当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

下乡实践心得体会篇一

维持了五天左右的暑期三下乡社会实践结束了，辛苦而充实，沉重却又充满欣慰。几天的奔走，受益匪浅。我们团队八人给湘西廖家桥镇那群淳朴的孩子及村民带去了些微薄的礼品和浅显的知识，去带回了多少钱也买不到的一种深刻，一种态度，一种责任，一种认识。在我们团队对当地村名进行艾滋病知识宣传教育及调研过程中，才真正对艾滋病，对艾滋病知识在中国农村的极其匮乏，才真正体会到样一种潜在的巨大危险。艾滋病听起来可怕，但对艾滋病的无知才更耸人听闻。

由于指导老师唐海波教授对队员的全面培训和指导，我们的宣传及调研活动至始至终到进行了十分顺利。在对“校外青年艾滋病知识同伴教育”一项活动中，我们从去湘西凤凰的火车上和湘西火车站便展开了工作，对象基本上是湘西地区大部分是中学毕业便离开学校走上社会的同龄青年，在做调查问卷和同伴教育中他们都十分支持和配合，但是调查的结果却令人十分忧心，之前我们预料初高中毕业有一定的知识水平，中学学校也对学生进行过艾滋病知识宣传教育，应该大致有一定的了解，但出乎预料“同伴们”对艾滋病大都停留在知道有这么个疾病的了解上，在我们的宣传教育中还向我们询问了喜多令我们忍不住想笑的问题，比如“艾滋病回传染吗？”、“握手会不会传染？”。

在对湘西凤凰县廖家桥镇木根井村的村民及儿童的宣传与调查中，我们才更加深刻的感受到艾滋病威胁在农村远远大于城市，才更加坚定此次三下乡的重要意义所在。随着近年来湘西凤凰县凤凰古城旅游业的兴起和发展，周边的个乡镇也相继得益，廖家桥镇木根井村便是这样一个依托县城旅游的`发展而经济水平有所提高的村镇之一。原来的土石房屋茅草屋渐渐被一座座干净的砖瓦放取代，村民生活水平也有了较大的改善，村长在跟我我们谈起木根井村喜人的发展的同时也淡淡透露出他的担忧：那就是教育水平并未随着生活水平那样像原来村民的房屋一样升级更新。在村长的大力支持下，实践团在村会议室，召集了每户村民的家庭代表，对他们进行艾滋病知识的宣传及调研。正如村长所担忧的，绝大多数村民知识水平依然滞后，更不用说对艾滋病知识的认识和了解。实践团我村民们播放了艾滋病的宣传影片之后，还安排同学对他们进行艾滋病知识讲座，讲座过程中绝大多数村民认真的学校和了解对艾滋病这一新鲜事物，但也有不少村民一头雾水，茫然不知我们所云，没多久便干起了其他事。这不是村民不支持，相反反应的正是知识文化水平匮乏所在，很多村民根本不知道艾滋病是到底怎末回事。后来在实践团全体成员的出动下，耐心的为每一位听不懂的村民用最通俗的方法讲解以后，有了一个基本的认识。这样一个现状让每一位队员都感到无比沉重。

下午，实践团又对木根井村所有在家的儿童及青少年进行了艾滋病知识的普及教育，孩子们年龄层次差异很大，有上学前班的，小学的，初中的。一双双好奇的眼神以及对知识的渴求激发了我们每个人的激情，孩子们虽然了解的不多却都很愿意听愿意学，在队员们的认真讲解下孩子们对艾滋病有了初步的了解，念中学的几个孩子很快就把我们讲的比较深入的艾滋病发展，感染，预防等知识牢记在心，并表示要回去给父母亲戚们讲解。在教育水平相对落后的湘西小镇，孩子们的求知欲深深的感染着实践团的所有成员们，在艾滋病知识宣传之余，我们额外跟孩子们进行了生命教育，并取得了令人欣慰的效果，孩子们跟我们谈理想，谈学校学习，谈自己的朋友。稚嫩的语言中有着很多成年人身上没有的希望。

艾滋病的治愈还未能实现，但艾滋病的预防我们可以做到，预防在于宣传教育，但是真正普及艾滋病知识，还得有知识教育水平的支持。农村这块处于相对弱势的土地，艾滋病的威胁是潜在的是巨大的，我想，要控制艾滋病向农村蔓延。是迫在眉睫的，而要真正做到这一点还得从农村的教育着手，教育是提高村民素质的基础，更是经济发展的基础，没有教育支持的经济发展会像地基不牢固的楼房一样注定不能建设的高耸。湘西的村民们是淳朴的，湘西的孩子们是可爱的。但那群可爱的孩子在那片贫瘠的土地上还需要更多关怀教育的滋润，更多引导他们健康成长的帮助，而这些滋润和帮助应该来源于每一个大学生每一个社会公民。

在回去的路途中，队员们多了一份安静，带着一份从那些村民和孩子们身上流露出来的希望将会奔向更高更远的前方。

下乡实践心得体会篇二

下乡是一种实践方式，也是一种生活体验。在下乡的过程中，我收获了很多，感受到了身心的历练，也发现了一些问题和不足。在这篇文章中，我想分享一下我对下乡实践的体会和认识，以及对未来的展望和期许。

二、下乡让我更了解社会

在下乡的过程中，我和乡亲们相处密切，互相尊重、信任和关心。我了解了他们的生涯和生活环境，了解了乡土文化和乡村经济的现状与问题。同时，我也了解到了政策、法律和准则在乡亲们的实践和认知中的不同解释和理解，以及农村基层治理的实际运行与成效。这些经验和认知对我未来的社会实践和研究有着极为重要的启示和借鉴意义。

三、下乡让我深入了解自然

在下乡实践中，我更深入地了解了自然，包括种植、养殖、环境保护和可持续性发展等方面。我学习了农业科技的知识和技术，了解了自然的力量和规律，尤其是在农耕和生态环保的实践过程中，更深刻地感受到了人与自然的关系和相互依存的关系。这种对自然的敬畏和理解，对我未来的生活方式、价值取向和对大自然的尊重与保护有着深远影响。

