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帮扶会议纪要篇一

会议议题：关于教学管理、教学运行情况，教学设施建设，学生管理，后勤管理等方面可能存在的问题，学生座谈会会议纪要，

参会人员：教学院长王大忠教授，基础部副主任薛黔教授，临床部总支邓卫平书记、临床部徐平副主任，大外部张林主任，体工部汪爱平副主任，影像系先正元主任，检验系王凤学主任，护理系邓仁丽副主任及各部、系年级辅导员，学生会干部及各专业学生代表

主持人：李春鸣处长

记录人：覃晓龙

会议内容：

为加强对教育教学质量的监控，进一步提高教育教学质量，提高办学水平，召开了本次学生座谈会。会上，同学们敞开心扉，畅所欲言，针对教学管理、教学实施情况、教学设施建设、教学改革、学生管理、宿舍管理、后勤管理、图书管理、校园管理等诸多方面存在的问题和困难，发表了自己的看法和意见并提了一些好的建议。

王大忠副院长和李春鸣处长及各部、系领导认真听取学生意见，并对学生提出的问题，作了耐心的解答。会后，王大忠副院长指示：教务处要对本次会议所反映出的问题逐一梳理，把相关问题要书面反馈到有关领导和部门，提请有关部门落实、解决。

1、同学普遍认为教学运行良好，教学工作稳步进行。

2、部分专业课程设置、课程安排、课时分配存在一定的问题：

20xx级

① 检验、影像专业反映《外科学》未开设手术学实验，无菌操作在医院很重要，希望学校给予安排；

② 英语专业建议能否开设诸如礼仪课之类的课程，以提高交际能力；

③ 临床专业有的班级《影像诊断学》的理论课与实验课时间相隔较长；

④ 五官、美容专业建议增开《儿科学》。

20xx级

① 体育专业反映课程安排欠合理，1~12周课程较少，12~18周课程较多。

② 美容专业建议适当增加《局部解剖学》的课时数；

③ 英语专业反映选修课，非医学类专业的学生能否不选医学类选修课；

④ 体育课的安排，能否不占用每天上午、下午1-2节的时间，影响之后的课程学习。

优势(优点)

1 、20xx级临床专业反映《口腔科学》任课教师：上课思路清晰，课堂气氛好；内、外科老师：上课负责认真，结合临床实践，讲得好；英语张林老师：讲课生动，能吸引同学，但希望教学内容能否作适当调整，增加英语四、六级考试的内容。

20xx级口腔专业反映专业课任课老师上课认真，教学内容丰富，经常给同学们开设一些学习讲座(考研、就业指导课等)

三附院20xx级临床专业学生反映，上课的多数老师认真负责，课程讲解生动，富有吸引力，如《内科学》曹建林老师；班主任胡守李老师、医教科沈孟奇老师关心爱护同学，是同学们的良师益友。

2、20xx级临床专业学生认为《病理学》李春鸣老师讲课生动，能调动同学们的积极性；公管、心理专业的学生反映《免疫学》罗军敏老师关心同学，教学态度认真，教学效果好。

3、20xx级五年制专科反映《生物化学》冯占杰老师讲课内容生动，对同学认真负责，能调动同学的积极性。

缺陷(不足之处)

1、20xx级临床专业学生反映承担《眼科学》基础部分教学的老师：语速偏快，内容太多，跳跃性大，难记笔记；《影像学》个别老师讲义与书本内容脱离；《外科学》个别老师调节上课气氛的时间过多；《内科学》个别教师不用普通话教学。

2、20xx级临床专业三附院学生反映《影像学》有个别老师上课态度较轻率；《内科学》有个别老师讲课内容与教材联系不紧密；老师上课有迟到现象；对多媒体的使用需要进一步熟悉；调课现象时有发生。

3、20xx级临床专业学生反映《免疫学》个别老师讲解内容较抽象，用代名词上课，对同学理解教学内容造成一定的困难；《病理生理学》个别教师上课声音较小，照本宣科；英语课程个别授课老师希望加强口语训练，提高语言表达能力。

4、20xx级其他专业认为数学系个别教师需进一步端正教学态度；英语系的专业课程，换老师上课，不宜太频繁；目前，英语课可否适当改变教学模式。

1、20xx级临床专业学生认为《外科手术学》多数老师上课认真负责，建议第二实验室个别老师应多指导同学做实验；建议《影像学》第三实验室个别老师应端正教学态度，对学生提出的问题要认真回答。

