范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

有趣的事小学一年级篇一

教材第32～33页的内容。

1、会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形，通过图形拼组深化学生对图形的认识。

2、在图形拼组的过程中，培养学生的操作能力、想象能力，发展学生的空间观念。

会用长方形、正方形、三角形和圆拼组图形。

学生准备长方形、正方形、三角形、圆等学具。

一、拼组图形

学生：愿意。出示图1的帆船。

学生：我会用到三角形，因为帆船上的两页帆很像两个三角形。

学生：我觉得帆船上一两页帆像三角形，但不是标准的三角形。

学生：会。

师：继续想象。

学生：我会用到长方形，两页帆中间的桅杆就很像一个很小但是很长的长方形。

学生：我会用到长方形和三角形，在帆船的底部的中间就很像一个长方形，旁边就像两个一样的三角形，把它们拼在一起就像帆船的底部了。

学生：用到了三角形和长方形。和我们分析的基本一样。

师：看来同学们的分析是正确的，帆船的两页帆本来不是三角形，可它很像三角形，所以我们在拼组帆船的时候，就把它看成三角形来进行拼组。所以我们在拼组图形的过程中，要抓住它像什么，再来进行相应的拼组，这样才能用我们手中的图形来完成我们有趣的拼组。

师：那是不是图中的每一个小细节、小东西都需要我们原封不动地拼组出来呢？

学生：不是，我们拼组的时候抓住的是比较大的东西进行拼组，那种很小的就没有必要了。

师：老师已经明白你们的意思了，你们是说抓住事物比较有特征性和代表性的东西来进行拼组，并不是每个小细节都要进行拼组。

师：现在我们已经知道了怎么进行拼组图形了，你们就照着这个图来拼组一个帆船，开始。

学生自由地进行拼组帆船，老师巡视指导拼组过程。师拿一个小组的拼组帆船来展示，作适当的表扬和建议。

让学生自由地发表他们的看法。

师：同样看看书上已经拼组好的图形，看看和我们的分析是不是一样的。

学生自己总结分析的图形和书上用的图形有什么区别？哪种更好，为什么？

师：知道了鱼和树怎么拼组了，现在我们来看看哪个小组拼组这两个图最快并且最像，现在开始。

学生在两个图形对比的基础上，进行模仿，动手操作。

师：把你们拼组好的图形摆放在桌上，我们一起来评一评，看看谁拼得最好。

二、给图形取名字

师：同学们已经会拼组图形了，下面这些小朋友也拼组了一些图形，你会给这些拼组好的图形取一个好听的名字吗？出示一些拼组好的图形，如太阳、小房子、小汽车等。

师：首先要想一想这些图形像什么？然后再给它取名字。

学生讨论后，抽学生汇报。学生汇报时允许学生给同一幅图取不同的名字。比如同样是一幢房子，有的学生取名为小房子，有的学生取名为白雪公主和小矮人的家，有的学生取名为温暖的小屋。然后师可以让学生评一评，看谁的名字取得最好。

三、拼图形讲故事

师：小朋友会讲故事吗？讲一个故事给大家听听。抽一个学生讲故事。

师指导学生拼出小白兔和小乌龟。

师：这样看着小白兔和小乌龟你能给大家讲一个龟兔赛跑的故事吗？

学生看着拼图讲故事。

师：小朋友能不能像这样先拼摆图形再讲故事呢？下边小朋友自己想一个好听的故事，拼出故事中的一个情节，然后给其他同学讲一讲这个故事。

学生活动，师作必要的指导。

四、课堂小结

师：通过这次活动，你有哪些收获？学生回答略。

师：看来同学们的收获都不小，下边依靠我们集体的力量，全班同学来完成一个大的拼图。

学生拼图，师给予必要的指导。拼好以后，师给予学生及时的肯定和鼓励，全班学生可以围着拼图跳一个舞，活动在学生的欢呼声中结束。

课后反思：

长方形，三角形，想想你，正方形，教学

有趣的事小学一年级篇二

放学回家的路上，我走着走着突然发现大树上有一片与众不同的树叶，于是我轻轻地把它摘了下来。

这片叶子是墨绿色的，但它的边缘却是发黄的翠绿色，就像一块镶了金边的绿宝石，在阳光的照射下闪闪发光，显得格外耀眼。摸起来是凹凸不平的，颇像一把小扇子，把它放在鼻子前闻一闻，有一股淡淡的清香。

