范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

零的联想暖字的联想篇一

知识与技能：欣赏图形联想的图片，初步了解图形设计的基本知识。 过程与方法：能利用不同的图形，进行各种创意的联想，设计、组织画面，提高创造能力。

情感、态度与价值观：引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受，增强图形创造的兴趣。

图形与人类知识和生活的整个领域有关，而且关系密切。图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象，是视觉传达过程中较直接、较准确的表现媒体，它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用。

一个圆，在小学生的眼里会变成太阳、月亮、球、饼、轮子、扇子??小学生是善于想象、长于联想的。但平时小学生对各种大小、形状、纹理都不一样的图形往往又是不太注意的。本课教学目的是通过看看、想想、画画等活动，引导学生学会注意观察身边的事物；通过对所观察事物的形状和大小的联想，启发学生的创新思维。

本课为造型表现课，简要介绍了图形联想的构思方法和思考途径，然后着重介绍联想在构思创意中的重要性和基本运用。本课展示了各种不同的图形联想图片，便于学生的研究性学习。教材中各种示范图片的联想、添画具有一定的情趣，易于激发学生的学习兴趣。

重点：指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验图形的联想和添画的乐趣。

难点：图形的联想和画面的组织。

（学生）彩卡纸、水彩笔或油画棒、勾线笔等

（教师）课件、范例、展示角、卡纸、水彩笔或油画棒、勾线笔等 1

（一）创设情境，体验感受

1、教师出示一个人脸图片。提问：“这张图片给你什么感受？”

2、游戏激趣：猜一猜（课件）

“同学们，猜一猜这些是什么？”教师依次出示三组图片让学生说一说是什么。

1)长颈鹿鞋2) 琵琶闹钟 3)鹦鹉电话亭

（二）欣赏作品，启发想象

1、欣赏生活中的联想图。

（播放课件，显示各种创意图形画面，突破时间、空间的限制。）

课件依次展示出悉尼歌剧院、鸟巢等图片。 让学生观察：“瞧，这是什么？它像什么？”（展示帆船）

课件再展示建筑设计、家居设计等图片。

（三）小组研究，探究方法

课件出示奇特的画《水杯创意图》

师：奇在哪里？

生：把杯子联想成有跳台的游泳池……

师：一杯水变成了一池水，改变了杯子的用处。

师：要是我们去跳水那该怎么办？

生：人变小或杯子变大

奇特的联想。

（板书：方法：夸张） 补充图片：变大、变小、变长、变短

生：笔直的路、三角形的旗、旋涡、吸管、闹钟……

（板书：相似组合）

3、“图形设计时，老师总结了两点小窍门” （板书：抓住特征、巧妙设计）

“你瞧！这一组鸭子的联想图，真是恰到好处，巧妙而简洁。”

展示《鸭子》图形。

怎样才算巧妙呢？

比如这个杯子，这样联想你认为巧妙吗？而这样的设计呢？为什么？

小结：图形设计关键在于把有联系的物体巧妙地组合在一起。

（四）教师示范，画法指导

1、教师示范。

2、欣赏老师和同龄人作品。 3、小组讨论，你打算设计什么图形，与组内同学交流一下！

小结：不同角度的仔细观察、不同头脑的大胆思考，都能给图形带来神奇的变化。

（五）明确任务，大胆表现

作业建议：选择自己喜欢的图形，设计独特的图形联想图。

学生自由创作，教师巡回辅导。要求学生表现图形联想时，应发挥想象力，大胆动笔画，老师在巡视中多鼓励，调动学生学习的积极性，激发他们的创造力。

创作力，享受创作的乐趣。]

（六）展示评价，体验乐趣

把学生作业展示在“图形联想园”里。并引导学生扮演设计师从造型、色彩、创意等方面进行评价。

说说你最喜欢谁的作品？为什么？

（七）课外延伸 拓展情感

欣赏生活中的创意联想，屏幕播放：

结语：联想无处不在，创意信手拈来！只要敢想，一切皆有可能！

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”“没有做不到的，只有想不到的！”

整堂课，全班同学在老师的组织和引导下，积极参与，自主学习，教师的主导作用和同学的主体作用都得到了充沛的发挥。我们的生活离不开联想，已成为大多数同学的共识。同学对学习图形创意有了兴趣与信心，他们的联想思维能力，想象力，发明力和绘画技巧都得到了充沛的锻炼。

