2023年一年级的读书心得 一年级我爱读书心得体会(汇总13篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
一年级的读书心得篇一
一年级是小学阶段的开始,也是我开始接触读书的年纪。我从一年级开始就对读书有着浓厚的兴趣,并且坚持每天读书。读书让我快乐,让我成长。在这一年里,我积累了许多关于读书的心得体会。
第二段:读书收获的乐趣
读书给我带来了丰富多彩的乐趣。当我躺在舒服的床上,静静地读着一本好书时,我就仿佛置身于一个神奇的世界之中。我可以和勇敢坚强的主人公一起经历冒险,也可以与聪明机智的动物朋友一起谈天说地。读书不仅丰富了我的想象力,还增加了我对生活的认识。我懂得了友情的重要,学会了善待他人,更明白了做一个诚实守信的人所带来的好处。读书不仅带给我无穷的乐趣,也丰富了我的智慧。
第三段:读书提高我的学习成绩
读书不仅带给我乐趣,还帮助我提高了学习成绩。通过阅读,我积累了大量的知识。我喜欢读百科全书,它们讲述了世界的方方面面,让我对科学、历史、地理等各个领域有了更深入的了解。这些知识不仅让我在学校的各种学科中有了更好的表现,还让我在各种知识竞赛中取得了好成绩。读书不仅给予了我知识,也让我更有信心去迎接学习的挑战。
第四段:读书培养了我的修养和情操
读书让我受益匪浅,不仅在学习上有所提高,还在修养和情操上得到培养。通过阅读,我不仅了解了世界各地的文化,还学会了欣赏文学作品,并从中汲取了许多道德和情感的养分。我读到了许多伟大的作家和他们的作品,他们的思想和情感让我感动,让我思考。读书拓展了我的眼界,培养了我对美的欣赏力,并教会了我怎样成为一个有品位、有修养的人。
第五段:读书让我变得更自信
读书的收获让我变得更自信。通过读书,我知道了很多事情,能够融会贯通,更准确地表达自己的意思。在课堂上,我能够自信地回答老师的问题,并与同学们分享我的观点。读书也让我更有想法和创意,我能够在班级的演讲比赛中展示我自己,表达我对一些重要话题的看法,并取得了好的成绩。读书培养了我独立思考和自主学习的能力,让我在面对新的挑战时更加自信。
总结:
通过一年级的读书经历,我深刻地体会到了读书的好处。它不仅给予了我乐趣和智慧,还提高了我的学习成绩,培养了我的修养和情操,让我变得更自信。我相信,随着我在读书的道路上不断前行,我会有更多的收获,也会成为一个更好的阅读者和更有能力的人。读书已经成为我生活的一部分,我会继续坚持读书,享受读书的乐趣。
一年级的读书心得篇二
最近我读了一本书:《心平气和的一年级》,感觉心也跟着平和了许多。这两句话觉得值得我记录下来,告诫自己,也提醒家长:
“健康第一,品行第二,学习第三“。
“你爱这个孩子,不是因为他好他聪明,而仅仅是因为他是你唯一的'小小的孩子。“
读了这篇文章,发现自己真该平和心态。
我在这里有很多学习的机会,抓住机遇,继续奋战!