如今它躺在我的手里，看着它我仿佛看见了儿时的我，那时的我是多么的天真，自由自在。每天很晚才起床，吃过早饭就去找小伙伴们玩。三一群，五一伙，玩起追人的游戏来。小伙伴们把头扎在一起商议起计策来。每次都是我来分工，“你捉他，你捉她”，讨论好了，就开始做游戏，每次都是我们队赢。现在我已经是懂事的大孩子了，再也不会做那些幼稚的小游戏了。

叶，还在纷飞，不知哪片叶子又会闯入谁的心扉，拨动谁的心弦?但我知道：一叶秋黄，动我心弦。

有趣的事小学一年级篇三

上个星期六，爸爸妈妈带我去中山公园游乐场玩，我看见了一件有趣的事。

在中山公园里我看到一位阿姨和她的儿子去坐摇晃床，开始晃的时候阿姨就被摇到床的一边去了，手机也跟着掉了，这时阿姨捡起手机刚要站起来，又被摇到床的另一头。只到摇晃床停止，阿姨也没有站起来，我现在想起来都想笑。

一个秋雨绵绵的下午，我和哥哥看完电视，然后我们就上楼去玩电脑。我们都迫不及待地想玩“植物大战僵尸”，于是哥哥操纵键盘的左边，我操纵键盘的右边。我们配合得很好，打死了很多僵尸，顺利闯过了三关，我和哥哥玩得非常愉快。

今天我们两个玩得很开心。

昨天下午妈妈买了许多龙虾，我挑了一只最大的龙虾养在我的鱼缸里。早上我起床去看鱼缸，发现大龙虾不见了。妈妈说：“它一定是不喜欢新家逃走的。”妈妈和我一起找龙虾。桌子下没有，椅子下没有，沙发下叶没有，我到床下一找，哈!

我的高兴地说：“妈妈我找到了。”妈妈说：“孩子你真棒!原来它在跟我们捉迷藏。”

今天爸爸妈妈带我去钓鱼，我很高兴。我们带着钓鱼的工具来到小河边。我甩下鱼竿，开始钓鱼。鱼竿动了一下，我拉起了鱼竿，钓了一堆泥巴。爸爸妈妈哈哈大笑，我不高兴了。爸爸妈妈说：再试一次吧。

于是我又试了一次，终于钓了一条大鱼……

连忙吐了出来，奶奶连忙给我倒了杯水，变笑边说，那是你妈妈洗衣服剩下的小肥皂块啊!

愉快的寒假生活开始了，一段段回忆就像沙滩上色彩斑斓的贝壳围绕着我的记忆，可让我觉得有趣的事还是我和哥哥一起放鞭炮的情景。

马上就到春节了，哥哥从长春回来，带了许多各种各样的鞭炮。有造型精致的降落伞型，还有造型各异的小动物型，让我眼花缭乱到了夜晚，星光闪闪，我和哥哥兴致勃勃地来到院子里，我们点燃了一根蜡烛放在地上，开始放鞭炮。首先拨掉鞭炮五彩的外衣，露出白色的头，我俩双手拿着鞭炮小心翼翼的用蜡烛点燃，手有些发抖，突然只听“嗖的”一声火苗升向天空，五颜六色的鞭炮像花环一样把夜空照亮，又慢慢落下美丽极了。我们俩拍手欢呼着玩了很久，几乎忘记了夜晚的寒冷。

我喜欢这个夜晚，它充满了欢声笑语。寒假里有趣的事就像一道美丽的风景永远印在我的心里!

