教学计划(汇总3篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。
教学计划篇一
以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革,全面推进素质教育。本期我将通过教学实践,增进学生身心健康,增强体质,使得学生掌握应有的体育基础知识和运动技能,培养学生对于体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和运动技术水平。同时加强思想教育,确实完成教学任务。使得学生健康快乐的成长。
本学期我授课的班级为初中七年级和九年级。作为刚刚步入新学习环境的七年级新生,由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行七年级的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。
1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学年共讲16周,每周体育授课为3学时,共48学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协调性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价。在应试教育向素质教育转变的今天,我们教师在提高自身的教育能力的基础上,应该努力培养学生。主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。
教学计划篇二
以《新课程标准》为动力,以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,贯彻《小学生体制健康标准》。秉承学校“做润泽生命的教育,让每一个生命都精彩”的办学理念,提高全体学生的身体素质和健康水平。为学生的终身体育打好基础,最终实现让每一个生命都精彩的教育理想。
(一)增大选修教材比重,培养学生专项运动技能
本学期在不同年级选定不同的体育项目,增大选修教材的比重,通过教学,让学生掌握专项运动技能,让学生有一技之能,提高运动兴趣,为学生的终生体育打好基础。
1、开学第一周召开体育教研组研讨会,确定不同年级的项目。
2、制定不同项目的考核检查标准,学期末对学生进行考核评价。
(二)克服困难,保证东、西校区大课间操活动质量。
学校课间操质量的高低,代表着一个学校学生的精神面貌,通过近一年的努力,学校的大课间活动与长跑活动质量有大幅度的提高,本学期因为学生人数激增,学校的操场人均活动面积小了,场地活动安排有了新的困难,西校区开学后操场要进行为期两个月的改造,也就是说西区的近八百的学生本学期两个月左右的.时间没有操场进行体育活动,面对以上困难,我们就要根据目前的条件,想方设法的保证学生们的正常体育活动。充分有效利用体育馆、楼顶的平台合理的安排场地和设计教学内容,让学生们不因场地的问题而失去体育锻炼。
1、分工明确,责任到人
主管主任:柳东红负责大课间活动内容的制定,检查与管理
东校区:张杰伟负责具体实施大课间活动安排,发现问题及时与主管领导进行勾通解决。
西校区:高悦负责具体实施大课间活动安排,发现问题及时与主管领导进行勾通解决。
2、保证体育大课间专时专用,提高实效性。
根据西校区的情况,体育教师开学后要抓紧时间进行商讨小场地上体育课的方法,合理利用好各个体育场馆和空地进行教学内容的调整安排。
3、上下操组织有序,严格检查。
(1)要求各班在体育大课间入退场方面严格执行学校要求,师生准时到位,提前准备好上操所用器材,打下课铃后马上组织学生在班级门口站队,听音乐快静齐的走到操场指定上操位置。(西区学生是听下课铃后听音乐拿好器材马上到指定位置集合整队)大课间活动后,要求学生同样安静、整齐有序的听音乐带入教学楼,回到本班,教师小结后再让学生出来休息。
(2)开学后在每一层都安排值周生进行检查,一日校长和主管领导协助各楼层进行巡视检查。
(3)行政领导课间操时间分工负责安排:
负责人职责:负责检查课间操时,各年级的集合整队和入场情况,发现问题及时与年级组长或班主任进行勾通,提出改进意见。
4、体育大课间活动内容安排
(1)、九月开学后上午大课间操时间继续进行大课间活动,根据天气情况,大约11月下旬上午体育大课间改为冬季长跑活动;周二、周四和周五下午大课间为班级跑步,跑步方式延续上学期的方式。
(2)体育大课间活动具体安排:
上午大课间安排:
a、活动内容:广播操、乒乓球操、跳绳、迎面接力、仰卧起坐、各种跳跃练习、足球、篮球等。(东、西区每周活动内容按体育组下发的每周大课间活动项目安排表进行)
b、乒乓队、羽毛球队、健美操队和舞蹈队队可以到指定场馆进行训练。
下午大课间安排:周二和周四两节课后25分钟的长跑活动,周五下午第一节课后进行25分钟大课间活动。
(三)课余训练分工明确,责任到人