四、下乡让我有了更广阔的视野

下乡的实践也让我有了更广阔的视野。通过和支教老师、志愿者、政府官员和企业家等不同群体的交流和互动，我了解了不同文化、不同思维方式和不同领域的知识和经验。更重要的是，我在这个过程中发现了自己的不足和需要超越的地方，也认识到了自己应该更加重视和培养的素质和能力。这样的提高和意识形成，不仅在现在具有重要的意义，也是对未来成功发展的重要条件和保证。

五、下乡让我深化了自我认识与人生理想

下乡的实践过程，让我更多地思考了人生的意义和价值。我思考了自己以后的职业和方向，思考了对社会和人民的贡献和责任。同时，我也发现了自己的潜力和优势，也了解到了自己的缺点和挑战。这样的认识与体会，让我更为自信和决心，也更清晰地认识到自己的人生理想和目标。我相信，在未来的实践中，我会更加努力地去实现这些理想和目标。

六、结语

下乡的实践，让我走出象牙塔，走进大自然和人群。它让我得到了许多宝贵的经验和知识，也让我认识到了自己需要发展和提高的地方。更重要的是，下乡让我找到了自己的人生理想和追求方向，让我更加自信和勇敢地面对人生的挑战和机遇。我相信，在未来的岁月中，我会更加努力地去实现自己的梦想和愿景，为社会和人民的发展做出贡献。

下乡实践心得体会篇三

7月1日早上7点，怀着丝丝期待，我踏上了暑假三下乡的征程。此次三下乡我们的目的地是吉安市弹前中学。伴着丝丝期待的是一点小小的紧张，又或者说一丝担忧，第一次参加这样的活动，缺少经验，前方有很多挑战在等我。

其实，所谓“三下乡”服务活动，就是去体验基层的工作生活。蹒跚行走在泥泞的小路上，虽然不能面朝黄土背朝天的田地生活相比，但汗流浃背，泥裹白鞋的亲身体验却也让我的心灵有了一丝震撼，突然感觉没有什么比脚下的黄土地更加的亲切;带着遍身的汗水，洗去城市的浮华，带着一颗朴实的心，我们热忱的参与到“三下乡”的服务活动中。

大学生的“三下乡”社会实践活动涉及面广，内容丰富，与农村实际相结合，认真体验，不流于形式。在大学生“三下乡”社会实践活动中，大学生可以也应该将自己在校所学的以科学为第一生产力的生活观念在广大农村传播。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，拉近了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立具有针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。

说起我们这些大学生，虽然学习了很多专业知识，到基层锻炼的机会却是非常少的，但是基层的确可以锻炼人，能将人的优秀品质充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道“梅花香自苦寒来”的道理，况且基层确实需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量。通过这次活动，我认识到：基层需要大学生，大学生也需要到基层去，基层的锻炼，可以不断地增强我们的实践能力，这样才能成为一名合格的大学生。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校人才培养目标的有效途径，通过这次下乡活动，我受益匪浅，一方面我了解到到农村缺少的是教育与信息的实际状况，另一方面也锻炼、提高了我的综合素质。我的第一次参加社会实践的经历，将会对我以后的学习起到重大作用，我坚信一个合格的大学生必须要有很好的实践能力，同时也希望同龄人们珍惜青春，用无限的青春创造无限的美丽。

虽然天气炎热，虽然遇到一些困难，但大家都付出了辛劳的汗水，我们的内心满溢着幸福。尤其是在举行捐赠仪式时，那些戴着红领巾的小朋友对我们鞠的深深的一躬。从他们那真诚的眼神中，我感受到了作为一名大学生，一名青年志愿者为社会、为人民服务的光荣与荣耀。同时，为能参加这次社会实践活动深感荣幸。大学生参与“三下乡”活动，是当代五四青年开创的“走向社会，深入群众”光荣传统的延续，是知识份子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连必经之路。自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需求之间的距离，对提高解决实际问题的能力，长见识，长才干具有十分重要的意义。

下乡实践心得体会篇四

在过去的几年里，我有幸参加了几次下乡劳作实践活动。这些经历无疑给了我很多宝贵的体会和启示。下乡劳作实践不仅让我了解了现代农业的发展和农村的真实面貌，还培养了我的劳动意识和团队合作精神，使我受益匪浅。在此，我想分享一下我的心得体会。

第一段：了解农村的现实

通过下乡劳作实践，我有机会深入接触农村的生活和乡土文化。我亲眼目睹了贫困农民的艰辛生活和他们与大城市的巨大差距。我看到了农民们从清晨冒着寒风劳动到深夜的辛苦，看到了他们孜孜不倦地为了一片农田而不断努力的奉献精神。这些人们无论贫富，都在勤劳和朴实中心存乐观和对生活的热爱。这样的经历让我更加懂得珍惜现有的生活条件，将会对我的人生产生深远的影响。

第二段：发展劳动意识

在下乡劳作实践中，我亲身体验到了劳动的辛苦和劳动的快乐。农业劳动需要耐心和细致，也需要坚持和毅力。我发现自己在劳动中掌握了一种难得的生活智慧和技能，如如何驾驭农机和种植农作物等。在这个过程中，我明白了劳动的价值和对社会的贡献。通过亲身体验，我对农民们的辛苦工作充满了深深的敬意和感激之情。这种劳动意识将会对我的未来发展起到重要的推动作用。

第三段：加强团队合作精神

下乡劳作的实践让我和同学们走出了熟悉的校园，进入了一个陌生的环境。在这里，我们必须学会与他人合作，明确分工，将个人的能力和智慧融入到团队中去。因为合作团队的成功离不开成员之间的相互信任和默契。通过参与一些农田的开垦和种植工作，我不仅认识到了团队合作的重要性，也学会了如何在团队中发挥自己的优势。这种团队合作精神无疑对我今后的工作和生活都非常重要。

第四段：体验农业现代化的发展

随着科技的发展，农业也迎来了现代化的进程。通过下乡实践，我接触到了一些现代化的农业设备和技术。我了解到，现代化农业可以提高劳动生产力，减轻农民的劳动负担，增加农产品的产量和质量。这让我意识到农业现代化对农村发展的重要性，也坚定了我对农业科技发展的兴趣和愿望。

