷入职业倦怠。

第三，善于利用教育资源，时刻教育学生。比如，当中国的屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的时候，我做了个幻灯片介绍了屠呦呦的事迹，告诫学生要取得成就就要耐得住寂寞，坚持不懈，同时也增强了学生的民族自豪感，增强学习信心；当体检结束后，我提醒学生反思一下，为什么有的同学很快就能体检结束？引导学生做事多思考，讲效率等等，“高效”是我对学生最经常的要求。

第四，要想取得最大的教育效果，需要老师们和家长们的密切配合，这是最重要的一点。曾经有位教育家说过，不管这个学校的老师水平如何，如果谁能把老师们的团结协作做好了，这就是最好的学校，就是最好的教育。我们实验二班的任课老师们都是最优秀的老师，他们懂得团结协作，他们经常给我提建议、商量班级问题、分担班级责任，他们对工作的认真负责推动着我不敢懈怠，特别是我的副班主任张冬梅老师，几乎每天早上早起和我、和学生们一起跑早操，积极主动地发现班级问题解决问题，还有魏睿老师每次见到我都说“咱班的孩子真的很聪明，你放心我的课堂上他们学的很好”等等，所有的老师给我的都是信心和正能量。

另外，利用一切机会不断教育家长，让家长做班级发展强有力的支持者，也是班级发展的重要力量。

班主任随笔篇五

作为一名新任的班主任，我依旧清晰地记得刚到岗位时的紧张与喜悦。刚刚走出校门，站在新教学楼的入口处，看着一排排整齐的教室，我内心充满了激动与期待。这是我踏入小学教育行业的第一天。虽然很多事情还不熟悉，并且承担的责任也很重，但是带领孩子们一起成长的机会也让我感到无比珍贵。我知道，这将是一段令人难忘的时光。

二、 过程中的成长与感悟

班主任工作，不仅仅是教书育人，更是培养学生的全面发展。在孩子们的成长过程中，我深刻体会到了教育的魅力和挑战。教育，不只是把知识灌输给学生，更是引导他们掌握学习方法、培养良好的品德和树立正确的价值观。在这个过程中，我要时刻充实自己的知识储备，提升自己的能力和素质，才能更好地辅导学生。而在与学生相处的过程中，也发现了他们的天赋与特长，因此我更加注重发掘他们的潜能，为他们提供更多的展示自己才华的机会。

三、 教育中的痛与爱

每一个孩子都是可爱而独特的，但正因为如此，他们也会存在着各自的问题与困惑。作为班主任，要有耐心与包容心，正确引导他们走向正确的道路。我曾遇到一个学生，他是班级中的问题学生，无论在学习还是生活方面，都有很多的困难。我花了很多时间和精力与他沟通，用我的爱和关怀渐渐赢得了他的信任。渐渐地，他开始对学习有了兴趣，成绩也在慢慢提高。这个过程虽然漫长而曲折，但是当我看到他取得进步时，内心的喜悦是无法言表的。

四、 班级管理中的困惑与改进

班级管理是班主任工作中不可忽视的一部分，也是非常困扰我的一部分。小学生个性各异，矛盾也难以避免。面对学生之间的矛盾和问题，我曾陷入困惑之中。但是通过不断的实践和学习，我渐渐明白了只有用爱去管理班级才能取得最好的效果。因此，我开始注重培养学生之间的友爱，建立和谐的班级氛围。而不是简单地用规矩束缚他们。通过一系列的班级活动与游戏，孩子们之间的关系得到了改善，并且学生的学习积极性也得到了提高。

五、 珍惜与传承

作为一个班主任，我深知在孩子的心中，我扮演着至关重要的角色。每一次与他们的交谈，每一个鼓励与肯定，都会在他们的成长路上留下深深的烙印。班主任是每个孩子一生中最重要的人之一，他们是最信任也是最依赖的人。我所做的一切，都是为了能让他们在以后的人生旅程中能够更有自信，更有责任感。因此，我时刻提醒自己珍惜这份工作，用我的爱和关怀去传承教育的价值。

在小学的教育岗位上，我收获了很多。不仅培养了学生的综合素质，更锻炼了自己的能力。班主任的工作既是责任与挑战，也是乐趣与成就。通过和学生们一起度过的美好时光，我见证了他们的成长，也在他们的身上收获了真挚的情感。这段班主任经历，将成为我人生中最宝贵的回忆。

班主任随笔篇六

我们班主任老师姓裴，你说奇怪不奇怪，她看起来很年轻，大方其实她已经46岁了。她和我们的相处已经快一个多月了。

裴老师有一对弯弯的眉毛，圆圆的小眼睛，红红的嘴犹如玫瑰花，金黄色的卷发，苗条的身材，她从我们身边走过，我们都能吸到一股很浓的香水味。

裴老师有一双雪亮的眼睛，谁不听话也别想逃出老师的手心，从那以后我们上课时就很少有人说话了。老师对我们很细心，有时老师对那些好同学是温柔而又关心。

老师啊，你就象一个啄木鸟，辛勤的给每棵小树啄一个个大肥虫。

老师很喜欢文学，经常教一些作文。

她有时，看我们烦就讲一些自己的幽默故事。有的同学被听的哭笑不得，有的捧腹大笑，有的弯着腰笑，有的捂着脸笑......

