人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中写景作文字 高中写景作文篇一

青蛙俗称田鸡，是两栖类动物，它浑身碧绿，背上带有灰白色的条纹，皮肤光滑；一张大嘴，约占扁而宽的头部的三分之一；两只漂亮透明的大眼睛长在头顶的两侧，圆圆地鼓突着；两对矫健的腿，后腿长，前腿短，趾间有蹼。后腿的肌肉很发达，一般可以跳出2、3米远。到了目的地，两条长长的后腿一缩，使整个身体自然地坐在后腿之上。

青蛙身上美丽的衣裳同蟾蜍的“土布褂”截然不同，这是因为它们的生活习性不同而自然形成的：一个是活动时间不同，青蛙在白天活动，蟾蜍在傍晚出现；而且和它们的活动地点也有关，青蛙整天在稻田、水塘边、沟渠旁出现，而蟾蛛却在土地、石头上捕虫。相同于皮肤的颜色在生物学中叫做保护色，使动物不容易被敌害发现。

青蛙平时蹲在茂密的草丛里，看似一动不动，挺悠闲自在，像是在静静地养神。而实际上，当你仔细观察时，你会发现青蛙正在目不转睛地盯着它的目标：稻螟、粘虫、苍蝇等对人类有害的昆虫，多像一位庄稼地里的绿衣卫士啊！青蛙捕食昆虫很有意思：首先紧紧盯住目标，大眼睛睁得溜圆，白肚皮一鼓一鼓的，连脸两旁的“皮鼓”也胀圆了。接着，在计算出最佳攻击范围后，两条后腿蹬地，腾空跃起，伸出长舌尖。那只倒霉的昆虫就完蛋了，成了这只青蛙的美餐。奇怪的是，青蛙的舌头平时不长，但在捕食时却显得很长，这是因为：青蛙的舌根不像平常的小动物一样长在后面，而是长在前面，整个舌头是倒叠着置人口腔中的。捕食时，分叉的舌尖从嗓门处翻出，舌头变成了平时的两倍，舌头表面有粘液，害虫碰上当然逃不掉了！

青蛙没有牙齿，吃东西是吞下去的。但是，它的消化能力很强，胃液可以把食物的外壳腐蚀掉，再经过胰液和胆汁的消化，残渣由泄殖腔排出。一只蛙一天可吃几十只昆虫。有趣的是，青蛙只能看到飞动着的昆虫，看不见静止的昆虫。有人做了一个实验，将一只死苍蝇拴在一根很细的线上，吊放在青蛙眼前，虽然近在咫尺，这只青蛙也视而不见，一动不动；当实验人员将这只死苍蝇在青蛙眼前一晃动，它立刻跳起来吞了下去。

青蛙在每年的春、夏两季繁殖。幼虫名为蝌蚪，浑身乌黑，长着一条长尾巴，像个小音符。蝌蚪没有肺，靠头部两侧的鳃呼吸，在水中靠吃浮游生物生活，慢慢外鳃变成内鳃。再过40多天，蝌蚪长出四肢，尾巴渐渐消失，内鳃随之消失，形成了肺，由一个心房变成两个心房，同时上陆地活动。这时才变成了美丽的青蛙。

青蛙是捉害虫的能手，同时也是人类的好朋友，但有的人却不爱护它。向水中乱放污水和工业废料，致使青蛙大量死亡；还因人类滥施农药，青蛙吃了体内含剧毒农药的昆虫，也导致死亡；另外一些不自觉的人为贪美味，去捕食青蛙。青蛙是益虫，让我们都来保护和爱护青蛙吧！

高中写景作文字 高中写景作文篇二

轻轻地，轻轻地，秋姑娘迈着轻快地脚步来到了我们身边。

你闻到了吗？秋姑娘正扇起银杏树上的一把把小扇子为你带来阵阵果香呢！你看到了吗？秋姑娘正挥动着魔法棒将世界变成了无彩色！你听到了吗？树公公边脱着衣服边说：“冬天快来了，我得赶快把新衣服脱下来，省的让雪弄脏了我的新衣服！”

快看哪！农民伯伯笑开了花，因为粮食可以丰收了！麦子由绿色变成了金色，风一吹，顿时一片金色的海洋！高粱像个小姑娘一样羞红了脸，好像在说：“别看人家了，人家怕羞！”西红柿像一个个小灯笼，它好像在说：“天黑了，你没有灯也不用害怕，因为有我帮你照亮！”

果园里一幅热闹的景象，苹果、柿子……。你挤挤我，我挤挤你，恨不得把别的水果都挤下去，最后留在树上的苹果、柿子便大声喊起来：“快摘我，快摘我！我是最甜的水果！”

