心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

劳动的心得体会篇一

11月28日我们开展了我们的公益劳动，我们劳动的内容是打扫图书馆及附近的校道。虽然这看似一个很普通很简单的劳动，却使我从中产生以下心得。

首先，此次活动增强了我的服务意识。劳动中我更加深刻地了解到要牢记党的根本宗旨，树立全心全意为人民服务的思想的重要性。这不是从口上说说就行，还要从实际劳动中体现出来。作为党课培训的对象，我们应该时刻牢记吃苦在前，享受在后。虽然我们是在学校中进行的劳动，这也是为同学服务的表现。我们每一位同志都十分认真地对待着。我们在认真学习增强党性修养的同时还要时刻谨记用实际行动来树立党的形象，保持党的先进性。

其次，我们要起到带头作用。要有“团结、拼搏、务实、创新”的工作态度，要有“领头、严己、开拓、实干”的工作精神，虽然此次劳动只有我们在进行着，但是我相信，在我们的带领下会有很多同学向我们学习的。此次虽然是一次平凡的.劳动，但在我们每一位同志的心中却是一件不平凡的事情，我们的每一位同志都是党的形象的体现和代表，我们都以党员的标准严格地要求自己。

党的形象是好是坏，人民心中有一杆秤：形象好，就会得到人民广泛的认可和支持；形象不好，人民就会感到不满和失望。所以，形象问题不是个小问题，直接关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。虽然我还没有成为一名党员，但是我的思想和行动告诉我：我要用党员的标准严格要求自己，要树立好良好的形象，努力做到让自己满意，让同学满意。

最后，我认为此项活动不仅仅给我带来感触，我相信，我的每一位同志也能从中有所收获。我们牢记党课上学习的：

1、保持先进性，发挥先锋模范作用。

2、在思想和行动下都要全心全意为人民服务。

3、积极起到带头作用，要肯干、爱干，并且做到吃苦在前，享受在后。

以上就是我从此次劳动中得到的一些感受和体会。

劳动的心得体会篇二

第一段：引言（200字）

劳动是人类生活的一部分，也是一种自我实现的途径。然而，现代社会中，爱劳动似乎已经成为一种奢侈。有些人对劳动厌倦，他们认为劳动是一种累赘，只追求轻松和舒适。然而，我深信爱劳动是一种美德，它让我受益良多，也让我更加懂得珍惜生活。

第二段：努力与收获（200字）

爱劳动并不是一种单纯的享受，它需要艰辛的付出和努力。我曾参与过各种劳动，如田间劳作、社区志愿者活动等。劳动的过程常常充满艰辛和辛苦，但正是这些付出，让我更加明白劳动的价值。通过劳动，我学会了团队合作、适应环境和解决问题的能力。而每当我看到自己的付出得到了回报，那份满足感和成就感让我更加珍惜劳动的意义。

第三段：劳动与成长（200字）

劳动不仅带给我物质上的收获，同时也促使我在精神上不断成长。通过与他人共事，我学会了倾听和沟通，懂得了与人相处的技巧。在劳动中，每一次成功都是自己努力的成果，而每一次失败也让我深刻明白自己的不足。劳动教会我坚韧、毅力和忍耐，这些品质将成为我未来成功的基石。

第四段：劳动与幸福（200字）

劳动不仅让我成长，更能带给我内心的满足和幸福感。无论是种植蔬果还是创造艺术作品，每一次劳动都让我感受到自己对于这个世界的作用。劳动让我感受到人与自然的和谐，让我欣赏到生活中的细微之美。而最重要的是，劳动带来的成就感和对他人的帮助让我感到无比幸福，这种幸福感从内而发，让我更加热爱生活。

第五段：爱劳动的价值（200字）

爱劳动不仅是为了个人的成长和幸福，更是对社会的贡献。劳动使我们的社会不断进步和发展，让我们的生活更加美好。爱劳动意味着尊重他人的工作和价值，以及对整个社会的热爱和关注。劳动是社会发展的动力，而每一个劳动者都是这个社会的建设者和参与者，我们应该将劳动视为一种责任和义务，共同为社会繁荣做出贡献。

结尾（100字）

爱劳动是一种美德，它不仅带给我们成长和幸福，更是对整个社会的贡献。通过劳动，我们能够更好地理解生活的真谛，感受到人与自然的和谐。让我们从现在开始，爱上劳动，用自己的双手创造未来。