一年级的读书心得篇三
一年级是小学生活中的一个重要阶段,是孩子们开始接触各种书籍,培养阅读习惯的时期。我十分喜爱阅读,我的爱书之路也是从小学一年级开始的。在一年级读书的这一年里,我体会到了阅读的乐趣,也收获了很多。下面我将分享一些我的读书体会。
首先,读书让我进入了一个奇妙的世界。在阅读的过程中,我仿佛成为了故事中的主人公,置身于一个充满奇幻和惊喜的世界中。有时我和小猪佩奇一起上学,有时我和小王子一起探索星球。这些故事给了我无尽的想象力,让我享受到了别样的快乐。在这个奇妙的世界里,我不仅感受到了故事的情节,更感悟到了人物的成长与变化。通过阅读,我懂得了勇敢、善良、友爱等美德的重要性,也懂得了努力和坚持的价值。
其次,读书让我学到了很多知识。在一年级的课本中,我读到了很多有关科学、历史、地理等方面的知识。读完这些书,我对世界有了更深入的了解。同样重要的是,在课余时间里,我也读了大量的童话故事和科普文章。这些书让我了解了不同的动物、植物和自然现象。例如,《白雪公主》教会了我美丽内外兼修的道理,《地球科学知识速成》则让我对地理科学有了更全面的认识。通过阅读,我打开了一扇通往知识宝库的大门,让我的大脑变得更加富有活力。
再次,读书提高了我的语言表达能力。通过阅读,我认识了更多的词汇,积累了丰富的词汇量。这样,我能够更准确地表达自己的想法和观点,使我的口头表达更加流利。通过读书,我也学到了很多优美、生动的词句,使我的写作更有趣味和表达力。每一次翻开书籍,我都能感受到语言的魅力,也更加渴望有一双翅膀,自由地飞翔在字里行间。
最后,读书让我更加自信。通过阅读一年级的书籍,我发现自己能够读懂任何一本书。在课堂上,我经常主动参与阅读、朗读活动,并能对老师提出的问题做出积极的回答。每次看到别的同学认真听我的朗读,我都会感到一种无比的自豪。读书让我变得更加自信,不再胆怯和羞涩,我愿意与他人分享自己的见解和心得。
总之,一年级我爱读书的心得体会是多方面的。读书不仅让我进入了一个奇妙的世界,学到了很多知识,提高了语言表达能力,还让我变得更加自信。阅读是一种享受,是一种收获,更是一种成长。希望在未来的学习生涯中,我能继续保持读书的好习惯,为自己的成长积蓄更多的能量。
一年级的读书心得篇四
寒假期间,我阅读了薛瑞萍老师写的《心平气和的一年级》一书。这个学期我带的就是一年级,再加上是第一学期,我时常被小家伙们吵得是心烦意乱,经常要大声喊过“一、二、三,坐端正”后,小家伙们才能规规矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老师究竟有什么方法,能够心平气和地带好一年级的学生呢,带着这样的疑问,我认真阅读了这本书,也形成了以下三点心得体会。
1、常阅有益书籍,常习为师之学。
在阅读该书的始终,我发现,学习阅读一直是本书强调的重点,就是要做一个优秀的教师或者班主任,必须要养成学习的好习惯,经常以读书的方式进行“充电”。无论是学习阅读课外书籍,还是有关孩子教育的业务书籍,都要学会思考,学会学以致用,努力做到“三个联系”:一是将书中看到的有关孩子教育的理论和观点联系到工作实际,拓展自己的理论教学经验;二是将书中讲述孩子的心理特征和疏导方式联系到本班学生的特点,熟悉了解更多的学生特性,掌握更多的疏导学生不正确行为的方式方法;三是联系到班里的教学氛围,总结形成一定的措施,有的放矢,以鼓励肯定的态度增强班级好的教学氛围和习惯,以引导和纠正的态度转变和消除不利于班级教学的行为和现象。通过“三个联系”,不断的将书中所讲述的“亮点”适用于班级教学,通过不断地实践,丰富自身作为教师应该具备的能力或者知识,不断提高教学的实际经验。
2、主动沟通,用心评价,带着感情做好教学任务。
本书将与家长、孩子的交流沟通也作为一个重点,用大量篇章列举了很多精彩的案例。通过阅读理解,我认为,只要用心去做,尊重孩子,孩子是最容易交流的,而且是最愿意与班主任和教师交流的,他们对我们的信任和尊重在他们的世界里显得尤为重要。我在与家长沟通时常听到,当孩子们在完成一些课外任务(包括做家务)时,要是家长有不同意见,他们会理直气壮的大声告诉爸爸妈妈:“这是我们老师说的,必须……!”多么可爱而真诚的孩子们!这也足以证明了班主任和教师在学生心目中的地位。可是,我也曾经想过,如果与家长沟通不够,对孩子的理解强调不够,可能会出现一些偏离老师本意、家长难于理解的孩子行为,从而造成教师与家长之间的沟通障碍,使孩子形成不被尊重的的潜意识,最终形成孩子的不正常行为。所以,逐渐认识到,通过家长会、家长信、家长电话等方式与家长建立一个长期不间断的沟通渠道,共同携手抓好孩子的教育,同时通过学生评语和个人谈话等进行肯定和鼓励,增强孩子的主动沟通能力,使孩子们为了不断地得到老师和家长的肯定,通过很多有益于学习和健康成长的行为,提高学习的积极性,确定自己的奋斗目标。
