无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初中暑假生活篇一

8月21日那天，恰逢周末。建业森林半岛组织业主们去郑州东郊的东湖公园打高尔夫球。上午10点，四辆大巴车准时出发了。我们乘坐的是3号车，当时天下着蒙蒙细雨，可这丝毫没有影响我们的兴致，大巴车载着我们，一路有说有笑，向目的地驶去。

下午三点左右，我们准时来到了圣安德鲁斯高尔夫俱乐部。随行的车长告诉我们，圣安德鲁斯高尔夫俱乐部建于雁鸣湖生态风景区，占地4200亩，有丘陵、湖泊、游园，是河南省占地最大的球场。我隔窗望去， 映入眼帘的是大片的绿草坪，高低起伏、沟壑连绵， 那翠绿的颜色令人陶醉。

大巴车在高尔夫会所门前停下了，我们打着伞走进会所，来到雁鸣湖旁的练球场。雁鸣湖边有十几块正方形绿色的地毯，沿着湖边一字排开，右手边放了一篮子白色的高尔夫球，只要把球击进湖中就可以了。 在这里我遇到了我的同学李嘉政，还有一个我们一个学校的同学。我们几个小孩子自成一组排队按序进行。

李嘉政先打，只见他双手握住球杆，对准地上的高尔夫球，突然用力，挥舞球杆，呀，球飞进了湖中。我在心里暗暗佩服，同时也有些紧张，也不知道我能不能把球打进湖里，真想马上试一试。

好像等了半个世纪之久，终于轮到我上场了。我从李嘉政手中接过球杆。哎呀，看着又细又长的球杆怎么拿到手里沉甸甸的，都怪自己平时缺乏锻炼，太瘦弱了。我学着别人的样子，先从篮里拿出一个球放好，然后把杆对准小球，想把它击进湖中。可是杆太重，在我手里根本没有离地，结果成了“铲球”，我划拉来划拉去，球只在原地滚动。我急了，干脆用球杆把它推进湖里。妈妈在旁边看到我笨手笨脚的样子，嘴咧得好像一朵绽开的荷花。她走到我身后，说：“儿子，来，妈妈教你打。首先，你要双手握紧球杆，双脚自然分开，身体微弯，然后转动双肩，猛力击球，这样才能把球打进湖中。”妈妈一边说一边指导我打，球果然进湖了。我高兴得一蹦三尺高。

接下来，我自己按照妈妈说的进行练习，一次比一次打得好。看来做什么都要不断实践，熟能生巧。

正打得起劲，妈妈说：“唯一歇会，让其他小朋友也练习练习。”我撅着嘴不愿意，妈妈又说：“打时间太久，手会磨出血泡的。”我只好不情愿地把杆递给了后面的人。后面的人早就等得不耐烦了，他迫不及待地接过球杆，过瘾去了。轮到我眼巴巴看着，等着轮到我了再接着打。

不知不觉，天色已晚，我们依依不舍地上车，告别圣安德鲁斯高尔夫俱乐部，踏上归途。回去的路上，我对爸爸妈妈说：“下次我们还来打高尔夫球。”

这件事我现在想起里还觉得难忘，因为它是我假期中最开心的一件事!

初中暑假生活篇二

八月的早晨，天亮得特别早。鸡鸣后，漆黑的天边便翻出了鱼肚白，树上的知了早早就没完没了地叫。打开窗子，深吸一口气，空气中夹带着一股好闻的青草香，一阵微风迎面拂来，神清气爽。

天边几朵浮云，悠哉游哉在浅蓝的高空上，晨曦柔柔地普照大地，此时最有趣的事莫过于去钓鱼了。

吃过早饭，我便背上竹篓，带着鱼竿，装了些蚯蚓，便和邻家小孩一起去钓鱼。听说村外有个池塘有好多大鱼呢。

从邻舍前走过，村里人见了我们这身行头，都亲切地调侃道：“鱼儿们又有得受喽。”我们像即将出战的战士，昂首挺胸，向池塘进发。

路上，我们途径一条狭窄的小路，窄得仅一人能通过。许是少有人来或是人们爱护得好，两旁杂草丛生，郁郁青青，只见一条白道，斗折蛇形，蜿蜒曲折。草叶上的露珠，若珍珠般，一缕阳光照在上面，远远望去熠熠生辉。此时与陶渊明的“道狭草木长，夕露沾我衣”深有同感。

到了池塘，在靠树寻了块好地方，取出鱼饵勾上，往远处甩，放线。刚刚还静如镜的池面漾起圈圈涟漪。过不久，水下似乎有些动静了。我屏气凝神，立马收线拉起，好家伙，定是条大鱼。一整条鱼跃出水面，哈哈，是一条大山鱼。

我看了看旁边的小胖，他拿着鱼竿正闭目养神，奇怪的是竟没挂鱼饵，他淡定地说：“我这是姜太公钓鱼愿者上钩。”说完还捋了捋一把胡须。

“哈哈，我看你就是害怕蚯蚓吧！”另一个小孩立马揭穿。

我们就那样嘻嘻哈哈过了一个早晨，阳光透过树，树影斑驳，我们静静享受着微风的清爽，钓鱼的乐趣，一切都这么惬意啊，我的多姿多彩的暑假生活！

初中暑假生活篇三

在暑假里，我去补习了语文，虽然我很胆小，但是在上课的过程中我还是举了手，所以我特别的开心。

“举手嘛！就是回答老师的问题，有什么可怕的。”上课前几分钟，我心里暗暗地想。“我一定要举手，让他们知道我既聪明，又敢于表现我的智慧，让他们很愿意和我交朋友。”真想见到老师对我刮目相看的眼光哦。

“叮叮叮”上课了，我也做好了准备。原来周老师瘦高身子，一双眼睛很有神，一束夹着银丝的头发梳在脑后，身穿蓝裤子，蓝衣服显得很朴素。一开始，老师提出问题：“谁能理解这句话？”我虽知道怎样理解，但不敢举手。

我扫视四周，有的同学低着头，有的同学咬着笔杆，好像老师提的这个问题跟他们毫无关系。没有一个举手的。我怕失望，胳膊动了动，可终究举起手。“说错了同学们一定会笑我的，还是不举吧！”这个念头一直在我心中旋转。

只要有第一个人举手，我就第二个举手。

可是没有，我开始绝望了。突然一只手立在我的眼前，我欣喜若狂，马上举了起来，我放下了。我扫视左右前后，都没有一个人举手。我想：只不过回答一个小问题，有什么可怕的。我的信心又增强了一些。我慢慢地举起了手，举得很低很低。老师的目光朝我这边看来，我又把手放下了。

只要有第一个人举手，我就第二个举手。

此时，我又动了动胳膊，准备举手，可那个念头还是在我的心中旋转，我不知所措，也不敢望老师，因为老师的眼睛里充满了绝望的目光。老师说：没有吗？“他的声音很小很小。

我再一次想起：只不过是回答老师的小问题，有什么可怕饿。”我的心怦怦直跳。“举吧！不是要交朋友吗？”

终于，我再一次把手举了起来，老师再一次把目光朝我这边看来，那个念头再一次出来阻扰，我又一次想放下，但是有种力量使我坚持着。

老师看见有人举手了目光如炬，迫不及待地叫我回答问题，我口若悬河地把自己的理解说了出来。老师表扬了我有勇气，还表扬了我说得好。我敢看老师的眼睛了，因为老师的眼睛里闪烁着灿烂的光芒。

一次举手，对别人是简单的，但对我来说是非常非常非常有价值的！举手使我明白了这个道理：相信自己一定行。