六年级读书心得(汇总12篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
六年级读书心得篇一
作为一名即将升入初中的六年级学生,我深刻的认识到了阅读对于个人成长的重要性。在这六年里,我读了很多书,其中有些书让我深受启发,有些书让我感到无聊。在读书的这段时间里,我从阅读中得到了许多收获,并形成了自己的读书心得与体会。
第一段,读书能够让人开拓眼界
在我的印象中,我最喜欢的一本书是《小王子》。这部小说以一名飞行员和一个来自另一个星球的小王子的故事为背景展开,深刻的描绘了成长中的焦虑和对未知世界的好奇心。读完这本书后,我对于世界的认知得到了很大的加强,眼界也逐渐开阔了。我开始思考自己想要成为怎样的人,怎样去体验人生和探索世界。
第二段,读书能够让人学习价值观
在阅读《格林童话》这本书的时候,我发现很多故事都有着共同的主题:善良、勇敢、正义和助人为乐。这些价值观在每个故事中都能够得到体现,并深深地印在我脑海中。我意识到,读书不仅是为了娱乐,更重要的是要获得积极的思想和价值观。
第三段,读书能够提高人的语言表达能力
在学校的作文中,我经常引用自己在书中学到的语言。读书可以让人拓宽词汇量,学习更生动、丰富的语言表达方式。在阅读《三体》这本科幻小说时,我不禁感叹“舌灿莲花”这样的比喻用语的美丽与准确。在我自己的作文中,也开始更多地运用比喻、夸张和对比等修辞语言,不断提高自己的语言表达能力。
第四段,读书能够改进人的学习方法
在我读完《哈利波特》系列之后,我发现自己的学习方法有了改变。小说中的哈利波特总能想出奇妙的解决方法来应对挑战,在这一过程中我感受到了灵活思维的强大。于是,我开始尝试更多的思维导图、分组讨论等方式来拓宽自己对于学习的思考方式。
第五段,读书能够让人享受阅读的乐趣
在我小学时读到一本低龄科学普及书《神奇的大脑》,这本书生动而有趣地描述了大脑工作的原理和神奇之处。我陶醉其中,感受到了阅读的乐趣。阅读的过程不仅可以让人获得知识和启示,更能够让人陶冶情操、放松身心。在未来的日子里,我仍然希望可以不断发掘新书籍、体验读书的乐趣。
总之,这个六年级的读书经历让我受益颇丰,我明确了阅读的价值,知道了如何去选择适合自己的书籍,并在读书的过程中不断成长和进步。希望在未来的日子里,我能够继续保持这种对于阅读的热爱和信念。
六年级读书心得篇二
今天,当我读完《舐犊情深》后,我的内心就像波涛汹涌的大海一样,久久不能平息。
这篇文章主要讲的是:在一个极度缺水的沙漠地区,一头老母牛以不可思议的识别能力挡住了进水的车。主人用鞭子抽打的鲜血直流,也不为所动。许多人都被感动了,运水站士宁愿接受处分也给了老牛三斤水。母牛唤来小牛,让小牛喝水,它们喝完后,往回走。
在这篇文章中我们充分感受到老牛对小牛无私的母爱。老牛这般倔强,拦下了运水军车。就算被主人用鞭子抽打,打的皮开肉绽、鲜血淋漓,也一动不动。因为,在它的脑海中只有一个信念:自己没水喝不要紧,就算渴死也比不过自己的孩子重要。只要自己的孩子能健康,那么它就算拼了性命,也一定会让孩子健康,并且永远不会后悔。
在生活中也是这样,并且不止是牛,不止是别的动物,还有人类。人类的感情多于动物,但母爱丝毫不会弱多少。母亲会为了孩子怎么做呢?会为了孩子拼上性命,为了孩子的健康生活,她们会不顾一切。贫困的家庭买不起伞,下雨天孩子生病,母亲为了给孩子买伞能连夜工作,赚那么区区几块钱,就是为了给孩子买伞。即使是富裕的家庭,母亲也会买最好的给孩子,决不会买差的,这能体现出什么?母爱啊!古今中外的母亲都是一样的!
所以,我读完《舐犊情深》后,明白了一个道理:母爱如海,不管是人还是兽,只要是母亲,都对孩子有着极大的爱,母爱!
