最新技术培训心得体会总结(汇总13篇)
心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
技术培训心得体会总结篇一
中医技术是中华文化的一个重要组成部分,至今已有几千年的历史。而现代医学对中医的认可,更让中医技术在世界范围内传承与发展。近期,我在兴趣驱动下选择了参加中医技术培训,这不仅让我对中医文化有了更深入的理解,同时也更好地学习适应了现代医学的发展方向。
段落二:中医文化的独特性
参加中医技术培训,最大的收获是对中医文化的独特性以及其中蕴含的智慧和哲学思想有了更深入的体会。中医注重整体观察,强调养生、预防为主、治未病等理念,很大程度上是在防病和强身健体的方向上进行指引,而且其发病机制和疾病定义与现代医学相差无几,这也意味着医学领域中有很大的交叉和共通点。
段落三:中西合璧,开创新局
正所谓“东方文化造福全人类”。作为中华文化的瑰宝之一,中医文化在推广及传承中也不断融合现代科技理念和方法。如今,中西医结合的发展方向成为主流,正是这种融合取长补短,全面发展的态度让中医文化走出了一条新路。在培训学习中,我也深刻体会到中医技术的发展已经很有前景,仅仅是不同文化有些差异,需要进一步加强沟通和探讨。
段落四:强化专业能力
参加中医技术培训,不论是对于中医理论的理解还是对现代医学的学习研究,都旨在提升个人的专业能力和卓越成果的产生。接受相关的中医技术培训,不仅拓宽了自己的眼界和思维格局,还推动自身的成长,更重要的是,培训后积极地向实践中探索,将学习到的知识运用在日常生活和工作中,方能真正的做到初心不忘,才能更好的弘扬优秀的医学文化。
段落五:结语
中医技术的发展是一个不断适应时代发展和变革的过程,在培训学习中深入了解并领会中医文化,也必然要面对很多思维和实践上的难题和挑战,而认真学习总结体会,不断提高个人能力与专业水平,才能更好地应对复杂多变的现实生活和工作情境。总之,中医技术的日新月异和发展变化,让我们更有信心和热情,共同努力推进医学领域的创新与进步。
技术培训心得体会总结篇二
通过培训学习,使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。
1.良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2.良好的信息素养.是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
信息技术培训心得体会(2)就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术,有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术,不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善,增强我对新时期现代信息教育工作的适应性,更重要的是增强了适应素质教育的要求。
大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用,我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。要本着从实际出发因地制宜的原则,挖掘和发挥传统的各种技术手段在教学中的积极作用。黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段,在学校教学活动中同样具有独特的生命力,在教学中都有用武之地。当然,每种教学手段也都有其局限性和使用范围,所有的教学手段都有其自身的价值和存在的意义。
为了适应新课程,教师必须掌握新的技能,学习新的技术,也是小学教师这一专业的特征。比如,收集和处理信息的能力,课程开发与整合的能力,将信息技术与教学有机结合的能力,广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术,新方法,尤其是信息技术,是实现教育跨越式发展的.直通车。因此,大力推进信息技术在教学过程中的应用,是新教材,新课程需要解决的一个重要问题之一。目前,通过计算机操作能力的培训,多媒体技术作为一种先进的教学手段,服务于教学,充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境,确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来,发挥学生的主动性和创造性,从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境,这是新课程对教师的又一重大挑战。在这种背景下,教师只有不断学习,努力提高自己的专业能力,才能真正在教育改革中发挥关键作用。
