每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

故事会感受作文篇一

那次，我们爬到山顶，下山时，我们正走着，突然听到“啊”的一声惨叫。只见表哥捂着脚蹲在地上。怎么啦？原来，表哥走路时，没看地上，结果被盘根错节的树根绊倒了，崴了脚。

表哥痛得呲牙咧嘴地说：“唉，要是我有翅膀该多好！”可嘴皮子再厉害也没有用，光说不想办法，怎么下山呢？最后，还是在妈妈和小姨的搀扶下，勉强一瘸一拐地走下了山脚，然后才开始处理被撞伤的地方。

我们不也是这样吗？遇到困难不低头，直至经历了一段时间的痛苦后获得了成功。双目失明的海伦凯勒、张海迪、患渐冻症的霍金……他们不都是靠着忍耐力，在不公平的生活中活下来的吗？我们也应该学习他们，在逆境中不向困难低头。只有这样，才能获得成功。

我本人也从中获益不少。去年暑假里，妈妈让我加入了一个qq群，每天要发英语语音作业。开始，我挺不情愿，可是开学后在一场英语听力比赛中，我因此取得了优异的成绩。

去年，那个晴朗的下午，给我留下了深刻的印象。

故事会感受作文篇二

在我成长过程中，经历过许多的事，其中有一件事让我印象最深刻。

那是八年级刚开学的一天，因为我的脚有一些肿，其他同学去上体育课了，我一个人留在教室里休息。

我很无聊，就慢慢走近讲桌边，看见讲桌上放着一根崭新的教棒。教棒是白色透明的、亮晶晶的，很漂亮。我不由自主地拿着这根教棒，摸摸它，觉得很软。“为什么这么软?是什么做的呀?”我一边用双手弯曲教棒，一边想。突然，听见“啪”的一声，教棒断了。只见白色的教棒断成两截，我的心怦怦直跳。啊呀，陈老师一定会严厉地批评我，该怎么办呢？想到这里，我的心忐忑不安起来。

一会儿下课了，陈老师来了，她看见教棒断了，严肃地问我们：“谁弄断的？”

“不是我。”同学们摇摇头说。

“是我。”我低着头，红着脸，慢慢走到陈老师身边，小声地说，“陈老师，对不起，是我不小心弄断的。”

谁知陈老师竟笑着说：“没关系，你主动承认错误是个好同学，以后要小心啊。”

我做错了事，老师没有批评我，反而鼓励我。这件事我永远不会忘记。

故事会感受作文篇三

记得那是放暑假的时候，我和妈妈正坐着公交车去商场。车上的人很多，黑压压的一片，就像下锅的饺子，个个都是摩肩接踵的，车上的把手都不够用了，我只能抓住妈妈的手来保持平衡。但尽管如此，公交车仍像永远都装不满一样，不停的在上人，似乎是在企图装下整个世界。

这时上来了一位老奶奶，不过很快就有人来让座。那位好心人对老奶奶说：“您坐我这儿来吧，我马上就要下车了。”老奶奶十分感激，说：“谢谢你啊，年轻人！”那位好心人回答道：“没事儿，应该的。”

但这样一个小小的举动，换给另一类人又是那么的困难。

不一会儿，就又上来了一位老奶奶，这位老奶奶头发花白，弓着腰，手里还拄着根拐杖，看上去年龄比先前上来的那位老奶奶年龄还要大。

公交车司机见老奶奶上来半天了还站在，便对大家说：“您们谁帮帮忙，给这位老奶奶让个座。”其实我也想给老奶奶让座，但我却是心有余而力不足啊！看着那些安详地坐在位置上听歌玩手机，闭眼假寐的年轻人，我的心里不禁感到一丝愤怒，心想:他们怎么这么没有礼貌，素质真差，连跟老奶奶让座都像跟没事儿人一样。司机见状，也十分生气地说：“你们不让，这车我就不开。”到了这时候才有个人起来说：“老奶奶您坐我那儿去吧。”

我想，若不是那位好心的司机采取那么极端的手法，估计根本就不会有人来给老奶奶让座。尽管每到一站，车上的广播都会提醒大家‘请给老弱病残孕让座’。我总是不明白，让个座有那么难吗？

老吾老以及人之老，尊老爱幼，是中华民族的传统美德，尽自己所能帮助他人，也是一种行为上的美，为什么大家不选择用这些美来装扮自己呢？