六年级读书心得篇三
《语文课程标准》要求:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,鼓励学生选择阅读材料。鉴于课程标准的要求,又结合我班的实际情况我做了学生阅读情况调查问卷,(有材料做依据)这个问卷共分为9个模块,分别是读书兴趣调查、读什么样的书调查、读书习惯调查、读书方法,策略,态度调查、读书量调查、课外阅读阅读时间调查、课外阅读环境调查、阅读收获,效果调查。根据调查我做了相应的总结,经过这半学期的实践,感觉收获了许多,现将这学期的所做的工作总结如下:
这学期我让每个学生准备了一个积累本,把平时读书中遇到的好词好句积累在本子上(好词包括近义词、反义词、语言积累等)我告诉我的学生没有事闲暇时多读读,不是让你背,读的遍数多了,当想用时,自然就会用了(积累分了两部分:一部分是积累在积累本上,一部分内容也可以选择填表的形式(有材料做依据)内容可分为背诵篇:优美句段、优美文章均可,但必须背会;摘抄篇:摘抄优美句段、优美文章、可以多读几遍,为写作做准备材料;创作篇:把所学、所思、所想、所悟写成文章,供大家赏析;故事篇:讲故事,意在会讲,讲的有声有色,有韵味,在课前3分钟做,目的也是为了丰富学生枯燥的学习生活,同时也锻炼学生的口语表达能力。)
读书,一要提高读书的量,二要提高读书的质,怎样提高读书的质呢?孩子们都喜欢做小报,如何将孩子们乐意做的事,不但做好,而且有所收获呢?我将小报分成几个板块,让孩子们选择自己喜欢的板块去做,也可以选择自己有能力的板块去完成。
(1)文学常识内容分为:知识链接、作者简介、文章主人公简介等。
(2)优美句段内容自由选择,但必须是你背诵下的优美句段才可以去做小报,目的就是为了让他积累。
(3)词语链接近义词、反义词、词语接龙、读书成语、abb/abac/aabb/aac/abcc等词语的积累。
(4)读书对联积累。
(5)读书名言积累。
(6)读书故事积累。
以上活动通过我爱阅读手抄报评比来检测学生的积累情况。
(1)第六单元,轻叩诗歌的大门我制定了我最喜爱的诗歌的推荐表(有材料做依据)目的是让学生多积累诗歌,并把自己积累的诗歌推荐给同学,这样互相背诵积累量明显提升。
(2)诗配画诗歌的文字,可以化为我们脑海中美丽纷繁的景象,这就是诗歌的意境,请你选一首诗或词,反复诵读,并画一画。让我们一起来品味诗中有画,画中有诗的意境,孩子们乐意做而且积累了。
(3)诗海拾贝分两部分写,一种是学过的诗积累,一种是自创的现代诗,不仅丰富了孩子们积累诗歌的乐趣,也充分发挥了孩子们的想象力。
这学期我总是给学生很有计划性的按作文要求上好每一节作文指导课,目的就是让孩子们积累到的知识很好的利用在自己的实际习作中来。
总之,所做的一切都是为了激发学生阅读的兴趣,只有当学生对课外阅读产生了兴趣时,他们才会产生强烈的求知欲,才会将要我读转化为自主寻求的我要读,才能培养学生的课外阅读的持久性,才能提高学生的整体阅读水平,发展学生的语文综合素养。
六年级读书心得篇四
在我六年级的学习生涯中,读书一直是我非常关注的事情。我学会了很多技巧,发现自己的阅读兴趣,也从中获得了一些心得和体会。本文将介绍我在六年级阅读过程中的一些感受和收获。
第二段:自我调整和历史文化知识的学习
在六年级,我学会了要自我调整和调整心态来阅读。我们网络能够带来很多阅读的选择,但是我学会了选择比较高效和有益的读物,来提高自己。学习历史文化知识也成为了我六年级阅读的重点之一。比如,我读了一些中国古代经典文化,比如《诗经》,《三十六计》,因此,我可以了解历史和文化的演变,以及经典文化的珍贵价值。
