贤良之士众，则国家之治厚，其暗藏的逻辑是务必充分发挥人才的作用。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会

5月29日下午，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次学习，习近平总书记做出重要讲话，他强调，我们要建设的教育强国，是中国特色特色社会主义强国，必须以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、途径、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。

建设教育强国是以人民为中心发展教育、为人民谋幸福、更好满足人民对美好生活的根本需求。教育关乎千家万户的切身利益和幸福，教育发展与每一个人的终身学习、就业与发展息息相关。新时代、新机遇，我们还要继续坚持党中央的正确领导，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，牢固树立“四个自信”，增强责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的强国梦贡献一份力量。

篇二：2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会

我们要深入学习贯彻总书记重要讲话精神，进一步思考强国建设教育何为、现代化新重庆建设重邮何为、特色鲜明高水平大学建设自己何为。学校要发挥好龙头作用，坚持落实立德树人根本任务，以高质量党建引领高质量发展，为社会主义现代化建设培养大批高素质创新型人才；坚持推进世界一流学科建设，努力推动信息与通信工程、计算机科学与技术等优势学科跻身世界一流学科行列；坚持“引育并举，关键在育”的人才工作理念，努力造就一支高水平人才队伍；坚持瞄准科学前沿和国家、行业重大战略需求，着力在优势领域取得一批高水平的创新成果；坚持服务国家战略和现代化新重庆建设，着力支撑智能通信、智能汽车、智能安全、智能集成电路等应用领域的高质量发展，努力在全面建设社会主义现代化国家中贡献更多的重邮智慧和力量。

篇三：2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话鲜明指出了建设教育强国的本质特征，系统谋划了建设教育强国的重点任务，突出强调了建设教育强国的根本保证，再次把教育推向一个更高的高度，也对教育工作者提出了更高的要求。

作为一名党员，作为一名教育工作者，要深刻理解和把握我国建设教育强国的最大政治优势，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保教育强国建设行稳致远，使教育在全面建设社会主义现代化国家中更好发挥基础性、战略性支撑作用。

高校承担着立德树人的根本任务，辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，承担着大学生健康成长成才引路人的重要角色，肩负着为党育人、为国育才的重要使命，是高校意识形态领域的骨干力量。只有每位辅导员深入理解建设教育强国的重要意义，主动承担时代使命，自觉履行好岗位职责，将思政工作落到实处，真正从思想、学业、行动上引导大学生树立崇高理想，自觉践行社会主义核心价值观，才能为建设教育强国注入活力，为“办好人民满意的教育”发光出力。

篇四：2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会

建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。认真落实加快建设教育强国的重大战略部署，奋力推进学校教育事业高质量发展，要坚持党建领航，加强党委对学校工作的全面领导。坚持立德树人，将人才培养作为学校中心任务。坚持内涵发展，探索交叉学科建设，打造“三教四融”人才培养新格局。坚持特色发展，汇聚办学特色资源，创新共享机制，持续深化教师教育协同创新发展和服务0~12岁儿童成长办学特色，推动产学研用一体化发展。坚持创新发展，持续深化办学体制机制改革和深新时代教育评价改革，贯彻落实数字重庆建设部署。坚持开放办学，加大校地、校校、校企合作力度，提升国际合作办学水平。坚持人才强校，着力破解高层次人才数量不足，学科领军型人才匮乏等关键问题。

篇五：2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会

日前，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调：“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”如何加快建设教育强国，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。

我学习了习近平同志的讲话后感觉到：

（1）课程思政是培养学生职业素养和职业道德的关键环节。中国特色社会主义教育强国之路，就是在教育上回答培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生树立坚定的理想信念。

（2）提高课程思政素材和样例的针对性和吸引力。让课程思政与专业课程内容有机统一，形成体系。按照学生现有的行为特点和认知规律，运用互联网、云计算、人工智能等为代表的新一代信息技术引导学生的职业素养和职业能力的养成，不断深化社会主义核心价值观教育，做到融理于事、寓情于理，增进共识，在入心入情入理中坚定学生的理想信念，培养拥有“四个自信”的学生。

篇六：2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会

习近平总书记的重要讲话，清晰阐明了在新时代新征程上建设教育强国的重要意义和重大原则，深刻揭示了从教育大国向教育强国迈进的必由之路和根本动力。特别是再次强调要把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为教育强国的核心课题，强调要把服务高质量发展作为重要任务，为我们扎实推进“时代新人铸魂工程”，以高质量思政赋能教育、科技、人才创新链条提供了强大理论武器。学工战线承担着与学生面对面、心贴心开展教育引领，夯实时代新人培育全链条的光荣职责，必须把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的首要任务、作为扎实开展主题教育的重要内容抓紧抓实，扭住精准提升育人质量这个关键问题，以构建和完善“学生发展咨询体系”、持续打造现代化学生工作体系的育人实效检验学习成果，努力为中国式现代化建设做出武大学工贡献。

篇七：2023年第五次集体学习时的重要讲话精神心得体会

习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，必须坚持党对教育事业的全面领导，落实立德树人根本任务，努力办好人民满意的教育。

作为基层中心小学党支部书记、校长，我将带领全校教职员工持续深化“五新五创”实践活动，以“六比六看”作为各项工作的抓手，践行县局提出的“政治引领正作风，担当作为激活力，满腔情怀创实绩”工作要求，引导广大党员干部教师厚植家国情怀，坚守“为党育人、为国育才”初心使命，激发教育工作内在动力。在日常工作中，坚定“实施红色教育，培育红色传人”目标，通过团队活动、学科课堂渗透、校园文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，将红色文化植入每一位师生的心灵，用实际行动把红色基因一代代传下去，培养社会主义合格建设者和接班人。

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