3、勤于总结,善于反思,不断提高课堂教学效果
本书中还有一件事情给了我很大的触动,就是“教学札记”。有的只有四五十个字,有的只描述了一件很小的事情,起初觉得不以为然,“这有什么可以值得写的嘛?”可是随着继续的阅读,我发现这不仅是一个良好的教学习惯,也是一个人良好的做人风格。日积月累,循序渐进,字里行间里不仅仅是一些教学的现象和小事情,而是一些可以指导教学的信息和线索,更是积累学生特点和变化的信息库,字里行间还透露出教师与孩子们的深厚情感和“诸多交往”,有趣而且有意义。我相信,“教学札记”不仅记载着一些教学的经验和案例,同时也记载着这个教师的教学经验成长的历程。
合卷闭目,养神休息。回顾自己十年多来的教学经历,可圈可点的实在不多,值得欣慰的是,自己仍然挚爱自己的这份事业,教学经验也日渐丰富,不再是初站讲堂上的小老师,遇到一些问题也能稳妥圆满的解决。回顾此书所讲,真是感慨良多,教师行业不仅需要的是敬业、耐心等基本素质,还要做个“有心人”,时刻保持学习的意识,养成良好的学习习惯,勤积累、善总结、多反思,主动与家长沟通交流,主动与学生做朋友。我也更加坚定了我的梦想:与孩子们一起成长,与我的教师事业一同快乐生活。
一年级的读书心得篇五
一年级时的我,是个对课本和学习没有太大兴趣的学生。直到某一天,老师带我们去图书馆,我才发现了读书的乐趣。一进图书馆,那里摆满了各种各样的书籍,迎面而来的是一股淡淡的书香味。我情不自禁地走进书架前,悄悄地翻开了一本关于小动物的书。书上有着生动的插图和有趣的故事,读完了一本又一本,我仿佛融入了每个故事当中,感受到了从书本里带来的快乐。
第二段 开阔视野
随着阅读量的增加,我发现自己的视野也在逐渐扩大。读书不仅带给我快乐,还能让我了解到很多以前不知道的知识。我读了许多国内外名家的名著,了解了古代和现代的人文社会,了解了不同国家的风土人情。通过阅读,我增加了很多的知识,也对世界更加充满好奇。
第三段 培养阅读习惯
通过一年级的阅读经历,我养成了每天阅读的习惯。每天放学回家后,我总是拿出自己喜欢的一本书,沉浸其中。有时候,我也会跟爸爸妈妈一起读书,我们会坐在一起互相分享读书中的感想。阅读不仅带给我快乐,也增进了我与家人之间的交流和沟通。
第四段 提高语言表达能力
阅读让我逐渐养成了良好的语言表达能力。平时,我总喜欢背诵一些优秀的文章,并且在日记中记录下自己的生活感悟。这不仅增强了我的写作能力,还帮助我更好地从书本中学到知识,并将其应用到实际生活中。阅读还提高了我的朗读能力,通过大声朗读能更好地理解文章的意义,也能让自己更流利地表达感受和观点。
第五段 塑造良好的人生态度
通过一年级的阅读,我越发明白了人生的真谛。有些故事告诉我,只要我有勇气和梦想,就能克服困难,实现自己的目标。有些故事告诉我,要珍惜身边的每一个人,要乐观向上,要关心他人。有些故事告诉我,要有责任感,要为社会贡献自己的力量。这些故事浸润在我的心灵深处,塑造了我积极向上、乐观向上的人生态度。
通过一年级的阅读经历,我发现了读书的乐趣,开阔了视野,养成了阅读习惯,提高了语言表达能力,并塑造了良好的人生态度。读书不仅带给了我快乐,也让我在成长的道路上更加坚定地前行。我相信,只要我保持对书的热爱,读书将成为我人生中最好的朋友,陪伴我一直走下去。
一年级的读书心得篇六
《童年》是说一个小孩在苦难的环境中快乐成长的励志故事。
真正对他好的只有外祖母和母亲,父亲在他3岁时染病身亡,面对粗暴的外公和小伙伴的相继离去或离开,他并没有向生活低头。他就是高尔基。
高尔基面对父亲离去,母亲出走和粗暴的外公,高尔基仍然乐观地面对生活,这是一种很难得的'生活态度,值得我们学习。高尔基的第一个朋友小茨冈因吞下钉子而死亡;第二个朋友“好事情”因外公不喜欢而搬走;第三个朋友是因为他们高尔基不知道挨了多少次打。
高尔基的童年是痛若的,我们是幸福的,好好珍惜吧!
