最新以触动为初三 触动为题目(优质31篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以触动为初三 触动为题目篇一
与往日无异，饭后，我漫步在街上打发着闲暇的时间。
忽然，一个清瘦又高挑的身影出现在我视线中，他正疾步往客运站走去。
我不禁猜测这人将要去做什么。正想着，脚就随他移步到了客运站。
那男人在一张座椅前停下了脚步，座椅上坐着一位小女孩，身材瘦瘦的，五官很小巧，左眼角下有一颗痣——这就是外婆说的泪痣吧——我想。
男人从旅行袋中拿出两个包子和一杯豆奶，打开塑料袋递给女孩，又坐在女孩身旁，看得出来，那女孩是他的小女儿。
“饿了吧，吃点包子。”
小女孩一听，嘻嘻笑起来：“那么晚了肯定饿啦！”说完，小女孩“左右开弓”，一手拿一个包子吃了起来。
“妈妈呢？怎么不见了？”男人环顾四周，问小女孩。
“妈妈去厕所了。”小女孩吃包子吃的可香了，头也不抬。[由整理]
“哦。”男人轻轻揉了揉女孩的头发。
我在一旁看着，想起小时候，爸爸妈妈也曾这样对我关怀备至，心里就涌起一股暖流，带着阳光的味道充斥全身。我就出了神。
等我回过神来，女孩的妈妈已经在女孩另一旁坐下了，她说：“欣欣，你先睡一会，等到车要开了我再叫你起来，好吗？”
“好。”小女孩点头答应，挨着妈妈闭上了眼睛。
不久，他们乘的大巴要开了，女人叫醒小女孩，一家人拿着行李踏上了回家路。
我站在那，想：有什么能比家更令人温暖的呢？有什么能比家乡更令人思念的呢？幸福其实就在身边，感谢那一时冲动的“跟踪”，让我的心灵感受到平凡的震撼。
路边，风又卷起地上的落叶，在地上沙沙的滑行，划出一道美丽的轨迹。
以触动为初三 触动为题目篇二
提起爱，人们也许第一个想到的，就是母爱。但又会有多少人想起父亲呢？父亲是家的顶梁柱，但同时也是孩子的父亲，他们会给孩子不亚于母亲的父爱。
记得上小学时，我有一个坏习惯，老是爱忘东忘西的，一会儿这个落家了，一会儿那个落学校……然而，就是这个坏习惯，让我深深体会了一次父爱。
那是在一个原本很晴朗的日子里，我背着书包欢欢喜喜地走进教室，刚进入教室，就看见班长正站在讲台前收着什么东西，我十分疑惑，拉住旁边的一名同学问道：“班长在那儿收什么东西呢？”
“回执啊，昨天老师发的接种单的回执。”
一瞬间，我像刚睡醒一样，狠狠拍了自己一巴掌。完了，我把回执落家里了。我把书包往那个同学手里一扔，喊了一句：“帮忙收一下书包，谢谢哈！”就像兔子一样冲出教室，飞奔下楼，跑到门口的保安亭，急急忙忙的给爸爸打了个电话。电话一通，我就着急的说：“爸，我回执落家了，在课桌上，你快帮我送一下吧！”“你别急，我这就给你送过去，你等一会儿。”爸爸说完，就挂了电话。过了一会儿，我看见一个身影正朝着这个方向跑，是爸爸！爸爸跑了过来，把回执递给我说：“快回去吧，爸爸也要去上班了。”说完，把我送回校门里，然后转身走了。
看着父亲远去的背影，在那一刻，我感受到了父爱。父爱就是这样，无声无息地给了孩子。
以触动为初三 触动为题目篇三
5岁那年的那沫真情，让我终身难忘！
那年，我刚满5岁，患了重发烧。没有人愿意和我说话，我也很孤单——一个人寂寞地躺在床上，虽然床很宽，但却少了点什么。
一天，我无趣地靠在床头上，看着一本书，明显，我很寂寞。
这时，门开了。奶奶进来了！
“小清，好了点没？”奶奶递给我一杯热腾腾的珍珠奶茶——真暖！“额，我没事！”为了报答奶奶对我的照顾，我就说了假话，其实我并没有好转。
“这个人你认识吗？”奶奶递给我平板电脑。电脑屏幕上，有一个漂亮的女孩，她看上去很清纯，长细的马尾，一条有点不合身的绿色裙子，真单纯！“我，不认识。”我如实地回答了奶奶，但是我很想和她交个朋友。“她说是来看你的！”奶奶转身离开了家门。
来看我？我并不认识她。
这时，一个陌生的女孩进来了。她，就是平板电脑上面的那个女孩！
“我是来看你的。”女孩的声音很温柔细嫩，让我感觉很温暖。“可是，我并不认识你。”我很惊奇，我也没有加她qq，也没加微博，她怎么认识我的呢？女孩露出了灿烂的笑容说：“你好，我是最近搬来的`新邻居，我叫‘于思静’，你是梁艺清吧？我听说你病了，你没事吧？”她的语气中带有的不只是关切，还是一份莫名的爱心。“你可以下来走走了，我陪你走走吧。”她让我换上衣服，陪她去附近散散步。
我被一双陌生的手牵着，走进了好几天没有看到的美丽的小区。
晚上，她回家吃饭了。这时，我被深深感动了。在我寂寞的时候，竟然有一个陌生的声音在安慰你，竟然有一双关切的手拉起你带你去散心。我，顿时无语了。
什么是感动？这就是感动！——一份让你终身难忘的关切！
以触动为初三 触动为题目篇四
母爱，比天高，比海深，母爱是要靠心来感受的。
夜，很深很深，我独自一个人从补习班回家，此时此刻四周黑漆漆的，什么也看不见，远远地只有我家的那盏灯还微微亮着。周围的柳树枝被风吹了起来，令人感到阴森森的。
风掠过我的头发，吹着我的颈窝，总让我感觉背后凉飕飕的。
现在已经晚上十点了，一点儿声音也没有，我本来就怕黑，刚从外地回来的妈妈又让我一个人回家。这一路上我实在害怕得不得了，时不时地大叫来给自己增加一点勇气。寒风依旧吹着我的头发和身体的各个部位，我只好用双手抱紧自己，迈着艰难的步伐走回家。
忽然，远方出现了一个熟悉的身影，那是我的妈妈，亲爱的妈妈。我立刻朝妈妈跑了过去，妈妈见我瑟瑟发抖，摸了摸我的额头，“天啊，怎么这么冰！”于是妈妈不管三七二十一，直接就把外套套在了我的身上，顿时一股暖流传遍了我的全身，灌满了我之前缺少的爱。然后把我搂在怀中，她血丝密布的眼眶中，是对我的心疼与怜惜，看着我疲惫的样子，二话不说就把我背了起来，往家里走，妈妈山丘一般瘦弱的背却让我觉得格外踏实。凛冽的寒风肆虐着我和妈妈，妈妈的头发在空中飘荡着。昏黄路灯下，妈妈的几丝银发竟然清晰可见。
妈妈，您因为工作太忙，没有时间回来看我，但我知道这是为了我。您不在的这段日子里我是极其缺乏母爱的。但这瞬间您的一个动作，一个微笑让我感动无比。我很愧疚之前对您的不满，我爱您，妈妈！
人人都说父爱如山，可此刻，母爱给我的温暖又何尝不比山更厚重呢。妈妈的背虽不像爸爸那样的稳重厚实，可此刻，她仍是一位伟大的母亲，一位爱我的母亲。
以触动为初三 触动为题目篇五
有时候，一句鼓励的话语会给你带来心灵的安慰；有时候，一只温暖的手也会温暖你的心灵；然而，我却被一个微笑触动了自己的心灵。你们想听听吗？就让我耐心地告诉你吧。
因为我们原来的数学老师被派出去教书，所以我们班又换了一个数学老师——崔老师。我听妈妈说崔老师教得很好，也很平易近人，但我心里总是忐忑不安，心想：新来的数学老师会喜欢我吗?
