2023年六一活动方案中班(6篇)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
六一活动方案中班篇一
1.首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。
2.开展庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
3.通过在活动中设计一些有趣的小游戏,培养幼儿与人合作的快乐,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。
1. 和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。
2. 为孩子们制作准备奖品。
3. 将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展示。
4. 准备气球,小鼓,电子琴等物品,游戏
5. 根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。
6. 制作ppt背景,六一活动使用。
1. 歌曲:《快乐的节日》
大合唱活动,全体幼儿参加。
2. 舞蹈:《春天天气真好》
表演者:
3. 游戏:《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。
4. 现代舞《小鸡小鸡》
表演者:
5.联唱古诗活动:《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等
刘兆轩、
5. 电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附:准备伴奏音乐。
表演者:
中场休息:喝水如厕环节。
6. 游戏:《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。
7. 现代舞:领唱:丁明哲、赵星宇《小苹果》
表演者:
10.舞蹈:《芽芽的儿歌》
表演者:
11.绘本剧表演:《小蝌蚪找妈妈》
表演者:全体幼儿。
12.游戏:《踩气球》5组6组幼儿。
13. 歌表演:《两只小小鸭》
表演者:
14.模特走秀:《大家一起来》
表演者:全体幼儿。
六一活动方案中班篇二
大班六一主题活动-----我们的节日我们做主
“六一”节就要到了。过去,为了让孩子排出好节目,教师会精心选择表演内容、演员和服装,设计队形、动作,让孩子们来排练,孩子们始终是在被动地接受。现在.我们是这样做的:让孩子说出自己想演的内容和角色;和孩子一起讨论,确定节目和分配角色;让孩子尝试为自己设计制作服装道具,为自己设计动作造型……孩子们有了自主选择和主动参与的空间和机会后.他们的兴趣始终很浓,活动的主动性也增强了。与过去相比,我们感到自己在整个过程中关注的点不同了:过去我们想的是如何排好节目,关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法,自己的表现方式.因此就更加关注孩子在过程中能否主动参与.孩子有没有获得发展。
在“六一”活动中。教师只要将眼光放到孩子身上,让孩子自己做主,也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值,促进孩子的发展。
1.理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的意见和想法。
2.能积极参与讨论交流。
1.活动前让幼儿关注电视中的时装表演.积累有关经验。
2.先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。教师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素,并让幼儿表演,用肢体语言表达自己的认识。
3.引导幼儿讨论:如果是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小朋友看,表演什么呢?为什么?
4.教师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题.并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑,不能只顾自己的想法。
5.教师利用海报.将幼儿的讨论记录下来,让幼儿用图画辅助说明。
1.通过相互交流.感受自己是节日的主人,愿意主动参与节目。
2.在同伴与教师的鼓励下,能够大胆说出自己的想法。
1.教师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容,让幼儿进一步明确所要演的节目。
2.教师:你想参加哪个节目呢?为什么?(教师引导幼儿用“我想演……,因为……”的语句表达自己的想法)
3.幼儿自主报名,教师将名单写在海报上进行统计。
4.教师提出问题。引导幼儿讨论:有的节目演的人少,有的节目演的人多,怎么办?
5.教师可引导幼儿想出多种方法解决问题.要注意让幼儿理解公平合理的原则。
1.通过绘画的方式,表达自己对演出服装的想法.并尝试用语言解释自己的设计理由。
2.能够倾听同伴的发言,并提出自己的意见。
1.教师通过谈话,了解幼儿的已有经验。
师:“你觉得××角色应该穿怎样的服装。为什么?”
2.展示幼儿在家里与家长共同设计的服装.并请幼儿说出设计的理由。
3.评价同伴设计的服装:你喜欢谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、色彩及适合角色等方面评价)
4.给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。
1.欣赏同伴与家长共同做好的服装.感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。
2.能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策,将衣服改进得更好。
1.让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服,展示给全班幼儿看。
师:这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小朋友喜欢谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色彩等方面欣赏)
2.教师与幼儿共同讨论:你觉得这件衣服哪里还需要改进?