这是我们见过的一个最好的班主任，因为她有时和蔼，严厉，幽默。

班主任随笔篇七

一年级是孩子们的第一次接触学校的重要阶段，班主任作为学生们的第一任老师，担负着培养他们学习能力和良好习惯的责任。在这一年里，我深刻体会到了班主任工作的重要性和挑战性。下面我将从培养学生学习兴趣、提高学习能力、塑造学习习惯、营造良好班风和班级管理五个方面分享我的心得体会。

首先，培养学生学习兴趣是一年级班主任工作的关键。年幼的孩子对学习的态度和兴趣往往决定了他们今后的学习动力和学业成绩。因此，我的教学目标之一就是激发学生的学习兴趣。我积极开展寓教于乐的活动，如以故事会的形式讲解课文，利用游戏加深他们对知识点的理解，鼓励他们多动手参与到实践中。通过这些活动，我发现学生们的学习兴趣在不知不觉中得到了培养和提高。

其次，提高学生学习能力是我工作的核心。在一年级，很多学生刚刚接触到学校的课程，学习能力相对较弱。因此，作为班主任，我承担着帮助他们提高学习能力的重任。我根据学生的实际情况，针对不同的学习难点制定不同的辅导方案，采取个别辅导或小组互助的方式帮助他们解决问题。同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考和探索，提高解决问题的能力。

第三，塑造学习习惯是一年级班主任工作的重要任务。好的学习习惯对孩子的学习成绩和未来的发展起到至关重要的作用。因此，我在班级管理中注重培养学生良好的学习习惯。例如，我要求学生按时完成作业，注重培养学生的自律能力；我引导学生养成整理卫生的好习惯，养成良好的生活习惯。通过这样的培养，学生慢慢形成了积极向上的学习态度和良好的学习习惯。

第四，营造良好的班风是一年级班主任工作的重要一环。班级是孩子们成长的小社会，优良的班风不仅有利于学生的学业发展，更有利于学生的健康成长。作为班主任，我注重培养学生的集体荣誉感，鼓励学生互帮互助，激励他们共同进步。我也鼓励学生们参与社会公益活动，培养他们的社会责任感。通过这些努力，班级形成了积极向上、团结友爱的良好班风。

最后，班级管理是一年级班主任工作的重要一环。合理的班级管理能够帮助学生更好地学习和生活。因此，我注重班级管理，制定了科学合理的班级规章制度，严格执行。同时，我也注重与学生家长的沟通与合作，建立积极的家校关系。我通过定期家长会、家校沟通活动等方式与家长保持紧密联系，及时了解和解决学生的问题。这样，我能更好地了解学生的学习和生活情况，并及时采取措施解决问题。

总之，作为一名一年级班主任，我深刻体会到了班主任的工作是艰巨而又有意义的。只有通过积极培养学生学习兴趣、提高学习能力，塑造学习习惯，营造良好的班风和合理的班级管理，才能更好地完成班主任的使命，帮助学生良好发展。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和教育水平，为学生的成长发展贡献自己的力量。

班主任随笔篇八

郑州这几日多雨，今天雨几乎下了一天，阴冷，郁闷，鞋子都湿了，但是有几件小事却让我倍感温暖。

今天是家长讲堂的日子，雷傲帆的妈妈要来给孩子们讲课，中午想来试试课，吃午饭时，我无意说出了这个事情，杨瑞华老师立刻就说，没事的.，中午我来照看班级吧，你去忙吧。我的担忧疑虑是多余的，我竟不知道说什么好了，真是让我感动万分。遇到这么好的同事，真是幸运。

中午一点的时候，雨还在下，好像更大了，家长还会来吗？我耐心的等待，雨这么大，晚来一会儿，也是很正常嘛，忽然，电话响起，喂，张老师，我是雷傲帆的妈妈，我已经来了，我们可以去教室试一下播放系统吗？我赶忙走出办公室，谁知她已走到了办公室门口。第一节课开始了，这位妈妈准备非常充分，饮料里的秘密，我都很感兴趣，更别说孩子们了，一个个坐得笔直，比我在教室里上英语课还专心，回答问题响亮，俨然是一位专家呀。冒着大雨，前来给同学们上课，并且精彩之极，真是难得，要是我恐怕也难以做到呀，怎不叫人温暖。遇到这么好的家长，真是幸运呀。

阴雨绵绵的一天，在感动和温暖中结束了，似乎比阳光灿烂更完美，或许是反差更大吧。

班主任随笔篇九

班主任随笔心得体会小学是我教育生涯中一段难忘的经历。在小学这个特殊的年龄阶段，我作为班主任，肩负着引导、教导、关爱孩子们的重任。这段时间的亲身经历让我体会到了小学生的可爱、纯真以及他们成长的重要性。在班主任的岗位上，我收获了深刻的体会，下面是我对于小学班主任工作的五个方面的心得体会。