到了新学期的开始，我们已经升到五年级了，（我现在六年级）第一节课是数学课，只听见楼梯间“咚咚咚”的声音，我的心跳得越来越快。只见一个头发乌黑油亮的老师站在我们教室门口，踏着优雅的步子走到讲台上，用柔和的声音做自我介绍：“大家好，我姓崔，你们可以叫我崔老师，以后我就
来当你们的数学老师了。”一开始，老师给我们讲了一下怎样学习等一些道理，我们都认真地听着，感觉这位老师很和谐。后来，老师又开始认真的讲着这学期的第一课，我们也都聚精会神地听着，我心里的石头落下了，这位老师一点也不凶，很平易近人呢！当要下课时，崔老师在黑板上给我们出了两道题来做，我的心又抓紧了 ，心想：希望老师别抽到我，假如我做的不好怎么办，老师会不会批评我……一连串的问题在我脑海中闪过。天意总是不如人意，只听“韩梦镭，你上来做一下这道题！”崔老师慈爱地说。我心里忐忑不安，眼神躲躲藏藏，慢慢地走上讲台做题。当我做完题，胆战心惊的回过头看了眼崔老师，崔老师会意、满意的的点点头，然后嘴角稍稍向上扬，对我微笑了一下。我就者的心总算放下，但崔老师那饱含鼓励的微笑深深的已在我的脑海里，无法忘记。
下课了，崔老师转身走出教室，我看着崔老师的背影，心里有说不出来的激动。
那是一个触动心灵的微笑！
以触动为初三 触动为题目篇六
夏日的一天，万里无云，阳光普照，我坐在窗前看书。我边照着太阳边看书，却越来越冷了。我向窗外一看，发现有一片黑云涌来。
起初，黑云只是一小片，像天空中的一个污点。可是一分钟不到，半边天就黑了。云上下浮动，像太平洋上的涌浪，前仆后继，锲而不舍，转眼间，天空阴云密布，电闪雷鸣，风也刮起来了。不一会儿，就下起了暴雨。天地之间，满是肃杀之气。
好一场来势汹涌的狂风暴雨！
雨哗哗地下着，风呼呼地刮着。如果说春日的雨是众多浪漫的舞女，那么现在的雨便是一群汹涌的骑兵！天上的一对麻雀被雷震得肝胆俱裂，从天而降；一只孤鹊因雨太大，翅膀淋湿，无力飞行。天地之间，只存雨、风、雷、电。雨像就义的战士，洗礼着这个世界。地上的水早已涌起来，像一江春水向东流！
好一场奇伟磅礴的狂风暴雨！
雨下得更狂了，雨点像猛击的鼓点，像蹦跳的蛙步，践踏着大地。水遇上土，土便扬眉吐气地向空中抛去迷雾。空中水气弥漫，被狂风一吹，整个世界如同仙境一般。路边的小花小草怎能承受雨的力量呢？一瞬间被打得蔫下来。我被这番景象惊住了，竟不知手中的书已落在了地上。
好一场惊心动魄的狂风暴雨！
我被雨触动了，在生活中，我们也要像雨一样：以磅礴的力量，完成每一件事。
以触动为初三 触动为题目篇七
2013年4月20日，随着空气的恶劣，暴风骤雨的侵袭，空中不时的会有带着惨痛叫声的乌鸦飞过，似乎可以感受到这时的空气中弥漫着尸体腐烂的气息。夹杂着痛苦哀伤的泪水！我的心中不时的有些发慌，带着哀伤，预感到即将会有不好的事情发生！
清晨，打开电视机看过天气预报，今天天气十分恶劣风雨交加乌云密布。看来我的预感没有错！
中午11；40分传来了让人倍感痛急的消息，四川雅安庐山发生级大地震当天150万人遇难，抢险救灾十分困难！有几位志愿者自行上山救助的同时发生余震山体滑坡志愿者遇难。一起滚落山下。为了雅安的人民，你们不怕牺牲自己的精神，受到了肯定，受到了全国人民的赞扬！
你们的坚持——触动了我。
当然，还有我们念劳动人民之感，痛劳动人民之伤的救援人员，坐在电视机前的我，看着他们泥泞的身躯，疲惫的身心，劳累的眼神，没有一丝的不耐烦没有一丝的怨言。正是用他们的力量救助了无数的受灾人民。
还有受灾人民，你们为了生的希望，不放弃的一点点的努力。为救援队，争取了时间，造就了伟人的存在。被压在废墟下的人人民，你们的呼唤，你们的坚持，你们的努力，给更多人生的机会。孩子们拿自己的零花钱来做慈善活动，为的就是让灾区的人民生活好起来。你们的这份力量。
你们的坚持——触动了我。
中华还儿女，齐心团结紧。中华儿女这种甘于奉献的精神感动了我！深深的触动了我！
以触动为初三 触动为题目篇八
今天，天气寒冷，令人忍不住想多睡会儿。果然，他又晚起了。在吃早餐的时候，他突然一呛，拍拍脑门，猛的想起，啊！今天是期中考试！在匆忙之时，他胡乱抓起几块面包，喝了一口牛奶，便飞奔直去。
来到学校，走进教室。几乎所有的同学都在复习，看书，读课文，填练习，就连那个比自己差的差生，也都在认真复习。他望了望，坐下来，也开始准备。他从本子里撕出一张小纸，然后翻开书，把书里的知识要点都抄了下来。他这样做，可能谁都看的出来，这是在准备作弊。走过的同学看他还是死性不改，都为他叹起了气，但他却不以为然。
早读休息时间到了，他跑到操场边的小路上散散步。可是，当他走到一棵树旁边的时候，树上的枯枝烂叶他落了下来。显然，树也为他悲哀。
其实，只要他肯努力，还是可以考好的。但他太懒，不想面对那一篇篇枯燥无味的课文；不想认识那一条条学不完的公式；更不想背诵那洋人说的英语。他低着头，树叶在他脚边卷起......
回到教室，开始考试。他很紧张，在作弊的时候，露了马脚，被老师看到了。但老师没说什么，只是注视着他，那眼神里，仿佛充满了失望......