第三段:找到热爱的书籍
在六年级,我也更加清晰地感受到了我热爱的书籍类型。我逐渐弄清楚并找到了我的感兴趣的书籍类型和领域,比如科幻小说、冒险小说等。我发现这些类型的书籍可以激起我的好奇心和兴趣,使我阅读更加主动和积极。
第四段:提高语言表达能力
阅读可以帮助我们提高语言表达能力。读书可以拓宽我们的视野、提高我们的语言能力。因此,在六年级,我努力阅读外文小说,快速地提高了我的语言水平。我还学会了如何精读,如何理解句子和段落,以及如何从中提高自己的语言表达能力。
第五段:总结
阅读不仅能够丰富我们的阅读经验,还可以让我们更好地了解世界、探索人生。我从中学到的不仅仅是知识和技巧,还有如何去欣赏和理解读物,并且能够从中建立自己的思想体系。通过六年级的阅读,我更加愿意去主动地阅读,不断提高自己的阅读和思考能力,从中获得更多的启示和收获。
六年级读书心得篇五
第一段:引言(100字)
六年级是小学生活的最后一年,我珍惜每一天,把握每一次学习的机会。在这个学期,我们班老师要求我们读一本心爱的书,并且写一篇读书心得体会。通过阅读,我收获了很多,不仅拓宽了视野,还提高了语言表达能力。下面,我将分享我的读书心得体会,希望能够给大家带来启发和帮助。
第二段:小说类书籍的阅读心得(250字)
我最喜欢读小说类的书籍,因为它们能带我进入一个奇妙的世界。比如,《神奇树屋》系列是我最喜欢的。通过这本书,我可以跟随主人公安妮和杰克穿越时空,去不同的时代和地方冒险。这让我认识了很多历史人物和文化,比如莎士比亚、达芬奇等等。同时,我也学到了一些重要的人生价值观,比如友爱、勇敢、团结等。通过阅读小说,我不仅能够培养自己的想象力和创造力,还能够学习到一些生活的智慧。
第三段:科普类书籍的阅读心得(250字)
科普类书籍也是我喜欢阅读的类型之一。通过阅读科普类书籍,我可以了解到很多有趣的科学知识。比如,《探寻奥秘的星球》这本书,里面介绍了太阳系的组成,让我知道地球并不是孤独的。还有《探索动物的奥秘》,它让我认识到动物世界的多样性和奇妙之处。通过这些科普类书籍,我既满足了自己对知识的渴望,还培养了科学探索的兴趣。我相信,只有拥有探索精神,我们才能不断学习,不断成长。
第四段:历史类书籍的阅读心得(300字)
历史类书籍也是我广泛阅读的一类。通过阅读历史类书籍,我对人类的发展历程有了更深入的了解。例如,《大头儿子小头爸爸历险记》系列,通过一个父子的奇幻冒险,让我了解到了不同朝代的历史文化。还有《活着》这本书,它以一个老百姓的视角展示了中国百年来的风雨沧桑,让我感受到了历史的厚重与悲壮。通过阅读历史类书籍,我不仅扩大了视野,还学到了历史的教训。历史告诉我们,勇敢、智慧和善良是人类共同的追求。
第五段:读书心得结语(200字)
通过这些年的阅读,我深深体会到了阅读的重要性和益处。阅读不仅能够增加知识,还能够开拓视野,提高语言表达能力和思维能力。在阅读中,我找到了快乐和收获,也锻炼了耐心和坚持的意志。读书是一种享受,也是一种追求。我相信,只要我们坚持不懈地阅读,就能够不断成长,不断进步。我希望通过我的读书心得体会,能够激发更多同学热爱阅读的热情,一起走进书海,开启知识的宝库。
六年级读书心得篇六
猎人笔记是屠格涅夫的主要作品之一。
“风度翩翩”的地主佩诺奇金是个“正派人”他待客热情,却没有多少人愿意拜访他。佩诺奇金在客人和奴仆面前戴着厚厚的面具,看起来和气仁慈;面具下却是阴森:奴仆若忘了把他的酒烫热,便要遭到严厉惩罚。即便如此,他也忘不了面具前的客人:他仍显得文质彬彬,只是低声地吩咐总管去“处理一下”就行。