今天，我做了一件有趣的事：给狗搭窝。

我先拿出四块大小相同的砖，挖一个坑，把两块专横放进去，两块砖竖着放进去，使它们俩站稳再往上面放一块玻璃，左边也放一块玻璃再放几块砖让玻璃站稳。

晴天，小狗会出来晒太阳，冬天，小狗会躲在窝里。

在这周的时候，发生了一件我认为有趣的事。

因为那几天很热，班里的空调也不凉快，突然，一个同学说：“数学老师的办公室很凉快，我们去改作业吧!”此话一出，一致得到大家的认同。于是，三四个人行动了。其中也包括我。

一进办公室，凉气就扑面而来，真舒服啊!!改完错题，一出门，换成了热气迎面扑来。嗯，我们都不喜欢这个。

好了，在以后，不管是为了什么，我们都要好好学习!

今天我做了件有趣的事。我问妈妈我抱一下妹妹可以吗?妈妈很快答应了，我抱着她可真重，抱着他还站不稳，后来我和妹妹一起上我们全家一起新买的健康称，我和妹妹一起的减去我的体重就是妹妹的体重，他也没多重可我抱着很重。

今天一天妈妈上厕所的时候，妈妈洗衣服的时候，我都抱着玩。今天我很高兴因为我学会了抱妹妹。

有趣的事小学一年级篇四

日落，总是成为凄美、衰落的象征。历代多少文人墨客写过有关日落的诗，语境都是凄凄凉凉，悲悲惨惨的。唐朝李商隐还曾在古原之上感叹道：“日落无限好，只是近黄昏。”惋惜大唐走向衰落的命运。 然而，我却要大声对这一切说“不”!

日落很美很美，但决不是凄美!

当看到日落西下，我的心中总会浮起一丝感动，不是为了别的，就只是为了那一分从容。

黄昏时，天空出现了不可多得的晴朗。太阳象个要出嫁的新娘，用火红的光芒

把自己团团围住，后来慢慢得变成了橙红色，一点一点的向自己的另一个新家奔去。当落日成了闪亮的绯红时，几朵沉默的云彩也和天空一起被染成了辉煌的金色，变换着闪烁着，仿佛是日落的伴娘，在她披上圣洁的婚喜旗袍时，自己也翩翩起舞起来。

日落，是要下山，但不意味着永远的离开。

日落的离开是带着成熟、安详和睿智的离开。它要回家好好的睡上一觉，

时不时的转回头和小女孩

说说

对了，那女孩分明就是当年的我，只不过我父亲是坐在小车里等我迎面跑来的。记得那时即使堵车的时间再长父亲都没邹过眉头，没按过喇叭，总是笑咪咪的看着、等着。

太阳又往下降了些，已经照不到那位父亲的头发的时候，道路通了。那位父亲一脸幸福的蹬着车，载着小女孩向着日落的方向驶去我想，他们一定是向着幸福的小屋驶去就像我的同桌的家那样，虽然简陋，但却温馨。快到家门时，邻居家的一只狗摇着尾巴朝着大路的方向跑去，随后就看见它追逐着它骑着单车的主人直到家门。

日落下，幸福和谐的色彩不断在我眼前出现。

我把看到的幸福塞满眼球，加快速度骑回家，因为我知道，家里有等待着我的和谐幸福。

有趣的事小学一年级篇五

中华传统节日有很多，春节、元宵节、清明节、七夕节……不过，我最喜欢的还是端午节了。

每到端午节，我家都要吃粽子、挂艾草，可今年的端午节有了一点小变化，因为我要自己亲手学包粽子啦!

