无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

年初一作文字 年初一作文三年级篇一

初中的美好生活，十四岁的花样年华，家里有父母长辈的呵护，学校有老师的淳淳，教导同学们的欢歌笑语，生活好不介意可如今身在学校的我们面对学习应持有什么样的态度呢？

一些同学认为学习就一定很枯燥，正处于叛逆期的他们，讨厌老师的管束，讨厌学校的限制，讨厌铁门，围墙的束缚，他们在学校中混过一天是一天，在老师的管束下，依旧我行我素，在铁门围墙的束缚下，仍然桀骜不驯，就是要他们浪费了他们的青春年华，迷茫了他们的未来方向。

而另一些同学善于从学习中寻找乐趣，在老师的淳淳教导下，他们知道不辜负老师的苦心在学校的限制下，他们知道遵守校纪校规，在铁门围墙的束缚下，他们懂得享受宁静快乐学习，他们青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而阻挠，他们编织着自己绚丽多彩的青春，不忘他们从小的梦想，不忘他们梦想的初心。

花季雨季的我们纯洁快乐天真在学习生活交友中，我们谱写着属于自己缤纷多彩的青春年华。

飞扬的青春维系着一颗颗飞扬的心；

飞扬的青春托起一个个飞扬的希望；

飞扬的青春留下了一个个飞扬的故事；

飞扬的青春也浸红了我们无悔的年华。

在这飞扬的青春里，相信我们能不忘初心，朝着我们的梦想一步步靠近，最终抵达成功的彼岸。

年初一作文字 年初一作文三年级篇二

淅沥的雨丝潇洒地飞扬，连着千丝万缕的柔情，湿润了初一的生活……

从刚刚踏进初中校园的那一刻起，追梦的孩子就在跌跌撞撞地寻找，就算疲惫的时候还可以对自己傻笑。留下一段时光，撒下片片欢乐。刚刚进校时的青涩也随着时间的打磨从墙上脱落，呐，初一，再见！

早晨，得左奔右突，才能在“千军万马”的人流中“杀”出重围——按时到校；白天，得严阵以待，随时应付老师的突然袭击——检查；晚上，得挑灯夜战，准备第二天可能杀出的“程咬金”——测验；其中，最惊心动迫的“厮杀”，便是期中期末两次考试。现在，总算是习惯了一点。吶，初一，再见！

那一，我哼着歌踏进教室，一眼就看见后黑板上的几个大字。脸颊难得的微红一次，原来是“班长，生日快乐！”那天，同学们还挺安静，没有像往常般的追逐打闹。那天，正好是语文听课，班主任带头祝贺我生日快乐，同学们一起为我鼓掌，引得听课的老师连连注视……呐，初一，再见！

“我们是害虫，我们是害虫……”教室里乱成一团，同学们有说有笑的，有吃东西的，更有甚者，在班级大喊大叫，还不时偷偷的瞧瞧坐在班级末尾的班主任的脸色。破天荒的，老班没有任何反感，原来是元旦，正在庆祝。后来听老班说，我们班级布置的没有其他班级好看，我们班级表演的没有其他班级精彩，我们班级……“呵呵”，我们笑着打恰恰就这样逃过一劫，但是我们却乐在其中。呐，初一，再见！

仅仅几个月的时间，我们就与老师建立了深厚的情谊，这种感情是发自我们彼此内心的，毫无做作的，它是世界上最纯真的感情。老班的嗓门最大，透露着豪放；数学老师拿着板条，俨然一个夫子；英语老师的小故事，讲的最精彩；历史老师，地理老师都是美美

的……呐，初一，再见！

“啪！”白色的粉笔头在空中划出了一道优美的弧线，准确击中一个同学的头顶。甭问，准时迷糊着呢！这倒使我想起来了补课老师讲过的“二次函数图像就是抛物线”，当然，现在老师还没有讲到。教室里一片友善地哄笑。呐，初一，再见！

初一的我，会下雨不带雨伞，把在雨中“狼狈”的逃窜称之为洒脱。

初一的我，会把漂亮的贴画贴在作业本上。

初一的我，会耍耍班长的威风，在班级当个“事妈”。

初一的我，会喜欢忧愁悲伤，缠绵悱恻的文字，会把它们摘录在自己小本子上。

初一的我，会说话不经大脑考虑，耍耍小脾气。

呐，初一，再见！

年初一作文字 年初一作文三年级篇三

当我站立在那秋天的季节里，望着树上飘落下来的树叶，不禁蓦然发现。原来我已经慢慢的走出了童年，慢慢的成长了。那以往逝去的童年岁月，已经渐渐的随着时间的洪流，慢慢的消逝了。而我，也渐渐的步入了成熟的世界里。