通过两天的培训,虽然短暂,但使我的受益不浅,其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
技术培训心得体会总结篇三
一学期的工作即将结束,我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下展开训练。本学期我担任普车的主教练,主要的工作是制定和技能指导。本组老师有:冯正木、苏立松、朱才彦,我们团队协作,按做事,基本完成了普车各项技能训练任务。现简要总结如下:
一.老师的任务:
在开学初我制定了高一,高二,高三的技能训练。再经过小组讨论定稿,明确各个老师的分工。对于高一主要工作是通过技能节选拔兴趣小组,目的是组织梯队建设。对于高二主要工作是分项目教学,是他们达到初级工水平,为下学期强化训练打基础。对于高三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸,以及本组计划的图纸,定期进行考核。
本人主要任务:做好参训学生思想工作,加强学生管理,搞好安全教育,保持参训学生队伍稳定,确保安全良好的训练秩序;精心设计训练项目,制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法;讲清技能训练相应的理论、工艺知识,讲解操作步骤和要领,做好操作示范,耐心指导,认真搞好技能考核,不断提高参训学生的技能水平。
组里的老师的任务:组织好学生训练外,参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动。
二.对学生的要求:
服从管理;集中训练课时间,学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。高一的每周五次理论学习。高二每周一次理论学习,四次实践操作训练。高三的每周六天实践训练和教辅工作。
技术培训心得体会总结篇四
我们生活在一个技术不断更新和发展的时代。在这样的背景下,为了跟上时代的步伐,我们必须不断地接受先进技术的培训和学习,以保持我们的竞争力和生存力。近日,我参与了一次关于先进技术的培训,收获颇丰。在此,我想分享一下这次培训的体会和心得。
第二段:重视培训的重要性
首先,我认为先进技术培训非常重要。在这个变幻不定的时代,我们必须不断地学习新技术、新知识,才能不被淘汰。我们不能停留在过去的技术上,因为现代工作环境和机器设备正在变得越来越复杂和依赖技术。参与培训可以帮助我们学到更多知识、提高工作效率以及提高生产能力。
第三段:多元的培训方式
其次,现代的培训不再局限于传统的纸质资料和面对面的授课,而是采用了很多先进的培训方式,如网络培训、远程培训、短期工作坊、教学视频等等。这些培训方式不仅具有灵活性和高效性,而且还便于参与者选择和管理时间。在本次培训中,我们获得了大量现代技术的信息和资料,丰富了我们的技术知识库。
第四段:拓展交流的机会
除了知识的获取,参加培训还可以提供拓展交流的机会。这个技术社区有共同的兴趣和目标,有机会和同行交流、合作和探讨问题。这种交流有助于节省时间和金钱,并且可以让我们从不同的角度和经验中获得更多有益的思路和启发。在这次培训中,我们和其他参会者分享了自己的经验和见解,得到了重要的反馈和建议。
第五段:总结
综上所述,先进技术的培训是必不可少的。不仅是提高我们的技术水平和吸引力,还有助于拓展交流和探索未来的创新思路和方法。我们应该积极参与各种形式的培训和学习,以保持我们的竞争力和适应能力。在以后的工作中,我会继续把学习和创新贯穿到我的实践中,保持不断进步的动力和实现事业发展的目标。
技术培训心得体会总结篇五
第一段:引言(150字)
关键技术的培训对于一个人的职业发展来说是至关重要的。我最近参加了一次关键技术培训课程,现在我要分享一下我在培训过程中的心得体会。通过这次培训,我获得了许多有价值的知识和技能,并且改变了我的职业生涯的方向。
第二段:课前准备与期待(250字)
在参加培训之前,我做了充分的课前准备。我阅读了相关的技术资料,了解了关键技术的基本概念和应用场景。我还制定了学习计划,希望通过这次培训提高自己的技能水平。在培训开始前,我对这次培训抱有很大的期待,期待能够学到新的知识,结识一些同行业的专业人士,并且掌握一些在实际工作中可以立即应用的技巧。
第三段:培训过程中的收获(350字)
在培训过程中,我学到了很多有价值的内容。首先,我学会了如何正确地分析和解决问题。培训老师通过丰富的案例分析,让我们了解了问题解决的基本方法和技巧。其次,我学会了如何有效地沟通和合作。培训中的小组讨论和团队项目让我认识到了团队合作的重要性,并且掌握了一些沟通技巧和团队管理的方法。最重要的是,我学会了如何不断学习和自我提升。培训老师鼓励我们不断学习新知识,开拓视野,并给了我们一些学习的方法和建议。