怎样改进?用什么材料改进?(教师在引导讨论时。先要让幼儿发现同伴做的衣服的优点.然后再提改进的意见,并且要关注全班,让每个幼儿都有表达的机会)
3.让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验成功的乐趣。
1.学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。
2.初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。
1.启发幼儿自己做做想想:
我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难,通过讨论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。
2.让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理分配画面,让别人能看懂。
3.展示作品.让幼儿听音乐表演自己设计的动作,引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。
4.观看幼儿的表演.老师和幼儿共同讨论有趣的及需要改进的地方。
1.初步熟悉音乐的旋律及节奏。
2.在老师的启发下,探索各自“出手”的时间,尝试不需要教师引领,自主完成动作。
3.愿意积极地想办法解决问题.并能接纳他人合理的意见。
1.引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片,感知动作,并通过问题“如果你们来做这些动作会有什么困难”进行预测。
2.第一次尝试做动作,通过一看镜子。发现过程中的问题与困难.并说说解决困难的方法。
3.运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。
4.让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐配合的困难。
指导语:“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢?”
5.听音乐完整地进行表演。
1.学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。
2.能按音乐的节奏走步和做动作。
1.在排练中.引导幼儿相互观看.发现不合节奏的问题。
2.幼儿坐在位子上.听音乐拍出节奏。
3.幼儿仍坐着,听音乐用两手在腿上做走步的动作。
4.老师哼唱音乐,帮助幼儿掌握在每个乐句的最后一拍上摆造型。
5.老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。
6.幼儿听音乐走步和做动作。
1、初步感受歌曲的旋律,用正确的方法学唱。
2、激发幼儿爱爸爸,妈妈,爱家的情感。
3、复习《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》,能有兴趣地自编节奏及表现歌曲的趣味性。
大、小鼓各一,录音磁带,眼镜
今天来了这么多客人老师,让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎!
1、全体幼儿唱。
要求大鼓声清脆响亮,能和小鼓的区别。(即要求歌声中的轻响控制)节奏先给x x xx x
2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏,谁来帮忙?
1) 幼儿编节奏,老师巡回观察指导。
2) 请个别幼儿讲讲编的节奏,大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
1、刚才我好象看见我的爸爸也来了――爸爸你在哪里呀?(幼儿全神气地出列站好) 让我找个最神气的爸爸,(找到一个给戴上眼镜)这个最象,宝宝和你做个游戏。
第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。
2、爸爸没眼镜了会发生什么事?
请几名幼儿表演间奏部分,学习他们风趣的表演,能创造性地表演。
3、 集体表演,换戴眼镜的爸爸,给个别幼儿以鼓励。
1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈,老师做宝宝,示范演唱。
1) 宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?(柔柔地,慢慢地,很抒情地……)
2) 我唱时,对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好,很亲热,并借以了解家务)
2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈,老师范唱,鼓励幼儿一起唱,谁的歌最好听,谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的,学唱(爸爸妈妈)。(2组)
3、幼儿三人三人给伴,把椅子围成一个个家,边游戏边唱歌。(2~3遍)
难点:(1)最高音处:我有一个幸福的家,“一”字的唱法放松。
(2)转换音,要柔柔地才好听。
4、知道歌名《我有一个幸福的家》
我们都有一个幸福的家,秋天到了,爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!准备好,出发了!
六一活动方案中班篇三
为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
“飞扬的旋律、欢快的六一”
