2023年线上家长会活动方案(大全8篇)
为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等，以确保方案的可行性和成功实施。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
线上家长会活动方案篇一
一、网上赠品促销
赠品促销也是常用的促销手段之一，通常赠品促销可以达到比较好的促销效果，比如：满xxx元送xx。
例如：淘宝网购物首页的网上购买女装赠送腰带、帽子、围巾等配件在一定程度上促使交易成功。赠品促销应注意赠品的选择：
注意预算和市场需求，赠品要在能接受的预算内，不可过度赠送赠品而造成营销困境;不要选择次品、劣质品作为增品，这样做只会起到知得其反的作用。
二、积分促销
积分促销是比较普遍采用的网上促销方式。并不是所有的商品和服务都适用积分促销。积分促销让消费者通过多次购买或多次参加某些活动来增加积分以获得奖品。积分促销可以增加用户的访问次数和对商品服务的关注，以达到我们的知名度。例如：积分换礼品活动。
三、变相折价促销
四、抽奖促销
抽奖促销是网上应用较广泛的促销形式之一，是大部分网站乐意采用的促销方式。但是买家通常对抽奖促销持有怀疑态度。网上抽奖促销活动应注意的几点：
奖品要有诱惑力，可考虑大额超值的产品吸引人们参加;奖方式要简单化，网上抽奖活动要策划的有趣和容易参加。
抽奖要体现公正公平，有条件的应该请公证人员进行全程公证，并及时能过email、公告等形式向参加者通告活动进度和结果。
五、联合促销
目前网上打折是最常用的一种网上促销方式。网购不同于传统超市、商场购物，由于买家看不到实际的商品存在各种顾虑，再加上配送成本和付款方式的复杂性，网上打折促销成为重要的手段之一。
例如：老吧由于经常在当当网购买图书，所以每隔一段时间都会收到当当网的特价打折或点券折扣促销信息。
线上家长会活动方案篇二
为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。
成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：
副组长：
成员：
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。
1、作息时间
依据市教育局网上上课时间。
2、各级课程表
依市教育局线上学习课程表。
晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。
3、线上教学方式
4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作。
网络指导员：支海建（镇电信局网络员）
线上家长会活动方案篇三
为切实做好线上教学，确保教学不因疫情中断，教学秩序平稳有序，提升学校教师线上教学技能，推进教学方式的转变，提高课堂教学的有效性，促进学校教学质量的全面提高，学校将开展线上教学优质课评比活动，现将有关事项通知如下：
树立典型，鼓励先进，促进交流，引导广大教师充分利用现代信息技术手段，认真贯彻立德树人的宗旨，有效的提高线上课堂教学质量。
通过线上展示教学才艺、切磋教学技艺的活动，引导广大教师，不断提升教学素养及专业教学水平，提高课堂教学质量，为持续推进高素质、专业化的教师队伍建设打基础。
为了加强对线上教学优质课评比活动，学校成立线上教学优质课评比领导小组。
组长:李 军
副组长:朱景虎
成 员:赵凤英 毕霍龙 于贵军 刘国有 石云峰 高 阳 徐 艳
1.要求参评的教师具有良好的职业道德，立德树人，教书育人，
为人师表，具备敬业、爱生、奉献的品质。
2.具有扎实的`教学基本功，具有比较系统、扎实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
3.能体现新的课程理念及运用新教法，对线上课堂教学有新突破。
第一阶段：11月28日――12月9日
各二级学院组织开展线上教学优质课评比活动。（工程学院、财经学院、体育学院、现服学院各推荐两名教师参加学校比赛，师范学院推荐四名教师参加学校比赛，马克思主义学院和招生就业处合并推荐两名教师参加学校比赛），各二级学院于12月12日之前上交推荐名单和活动总结交李姝。
第二阶段：12月12日――12月16日
学校开展线上教学优质课评比活动。
教案一份；线上教学运用超星平台开展教学情况；平时课堂教学情况；学生评教情况。
按参加优质课评比活动的情况，评比出一、二等奖，并颁发证
书。
线上家长会活动方案篇四
知味园餐厅微信会员特大福利来到啦!喜迎圣诞--知味园将于12月15号开始向微会员派发千元红包!微信会员只需动动手指即有机会获得最高100元的现金红包，该现金红包可直接抵扣等额消费现金，可与店内其他优惠同享折扣!