第五段：切实践行社会主义核心价值观

下乡劳作实践使我更加理解和感受到了社会主义核心价值观的内涵。劳动、团结、奉献、友善等价值观在劳动实践中得到了践行和传承。参与下乡劳作的活动，不仅是为了实现个人的成长和进步，更是为了践行社会主义核心价值观的理念和要求。通过实践，我更加理解了将个人的成长与社会的发展相结合，将自己的优势和才干贡献给社会的重要性。

总结：下乡劳作实践是学生学习和成长的重要途径。通过参与下乡劳作，我不仅实现了对农村的了解和认识，还培养了我的劳动意识和团队合作精神，使我对未来发展有了更清晰的规划和目标。在今后的生活中，我将一直保持对劳动者的敬意和感激之情，将自己的所学所能为农民服务，为社会作出贡献，为实现中国梦贡献力量。

下乡实践心得体会篇五

xx年在这骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。18日—22日，是我们炫夏“暑期三下乡”筑梦实践队奔赴xx五华县xx镇xx村三下乡活动的时间，我们舍弃享受暑假的快乐时光，决心背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。短暂的几天下乡活动，让我获益良多，它时刻铭刻在我心中，成为我以后人生道路中的一股默默的力量。

此次三下乡活动我们出发前一个月开始我们就进行了分工。从前期的准备工作、活动方案的策划、一直到踏上征程并顺利完成任务，无不凝聚着我们团队队员的心血。出发前我们准别了很多的材料，包括去那里进行普法宣传用到的问卷，及其他用品等等。我们的前期准备，虽然有时挺辛苦的，但我们乐在其中。终于，在18日这个天上午，我们背起了行囊踏上了三下乡之路，当然这要感谢两位随行带队老师亲自驾车送我们到达目的地。

这次活动，我们每天的安排都十分紧凑，每天都过得十分充实，每天都有着新的任务，有当地的村干部邀请我们参加了座谈会，帮助我们更好地了解xx村当地的经济发展情况及当地村民的总体家庭情况，让我印象深刻的是村干部们像我们讲述了xx村 xx年8月15日所遭受百年一遇的洪灾时当时的情况，及村干部们如何应对处理。这不禁让我佩服他们的勇气，他们对村民的'负责任对自己工作的认真无不值得我学习。

除此之外我们还了解到xx村有不少的留守儿童，整个村子大部分的年轻人在外面打工，我们真心希望国家能够重视农民工留守儿童受教育问题。接下来的日子我们走访了xx村的贫困户，还在xx小学进行了义教，和小朋友们一起玩游戏，唱歌跳舞，还在镇上进行了法律知识问卷调查，派发法律知识传单。之后我们接受了xx镇镇长的邀请，参加了座谈会，了解了xx镇的大概发展并向镇长提出了我们的问题等等 ......

每天晚上我们的队员还会进行交流，把一天工作中遇到的问题都提出,然后我们大家一起解决，也说一些遇到的趣事，一些大家印象深刻的经历，把白天的劳累在无忧无虑的聊天当中忘却，让我们的团队能时刻都保持饱满的精神状态对待每天的工作。当然每天饱满的精神开始于我们的早餐，所以这要归功于我们的华哥，每天不辞辛苦帮我们买早餐，不管好吃与否都是华哥对我们的关心。另外当我们有做得不好的地方华哥也会指出并给予指导，而我们的辅导老师猫哥更是辛苦，这一年来一直尽心教导及培养我们。

三下乡这段时间，我们要自己动手做饭炒菜，小伙伴们都忙得不亦乐乎的。从买菜到洗菜切菜、煮饭炒菜、收拾桌子、洗碗，小伙伴们都努力的做好自己应该做的，虽然有时会累但是品尝着大家一起合作做好的饭菜，是满满的开心，不仅是成员之间，连老师们也会和我们一起下厨做饭，让大家的关系越来越亲近。 在这次“三下乡”，我还懂得了怎样关心别人，怎样团结互助。我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”，一个也不能少，这次是我第一次或许也是最后一次参加“暑期三下乡”活动，我们都很珍惜着这短短的8天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我参加过的时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西，得到了锻炼，使我变得更加成熟，给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。

“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

这次“暑期三下乡”活动，正是因为有了我们每一位队员的的支持和帮助，此次“三下乡”活动才得以圆满完成！从这次活动中，我学到了很多，它将是我人生中一笔无法磨灭的财富，我锻炼了自己，也养成了吃苦耐劳的精神，更重要的是，我学会了奉献，怎样帮助别人。

下乡实践心得体会篇六

近年来，我国大力推进乡村振兴战略，弘扬劳动精神和农耕文化，引导青年学生走下象牙塔，亲身参与下乡劳作实践。作为一名大学生，我有幸参加了一次下乡劳作实践活动，亲身体验了农耕劳作的辛苦与欢乐。通过这次实践，我深刻体会到了农民的辛勤劳作，增强了对乡村建设的理解和推动农业现代化的责任感。

第一段：下乡劳作的初体验

第一天，我们来到了位于农村的一处农田。我以为劳作将会是一种简单轻松的活动，然而却发现自己大错特错。我所遇到的第一件事，就是锄地。天气炎热，锄头抓在手中令人生疼生疼，一锄下去，泥土中的杂草层层叠叠，似乎永远也刨不尽的样子。我累得满头大汗，双手已经磨破了好几个水泡，心中始终涌动着一股力量，激励着我坚持下去。

第二段：农民的辛苦劳作

通过几天的劳作，我深刻体会到了农民的辛苦劳作。农民是世界上最勤劳的人，他们日夜不停地劳作，从不将自己视为辛苦的对象。他们背着沉重的锄头，劈开田野中的硬土，随时应对突如其来的病虫害，为满足人们的食物需求而忍受着各种辛苦和挫折。我亲身经历了农田里的艰辛，才真正明白了农民的辛苦，他们是我们学习的榜样。

第三段：乡村建设的重要性

通过下乡劳作实践，我深刻认识到了乡村建设的重要性。乡村是一个国家的根基，它的发展关系到国家富强和人民的福祉。然而，实际上，当前我国乡村发展面临着很多问题，如人口外流、产业结构不合理等。只有加强农村基础设施建设，提高农民的收入水平，改善农村的生活环境，才能真正实现乡村振兴和全面建设小康社会的目标。

