我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

跟诊心得体会篇一

在医疗服务中，跟诊是一个非常重要的环节。跟诊是指医生对患者的病情进行长期的观察和记录，通过对病情的持续跟踪，医生能更好地了解患者的病情变化，并采取相应的治疗措施。在跟诊过程中，医生通常会记录下患者的各种数据和信息，形成跟诊笔记，以备日后参考。本文将就跟诊笔记的心得体会进行分析和探讨。

第二段：跟诊笔记的重要性

跟诊笔记在医生的工作中具有非常重要的作用。首先，跟诊笔记是医生了解患者病情的重要依据。通过记录患者的症状、体征、实验室检查结果等信息，医生可以对患者病情进行全面的分析和评估。其次，跟诊笔记对医生制定治疗方案和调整治疗进程非常重要。医生能通过比对不同时期的跟诊笔记，了解患者的病情变化，并相应地制定治疗策略。另外，跟诊笔记还非常有利于医生与其他医务人员的交流和协作。医生可以将自己的跟诊笔记与其他专家进行分享，寻求他们的意见和建议，有助于改善治疗效果。

第三段：跟诊笔记的规范化

规范化的跟诊笔记对医生的工作非常有益。首先，规范化的跟诊笔记能够提高医生的工作效率。通过按照一定的格式和方法进行跟诊笔记的记录，医生能够更加有条理地整理和存储患者的信息，减少不必要的重复工作。其次，规范化的跟诊笔记能够提高信息的准确性和可靠性。医生在记录跟诊笔记时，需要按照统一的标准和方法进行，避免主观性的干扰，使得记录的数据更加客观和真实。另外，规范化的跟诊笔记也有助于医院对医生的工作进行评估和审核。

第四段：跟诊笔记的技巧

跟诊笔记的记录技巧对医生的工作效果有着重要的影响。首先，医生在记录跟诊笔记时，要做到诚实和客观。只有真实客观地记录患者的病情和治疗情况，才能够对患者的病情变化有一个准确的把握。其次，医生应当注意记录的详细程度。跟诊笔记应包含患者的基本信息、症状和体征、实验室检查结果、治疗措施和效果等内容，以便对患者的病情进行全面的评估和分析。此外，医生还应当学会概括总结，将跟诊笔记中的重要信息和数据进行归纳和总结，以备今后参考。

第五段：跟诊笔记的应用前景

随着信息技术的发展和医疗服务的不断升级，跟诊笔记的应用前景非常广阔。首先，通过数字化技术，医生可以将跟诊笔记以电子化的方式存储和管理。这样不仅方便医生随时查阅、修改和传递跟诊笔记，还能够保证信息的安全性和隐私性。其次，通过大数据分析技术，医生可以对跟诊笔记中的大量信息进行挖掘和分析，从而找出潜在的治疗模式和规律。最后，通过人工智能技术，可以利用跟诊笔记的数据进行疾病风险评估和预测，为患者提供个性化的医疗服务。

总结：

跟诊笔记在医生的工作中发挥着非常重要的作用，是医生了解患者病情、制定治疗方案和与其他医务人员协作的重要依据。规范化的跟诊笔记和良好的记录技巧对医生的工作效果以及信息的准确性和可靠性具有重要影响。在未来，随着信息技术的应用，跟诊笔记的管理和应用前景将会更加广阔。因此，医生应当不断学习和掌握跟诊笔记的技巧和方法，并紧跟信息技术的进步，提高自己的专业水平和工作效率。

跟诊心得体会篇二

7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。

这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。

不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。

95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。

扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。

在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。

几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。

这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。

正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。

这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。

跟诊心得体会篇三

自古以来，医学一直是人类共同追求的科学领域之一。但是，随着时代的发展和医学技术的进步，在治疗过程中仍然存在许多需要改进和完善的地方。而医学跟诊作为近年来的新兴治疗方式，具有非常广泛的应用前景。在医学跟诊实践过程中，作为陪伴患者治疗的医护人员，我也有着自己的深刻体会和心得。

第二段：医学跟诊的定义和意义

医学跟诊是指疾病治疗过程中，医护人员在患者出院后或是在患者生活和工作环境中，对患者的病情、医嘱、起居饮食等进行及时监督、指导和调整，以保证疾病治疗的顺利进行和有效性。医学跟诊意义重大，不仅能够减少患者的复发率和住院率，还能够提高患者的治疗质量和生活质量，降低医疗资源浪费率。

第三段：医学跟诊应该做到的几点

医学跟诊在实践过程中，需要我们做好以下几点：首先，我们需要信任患者，了解患者的身体情况、心理状态和生活方式，帮助患者制定科学合理的治疗计划；其次，我们需要及时访问患者，帮助患者掌握吃药、生活护理和康复锻炼等方面的技巧；然后，我们需要密切与医院、医生、药店等协作机构沟通，掌握患者的病情和治疗进度；最后，在治疗过程中，我们需要对患者的病情和治疗效果进行不断的监测和调整。

第四段：医学跟诊的优点和局限性

医学跟诊作为一种新兴的治疗方式，具有许多优点。首先，它能够提供个性化治疗方案，帮助患者减少副作用、加快病情好转；其次，它能够提高患者的就医自信心和积极性，促进口碑营销；然而，医学跟诊的局限性也是不可忽视的。比如，医生需要在患者的生活环境中进行跟诊，引入了外界的因素，容易干扰治疗进度；再比如，医生的跟诊范围通常是有限的，可能会造成效率和经济性方面的压力。