到了初中，写一次作文总是很矛盾的。丢失了童年的稚气，还没找到合适的语句；总是想模仿书上的口气，到了自己这里却又无从下笔；想求深却又故作高深，用一些自己一知半解的新潮词语来吸引目光，自己又搞不懂它们的真正含义。

小时候，我是天真的，活泼的，也正因为那过分的“活泼”是我小小的身体伤痕累累。有时，甚至因为踩死一只蚂蚁而伤心大半天；有时甚至为了得到一张卡片而在街道上到处寻觅；有时甚至为了看一部喜爱的动画片而顾不上吃饭……可现在，一只小小的吗以我可能无视他们的存在；一张小小的卡片对我来说根本不予理睬；一部动画片在我看来只是一些幼稚的木偶剧。我变了，变得不爱说话，变得冷漠，变得高傲，随着童年的失去，我的天真与活泼也随之消逝。我多么渴望在蓝天下奔跑，在大街上玩耍。可现如今的生活迫使我不得不在家中看书。无聊时，也只有听听音乐，看看那些枯燥、乏味的青春偶像剧。

总是想拼命的往前冲，却错过了身边的彩虹；盼着上一堂激动的音乐课，却忘记了窗外还有清脆的鸟鸣。

在我们这个年龄里，我们经历过多少，体验过多少，又怀念过多少呢？然而，留给我们最真挚的是在这个年龄里，我们的改变。我想，在我们这样一个年龄里，童年的时光已经在慢慢的随着时间而流逝。

在我们这个年龄里，童年的时光已经一点一滴地流逝，而紧接着是青春期的到来。我想，在接下来的这个时光里，我们将会充满了奋斗、快乐、好奇、迷茫、悲伤……这是一个美丽纯真的时节，是一个值得珍惜的时节。

我多想回到童年。

年初一作文字 年初一作文三年级篇四

三年后的我，你好吗？

你是否已不再懵懂，已慢慢开始变得成熟和自信？你一定会说是的，三年后的我，已将那挫折的风当作一次成功的蜕变，一次成功的洗礼。现在的你，是否早已成功的找到属于自己的那一片天空？你有没有再重新细数一遍自己的成长体会，一遍一遍…有没有产生一种一种不同的情愫、一种一种不同的体会、一种一种不同的感悟？是的，已是高中生的你，成熟了、自立了、自强了、懂事了、孝顺了……现在的你是否对于任何诱惑都不再轻易动容？现在的你是否，早已学会了对待、早已学会了坚强、早已学会了去怎样承受、早已学会了怎样去保护自己的立场…… 三年后的我，你好吗？

现在的你，是否正处于考完试的喜悦当中？是不是正处于对于高中的幻想当中？是不是正处于兴奋与紧张当中？你肯定会说是的，三年后的我早已经历过中考，成为了一名成功的高中生。现在的你，是不是为自己所取得的成绩而感到欣慰和快乐，还是因为自己成绩的不理想而感到失落。我想结果或许只有你才会明白。中考过后，你是否更加体会到学习的紧张、学习的劳累、学习的快乐…… 三年后的我，你好吗？

现在的你，是否已有了不一样的蜕变？是否已在努力挥动你日渐丰满的羽翼，蓝天的俯冲是否对你有了诱惑？挫折的风是否会训练胆小的翅膀成熟，渐渐地成熟是否会越不安越勇敢的挥动？终究那平凡的你，会为人生唱出最真实的声线、会为人生谱出最美妙的旋律、会为人生泛起最绚丽的彩虹、会为人生点燃最真诚的心愿、会为人生筑起成功的引线……

三年后的我，你好吗？

现在的你，已不再怕苦怕累，却会怕没人该提醒你该怎么追。只怕想不起最单纯的梦、怕不再轻易动容。三年后，我未完待续的故事会不会更美？我要的世界，萦荡你耳边，你是否已学会聆听？我冲你的呼喊，你是否已听到？你是否看到了我跌跌撞撞却更加倔强的脸？你是否会将我美好的故事继续编写，这份美好是否会夜夜萦绕在你耳边？你是否看到我必胜的信念？你是否相信，这份信念绝对够撑到梦想实现？我要的世界，是不是还留存在你的心间，而你是否已经看透？你是否已经看到我用真情而燃烧的“火焰”？