佩诺奇金还偶尔去村里看看,只是“慈祥地点点头”,便让村民、农奴们吓得魂飞魄散,连小娃娃和鸡也害怕地躲起来。这地主面具下的残暴早已被农奴们发现,却没有一个人敢说出口——那样并不能使他们的痛苦减轻,反倒让生活的压迫更重,甚至去送命,这没有用。
我翻过最后一页,轻轻叹了一口气,眼前又浮现出地主面具下的狰狞面孔…
六年级读书心得篇七
作为六年级的学生,我深感读书对于我们来说是多么的重要。阅读能够开拓我们的视野,丰富我们的知识,提升我们的思维能力。在这过去的一年里,我读了许多优秀的书籍,让我受益匪浅。下面就让我分享一下我在读书过程中的心得体会。
第二段:阅读培养了我的阅读兴趣和技巧
在我六年级的阅读过程中,我发现阅读不仅能够带给我快乐,还能培养我的阅读兴趣。我逐渐喜欢上了阅读,每当我沉浸在书海中时,就能感受到那种沐浴在知识海洋中的愉悦感。同时,阅读也让我提高了阅读技巧。我学会了快速扫读,抓住文章的关键点;学会了仔细阅读,理解作者的意图。通过多种阅读技巧的运用,我能更好地理解和应用所读的知识。
第三段:读书丰富了我的大脑和语言表达能力
阅读不仅能够丰富我的知识,还能够锻炼我的思维能力。在阅读的过程中,我学到了很多新知识,拓宽了我的视野。这些知识通过与其他知识的联系,形成了一个个知识网络在我的脑海中。这个知识网络让我的思维更加敏捷,更加灵活。同时,阅读还提高了我的语言表达能力。经过反复阅读优秀的文章,我逐渐学会了用恰当的语言表达我的思想和感受。通过这些阅读和表达的训练,我现在能够在作文和口语表达中更加地准确、流畅地表达自己的观点。
第四段:阅读让我受益匪浅,提升了我的道德修养
在许多优秀的书籍中,我读到了许多美丽的情感、正直的品质和高尚的行为。这些书籍教会了我如何做人,如何处事。例如,在《小王子》中,我学到了关注他人的重要性;在《红楼梦》中,我明白了才情和宠辱无关;在《西游记》中,我了解到了坚持不懈的力量。这些精神和道德的启发,让我更加懂得如何做一个有品德的人。
第五段:结语
通过这一年的阅读体验,我深刻体会到了阅读的重要性。阅读培养了我的阅读兴趣和技巧,丰富了我的大脑和语言表达能力,提升了我的道德修养。我也深信,只要我们坚持不懈地读书,我们的未来将会更加光明。希望每个同学都能爱上阅读,通过阅读来拓宽自己的视野,提高自己的素质,实现自己的梦想!
六年级读书心得篇八
所以,我打算回家的时候,让妈妈带我去新华书店买一本《鲁滨孙漂流记》。在买回家的时候,我一直在看妈妈买的《鲁滨孙漂流记》,在我的攻击下,终于把《鲁滨逊漂流记》看完了。
《鲁滨孙漂流记》的书十分的厚,我可是用了九牛二虎之力才把厚厚的一本书写成了几百字的大概内容是:主人公鲁滨孙是一个雄心勃勃的青年人,他不甘心像自己的父亲一样过安稳的生活,喜欢冒险。有一次他私自乘船出海,遇到了暴风,帆船失事,只有他一个人活了下来,漂流到了一座荒岛上,但他也没有绝望,凭着自己的双手与艰苦和恶劣的生活环境较量。
他先从船上找了一下可以利用的东西,比如衣服,食品,然后为自己搭建起了帐篷。用木桩围起栏杆,开凿了一个山洞,用来储存东西。它采野果、养野羊、打猎,甚至把意外发现的大麦苗种了起来,收获到了粮食。
他就这样,独自在孤岛建造了一个家园,吃的、用的都不再成问题。后来当一群野人来到孤岛举行人肉宴会时,他救了一个土著人,取名“星期五”,最后、他帮助了一位美国船长,降伏了闹事哗变的水手,从而结束了长达二十八年的荒岛漂流生活。乘船回到了人类聚居的社会,回到了自己的祖国。
在他身上我学到了保留大自然所给予它的野性,智慧和胆量,他并没有因为孤独和困难所吓倒,他独自生活在孤独的荒岛,上天上的星星,灿烂闪烁;辽阔的大海,给他无限的力量!