劳动的心得体会篇三

一天，骄阳似火。我们学校举行了一个“杀”草大行动。

我们班的各位勇士手持“武器”，准备上战场杀敌。在大将军――黄老师的带领下，我们带着丝丝害怕来到了战场上。(因为我们周围都布满了可怕的“武器”)

来到战场上，我们班的勇士们就开始大开杀戒了。我一手拿七字形武器，一手攥着一把草，瞄准目标，使出吃奶的力气，砸了下去，小草就脆弱，刚砸几下就被我砍除了。可有的些小草还是比较倔强的，我用尽全身的力气去砸，可砸了几十下，还是一筹莫展。

大概是我的武器太诱人了，在除的途中，我已和战友换了几次武器。第一次我换了一把镰刀，因为我不在农村生活，使用起镰刀来笨手笨脚的。费了好长时间才得到了一攥宝贵的小草。第二次我换了一把剪子，剪子力量小，害我非了好大的力气才剪得一点点草。

经过一节课地“撕杀”，我们终于自由了，可痒痒虫不知啥时候跳到了我们的身上，让我们‘痒’无可‘痒’。

痒啊，我要去舒服舒服了，下次再聊。

劳动的心得体会篇四

20xx年10月22日，山东省劳动技术骨干教师培训班第三期在滨州学院正式开班，我有幸成为了其中的一员。这次培训历时十多天，倾听了许多专家领导的讲座,使我认识到劳技这门课的重要性;通过这次学习，不仅让我获得了知识,还掌握了技能,还认识了许多的老师、同学，还重温了学生时代的生活，真是受益匪浅。下面我就在学习期间得情况做一下总结：

一、在这次培训中，滨州学院的领导、老师非常重视。我们刚到的第一天，我们的班主任于老师、常老师就在报到地点等着我们，院长张教授出席了晚上的欢迎仪式，并同我们共进晚餐。在这培训期间，于老师、常老师与我们吃住在一起，时刻关心着我们的生活起居，对我们的学习情况做一个全面的掌握，并安排了一些娱乐活动，使我们在感受到学习累的同时，也体会到了学习之后的乐趣。再次对他们表示感谢。

二、获得了理论知识，提高了认识。

综合实践活动课程是国家课程，包括四个指定领域：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动课程具有实践性、开放性、自主性、生成性的特点。教学中让学生在教师的指导下积极参与实践活动，通过“做、考察、时间、探究、创作、设计、想象、反思、体验”等一系列活动，发现和解决问题，体验和感受生活，发展时间能力和创新能力。综合课程注重的课程教学与生活的联系，发展学生的创新精神、时间能力、社会责任感以及各种良好的个性品质，注重在认知的基础上，倡导时间、探究、开放的学习方法。综合实践活动中劳动技术教育的主要特点是：更注重学习方式的选择、体现实践学习的特点。

劳动与技术是新课程的核心课程，以前，我对可门课的认识就是简单地劳动，和技术没有什么关系，通过讲解才知道原来的错误。这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，作为教师要应因地制宜、，充分开发利用各地教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展劳动与技术的实施空间，真正给学生一个素质教育的天空。

劳动技术教育的目标为：认识劳动世界，邢成正确的劳动观念和热爱劳动的思想感情；培养学生积极的态度；是学生掌握基本技术与技能；关注职业领域，增进职业认识，形成初步的职业选择意向和初步的创业意识。所以，劳动与技术教育具有其它学科所不可替代的教育功能，劳动与技术课程是每个人生存的必修课。滨州学院教师教育学院张道祥教授为我们山东省劳动与技术教育第三期学员作了报告《劳动技术课中的生命安全教育》，张教授讲课风趣幽默，教室里时时响起掌声，张教授从六个方面阐述了生命安全教育在学校教育特别是劳动技术教育中的地位、现状及反思等,生命安全教育渗透在我们日常生活的方方面面，培养学生的安全意识也是学校教育中的一个重要方面。汶川大地震轰然倒塌的校舍留给我们血的记忆，而在地震中安县的`桑枣中学却在大地震中安然无恙，给我们留下了深刻的教训与反思。在学校里我们每天都在讲安全，但还是出现各种大大小小安全事故，安全问题无小事，安全教育大于天！

于教授讲学的内容让我们真正感悟到情绪对我们的工作，生活的影响。拥有乐观的心态，保持积极的情趣，对我们的心理健康和人生目标的实现十分有益，反之，消极的心态，会给我们带来负面的影响，视频《鹰扬万里》告诉了我们生活的真谛：控制情绪，修心炼气，终会成为生活的主宰者。突出了劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主要目标，且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。