第四段:应用与反思(350字)
在培训结束后的实际工作中,我将所学的关键技术应用到了实践中。我发现这些技术在解决实际问题时非常有用。我能够更快速、准确地分析问题,并找到解决问题的方法。另外,我也发现了自己在实际应用中的一些不足之处。我发现我在沟通和合作方面还有很大的提升空间,我要努力改进自己的能力,提高团队协作的效率和质量。此外,我还意识到我的学习不应止步于培训课程,我应该继续保持学习的状态,不断提升自己的能力和技能。
第五段:结语(200字)
通过这次关键技术培训,我受益匪浅。我在课程中学到了很多有价值的知识和技能,并且在实际工作中得以应用。同时,我也认识到了自己的不足之处,更加明确了自己未来的学习方向。我会继续努力学习,不断提升自己的技能和能力,为实现更高职业目标奠定坚实的基础。如果有机会,我也会推荐这个关键技术培训给其他的同事和朋友,让他们也能够受益于这样的培训课程。
技术培训心得体会总结篇六
随着科技的飞速发展,信息技术已经成为科技革命的主流。传统的讲授办法已不可不急适应新的发展,信息技术的多媒体化就成为讲授过程中不成短少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用,以及与各学科的整合变化来看,我作为一名实践者,谈一点自己的体会,希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程;到网络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的'有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如:我是一名英语老师,在担任七年级历史教学中,我参加了市里的新课改培训,当时那位老师使用的是多媒体教学课件,而我却感到很陌生,同时又有一种很新颖的感觉,脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想,什么时候我也能上这样一节课。回来后,我就开始慢慢接触电脑,从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的flash课件。我用了3年的时间,使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用,我觉得自己的业务水平得到了提高,同时让学生也喜欢上了英语课,让过去死的知识不再那么单调。
第2、信息技术在各学科中的不成替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如:我在讲授时,就将教学内容和资料制成了课件,让学生很直观的对所学知识有所了解,取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式,主要说的是超级链接的有效应用,这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、讲授信息的再现性。
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显,首先从教师培训入手,在以前是个别培训,到现在全校性的基础性培训,并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大,以前学生每周只有一节信息技术课,而现在每天都可以上网1个小时,因为我校开放了计算机房,开设了绿色网吧等,提倡学生健康上网,除了查找研究资料,也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等,这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之,不管是教师的讲授,还是学生的研究,他们对信息技术资源的有效利用,都从另一个侧面对其提出了更高的要求,那就是熟练的使用电脑,其次是转变自己的理念。只要这样,我们才能真实的将信息技术与自己的学科或研究整合起来,让其发挥更大的作用,而不是变成一种形式。
技术培训心得体会总结篇七
随着科技的不断发展,关键技术成为许多行业和企业发展的核心竞争力。为了适应快速变化的市场需求,技术人才的培养尤为重要。在接受关键技术培训的过程中,我获得了许多宝贵的经验和体会。本文将从培训的目标、学习方法、实践探索、团队合作和自我评估等方面进行阐述。
首先,明确培训的目标是关键技术培训的重要前提。培训的目标应当明确,具体并与个人或企业的需求相契合。在培训过程中,我时刻牢记自己的目标,并将其作为学习的驱动力。比如,我参加了一次关于人工智能的技术培训,我的目标是掌握其基本理论与应用,并在工作中运用。通过明确目标,我能够更有针对性地学习和实践,提高学习的效果。