通过这一课的教学，我深刻的体会到上好一堂创意课，不是在于给同学提供多少的资料、图片的欣赏启发，而在于了解、懂得学生需要什么，以生为本、以学定教，精练自身的教学元素，舍去不重要的、可有可无的或稍微粘点边的元素，更有针对性的一针见血的点出教学重点，解决教学难点。干净利落、简洁明了、重点突出的课堂教学才是胜利的教学。

小结：图形联想给了我们奇妙的灵感。我们可以把普通的东西变的更加有趣和美丽而且具有一定的实用性。

鼓励同学利用绘画的形式记录自身的灵感，让自身成为一个联想丰富的人。

零的联想暖字的联想篇二

水是自然界一种极普通，极常见的物质。地上的江河湖海，天上的雨雪冰雹，乃至于清晨的露珠，夜晚的迷雾，水，无处不在。

水，滋润万物，是万物之源。水，看似普通，却蕴含着多少哲理。

水·愁豪情

水如愁。那"抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁"的无奈，那"梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第怎一个愁字了得"的凄婉，那"自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁"的寂寞，那"自是人生长恨水长东"的哀叹……水，似乎一直是愁的化身。

但，你是否还记得"君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回"的悲壮；是否还记得"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的雄奇；是否还记得"大江东去，浪淘尽千古风流人物"的`激昂；是否还记得"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"的磅礴；是否还记得"秋风萧瑟，洪波涌起"的豪迈……水，不只是愁的化身，不只是消沉情思的载体，它更是豪放的代言，它能汇成洪流，穿峡破谷，一往无前。

水是人间最多变的形象。杜甫的水飘落了一叶叶苦恨艰难，苏轼的水奔逐着波澜万丈的浪花，范仲淹的水更行更远，流向乡魂归处，徐志摩的水蜿蜒在浪漫多情的康河，那林妹妹的水啊，则是泛着的点点泪光，散着片片落花！水多情又无情，它流淌千年，流不去千古情，只要千古情长在，千古水长流，古今由来便同是一梦，笑罢梦醒，何必枉悲伤借水寄情，水的柔情，我喜爱；水滴石穿的坚韧，奔流到海的决心，更会一路砥砺着我前行。

水·包容·内敛

每一滴水汇集到一起，于是便有了海。

海教会了我们用一颗宽容的心去包容一切。

小时候，喜欢海的浩瀚，深邃。第一次见到海，便被它的浩瀚无际震撼了，母亲那时候对我说："你要有像海一样宽广的胸襟，知道吗"那时候的我并不理解母亲的话，只知道一个劲地点头。随着时间的推移，我渐渐明白了这句话。每当和他人产生矛盾的时候，便会想到海，记起母亲的那句话。

平静的海面下，涌动着多少暗流，积聚着多少能量，容纳着多少生物。但是，它从不张扬，从不炫耀，它只是静静地孕育着生命，用它那宽广的胸怀拥抱一切。"壁立千仞，有容乃大"，其实，人心比海更广阔，更深邃。

水，自然的哲学家。

零的联想暖字的联想篇三

我准备吃碗泡面。

我吃泡面，并不是因为我喜欢吃，只是这个念头突然就这么冒了出来。我像电视里那些伟人一样托着下巴沉思了三秒钟，觉得这个主意还不错，于是我决定吃碗泡面。

几分钟后，我已经在吃泡面了。遗憾的是，这碗泡面非常不成熟和不成功，我吃了不到一半就再也吃不下去了。这原因不在于泡面，当然更不在于我——虽然在烹饪方面我几乎是个白痴，但轻松地泡出一碗合格的泡面这点自信我还是有的。于是我把这次失败的原因归咎于泡泡面的开水——尽管事实并非如此且显得很是荒唐。可你知道，人许多时候往往会找许多莫须有的理由为自己的败笔开脱，甚至把责任推给自己的同类。相比较来说，我认为自己这么做并不过分。因为我伤害的仅仅是一丁点的开水而已。是的，仅此而已。

对于剩下的半碗泡面，我决定继续留着当夜宵。看起来似乎少了点，可我并不担心，因为我从小就知道一个真理：一碗泡面吃一半，剩下的过段时间，就又成为一整碗泡面了。

这个真理是隔壁的胖蛋告诉我的，我笃信不疑。因为他是我儿时的一个偶像——我能把泡泡糖吹出比我拳头还大的泡泡，而胖蛋却仅用一杯肥皂水就能吹出比我脑袋还大的.泡泡。这件事也导致了我自卑心理的最初形成。当我数年后惊奇的知道胖蛋其实是个傻子的时候，自卑却已经在我体内安家落户，变得根深蒂固甚至坚不可摧。于是我知道，小时候的许多想法实在是很不成熟的。

