计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

小学二年级周末计划表篇一

收拾好东西我们便出发了，我们来到了一个有湖有草有花有树的地方，爸爸坚定地说：“就在这里吧！”我们拼好炉子，摆上桌子，铺上 床，基本就做好了。只见爸爸小心翼翼地点着火，盖上盖子，不知为什么火就像调皮鬼一样点不着，只冒烟，好像展示魔术一样。风爷爷来了，看见了，笑了笑，派风娃娃扇起风来，在风的劝告下，火终于升起来了。爸爸手中拿着羊肉串，然后放在盖子上，不过一会儿，翻过来，羊肉串从白发展到白里透红，越发向红加深，最后成了爸爸的手艺：“火烧羊肉串！”。我看见了，心想：爸爸真厉害！爸爸听了，笑逐颜开。我也想烤，可是我又不敢，害怕烫手。

这时，旁边的大树摇起了身子，风越吹越猛，水“哗哗”地流着，好像对我说：“别害怕，快试试吧！”我挺胸抬头，对爸爸理直气壮地说：“爸爸你教我烤串吧！”爸爸点了点头，我手中冒汗，紧握肉串，正面烤得差不多，就翻过来烤，爸爸等着尝我的手艺。我离炉子很远，生怕烫着自己，我看着肉串，心想：一定要烤熟。烟从底下向上冒，弄得我快喘不过气来了，尽管这样我也坚持烤了下去。爸妈尝了我的烤串，赞赏地竖起了大拇指！

今天真快乐，因为我学会了烧烤，我也知道要勇于尝试，一心一意的做事！

6.小学二年级周末日记范文

小学二年级周末计划表篇二

开展中小学心理健康教育工作坚持以育人为本，根据不同地区、不同学段中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。《纲要》强调，开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实效性。

二、 教材分析

教学理念：关注学生个性发展 作为一套心理健康教育教材，它必然比其它课程更关注学生身心的健康发展。它“以学生心理发展的年龄特点为主线，以学生思维品质训练为核心，以学生的自我意识培养为起点”，编辑了这套教材。整套教材有机的融入了新课程理念。它没有大段大段地讲述一些枯燥无味的心理学概念和理论，而是通过一系列的活动，融心理学基础知识于浓浓的趣味性之中，重点突出了心理训练的操作性。教材有从感性经验、理性思考、活动体验等多个维度展开，使学生在老师的组织和启发下，更好的认识自我、适应学习环境、学会与人交往、形成良好的个性心理品质。小学低年级主要内容为：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习的乐趣；乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中培养友情；小学中、高年级主要内容为：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣和自信心，正确对待自己的学习成绩，学会控制不良情绪，培养面临毕业升学的进取态度；在班级活动中，善于与更多的同学交往，具有健全、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主、主动参与活动的能力。

三、 学情分析

2、 开始掌握规范的，书面的语言，从形象思维逐步过渡到抽象的逻辑思维。

3、 开始有同学、集体的观念参与学校学习，活动的生活，有意识的集体行为。

四、 教学目标

1、提高小学生对校园生活的适应力，提高学习兴趣、动机和直觉性，逐步提高他们的分析思维能力。

2、培养他们的集体观念良好的人际意识和行为习惯，培养他们合群、开朗、乐学自立的人格个性。

3、通过班级的学习活动，从理性和感性上塑造他们乐观、向上、自信、诚实的心理品质。

教学重点：教会学生正确认识自我、学会与人沟通、培养积极向上、乐观的性格、学会生活和学习。

教学难点：教会学生正确的对待问题和处理问题的方法。

五、 教学措施

1、 寻找学科教学内容中的契机，把握教学的最佳时机，对学生进行心理健康教育。

2、 在学科教学中培养学生的学习情感、良好的意志、性格等

3、 充分发掘教材内容中的心理教育因素，对学生的人格和智能进行训练

六、 教学评价方案

1、通过观察对学生具体作出评价。

2、 进行课堂教学实录。当然也可以有重点地进行记录。

二是微型问卷调查，向学生询问一些简单的问题，如“你今天上课举了几次手?”“你愿意在课堂上进行小组学习吗?”“老师讲的课都能听懂吗?”“你对这堂课满意吗?”等。

小学二年级周末计划表篇三

到了公园，公园里有很多人，有的在健身；有的在跳广场舞；有的小孩子在玩游戏。奶奶看见她跳广场舞的“伙伴”，就和她们一起去跳广场舞了。我和姐姐骑着车上了斜坡又从对面的斜坡下来，一共骑了六个来回，累得我们直喘气。过了一会，爸爸妈妈也来了，说：“现在还早我们去买水果吧。”我们从公园往解放路走，这里的路不好，坑坑洼洼，弯弯曲曲地走了20分钟左右，总算到了。

水果店里有许多水果，其中还有杨桃，我想起我们这册语文书的12课，上面说杨桃像五角星，我拿起来仔细观察，发现和五角星真的很像。最后我们买了一个菠萝，一个哈密瓜，一个椰子，一斤苹果。我们满载而归，高高兴兴地往家走去，今天真高兴，真是一个愉快的周末啊！

5.小学二年级周末日记范文

小学二年级周末计划表篇四

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每天保障一小时的无负担课外阅读;

每天保障一小时的英语自学;

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划;

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排;

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行;

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺;

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养;

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

小学二年级周末计划表篇五

1、语文：每天背诵古诗一首，共55首，要求懂意思，会背诵，知作者;成语字典背诵一页，共55页，要求懂意思;字帖一页;循序渐进完成《暑假生活》。

2、数学：完成《暑假生活》。

3、英语：每天听读课文半小时，要求课文全部背诵，单词会默写。

4、每周写日记或读后感2暑假学习计划，不能少于130字，多用好词好句。

5、每周画一幅画，一共5张，要求版面布局丰满，色彩搭配合理，注意遮挡，可自创和参考。

6、阅读指定课外书《十万个为什么(人文、科技暑假学习计划)》、《考古的故事》。

7、下午自由安排。可阅读课外读物，曹文轩、沈石溪、冰心、郑渊洁的小说。

小学二年级周末计划表篇六

先是准备工作，拿两颗鸡蛋，敲破蛋壳，把蛋液倒入碗中，将蛋黄蛋清打散，再把西红柿切成小块。准备工作完成后，就开火，把油倒入锅中。“滋啦―”锅里的油像鱼一样吐起了泡泡，我吓得把手缩了回来。等到油热后，我鼓起勇气把蛋液倒入锅中，这时锅里噼里啪啦响个不停。鸡蛋慢慢变大了，像妈妈的黄裙子，我拿起铲子把鸡蛋铲出。在锅中放入西红柿，不一会儿西红柿就热得出了汗，也变软了。这时再放入刚才炒好的鸡蛋，翻炒几下。鸡蛋就像黄色的裙子染上了红色的花纹一样。这样香喷喷的炒鸡蛋就完成了。

自己做的西红柿炒鸡蛋，特别的香，这是属于自己的美食，你们也来试试吧！

7.小学二年级周末日记范文