人员安排:乒乓球队(柳东红、甄筱冉)、小足球(张杰伟、赵春晓)、小篮球(高悦,肖思阳)、羽毛球(司丙辉、谷春利)田径(司丙辉、高悦、李虎强)、健美操(刘忠堂、王媛媛)、棋类(路全水)、武术表演队(闫晓鹏)
(四)规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,开展丰富多彩的体育活动,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。认真进行《学生体质健康标准和》的测试和上报工作,重过程,把此项重要工作完成好,以此来检验学生的身体健康情况。
1、加大宣传力度,让家长、教师和学生知道此项活动的重要性。
2、通过举行检测项目的比赛,来调动学生参与锻炼的积极性。
3、制定测试工作的方案,要求班主任和体育教师严格按方案进行实施,确保圆满顺利的完成此项工作。
(五)创新方式,改进冬季长跑比赛
随着实验二小快速的发展,班级数量和学生人数激增,多年来,学校以做润泽生活的教育,让每一个生命都精彩的办学理念,让更多的学生参与到每一项活动中来,而传统的冬季长跑比赛办法不能充分满足更多的学生参与,因此,本学期的冬季长跑比赛,计划以定向跑的方式进行(开学商讨确定)。
1、开学后与相关机构进行商讨可行性。
2、发动所有体育组的力量,进行商讨,拿出整体可行性方案。
九月份:
1、制定教学工作计划,备好课,认真进行体育教学工作。
2、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学。
3、各运动队进行队员补充,制定一校两址的训练方案。
4、举行1—4年级的跳绳比赛,5—6年级的仰卧起坐比赛。
十月份:
1、组队参加区秋季运动会和其他体育系列比赛。
2、组织1-2年级篮球原地运球比赛;3-4年级仰卧起坐比赛;5—6年级篮球联赛。
十一月份:配合学校参与体育与科学活动。
十二月份:冬季长跑比赛(定向方式)。
一月份:
1、组队参加北京市中小学生冠军杯乒乓球联赛。
2、做好学生体育成绩考核评定工作
3、做好学校体育档案管理工作。
4、完成学期体育工作总结。
教学计划篇三
二胡是中国最为普及的民族乐器之一,因其音色优美,表现力丰富而受到越来越多人们的喜爱,近年来随着国家教委要加强对青少年美育教育的指示精神,学二胡的青少年日渐增多。实践证明:学习二胡对于开发孩子的智力、陶冶性情、促进学习成绩的提高是有莫大益处的。
第一步:学会运弓。先让学生认识二胡,熟悉二胡各部位的名称,然后重点讲授右手运弓的要领,学会持弓、运弓及中弓、长弓的运用,解决能将二胡拉响的问题,使学生打破对二胡的神秘感,使他觉得“我也能拉响二胡”,引起他的兴趣,树立起信心。作业主要是拉空弦练习及内外弦的换弓,技术上掌握运弓要“平、直”的运弓要领
第二步:学习乐理与指法(要花几个课时):
在学生基本掌握了右手运弓与换弓换弦之后,就要学习左手的按指了,在学习指法之前,要对学生先进行乐理知识的教学,要用形象化地语言讲解音节、音符,我用上楼梯的方法讲解七声音阶,特别要强调34与71的半音关系,好比上楼梯时要上半个台阶,迈步要小,使学生明白指法中遇到半音时,两手指要并拢靠近的道理,因为如今的家庭大都住楼房,孩子们具有直观的形象易于理解,易懂易记。接着要讲音符、节拍,从全音符到十六分音符,并与学生一起象上楼梯那样,打着拍子唱出音高来。明白了基本乐理后,再讲授左手持琴搂指的要领,并按指法要求在二胡上拉出音阶,学会用双手的配合。作业存布置各种节拍的第一把位的音阶练习。这一课时的内容量较大,既教乐理又教左手指法,因此是最为关键的一课!老师要做到讲解生动,辅导耐心,引导师得法。咪音乐教师网
第三步:拉简单乐曲.
当学生掌握了左右手的配合与换弦练习之后,就要趁热打铁,教学生拉几首简单的儿歌乐曲,教材的内容必须结合一年级学生的音乐课本,选择比较简单的适合二胡拉奏的儿歌,例如:“小宝宝要睡觉”、“闪烁的小星”、“粉刷匠”等之类的歌曲,在前两课时的基础上稍加辅导示范就会拉了。这节课也是学生与其家长兴趣最高的一课,他们觉得“我(的孩子)不但会唱,而且也会拉了!”在儿童天生优越感的促使下,无疑提高了他的学习兴趣,增强了自信心。
教学实践使我觉得三步教学法是行之有效的,三步教学法针对儿童的基础与心理解决了三大问题:一是从心理上打破对二胡的神秘感,使其觉得“我也能拉二胡”。二是学会了读谱视唱,打下了乐理基础。三是“我不但会唱歌而且还会拉歌”,使学生增强了优越感,树立了自信心,提高了学习二胡的兴趣。
另外,我们计划多方配合、综合教学。 三步教学法指专业教师而言,要使学生巩固提高二胡水平,还必须有本校音乐教师与家长的两方面的配合,进行综合教育。在学校,音乐老师要有重点的辅导师学乐器的学生,增设乐理基础课,提高他们的识唱水平;安排乐队的集体训练,上合奏课,提高他们的节奏感;在家里,家长要合理科学地安排孩子的练琴时间,在不影响学业的情况下,每天要保证不少于一小时的练琴时间。双休日带孩子到大自然中游玩,听听音乐,看看展览。丰富孩子的课余生活,开拓视野、扩大知识面,积累艺术修养。咪 音乐教师网 n
海不择细流,故能成其大;山不择细壤,方能就其高。愿孩子们能有一个快乐的二胡之旅!