我已经说过，他是我小时候的一个偶像，他教给了我许多现在看来依旧无懈可击的真理，而上面提到的就是其中我最记忆犹新的一条。那时候，我对他的崇拜简直到了无以复加的地步，甚至连他眨眼睛的节奏都一味模仿。胖蛋是个名副其实的“鼻涕虫”，每过几分钟，就会有两管淡黄色胶状液体从他那秀气的鼻孔里溢出来，一直往下流到嘴里，此时他便活动双唇，把那些东西干净利落地全部吸收到嘴里。这让我一度以为我尊敬的胖蛋同志是吃鼻涕长大的，并且误以为鼻涕是一种确实可以吃、并且富有营养的食物。于是，有一次我偷偷地效仿他做这个动作，却被不经意看见的母亲好一顿责备，警告我以后再也不许这样做。

过了这么长时间后，我又去看我剩的的半碗泡面，果然又变成了一大碗，并且一根根面比之前胖了好多，色泽也非常好，非常圆润，于是我很开心——看来夜宵真的不用愁了。但同时我又感到一丝感伤，因为我和胖蛋之间的感情就是因为半碗泡面而慢慢烟消云散的。

当时是一碗属于我的泡面。我辛辛苦苦等了好半天，终于等到半碗泡面又变成了一大碗。在大快朵颐之前，我决定先去清空一下我肚子里的废弃物。不得不说，这个决定是相当不明智的——当我回来的时候，我看见胖蛋撅着个肥腚趴在我的碗边，而泡面又变成了半碗并且在继续减少。

这一刺在我和胖蛋的友谊史上具有了里程碑式的意义，同时也导致胖蛋像馒头一样的屁股上多出了一个肚脐眼儿。从此以后，我便时不时地被他抓住继而一顿毒打，而我，基于长久以来对他的敬畏，除了逃跑，却积攒不出任何反击的能力。这并不使我难过，难过的是胖蛋说我伤害了他屁股的自尊，让我向他的屁股道歉。我却坚决不从，我宁愿向任何人甚至我最讨厌的人道歉，可我绝不会向一个哪怕是我最尊敬的人的屁股道歉。这对我来说是一个原则问题，是绝对不能妥协的。于是他就天天打我，我就天天跑，却天天被抓，被揍的时候我会哭，不是因为疼，而是因为友谊。

这时候，我已经又开始感觉饿了，于是我把剩下的泡面吃了，还好，味道比之前好多了。

元成均：林州市桂林镇人，现居山东潍坊，自幼爱好写作，曾在潍坊日报、奎文新闻及山东建设报发表新闻及文学作品若干。

【本文作者：元成均。(公众号：芝兰园)】

零的联想暖字的联想篇四

这是20xx年一个兴奋的日子，为什么？因为科学家研制出了“七彩复制洁齿糖”，你可能会问：“不就是一颗糖嘛，有什么稀奇的?”那你可大错特错了，你问为什么？让我来告诉你现在的状况吧！

20xx年，人类的生活越来越快节奏。大家没时间吃惊美的饭菜，尤其是科学家，天天搞科研，根本不方便煮饭做菜。怎么办呢？政府投入大量资金，让科学家研制压缩饭菜。起初，科学家经过多天努力，研制出“压缩食物罐头”，不仅营养丰富，而且价格实惠，照理说这事可以结束了，但跟踪调查发现，人们不知道应该吃多少，导致吃得过饱或因没吃饱导致没有力气去工作，这样，“压缩食物罐头”被打入冷宫。

科学家又研制出“七彩变化糖”，能够变成各种饭菜，可使用次数为100次。但它在变成饭菜的同时，也会变出许多盛食物的盘子，吃完饭菜后盘子还得自己收拾，这引起了许多家庭主妇的不满。科学家只好继续进行研究，历经几个月的时间，（那时因为地球自转减慢，所以一个月等于100天，一年有15个月。）终于研发出来了“七彩复制洁齿糖”，里面含有丰富的维生素和矿物质，和大量的“复制素”，能把维生素和矿物质复制100倍，吃下一颗能维持3天不吃任何东西，只喝水。早上吃还能洁齿呢！