其次,学习方法对于关键技术培训的成效至关重要。我发现,学习一门关键技术需要深入理解其背后的原理,并能够灵活应用。因此,我采取了多种学习方法,如听讲座、观看视频教程、参与实践项目等。这些不同的学习方法相辅相成,帮助我更全面地理解和掌握关键技术。例如,在学习Python编程语言时,我通过观看教学视频了解基本语法,然后通过编写小程序来巩固所学知识。不断尝试和实践是培养关键技术能力的有效途径。
第三,实践探索是培训过程中不可或缺的环节。理论知识的学习只是关键技术培训的第一步,更重要的是通过实践将其运用到实际问题中。在培训中,我积极参与实践项目,与团队成员一起解决实际难题。通过在实践中反复尝试和探索,不仅加深了对关键技术的理解,而且锻炼了解决问题的能力。我发现,在实践探索中遇到的问题和挑战更能培养自己解决问题的能力,从而更好地应对工作和生活中的各种情况。
其次,团队合作是培养关键技术的重要环节。很多关键技术需要多个人的合作来实现,因此团队合作能力是不可或缺的。在培训过程中,我主动参与团队项目,并学会与团队成员进行良好的沟通和协作。通过和其他成员的合作,我学会了从不同角度思考问题,并提出更加全面的解决方案。同时,我也通过互相学习和交流,拓宽了自己的技术视野。团队合作不仅培养了我的关键技术能力,还提高了我与他人合作的能力,使我在工作中更具竞争力。
最后,自我评估是关键技术培训中的重要环节。在培训过程中,我意识到及时对自己进行评估和反思是提高学习效果的关键。我会定期回顾所学知识,总结自己的不足,然后制定改进计划。并且,我还会参加一些评估活动,如模拟实践和技能考试,来检验自己的学习成果。通过自我评估,我能够及时发现问题并采取措施加以改进,不断完善自己的关键技术。
在关键技术培训中,培养目标、学习方法、实践探索、团队合作和自我评估等方面都是关键要素,它们相互作用、相辅相成。通过培训,我不仅学到了关键技术知识,更培养了学习能力、实践能力和团队合作能力。我相信这些宝贵的经验和体会将在未来的工作和发展中发挥巨大作用。
技术培训心得体会总结篇八
就在昨天我刚刚结束了一个企业精英计划培训课程,使我感受颇多。“团队是所有人创造更多”;“通过这三天的培训让我感受最深的有一下几点,在这里我也分享给大家,认真的体会,认真的感悟,将对我的一生受益无穷。
一我们时时刻刻都要学会自己照镜子。当然我也感悟到生活中经过自己身边的每个人犹如一面镜子,每个人都需要一面镜子。镜子不会教你怎样穿衣服,但镜子会告诉你,你穿得怎样,然后你可以做出选择。我首先要学会主动的去选择,不再被迫的接受,调整自我心态。每时每刻都要主动的去把握,主动的去学习,锻炼,不段的加强自己,提升自己,从别人身上照到自己的缺点,然后慢慢的去改变。
二是迁善心态,铸就成功。。。。通过这三天的学习,我领悟到“迁善心态”的重要。人是创造这个世界的主人,而影响我们命运的不是环境,不是条件,不是身高,不是文凭,更不是长相,而是每个人的信念系统与心智模式,当改变我们的信念系统与心智模式时,就可以改变我们的命运。我们活在这个世界上就要为这个世界做出贡献,创造价值,要怀有大爱,把自己作为源头感染周围的每个人。要怀有一颗感恩的`心。通过这次学习,让我学会了懂得珍惜,懂得怎么样去爱自己的父母、亲人。
绕行,一次两次的给自己防水,以至于目标只能完成百分之七十,甚至更少。通过学习让我懂得了只要找到了方向就不怕没有路,只要找到了路就不怕路远。做任何事情度要百分之百的去完成,不要给自己放任何一滴水。
总之要活在当下,在此用一句话来结束自己的总结:“不是现在、就是太迟,若要如何、全凭自己。”
技术培训心得体会总结篇九
我对于参加厨工技术培训的动机源于我对烹饪技巧的热爱和对职业发展的追求。作为一名厨师,掌握精湛的烹饪技术对于提高个人素质和职业竞争力至关重要。因此,我决定参加这次培训,并希望通过学习和实践,提升自己的厨工技术水平。
第二段:培训过程的理论学习
这次培训的第一阶段是理论学习。我们学习了烹饪基本原理、食材的选购和储存、食品安全与卫生等相关知识。通过讲座、课堂讨论和案例分析,我对于烹饪的背后原理有了更深入的理解。在培训过程中,我尤其受益于培训师们丰富的经验和专业的知识,他们充分发挥了培训教师的作用,解答了我的疑问,为我指导了正确学习的方向。
第三段:培训过程的实践操作
在理论学习的基础上,我们进入了实践操作的阶段。通过动手操作,我们学习了刀工技巧、火候掌握、炒菜、炖煮等各种烹饪技术。在实践的过程中,我逐渐掌握了刀工的要领,能够快速、灵活地处理各种食材。同时,我也学会了根据食材的特点和口味的要求,合理掌握火候,保持食物的原汁原味。实践让我更加深入地领悟到了一道菜背后所需的心思和技巧,也让我体会到了厨师的辛苦与快乐。
第四段:培训带给我的收获和感悟