考好后，老师把他叫到办公室。从抽屉里拿出那个差生的成绩单递给他看，他的手在抖，忽然又感到内心深处一颤，那个差生居然及格了！
回家后，他站在窗前，望着光芒万丈的太阳，决心重新开始。他在房间最显眼的墙上贴了一句座右铭：一分耕耘，一分收获。
以触动为初三 触动为题目篇九
夜里寂寥无人的黑，让人更渴望黎明曙光的亮。那一瞬，心灵将被触动。——题记
时光远逝，不带走一滴晨露，只留下一片涟漪，让人静思。是梦，还是事实，想忘却，却反而更牢记，深刻在心底。
那天，太热了。骄阳驱散着每一点水分，地面散发的热量让人昏昏沉沉，从而导致我半梦半醒，不知所措。
已等候多时，公交车却迟迟未到，不知不觉中，身边已又多了几人。
一辆庞然大物停在面前，我在半梦半醒中徘徊，只知随人群上车。也许是运气吧，我幸运地坐到了一个座位，靠近后门，不一样的颜色，突显了它的身份爱心专座。在平时，我是绝对不会去坐这些特殊座位的，连身边的朋友坐也会劝阻。那天怕是热昏了头，竟就那样坐着睡着了。
在车上，我时不时地意识全无，被迫关机，却又担心坐过了站，那对我这样一个路痴来说是绝对致命的。于是我就在忽睡忽醒中不停颠簸。不知从何时开始，身边站了一位鹤发老人，看样子，应该年过花甲。也许是潜意识或实在困乏吧，我只匆匆一眼后就转过了头，不再面对那位长者。
当时匆匆地一瞥，让我猛然惊醒。我不知道那人是谁，只看见他拄起双拐，吃力地站起，将自己的座位让出。我当时真想逃离，羞愧和震惊反映了我当时的全部心情。车辆到站，我起身时竟有些不稳，恐怕是不安吧，走路的速度比平时更快了几分。回想起车上两位“老师”的谦让和不断的道谢，我感受到了社会的友善和自己的卑微，我真想逃跑。
那时，一柄重锤狠狠地砸在我的心上，我的心，剧烈地痛着，我，不知所措。其实，我也可以让位的，只是，我没有。我，不知所措。
那一幕，深深地触动了我的心灵……
以触动为初三 触动为题目篇十
“我来自偶然，像一粒尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽，这条路却难走，我看遍人世间坎坷辛苦”……
尽管这首歌我己经听过了很多次，可是，再次响起的时候，我的心还是为之颤动，《智慧背囊》中的一个故事再一次浮现在我的脑海里。
故事里一个聋哑的女孩与妈妈相依为命，小女孩每天都盼着妈妈回家，因为妈妈每次回家，都给她买一块好吃的年糕。但是有一天，下着很大的雨，已经很晚了，妈妈也没回来，她出去寻找妈妈，结果在路上发现了妈妈的尸体，但是她的手里还攥着一块年糕，眼睛睁得很大。小女孩想：妈妈是不放心她一个人生活在这个世上，所以眼睛没有闭上。于是她擦干眼泪，用自己的语言告诉妈妈自己会好好地活下去，让妈妈放心地走……就用手语一遍一遍的“唱”着这首《感恩的心》，直到妈妈的眼睛慢慢地闭上。
读完了这个故事，我的眼睛湿润了，心情久久不能平静，多么伟大的母爱啊！在生命的最后，还不忘记对女儿的承诺。再想想我们在电视上经常看到的那些因孩子有残疾，就被父母抛弃给社会，不承担自己的责任，真是太可恨了。
再想想那个坚强的女孩，我也深感惭愧，记得有一次：我的脚崴了，走路一瘸一拐还很疼，我就对妈妈说，妈妈你向老师请个假吧，我不想去上学了！妈妈说：“那怎么可以，功课落下了，怎么办？扭伤又不是一天两天就好的。”我不高兴了，就对妈妈又哭又闹。现在想想，当初可真是不应该啊！
我暗暗下决心：以后不管遇到什么困难，都要勇敢面对，永不放弃、永不气馁，做一个坚强而有责任心的人。
以触动为初三 触动为题目篇十一
清晨第一缕阳光筛进洁白的病房，团团片片，倒映着窗楣上那束水仙，伴着淡淡的清香，渗入阳光中，静逸而温暖。
在花香堆砌的窗台，成了一道充满温暖的风景，触动了我的心灵。
房门悄悄地被开出了一条缝隙，映入眼帘的是一抹洁白，随着阵阵芳香，爸爸走了进来，洗得洁白的工作服，已褪色的裤子，一路风尘，坚锐的风儿在爸爸的脸上刻出道道深浅不一的皱纹，已不知多少沧桑爬上他的脸，漫入我的心。“老爸，你这花，是送给我的？”满脸诧异，记忆中的爸爸一直是朴实的模样，爸爸手一直乱晃，不知放哪，眼神迷乱不定，断断续续地说：“嗯，这个，你妈说你喜欢水仙，所以……我去把花插起来。”还没等我回过神，爸爸就去找花瓶，花瓶很脏，转身拿了花瓶去洗手间了。
我看着爸爸的背影，不知什么时候时光已无情地夺去了爸爸的青春，繁密的头发就像两鬓细长繁多的雨，明晃晃的地，刺痛了我的心。
爸爸把花瓶小心翼翼地摆放在窗台，笨拙地、缓慢地插好一朵又一朵的花，那表情，竟如此像达芬奇在一丝不苟地描摹他的画，染上一层又一层的颜料。我的心儿在这时像被冷露濡湿，悠然忧伤起来，像有一幅春犁在心里翻，翻出爱与温暖。
阳光从水仙花瓣细碎中流出，和着清新自然的空气，渗杂着水仙的那缕芬香，波涌而来，触动了我的心灵。洁白的地板上画着斑驳的花影，鸟羽一样，随风飘起，若隐若现爸爸插花时笨拙而真挚的动作，它就那样让蒲公英飘了，让水仙白了。
悠然间，水仙流下了她的第一滴露珠，也留下了第一缕芳香，弦动了第一颗心灵。
以触动为初三 触动为题目篇十二
一天早上，我来南拳玩。静静地躺在草坪上真好！这时，许多可爱的小蜻蜓飞了进来。其中一个正飞过我的头顶。我看到蜻蜓是黑白的。它看起来如此不同和美丽。其他的蜻蜓都是红黄相间的，但只有它……越想越入迷。终于灵机一动，呵呵！我想出了一个主意：抓住它，回家享受它。
我花了很大力气，终于抓到了蜻蜓。然后，在妈妈的帮助下，我把蜻蜓绑了起来。那一刻，蜻蜓的翅膀拼命的耸动，拼命的挣扎，仿佛要逃离“魔法”，可我还是一点都没有感动。
蜻蜓跟着我回家了。看它快死的样子，我给它虫子吃，它不为所动；我弹钢琴，它耷拉着耳朵不同意；我逗乐了他，他瞪着我。奶奶说：“算了吧！让它在屋里飞，抓蚊子吃！”第一，不放心。我看着蜻蜓太可怜了，就把线剪断了。
没想到这样反而更疼。蜻蜓挣脱线的时候，可能是因为太开心了！它立刻飞进了光槽。我一看就慌了：光槽里热得要死！最后，我支起三张凳子，往灯槽里看了看，找了半天，也没找到蜻蜓影子！我的天呐。我顿时惊呆了，连它的尸体都没有找到。我开始后悔我不该，不该为了一时的快乐折磨一个脆弱的小生命。
心里愧疚极了，一个人冲出了家门。抬头一看，我看到了蓝天，它是如此的广阔无垠，仿佛你可以在里面做任何事情。对了，蜻蜓也可以飞到这里，应该是很舒服的，但是我太自私了，把我的快乐强加在蜻蜓的痛苦上，让它们失去了自由和生命。我沉浸在悲痛之中，内心动摇了。
