科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校按照《全民科学素质行动计划纲要》的要求，把科普教育纳入学校年度和学期工作计划中。下面是小编整理的关于2023小学开展全国科普教育主题活动工作总结范文的内容，供大家参考阅读，希望能够给你提供一些帮助，下面就跟随小编一起去看看吧！

篇一：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

为提高学生的科学创新意识和创造能力，唤醒学生丰富的想象力，引领全体学生接近科学、走近科学，提高其科学文化素养，根据《关于举办20__年__省中小学全国科普日活动的通知》（__科协办发[20__]__号）文件精神，9月__日—__日，我校举行了以“玩转科学，圆梦未来，科普校园行”——20__年__市第二实验小学“全国科普日”活动。现将活动开展情况总结如下：

一、组织领导

学校十分重视这次科普日活动，成立了“全国科普日”活动领导小组。由教务处负责具体落实，制定活动方案、召开任务协调会，将每一项具体内容落到实处，权责分明，有效的保证了本次科普宣传工作有条不紊的开展。

二、营造氛围，开展活动

在9月__日—__日期间，教务处组织开展了相关系列活动。

1、9月__日，我校在明德广场开展了“玩转科学，圆梦未来，科普校园行”——20__年__市第二实验小学“全国科普日”活动启动仪式。

2、9月__日，我校还专门从__市科协借来科普设备，组织学生观看机器人和无人机等的现场表演。

3、为了使科普日的活动丰富多彩，我校专门制作了标题为“喜迎____，科普向未来”的科普宣传展板，在校内展出，展板内容分别为：科技小制作、机器人、无人机、地震避灾等；并开展丰富多样的活动营造科普日氛围。如：以“__天天科普”“科普__”微信公众号和__市“开学科普季”现场云作为宣传媒介，让师生在线上观看科普常识的专题等，使学生耳濡目染、热情高涨、积极参与各项活动。

4、组织教师加入“__市第二实验小学科技志愿服务队”。

此外，我校还开展了以“全国科普日”为主题的黑板报科普知识宣传，在对作品有艺术性要求的同时也增加了学生对科普常识的了解；掀起了学生学习科普常识的小高潮，学生一方面掌握了科普知识，另一方面也为班级争得了荣誉，增加了自信，真正做到了“科普就在身边，你我共同分享”。

三、工作扎实，成效显著

为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕，我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。有的家长说：“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书，现在不花钱就能在“科普__”公众号进行学习，二实小科普工作工作抓得真好！”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”。

科普日系列活动的开展深受学生的欢迎。学校通过各种活动营造了健康和谐的氛围，提高了学生的科学文化素养，为提高学生的科学创新意识和创造能力奠定了基石。

今后，我们将继续加强学习、更新观念、创新科普形式、丰富科普内容，使学校的科普工作走上科学有序的轨道。

篇二：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

20__年全国科普日活动于9月__日至__日在全国各地集中开展，活动主题为“决胜全面小康，践行科技为民”。我们__小学作为__市“科技特色学校”，为弘扬科学精神，大力宣扬爱国、创新、求实、奉献、协同、育人的科学家精神，着力传播科学思想和科学方法，普及科学知识，引导学生提高科学思维能力，开展了一系列科普活动。

01、利用电子班牌宣传科普知识

为最大范围地普及科学知识，我们把适合学生学习的科普知识制作成宣传图片，利用电子班牌在各班教室外滚动播放，让学生在下课时间能主动地学习科学知识。

02、开展形式多样的科技兴趣活动

为提高科学思维能力和动手能力，丰富学生的课余生活，我们开展了三种不同方向的科技兴趣活动。分别是：以科技创新为主题的“科技社团”活动；以学习航模原理，提高学生的动手能力和空间思维能力为目的的“航模”兴趣活动；以激发学生学科学、爱科学、用科学为目的的“小小科学家”趣味科学活动。

03、全校参与网上科普嘉年华

__科普公众号在20__全国科普日期间举办了科普嘉年华活动，我们请家长关注公众号并打开科普嘉年华栏目，让学生课余时间在线学习科普知识，在全校范围内普及科学知识，全面提升学生的科学素养。

篇三：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

20__年是中国共产党建党__周年，是“__五”开局、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年。为深入贯彻____思想，弘扬科学精神、普及科学知识，激发科学梦想和科学志向，推动形成崇尚科学的风尚，助推全民科学素质全面提升，根据上级统一部署，__市__镇__小学于9月__日——__日开展了主题为“百年再出发，迈向高水平科技自立自强”20__年全国科普日系列活动。