通过这次培训,我不仅提高了自己的厨工技术水平,还培养了良好的职业素养和团队合作意识。在与同学们的互动中,我学到了不同的烹饪方法和菜肴,增加了我的菜单选择。同时,培训也让我认识到烹饪是一项终身学习的事业,我要不断学习和创新,追求卓越。在以后的工作中,我将以更高的标准要求自己,为顾客提供更精致的菜品,让更多的人品味到美食的魅力。
第五段:未来的规划和展望
通过这次培训,我更加明确了自己的职业规划和发展方向。我希望能够进一步深造,提升自己的管理才能,从而有机会成为一名厨师长,负责餐厅的整体运营。同时,我也计划开设自己的餐厅,将我所学的厨工技术与创新理念应用到实践中。我相信,通过不断学习和努力,我一定能够在烹饪行业中取得更大的成就。
总结:通过这次厨工技术培训,我不仅提高了自己的烹饪技术水平,还对于烹饪的本质和艺术有了更深刻的认识。我将坚持不懈地学习和实践,追求卓越,为更多的人带来美食的享受。同时,我也希望通过自己的努力和创新,为烹饪行业的发展做出一份贡献。
技术培训心得体会总结篇十
随着科技的飞速发展,信息技术已经成为微电子革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展,信息技术的多媒体化就正式成为操作方式教学过程中不可缺少的工具。
从信息技术在应用领域中小学教学研究中的应用,以及与各学科的整合变化来看,我作为一名创业精神,谈一点自己的体会,希望各位工会干部提出宝贵意见和相信建议。
第一、信息技术的普及。
以我校为例,这几年变化很大,最初是开设信息技术课程;到网络化应用,主要是教师利用多媒体教室进行教学;通过再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的整个过程。例如:我是两名英语老师,在担任七年级历史教学中所,我参加基础教育了市里的新课改培训,当时那位老师使用的是多媒体教学课件,而我却感到很陌生,样子同时又有一种很新颖的感觉,脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想用,什么时候我也能上这样上课后。回来后,我就开始慢慢接触电脑,从幻灯片的制作到声音的快照加入;从资源的下载到摄制简单的flash课件。我用了3年的时间,使自己从一个对电脑到现在的熟练操作与应用,我其实自己的业务水平得到了提高,同时让学生也爱看上了英语课,让最近死的知识不再那么单调。
第二、信息技术在各学科中的不可替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如:我在讲授时,就将教学内容和资料库资料所制了课件,让学生很探知直观的对所学知识有所了解,取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式,核心说的是超级链接的有效应用,这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。、
第三、信息技术的开始实施方式。
我校在这方面改革很明显,首先从教师培训入手,在以前是个别培训,到现在全院性培训课程的基础性培训,并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化趋势更大,以前学生每周只有一节信息技术课,而现在每天都可以上网1个小时,因为我校全面开放了计算机房,开设了绿色出租屋等,提倡学生健康上网,除了查找研习资料,也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等,这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之,不管是教师的教学,还是学生的学习,他们对信息技术网络资源的有效信息技术利用,都从另一个侧面对其提出了更高的要求,那就是熟练的应用个人电脑,其次是演进自己的理念。只有这样,我们才能真正的将信息技术与自己的学科微电子或学习统整起来,让其发挥更大的作用,而绝非变成一种形式。
科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,更为改变深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教职员工,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于古典教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是显而易见现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代接触的机会。
通过学习我的最大收获是:
1、通过培训,结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示,教学设计,个人博客的创建,文字处理软件,电子邮件)。这种战斗任务驱动式学习,当更营造了一种学习的氛围。没有大而空的辩证法阐述。师生平等,使我更易于理解与接受。并使我认识到怎样从学生的角度,将自己的通识设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新
培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术模糊计算机教师和信息技术教师的领悟相当以及,通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。帮助听讲的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好,上成功信息技术课,信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。
3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等或进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
培训后的打算:
1、将本次培训到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训课程成果,我将做好校本培训教育工作,让更加多的教师掌握信息技术,并能充分利用。
3、利用本次培训成果,积极开展学科教学研究,探讨新的教育工作理论,新的教学模式,努力逐步形成自己独特的教学风格。
20xx年7月30日——8月3日,我参加了景泰职专培训中心举办的为期5天的“景泰县20xx年教育技术培训”第四期,本次五天的培训学习对我培训课程来说很易用,收获颇大。
在培训中,我中想想了信息技术在教育中的应用,要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的技术开发在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建出信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各校的密切联系,信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下,未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术,致力于信息技术在课堂上的有效应用,不断提高课堂教学效果,冲击着现代教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作,让学生利用各种渠道收集数据,并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力,通过对所收集的数据加以合理化综合分析达到学习的目的,使学生可以更佳地利用信息技术提高学习水平。
1、培训形式新颖有趣,着力培养学员们的合作意识。特别是以智囊团为单位,设立小组代表,既有趣又能激发大家大伙的创新思维,迅速树立团队密切合作意识,增强团队的凝聚力,为后续培训打下基础。
2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很强。比如创建授课设计方案,规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和预科整合的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的学术研究打下中工作了扎实的理论基础。
3、学习收获巨大。在学习内容方面,不仅理解了教育技术的基本内涵,深入理解了教设计的一般想像过程,掌握了信息资源的'获取方法、处理方法,仍然通过案例的研讨,掌握了探究型学习和授导型学习的设计者方法及评价方法,对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识,提升了教学设计的业务整合水平等等,可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上,老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补,使得老师们能相互取长补短,共同提高,同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习,能充分调动每位学员的学习积极性,各展所长,始终保持旺盛的学习热情和保持热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的教学中,必将有力地促进教学效果的提高。