从那以后，我看到了小动物，我再也不会和它们一起玩了。我再也没有这样做过。他们都和我们一样活着。从此，我懂得了热爱生命，珍惜生命。我学会了关爱生命，尊重他人。
以触动为初三 触动为题目篇十三
在我度过的是个五彩缤纷的岁月里，接触过许多的人，随着时光的流逝，在我的心里落下了一个深深的烙印。
记得那是一个七月的一天，阳光明媚、万里无云。连太阳公公都想吃棒冰了。那天我拿着十元钱想到小店区买棒冰的时候，刚刚好路过一座弯弯的桥当我买完棒冰正要回家时，看到了一个卖水果的老爷爷正一边擦着汗，一边吃梨地骑着三轮车。当那个爷爷正要骑上桥时，水果突然一个接一个的从车上窜下来，好像一个个调皮的跳跳球。人么一看到这新鲜可口的水果掉在地上，立马跑到那儿里去捡水果。
有的捡起苹果立马塞进自己的口袋，有的撩起衣裙拾起西瓜放到了衣裙上，还有的拿来了一个大袋子争霸一个个水果藏入袋乐。那个卖水果的人可急了，大声喊道：“这是我的水果！不要拿我的水果啊！”一个老爷爷对旁边正忙着捡水果的小伙子说：“这是别人的东西，我们拿走不太好吧！”那个小伙子瞥了老爷爷一眼，什么都没说，继续手中的动作。
正当我看见这一幕为他们着一些人感到可耻时，顺向眼前的一幕又让我惊讶不已。
那些人把地上的水果都捡完了，他们竟然一起吧水果放到了那个卖水果的车上，还帮助那个人推车。可是他们却一个水果也没拿就默默地回去了。
虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一朵大浪花。
回家的触动05-28
心灵的触动02-03
以触动为初三 触动为题目篇十四
寒风呼啸的冬天，然而却有那么一个瞬间我的心充满了暖意。
阴寒的下午，校园内外的同学们依然来来往往的走动着，手里捧着五彩斑斓的茶杯，杯里飘出一股香甜的暖意。
而在一处不起眼的小角落里却有一位老人，胡子拉碴着，看不清老人的面庞，瘦小佝偻的身躯在一件单薄而破旧的不成样子的衣衫包裹着。不知老人是否还活着，络绎不绝的同学们从一旁走过却不为注意。看到校尉走过去只是用脚踢了踢老人，只见老人抽搐了一下，随即老人拉紧了衣衫。校尉转身便走了，可能是看到老人还活着所以就没再问了吧
天空还是阴云密布。老人就一直蜷缩在那里，一动不动。真不知是膝下无儿无女无人养还是有儿有女无人养，忍心让一个老人在外流浪，我猜测着，站在楼台高处，凛冽的寒风从我发间吹过，一阵寒意从头顶侵入心中。我依然走下楼去。
当我站在楼梯口时，缓缓抬头，在老人的身旁何时多出一个那么熟悉的背影，它在干么？我心中忐忑不安，她是我们班出了名不爱学习的捣蛋鬼，坏事做尽，人人皆知，老师看见她都麻头皮，正在我疑惑的时候，却看到她朝我走来，黑色的毛衣上托着浅浅的微笑。我转眼看向老人，只见老人身上多了件白色的羽绒大袄，手里捧了一杯还不断冒着热气的八宝粥。我远远地望着，却依稀能看到老人的手颤抖着，苍而无神的眸中闪烁着晶莹。我收回视野看向她，脸上还是带着浅浅的微笑，我却认为那最慧心最美的笑，身上的黑色毛衣也闪着白色的光芒，那是温暖是善良的圣光。
“走吧，还看什么看？”她对我又恢复了她“小恶魔”的身份，但是心却是一位天使的心。
那一刻，我的心猛然一颤，随即我笑了。她的笑却成为了最美的风景。
安徽亳州谯城区亳州市第三完全中学高一:沧雪
以触动为初三 触动为题目篇十五
夏日午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心整理着书桌。从一本旧书蓦然飘着一张照片，我俯身拾起……
那是一张已经泛黄的照片，也是触动我心灵的一张照片。
照片上是一对笑得很开心的祖孙俩。女孩揪着老人的胡须，被老人抱在怀里，而老人只是很开心的笑着。
像是被什么击中了一样，遗忘的记忆涌上心头：那时的我才4岁，还很小，就要面临失去外祖父的事，我一路紧牵着哥哥的手，跟着父母亲的步伐走，生怕一不小心就跟他们走散了。到了大厅，我看着母亲一直哭，她哭得鼻头红红的。我亲眼看到外公安静地躺在灵柩上，很想上去把他叫醒。但在我看到外公那布满皱纹的脸上露出了一种似是解脱的表情，是呀，外公不用再受病魔的折磨，这对他来说或许是真的解脱了。所以，我迟疑了。
之前，我一度以为外公会醒来。但终究没有。我亲眼看到工作人员推着灵柩把外公的尸体抬去火化，在这一刻，我的泪像断了弦的珠子似的，一直掉个不停。母亲想用手遮住我的眼睛，我极力拨开母亲覆在我眼上的手，抬头看向母亲那张布满泪花的脸，我拒绝了。那一天，我哭的很厉害。
后来，我也渐渐学会平复对爷爷不舍的感情。时间也过得飞快，一眨眼，已经晃过了十一个年头，我已经是个初中生了，以前的事都给忘了。直到那一天的下午，那张泛黄的照片，那个泪流满面的人儿，一直触动我的心灵。我呆呆的看着那张照片，任记忆像潮水般向我涌来，心中的感觉可谓是五味杂陈。
以触动为初三 触动为题目篇十六
周六，我照例像平时那样，坐公共汽车去少年宫。不久，挤满了人的276路车“嘎吱”一声停在了我面前。我上车，没有位置坐是意料之中，找到了一根杆子，我稳稳地抓住。
走了一个站，我旁边的一个老爷爷突然拍拍我的手，慈祥地笑着说：“小妹妹，我还有一个站就下车了，你坐吧。”我连忙说：“不不不，老爷爷您坐着，我不用的。”可是老爷爷已经起身，还拉着我的手，让我坐了下去。顿时，我的心里暖暖的。于是，我打开我的书入迷地看了起来。
我把书轻轻合上时才发现身旁坐了一个小女孩，她正和另一个站着的小女孩像两只可爱的小麻雀一样叽叽喳喳地聊着天。我顿时觉得无地自容，怎会有人看着一个小女孩站在自己面前还能如此心安理得地坐着呢？我连忙站起来，说：“小妹妹，你坐吧。”她转过头来，给了我一个天使般的纯洁的微笑。她妈妈对她低声说：“说谢谢。”她用她甜美的童音清脆地说：“谢谢姐姐！”我抿抿嘴角微笑，轻轻地说：“不言谢。”
过了两个站，一群有说有笑的老婆婆上车了。当时车上已经没有座位了，她们就站着。不知道为什么，车上竟没有一个人让座。车上的广播响起，依然没人起身让座。“老奶奶，请来这儿坐。”清脆的童音使原本吵闹的车厢顿时静了下来。“婆婆，您请坐。”“真乖！好孩子。”车上的其他人仿佛受到了小女孩的感染，纷纷起身给老人们让座。这一幕，着实让我既惊讶、又感动。