1、“我和妈妈学科学”科普抖音视频比赛

__小学在全校开展了“我和妈妈学科学”科普抖音视频评比主题活动。在各班班主任的组织下，各家庭踊跃报名，积极参加，一件件作品在抖音上发布。本次抖音视频的比赛也为科普日系列活动点缀上了不一样的风采，家长和孩子在互动中学习，在实践中成长。

2、“科普阅读伴我成长”读书小报评比

学校在3-6年级组织开展了“科普阅读伴我成长”读书小报评比。同学们查找“科普中国app”上的精彩内容，通过手绘的方式，将知识点以读书小报的形式呈现出来。既锻炼了自己归纳总结的能力，又方便了他人快速了解科普知识要点。

3、“科学家故事我来讲”讲故事比赛

科普日系列活动期间，学校低年级进行了“科学家故事我来讲”讲故事比赛，各班在班级选拔的基础上，择优推荐2名学生参加了校级比赛。

4、“我是优秀科普宣传员”评比活动

学校在校园内大力营造科普氛围的同时，也充分关注老师们对于“科普中国”app的使用情况。本次活动，根据“__市优秀科普信息员”评比文件精神与要求，学校通过审核，在全校老师范围内推荐出5位老师参加“__市优秀科普信息员”的评比。

一周的活动很快就结束了，学校将以此为新起点，结合本校实际情况，开展形式多样的科普活动。同时，把科普教育渗透到各科教学、各项活动中，努力将学校科学教育提升到一个新高度，让每位师生更好地科学学习、科学工作、科学生活。

篇四：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

为进一步弘扬科学精神，增强师生科普意识，将普及科学知识、倡导科学方法与“育人十项”相结合，__区__学校积极开展全国科普日宣传周教育实践活动，师生参与一系列富有成效的科普宣传、教育活动。

科普第一站：主题讲座

提到“零食”，同学们都很熟悉，有时也会经受不住它的诱惑。那关于零食你知道多少？如何选择相对健康的零食？通过讲座，同学们对零食、对自己的健康有了更进一步的认识。

科普第二站：科普课堂，海姆立克急救法

根据国内相关资料显示，孩子和老人由于急性呼吸道异物堵塞导致窒息的发生率较高。呼吸道异物堵塞常常发生突然，来不及赶往医院救治，这就需要我们每个人充分认识气道异物的危险性并掌握急救方法。经过无数实践和验证，海姆立克急救法被认为是清除气道异物最有效的方法。

在全国科普日期间，__学校科学学科开展了认识和预防急性呼吸道异物堵塞的应急科普课，为全校学生普及海姆立克急救法。

科普第三站：“我的低碳生活”

以助力国家“双碳”目标实现为导向，__区__学校开展了“我的低碳生活”手抄报评比活动，让学生从小树立绿色环保理念。快来看看获奖同学和他们的创意作品吧！

科普第四站：“天宫课堂”第三课

__月__日，“天宫课堂”第三课正式开讲，“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行一场精彩的太空科普课。为传播载人航天知识，激发学生对科学的兴趣，小学部组织全体学生观看了直播。

在航天员50分钟的授课中，同学们了解了神舟十四号飞行乘组航天员们在空间站问天实验舱工作生活的场景，观摩了微重力环境下毛细效应、水球变“懒”、太空趣味饮水、会调头的扳手、水稻和拟南芥种植研究、手套箱剪株操作等神奇实验，学习了实验背后的科学原理。航天员通过视频通话形式与地面课堂师生的实时互动交流，地面课堂专家的认真解析，都让同学们真真切切领略了航天科技的无穷魅力。

观看过后，一年8班的周__同学说道：“在航天员陈冬叔叔的操作下，两个扳手在实验舱里跳起了‘舞蹈’。扳手在旋转过程中非常调皮地颠过来倒过去，边翻腾边旋转，这是为什么呢？我也想飞上太空亲身体验一下！”