奶奶和妈妈把粽叶洗好，拿出前晚浸泡好的糯米和馅料，妈妈对我说：“你一定要认真跟我做哦!”我兴奋地点点头，赶紧跟着妈妈学。妈妈教我先把粽叶叠成一个倒圆锥形，然后捞一勾糯米放进去，再放入我最喜欢的肉馅和蛋黄馅，又铺上一层糯米。可是这些米太淘气了，偷偷地沿着粽叶的边角像玩滑滑梯一样溜了下去，我伸手一抓怎么也抓不住，结果弄得上洒下漏。奶奶告诉我：“你放的米太多了，要少一点。”于是，我轻轻倒去一些米，左包包，右合合，最后给粽子打了一个紧紧的结，一个粽子终于做好了，不过样子并不美观，但我还是很开心，毕竟这是自己包的第一个粽子。接着，我再接再厉，粽子包得一个比一个好。

奶奶捧着满满的一摞粽子，放进锅里。过不多家，一股股香味扑鼻而来，我跟着香味走到了厨房。啊!原来是粽子煮好了呀!奶奶刚刚拎起锅盖，粽子就像胖乎乎的小宝宝都绿得发亮，看上去美味极了。浓浓的粽香散发了出来，在哪里都闻得到这种味道。妈妈和爸爸只咬了一口，就竖起大拇指说：“真好吃!”我坐在椅子上迫不及待地剥开碧绿的粽叶，金黄的小脸蛋好像在说：“不要吃我!不要吃我!”可我哪顾得上这些，直接狠狠咬了一大口，顿时，香香甜甜酥酥的味道包裹了我的味蕾，激动得我连话都说不出来了，真是太好吃了!

今年的端午节真特别啊!有我和妈妈、奶奶一起包的粽子，一下子成就感满满的。

有趣的事小学一年级篇六

盼啊盼啊的，终于盼来了元旦，一大早我就开始兴奋了，因为为了迎元旦，我们准备到礼堂开元旦联欢会。

走进学校，有好几个同学已经来了，后来许多同学也蹦着跳着来到了教室，互相打闹着，拿着荧光棒把玩。没多久，我们向部队礼堂进发了!只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头，后不见尾的长龙，浩浩荡荡地在马路右侧走着。

来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《

春节

第一个

唱歌

后来二年级，三年级接连进行了精彩的表演，赢得了热烈的掌声。

到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了!我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听党指挥歌》，接着是《严守纪律歌》，在唱第二首歌时，我们唱的有点快了。我听到底下老师一个劲喊：“慢点!稳住!”但是我们唱得太投入了!

在节目的最后，一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台，英姿飒爽地站在舞台上，精神饱满得唱了两首军歌，博得了全场的叫好声，同学们异口同声地高呼：“老师，加油!老师，加油!”我们手里的荧光棒再次挥舞起来!

迎元旦的活动到此结束了，这真的是一个快乐而又难忘的元旦

有趣的事小学一年级篇七

狗是人类最忠诚的朋友，是任何动物都无法比拟的。

我家有一只狗。他叫雪儿。他有白色的皮毛，明亮的黑眼睛，走路时尾巴高高的。

雪儿总是撒娇。每次她饿了都会过来给我揉腿。她似乎又说：师父，我饿了，想吃东西。然后我把食物端过来，雪儿一口吞下，很好吃。我开心的笑了!

雪儿有很多优点和可爱之处!还能帮客人拿拖鞋!别的就不说了。如果你读了这篇作文，你就会知道狗是人类的好朋友。

故事到此结束。下次我会告诉你更多关于雪儿的故事。请期待!

我的狗真的很有趣。

我家有一只小狗。很有意思。

他是一名优秀的“足球运动员”。它擅长踢足球!有时候我一个人练习足球，然后我踢足球。我说，“开枪!”话音未落，一脚射门。这时，它总是盯着足球，像一个“守门员”。当它看到球滚过来时，它勇敢地扑倒了。球从他身边滚了开去，但它并没有失去信心，于是它又飞快地跳起来，把足球压在肚子下面。他一边伸着小舌头喘着气，一边露出一副意气风发的样子，仿佛在说：“师父，你看我多好!”