六年级读书心得篇九
有一天,爸爸到新华书店给我买了三本书,其中有一本叫《简单地喜欢你》。我首先看完了杨红樱老师的《笑猫日记。转动时光的伞》。紧接着,我看到了一个温馨的画面:一个橘黄色卷发,扎着两条小辫子,穿着羊毛披肩,有着晶蓝色眸子的小女孩,她头顶上还站着一只小鸟。她旁边站着一个像穿着王子服装,黄色头发,有着跟小女孩同样眼睛的小男孩。而背景颜色,是温暖的绿色。我被华丽的封面吸引住了,它促使我读下去。
然而,过了午夜十二点,公主就要变成灰姑娘了。对于一个女中学生来说,丁小寒就如同童话里的灰姑娘。她的妈妈被李逊白的妈妈检举了,李逊白的妈妈遭到了打击报复。她的母亲被判刑了。小寒在学校里遭受白眼,死党罗独独不理睬她,李逊白也对她冷眼以对。小寒只能远走他乡,寄住在姑姑家。而雨荷,也向大家告别了。在狮子座流星雨来临的那一天晚上,从前的雨荷、动感恐龙,变成了现在的翠薇。
正如雨荷所说:“岁月更替,斗转星移,无论雨荷还是恐龙,都要长大。我们全都是这样,长大,成熟,不可停留。不变的,唯有那份珍贵的记忆。”正是这样,我们才能分头去寻找自己的路。
成长是没有归路的。
六年级读书心得篇十
在经历了六年级这段美妙的时光后,我体会到了读书的重要性。读书不仅可以拓宽我们的知识面,提高我们的思维能力,还可以丰富我们的情感世界。通过读书,我们可以了解到世界各个角落的人和事,培养独立思考的能力,提高自身素养。
第二段:分享自己的阅读收获
通过每天的读书,我积累了丰富的知识。我读过很多名著,如《西游记》、《红楼梦》等。这些作品开拓了我的眼界,使我体会到了不同的文化。同时,在书中,我还学到了勇敢、善良、诚实等美德。通过主人公的故事,我明白了做人应该积极向上,集中注意力,努力提高自我。
第三段:读书的乐趣和启发
读书不仅带给我知识,还带给我乐趣。在我阅读的过程中,我仿佛能置身其中,与大家分享着他们的情感世界。尤其是那些悲欢离合的故事,让我产生了共鸣。从中,我明白了真正的快乐不仅仅来自于物质,更多的来自于精神世界的充实。读书也给我带来了启发,我从书中学到了很多人生哲理和道理。例如,我通过《小王子》这本书明白了友情的重要性。友情是人生中不可或缺的一部分,通过与他人交流和沟通,我们可以相互帮助,共同成长。
第四段:培养阅读的习惯
读书需要长时间的坚持和努力。在六年级这段时间里,我养成了每天读书的习惯。不论是早上、下午还是晚上,我都会找一段时间专心致志地阅读。有时候,为了读一本书,我会舍弃其他娱乐活动,但这也是值得的。读书并不只是消磨时间,它是我们成长道路上的良师益友。
第五段:读书的未来规划
六年级即将结束,但我对读书的热爱不会停止。我希望能够继续深入阅读,拓宽自己的知识面。我计划读更多类型的书籍,包括文学经典、科普读物以及历史传记等。我相信通过读书,我可以成为一个有见识、有思想、有修养的人。
总结:在六年级的读书心得中,我体会到了读书的重要性,分享自己的阅读收获,体验了读书的乐趣和启发,养成了良好的阅读习惯,并对未来的阅读做出了规划。通过读书,我不仅在知识上得到了丰富和成长,也从中获得了情感上的满足和思维上的启迪,成为了一个更好的自己。从现在开始,我将继续保持对读书的热爱,坚持不懈地追求知识,培养自己的思想,使读书成为我生命中不可缺少的一部分。
六年级读书心得篇十一
六年级是一个转折点,是孩子们从小学生走向中学生的重要时期。而对于女孩子来说,更是一个特别的时期。在这个特别的时期,读书对女孩子的成长尤为重要。今天,我想分享一下,我在六年级读书的心得体会。
第二段:学习方法