劳动的心得体会篇五

在这个快节奏的社会中，劳动教育已经成为了各个学院重要的教育内容之一。通过体验劳动来感受生活，是劳动教育的一大宗旨。在大学生活中，我们常常只关注学习和考试，忽略了劳动的重要。而劳动教育可以让我们重新认识劳动的价值，也可以锤炼我们的毅力和耐力。而本文将从我的劳动教育体验谈起，来探讨劳动教育所带来的收获和体验。

正文1

在大学的第一学年，我参加了门诊志愿者的劳动活动。在医院，我要为患者提供饮水，清洗器具，诊疗室里的布草也要及时整理。最让我难忘的，便是在床边端着饮食架，帮助老年病人喝水的时刻。虽然工作并不累，但是却让我从一个完全陌生的角度，深刻认识到了生命的可贵，而一份微不足道的劳动，却可以为他人的健康和取暖带来舒适。同时，我还能够在尝试一份新工作的过程中，锻炼了我的吃苦精神，同时也更加珍惜自己的劳动成果。

正文2

另外，在志愿者工作之余，我还加入了学校的清洁队。除了打扫自己的卫生区，还需要到公共区域进行清洁。可能在一些人看来，这只是一份平凡的工作，但在我看来，这是一份可以提高自我价值和贡献的工作。在整理卫生时，我可以检查自己的卫生习惯，为他人提供一个干净的生活空间，同时也能够培养自己的责任感。并且在清理公共区域时，我可以发现很多同学因为自己的懒惰而导致公共区域脏乱差，这是我又重新认识到“义务”这个词的重要性，并警醒自己不能因为自己的懒惰而让别人承受不必要的麻烦。

正文3

此外，在学生组织工作中，我也获得了很多劳动的收获和体验。在组织活动时，我需要撰写计划书，确定活动的主题和场地。有时候在活动过程中，还需要灵活地做出调整。然而在这些过程中，我不仅锤炼了自己的组织能力，也明白了一个重要的道理，“谋定而后动，计划胜于实力”。在策划一个完美的活动时，需要考虑到很多问题，而其中必定是有很多问题存在很大的难度。所以，这也提醒了我们做事情不能超出自己的实力范围，在一步步的劳动中，不断地完美自己的实力范围，争取做到最好。

结尾段

可以看到，通过劳动教育，我们可以重新认识到劳动的价值，锤炼我们的毅力和耐力。在劳动过程中，我们可以发现自己的优点和不足，重塑自己的性格和人品。在这过程中，我们能够用劳动去发现生活有一种更深的价值和意义，更加珍惜自己所拥有的一切。在过去的几个月里，劳动教育不仅为我的生活带来了富有意义和欢乐的时刻，同时也让我能够更加珍爱生命，提高对志愿事业和义务的认识，相信在未来的学习生活中，我将会努力发挥自己劳动的作用，为自己和他人做出更多贡献。

劳动的心得体会篇六

我在劳动中得到快乐。

劳动，一个每个人都不陌生的词语。自打我记事以来，我劳动过许多事。我每次在劳动中都会很开心，因为我相信：劳动有快乐相伴。周五放学，我与妈妈一同回了奶奶家，因为奶奶不知道我们要回去，就没准备饭菜，所以晚上我们不得已在田里采了些豆角回来剥。

正巧那天碰上妈妈手疼，所以我和奶奶两人剥豆子。由于我经验不足，不会剥豆子。我便先看奶奶拨了几个，然后也效仿着去剥了一个，可是豆角是剥开来，豆子却不翼而飞，我和奶奶两个忍不住大笑起来。

妈妈实在看不下去了，片不耐烦地说了声：“人家鹦鹉学舌都学会了，你怎么连剥个豆子都不会。”妈妈说的话是有些不中听，但我刚刚也看到她笑了的，她是恨铁不成钢吧。

最后，心软的妈妈还是一步步地教了我剥豆子的一些小技巧。她让我先用两只手半握拳抓着豆角的3：4的地方，轻轻一拧，照着豆角开裂的地方，将豆子取出，就完成了。我照着妈妈说的，开始了。第一步拿法妈妈说很好。可到了第二步时，我的面前出现了“拦路虎”，第一次，我用的力很小，脸豆瓣都没拧开来，第二次，吸取了第一次的教训，力气大了，可是这次用的力又太大了，所以导致豆子又蹦了出去，我自己忍不住笑出了一声。后来经过七八次反复地练习，终于得到妈妈的肯定，在练习中，竟然还有一粒调皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，严肃的妈妈终于忍不住地笑出声来了。