它还是一个“音乐家”!真的是有点“音乐细胞”!每当我吹风琴发出悦耳的声音，它就会聚精会神地听，然后站起来跟着节拍唱“汪汪汪汪汪汪”。因为它很勇敢，长得像“小老虎”，所以我们给他取名为“小老虎”。

你认为我的老虎很有趣吗?

生活中，有很多有趣的事情总是让我们开心：一个调皮的班长，一只爱躲的猫，一堂幽默的课。这些都珍藏在我的记忆里。今天我就来说说一只爱跳上跳下，爱咬人的狗。

我的邻居有一只小狗，它的名字叫布朗特。虽然叫平淡，但一点也不平淡。如果你咬了别人的东西，你会躲起来，把东西咬了一个又一个洞，还给你。

那天，我正在和一个朋友打网球。我不小心把球传到了体育场外面。突然，一个黑影从草丛中出现，迅速咬住球，向对面的草丛走去。我呆在那里。我追着它跑，黑影跳进了草丛。我把头伸进草丛，看到了捕手的真面目，很钝。当它看到我在找球的时候，它是最快的。

我一直在找球，但一直没找到。过了几天，在我家门口发现了球，但是球一个洞接着一个洞，面目全非。

这真是一只有趣的狗。你喜欢这么有趣的狗吗?

秋姑娘悄悄来了，晨风凉凉的。孙爸爸还没起床，我就带他去珠江跑了一圈。

跑啊，跑啊，突然看到周围好多人，大家都在开心的笑，有的在喊“加油!加油!”我立刻钻进人群，看到，啊!原来人家是在训练小狗游泳!

这些是一些黄羊猎狗。他们的耳朵很长，眼睛又圆又可爱。我看到一只小狗的主人捡起一根树枝，用力扔在河中央。小狗立刻手脚灵活地跳进水里，游得非常快。不一会儿，他咬了树枝。我高兴地拍手，每个人都称赞他的勇敢。它听到了人们的赞美，抖抖身上的水花，非常骄傲!另一只狗的'主人看到了，想让他的小狗下水，但是狗太胖了。当他看到水时，他转身离开了。主人费了很大力气才把它扔进水里。砰的一声，他看到小刘李四肢着地，过了一会儿又爬回了岸边。我急得跺脚，恨不得在水里帮它一把。第一只小狗每次游泳都有进步，赢得了一次又一次的掌声。

这时，孙公公也露出了笑脸。哈!多有趣的狗游泳啊!

有趣的事小学一年级篇八

第一次理解课改新理念，感受课改新思维，听张四保教师的课改专题报告，我觉得课改给人一种焕然一新的感觉，它恰似一把迈向成功教育的钥匙。

为什么要课改?首先，根据新课标的要求，教学过程突出多样性和选择性，让每位充满个性的学生都得到充分的选择自由，从而得到充分的发展。即构建以人为本、百花齐放的新型教学体系;它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，使课堂充满自由、民主、和谐的氛围;它更注重的是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。

其次，课程改革是全民族的一件大事，关系着下一代人才的健康成长。课改应是全社会共同关心、共同参与的大事。教学从本质上说是一种"沟通"和"合作"的过程。我们常常说沟通从心开始，课改的对话就是一场社会性的、多重网状式的对话。

第一，课改需要加强教师与学生的心灵对话。教学仅有建立在师生平等对话的过程中进行，才能充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。而创设民主和谐的对话氛围，正是这种双边活动的有力体现，它能激发学生的好奇心、求知欲，它能充分发挥学生的主观意识和创新精神，它能使学生置身于欢乐之中。当然，教师在对话中要以一个参与者、研究者的身份出此刻学生的探索、研究、讨论之中。与学生一齐发表自我的观点，交换自我的看法。教师用商量的、研讨的口吻与学生对话，鼓励学生相互补充，展开讨论。比如"我想这样做，大家看行不行?""这位同学是这么想的，你有什么不一样的看法?"如果学生向教师提问题。教师要热情对待，进取回答。在对话中，要有充分的时间和空间让学生把话说完。