一年4班的张__同学说道：“让我印象深刻的是关于水的实验，水在太空中和在地面完全不同，真是太不可思议了！”

四年1班的杨__同学说道：“宇航员叔叔们太厉害了！我有一个问题，宇航员叔叔怎么能分清那么多的器材呢？我一定会努力学习，成为社会的栋梁之才。”

四年7班的张__说道：“我觉得实验舱很神奇，能做出那么小的微型机器，感觉在太空中干什么都很有趣。”

四年8班的杨__同学说道：“看了天宫课堂，我对科学更感兴趣了，我一定要努力学习，探索更多的科学奥秘。”

活动总结

在今后的教育教学中，__区__学校将继续做好学生科普工作，以学校“育人十项”中“善学”“尚新”为指引，培养学生善于发现、勤于思考、勇于实践的探索精神，将各种科普活动转化为科学教育的资源，引导学生感受科学的魅力，在他们心中种下“科技强国”的种子！

篇五：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

为深入贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（20__—20__年）》，提升人才培养及创新能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，__小学自20__年建校以来，积极开展丰富多彩的科普教育活动，充分利用__区现有资源，为学生创造更多的机会走近科学。

一，学校部署，全面落实

1、重科普，提认识，创氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校按照《全民科学素质行动计划纲要》的要求，把科普教育纳入学校年度和学期工作计划中。

校领导高度重视，将科普活动摆上首要位置，成立了以巩__校长为组长，教务处、科学教师、部分班主任、课任教师为成员的科普活动领导小组，科学组负责具体落实各项工作，教务处督查工作落实情况，形成齐抓共管的工作格局，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用电视台、广播站、楼道文化墙、班级黑板报、自主空间等形式进行科普宣传，强化意识，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高。

2、强师资，建园地，设活动

我校拥有较年轻化的师资团队，80后、90后教师的加入为我校注入了新鲜的血液，他们业务能力强、综合素质高、热心科技教育事业。

学校利用在校时间普及科技知识，提高教师素质，定期组织全校师生参加科普知识讲座，转变观念，从思想上重视学校的各类科普活动。每年投入科普活动经费，提供机会为教师外出培训、聘请专家讲座引领，在校内推广、部署落实，做到“人人参与，时时参与”确保科普教育活动的顺利开展。

组建了七彩贝校报、校园广播站、__电视台、建立了班级科普角、植物角，把校内的小花园、小菜园设立为学生科普活动园地。

二、科普活动，锻炼能力

小学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动__学子学科学，用科学的积极性，我们组织了不同层次的科普活动，提升学生在科普方面的想象力和创造力。

1、组织科普知识讲座

学校每月组织全校学生进行科普知识讲座。校内由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师来介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。校外，我们积极邀请专家到校进行科普知识、消防、安全、法制等讲座。

20__年__月__日，王__老师开展了无人机“飞”进校园普及科技知识的公开讲座。20__年__月__日，__小学开展“百年回望：中国共产党领导科技发展”系列科普活动。__月__日，__师生走进春山里，聆听科普讲座，感受科学魅力。

__科技馆的工作人员由广州塔为切入点，为学生讲述“双曲线原理”，学生亲自动手进行实验演示，感受科技魅力。__市科普大使卢__老师以生活中常见的水壶为例，由浅入深地向孩子们诠释着“发明不是梦”的道理，激发孩子们的发明创意。

公安__分局的民警以真实案例向学生讲述“天眼”在办案过程中的妙用，并向学生宣传防信息诈骗知识。__区蓝天救援队队员们向学生科普溺水自救知识，对学生进行防溺水安全教育。同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范意识。

2、开展科技素拓活动

每周二是学校素质拓展活动课时间，手工社团的指导老师开展了折纸飞机活动，用最简单的材料，直面科学问题。风力，平衡成为了他们的主要研究内容。

劳动社团开展了以蔬菜种植为主的科普活动。这个活动是针对大多数孩子只认识蔬菜，不认识植物和植物生长规律的问题而设计的。利用学校西侧的小菜园，选5—6种品种不同、生态各异的蔬菜种植，让学生们从多角度认识植物。