活动步骤：
第一步，领红包活动须先加入微会员，否则红包奖励无法转移到你的个人账户第二步，直接在本餐厅微信公众号对话框中回复“领红包”即可打开活动页面活动说明：
此次领红包活动为手气红包，也就是全凭你个人的运气啦!获得红包为1-100元之间的整数活动规则：
(1)领红包活动时间为12月15号至12月24号结束
(3)领红包所得金额请尽快转移到你的微信个人账户
(4)领红包所得现金只抵扣等额消费但不能兑现
(5)每位会员只能参与一次领红包活动
二、签到送积分，圣诞兑礼品
活动步骤：
step1 即日起关注知味园餐厅公众号，成为微会员;
step2 每日回复“签到”，弹出页面后进行签到;
step3 累积签到次数可领取对应奖励：每日签到积分：5分;
累积25个积分可进行抽奖1次;
累积50个积分可兑换神秘圣诞礼物1份;
累积80个积分可兑换精美圣诞单人餐1份;
签到100个积分可兑换豪华圣诞双人餐1一份。
三、圣诞互动抽奖活动
活动时间：20xx年12月24号20:00
活动流程：
关注并进入知味园餐厅的微信平台，即可参加本次活动，活动期间，每人可以参加大转盘活动1次，转到什么奖品均可到知味园餐厅领取奖品一份。
友情提示：新客户直接进入餐厅微官网参加活动，老客户在餐厅公众号对话框回复任意数字进入微官网之后参加大转盘活动。
活动奖品：
一等奖：圣诞双人餐一份
二等奖：圣诞单人餐一份
三等奖：价值50元代金券一张
解释权归本餐厅所有。
注：
活动筹备--
在10号前完成与微信营销平台的功能对接工作(尤其是微信红包、微签到、优惠券、幸运大转盘)，12号前完成功能内测，确保活动顺利上线。
对餐厅当值人员进行培训，做好获奖顾客到店消费接待、服务工作。
活动结束后，由专人负责本次圣诞节微信营销活动评估工作。
线上家长会活动方案篇五
组长：
副组长：
组员：各班主任
依据教育部《公共安全教育指导纲要》命题，按照《学生安全知识教育读本》作答，同时抽考简单的保险知识。
1、参赛对象：每班各派三名选手。
2、参赛形式：笔试，总分100分。
3、参赛组别：
11月5日在学校多功能教室进行笔试。
各组设置一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，根据班级参赛人数的总分每组评选优秀班集体二个，对获奖的同学和班级学校给予精神奖励，获得一等奖的学生将代表学校参加县的安全知识竞赛。
线上家长会活动方案篇六
引言：随着互联网发展，移动通信成为现代社会通信主流，充值业务更是淘宝强劲的业务，通过网络业务的发展，发展线上业务已成最成为最主要推广手段，增强全国市场份额。
1、锁住消费者的心。
锁住消费的心就是让消费者动情。消费者为谁“动情”?为产品动情。动情是消费的一种情绪心里过程，还没有升级意志过程，也就是还没决定要不要买你的产品。
2、对市场环境有正确、深入的了解。
准确对市场调研分析，制定营销策略和方案，对自身优劣势了解，针对性的做活动营销策划。
3、让消费者只关注价值，忘记价格。
提供优质的产品，最优秀的服务，特别是售后服务。就是让消费者真正体验到产品与服务的价值和良好的体验环境。
4、体现品牌个性化的核心价值。
没有个性的核心价值就不是品牌的核心价值，也就意味你的产品没有竞争力，容易被人家模仿。
一、前期分析
1、行业分析
1.1、天猫行业数据分析：随着互联网的快速发展，现今中国的网络购物呈现快速增长的势头，预计在20xx年网络购物者的数量将增长至3.4亿人以上，在这种增长势头背景下，电子商务这种商务模式已经变成营销方式的一次重要革命。
1.2、旗舰店后台数据分析：通过对本店的流量分析，销售分析，客户分析及推广效果，付费的来源分析和装修分析;记录店铺的流量(包含实时流量)，销售，转化，推广及装修效果数据，帮助并指导卖家经营，提升销量。
2、数据分析
2.1、竟争对手分析：分析竞争对手是商业竞争中很重要的一个环节。通过对对手的宝贝、页面、推广等多渠道分析、观察。
3、用户分析
3.2、产品swot分析：以产品质量为基础，围绕客户档案信息数据库建立自己的服务体系，以明星示范、审美意识启蒙、消费引导、年轻推广为手段，以淘宝为平台窗口迅速打造自己的品牌影响，去抢到市场份额。
4、成本分析
4.1、库存分析
4.2、产品差异化：产品应按季节市场需求，结合自己优劣势评估出产品打造爆的产品。
4.3、营销盈亏分析：估算出本此活动的所支出的费和预期销售的盈亏比例。
二、中期制作
1、策划方案
1.2、活动主题：当前活动节目中主意想表达。
1.3、活动对象：有针对性的人群
1.4、活动内容：增强活动用户的参与热情，可以实实在在的把礼品回馈给顾客，并且能通过一些方式比如页面上、或者微博上完整的把这个抽奖的过程体现出来)!