第四段：推动农业现代化

作为青年学生，我们应该肩负起推动农业现代化的责任。农业现代化是乡村振兴的核心，也是实现绿色发展的重要基础。我们应该积极推动农业技术的创新与应用，提高农业生产的质量和效益。同时，还要鼓励更多的年轻人参与到农业工作中来，传承农耕文化，保护乡村的传统，为乡村振兴贡献自己的力量。

第五段：个人体会与总结

通过这次下乡劳作实践，我深深感受到了农民辛勤劳作的辛酸和快乐，也对乡村建设有了更深的理解。作为一名大学生，我应该肩负起责任，积极参与乡村振兴，为实现农业现代化贡献自己的力量。只有通过我们的共同努力，才能实现中国美丽乡村的梦想，建设一个繁荣富强的社会。下乡劳作实践让我明白了农民的艰辛，增强了我对乡村建设的理解和推动农业现代化的责任感，我会坚持下去，为乡村振兴贡献我自己的力量。

下乡实践心得体会篇七

七月，收获的季节。2015年7月10日，我参加了创业协会暑期三下乡活动，为期八天的三下乡，让我感受很多，受益匪浅。这次活动我们在钦州市钦南区上刘村的钦州第十小学展开。八天的下乡时光虽然不长，但也是一个星期了，在这八天中，我们队26人力量凝聚在一齐，尝尽了酸甜苦辣。以前，我们作为协会的一员在这个大家庭中，但很多时候都是工作上需要才会在一齐，而这次的下乡，我们26人是一齐吃大锅饭，一齐开心，一齐流汗。刚刚我们来到上刘村下乡的时候，村民们看到我们个个都穿同样的衣服，对我们是抱着好奇的心理，因为他们从没有见过这些。

下乡的日子是艰苦的，但再苦再累我们队员都没喊累过!由于我们都不是钦州本地人，有些队员不懂白话，所以下乡时，语言的沟通也是我们一大难题，想起那天我们去派宣传单、宣传活动的时候，如何同村民解说，他们也没见过这种场合，我们又要跟他解释清楚，我们本次的活动，用普通话、白话，详细地和他们说，他们用那白话，我们似懂非懂地听着，但很多时候，都很配合我们的工作，支持我们的工作。

下乡的活动每一天在有序地进行，我们支教组每一天都在总结经验中获得进步，顺利完成支教任务。18号晚，是我们下乡的最后一天，我们与十小的学生共同举行了“走进钦州，情系十小”的文艺晚会。我们文艺晚会在得到各方面的支持下演出与及_地成功。

三下乡活动欢笑、努力与汗水，都历历在目。2015年暑假“三下乡”社会实践活动给予了我人生一片灿烂的回忆。想起那个第一次，第一次大家吃大锅饭，虽然有时炒得不是很好吃，但都是劳动成果，所以吃起来也很好味道。第一次十几个人一齐在那个阴森森的房子里睡觉，那个滋味那种感觉，至今都难忘记。三下乡，让我的大学生活增加了不一样的色彩，也得到了很大的煅炼，经受种种挫折，也让我明白了一个道理：“不见风雨，怎样见彩虹”八天的下乡将是我人生的一个回忆。

这次“三下乡“活动在我的设想之中完全到达了我的意愿。虽然这次三下乡活动的时光很短，但在队长的带领之下，我们队员每个人都过得充实而又有好处。在每项活动中都能体现出我们大学生的做事风格。我参加的是支教组服务队。我们队员在出发前都认真地准备了丰富的备课资料，以至于每项活动都能做到有准备，有目的地进行。

这次活动使我意识到“服务社会，实行自我”是人生的一件乐事。社会是需要我的。社会培养了我，然而我就应为社会做出自我应有的贡献，我们就应为人民干实事，做有贴亲人民生活的事。虽然自我的力量很小，但总能够让温暖的花朵灿烂碇放。

“要让事情改变，先改变自我!要让事情变得更好，先让自我变得要好。”这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支教服务队里虽然很辛苦。做就在这环境里我意识到我们只能去适应而不是让环境去适应。那忙碌的八天“三下乡”的实践活动，随时光而过。在这八天里总有辛酸与欢笑。使我深深的体会到了农村贫困的生活。目睹了农村存在的各种现象。给予我印象最深刻的就是受到了学生的热情的欢迎和对老师的尊敬与爱戴。他们说：“我们需要你”这句话给了我无数的力量。我随从的虽然是支教组，我们队员都认真地备课，认真地上课，我们尽可能把我们所学到的知识传授给学生。给予学生留下了很好的一个大学生的形象。做为一名大学生的我们也一以个大学生的具体行动证明了我们的一切。

这次“三下乡”活动我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”。一个也不能少一个也不能倒下来，这次“三下乡”活动我们相信也许人生只有一次。我们每一个人都很珍惜着这短短的八天时光。每一天我都觉得自我过得十分的充实，十分的快乐和愉快。总有一种家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我一次参加活动时光最长的一次群众活动，也是最有好处的一次，它让我学习到我缺少的东西。锻炼了我，成熟了我。给予了我人生回忆留下了完美的金色的一段。

下乡实践心得体会篇八

下乡劳动实践是一种重要的社会实践活动，旨在增强青年学生的社会责任感和实践能力。经过一段时间的实践，我深刻体会到了下乡劳动的意义和价值，也收获了许多宝贵的心得体会。

第二段：关于实践过程中的挑战

下乡劳动实践不仅仅是一次挥汗如雨的劳动，更是一次对我们身心的考验。在实践过程中，我遇到了许多困难和挑战。例如，繁重的劳动任务使得我们的体力和耐力得到了锻炼，我时常感到疲惫不堪。此外，环境的恶劣和不便，如炎热的天气、蚊虫叮咬和简陋的生活条件等，也对我们产生了一定影响。这些困难和挑战让我深刻认识到了劳动的艰辛和重要性。