在学习中,方法很关键。我发现,比起以前的阅读方法,现在的我更加注重理解和思考。我会时常暂停,思考故事情节,角色的性格和行为,进而发掘出更多的带有感悟的思考。用笔画出来或在笔记本上记下来,让我更好地理解故事,并且让这些感受一直保留在脑海里。
第三段:成长收获
在读书的过程中,我的学习成绩有了很大的提高。同时,还培养了我的观察力和分析能力。在与同学们的交流中,我会分享自己的感受,引导同学们多角度去看待问题。在这个过程中,我也得到了许多同学的肯定和赞许。
第四段:推荐书目
在我看来,好书不仅是一种娱乐、休闲,更是一种启示。几本我特别推荐的书籍:玛丽女孩的花园,一本通过小女孩眼中如何让一段枯萎的生活变得充满希望的书;阿甘正传,让我了解到人生能够改变的美好事情;《大重九》要诀,让我更加珍惜学习的时光,赞叹成长的力量。
第五段:结论
阅读让我收获了许多,如今,我能够独立思考、阅读并理解更加深刻。在读书的过程中,我遇到了不少的好故事和好书籍,它们成就了我青春时期的难忘记忆。所以,我更加热爱和珍惜阅读,相信这种热爱和珍惜会一直陪伴着我,在我成长的道路上不断前行。
六年级读书心得篇十二
六年级是小学阶段的最后一年,对于学生来说,无论是在学业上还是在经历上都承载着特殊的意义。而作为六年级学生来说,阅读必然是非常重要的一项活动。在这个阶段,学生阅读的书籍应该具有很高的艺术与教育价值,以便更好地提升学生的综合素养。下面将介绍几本激励灵感、发人深思的六年级必读书籍,并从中谈谈我的体会和感受。
【正文一】
首先,我推荐的一本六年级必读书籍是《小王子》。这本书通过小王子的奇幻世界,探讨了人际关系、生与死等最基本的哲学和生活问题。阅读此书,我深刻地体会到了友情的珍贵、思考的重要以及人生的意义。尤其是在成长的年龄,阅读这本书不仅能让我欣赏到文学的美,还能引发我内心的深邃思考,培养我的独立思考能力。
【正文二】
其次,我推荐的另一本六年级必读书籍是《西游记》。这本书是中国古代明代小说家吴承恩的杰作,也是我国四大名著之一。阅读《西游记》,我被里面的神奇世界所深深吸引。通过与孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧以及一路上所遇到的妖魔鬼怪的冒险,我不仅开阔了眼界,还学到了许多关于道德与智慧的重要教训。同时,这本书中融入了我国的传统文化和神话故事,让我更好地了解了中华文化的博大精深。
【正文三】
再次,我推荐的一本六年级必读书籍是《鲁滨逊漂流记》。这本书通过描写主人公鲁滨逊在荒岛上生存的经历,展现了人的潜能和求生意志。在读这本书的过程中,我不仅欣赏到了作者丰富的想象力与文笔,还深刻感受到了人类对于环境的适应能力以及困境中的自救能力。这本书让我懂得了困难并不可怕,只要有勇气和智慧,人可以克服一切困难。
【正文四】
最后,我推荐的一本六年级必读书籍是《傲慢与偏见》。这本书是英国作家简·奥斯汀的经典之作,以维多利亚时代的英国为背景,以爱情为主线,通过细腻的描写和剖析,展现了人性的种种弱点和问题。这本书引发了我对人性的思考,使我认识到对他人要保持尊重和理解,不要凭外表、身份或者偏见来判断一个人。同时,这本书的语言优美,给了我写作方面的启示,使我的写作能力得到了提高。
【结尾段】
综上所述,这几本六年级必读书籍都不仅在情节上精彩纷呈、引人入胜,而且在思想上都有着深刻的内涵。这些书籍让我在阅读的过程中获得了很多的启迪与感悟,并对我的认知、价值观和人生态度产生了积极的影响。通过阅读这些书籍,我感受到了文字的魔力和阅读的乐趣,也培养了自己的批判性思维和审美情趣。希望更多的同学可以读到这些书籍,并在阅读中获得快乐与启示。