2、20xx级临床专业学生反映《病理学》实验室较小，实验效果不太好，希望采用提问式的教学方法，提高同学们的积极性，周一下午第二实验室的上课老师教学态度有待改善，避免下次再有提前下课的现象发生；《微生物学》实验室显微镜部分陈旧，影响实验教学。

3、希望《组织胚胎学》实验室向同学开放；《解剖学》实验室要加大对实验标本的维护(标本标签掉);法医、药学专业学生建议要加大实验室建设的力度。

1、20xx级实习年级反映内科、妇产科、儿科实习讲座做得好，外科欠佳，儿科病房地方不大，在进行病例讨论、讲座时较拥挤。

2、血液内科教学查房龚方泽、谭天海老师认真负责，教学内容丰富，在培养实习学生临床思维方面大有裨益；骨外科术前、术后讨论非常好，能够帮助学生学到很多临床知识。

3、建议：临床部老师从根本上加强对实习生的纪律管理；实习带教老师要从临床思维能力的培养方面多给实习生作指导。

4、美容专业学生反映在有的美容专科医院实习时，没实习内、外科，能否回本院补实习内、外科？

5、心理学专业、药学系、计算机专业建议加大对实习基地的落实和建设。

1、加强考风建设：个别同学利用高科技手段作弊，希望监考老师更加严格要求，保证考试的公正、公平；严肃考风、考纪，倡导诚实守信。

2、20xx级临床专业4~5班同学建议期末考试由直属附院和三附院相关教研室共同命题；

3、体育专业学生反映医学课程的考试可否适当降低难度。

1、英语课上课学生人数较少，建议任课老师适当点名督查；

2、学生反映部分大课纪律不太好，需进一步加强学风建设；

3、学习方式应改变，不能只背教研室提供的习题集，而要注重知识的系统学习和积累。

1、四、六宿舍用水不便；附近施工，同学中午休息时间(12：30~14：00)能否停工，否则，会影响下午的学习；

2、宿舍开水供应、分布不合理，开水供应主要集中在9公寓，但9公寓的开水房有许多水笼头已经损坏，希望尽快修缮；

3、宿舍活动室应合理利用，避免阶梯教室拥挤；

4、要进一步加大对学生宿舍的管理(安全、卫生、水电等)，尽可能避免个别宿舍男女生混住；

5、一食堂和四食堂的卫生较差，伙食费较贵，饭菜口味较单一。

1、12阶、14阶、16阶、中5等教室应加大对多媒体设备的系统维护；

2、 其他教室要加大对内部设施的日常管理和维护(如13阶的窗帘坏、5阶后面的灯管坏);

3、三附院学生教室多媒体屏幕太小，希望能更换。

1、周末能否安排工作人员值班，方便学生查阅图书资料；

2、图书资料需要更新，希望增加人文社科和英语图书资料。

1、校园安全管理、注意保安形象；

2、教学楼、办公室、学生宿舍、教室的水电维护与监控(长明灯或灯不亮、渗水、漏水);

3、校内施工，道路路面状况及车人安全问题；

4、希望提高寝室及其他地方的网络维护。

帮扶会议纪要篇二

8月5日上午8时37分—11时06分，林钢原料分厂、发电分厂在各自会议室组织举行了职工座谈会，凤宝公司总经理李静敏、企管部副部长栗荣江参加了会议。会上，公司总经理李静敏就职工共同关心的重组意义、重组选择、企业文化、福利待遇问题进行了阐述，并和企管部栗部长回答了在座职工的提问。

会上，凤宝公司总经理李静敏在说明座谈用意后，着重从四个方面阐述了企业重组后职工共同关心的问题。

一、林钢、凤宝公司联合重组的现实意义和思路。

中国当前钢铁形势，看似是产能过剩，实则是竞争激烈，而制约企业发展的根本问题就是企业的竞争能力，现在国有大型钢铁企业和民营钢铁企业竞争能力主要差距是在原料采购、管理成本、企业规模、配套设施、装备水平等方面。对于林钢、凤宝公司来说，寻求优势互补，联合重组，谋求共同发展，是大势所趋，历史必然。今天，林钢被凤宝公司重组，凤宝公司明天也许会被其他公司重组，我们要以企业能否发展，职工能否得利作为衡量企业联合重组的标准。林钢、凤宝合并重组是林州、安阳地区，乃至河南省引起广泛震动的大事，重组后产生的现实意义是：