今天晚上剥豆子，既锻炼了我的动手能力，又让我从劳动中得到了快乐。劳动有快乐相伴。

劳动的心得体会篇七

作为一名教育工作者，我深深认识到，劳动教育并不单单是为了锻炼学生的身体素质，更重要的是在这个过程中潜移默化地培养学生的自理能力、合作能力、环保意识等综合素质。在长期的劳动教学实践中，我深刻体会到了这些道理，下面我将分享一下我的几点心得感受。

第一段：劳动教育的重要性

劳动教育是一门实用性极强的教育，是学生综合素质教育中的重要一环。劳动教育可以在锻炼学生体魄的同时，让学生意识到劳动的重要性和必要性，培养他们细心、耐心、认真负责的工作态度和创新思维，将其德智体美劳五个方面进行了全面发展，是一门体现实践、探究、创造的好课程。

第二段：劳动教育的教学模式

劳动教育的教学过程是自然互动的，通过实践操作和独立思考可以达到启蒙作用。总的原则是“以简易为原则，以生动为特点，以多样化的教学实践为途径，使学生不知不觉中进行实践创新”。

第三段：劳动教育的特点

劳动教育的特点是“累中见乐，实践中学习”。通过劳动过程中拓宽学生的视野，激发他们这样一个想法：劳动是一件快乐的事情，这样就可以提高他们的劳动积极性，也更容易开展并坚持这项教育。

第四段：劳动教育的教学目标

劳动教育的目标是培养学生爱劳动、重劳动、尊重劳动、发扬劳动精神和技能。在实践中，我们可以逐步让学生掌握基本的综合技能，提高他们的操作技能，同时加强安全及技术保障，让学生在劳动中感到平安与成就，从而增强自信心。

第五段：劳动教育的未来展望

会议最后，还发表了一些人士对于未来劳动教育的展望和未来发展目标。追求充满动力、开放、自由、平等的课堂氛围，鼓励和推崇同学间合作，实现共享式的人-环-动态关系，这样的课程便可以帮助学生打破口语障碍，提高实际应用能力，从而提高劳动素质。

总之，劳动教育是一门重要的教育课程，不仅培养学生的实际操作能力，也对学生的素质教育有着长远的意义。我们应该坚定不移地推广发展劳动教育，不断创新教学方法，让更多的学生从中受益，发挥出他们的价值。

劳动的心得体会篇八

劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的.源泉。

——乌申斯基

岁月甚好，同学们都是父母的掌上明珠，几乎大多数的同学在家都是衣来伸手饭来张口的主。这话听起来似乎充满讽刺的意味，但事实就是如此，并且我讽刺的那大多数同学中也包括着我自己。以前在家，父母工作比较忙，但是他们对于我的照顾仍然是无微不至的。我的妈妈每天早上都早起好些时间为我准备早饭，到中午还得赶着回来收拾我早上“大战”过的一片狼藉，下午又必须拖着疲惫的身子做晚饭给我吃，尽管如此，我心里没有一丝的愧疚，甚至认为那是理所当然的。

学校把校园作为我们劳动的实践场所,让我们参与艰苦的劳动并在实践中有所启示。通过以小组为单位对校园里的部分区域进行打扫,这不仅仅是我们对于劳动的体验，还是我们对于集体的重新认识以及对自己的重新认识的机会。

当接到第一节劳动课的任务时，我和同学们没有丝毫的期待，更多的是对于学校这样安排的抱怨。第一节劳动课上，我们小组需要打扫学校的一片草坪。那片草坪里面杂草丛生，空中有嗡嗡叫的飞虫，地上枯黄的树叶散落的到处都是。看着“如此繁重”的劳动，同学顿时像泄了气的皮球一般，但却又无可奈何，只能不情愿的抄起工具踩入极脏的草坪进行漫无目的、毫无章法的打扫。经过将近俩个小时的打扫，草坪换了一副面貌。当劳动课老师过来验收我们的劳动成果时，一句“第一次就干的这么不错，挺好”使得我俩个小时劳动的疲劳瞬时间跑的无影无踪了。在离开劳动地点时，回头瞅了瞅自己首次劳动课的劳动成果，我心里生出了一种奇怪的成就感，我想这估计就是我此次的收获吧！