1.5、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
2、促销方式
2.1、满就送：满就送积分;满就送礼物;满就减现金;满就免邮
2.2、套餐搭配：将几种商品组合在一起设置成套餐销售，通过促销套餐可以让买家一次性购买更多的商品。
2.3、限时打折：限时打折即为秒杀类的活动，设定时间与每人购买的数量
2.4、会员管理：管理好会员信息，设置会员级别
3、页面设计
3.1、店铺设计：设计网店页面，根据主营产品的特性，
设计符合产品特性的风格和色彩。
3.2、商品设计：设计美观，简洁的商品介绍模板。要注
重页面打开速度和视觉效果的平衡。
4、客服
4.1、客服短语：如拒绝修改地址、不议价等。
4.2、客服快捷回复
5、售后
5.1、七天无理由退换货
5.2、质量问题退换货
6、物流
6.1、物流异常，
6.2、收货信息有误
三、后期优化推广
1、页面优化
1.1、首页优化：活动首题的主体表达清楚，文字说明如何详细。
1.2、详情页优化：主推宝贝详情页关连性，宝贝与同行宝贝的优势展现。
2、免费推广
2.2、收藏：该功能主要针对买家进行的，店铺及产品被收藏的次数多少来让明店铺的人气及浏览情况，同时是提高人气宝贝排名的一个重要指数。
销活动，争取社区首页免费广告位
2.6、五星好评返现金：在买家评价的解释栏中加上你的店铺名+关键词
3、站内推广
3.1、直通车：直通车是淘宝网为淘宝卖家量身定制的搜索单价推广工具，是通过关键店竞价，按照点击付费，进行商品精准推广的服务。
3.2、钻展：此广告展示在淘定网首页专为有更高推广需求的卖家量身定制的产品。精选了淘宝最优质的展示位置，通过竞价排序，按照展现计费。按展现收费，就是每千次展现扣一定的费用，钻展可以迅速打响品牌。
3.3、天猫促销：参加天猫自身的促销活动平台
4、站外推广
4.2、通过建立一对多的公众账号，微信与消费者之间的沟通将更加便捷，不存在任何障碍，对于客户关系维护和及时获知客户反馈信息的作用不言而喻。在移动互联网时代构建一条潜力无限的电子商务销售渠道。
4.3、微淘：微淘在淘宝无线中是最重要的。微淘是淘宝属于自己的社会化营销工具。从目前淘宝的态度上来看，整体上非常重视微淘。
4.4、淘宝客：淘宝客推广”是专为淘宝卖家提供淘宝网以外的流量和人力，帮助推广商品，成交后卖家才支付佣金报酬，按照成交付费。
4.5、sns平台：个人之间的关系网络，这种基于社会网络关系系统思想的网站就是社会性网络网站。
线上家长会活动方案篇七
线上教育教学工作从x月17日开始至五月复学，历时近三个月，已经成为本学期教学工作的重要组成部分。为了切实加强教学常规工作管理，准确评定各校区（分教点）和全体教师的线上教学工作质量，表彰先进，鼓励上进，促进我校教学工作持续发展，特制订本方案。
中心校组建线上教学常规工作检查和先进教师评比专责小组，由xxx副校长任组长，负责本项工作的总体策划和具体实施，小组成员由中心教研组、信息技术组、教科研工作室全体成员和抽调部分骨干老师组成，专责小组成员和具体分工如下：
xxx：总数据统计、作业数据汇总
xxx：平台数据、微信学习群数据汇总
xxx：语文教学平台检查
xxx：数学教学平台检查
xxx：英语教学平台检查
xxx：微信学习群录屏视频检查
教科研工作室成员：微信作业检查
抽调的骨干老师：小程序作业检查
对全体教师的线上教学课堂、作业进行抽样检查。不同的教学模式，有不同的检查重点，不同的`.打分权重。先进线上教学教师将在教学模式一和教学模式三中产生。其中模式三通过录屏才能进行微信学习群教学检查的个别老师一律不参与评优。
模式一：有独立的教学平台（腾讯课堂），通过直播或助理直播的方式授课。重点检查课堂教学效率。
模式二：加入本镇教师直播、助播课堂。重点检查观课情况。
模式三：通过微信推送微课，并开展线上教学和辅导。重点检查教学和辅导情况。
（一）教学情况检查（50分）
模式一：检查人员将在近期不定期先后一至三次通过总课程表链接进入各教学平台进行课堂教学检查，将从参与率、上课时间、教学形式、技术操作、师生互动五个方面进行评分。
模式二：在3月2日至复课前课堂中抽样检查其中三节课考勤表。
模式三：检查人员将抽样检查近期一至三节微信学习群教学课堂，将从课前准备、视频推送、课中探讨、课后工作四个方面进行检查和评分。（详见附表一）