4、课堂属于开放式,气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了语汇课堂的教学规律。对于我们来说,虽然只有短短3天的培训,但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例,在集体讨论和辅导老师的点拨下,我们进一步理解了信息技术对现代教学的重大意义,了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识,而且对我们今后的教学活动有很大帮助,可以运用将这些知识运用到外语教学实践中,对所任教的学科进行教学规划设计,梳理教学思路,加深对教材的理解。
此次培训并使我受益匪浅,真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己许许多多欠缺的地方。其感触及非一一能言尽。在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识充分地应用教研教改中,做一名对学生并负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。利用本次辅导成果,积极展开学科教学活动,探讨新的教育工作理论,新的教学模式努力形成自己独特的捷伊教学风格和特色。最后,我想说,在紧张而繁忙的组织工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴优秀人才。这将是我以后的最终目标。
技术培训心得体会总结篇十一
佛源寺是一座唐代风格的古典建筑群,有大小庙宇十余座。唐代是中国古代建筑成熟时期,这时期的建筑主要特点是尊贵、豪华、富丽、典雅、稳重大方,佛寺平面布局上,多采用依山而建,与周围环境相映成趣。佛源寺虽是一座古典建筑,但采用的是现代化的钢筋混凝土结构。斗拱、金檩、椽条等构件都是现场预制,工艺流程也都很现代化。
测量放线是技术员的第一基本功,在施工中是尤为重要。它的基本素质就是看图纸,熟悉建筑的轴线、标高、位置等,并且要核对各图纸之间是否有矛盾。古建筑的图纸复杂对立体三维概念的要求很高,主要体现在预制构件的样式多、数量多、容易使人思维混乱。古建筑的测量放线主要集中在预制构件的安装和屋面坡度的控制,这跟一般性建筑不同,一般性建筑的关键是基础定位和基础底板放线,造成这种区别的主要原因是古建筑注重外观的美学效果和艺术性。
在古建筑的测量放线中由于经纬仪难固定,因此使用空间非常有限。掌握吊线坠很重要,斗拱的安装和定位基本靠吊线坠和水淮仪来完成。水淮仪控制高程,吊线坠控制轴线。在古建筑中影响放线准确性的因素主要体现在:1、斗拱层数多,为了体现建筑的美观性和艺术性,斗拱都采用层层叠加。2、稳定性低,层层叠加的斗拱不好固定,且斗拱下层小上层依次增大,因此难以稳固。3、尺寸测量中因为构件密度大,尺寸测量难达到要求。保证测量放线的准确要先整体、后碎部;常复核,在做前一步之前就要考虑下一个步骤,要有足够的耐心和细心才能保障测量放线的准确性,才能僻免出现大的经济损失。
再说材料计划,材料计划直接影响着工程的施工进度,要自己动手算,算实际用量,古建筑中定额出现的偏差较大,与实际施工中的用量差别较大,只能靠平时的经验积累。只有多到现场检查,发现其中问题、解决问题,逐步积累经验,才能提高准确性。
构件预制计划,此计划在古建筑中也非常重要。预制构件多且杂,少一个构件都有可能影响整体的施工进度。所以预制构件要提前一个星期完成,并根据构件的重要性要比实际用量多做1-3个,早做准备、早安排、保证质量、保证数量、才能保证一份好的计划。
技术交底中对施工工艺,施工步骤不清楚时,不要乱说,要多查资料,多查规范,这样才能指导具体的施工。多听听别人的意见和想法,多看别人的操作,这样才能提高自己的水平。
钢筋的下料和审核,也是个重要环节,因为预制构件样式多,所以下料和制作时比较杂乱,要做到条理清淅,对号入座。在构件安装时钢筋搭接比较集中,接头位置要合理,多审核,多复查,才能保证工作的顺利进行。
在施工过程中会遇到一些未预料的情况,需要设计变更,遇到此类情况我方在提出设计变更的同时。都会自己做份变更后的图纸,并注明变更位置、原因和制做方法,尽可能的多为建设方和设计单位提供资料。造成设计变更的原因有很多,例如设计部门的错误和缺陷,材料的不合格,施工不当等等。及时办理签证和洽商,可以有效减少在变更中涉及费用的矛盾。