第三段：关于实践中的收获和成长

尽管劳动带来了困难和挑战，但它也为我带来了许多宝贵的收获和成长。首先，劳动让我学会了任劳任怨，将态度端正储存好，使得我在劳动中能克服困难、坚持到底。其次，通过实践，我意识到团结协作的重要性。在与队友们一起劳动时，我们相互鼓励、相互帮助，就能够完成任务，同时也更好地体会到了集体的力量。此外，下乡劳动实践还让我更好地了解了农村的生活和农民的艰辛，增强了我对农民的尊重和感恩之情。

第四段：关于实践的启示和反思

下乡劳动实践给予了我许多启示和反思。首先，我明白了劳动是实现个人价值的一种重要途径。只有通过自己的努力和付出，才能获得真正的成长和进步。其次，我认识到了劳动的平凡与伟大，不论是农村还是城市的劳动者，他们的辛勤劳动都为社会做出了巨大贡献。最后，我也反思了自己的工作态度和对劳动的认知，我要以更加积极的心态对待劳动，学会珍惜和尊重他人的劳动。

第五段：总结全文，展望未来

通过下乡劳动实践，我不仅仅是参与了一次劳动活动，更是获得了宝贵的成长和经验。我深刻体会到劳动的重要性和价值，并且反思了自己的工作态度。未来，我将把这次实践的经验和收获应用到自己的学习和工作中，始终保持一颗勤劳、谦逊和感恩的心，为实现个人价值和社会进步贡献力量。

下乡实践心得体会篇九

7月6日这一天，我满怀激情满怀希望地踏上了暑期社会实践的旅途，亲身体验了一名幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是大型游乐场地、室内有孩子们的小作品、吸引人眼球的墙面环保涂鸦，以及幼儿一天的食谱，还有小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍，看到眼前的一切我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国孩子们的世界。心情也一下子从紧张转换为舒畅。

幼儿园把我安排在了大二班进行为期十天的假期锻炼，刚开始到幼儿园，由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助两位老师进行一些较常规的工作，比如在去食堂取餐、分发餐点、卫生清洁; 定时给带药小朋友吃药。另一方面通过听课初步了解陈老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。

不知不觉，我成了孩子们眼中的小夏老师，也成了他们的大姐姐，每天早上见到他们的第一眼，能从他们的脸上看到喜悦，能从他们的问候中感受到温暖与关怀，有时候他们会跑过来告诉我很多他们心中的小秘密;有时候他们会拉着我让我陪他们做游戏;又有时候他们会突然给你一个小小的惊喜——捧过你的头给你一个轻轻的吻……我想这就是快乐，这种快乐中夹杂这淡淡的幸福，让人回味无穷。

这次的暑假实践我感受到了为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

7月19日上午，初教学院的志愿者们如往常一般早早的来到了自己的工作岗位，志愿服务在于用心，尽管睡眠不那么好，大家也都毫无怨言。

志愿者每天的工作都很微不足道但却也都是非常重要的，志愿者们在自己的工作岗位上发挥着自己小小的力量，大家都在为本次大赛而努力。一个上午很快就结束了，大家都累得吃完饭就跑到酒店的沙发上去休息，但也仍有志愿者饿着肚子坚守在自己的岗位上，志愿者们都是棒棒的!

晚上才是真正的重头戏，本次的“童学秀”活动也已经接近尾声了，晚上志愿者们所要做的就是引导观众入场和维持颁奖晚会现场的秩序。虽然是短短几天的志愿服务，大家却已经对那些来自五湖四海的可爱的孩子们有了深厚的感情。有一首歌是这样唱的：“离别没说再见，你是否心酸”。我们初教人都对教育事业、对孩子们有一种发自内心的热爱。这些天来，孩子们可爱的笑脸和家长们满意的笑容是对我们最大的鼓励。颁奖晚会的现场，志愿者们纷纷与孩子们合影留恋，也都迫切的想要用照片记录这些美好的瞬间。晚会结束，大家都走上舞台与童学馆的李经理合影。这一张张的照片，全都储存在冰冷的内存卡里，可是相互碰撞的一颗颗火热的心，灿烂灯光下的一张张笑脸却是永远留在了回忆里。

比赛其实早已不再那么重要，我们的友谊早已超越一切。本次童学秀的主要目的是宣扬国学，同时也让家长们明确家庭教育的重要性。而我们学院的师范精神也正是“学高为师，身正为范”。祖国的明天靠的正是眼前这些可爱的孩子们，而他们身边每个人都是他们的老师，一言一行之中教给他们做人的道理。孔子的哲学不仅是一段段的长篇大论，它其实更应该是我们生活中的点点滴滴。

离别虽是伤感，但离别也是为了我们下次更好的遇见，志愿者们都深深明白这一点，所以他们也会更加努力。

下乡实践心得体会篇十

近年来，下乡劳作实践已经成为中学生暑假的一项重要活动。这项活动不仅能够让学生们感受到农村的风土人情，增加他们的社会经验，也能够帮助他们锻炼身体，培养出一些实用的能力。在一次下乡劳作实践中，我亲身体验到了农民们的辛勤劳作和乡村的美好风景，收获颇丰。

第二段：实践经历

我所参与的下乡劳作实践是在江西省某农村进行的。一到农村，我就被那片绿油油的水田和稻谷引入了注意。这里的土地肥沃，种植着各种各样的农作物，繁忙但又富有生机。在农民的指导下，我学习明白了播种、施肥、除草等农作业，每个环节都需要我们的小心细致和努力。虽然工作辛苦，但是在那一片田间地头，我感受到了一种满足感和成就感。

第三段：收获与感受

通过下乡劳作实践，我看到了农民的勤劳和他们对土地的珍视。他们辛勤努力地耕种着每一块土地，用心地照料着农作物。而且，农民们虽然生活简单，但是他们生活得很幸福。在农村，我也亲身体验到了简单与纯朴的美好。最重要的是，我意识到农民的工作不易，他们是这个社会中最重要、最不可或缺的一环。这次实践让我更加珍惜我拥有的一切，明白到劳动的意义和价值。

第四段：心灵的成长

除了学到了很多实用的知识，下乡劳作实践也培养了我的一些实用能力。比如，我学会了怎样用锄头锄地、怎样修剪树枝等等。这些技能在生活中或许用得不多，但是它们能够培养我的动手能力和耐心。此外，与当地的农民交流，我还学到了许多关于农村生活的知识。这让我意识到，只有真正走进农村，才能更好地了解农村的风土人情，获取真正的知识。