（二）作业检查（30分）
通过三选一的抽样录屏的办法进行一次性检查。中心教研组确定连续三天的抽样时间，教师根据自己的实际选择请中一天的作业布置、批改情况进行录屏送检。检查人员将从参与率、批改情况进行检查评分。
（三）线上测试检查（20分）
我们共进行了三次线上测试，将抽选第三次线上测试数据进行检查评分。主要统计两个数据：参与率（10分）和平均得分（10分）
三项常规检查总分为100分，占本学期常规工作的50%。学校全体老师的总得分的平均分为学校线上教学常规工作得分。
根据常规工作得分排序结合思想表现和参与中心教研工作表现，评选出部分先进教师，颁发荣誉证书，以资鼓励。先进教师占比：模式一总人数×20%，模式三总人数：10%。
线上家长会活动方案篇八
近日，省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组印发了《延迟开学期间中小学线上教学工作指引》，引导全省各地在线教学工作有序、规范开展，使线上教学切实有效服务于德智体美劳“五育并举”育时代新人，确保学生身心健康有保障、学习能力有发展、学生素养有提升。
(一)做好课程分类。要将“五育并举”的育人常态延展到假期、延迟开学期间，切忌“突击行为”。强调课程育人，统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的实施，做到学科课程与综合课程兼顾。要加强疫情专题综合课程开发和实施，通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育，引导学生学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭。
(二)加强统筹协调。要强化工作统筹，完善“三联四通”工作机制，各级教育行政部门、教研部门、电教部门积极联动，教育行政部门做好政策引导、统筹协调，教研部门做实在线教学设计、实施指导，技术部门做强平台、技术保障;省、市、县(市、区)、校要互联互通，促进优质教育资源共享，减少低水平重复建设。要强化教师资源统筹，充分发挥骨干教师作用，组织各级各类名师、优秀教师适当开发普适性课程资源，设计高质量的导学任务和练习，开展针对性的网络直播教学。要强化普适性数字教学资源汇聚统筹，各级教研部门、电教部门应做好现有教学资源的整合、梳理和遴选工作，精心遴选和推荐适合中小学生的优质资源，切实减轻学校收集、整合资源的负担，不提倡推荐不成体系的、没有合法出处的资源，避免网络迷航。要强化平台统筹，建设和部署课程管理平台、教学管理平台，实现各级互联互通，全面普及推广“粤教翔云”数字教材应用服务平台，全省(深圳地区除外)的义务教育阶段教师和学生可免费使用数字教材服务平台开展在线教与学活动，各地可结合本地实际，用好国家教育资源平台、本地网络平台等。
(三)兼顾个性差异。全省区域差异、校际差异、家庭差异和学生个体差异较大，既要强调全省、区域一盘棋统筹，也要尊重地区差异、校际差异，各地各学校在制定线上教学方案过程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓励有条件的学校结合本校实际，开发校本综合课程，开展校本特色的在线教学与线下学习活动。线上教学既要考虑普适性要求，更要充分发挥技术优势，科学采集学生学习行为数据，精准分析学情，精准施策、因材施教。
各级教研部门、各学校要深入研究线上教学的规律、特点、实施策略，不要简单将线下课堂教学直接搬到线上进行教学，注意线上教学和线下学习场景的不同，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，原则上线上重导学、答疑，线下重自学、实践。要吃透教材、把准学生，教学指导要尽量具体、形象、生动，确保线上导学、答疑高效高质，有效控制学生使用电子产品的时间。充分利用居家学习特点，合理安排学生线上学习、自主学习、综合实践、亲子讨论、阅读名著名篇等多样化学习任务，学习任务和内容要体现三个“有利于”，即有利于居家学习，有利于学生主动参与，有利于学生自主进行。