一年级的读书心得篇七
读书是一种高尚的行为,它可以带给我们快乐、智慧和灵感,特别是对于老师这一职业来说,阅读必不可少。作为一名一年级的教师,我在这一年中读了许多书籍,获取了许多有益的总结和感悟,本文将分享我的体验和思考。
第二段:阅读的重要性
在教学的路上,经验是极其宝贵的财富,但它是需要不断补充和更新的。而阅读可以满足我们的需求,它可以让我们了解最新的教学理念和方法,并帮助我们不断地进行自我反思和提高。阅读不仅可以让我们更好地教学,还可以拓宽我们的视野,提高我们的文化素质和综合能力。
第三段:阅读的挑战性
阅读不是一件简单的事情,它需要我们花费大量的时间和精力去消化和理解。特别是对于一些抽象和深奥的书籍来说,读者需要反复的琢磨和思考才能有更深刻的领悟。而这需要我们具备一定的耐性和坚韧不拔的精神境界。除此之外,还需要我们逐步养成良好的阅读习惯,才能让读书真正成为我们的“好朋友”。
第四段:阅读的成果
在这一年中,我读了不少好书,其中一本名叫《会说话的老师》的书给我留下了很深的印象。它通过一系列的事例和分析,阐述了教师应如何与学生进行更好的沟通和互动,让我收获了许多实践技巧和教学方法。还有一本叫《素质教育的本质》的书,为我解开了素质教育的“神秘面纱”,让我得到了一些新的思考和启示。这些书籍为我提供了丰富的知识和宝贵的经验,让我在工作中更加从容和自信。
第五段:结语
阅读可以拓宽我们的视野,提高我们的文化素质和综合能力,但同时它也需要我们付出时间和努力。在阅读的过程中,我们也将面临许多挑战和困难。但只要我们努力坚持,不断地进行反思和提高,读书将成为我们最好的伙伴和助手。我相信,在未来的日子里,我将会继续努力,不断的跟进教学前沿,为孩子们创造更好的教育环境,为自己的教学事业探索更深入和更广阔的道路。
一年级的读书心得篇八
我读了《狼来了》这本书。这本书主要说有一个牧羊人,因为他想独自上山放羊,所以村民们告诉他,当他发现狼时,他大声叫狼来了。有一天,牧童在山上放羊,他觉得很无聊,大喊狼来了。村民们听到后马上来了,村民们发现自己被骗了就走了。第二次也是如此。当狼第三次来的时候,村民们不再相信牧童,羊被狼吃掉了。
我从这个故事中知道,我们不能撒谎。如果我们撒谎,人们会原谅的。但在我们撒了很多谎之后,我们的朋友们不再相信自己了。当有困难需要别人的`帮助时,没有人愿意帮助。
所以,一定要做一个诚实的人!