1、以班级为单位参赛,每个单位至少出2个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量,各单位在4月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。
四、节目要求及节目推荐:
1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。
3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。
4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与少先队联系协商解决。
5、各班于5月10日把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。
6、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成cd。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)
五、评分及标准:
①10分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分,按总分多少排列名次。
②评分标准:原则上同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜;演员中男生比例高者优胜;学生参与面大的优胜。
五、名次计取与奖励办法:
本次汇演设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名、表扬奖4名。学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
六、时间、地点安排
(1) 彩排时间:第一次:5月14日(第十一周 星期五,13时30分)。
第二次:5月28日(第十三周 星期五,13时30分)。
地点:学校内操场
(2)抽签时间:5月10日 第十一周 星期一 周前会上
(3)演出时间:6月1日 第十四周 星期二 9时30分
(4)出场顺序:根据彩排时的抽签顺序出场
六一活动方案中班篇四
一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员积极的参与、体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
:“ 童心迎六一,快乐共成长”
1.入队 2.队报、小制作展板 评奖 3.快乐游班 4.“庆六一”文艺汇演
:5月29日——6月1日
1.入队活动
(1)5月29日9:30全校师生集中操场,举行别开生面的入队仪式,使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣,记住这个难忘的“六一”。
组织大队委进行一年级的入队前教育, 学习佩戴红领巾和入队誓词的练习。老队员(六年级全体少先队员)于入队仪式时为新队员佩戴红领巾。
活动地点:入队前教育于一年级教室进行,入队仪式于校操场进行。
参与人员:全校师生。
2.队报、小制作展板
要求人人参与,班内选出10%上交大队部,其余的队报贴在教室外的墙上。小制作除上交外,在班中展出。作业也要求展出。
班内展出的部分也要评奖,从学生参与的数量和质量两方面进行。
时间:5月31号上午必须完成
3.游班活动
(1)活动内容:
活动内容主要突出一个“学习”。游班内容不仅是室内活动,还可以是室外活动。活动地点设在各班教室,每个场地配备一名教师负责,班主任带领各班学生进行参观。(从教室的设置、小制作、队报、作业几方面)
(2)活动结束后,各班迅速组织学生打扫室内外卫生。
4、 表彰
(1)公示表彰名单;
(2)为优秀个人、集体颁奖;
(3)优秀作品展示。
5、“庆六一”文艺汇演
(1)班主任写出节目串词
要保持校园干净整洁,不要乱扔垃圾杂物,活动结束后,各班负责清理场地。
让幼儿了解端午节的意义,使幼儿能度过一个开心、快乐的“六一”儿童节,营造一个健康、向上、活泼的节日氛围,丰富幼儿的校园生活,同时也培养幼儿的活动积极性和参与性。
“快乐童年”两节同庆
1、“快乐童年”两节同庆系列活动时间及内容
5月6日 中、大班“我是小画家”幼儿绘画作品展
5月11日—5月27日 六一节活动筹备活动
5月12日 “快乐童年”两节同庆文艺演出主持人评选
5月22日 表演服饰艺术照
5月28日 “快乐童年”两节同庆文艺演出
5月29日—5月31日 端午节放假3天,幼儿在家陪伴父母一起度过一个温馨团圆的节日。
6月1日 幼儿入园参加评选“好孩子”活动及表彰大会
2、文艺演出活动具体安排:
(1)演出时间:5月28日 下午18:45分正式开始
(2)演出地点:广场
(3)活动流程:
a、幼儿统一化妆、换演出服
b、领导、园长讲话
c、文艺演出
d、《感恩的心》亲子互动游戏
e、文艺演出结束后家长接幼儿回家
(4)“快乐童年”两节同庆文艺演出节目:详见演出节目单
你来参加节目的同时,还要请你配合我们做好以下几项工作——
1、5月28日上午幼儿在家休息,午睡后吃过点心,于15:00将幼儿送入幼儿园后,家长先回家,方便老师为幼儿化装。
2、被邀请参加组织幼儿活动的家长于下午15:00到幼儿园配合老师的组织工作。
3、观看演出的家长于18:30入场坐在观众席内等待节目的演出。请避免到后台与幼儿接触以免影响幼儿的演出情绪。
4、记住:一定要准时!千万不要迟到噢!你会在演出中感受宝宝的成长与快乐!健康与聪明!你的到来一定会让宝宝开怀大笑
1、精心组织,严格把关。
对所有参演学生的身体健康状况,要进行全面细致的了解,做到底数清、情况明。对于上台演出的同学和暂时没有节目的同学,要做的心中有数,以便于及时提醒。
2、提前做好学生的安全教育工作