到站了，我准备下车，情不自禁望了一眼那两位可爱的小天使，她们也用清脆的童音对我说：“姐姐再见！”
这趟公共汽车，内心经历了一次旅行，一次洗礼。
以触动为初三 触动为题目篇十七
触动，心灵的触动，那一瞬间是美丽而又短暂的。而当你感觉到时，你又能悟出些什么呢？
那双手，温暖而有力。那爬满老茧的手，曾撑起了我的整片天。那双手，又让我感到愧疚。
小时候，年轻的爷爷是我的依赖。而正有了这份依赖，我才越发肆虐。那时，爷爷总抱着我上街游玩，逢人就说，这是我孙女儿。是爷爷陪我玩捉蝴蝶，那时的我们乐不亦乎。还有一次，我差点从山坡上掉下来，是爷爷的那双大手牢牢地抓紧了我，死死都不放开。
是这双手救了我，而我却唾弃过这双手。
爷爷是个修理工，每次修完车回来手总黑乎乎，还有很大汽油味，指甲缝里也有车上的污垢，让人看了甚不舒服。
我就说：“爷爷，你的手咋这么脏啊？你以后不要修车了”。“再说，我们就快要开家长会了”。说完后，我头也不回就走了。那时的我哪知道爷爷的心正在流泪，我对一向爱面子的他竟然说出了这样的话。
第二天下午，开完家长会后，老师把我叫到办公室。这时，我愣住了，我的爷爷坐在那里，像做错事的孩子。老师说：“你知道吗？你爷爷为了这双手，每天在下班后为别人洗衣服”。因为他听说，洗完衣服，手和指甲缝就会变得很干净，可是他还是觉得不行，就用刷子使劲照手搓，你看看_手”。
现在那手红肿，依旧满手老茧，但我却觉得这手可以包下整个世界，因为这双手捧满了爱，这爱是奉献给别人的，不求回报。
这双手触动了我，也使我懂得了什么是爱。
以触动为初三 触动为题目篇十八
那个傍晚，霞光万丈，渲染了整片天空。整个世界似乎只剩你我。别的，都是渺远的……
我们似乎徘徊了很久，这片小道上是如此清寂。道旁的梧桐落叶纷纷，覆满小道，我心里甚嫌繁琐。加之下午落了一场雨，湿漉漉，每走一步，那“嗒嗒”声便搅得我心烦意乱。
然而，更多的，还是对我自己的不满，责怪、失望；对父母、老师的歉疚。你们在我身上寄托了多大的希冀！可我的回报是什么呢……
终于，你打破了这可怕的沉默：“不要再埋怨你自己了。”我鄙夷地笑了一声：“呵，是啊，我一点错都没有！错的是他们！他们不该倾期盼于我身！”
你猛然加快脚步，绕至我身前，拦住我的路：“你是在放弃自己？”我漠然道：“嗯，算是。”“为什么……”你有些愠怒：“谁都没有能力和权力来否定你，包括你自己！抬头，望天！”铿锵的语气不容我言“不”，我仰起头：但见此时的天空云层漫漫。万丈霞光透出云层，盈盈地铺至天边。瑰色的光芒渲染了整片天空。这片天空，别无他物，只是，承载了一片触动我心的壮丽晚霞，偶尔几只孤鸟掠过。
这景象，何等奇妙！何等壮丽！何等唯美！
我惊羡了，看了许久，竟忘停下。
你的嘴角扬出一个深不可测的弧度：“很美，对吧——即使它是晚霞，但它依然很美。它，也会为我们带来一个晴空万里的明天。”
我的心，猛地一颤：
纵然我是晚霞，也是光芒万丈！没有任何人可以否定我！
纵然我是晚霞，也是朱红染天！没有任何人可以放弃我！
纵然我是晚霞，也是拥有一个晴空万里的明天的！没有任何人可以对我失望！
如此，我，释怀一笑。此生不忘触动我心的那片晚霞……
以触动为初三 触动为题目篇十九
眼神，一种来自内心世界的东西：眼神，一种流露真情实感的东西。那眼神，触动了我，让我久久不能忘怀。
“今天的天气真不好，还下着小雨，弄得我的心情都很糟糕。”一个同学说。
可不是，整个半天都是阴雨绵绵的。
这时，老师走进了教室。
“大家都先停一下，听我说几句话，今天有老师来听课，我们讲《古诗三首》，每个人都要先看一下古诗，上课积极发言。”说完，老师匆匆忙忙地离开了。
同学们都认真看了起来。
上课铃响了，来了好多老师，其中还有校长、主任。老师走上讲台，绘声绘色地讲了起来。她提出的问题，同学们都积极回答，可当她又提了一个问题时，去没有任何人回答。
班里鸦雀无声，似乎掉到地上一根针都可以听到声音。
我有一些思路，可是却没有回答的勇气，连平时都不敢举手，当着这么多老师的面又怎么能鼓起勇气呢？
手刚要举起，却又放下。
这时，我抬头看了一下老师，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告诉我“不要害怕，勇敢一点，要敢于表达自己的想法。”
我又低下了头，心里很矛盾，但我又想到了老师那信任的眼神，于是勇敢的举起了手，并得到了老师的夸奖。
其实人有很多不敢做的事情，但只要勇敢迈出第一步，就一定会取得好成绩。是老师那信任的眼神让我战胜了自己。
以触动为初三 触动为题目篇二十
这是一则有关藏羚羊的故事：一只怀孕的母藏羚羊在猎人的即将用三杈枪射杀时，它没有拼命地奔跑，深深地跪在猎人的面前，眼里流出两行泪，猎人怀着忐忑不安的心情开枪了。次日，当猎人刨开母羊的肚子时，他惊呆了。母羊的子宫里静静地躺着一只已成形的小羊。这一幕触动了猎人，他跪倒在地上，含着热泪把母羊母子安葬。这个故事深深地触动我的心灵。伟大而无私的母爱，让藏羚羊冒着生命危险祈求猎人，物犹如此，人何以堪？
这让我想起了不就前在报纸上看到的一则报道。一位农妇在孩子不慎跌落井中时，她不知哪来的力气竟然搬开了井口边的一块大石头，救出自己的孩子。事后，她想把大石头搬回远处，却怎么也搬不动，唤来几个年轻人帮忙，大石头仍然纹丝不动。读了这则报道，我不觉诧异，也不奇怪，因为我知道那是母爱焕发出的神奇无比的能量。
一位外国诗人说：“伟大的母爱永远给孩子安全的庇护所。她是孩子成长的强大保证。”是呀！如果一个人不享受母爱阳光的普照，他的生命质量不堪设想。
母爱是温馨的港湾，让我们远离风浪，享受安宁。
母爱是雪中的炭，给予我温暖；母爱是饥饿时的面包，给我们力量；母爱是孤独时的亲情，给我们慰藉；母爱是失败时的鼓励，给我们信心。
母爱是游子听到的思乡曲，母爱是牵挂我们的风筝线。“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报的三春晖”。我就是有一枝生花的妙笔，也难写出母爱内涵之万分之一。
以触动为初三 触动为题目篇二十一
本想，就是一道题不会做，也未必影响期末考试。可事情就是这么巧，在第二天的考试中，那道题真的出现了。结果可想而知，我无法证明我并不是爽约，但也没有人给我作证。从那时候起，我们就在一种无形的隔阂中，不再说话...
