2023年对手作文字 对手作文字3篇(优秀)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
对手作文字 对手作文字篇一
我总也超不过他。他总是闪着光辉,他也总是那么优秀。
还记得有一次,我和他玩五子棋,玩到我的腿都坐麻了,我也没能赢他几次。不管我怎么变着花样下,他总是能在短短数步之内将我一军。更可气的是,他是一边做着数学作业一边和我玩的!这也太瞧不起人了吧。
不知道玩了多长时间,我又被他赢了一局。我沮丧地收起棋子准备再来一盘,他却站起身来,说道:“想超过我,你还早着呢!哈哈!”他大笑着拍了拍我的头,拿着不知道什么时候做完的数学作业扬长而去了。
我愤愤地望着他的背影,暗自下定决心:我一定要超过他!
在这之后,我和他的关系一直处于一种他在前面走,我在后面跑,却永远也追不上的情形。未曾想,他竟摔倒了。
有那么一段时间,我们迷上了四维空间,算是量子物理学吧。他找了很多书,一本一本地看完了,可还是不懂。我也看了,同样也看不懂,他就耐心地一点一点把他懂的解释给我听,但也仅限于此了。
后来,他又渐渐放下了,又去研究别的了,也有不小的收获了。这个时候,课外班的老师推荐我看了一本书,谁知竟扭转了整个战局。
这本书是对精神病人访谈手记的整理,里面不乏精神病人对四维空间的种种暇想,关于四维生命的、量子泡沫的、多宇宙理论的、记忆传输的……书里的语言很朴实,我一看就懂了,然后就去找他。
他听我说完后,若有所思地点了点头:“原来四维空间是这样一个概念,三维看不懂四维,所以不能用准确、无误的语言来表达,只能用科学之外的范畴来描述。怪不得呢!”
“嘿嘿,这次我赢了你啦!”我在一旁沾沾自喜,要不是他先前给我讲了那么多基础的东西,我又怎么可能来反将他一军呢?
“嗯,你赢了,自己玩吧,我再想想去。”他淡然地应着,走开了。
我见他走了,失望极了,他明明输了,可垂头丧气的却是我!他还真是不在乎输赢啊!
我和他的较量还没完。约莫几个星期后,他又来找我,拉着我去参加一个网站的征文比赛。我撇了撇嘴,“不去!”
“我给你糖吃!”他开始诱惑我。
“不要!”我态度坚决。
他转了转眼珠,走了。我很好奇,跟过去看,发现他在写作文。
“你也参加?”我试探性地问。
“嗯。”
得到了肯定回答,我也跑回屋写作文去了。写完之后,他还帮我改了改。
公布获奖名单后,他还是那么淡然的样子,拍拍我的头,说:“不愧是我妺啊!”我的名次不高不低,正巧比他高一个。
我装作不以为然,心中却暗自窃喜:又赢他一次!哈哈!可是,要不是他,我怎么会有现在的成绩?改天一定要好好谢谢他!
诶,我竟然要谢谢他!他明明是我的对手啊!对手?原来对手并不是互相攀比、互相敌视,而是互相帮助、互相进步的啊!
对手作文字 对手作文字篇二
我的对手是朱天为。他圆圆的脸蛋,大大的眼睛充满了智慧,眼睛下有一个小巧的鼻子。最有特点的要数那张能说会道的嘴巴了。只要朱天为一说话,那可真是口若悬河,天花乱坠。课堂上,他能言善辩,妙语连珠;课下,他谈古论今,滔滔不绝。
为什么朱天为是我的对手呢?原来有三点可以证明,下面,请听我娓娓道来。
第一:作文之战。以前,朱天为的作文总是全班第一。看到他每天抱着各种书籍如饥似渴的阅读,作文本里工工整整的字迹,我暗下决心,一定要超过他。于是每天晚上我苦读作文书,掌握作文方法,并背诵好词好句。终于,盼到了每周一次的课堂作文,我想:这一次我一定超过你。我列好提纲,在脑海里搜罗好词好句,一笔一画,工工整整完成并提交了作文。再看我的对手朱天为也是埋着头,奋笔疾书。当我听到老师的口里报出我的名字,并得到了优星的成绩时,我嘴角忍不住微微上扬,心里别提有多激动了。
第二:数学之战。从一年级到二年级,我的数学成绩独占鳌头。到了三年级,有一匹“黑马”杀了出来,他就是朱天为。朱天为几乎每一次数学考试都是前三名。偶尔还跟我并列第一。不久,第一名和第二名就成了我们的宝座。为了守住冠军宝座,我认真学习、勤奋努力,而他也更加一丝不苟,不当放过一丝一毫的错误。老师欣慰的说道:“你俩真是老师的得意门生呀!”
第三:背书之战。我和朱天为的背书之战进行的非常激烈。每次上课前,我们都争先恐后地找老师背书。于是我们进行了一场古诗词比赛。朱天为开始了:“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。”我想:嘿嘿,这首我也会。我也背一首简单的来试试他:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”就这样我和他你一首我一首地背了起来。当朱天为背到:“明月几时有,把酒问青天……”我心想:糟了,这是我的拿手绝招,怎么朱天为也会,这首词是我好不容易才背掉的,又让他抢了先,于是我愤愤不平地背到“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。”我们就这样一会儿唐诗,一会儿宋词地背了起来,老师同学直为我们喝彩。
有对手真好,和对手比赛的过程,就是强大自己的过程。我愿意和朱天为做一辈子的对手!
对手作文字 对手作文字篇三
作为一个中学生,我们目前最大的任务就是完成学习。而在学习的长旅中,我们无时无刻地在竞争着,为自己的进步而竞争。
曾有一段时间,我自己把学习当成只有自己的事,甚至认为这样自学会更有效,可是无间的事实连连置于眼前时,这才发现,原来自己大错特错了。没有了对手,我变得越来越不积极;没有了对手,我竟变得如此孤陋寡闻;没有了对手,我养成了懒惰的习惯,无论做什么都由天来决定,“船到桥头自然直”的念头致使我在一次次的学习中落于同窗们。
我这才醒悟,原来自己没有了对手,是如此的不堪一击。
此后,每次质检后,重新像车轮子,滚到一个全心的起点,与对手再次一争高下,有失有得。即便这样,我却让自己变得更为坚强、自信……不朽的成功,感慨的失利,无一不让我认为自己无时无刻的生存价值,都是为对手而进步。
对手不但在学习成绩上培育,炼就了我,在品德修养上更是不言而喻。
我们都有时代的学子,我们为学业争夺,我们为道德仁爱努力……
邀请同学到我这有或被邀于同学家,首度想起的则是对各方家长的礼貌与明礼,看见别人的美好的教养,自己又岂容让自己脱俗呢?
对手,一个简炼而明了的词,真正对它了如指掌的却又有几个呢?我们时刻在追求,就时刻产生对手。不同的对手,让自己懂得很多,不同的懂得,又让我知道这个世界对手的无所不在,无所不能的神圣力量。
让我们为对手高歌,是对手让我们进步,争取,努力,成功;是对手,造就了一双双能手,让世界更美好,让自己更充实!