课开始之前，每位组员都不再只考虑哪个工具好拿了。有组员首先向劳动课老师问清了课程任务，然后大家商量着把所有该用的工具都带着了，大家也不再耍小聪明逃避自己的任务了，每个人都非常认真的完成自己的部分并帮助其他组员处理一部分比较困难的环节。正是因为这次劳动课上组员之间有如此好的团队合作，我们小组此次劳动课提前半个多小时完成了课程任务。所以，“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这句话就在我的第二节劳动课上验证了。

劳动创造了美好，他是别人对于你劳动成果的认可以及自己内心的感触结合而成的。在我们的汗水浇灌下，校园里的一片片草坪不再杂草丛生，一条条通道都变得整洁干净，同学们看到如此干净整洁的校园，再也不忍将果皮纸屑随意的扔了；在我们的组员合作中，同学们的距离不再遥远，同学们的内心不再被寂寞、恶习所侵占，每个人都对于劳动有了不一样的感觉，这不一样的感觉就是由又苦又累变为了一种莫名的成就感。

劳动是非常辛苦的，并不是我矫情才会这么认为的，而是事实本就是如此。有句话是这样说的，“养儿方知父母恩”，而通过这几节的劳动课，我觉得这句话应该改为“劳苦方知父母艰”。当我真正的体会到劳动的辛苦时，我才明白父母是多么的不易了。我开始有点鄙视之前的自己了，那个好吃懒做、不理解父母、把父母的辛劳与付出当成理所当然的自己。我突然间意识到了自己已经不是一个需要父母时刻照顾时刻保护的孩童了，而是一名大学生，一个成年人，一个属于新时代的青年了。之后的路不应该再有父母用肩膀搭起来的台阶，而是我需要自己去用手中的工具区开凿一条属于自己的路。

我和同学们在不远的将来都要步入社会了，曾今的陋习便是阻碍我们前进的绊脚石，我们只有努力的克服它才能够在不远的将来越走越远，就如同爱因斯坦所说的一般：“成功等于艰苦的劳动加正确的方法再加少谈空话。”而劳动便是第一个加数，学校组织劳动课给了我们迈向成功的第一步这一指引，而至于这一步该怎么样走下去就该看我们自己了。

劳动可以使我们摆脱三大灾祸，那就是寂寞、恶习和贫困。当我们身上的恶习慢慢泯灭时，那一定是劳动的结果。多次的劳动课不仅没有让我滋生更多的抱怨，反而让我越来越喜欢劳动了。因为劳动培养了我们吃苦耐劳的精神。一个饭来张口，衣来伸手的“皇帝”，一个在家懒懒散散、四体不勤、五谷不分的人，在初上劳动课时，除了新鲜感之外剩下的就只有抱怨。每上一节劳动课，等待着我们的就是腰酸背疼。第二天清晨便迟迟不愿起床，结果误了时间，造成了恶性循环。但经过更多的劳动课，我们每个人都已有所改变了，变得不怕脏，不怕累，俨然一个劳动者了。我想我们都已经向未来坚定的跨出了第一步。

劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要服务他人的人生观。它使我们认识到：没有太脏不想干，只有太装不愿干；没有太难做不了，只有太懒不愿做。一把手可以数过来的几次劳动课如白驹过隙，但它使我的思想发生了质的飞跃，它促使我早日摒弃恶习，从而树立起正确的世界观、人生观、价值观，更重要的是让我懂得了在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险，奋发有为！

劳动是一颗丰收的果树，在劳动中我收获了友谊与尊重。先谈谈尊重吧，从前，我不懂得尊重别人的劳动成果，但这几次劳动课使得我在认识到自己的错误的同时又得到了他人的尊重。而能够的到尊重的人更易于与他人建立友谊，劳动中的互相帮助使得每位同学的心更加的靠拢，从前互相不了解的人，因为互相的帮助、寥寥无几的鼓励而成为了共同进步的朋友。我认为友谊和尊重是俩个比较神圣的名词，更是俩个值得去拼搏奋斗的名词，所以，这几次的劳动课虽然又累又苦，但是非常的值。

幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作亦是如此。只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。我坚信当我通过不懈的坚持最终达到目的时，幸福就会包围我们。即使一路会坎坎坷坷，即使困难不断，即使艰辛的泪撒了一地，但我相信我们最终还是会做到的。

最后套用高尔基的一句话来总结八节劳动课后的我的心得：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。