三年后的我，你好吗？

三年后的我，你到底有没有听到，我为你全力的呐喊！三年后的我，你到底有没有望到，我为你竖起迎帆！三年后的我，你到底有没有看到，我为你燃烧的“火焰”！三年后的我，你到底有没有……

年初一作文字 年初一作文三年级篇五

小学的生活让我们回味无穷，它给童年抹上了重重的一笔。在小学，我们拥有最纯真的友情，最忠实的伙伴，是他们伴我成长，伴我度过美好而又漫长的小学。

早晨，微风轻轻地吹拂着，给人带来阵阵惬意，小鸟在枝头欢快地歌唱。路旁，饱经风霜的小树在阳光雨露的滋润下生机勃勃地生长着。这美好的夏季，美丽的景物有确令人欣慰。而我却打不起精神。是啊！今天的“最后一课”马上就要到了，而我们全体同学又如何面对为我们辛辛苦苦操劳了2年有语文老师呢？我苦思冥想，不知如何是好……

怀着复杂而又纠结的心情来到了学校，但出乎意料的是，今天好像和往常一样，我们打闹着，玩耍着，没有人在意我们即将就要分离。很快，我们愉快的度过了上午的学习。

下午来到学校时，气氛就有些不对了。我们都坐在自己的座位上，看书、习字，但是谁也不肯提起今天的“最后一课”。再也没有打闹嬉戏声了，再也没有平时游戏时的欢笑声了，再也没有我们相聚一堂共同的欢笑声了。它们都随着时光飘去，但在我们的心中，都烙下了难以忘怀的印记。

“马上就要上课了，请同学们做好准备。”一阵既熟悉又陌生的声音在广播中响起。今天的教室里离奇的安静，连蚊子在空中乱飞的声音我们都能听的一清二楚。我们都端正的坐好着。班里的那几个调皮大王今天也突然变乖了，木呆呆地坐在那儿，其他同学则像一只只斗败了的公鸡，垂头丧气，愁眉不展。每个人的脸上都饱含着苦涩之情。

窗前，一个熟悉的身影悄然而过。那不是班主任语文老师吗？她来了，带着不忍与无奈；她来了，带着伤感和离别。今天的语文老师不同于往日。只见她拖着沉重的步子，吃力地走上讲台，好像生了病似的。她把一大摞东西放在了讲桌上，就像那许许多多想对我们说的话。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地对大家说：“孩子们，从今天起你们就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奋斗目标的中学生了。”我们聚精会神的听着，眼角渐渐的模糊了。

说罢，她便让我们翻开课本，大声朗读《明天，我们毕业》。这无疑是让我们的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那么的让人伤感，无数的回忆就像放映机似的在我们脑海中闪过，我们的眼眶露出了一颗又一颗的泪水。

之后，我们诉说着与好友的回忆，怎样相识，怎样共同度过童年……每个人的心都更加紧张而又激动，很想把心里想说的话全部倾泻出来。

这是，老师又开口了：“同学们，也许以前老师对你们有点过份儿，有些同学对老师有看法，可是你们又真正能管住自己吗？有的同学对自己不负责任，一天上课掉儿朗当，没把学习当回事儿。要知道：凡事都马虎不得呀！尤其是学习。”我们都会心的点了点头，然后低下头，沉思着：是否真正的用心学习过？是否把学习当回事过？

“阿方，这是你上课吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什么场合吃它了，你想想，如果你现在好好学习，将来有了属于自己的事业，到那时你吃多少都没问题。巧克力，正如我们的生活一样，处处充满欢乐，就看你如何去创造生活了，让它变得绚丽缤纷。”阿方轻声抽噎着，泪水轻轻地滑落了下来。老师拿出手绢为阿方轻轻地擦干眼泪。虽然他的眼泪被擦干了，但是在阿方的内心深处，一场大雨在不停地下着，下着……

下课的钟声敲响了，但我们的心始终停留在这最后一课上，老师的话让我铭记，这最后一课，更让我铭记。

偶然的机会，我又重回母校，回到这个充满回忆的地方，我来到以前的教室，趴在窗子上，看着里面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了当时最后一课的情景，顿时，我的泪水轻轻地掉落在地上——这个充满着欢笑与美好的地方。

最后一课，你是我永恒的记忆。