第五段：对未来的影响

这次下乡劳动实践不仅给我带来了实际的收获，也对我未来的发展产生了一定的影响。我深刻地意识到，农民是社会稳定和农业生产的重要保障，他们的工作同样需要我们的尊重和关注。因此，我决定在未来尽力弘扬劳动价值，为建设美好社会贡献自己的力量。同时，我也明白了实践的重要性，只有通过实际的行动，我们才能够真正体会到一些价值，提升我们的能力。

结尾：

下乡劳作实践给我带来了许多收获和体会。通过这次实践，我不仅学到了实用的技能，培养了实际能力，而且也增加了社会经验，了解了农村的风土人情。这些收获和体会将对我未来的发展和生活有着重要的影响。在以后的学习和工作中，我会牢记劳动的价值，将之融入到自己的人生中去，成为一个有用的人。总之，这次下乡劳作实践是我成长路上一次宝贵的经历，让我对生活充满了热爱和希望。

下乡实践心得体会篇十一

下乡劳动实践是大学生深入农村，参与农业生产和农村建设的一种实践活动。作为一名大学生，我有幸参与了这一活动，并在实践中收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将结合自己的实践经历，分享我对于下乡劳动的心得体会。

第二段：融入农村生活

下乡劳动实践的第一步就是融入到农村的生活中去。在实践中，我感受到了农村生活的朴实和简单，与城市的喧嚣和繁忙形成鲜明对比。我和村民们一起生活、一起劳动，深入了解他们的生活方式和价值观。通过与他们的交流，我明白了农村对于劳动和家庭的重视，以及他们对于自然的敬畏和爱护。这种朴素的生活态度给了我很大的触动，也让我重新审视了自己的生活方式。

第三段：劳动的收获

在下乡劳动中，我参与了多种农业生产的工作。我体会到了农村劳动的艰辛和耐心。在田间地头挥汗如雨，感受到了“吃过饭才知米的艰辛”的道理。同时，我也看到了劳动的回报。劳动的过程中，我亲眼见证了农作物从播种到收获的全过程，感受到了劳动的成果。当我亲手品尝到自己耕种的水果和蔬菜时，那种满足感和喜悦是无法言喻的。劳动让我体验到了生产的快乐和自豪，也激发了我对于农业事业的热情。

第四段：农村的挑战

然而，农村的发展面临着许多挑战，也给了我更多的思考。我看到了农民的生活水平相对较低，农业生产手段落后，农产品销售困难等问题。这让我深刻认识到，农村的发展还有很多需要改善的地方。作为一名大学生，我们应当思考如何为农村的发展贡献自己的力量，通过技术和知识去推动农村的现代化进程，助力农民实现脱贫致富。

第五段：对未来的启发

通过下乡劳动实践，我不仅了解了农村的生活和发展现状，也对我个人的未来有了更多的思考。我意识到，作为一名大学生，我应当担负起社会责任，为农村的发展贡献自己的智慧和力量。同时，下乡劳动也增强了我的实践能力和创新意识，使我更加具备了适应社会和工作的能力。

综上所述，下乡劳动实践让我体验到了农村的朴实和劳动的艰辛，也让我深刻意识到了农村发展的挑战和机遇。在未来的发展中，我将更加关注农村的事业，并为之做出自己的贡献。同时，我也希望更多的大学生能够参与到下乡劳动实践中，通过实践来提升自己的能力，并为农村的发展贡献自己的力量。

下乡实践心得体会篇十二

xx年7月5日—8日，我第一次参加三下乡活动。四天的医疗下乡实践活动时间虽然很短，但留给我们的却是一辈子难以忘怀的回忆。通过参加这次活动，我感慨良多，获益匪浅。

5号下午，我们临床三院的xx年的下田经验，收割稻谷的速度非常快，不用很久，把一大块稻田“解决”了。我也挺给力，汗滴禾下土，全身都湿透了，那天下午出的汗比我打两个钟的篮球还要多。虽然付出的是汗水，但收获的却是快乐，非常值得。

时间飞逝，一下子就到了我们实践活动的最后一天，最后一个活动是心理交流会。今天上午，天公作美，加上我们的我们的宣传到位，一大早就有小朋友来参加活动了。我们医疗组把剩下的一户孤儿和一户孤寡老人慰问完后也加入活动的队伍中。今天小孩子的热情高涨，积极参与交流会。我们和他们玩游戏，教他们唱歌和表演节目。在活动中，我教小学生唱歌，还简单表演了在大学学会第一个舞蹈。在活动的同时，我们还教育小孩子要认真学习，将来努力争取成为一名有用的人才。最后，我们给每个小朋友送上一个笔记本，里面都写下了我们广医学子对他们的寄语。将要离开时，一种依依惜别之情油然而生，如果有机会的话，大哥哥我还会来看你们这群可爱的小朋友和住在这里淳朴的人民。

综上所述，这次从化三下乡活动收到预期的效果，到今天也圆满成功。在活动中，我获益良多，有这么好的一个舞台给我展示所学的医学知识，并且在并肩作战的队友中建立了深厚的友谊。这次三下乡实践活动将在我的脑海留下深刻的回忆。

年轻人的办事能力，没有他，这次三校联合的下乡活动就没办法举行。虽然我们一个星期的下乡活动中曾经有过差错与不尽人意的地方，但是，总的来说任务做的还算漂亮，当然，这得感谢太多太多的人了，薛老师、孙书记、每天送我们的司机、刘书记、王吴村的村民们……当然还有我们自己。

作为205级临床一系最普通的成员之一，我很少能与这么多同学在一起去合作，三下乡正给我们提供了这样好的一个机会。在这个全新的团队中，我抓住自己的特长，很快便找到了自己的位置，并积极投身到我们的集体中。虽然最初两天大家干的不太起劲儿，但是，在第三天之后大家明显地积极了许多，默契也了增加了不少，而我，也开始和以前只知道他们名字的骆占峰、王志伟开起了玩笑，大家在短短几天的时间内成为了老朋友。这次的三下乡中，我不光锻炼了自己的能力，多交了好多好朋友，而且，还还在同学和老师那儿学了不少处理问题的新思路哦，恩，仔细想想，这次下乡真的收获不小！