有一天，我试图鼓起勇气想去解释清楚，但我的脚步始终没有迈出去，我放弃了，我怕他给我冷脸，我打算离去的时候， 后面突然被人拽了一下，我回过头，他对我说：“对不起”。
我说:“不，说对不起的应该是我，是我没有向你解释清楚”。
他说：“是我太小气了，让我们的友谊从今天晚上重新开始吧!”
我激动的抱住了他，我觉得这才是真正的友谊，他是无私的，更是纯洁的。
经过这件事后，我觉得人不能太自私，对待自己的朋友时，应该处处为他着想，我相信，只要是真正的朋友，之间就不会产生误会，因为他们彼此都相信对方。
友谊的力量是伟大的，它使人们重新获得信心，它使人们学会宽容别人、帮助别人、体谅别人。
友谊是伟大的，它也深深地出动了我的心灵。
以触动为初三 触动为题目篇二十二
一杯热乎乎的牛奶，触动了我的心灵；一次站在门槛上的眺望，触动了我的心灵；一声嘘寒问暖的话语，触动了我的心灵；一次。曾有多少次，我被那眷眷亲情所触动，那些记忆像沙滩上的贝壳，多姿而绚丽。
那是记忆中为心灵抹的白色。小考之际，我在为成绩单上的3个a奋笔疾书的时候，四周静悄悄地，唯有蟋蟀还在鸣唱，蝉儿还在“知了知了”地叫着。这一切在陪伴着我，与我奋斗着。爸妈房里的灯光也还亮着，每晚的十一点整，书桌上总会出现一杯热乎乎的牛奶。那人，脚步走得好轻好轻，生怕打破了这静夜的沉寂。甚至有时候，我不知道那牛奶是什么时候放的，我看见它的时候，它已经凉透了。有时，牛奶热了十几余遍，而我却丝毫不觉。那是乳白的颜色，是一眷亲情的颜色。
等待是蓝色的。因为大海也在等待着，等待着她的情人——雨。在家的门槛上，时常坐着一个人。每当我拨通那熟悉的那一串号码后，不出30秒后，总会听到那人的声音。接通电话之际，总能清晰听见那吁吁的喘气声。或许，当她听见电话铃声，总是以光速每秒3乘以10^8的速度奔去。当我告诉她，我要回家了。她总是表现得欣喜若狂，他说她会彻夜难眠。第二天早，她就会放下手头的一切工作，在蓝色中眺望我的身影。他说她每天都在念叨着我，我不在家时，她总会偷偷伤心，我回家后，他又变得像只欢快的小鸟。原来，蓝色虽然是漫长的，但它能使那人变得欢快。
即使是在寒日，我总会感到炽热的爱，红色的爱，是她温暖了我，以至于我不感寒冷的颤抖。吃多点，别担心钱的问题；冷不冷，要不明天带多点厚衣裳给你，再捎多一张棉被；学习还行吧，不要紧，失败是成功之母。她就是我的红日，我爱她身上所散发的红光。
赤橙黄绿青蓝紫......
无一不是她的颜色，她的爱，能让世界变得五彩缤纷，让一片荒漠变成绿洲。
触动了我的心灵，是母亲那眷眷亲情。
以触动为初三 触动为题目篇二十三
右手，勤劳贤惠，做什么事都要用到它，而左手，并没有像右手一样贤惠，重活累活左手总不插手，什么事好像都是右手在做，但人们总是把金银首饰戴在左手上。
无论是写字、读书、做家务都得靠右手，左手总是无所事事，功绩远远没有右手大。可是，在一个中午睡醒午觉后，我突然改变了对左手的看法。
中午，我压着左手睡觉，左手放在脑袋下，真是舒服，等起来后，却发现左手麻木，任凭我怎样敲打，左手依然我行我素，还是没有任何知觉。就在这时，我想起了昨天看的那本书，书上说：假如肢体超过四小时无氧供应，细胞就会坏死，必须截肢！想到这儿，我害怕极了。
我的左手还可以帮助右手看书、画画、写字啊！如果没有了左手是多么不方便、多么难受啊！穿衣服如果没有右手，那么就会多么的不灵巧、多么的笨！虽然左手上起的茧没有右手多，但是它也是我身体的一部分哪！
我找到了妈妈，向妈妈诉说了我的经历，妈妈听了后，竟然“扑哧”笑了起来。“傻孩子，揉一揉就好了！”然后妈妈帮我揉了揉，果然有效，左手恢复知觉喽！
左手，我想对你说：虽然你的功绩不大，但你是不可缺少的一部分；虽然你没有因为写字磨起茧，但是你曾经帮助右手为我写出漂亮的字；虽然你笨拙的没有右手灵巧，但是我依然喜欢你……左手，你值得佩戴那金银首饰！
有些东西，貌似作用不大，但是缺了它，就没有完美。世界上每一点小小的东西，都有它大大的力量！
左手，你触动了我！
以触动为初三 触动为题目篇二十四
打开记忆的闸门，依稀记得那件事，使我久久不能忘怀……
记得那一天，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。我刚上完补习班，慢条斯理地走在回家的路上，突然，一辆自行车因骑得太快了，把我给撞了，我重重地摔在地上。酷酷的牛仔裤张开了嘴巴，变成了流行的“乞丐”装，干净的脸上顿时抹上了一层肮脏的泥，变成了小花脸，我显得很狼狈。自行车的主人是一位大哥哥，他见闯了祸，立刻骑着车逃之夭夭了。
我无助地坐在地上，痛苦地呻吟着，心里又急得像热锅上的蚂蚁。要是晚回家，爸爸妈妈会着急的呀！这时，一位衣着普通的阿姨向我走来。我看见她长长的头发在风中飞舞！阿姨俯下身子，低下头，掏出一块洁白的纸巾，为我处理伤口，还向着伤口吹气，边心疼地问：“很痛吧！忍忍哦！”说完，她撩起我的裤口，为我小心地揉脚，此时此刻，一切都是那么自然，那么亲切！
一切完成后，阿姨问我；“小朋友，你家要哪儿？我送你回家吧！”说完，她指了指一辆自行车。了解我家的地址后，阿姨把我抚上车，蹬着自行车，向我家的方向骑去。一路上阿姨向我嘘寒问暖，鼓励我要坚强，让我小小的心觉得一阵阵的温暖……