小牛顿实验室使用“牛顿摆球”一起探索能量守恒的奥秘。实验室的很多活动有助于孩子们了解电磁学、动力学等方面的科学知识。

3、举办科普技能训练活动

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

为了让一些对科学有兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科普技能大赛活动。

集科学性、知识性、趣味性于一体的科普知识竞赛开展的如火如荼，3d打印、电磁探秘、全息影像、古典益智试验箱、声波看得见、磁悬浮灯泡等竞赛项目，内容涉及力学、光学、电磁学等学科。

在师生的互动交流中，学生不仅了学到许多科学技术知识，还感触到科技的魅力，感知到科学的进步，感受到科技创新为生活带来的便利看，在日常生活中，他们还会向身边的人宣传科普小知识呢！

4、科普测评

测评为我校的工作保驾护航，通过测评，我们就可以精准检测学生发展强项，帮助精准施教，也能够尽快了解孩子，拉近和孩子之间的距离，确保教育的高效性、准确性。

三、活动开展成果展示

近年来，我校的科普活动得到了领导的高度认可和家长的大力支持，在校内开设了机器人项目、科技发明作品、创意手工制作作品、师生优秀自制教具、科技小论文、科普知识演讲等项目，组织学生参加市、区级大赛，无人机比赛。

学生科技创新作品展示活动更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线，时时吸引着学生、家长驻足观看，啧啧赞叹。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

四、未来已来，敬请期待

“双减”背景下，科普进校园，将学生创新教育理念落到了实处。我们深知，今天和未来的世界，创新才是推动一切发展的力量源泉。我们相信，__学子一定能将创新的种子种在心中，以科技助力____彰显时代新特色，以科技赋能教育新未来！

篇六：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，推动我校科普工作向纵深发展，增强学生观察、思维、探究实践和动手的能力，在学生中形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，促进学生科学素养的全面提升。__市__小学于9月__日，开展了“强国复兴有我、科普向未来”全国科普日系列活动，通过主题班会、科普知识讲堂等活动，极大程度激发了广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情。

一年级召开“科普卫生安全”的主题班会，点燃学生科普热情。主题班会上，老师们通过精心制作的课件，播放了一张又一张奇特的图片，一个又一个有趣的视频，让学生养成正确洗手、常通风、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所吸烟、保持社交安全距离、注重咳嗽礼仪、科学佩戴口罩、定期开展卫生大扫除等良好卫生习惯，让学生树立文明卫生意识。

二年级召开以“科普食品安全”为主题的班会。通过本次班会，同学们认识到只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握好预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，从而预防食物中毒，保证我们的身体健康。

三年级开展了以“科普生态文明”为主题的班会。在主题班会上，班主任通过多媒体图文等形式展示生态文明正、反面案例，科普生态文明方面知识，不断深化同学们的生态文明观念，提高同学们践行生态文明的意识，共创“绿色班级”，通过以“绿色小班级”创建“生态大校园”，形成全校上下崇尚生态文明、弘扬生态文明、践行生态文明的良好氛围。

四年级开展“科普防震避险”主题班会。班会课上，各班教师充分利用多媒体课件，给同学们讲解了“防灾减灾日”的由来以及从古到今发生的一些特大地震，图文并茂地给学生讲解了关于地震的知识、当地震发生时在不同场地的防护要点、地震时被压埋了该如何自救、震后的施救措施等，并开展防震避险相关内容的知识竞答，帮助学生掌握应对突发灾害的方法。

五年级召开“科普国防知识”主题班会。班会上，班主任们通过讲述的方式，向同学们讲授国防的含义、我国基本国防情况、我国现代化国防建设、我国国防事业发展等国防常识，引导学生们热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国志。

六年级开展“科普天文地理”主题学习活动，熊文英老师通过录制科普视频，向同学们科普天文地理知识，老师们还向孩子们介绍了生活中的一些科学技术应用，引导大家以发现的眼光认识、了解科技对生活的积极作用及影响。

本次全国科普日主题活动，不仅增强了学生的科学素质，感知了科技魅力，更为我校学子争做时代新人奠定了坚实的基础，给他们搭建了一个从小爱科学、学科学、用科学的平台。愿我校每一位学子都能在科技的天地里自由翱翔，将来成为建设祖国的科技人才！