终于明白，为什么一开始孙书记说要让我们参加下乡的同与没有下乡的同学不一样了，而我们，也成功地证明了这一点！

下乡实践心得体会篇十三

下乡实践支教是一种特殊的体验，通过这次支教，我亲身感受到了乡村教育的现状和挑战。这不仅是对我的一次考验，更是对我对教育事业的重新思考。在这次实践中，我深刻体会到了教育的力量以及支教所要面对的困难。接下来，我将分享我的心得体会。

第二段：面临的挑战

在支教过程中，我面临了很多挑战。首先，乡村学校的基础设施比城市学校要差很多，教室简陋，教学设备稀缺，这给教学活动带来了许多不便。其次，学生的学习态度和学习习惯需要改善。由于生活环境的限制和各种困难，他们对学习的兴趣不高，很难形成良好的学习习惯。此外，部分学生家庭的经济条件有限，他们面临的压力很大，这也影响了他们的学习情绪和表现。面对这些挑战，我充分发挥自己的专业素养，积极应对，尽最大努力为学生创造一个良好的学习氛围。

第三段：教学改革与提升

乡村教育的落后状况需要我们积极改革和提升。在支教的过程中，我引进了一些新的教学方法和教学资源，力求提高教学质量。例如，借助电子教学平台，我为学生呈现了生动有趣的教学内容。我还在教学中注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。通过这些改革和提升，我希望能够激发学生的学习兴趣和学习的动力，提高他们的学习效果。

第四段：心灵的碰撞与成长

支教过程中，我不仅是一个老师，更是一个学生。我和学生相互学习，相互倾听，并共同成长。乡村学生的朴实与纯真，让我对生活有了新的理解。他们虽然面临很多困难，但他们用乐观的态度面对生活，他们对知识的渴望和对未来的憧憬，让我深受感动。同时，也通过教学的过程，我收获了满满的成就感和自豪感。每当看到学生们在我的帮助下取得进步，我觉得这是对我最好的肯定和奖励。

第五段：对未来的思考与展望

通过这次下乡实践支教，我对教育有了更深刻的认识和理解。我深知在教育事业中扮演的角色的重要性，也意识到改变乡村教育需要我们每一个人的共同努力。作为一名教师，我将更加关注乡村学生的成长，积极参与社会公益活动，为乡村教育做出自己的贡献。同时，我也希望更多的人能够关注乡村教育，共同为乡村学生提供更好的学习环境和教育资源。让我们携手努力，为乡村教育的发展贡献力量。

在这次下乡实践支教中，我深入了解了乡村教育的困难和挑战，同时也收获了丰富的成就感和思考。通过这次经历，我对教育事业充满了信心和热情，并将努力为乡村教育的改进做出自己的贡献。我相信，只要我们共同努力，乡村教育的未来一定会更加美好！

下乡实践心得体会篇十四

（二）深化乡村医院改革，加强定点医院的审批检查

办好农村合作医疗的前提是解决农民有地方看病，看好病，有医疗保障，这就必须深化农村乡镇医院改革，规范医疗卫生服务行为，要切实解决药价虚高的不良现象，使农村医疗获得较低成本。增加农村定点医疗机构必要的设施、设备，提高医生的医疗水平，医学人才的引进也是乡镇发展的一个重要环节，出台相关政策增加大学生志愿者数目，宣传和鼓励医学大学生到乡镇医院就业，为乡镇医院注入新的活力。

（三）稳步实施，扎实工作，完善制度

合作医疗报销制度不健全、起付点、封顶线及报销制度、比例各不相同，筹资测算有欠科学。完善新型合作医疗制度的几点建议：1.报销程序更简单化，在定点医疗机构直接兑付和抵消相应的医疗费用。2.健全医疗费用报销制度，科学测算合作医疗报销起点、报销比例及封顶线，可以适当降低住院费报销比例提高门诊费的报销比例。3.补偿标准范围适当放宽，扩大合作医疗农民的受益率和受益面。

二 坚持就是胜利

到镇里去联系政府、去“农合办”和去乡卫生院以及参观烈士塔我们都是用步行的。每天做问卷要挨家挨户的走，顶着炎炎烈日不说，要带着问卷、相机、横幅等，还要拿着赠送给村民的宣传手册和药品。一走就是一天，路上几次要掉队，想问队长让我们休息一会儿，但是看到大家都累却依然在坚持，只为了尽快把工作做完，不耽误一分一秒的积极态度，我什么也没说，跟大家一起坚持着。

三 团结的力量

因为我们这九个人组成的小队伍在这活动以前几乎是不怎么认识 的，而且当大家都忙着准备期末考试时，我们每隔3天就要在中午抽出近2 小时的时间来讨论有关活动的方方面面，再加上5天的活动过程。大家都 互相了解熟悉了，彼此像兄弟姐妹。活动中大家有苦有乐都一起享受，让我真正的体验到了团结的力量。而且出门在外，做什么事要以集体为重，服从大局为健康所系，性命相托当我步入神圣的医学学府的时刻，谨庄严的宣誓：我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力，除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。

还记的刚踏入学校时郑重宣读医学生誓词时激动的心情，可是经过这次三下乡，使我知道自己作为一个医学院的大学生所掌握的知识是多么的肤浅和稀少，使我更理性的认识当前在学校认真努力学习科学文化知识的重要性，感谢这次的“三下乡”活动，让我提早认清了自己处在什么样的位置，应该做什么样的事情，我觉的不枉此行，很值得！

下乡实践心得体会篇十五

十天的三下乡已经落下了帷幕，遂溪县四九中学那些孩子们稚嫩的笑脸依然清晰地印在我脑海里。回顾与孩子们相处的日子，从第一天见面的陌生到最后一天泣不成声的难舍难分，每一天，我们的感情都在累加着。