到家了，我让阿姨在家坐一会儿，谁知阿姨却摆摆手，谢绝了。还千叮咛万嘱咐地说：“小妹妹，等你妈妈回家后用酒精棉花清理一下伤口，再吃一些消炎药哦！”说完，阿姨骑着那自行车渐渐远去了……
直到今天，我想起这件事，仍深受感动，一股暖流温暖着我全身……
以触动为初三 触动为题目篇二十五
记忆深处，有一颗小小的绿苗，在困境中给我带来了希望，在迷茫中为我指明了前进的方向。
记得去年暑假，姐姐从学校带了一棵常青树。绿叶刚从土里钻出来，细长的藤蔓卷起来，看起来很精致。我怀疑它能否生存。没想到它竟然活了过来，长得很茂盛。第二年三月初，天气还是很冷，我妈只好把它搬到窗外。我担心它会在这么冷的环境中冻死。我妈说，她不能让他成为温室的花和草，而是让它经历风霜变得更强。
寒风撕裂了它的身体。它在寒风中瑟瑟发抖。最后，它的叶子不那么绿了。枯萎的褐色蔓延到它的全身。也许它已经死了。我想，我把它搬到房子里，放在角落里，让它“休息一年多”。
夏天是一个繁忙的季节。那段时间我忙于地理考试，但是成绩不好。好几次考试都没考90多分。我变得焦虑、烦躁、迷茫，突然看到角落里有一丝绿色。哟！这顽强的小生命又复活了。历经沧桑，重新找回了青春活力，挺直了自信的腰肢。
我的心突然被触动了。我不像那个小绿苗吗？人的一生一定要经历挫折和困难，绝望和挣扎，才能等到破茧成蝶的那一刻，才能舒展美丽的体态，傲然挺立。
这时，有一丝光亮照进我的心里，我心里的小蓓蕾从土里出来了…
几天后的一个下午，我成功了。我感受到了成功的喜悦。无论何时何地，我都会在黑暗中带着一株绿色的幼苗.
以触动为初三 触动为题目篇二十六
浓浓亲情，动人心弦。亲情是六月里的一阵凉风，把舒适和清凉吹进你的心灵；亲情是严冬中的一件毛衣，把温暖和幸福送进你的美梦。亲情是人间真挚而美好的感情。回忆往日亲情，总会让人心里一阵感动。
儿时，离家不远的地方有一片桂树林。每到金秋，林里的桂花就放了。沁人心脾的桂香回荡在空气中，让人久久回不过神来。
被张老头押回了家，然后他向妈妈细说了整个过程。妈妈的脸色越来越难看，送走了长老头，妈妈转头质问我：“你去偷桂花了？”“没…没有…我只是…”“还嘴硬！”妈妈愤怒地打断了我的解释。“真的！我没有…”“啪！”我被妈妈的举动吓呆了。那一巴掌犹如钢铁和磁针骤然相撞，撞在我心里。妈妈，居然打了我…
从妈妈打了我之后几小时，我就一直躲在被窝里赌气，不肯吃饭。后来听到门外的门外有人敲门，妈妈开了门，然后他们交谈的声音：“妹子啊。”张老头抱歉的声音在门外炸开：“是我错怪你们家小颖啦。和她一起的那几个毛孩子说她没摘桂花，只是在树下看着…”之后又谈了些什么我没听到。
只觉得脑子“嗡”的一下，委屈、愤怒、不甘在胸腔燃烧着…随后，妈妈进房间了，我连忙闭上眼装睡。妈妈坐到床边，默默地抚摸着我微微红肿的脸颊。痛…我不由得痛的呲牙。妈妈拿出一种我不认得的药、轻轻地擦着我的脸。脸颊突然传来一阵清凉的、温热的感觉，妈妈，哭了…
往事如风、拂过却驻在心里，回忆起来百感交集…
以触动为初三 触动为题目篇二十七
好雨知时节，当春乃发生。是杜甫对柔细春雨的见解；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。时李商隐对瑟瑟秋雨的思绪；水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。是苏轼对雨后清新的感慨……雨珠，曾触动了多少文人墨客的心灵。而她，也在我的心灵荡漾出美丽的涟漪。
夜阑人静，躺在床上聆听雨在窗玻璃敲击出美妙的乐音，是何等快事！时而急促，如振奋人心的歌谱。时而缓柔，似催人入睡的安眠曲。这时，只要你静下心来，便能听到雨珠的心跳何感觉到她的呼吸。此时会想到同样也躺在孤独的床上的陆游在咏读：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。在这刻，心灵便会被陆游那强烈的爱国情怀所感动和震撼。
夜雨，让我心中点燃一片浓烈的爱国情怀，她，深深地触动我的心灵。
人喧鼓响的教室，雨珠猛烈地打在白亮的玻璃上，如细密的鼓点。这场骤雨，在我们不经意时悄悄地来临。响亮的雨之声使我的视线被吸引住了，被停留在一片叶尖上。我凝望着雨珠顺着叶面滑落，勾画出一道道优美的弧线，像流星划过夜空。突然，心中有一种思想萌发了惜时。我生待明日，明日成蹉跎顿时占据了思维的空间。珍惜每一寸光阴，将会不悔此生！
急雨，在我的思想写上两个珍贵的字眼。她，深深地触动我的心灵。
在静寂的街上行走，尽管下着雨，却不愿撑伞。此时的雨并没有夏雨那般打在肩膀上的刺痛，而是似一双温柔的手在安抚。柔柔的雨丝，掀起了心中的一份思念。在繁忙的学业中，没暇兼顾远方的亲人，籍借那思念的花针，在心灵忆起那份温馨的画面。
柔雨，让我回忆起内心的一段温暖馨香，她，深深地触动我的心灵。
品雨，亦是在解读生活。生活如雨，敲击在心扉的鼓点，即使再细小，也会触动心灵的花瓣，荡起一片余香……
以触动为初三 触动为题目篇二十八
触动，可能真的只是在那一瞬间……
暑假里，因为阿姨家的店铺需要装潢，便打电话让父亲过去帮忙，父亲欣然应允，用他自己的话说“这几年活是越来越少了”。
我去买书，便顺道去阿姨家看看。因为店面正在装潢，门口杂七杂八的堆了许多东西，往门口一站，感觉里面更乱了，电刨等装潢工具和一些用过的板材几乎将屋子塞满了，光线极暗，还充斥着刺鼻的味道，我顿时有点后悔来这个地方了，觉得简直没法待下去。