要高度重视学习任务、探究问题和作业评价的设计质量。学习任务要体现科学性、趣味性和实践性，实现学习思考与动手实践、身体锻炼有机结合;要强调问题引导，注重问题的情境性、思维性、发展性，积极引导学生以解决问题的方式展开深入的学习;要加强学习反馈，及时提供能自我检测的达标测试，让学生及时了解自己的学习任务完成情况，增强学生成就体验。突出学科德育功能，积极结合疫情防控工作开展德育教育，落实立德树人要求。要充分关注学生学习能力、自律能力培养，注重学生自主学习策略、思维策略、资源运用策略的指导，确保学习真实发生。要减少知识单向讲授、机械重复练习，尽量减少学生在网络学习中的文字输入量，鼓励学生用语音、思维导图、图片、视频、演示文稿等形式提交思维性作业。
线上教学可以用录播、直播、答疑的方式进行，各地各学校也可根据本地本学校实际，根据不同学段的教学要求，合理安排线上教学。普通高中以学校为主，灵活采用集中教学、分层教学、个性化辅导等方式，鼓励有条件的地区和学校探索网络直播形式。初中由县(市、区)统筹安排或有条件的学校以校为单位组织，开展集中教学、个性化辅导、主题探究和项目学习等方式。小学由县(市、区)统筹安排，语文、数学、英语等学科要强化学科学习能力和生活能力培养，引导学生预习，在家庭成员陪伴下开展亲子阅读、绘制思维导图、创意创作、游戏锻炼等，综合学科(道德与法治、音乐、美术、体育、科学)建议开展有趣味、有意义的实践活动。要关注重点年级，高三、初三以学校为单位组织，要积极引导学生学会梳理重难点、强化薄弱点、研究新热点，力争做到“一班一案、一生一表”。
倡导学科的综合化教学，鼓励采用大概念、大单元的教学设计，便于学生系统学习，掌握学科学习规律。要重视音体美劳等科目的教学，关注学生由于疫情防控、延迟开学而产生的心理特点，根据居家特点，可以采用“线上学习+欣赏，线下实践+创作”的方式，培养学生健康生活能力、审美鉴赏能力、劳动实践能力，引导学生积极向上的乐观心态。
要充分考虑到线上教学和居家学习的特殊性，建议放慢进度，以课程标准的达标为宜，严禁超进度、超要求、超标准教学，避免偏题、难题、怪题。要合理安排学生学习时间，对小学低年级线上学习不作统一硬性要求，由家长和学生自愿选择;要统筹安排好其他学段各门学科的线上课程内容，线上课程时间一般不能超过20分钟，各学科每天的学习容量要合适，避免各自为政增加学生负担。要指导学生合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，做到劳逸结合，保护视力，增强体魄，保障身心健康。
各级教育行政部门要按照安全、易用、优学的原则，严格把好线上教学资源的质量关。教学资源的来源要合法合规，推荐的app须经教育行政部门审核备案，线上教学资源链接或资源须为正规渠道资源，教师们在教学中引用的教学资源要明确注明出处、合法引用。各地各学校要建立健全线上课程审核机制，合格一门上线一门;线上课程按照属地管理原则，谁开发、谁提供、谁负责，分级审核;要高度重视教学资源的政治审查、内容审查，尤其是意识形态和学科知识性错误审查。
各地各学校要把线上课程实施方案做细做透，确保教研部门、技术部门、学校教师“三个到位”。线上教学原则上以原班级为单位组织上课，各校各年级可统一时间统一课表，以培养学生的自我管理能力和自律能力，但不得强行要求学生每天上网“打卡”。有条件的学校可以开展一个年级、一个学科的“大课”。各学校和老师要充分利用线上班级开展学习指导、作业批阅、学情分析、答疑辅导等。各地教研部门、学校要加强教学常规检查，确保任课教师在线到位。
要关注线上教学对学生在线学习能力的要求，降低技术使用门槛，尽可能利用一站式应用的平台，或者成熟度高、公众使用率高的免费平台和工具，如微信、qq、钉钉等，做到少培训甚至“零培训”。各地电教部门要切实做好线上教学的技术指导，充分考虑到学生在家庭上网学习的各种条件，要大力提升清晰度、稳定性、可获得性，确保录播、直播的视频便于网络传输、利于学生学习。要特别关注农村地区、留守儿童的学习条件，部分开展线上教学有困难的地区和学校可以采用广播教学、电视教学等作为补充。要加大对学习困难学生的帮扶力度，特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。
各地教育行政部门要认真研究和制订正式开学方案、教学计划，确保线上教学与课堂教学有效衔接。各地各学校要对延迟开学期间的学习情况进行摸底，对学习效果和质量进行诊断评估，精准分析学情，提升教学计划的针对性，要防止以居家学习完全代替学校课堂教学，做到延迟开学期间的学习和正常开学后的教学有效衔接，确保课程教学质量。