演前,要向学生讲清楚汇演需注意的事项,并就服装和道具的问题提醒学生做好准备,特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。 班主任老师要教育学生在活动中听从指挥,不违章操作。
教育学生在活动期间,看管好学生的衣物,未经班主任同意,不得擅自离开集合地点。同学必须按照规定场所活动,严禁在活动途中违反纪律现象。
1、班主任要配合学校安全小组保障学生的安全。活动期间维护好整个活动秩序,加强巡视、检查,确保活动安全、顺利开展。
2、班主任对本班学生安全负责。活动前,应积极做好安全宣传教育工作,教育参赛学生服从教师的指挥,遵守纪律,维护秩序,不得擅自行动。不得在会场大声喧哗,打闹,随意乱跑,以免影响活动正常进行,甚至发生意外伤害。
3、活动前明确学生入座的方位,集中管理,便于突发事件的解决。班主任与班长坐在座位的两端,对外出学生做到心中有数。负责本年级学生管理。
1、活动期间如发生突发情况,由安全领导小组统一指挥,在场所有班主任及任课教师要管理好学生,稳定情绪,注意避免随意奔跑,互相冲撞拥挤。
2、所有学生都必须自觉维护好会场秩序和卫生,不得带、吃零食(饮水除外),不得乱扔垃圾、纸屑等污物。
3、活动结束时每个人都必须清理走自己座位周围的垃圾,确保自己所带物品无遗漏,此时,方可离开座位。离开时,由班主任带队、有秩序地到礼堂门口,整队,清点人数,放学。
4、演出中注意服装道具、更要注意舞台环境,尤其要注意电的问题,不能乱动电源开关,发现问题及时汇报。
5、活动现场设立临时救护室(由电厂医院负责),配备医药用品,安排卫生救护人员,应急处理意外事件。
6、各班主任应及时了解本校学生身心健康情况,若发现患病、发烧发热或不适宜者应及时安排休息。
7、如发生意外伤害,在场教师应马上向安全小组汇报,并负责及时把伤员送到医院治疗。有关教师应设法通知受伤学生家长到医院了解情况,协同医治、妥善处理。
8、服从学校安排,意外情况时,由音乐老师负责舞台演员从舞台西门撤离;主任负责本班学生撤离,五年级从后右门;四年级从后左门;三年级从西门;二年级从东门;一(1)从东门;一(2)从西门有秩序、安全撤离。
六一活动方案中班篇六
在操场上进行一系列家长与孩子共同完成的游戏,游戏安排如下:
1. 抢凳子
15张凳子,15组选手,每组两人共一张凳子(家长和孩子),裁判一个家庭充当,孩子负责音乐,家长负责督促,并与每次音乐停止后减少一个凳子,音乐停,没凳子的人淘汰。优胜家庭获得纪念品。
2. 两人三足
尽量所有的家庭都参加,每次四个家庭,每个家庭派出两个成员。请四个裁判,分别记下各个家庭完成所跑路线的时间,优胜家庭获得纪念品。
3. 家庭才艺展示
以家庭为单位,表演节目。
4. 全班同学表演节目
献给爸爸妈妈的歌
全程由学生主持。
道具:凳子、无线麦克风、线
如果下雨,活动改为教室内进行,安排下:
1. 家长代表讲话
以关心孩子,关爱孩子,如果教育孩子为话题。选取典型成功家长代表发言
2. 给爸爸妈妈的话
每个孩子对父母说一句话
3. 家庭才艺展示
以家庭为单位,表演节目。
4. 全班同学表演节目
献给爸爸妈妈的歌 (学生自编)
六一活动方案中班篇七
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来,为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日,给同学们一次表现自我的机会,同时,也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果,推进校园文化建设,经学校研究决定,将隆重举行20xx年庆“六一”文艺汇演。
组长:山x英
副组长:山x锁
组员:边红才冷长莲各班班主任
主持人:冷x莲学生两名
文艺节目组:冷长莲、各班班主任(负责文艺节目的排练、演出顺序编排、催台)
文稿组:山成英、各班班主任(负责串词、奖状)
后勤保障组:李x才、汪x锋、马x雄汪x德(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)
安全保卫组:赵x顺、各班班主任及值周老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)
道具、服装、化妆:各班自备
评委:山成英山成锁汪家有汪锋马登雄张天德幼儿园一名
20xx.5、25下午
1、请大队辅导员冷老师宣布新队员名单
2、新队员上台,由六年级给新队员佩戴标志。
3、新队员宣誓。
4.山校长讲话
5.学生代表讲话
6、文艺汇演:
为减轻老师的'负担,本次庆“六一”文艺汇演节目的准备,由各班班主任负责,统筹安排所本班的节目,要求每个班准备3---4个节目,5月24日前将本班的节目安排报冷长莲老师。节目要求精选,思想内容健康向上,有一定艺术质量,不能搞应付,不能为完成任务而不重视节目演出效果。
本次活动,对参加汇演的节目按评分标准进行评分,根据得分的多少为序,按如下设奖:一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。幼儿园1个
八、目要求:
1、节目内型:综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。
2、节目内容:以反映学生素质教育成果,展现学生健康向上的精神风貌,体现“六一”儿童节活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采,展示我校的艺术教育成果,展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新,活泼新颖。
节目类型多样化,节目内容贴体生活,服装相对整齐,道具精致,舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。