施工组织协调也是一项非常重要的职能,在项目实施的各个阶段,都会出现各种各样的矛盾,如各班组之间,建设方与施工方之间,监理方与施工方之间等。在我们工地上做为技术员主要协调的是各班组之间的矛盾,也就是内部协调。面对矛盾要根据其主要特点进行有针对性的组织协调。发挥各方面的能动作用,及时沟通,排除障碍,化解矛盾。引导回避争执、适当妥协、互谦互让、加大合作。做为协调者要有适当的灵活性和一定的原则性,软硬兼施,死搬硬套只会让自己难堪,记住有时候胡萝卜比大棒有用。
总之在施工中会遇到各种各样的问题,但不管什么样的问题都会有许多解决的方法。在这些解决方法中找到最好的才能体现一个人的水平和能力,这就是我两年多在工地上的体会,也是我现在的追求。佛源寺是给了我无数难题也给我了丰富知识的“人生车站”,通过这两年多的工作,使我更加喜欢上了这个行业。
技术培训心得体会总结篇十二
在经历了多年餐饮行业的打拼之后,我意识到自己需要提升技术,提高职业竞争力。于是我报名参加了一期厨工技术培训班。培训前我满怀期待,希望通过学习新的烹饪技巧,拓宽自己的视野,为今后职业发展打下坚实的基础。
第二段:培训内容的全面性
培训班开课后,我意识到自己的期待不会落空。培训内容十分全面,并且由浅入深,循序渐进。首先是一些基础的理论知识,比如食品卫生、食材选择等。然后是一系列的实际操作,从刀工技巧到各类菜肴的制作方法,都进行了详细的讲解和演示。这些内容在我日常工作实践中获得了很好的应用,提高了我的工作效率。
第三段:师傅的教诲与指导
培训班中,我最感受到的是师傅们的教诲和指导。他们不仅在技术上做出了示范,还经常提供宝贵的经验分享。师傅们教给我如何处理各种食材,如何调配香料,如何把握火候等等,这些都是我平时工作中没有经历到的细节。他们的教诲不仅让我提高了技术水平,也让我明白了在烹饪中,细节的重要性。
第四段:与同行的交流与合作
在培训班中,我还结识了来自各行各业的同行。大家都有一个共同的目标,那就是提升自己的技术。在课堂上,我们相互交流心得、分享经验;在实践中,我们相互合作、共同进步。这种合作与交流的氛围,使我收获了很多新的思路和灵感。
第五段:对未来的展望和规划
通过这次培训班的学习,我不仅提高了自己的厨工技术,也开阔了眼界,增加了职业发展的机会。我意识到在这个竞争激烈的行业,不断学习和提升自己是非常重要的。因此,我决定要继续学习新的烹饪技巧,深入了解各种菜系的特点,提升自己的独立创新能力。我相信,通过不懈的努力和不断的学习,我一定能够在餐饮行业中取得更大的成功。
总结:通过这次厨工技术培训,我不仅学到了很多新的知识和技巧,也认识了很多志同道合的朋友。培训班的全面性和师傅们的指导让我受益匪浅,我对自己未来的发展也更加充满信心。我相信,只要不断努力学习和提升自己,我一定能够在这个行业中有所作为。
技术培训心得体会总结篇十三
一、运用信息技术,促进了课堂的转变。
之前,自己总是简单的认为信息技术与课堂整合就是运用多媒体教学,直到今天听了两位教授的报告才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容,而且在发生着日新月异的变化。了解了当前新媒体新技术发展的趋势,听到了信息技术领域的一些新名词,如未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等,而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。当前,一大部分教师错误地认为技术应用就是“做课件,放课件;课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更不能让教师充当放映员。我们教师应把技术整合到课堂中去,灵活地运用资源辅助教学,转变课堂。
二、运用信息技术,实现以学生为主体的教学理念。
在今天的两场报告中,两位教授都对传统的教学与信息技术辅助下的教学进行了对比,传统的教学老师讲,学生听,讲授在课内,内化在课外,不管学生会不会老师都讲,蒋教授指出,学生不是一张白纸,会的为什么要讲?而运用信息技术辅助颠倒了课堂,即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包,每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习,这样完成了讲授的过程;课堂上是互动的过程进行内化。由此,改变了以往的教学模式,真正实现以学生为中心的教学理念,达到了教学要关注学生的学习能力的效果。
三、运用信息技术,使学习无限化、有效化。
传统的教学学生学习内容是有限的,局限于教材,即便有学生平时也看一些课外阅读书,但很有限。随着科技的发展,现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野,未来还可以通过电子书包进行移动学习,而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此,老师的学习,老师的与时俱进显得尤为重要。