蓦地，我的视线碰触到了一个工人的身影，心跳有刹那的停滞。他正在刨板材，刺耳的电刨声中，纷扬的粉尘，落在了他的头发上、衣服上，即使戴着帽子和口罩，但还是没能躲过白色灰尘的散布，鬓角被染白了，连睫毛上也覆盖着一层白灰。我惊住了，眼睛久久没有离开他，只觉得泪水在眼眶里打转，我强忍住，不让自己哭出来，因为我怕被他看到——看到会分心……
过了一会儿，他终于搞好了手里的板材，也发现了我，我忙迎了过去，终于可以看清他：额头上沾满白灰，皱纹里深深嵌着那些灰尘，白色的手和他的肤色形成了鲜明的对比。眼前灰头土脸的这个人真的是老了……我究竟有多久没有好好看过他了，每天我还没有起床，他就已经出去干活了，晚上直到我睡觉，他都还没回来！心狠狠地抽动了一下，泪水模糊了双眼，现在的我多想抱住他。
在我的印象中，每次干完活回家，父亲总会眉头紧锁，可从来没有抱怨过什么，即使他真的厌倦了这份手艺活，可是为了家，还是撑到了现在，在外谋求更多的活计，默默地支撑着这个家。
此刻，我深深地凝视着父亲，心中感到了一丝苦涩，更升起了一份坚定的信念，总有一天，我会接替他来承担家庭的重任，让日渐苍老的他好好地在家歇歇。
以触动为初三 触动为题目篇二十九
姥姥家的阳台上摆放着一株仙人掌，不规则的形状，绿油油的身体，和浑身长满的坚硬的刺。看见它的第一眼，心里就为它打下了坏印象的定义。
冷漠，冷酷，无情，长满刺的怪花是凡不好的词汇，都统统的归纳到它身上。
和窗台上那些形形色色、五彩缤纷的花儿相比，仙人掌就是一个丑陋的陪衬。
我从未关注过那株仙人掌，在满阳台芬芳迷人的花群中，它是那么的不起眼。
听姥姥说，仙人掌特别能耐旱，一个多月都不用浇水，它还能在沙漠中生长。
我不禁好奇，这样一株丑陋的花，生命力怎么会那么旺盛?
仙人掌的花语是：坚强。
传说，仙人掌娇嫩如水，晶莹如玉，任何人稍微一碰触到它，它就会失去生命。上帝不忍心，就给他加了一层盔甲。仙人掌便有了坚硬如铁、伤人的钢刺。
仙人掌并不是傲慢，冷酷的对待一切，它只是想用坚强的外表来掩饰自己柔弱的心。
曾经，它也许也拥有娇柔的花、窈窕的枝，但为了生存下去，它不得不与命运抗争，倔犟的长出坚硬的刺，来保护自己。
仙人掌刚强，它不屈服于命运，它与它生活本质的艰辛抗争;仙人掌谦虚，它不羡慕华贵美丽，它不欺压娇柔脆弱;仙人掌正直，仙人掌勇敢。
仙人掌，自然界的一株植物，以一个人类的视角，它不过脆弱卑贱到极其渺小的地位，但，它自强、它在困难面前不低头，不丧气，它自尊自爱，它不卑不亢。它以顽强拼搏的生命意识而获得坚强的生命。
跌倒了又怎样，爬起来继续走，哭过了又怎样，擦干眼泪，生活还在继续。
仙人掌告诉我：笑看一切，坚强走过人生。
以触动为初三 触动为题目篇三十
从姥姥家吃完饭回来时，已经快到八点了。我坐着妈妈的自行车，穿梭在路旁灰暗的灯光中。晚风使人感觉清冷，可坐在妈妈的自行车上，又觉得多了些家的温暖。
我静静凝视着路旁的一切。院子里的补习班还亮着灯，还有些学生在里面焦急地等待着父母。那些孩子大多是小学生，因为父母工作忙才被送到这里上课的。
风轻轻吹着，不远处，我看到一个被着书包的模糊背影。随着车轮的转动，背影变得愈加清晰了。院子里，一个背书包的女孩蹦蹦跳跳地回家，那女孩约莫六七岁，看样子是刚上完补习班放学回家的。
妈妈说：“你小时候也是这样跳着回家的。”
我似乎被眼前的画面触动了，人的心就像水闸，一旦被某些东西触动，里面的水就会全部喷发。小时候？是啊，小时候的天空特别蓝，小时候的草地特别美，因为我们都有一颗纯真的心。
长大后，我们也许会认为小时候很幼稚，可我们现在，就算用十分之九的聪明也换不回从前十分之一单纯的快乐了。
灰暗的路灯旁，女孩的身影是夜晚唯一活泼的一幅画面。孩子是那么美好。女孩跳着，唱着，消失在夜漆黑无边的尽头。
如果可以的话，我真的很想像她一样，不会因为复杂的事而烦恼，什么都放的下。
保留一份童真，用心去热爱生活，和这个世界吧！
以触动为初三 触动为题目篇
重拾荒枯的旧草，重新踏上寻风的足迹，沉浸在风的沐浴中。
走过漫漫二年，初中的生活中，成群的烦恼涌来，无尽的烦恼，困扰我不眠不休。直到全浸在他的怀抱--风，我才感到我解脱了。
亲爱的朋友，你可能享受到应无与伦比的美味带来的满足的触动，享受到应成功带来的荣誉而触动，你认为他们是世界上最完美的，其实不然，这世界上最幸福的，最能触动人心的，是风的沐浴。
在你紧张的时候，在你烦恼的时候。哪怕在你处于千钧一发的时候，清风吹过，带给你的那种轻快，那种释然，那种无罪一身轻的长叹，绝对是你冲刺，成功的动力。
盛行多愁是我的性格，风是我最好的旅伴。我无数次的向往那种释然，日日站在迎风坡上，我张开双臂，仰天长叹。那从口中呼出的气，带着被风赶跑的烦恼...化为了水汽上升升腾。
在我的心中，风使快乐，轻松的使者。强劲的风吹过我，好似我无所衣饰的站在在他面前，那风，如水一般，流过我的皮肤，流过我的`头发，沁进我的心，将烦恼从我的毛孔中赶跑。但他流经我大脑的那一瞬间。一股让人震惊的来自人心灵深处的思维核心的触动，我伫立在那，我经待在哪，我在那无尽的抒发对这种触动的欣喜与欢乐。
我在那久许，我想到了很多，当然，也释放了很多，那种缠绕我久许的愁苦消失了，留下了我拿心灵深处的深处的震惊，在回荡，在盘旋，那种余音绕梁的感觉。
在那一刻，——
风触动了我……