第二，课改需要加强教材、理念与家长的对话。课改涉及千家万户，家长的理解与支持是新课程能否顺利实施的一个重要因素。课改不仅仅对教师提出要求，也对家长提出了新的要求。因为许多课都需要家长配合辅导，或做一些必要的准备工作。让家长了解新课程，取得家长对课改的支持，是这次课改实验区普遍的做法，也是课改的应有之意。我校采取了多种办法与家长沟通，让家长了解新课程是怎样一回事，如召开家长会、致家长一封信、问卷调查等形式向家长宣传新课程理念。

第三，课改需要加强各市、县、校之间的对话。"路漫漫其修远兮"，课改途中困惑多，疑难多，教具少，信息少。应对共同的处境，各校纷纷群策群力，进行一场场多形式的课改对话，例如：开学初的新课研讨及现场的听课、评课和送教下乡等活动，这些使得课改理念真正体此刻课堂教学，扎根于课堂教学中，作用于每一个学生。群众的智慧是无止境的。对话中大家思维的火花得到碰撞，思路被打开了，思路又指引着出路，出路又决定课改教育的前途。正因为这样对话，我们的课改出现了"百花齐放"教学新局面。有了这样的对话，一线教师深感同行路上不孤单。

最终，课改是塑造"科研型"教师人才的一个平台。"科研兴校"已逐渐成为广大中小学领导和教师的共识。教师的未来和未来的教师，都将与教育科研联系起来。我们的课改也迫切呼唤科研本事的教育工作者在实践中以教育现象和教育问题为对象，运用科学研究的原则和方法，探寻教育规律及有效途径。

正所谓"不想当将军的士兵不是个好士兵"。参与课改实验的一线教师应当给自我一个重新的定位，树立科研意识。启动课改以来我们力求经过加强课程改革的研究，到达以科研促进实验的目的，依据本校特色，将课改工作与"探究--发展"课题相挂钩，以科研为先导，开展群众性课题研究。

因而，课改是塑造"科研型"教师人才的一个平台。广大教师应增强科研意识，进取投身于教学研究之中，做到人人都有研究专题，进而创造出一种浓厚的教科研氛围，构成一种教科研网络。我们有理由相信，经过抓科研，课改必将出现欣欣向荣的新层面。

有趣的事小学一年级篇九

今天是端午节，我吃过早饭就要出去玩。我拿出羽毛球和球拍，准备和爸爸去打一场羽毛球。我们来到了大院的健身场上，一场羽毛球赛就开始了。

先是由爸爸发球，爸爸发的球特别高，这不是有意的在刁难我吗?我一蹦便把球回了过去，而爸爸出乎意料，所以他没能把球接着。本想打我弱点的爸爸反让我领先了一分，接着我发球，我就发到爸爸的反手位，结果爸爸又输给了我。这样你来我往的，比分紧紧咬着，我和爸爸不分胜负。时间过得飞快，转眼间就到了中午的时间，我们只好鸣锣收兵。

我们刚一到家，饭桌上已经摆上了一盘粽子。我剥开竹叶，轻轻的咬了一口，“哇!好好吃呀!”我赞叹道。里面白色的糯米特别诱人，再加上里面的豆沙真是好吃极了!我听爸爸说，端午吃粽子、赛龙舟等习俗都是为了纪念屈原的。妈妈对我说：“屈原真是太伟大了!他的爱国精神鼓舞着世世代代的人们，吃粽子、划龙舟的习俗也延续到了今天。”我点了点头。

这个端午节过得真有意义啊!