明白了什么作文字(实用六篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
明白了什么作文字篇一
我把两个鸡蛋房子桌子上，细细观察。两个鸡蛋没什么两样啊，甚至可以以假乱真。但是，我要分辨出来还真是难啊！妈妈看到了，笑着说：“你可以试一试把鸡蛋旋转呀！转得快的就是熟的，转得慢的或者转了几圈就不转了的，那就是生的。”“真的可以吗？”我虽然半信半疑，但还是照样做了。
我将一个鸡蛋使劲转一转，可它却不配合我，没转几圈就就像一个醉汉似的摇摇晃晃的倒下了。我再拿另一个鸡蛋使劲一转，它就一直不停地旋转，直到转了十几圈它才停了下来。
我把一直转的那个敲破了，果然是熟的。“妈妈说的果然是对的，这是为什么呢？为什么熟的鸡蛋能转的时间长，而熟的鸡蛋却转的时间段？”我疑惑不解地问自己。
我盯着鸡蛋，冥思苦想，“旋转平稳……我正绞尽脑汁地想着，我终于想出来了。我还用两个瓶子分别装上水和沙子做实验，印证我的答案，果然是对的。
通过这件事，我明白了：做任何事情都多思考，多动手实践，才能解开一个又一个谜题。
明白了什么作文字篇二
三年级 葛晨希
星期天我去表姐田田家玩，无意间发现了一个大箱子。我好奇地问田田姐姐：“这个大箱子里面装了什么呀？”田田姐姐说：“你打开看一看就知道了。”于是我打开发现里面都是做过的试卷。
“你收集这些试卷干什么？”
“这些试卷里面有我做过的各种各样的错题。等期末考试的时候，我把错题整理一下，那么这些试卷就是一个错题本了。”
我大吃一惊道：“还可以这样啊！但是真可惜，我的试卷都被我扔掉了。” 回家以后我把这件事情告诉了妈妈。妈妈说：“其实我也把你的试卷都收集起来了，就是为了给你以后复习用。”
通过这件事我明白了整理错题本的重要性，它可以帮助我更有针对性地复习。
明白了什么作文字篇三
六年级 章元佐
星期一的晚上我们在家吃晚饭，我吃到一根鱼刺，就把一大口饭吐到桌子上。妈妈见状就问我怎么了。我回答妈妈说我吃到鱼刺了，妈妈瞬间变了脸色，厉声说：“你怎么那么浪费呀！明明可以只吐一根刺，你却把一口饭都吐到桌子上，你还有没有公德心啊！”
“不就几粒米吗，有什么可浪费的？”我反驳道。
“几粒米也都是农民伯伯的劳动成果呀！”坐在一旁的爸爸发话了，“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦。你难道没学过吗？如果每个人浪费都浪费米就会有很多人吃不上饭，所以我们要节约粮食。”
“是啊！你爸爸说的对。不仅不能浪费也还要注意餐桌礼仪，这样直接吐一口食物在饭桌上不是影响别人吃饭的食欲吗？”妈妈也在一旁附和道。
“哦，我知道了。”经过爸爸妈妈的教导我明白我们不能浪费食物，要勤俭节约。
明白了什么作文字篇四
六年级 王怡淼
所有的事物都有好处和坏处吗？
为了证明这一点，我开始举例求证。
来到树下，我看到了一种果子。
这是什么呢？是中药？还是食物？
通过询问父母，我知道了，这种果子叫做白果。它既可以入药，也可以食用。但是，如果生吃，在1至12个小时之内就会中毒。
在秋天，有许多水果，其中有一种水果叫橘子。
多吃橘子，有什么好处和坏处呢？
通过查找资料，我知道，橘子可以降低血压，但是长期多吃橘子，会上火或者得结石病。
原来是这样，我明白了所有的事物都有好处和坏处。就像人一样，有自己的优点和缺点。不能一味地寻找别人的缺点，使自己骄傲；也不能一味地寻找别人的优点，使自己自卑。
明白了什么作文字篇五
上课了，今天的课程，是老师上节课布置的，让我们每个人上台展示一下自己，给大家做个自我介绍！
开始上舞台展示了！首先上台的是我们中间最高的男生，他的介绍是：“大家好，我是金话筒小主播某某某，来自某某某中学，谢谢大家！”就冲冲下台了，这位同学明显没有把老师的话听进去，没有提前准备。
一个，接一个……很快，就轮到我这个小主播了。我也没有提前准备，现在发挥，实在也想不出什么具有特色的语言展示，也只能把前面几位同学的话原封不动的照搬过来：“大家好，我是金话筒小主播马婕，今年12岁，我的座右铭是三人行必有我师焉！”原话照搬，脑子也不会转弯，我把前面一个女生的年龄也搬过来了。我明明是11岁，却说成了12岁。
整个过程中，大家居然都觉得照搬没有什么不妥，所有人的自我展示如出一辙，唯一变动的就是最后的那句座右铭。
直到最后一个上台的小女生开始讲话时，同学们都惊呆了。“大家好，我叫某某某，是金话筒小主播班的一员，今年10岁了，在某某小学，几年级，几班上学，的座右铭是：为中华崛起而读书。我的兴趣爱好很多，会弹琴，会跳舞，会唱歌等。希望大家能支持我，喜欢我，谢谢！”说完，给台下的老师和家长们深深的鞠了躬，以最漂亮的姿态走下台去。顿时，整个演播厅里，响起了同学们雷鸣般的掌声。
从这次小主播的展示课中，我明白了一个道理――努力不一定有回报，但不努力的话绝对不会有回报。
明白了什么作文字篇六
今天，我们上了一节作文课。这节课我们画了一幅很特别的画，让我受益匪浅!
老师先让我们分成几个小组，让我们画一个和谐的小岛。开始，我们这个小组总想不出来画些什么。当我们看到别的小组画了许多的时候，我们这个小组还在一起讨论，真是急得不得了!正在火烧眉毛之际，竟还有几个同学在这捣乱，弄得桌子摇摇晃晃的。原来他们是想偷学技艺。
眼看时间就快到了，我们这个小组只能加快速度了。我们三人你一笔，我一笔的画起来了：笑盈盈的云朵，心形的气球，唱着歌的小女孩……最后，在我们的共同努力下，这幅画终于完成了，虽然画的不是很好，但我们却很高兴。
接下来我们又进行了作品评选，林老师说：“要让大家知道你们的快乐到底是什么。”轮到我们介绍我们的作品了，这时却没有一个敢上台解说。林老师把我们的设计师李惠君点了上去。
她把画上的字读了一遍：“快乐是勇敢，快乐是知识，快乐是给予，快乐还是帮助!
是啊，我们大家都要勇敢，在快乐中可以学到很多知识;只要帮助别人，你就会觉得自己很快乐，我们都要团结，团结就是力量!让我们大家行动吧!