1、凤宝公司在新2#炉投产后，将具备铁160万吨、钢200万吨的生产能力，再加上林钢现有生铁50万吨产能，年产生铁将达到200万吨。凤宝公司经过扩容改造，国家对林钢规划的2座高炉投产后，生铁产能将达到300万吨，企业规模也将达到国家政策、金融扶持的的钢铁企业底线。

2、实现资源共享，优势互补。凤宝公司具有适应市场要求的企业机制，基本完整的产业链条，且发展势头强劲，林钢公司具有经过40年发展形成的基础设施，拥有一定的技术素养、热爱企业的员工队伍。比如：林钢专用线将由过去发运20万吨铁提高为发运200万吨规模，效率提高10倍，费用大幅下降。

3、重组林钢总体思路：

1)突出主业。围绕采矿、选矿、烧结、炼铁产业链条，真正搞好主业，想方设法通过政策调动员工生产积极性，让员工摆脱旧体制束缚，逐步提高福利待遇，使员工想干事，能干事，干成事。

2)业务重组。对于重合业务、对口部门要合并，用好“两块牌子，一个班子”，提高资源配置效益。

3)“全员接收”。主业人员原岗工作，公司新2#炉、型钢厂等新上项目也可以接受人；

4)、“定岗定编定员”，公司将根据统一的工资结构和分配方式，针对林钢各分厂现有生产经营情况，尽快实施定岗、定编、定员。

二、林钢重组面临正确选择

林钢重组，仔细梳理一下，不外乎五个结果：第一，林钢被大型国企收购，这是林钢职工最愿意看到的理想的选择，但事实上，经省政府多次协商后未果；第二，最不好的结局，停产关门，彻底瘫痪，职工的权益将得不到保障；第三，中间上等选择，有实力的企业真诚和林钢合作，解决职工历史遗留问题，从而帮助企业摆脱困境，从中获益；第四，中间中等选择，搞资本运作的企业和林钢合作，获取利益后再把企业抛弃；第五，中间下等选择，无力解决林钢问题的企业和林钢合作，企业延续几年再次陷入困境。

冷静思考以上五种选择，客观来讲，凤宝联合重组林钢应该是中间上等选择，凤宝公司有实力，也有能力解决职工问题，启动林钢生产。目前，联合重组刚开始，要求我们林钢上下要理性看待，轻装上阵，同心携力，抓住眼前机遇，摆脱过去劣势，共谋发展。

三、林钢、凤宝公司企业文化比较

企业文化是一个企业在发展过程中形成的思维定势及行为处事习惯，和企业成立之初奠定的基础有关。企业文化还取决于领导，如果企业以挣钱为目标，企业就会以利益最大化为目标；如果以职工为本，企业就会以职工权益保障为根本；如果领导爱听小报告，企业就会逐步形成不良风气；如果企业能够奖勤罚懒，企业的员工就会不断创新，不断提高生产工作效率；这就体现出企业文化对企业发展的引领作用。

林钢有职工权益保障较规范的一面，凝聚力较强，也有企业无力承担职工福利的一面，造成职工怨声载道。也有40年发展形成的机构臃肿，工作扯皮的一面，工作干好干坏一个样的一面。凤宝公司是在乡镇企业和国有企业基础上发展而来，虽然企业发展之初基础比较薄弱，企业在从小到大的发展过程中，形成了竭力拼搏的创业精神，勇于创新事争一流的发展精神，团结奋斗的团队精神。也还有很多不完善的地方。但随着规模的扩大，企业各方面建设也在逐步规范，企业在发展过程中切实认识到了员工才是企业最宝贵的财富，才是企业发展的主体。凤宝公司秉持“发展企业，富裕员工，回报社会”宗旨，首先没有企业发展，就没有一切，发展中解决不好职工待遇问题会影响发展，发展得成果要惠及全体职工，自然会为社会创造财富，凤宝每年缴税亿元以上，就业3000余人，为社会做出巨大贡献。目前，职工“三险”(养老、医疗、工伤)已经参保，职工小区正在建设之中，这是企业惠及职工最好的体现。林钢和凤宝公司重组，必将会加快凤宝公司规范化发展进程。