又过了几个月，科学家研制出能变成各种交通工具的“变形果”，节约了出行的开支。

神奇吗？这都是科技发展给人类带来的方便啊！

零的联想暖字的联想篇五

零是我生命的起点，它充满了生机与活力，它让我有无穷的联想——想成为一个小小的舞蹈家。

经过反复思想斗争，决定练习跳舞。正式训练的第一天，老师教我压腿，我低下头看看我的腿弯的像“弓”似的，怎么压的直，这时我对自己失去了信心，老师鼓励我：“不要灰心，只有坚持才有胜利，为自己加油吧！”我咬着牙，忍着痛把腿扳到扒杆上去，压下去，抬起来，一直练下去，歇过劲腿疼的就像万根针扎在肉里，但我并没有放弃，每天坚持到舞蹈班练习，腿终于压直了，这一次是“0”的突破。

我的努力并没有白费。老师接到通知，我们排练的舞蹈被襄樊市领导选中了，要在人民会堂表演。我来到人民会堂，看到雄伟的场面让我激动万分，更令我高兴的是我们得到了本次比赛二等奖，这是“0”再一次的突破。让我知道坚持就是胜利。

“0”是我舞蹈道路上的起点，“0”是我舞蹈道路上的起点，“0”现在在我心中己成为一个神圣而又高贵的数字。“0”就是一面镜子，让我认识自己。

零的联想暖字的联想篇六

一个星期天的上午，我、爸爸、妈妈，去乡下欣赏田野风光。

我们在田埂上愉快地走着，突然，一幅美丽的画卷映入我的眼帘：荷塘里矗立着一大片迷人的荷花，荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。我忍不住蹲下身子凑近荷花，仔细端详起来，一朵荷花是由五六片如小船般的花瓣拼组而成的，手掌大的花瓣洁白如雪。我不由自主地伸出手去摸了摸那迷人的花瓣，它光滑细腻，表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤细，让人摸了有种陶醉的感觉。我闭上眼，把鼻子挨着荷花闻了闻，一种闷闷的香味扑鼻而来。我立马站起，放眼望去，只见荷塘里的荷花大小不一，花朵大的犹如盛汤的碗，大概直径25厘米吧，小花朵也有10厘米左右大。

我被一池荷花迷住了，只见池中挨挨挤挤的，一朵朵荷花翘首仰望空中的太阳，甚是好看。

荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑，正对着平静的湖面梳妆打扮；有的展开三两片花瓣，相似展示自己绚丽的色彩；有的已经开了不少；有的花瓣全部展开了，露出了嫩小的莲蓬，像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上，荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。

几只蜻蜓在荷花上站立着……见到这样一幅画卷，妈妈不禁吟起了杨万里的《小池》：”泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。“我听后，脱口而出："接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。“爸爸双手拷在身后，古人似的摇头晃脑”荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。“我问爸爸：”荷花为什么出淤泥而不染，濯清涟而不妖呢？“爸爸说：”这句话告诉我们，当你身处在黑暗的社会中，要像荷花那样，拥有高洁的品质，出自淤泥而不沾染淤泥，在黑暗的人群中，不被影响，永远做高尚的自己。“我听后，仿佛自己也成了荷塘中的一朵雪白的荷花，不管风有多大，雨有多猛，我都挺直腰杆，昂首站立，绝不向风雨低头，永远做高傲的自己。

荷花，你是那样的美丽，那样的坚强，那样的不拘一格！

荷花我喜欢你，更佩服你！

零的联想暖字的联想篇七

1.通过情景表演，让幼儿从多角度展开图形的联想（正方形、圆形、三角形），训练幼儿思维的变通性和独创性。

2.引导幼儿游戏分类，培养操作能力和精密思维能力。

二、活动准备

道具；小路，小河，各种图形联想事物卡若干。

字卡：猫妈妈、兔姐姐各1张，小猫18张。

设置情景，激发联想思维的积极性、发散性。

（1）情景表演：

猫妈妈（老师扮）：今天的天气真好，我们一起去钓鱼好吗？（猫妈妈和小猫一起走到小路旁）

兔姐姐（一大班幼儿扮迎面而来）：猫妈妈你们去哪儿呀？

小猫：我们去钓鱼。

兔姐姐；我也去。（说完先走到小路上做摔跤和叫的动作）

猫妈妈（扶起兔姐姐）兔姐姐你怎么了？

兔姐姐：路上有许多坑，我摔跤了。