一年级的读书心得篇九
阅读是一种美好的享受,也是一种重要的学习方式。在读书的过程中,我们不仅可以掌握知识,还能培养自己的思维能力和审辩能力。在我的学习生涯中,我积极阅读课外书籍,通过阅读获取知识和提高自己。今天,我想分享一下我在阅读中得到的一些简洁的读书心得体会。
第二段:每日读书
每天都要给自己留出时间阅读是十分重要的。无论是闲暇时间还是在公共场合,都可以借此时间进行阅读。有时候,读完一篇文章或几页书都能让人感到特别满足。只要每天坚持,那么积少成多,最终获得的知识量也会是非常可观的。
第三段:提高阅读理解能力
阅读不只是吸收知识,同时也是训练阅读理解能力的重要手段。在阅读中了解作者写作的原意,比如对用词、句式、结构等方面把握得当,就可让我们更好地理解文章,并提高文章的感受力和理解能力。要学会运用一些阅读策略,例如:关注标题,预测内容,寻找主要观点等,这些都是提高阅读理解能力的有效途径。
第四段:读书的价值
读书不仅是知识的获取,同时也是在不断提高自我素养和自我管理能力。阅读能够拓宽我们的思路和视野,让我们更好地了解社会各个方面的情况,同时也能促进我们的理解能力和逻辑思维。为了不断提高自己的阅读水平,我们可以选择一些优秀的书籍,比如名著、名人传记等,通过这些书籍,我们可以感受作者挥洒文字的艺术和智慧,更好地了解世界和人生。
第五段:总结
总之,阅读是一种习惯,是一种养成良好习惯的重要手段。通过日积月累的阅读,我们可以拓展视野,掌握知识的同时也培养自己的思维能力和审辩能力。今天,我分享这些简洁的读书心得体会,希望大家都能养成好习惯,勤奋学习,不断提高自己。阅读,让我们的人生更加精彩!
一年级的读书心得篇十
马蒂尔德弄丢了项链,在寻找无果的情况下。罗瓦赛尔并没有叫妻子卷好铺盖和自己一起走,而是想办法筹钱赔一串给弗莱思节夫人。一方面的原因可能是他不愿意失去这份收入较为稳定的工作;另一方面,我则是看到了他对他人诚实的高尚人格。
还债的是十年,罗瓦赛尔没有放弃,他凭借着自己处理问题的冷静、对妻子深深的.爱战胜了一切。马蒂尔德这位漂亮的女子过上的生活或许没有她想象中的那么美好,但是她绝对是幸运的,因为她遇到了一个对事负责,忠于爱情,愿意为她掏心掏肺甚至付出所有的好男人。
罗瓦赛尔地位是低微的,但人格却是伟大的,他让我学会了在生活中如何面对困难、战胜困难,更让我明白了怎样努力去做一个真正的男人。
一年级的读书心得篇十一
“读书破万卷,下笔如有神。”读书是提高一个人素质的重要途径,尤其对于教师来说,读书更是必不可少的。作为一名一年级班主任,我非常注重读书这件事情。这一年来,我通过不断的阅读与反思,领悟到了很多关于教育的真谛,收获颇丰。
第二段:读书的收获
阅读让我更深入地了解了幼小的心灵。在课堂上,我越来越注重学生的情感教育,学会了用温情的语言打动孩子的心灵,用渐进的方式引导他们去探索知识的奥秘。同时,我也更加注重学生的个性化发展,因为每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣,我要做的就是引导他们去追寻自己想要的梦想。
第三段:读书的启发和感悟
读书的过程中,我也发现了许多课堂教学的不足之处,比如说太过注重知识的灌输,而忽略了学生的实际需求和生活实践;同时,我也认识到了新时代下教师如何更好地服务学生的问题,例如利用社交媒体与学生建立联系,参与到学生的课堂之外的生活中,等等。
第四段:读书的方法及意义
读书不仅能帮助教师更好地启发和服务学生,也能帮助我们提升自我。在实际生活中,如何调整自己的情绪,如何与家长、同事协调,如何策划好一个课堂等等问题,都需要教师们长期积累和反思。而读书,就是我们不断学习和追求进步的重要途径。
第五段:结语
在教育事业中,作为一名老师,只有不断地积累和提升自己的素质,才能更好地服务学生。在今后的工作中,我将继续保持学习阅读的习惯,用心去培养每一个学生的素质和潜力,为他们的未来发展贡献一份力量。同时,我也希望广大教师能够重视阅读,用一颗善良、勤奋和温暖的心态去面对每一个学生,成为他们成长路上的指路明灯。
一年级的读书心得篇十二