秋天的花一点也不向夏天里的同伴示弱。你瞧，桂花散发着淡淡的香气！月季花画上了浓浓的舞台妆，似乎要去参加舞蹈大会！蝴蝶兰和海棠花也赶来扭秧歌了，好像在庆丰收呢！

啊！美丽的秋天，你使我陶醉，你的到来让我们开心，让我们高兴，你却无私的奉献了自己，我爱你，秋天！

高中写景作文字 高中写景作文篇三

“咯咯、咯”，一声鸡鸣打破了山村的宁静;几声犬叫伴随着说话和匆匆的脚步声从远处传来，近了、又远去(这是村里到山外小镇去买生活必须品而早起的人);村庄内外是树上，许多不知名的小鸟跳来蹦去、叽叽喳喳的闹着，不知道在谈什么高兴的事情。

随着几缕炊烟在村庄中燎燎升起，传来了妈妈们叫自家孩子起床和吩咐孩子今天应该做什么事的声音。你看，那年迈的老驱，坐在灶前，拿着吹火筒用力的吹着，希望能早点烧出今天的早饭，火越烧越旺，

雄雄火光照亮了她那张黑中带黄且布满皱纹的脸庞;门边，一个十来岁的小孩拿着弯刀用力的劈着柴火，时不时的和吹火的老驱说点什么，好像是在向那老驱请教要如何劈下去才会更省力;一个十一、二岁的小女孩，

背着一个婴孩，手里拿着书在自家的堂屋，也就是她读书的教室中来回地走动着，轻轻地读着书，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八岁以下的孩子在村庄中追逐打跳，争吵着谁可以爬上村边大树去掏鸟蛋。你看，那挑水的小媳妇，踏着轻快的步子走在田埂上，如履平地;那些拿着农具的男人们，正在田间地头辛勤地劳作;

那牛儿，摔着尾巴，悠然自得的在山边吃着嫩草，时不时的抬起头来看看不远的主人，“氓氓”的叫两声，好像在对主人说“我就在这里吃草，我会很乖哟!”

太阳出来了，阳光驱赶着雾气，那雾气纠缠着竹叶，依附着雄奇挺拔的山峰，时而散开、时而聚拢，像即将分离的恋人，魂牵梦绕、难舍难分。阳光照在田间，照着那绿油油的禾苗上的露珠，闪闪发光，像挂着无数的珍珠;小溪两旁雄奇挺拔的山与两山夹缝中的蓝天一起，映射于溪水之中，

绘制出了山水两重天的美丽山水画;清晨的阳光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒满金子，闪闪发光，格外漂亮;还有那鹅卵石，静静的躺在河床上任由溪水冲刷，默默的用身体记载着千百年来溪水的痕迹。

阳光终于驱散了山间的雾，冷家坝的真面目终于展现在我们面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，满山皆是，满眼皆绿;那水，或涓涓细流，或叮咚垂滴，或奔腾咆哮，皆异常澄洁;还有那云、雾、风，风吹雾散，云随风走，波谲云诡;看那村庄，静静地躺在青山绿水之间，与那山、那水浑然一体，自然天成。置身此境，俨然画中行，恍若仙境游。

高中写景作文字 高中写景作文篇四

到了五六月，炎热的夏天来了。俗语说“六月天，孩儿脸“。在这个六月天，我就发现了一个多变而充满生机的夏天。

中午，太阳公公公挂在天空中，露出了慈祥的笑容，热得脸都逼红了。为辣辣的阳光烤着大地，地面像一个大蒸炉，发出沸油般的火焰。

池塘里一下子热闹起来，一朵朵荷花像亭亭玉产的仙女，一阵风吹来，仿佛一位仙女在池塘上翩翩起舞。荷花径下那又绿又圆的荷叶就像铺在塘面上撑开的小绿伞。

“呱呱呱，呱呱呱……”，是谁在荷叶上唱歌？原来是青蛙哥哥在荷叶上作诗歌。荷叶上的一排露珠说：“青蛙哥哥，我们来当诗歌的省略号吧！”青蛙大哥连声说好。四条小鱼跃出水面说：我们来当双引号吧。“青蛙连点头，青蛙哥哥的诗作好了：“呱呱呱，呱呱呱……”。

本来是明天，说变就变，蜻蜓低飞溪湖畔，即将有雨在眼前。燕子低飞，天将雨。泥锹跳，大雨到。夏日大雨随时会下，记住了这些谚语，随时下雨都知道了。

夏天，正是小草爆青的时候，到了中午，小草那尖尖的脑袋“塌啦”下来了，身上的水份都被太阳吸收了。

公园里，春天长出新芽的小树在夏天的阳光抚照下长成大树，它给人们带来了清凉。

看，在绿时成荫的树下坐满了乘凉的人，小的在玩游戏，有的年轻人在玩手机，有的年轻人躺在草地上看书，老人家在下棋，有的聊天，上至国家大事，下至民间小事。蝉在树上叫着：“热死了、热死了。”好一派和谐的景像。

小朋友们，你们在夏天里发现了什么？