我很荣幸地担任七(1)班的班主任。第一天上午见面开班会，先让每个人上去自我介绍，大部分学生都很害羞，但是有一个男孩特别大胆，第一个站上去，说：“我叫陈秋炳，我喜欢打乒乓球，我喜欢吃苹果。”陆陆续续就有一些孩子也上去自我介绍了，但是一开口都是：“我叫xxx.我喜欢的运动是xxx.我喜欢的水果是xxx。”大概15个人这样说以后，我就笑着问全班孩子：“是不是大家都喜欢打乒乓球，都喜欢吃苹果?”引来一阵哄堂大笑。在全班掌声的鼓励下，后来一些比较害羞的同学也勇敢地站上了讲台，而且都会说点其他的，比如最喜欢的科目，学习之余的爱好是什么。那次班会，是我第一次与班上的同学们接触，了解的不多，但我心里很清楚一点：他们需要更多的鼓励，更多的关爱。

接着，就开始了整整八天的授课。

每天早上7点10分，我都会准时出现在教室里。第一天早上，我就跟大家强调早读的重要性，一定要珍惜早晨读书的时间，切不能早早来到教室坐在那里发呆。我原本以为他们会自觉地读书，但是每次让他们自己读的时候声音就特别小，于是我开始了带读。每一天早读时间，我都会亲自一句一句一遍一遍带他们读昨天学过各科的重点知识，可能是看到老师都那么认真，他们也读的很起劲，之后的每个早读，教室里都书声琅琅。我一直以为，这是一种不太好的方式，毕竟学习是应该主动的，我这样带读似乎让他们被动地接受知识，也许很多同学是不愿意被我逼着读书的。但后来闭幕式结束以后我翻看他们写给我的信，心中有提到，“以后应该没有一个老师像你一样一句一句一遍一遍带我们早读了……”。我才发觉，他们都懂的，都明白老师的用心良苦。

7月19日，第一天正式上课，我和我的搭档班主任庄文进出于不放心，就坐在教室后面旁听，想了解一下同学们上课的表现。出乎我们的意料，那么害羞的一个班在上课时居然如此积极配合任课老师，活跃地回答问题，主动上去玩游戏，整齐有力的读书声甚至响彻了整幢教学楼，坐在四楼办公室里的老师都听到了。下课期间，我就表扬了他们，鼓励他们继续加油，好好表现，让每一个老师都喜欢上你们，那他们就会更用心地备课，把更多知识传授给你们。守了整整三节课以后我和搭档也比较放心地离开教室了。一回到办公室，就收到了很多赞扬，上过课的老师纷纷表扬我们班的同学很乖，那一刻，真的觉得很自豪，很高兴。

出于班主任这个身份，我要经常跟他们强调一些规章制度问题，所以我每次刚踏进教室门口，所有同学都会立即回到座位上坐好，不敢吭声。这也导致了我授课的烦恼，因为我担任的科目是综合英语，有六天的课程，如果他们那么恐惧我的话我的课堂可能会难以活跃起来。怀着这样的担忧，在7月20日，我开始了人生中第一次真正意义上的授课。果然不出我所料，同学们面对我这个班主任的课，表现得很紧张，不敢多说一句话，只是单纯地配合我上课所讲的内容。第一次上课，备课的内容也没有很好地落实，因为同学们的基础比我估计的要弱。上完一节课，心里有很多不满，回去之后，我便开始思考接下来的五节课该如何设计才能让同学们在轻松的氛围中学到知识。第二节课开始，我完成地越来越好了，除了把重点的基础知识传授完以后，大概还剩下十分钟让大家玩个简单有趣的小游戏，在游戏中记忆单词，锻炼胆量，活跃思维。这样的效果的确不错，这种寓教于乐的教学方式受到了同学们的喜爱，我对他们也越来越亲和，班主任的威严只是在必要的时候出现。

除了上课时间，放学后我们还会到学生家里去调研。两个队员一组，负责3,4个同学。放学后就跟着他们回家，路上会跟他们聊很多，了解一下家里的基本情况，有些同学可能很怕我们到了家里会说坏话，半路都想逃跑，我们就跟他们解释清楚。在调研的过程中，我们了解到了一些同学可爱背后的辛酸故事。有的是来自单亲家庭，很小的时候便失去了父亲或母亲，在缺爱的环境下长大;有的是家里最小的孩子，前面还有很多哥哥姐姐读大专，读技校，家里的经济负担实在太重;有的是自小由爷爷奶奶带大，父母外出打工，一年见面才几次，在封建传统的氛围中成长……了解到这些情况，我们也明白了那些孩子为什么在学校那么害羞紧张不敢多和其他同学交往。虽然家庭经济都不是很好，但每次去到他们家里，家长都非常热情地招待我们，把家里的花生，芒果，杨桃，黄皮，玉米都拿给我们带回学校，他们非常尊重老师，也很希望自己的小孩能够多读点书，不要像自己这样一辈子窝在农村里。作为班主任，除了亲身去一些同学的家里，如果知道哪些队友有去我们班的同学家里，我都会主动去跟进，希望除了看到学校里的他们，更了解多一些在家里的他们表现如何。

每天除了早读，中午，还有自己上课的时间，在下课时我也会多到班上走动，看看孩子们，有一次发现有个男孩肚子痛，就马上带他到办公室吃药。在大型班活动上，我教他们学手语，学唱歌，玩游戏，大家都玩的很开心。总的来说，这个班的同学都懂得讲礼貌，守纪律，就算有事不能到校也会打电话，发短信或者写请假条托同学转交给我说明情况。农村的孩子毕竟不能全身心地投入学习，有时要帮家里干农活也是情有可原的，所以我每次都会很和蔼地叮嘱他们自己注意安全，照顾好自己，干完活有时间再来学校上课。

日子一天一天过，我们的相处越来越多，之间的故事越来越丰富多彩，感情也就慢慢积淀在心中。在最后一节班会课上，我和搭档把花了几个晚上才完成的一封封信发给他们，还给每个人准备了一本日记本，一支笔，算是对他们的鼓励吧。之后，我们也收到了很多回信，他们都说我们是好老师，我们的教学方法很好，他们舍不得我们离开，明年还会不会再来教他们，真希望我们能一直在这里教他们……看到那些稚嫩的字眼，心中充满了感动，很多话，他们没有亲口对我们说出来，尤其是一些男孩，他们平时都是很调皮捣蛋的，但是在信中都表达了自己的真情实感，对我们表示了深深的感谢。