入学一年,一年级的小学生们读了许多书,通过校刊的形式分享了他们的读书心得。这让我想起了自己当年也读校刊的经历,于是我特地去请教了一位小学一年级的亲戚,希望能够从他们的视角来分享一下他们的读书心得。
二、培养读书的兴趣
小学一年级的孩子们对读书还没有太大的阻力和压力,他们觉得读书是一件非常有趣的事情。通过校刊,他们共享了各种各样的故事和书籍,互相推荐着看。这种形式激起了他们读书的热情,培养了他们对阅读的兴趣。我亲戚告诉我,他们会花很多时间在图书馆选择自己喜欢的书籍,每天都有专门的阅读时间,这使得他们在学习之余能够享受到阅读的乐趣。
三、提高阅读能力
一年级的孩子们刚入学,他们的阅读水平还非常有限。但是通过阅读校刊,他们的阅读能力得到了很大的提高。他们尝试着阅读各种各样的故事,通过多读来增加自己的词汇量和理解能力。亲戚告诉我,他们会互相交流自己读到的故事,通过互相问答的方式来提高彼此的理解能力。这种将阅读与互动结合的方式,使得他们在从小就培养出了很强的读书能力。
四、培养综合素养
除了纯粹的阅读能力之外,小学一年级的孩子们通过读书校刊还培养了很多综合素养。亲戚告诉我,他们在读书的过程中也会进行一些小小的活动,根据故事中的情节创作画画、手工等手作。这不仅提高了他们的动手能力,还锻炼了他们的想象力和创造力。而且通过交流和展示这些手作,他们也学会了分享和合作的精神。
五、培养良好的习惯
通过读书校刊,小学一年级的孩子们养成了良好的阅读习惯。亲戚告诉我,虽然每天的学习任务很重,但他们仍然坚持每天都在规定的时间段内读书。并且他们开始逐渐形成了自己的阅读计划,每个人都有自己的阅读目标和阅读清单。这些习惯的养成不仅使他们的阅读效果最大化,而且也为他们今后的学习打下了良好的基础。
六、总结
小学一年级的孩子们通过关于读书的校刊,培养了阅读的兴趣,提高了阅读能力,发展了综合素养,养成了良好的阅读习惯。这种阅读方式对于他们的成长和发展起到了非常积极的作用。我也想通过他们的故事,向更多的人传递读书的重要性和乐趣,让更多的人受益于读书的力量。
一年级的读书心得篇十三
读书是我们成长的重要一环,常言道“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,说明读书既需要脚踏实地地学下去,又需要有足够的耐心和毅力。一年级的我们虽然刚刚学会读书,但在老师的引导下,我们不仅培养了阅读兴趣,还掌握了一些读书技巧和方法,收获颇丰。下面,我就从“简洁的读书心得体会”这个主题入手,谈一谈我在一年级读书中的体会和感悟。
第二段:阅读扩大视野
从幼儿园到小学,读书一直伴随着我们的学习过程。而在一年级,我们开始了规范的阅读训练,通过认真听故事和阅读图书,我们的阅读能力得到了提高。比如,在阅读小说《神笔马良》时,我们不仅能够感受到作者的想象力和语言表达能力,还能够感受到它所传递的人文精神和道德观念,从而拓宽了我们的生活经验和思维 horizon。阅读还能够丰富我们的知识,打破我们的偏见和局限,扩大我们的视野,给我们带来更广阔的世界。
第三段:抓住阅读技巧
读书并不能仅仅停留在看懂每一个字上,还需要善于运用一些阅读技巧和方法。比如,我们可以通过画重点、问问题、思考各种问题来查找和总结文章、段落或章节的主旨,从而帮助我们建立自己的思维框架和知识体系。在阅读过程中,我们还要注意对文本进行推理、思考和判断,从而帮助我们培养逻辑思维和分析能力。通过这些阅读技巧的积累,我们不断提高自己的综合素养。
第四段:培养阅读兴趣
阅读是一项枯燥但必不可少的技能,但如果能够让我们产生兴趣,那么学习的效果就能够更加显著。在一年级的阅读课中,老师常常邀请我们走进图书馆,借阅书籍,听故事,这让我们感受到阅读这项活动的乐趣和意义。同时,老师也会根据我们的爱好和喜好推荐书籍,让我们更容易地建立起阅读的信心和兴趣,从而不断探索和挖掘知识的宝藏。
第五段:结论
在一年级的读书生涯中,我们积极参与读书活动,不断提高阅读能力、技巧和兴趣,获取了各种有益的经验和知识。随着学习的深入,我们相信读书将会成为我们成长道路上最重要的一环。正如大诗人杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神”,只有通过不懈的努力学习,才能够让我们成为真正有用的人,让我们更好地面对未来的挑战。