篇七：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

为了进一步推进科技教育，发展科技教育成果，我校积极参加__市__新区全国科普日活动。活动紧扣20__年__新区全国科普日活动主题——“决胜全面小康，践行科技为民”，“深入推进全域科普，科技助力全面小康”，开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动，整个活动丰富多彩、形式多样，成绩显著，现将活动开展情况总结如下：

01、领导重视，落实有效

为使科普日的各项活动健康有效地开展，学校成立了“全国科普日”活动领导小组，校长任组长，班主任、科学教师为组员。制定了具体的实施方案，各项活动都做到定时间、定责任人，有计划、有安排，及时总结经验，促进了本次活动的有效开展。

02、活动丰富，形式多样

1、午间广播和课前三分钟，宣传“科普”。

在“科普宣传周”期间，我们利用午间广播、课前三分钟作为教育学生的重要渠道，结合疫情防控工作，助力疫情防控，推动健康科普。引导学生了解和掌握卫生健康知识，增强防控意识。

2、绘制手抄报，深入“科普”。

科普知识手抄报活动中，学生用手中的彩笔描绘、书写、摘录科普知识，新颖的设计、规范的书写、栩栩如生的图案，激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

3、推荐参观__科技馆，实践“科普”。

__科技馆开馆一周年系列纪念活动将作为20__年__新区全国科普日主场活动举办。举办了__科技馆开馆一周年“礼赞祖国，智敬科技”主题纪念活动、__人工智能科普嘉年华、__科学市集等一系列优质科普活动。学校推荐同学们在课余时间参观__科技馆，学生开阔了眼界，增长了知识，感受到了科技的魅力。

4、广泛参与科普线上活动。

本届全国科普日活动得到了全校师生及家长的积极响应，有1100多人次观看了线上科普视频活动，通过线上活动营造了浓郁的科普宣传氛围。

03、今后工作的思路

1、加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长对科普工作的认识，努力提高科普活动的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科普教育的强劲合力，推进科普工作。

2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

全国科普日活动，旨在普及科学知识，倡导科学方法，传播科学，弘扬科学精神。通过全国科普日活动，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力。我们以此为新的起点，结合学校实际情况，开展丰富多样的科技教育和科普活动。加强对科普活动的宣传力度，进一步提高师生、家长对科普的认识，为学生搭建展示才华的舞台，完善适合我校特点的科技教育式，开拓创新，勇于实践，扎实工作，努力把我校的科学教育提高到新的水平。

篇八：小学开展全国科普教育主题活动工作总结

为深入学习贯彻____思想，加强科普能力建设，深入实施全民科学素养行动，大力弘扬科学家精神，树立热爱科学、崇尚科学的校园风尚，我校全面、扎实开展了20__年全国科技周暨第__届科普宣传周活动。科技进步是社会发展的推动因素，面向高速发展的新时代，科学教育越来越受到重视。结合学校实际和师生需求开展，精心组织、氛围浓厚，师生积极参与并一致好评，取得了明显的活动成效，现将工作总结如下：

学校领导十分重视科普宣传周活动，德育主任主持召开科普活动小组会议，专讨论和确定我校科普日宣传活动方案，并由柏校长负责对全校科普日的各项工作进行了布置。本次科普日活动由教师拓展到学生及家长；科普宣传的范围由个人拓展到班级、家庭，科普宣传的内容，由单一的知识宣传拓展到科学素养、科学能力的培养；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性。

我校是江苏省健康教育基地，是一所重视健康教育的学校，所以此次科普宣传周我们请来了__市第二医院营养科的王__医生，给我校学生做健康科普宣传。王医生宣传的主题是《最好的健康给孩子——关注学生营养》，王医生告诉孩子们我们的健康成长需要从食物中摄取充足的营养，更需要养成良好的生活习惯。养成好的生活习惯，需要每天吃五种蔬菜、保证充足的睡眠、要运动、要合理选择零食、少吃高脂高盐高糖的加工食品、足量饮水不喝少喝含糖饮料。王医生的科普宣传通俗易懂，贴近孩子，在活动中和孩子们互动并给小奖励，孩子们听得都非常认真，也积极参与互动。

健康科普知识的宣传，既丰富了学生们的知识，又推进了我校健康教育的深入发展，让健康知识由每个学生带入每个家庭，让我们每一个都拥有健康的生活习惯健康生活。