第五段：结论

作为一种新兴的治疗方式，医学跟诊技术无疑将成为未来医疗工作的重要组成部分。在实践过程中，我们不仅要深化了解病情、掌握科学调控方法，还要加强与患者之间的心理沟通和信任关系。在今后的医学跟诊实践中，我们将更加精进、更加有力地推进医学跟诊的应用。

跟诊心得体会篇四

我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。

有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。

后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。

第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。

乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。

跟诊心得体会篇五

“跟诊”是指患者在就医过程中，医生定期对患者的病情进行跟踪调查、进行复诊和药物调整。跟诊不仅可以帮助医生及时了解患者的治疗效果，还能提高患者的治疗效果和生活质量。跟诊对于慢性病的治疗尤为重要，例如糖尿病、高血压、心脏病等等都需要长期跟诊才能保证病情得到良好的控制。

第二段：谈谈自己的跟诊体验

在去年，我有幸成为了一位患者的跟诊医生。这位患者是一位六旬老人，由于心脏病被我院心血管外科专家团队治疗了一段时间。在治疗结束后，我成为了这位患者的主诊医生，开始了长达两年的跟诊过程。在这两年中，我每个月都会召集这位患者来门诊进行体检和检验，了解患者的病情和生活情况，并对患者的治疗方案进行必要的调整。

第三段：与患者沟通是跟诊的关键

在进行跟诊的过程中，我们医生需要与患者建立良好的沟通关系。首先要了解患者的病情和治疗目标，然后根据患者的需求和条件，合理地定制个性化的治疗方案。除此之外，我们还需要将最新的研究成果和诊疗指南及时传达给患者，增强他们对治疗的信心和配合度。在与患者的沟通中，要注意语言简明易懂，耐心听取患者的意见和反馈，并及时解决他们的疑惑和不安。

第四段：跟诊需要融入新技术

现代医学界一直在推广健康管理的理念，医学科技也不断地向数字化和互联化方向发展。在跟诊方面，我们可以利用电子病历、移动医疗等技术手段，提高跟诊的效率和质量。例如，我们可以通过电子病历体系，实现医患之间的即时信息互通和数据共享；我们也可以使用移动医疗APP，帮助患者进行病情自测和用药管理。这些新技术的引入，能够让跟诊更加便捷、精准和有效。

第五段：结论

跟诊是一项细致而艰巨的工作，需要医生的专业知识、技能和耐心，也需要患者的积极参与和信任。跟诊的目的不仅是控制疾病，更是关注患者的健康生活全过程。因此，我们应该秉持着专业但温暖的态度，为每一位患者提供高品质的医疗和健康管理服务。

跟诊心得体会篇六

上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。

鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。

“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。

此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。

有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。

开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。

拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。

这是那里湖泊的风景图。很美吧!

乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!

在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!

我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。

我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。

这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。

不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。

这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。

这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。

参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。

今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。

跟诊心得体会篇七

作为一名医学生，我曾经有幸跟随一位老师进行跟诊实习。在这个过程中，我认识到了跟诊的重要性，并且从中学到了不少诊疗技巧和医学知识。在本文中，我将分享我所收获的跟诊心得体会。

第一段：理论知识的重要性

在进行跟诊之前，我们首先需要学习相关的理论知识。这些知识涉及到自体免疫病、代谢性疾病、肿瘤、心脑血管疾病等多个方面。只有了解这些知识，我们才能够更加清晰地理解疾病的发病机理以及诊断和治疗的方法。此外，理论知识还可以帮助我们更好地与患者交流，向他们解释病情和治疗方案。

第二段：跟诊的实际应用

在跟诊中，实现理论知识的应用是至关重要的。我们需要通过前往病房观察患者，查看病历和化验单等方式，来挖掘患者身体各个方面的问题。通过这些信息，我们可以更加深入地了解患者的疾病情况，给予更加精准的治疗建议。在跟诊过程中，我们还可以学习如何与患者建立良好的医患关系，如何合理地进行用药指导和康复建议等。

第三段：跟诊的误区

跟诊过程中，有时候会遇到一些误区。例如，一些医生会过分强调实验室检查结果，而忽视了现场观察；还有一些医生会过于欣赏自己的诊断能力，无休止地给患者开药。这些误区会对患者的诊疗造成影响。因此，在进行跟诊时，我们需要认真对待每个患者，尽量减少类似误区的发生。

第四段：跟诊的经验分享

在进行跟诊的过程中，我也结识了一些优秀的医生。这些医生有着丰富的经验和深厚的医德医风。从他们身上，我学习到了很多关于医学风范的知识。例如，如何耐心听取患者的病情描述，如何细心照顾每一个患者的需求。这些都是非常珍贵的经验，可以帮助我更好地成长。

第五段：跟诊的结语

通过跟诊的经历，我深深地感受到了医学的魅力和使命感。跟诊是一种非常宝贵的学习方式，它可以帮助我们更好地了解疾病，提高对患者的观察和分析能力，培养与患者沟通的技巧等。只有通过跟诊，我们才能成为一名真正意义上的合格医生，为患者的健康和社会服务。

跟诊心得体会篇八

人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。

我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”

在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。

正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。

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