四、员工共同关心的问题

1、保险上交问题。

凤宝公司将全部按照林钢现有的全部续缴。

2、工休安排问题。

公司原则上工作日是22天/月，但是公司鼓励上班时间为26天/月，绝对不主张30天/月，无论如何计算，工资水平肯定不比现在的低。

3、工资待遇。

从“责任心”、“技术水平”、“工作脏、苦、累、环境差”、“社会竞争激烈程度”四方面来制定岗位工资。完成月度公司考核任务后，将发放标准工资，标准工资结构是：80%是岗位、技能、工龄三部分组成的固定工资，(其中技能分为15等级，上下相差200元；工龄工资为1元/年，按月发放)，20%是效益工资，随着月度考核指标完成情况浮动的活的工资。

李总最后说，林钢、凤宝重组是企业发展的很好的机遇，也是职工的人生重要选择，希望大家冷静思考，认真作出选择。我相信只要林钢上下同心协力，把握机会，林钢明天将会更好。

帮扶会议纪要篇三

时间： 20xx年4月6日上午9:50—11:35

地点：浙江海洋学院东区教学楼239教室

主持人：倪浓水教授

出席人：b08历史班选修《应用文写作》的36名同学

缺席人：无

列席人：无

b08历史班大学生问题座谈会于今年4月6日上午在学校东区教学楼239教室召开，班里选修《应用文写作》的36名同学参加了会议。会议主要就“上大学的目的”、“大学生就业”、“大学生的身份和使命”、“大学教育”等问题展开了充分的讨论。与会同学从自身经历出发，踊跃发言、大胆质疑、认真反思、用心剖析，会议取得了圆满成功。现将本次座谈会的内容综合纪要如下：

一、关于本次座谈会的主要收获

从与会人员的发言和大会交流的情况来看，同学们都结合实际，就预定议题进行了深入分析和探讨。会议期间，主持人从多角度多方面对议题进行阐释，并进行了深刻的剖析，帮助同学们认清了问题的本质。主持人还对与会人员的发言进行了归纳和总结。

会议认为，大学生上大学不仅是为了学习书本知识、为了获得一张文凭，或为了谋取一份较好的工作，更重要的是为了提高自己的综合素质，通过学习，不断“转识成智”，提高认识世界和改造世界的能力。

会议认为，大学生应该认清自己的身份和地位。就目前而言，大学生是拥有较高素质的劳动者。大学生在就业方面，不能眼高手低、过分高估自己；也不能妄自菲薄、随意看轻自己。总之，大学生由于拥有较高的素质，具有较强的适应能力，只要大学生肯吃苦、肯上进，保持积极乐观的的心态，其前景将一片光明。

会议认为，大学生是有使命的人。明代张载说过读书是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这在今天都是有积极意义的。在当代，大学生的使命一是继往开来，建设中国特色社会主义；二是勇于创新，实现中华民族得伟大复兴；三是。积极努力，为世界和平发展、人类社会得进步事业做贡献。其中最重要要就是是继承和发扬中华民族优秀的传统文化。

由于时间关系，关于“大学教育“议题未作深入探讨。

二、关于本次座谈会的争论部分

会议总体在友好融洽的交流和讨论氛围中进行，但其间也出现了小范围的争论，争论主要是围绕大学扩招政策、技工比大学生工资高、本科高校与专科学校的区别等问题进行，最后在主持人的全面分析和耐心解读下，争论形势渐趋减弱，大家逐步达成共识，即大学生要不断提高自身的专业素质、打好专业基础，同时也要提高自己的思想修养和道德水平，并加强社会实践，使自己“内外兼修”，这样才能提高自己的社会竞争力，进而实现自己的人生理想。

座谈会虽然已经告一段落，但仍然有许多问题值得大学生深思，也有许多问题在等待大学生亲自去解决。大学生是社会人才储备力量，是民族未来中坚力量，希望广大大学生同胞始终做到谦虚谨慎、不骄不躁；艰苦奋斗、勇往直前；海纳百川、自强不息