首先，班主任的教育工作要注重理论和实践的结合。作为班主任，我不仅要掌握教育理论和教育法规，还要在实践中磨砺自己的能力。只有理论和实践相结合，我们才能在面对各种问题时做出明智的决策。例如，当孩子们出现纪律问题时，我不仅要遵循学校的纪律规定，还要根据孩子们的具体情况制定相应的纪律处分，避免一刀切的处理方式。只有把理论和实践相结合，我们才能更好地履行班主任的职责。

其次，班主任要注重与家长的沟通和合作。家长是孩子成长道路上的重要支持者和监督者。作为班主任，我们要与家长保持密切的联系，了解孩子在家的情况，与家长探讨孩子的教育问题，共同制定教育方案。只有和家长建立良好的合作关系，我们才能更好地引导和教育孩子。例如，在孩子面临学习困难时，我会及时与家长沟通，了解孩子的学习状况和家庭环境，共同制定帮助孩子克服困难的方法。

第三，班主任要关注每一个孩子的成长。小学阶段是孩子们的关键时期，他们的成长需要我们的关心和引导。作为班主任，我要关注每一个孩子的个性特点和学习情况，提供有针对性的辅导。例如，对于学习困难的孩子，我会制定个性化的学习计划，为他们提供额外的学习资料和辅导。只有关注每一个孩子的成长，我们才能让他们在小学阶段得到全面的发展。

第四，班主任要注重班级的和谐氛围的建设。班级是孩子们学习和成长的重要场所，一个和谐的班级氛围对孩子们的发展至关重要。作为班主任，我们要创造良好的班级氛围，增强班级凝聚力和向心力。例如，我会组织各种班级活动，如运动会、班级文化节等，让孩子们在活动中建立友谊和互信。只有建立和谐的班级氛围，我们才能为孩子们提供一个良好的成长环境。

最后，班主任要注重自身的发展和成长。作为班主任，我们要不断学习和提升自己的专业素养，保持教育思想的更新和创新。只有不断地提升自己，我们才能更好地教育孩子。例如，我会参加教育培训和学术研讨会，提高自己的教育教学能力和班主任管理水平。只有注重自身的发展和成长，我们才能更好地履行班主任的职责。

通过这段时间的班主任工作，我对小学教育有了更深刻的认识和体会。作为班主任，我要注重理论与实践相结合，与家长沟通和合作，关注每一个孩子的成长，建设和谐的班级氛围，并注重自身的发展和成长。只有这样，我们才能更好地教育和培养我们的学生，在小学的舞台上为他们构建起美好的未来。

班主任随笔篇十

我喜欢晚上在家里的时间，因为只有那段时间我才有可能真正地停下来......从沙发上睡醒时已是夜里9：50。挣扎着爬起来是因为还有一些事情没有完成，必须要做完。

我想我还是回忆一下我今天的日子，不是说时间就像海棉里的水，挤一挤就会有的。梳理一下我的一天生活。

早上6：00起床，洗漱完毕。

6：50出发，带着女儿走路上学。

7：25到达食堂，以最快的速度打餐找位置坐下用餐，其间不停地催促女儿：“快点，快点。”

7：40上楼，从班级门口经过，早来的孩子已经书声朗朗了。长长地舒了一口气，孩子们安静认真的表现让我的身心倍感愉悦。

7：45打开电脑，收拾书本，笔。准备进班。女儿说：“妈妈，昨天的课文忘记背给你听了，现在背吧？”我匆匆看了一眼时钟：“不行，没有时间了，我要进班了。昨天你为什么没有记清楚？”

7：50班开始看早读，听着孩子们抑扬顿挫的读书声音，感到心满意足。

接下来的30分钟，找孩子谈话。谈话孩子的范围是：

1、昨天晚上接到家长电话，有最近在家里表现不好的`学生，作业及时完成的学生，希望老师与孩子沟通一下。

2、还有一位孩子昨天受到了别的同学的冷落，家长希望老师了解一下情况，并及时作出处理。

3、早上早读课一直不愿张口读书的孩子。

4、还有重要的一件事情，下午的国学诗文朗诵比赛要选拔的孩子。（提前布置下去让孩子们准备，根据实力，胜者代表年级参赛。）

8：20，谈话内容还没有结束，这些事情全部需要处理，并及时反馈给家长，否则家长们上班也不会安心呢。

8：22，宣布早读下课，孩子们讯速上个厕所。

8：24学生们在班干部的组织下已站好了队，领队下去做操。

8：35早操结束，排队上来。路过班级，探头向教室里一望，8：40！以跑步的速度冲进办公室，拿出笔找到听课本，就向五楼狂奔。

风风火火进了教室，老师已经开始讲课，这是全国生本课堂的示范课。真是汗颜啊！居然迟到了！