人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的拿手好戏六年级字篇一

——题记

有人习得一身好武艺；有人能写出王羲之的字；有人能写出令人陶醉的文章；有人能弹出让人痴迷的乐曲。而我，可以落纸生花。

我爱折纸，也折得很好，妈妈说我有艺术天赋，却不知我是练出来的。以前我靠手机来学习折纸，现在近视了，我也仍然用电视来继续学习。

我折出了许多得意的作品：花纹独特的魔术球、栩栩如生的松鼠、逼真的松果、威武的蝙蝠……这些作品无不惟妙惟肖。其中最令我得意的就是手风琴了。

我是通过电视学折纸手风琴的。电视里的手风琴栩栩如生，简直都能以假乱真了。那手风琴丝毫没有用胶水粘过的满分作文网痕迹，不但如此，手风琴发声部位的折痕也十分清晰，那把手更是逼真到了极点！

作为"资深”的折纸人士，我立刻心动了。我开始画图纸，努力把每一个细节都画清楚。准备工作做完后就是我最爱的折纸环节。折的时候并不是很顺利，中间折到三等分时，因为没把握好距离，导致后面的步骤全错了。我发现时，为时已晚。我没有气馁，毕竟胜败乃兵家常事。我便重新拿出一张牛皮纸，认认真真地又折了起来。果然，功夫不负有心人，我折成了！和视频中的分毫不差！

折成后我拿给最反对我折纸的爸爸看，他赞不绝口，说我是折纸大师。

这就是我的拿手好戏——折纸，那你的又是什么呢？

我的拿手好戏六年级字篇二

每个人都有自己的特长，我也有自己独具特色的拿手好戏呢！

从小我的舌头就不太灵活，不能像妈妈一样“卷花舌，”我的身旁有很多人都会弹舌，虽然我也尝试过弹舌，但都以失败告终。这让刚开始学弹舌的我很气馁，本来呀，我都想放弃了的，谁知道在一旁的妹妹对我下了一份战书，还声称自己肯定比我更快学会。切！我才不会认输呢！

“嘚”奇怪，我的儿字怎么都弹不出来啊？难道是我的口型有问题？不会吧？我明明是按照上面的标准要求来的。这已经是我学弹舌的第一个星期了，为什么我学弹舌就那么难啊？”我的舌头又不是和别人不一样”我悄悄地对自己说。

再试一次吧，如果再不会的话，我就不学了。“嘚儿”我，我这是会了吗？我会弹舌了？太好了！

学全弹舌的我，实在忍不住去妹妹那里炫耀，“妹妹，我学会了弹舌！”妹妹翻了翻白眼：“我才不相信你学会了，连我都不会，你怎会呢？我才不信你呢！”“我就知道你不信，所以啊，我特地过来表演给你看呢。”

“把舌头放平，最后一步，也是最重要的一点，就是你的声音一定要从嗓子出，听！嘚儿嘚儿”“好厉害呀！”妹妹向我投来了赞许的目光。

嘿嘿！那当然，我毕竟练了这么久呢！

我的拿手好戏六年级字篇三

吴晨阅

十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，我最拿手的，应该就属书法了。

书法这门艺术，我可是研究了好一段时间。从幼儿园大班起，我就跟着舅公一起学习书法，至今都没有停下，从硬笔到毛笔。毛笔，我练了颜真卿的楷书，王羲之的行书，目前，又在练张黑女的北魏。如今已取得小小的成绩，得归功于自己每天的坚持。

前段时间，玉环市举办了青少年书法展览，其中就有我的作品，可把我开心了好久。不过荣誉的背后，是鲜为人知的汗水，还有老师辞辛苦的指点。

为了参赛能够胜出，准备时犹豫了，到底写行书好还是楷书好。我决定两种都写一张，照着字帖认认真真地写了两张。拿给舅公看，舅公却一脸凝重，“行书写得不太规范，看来不行，但楷书吧，二百多人都在写楷书，如果我们也写楷书的话，落选的几率会很大。”我们都在为字体这件事而苦恼，伤透了脑筋。

后来，舅公给我提议：“不如，我们不要写楷书吧，写北魏，这个写的人会比较少，获选的几率会比较大。”说完，舅公拿出了一本崭新的字帖，这种字体之前我从未写过，如今是第一次写。现在参加这么重大的展览，心里总是有一些紧张、不安。

我仔细观察这字贴上的字，读帖才是关键，欣赏着北魏的主要特点，舅公又给我示范了一番，这样以来逐渐有了感觉。先提笔，再顿笔，向下拉，再缓缓收住，提顿回收，一丝不苟，一气呵成，每一个笔法都如同一条蜿蜒的青龙精炼巧妙。我看一眼字帖，再看一眼自己写的字，有点感觉，甚好。每一个字在我的笔下都那么端庄，遒劲有力，使我自己都无法相信这是我第一次写，也许每种字体都是相通的。

当老师把我获奖的消息，在班级群里发布时，我的名赫然写在榜上，所有的辛苦都已释怀。

没有什么事能随随便便成功，也没有什么事是认真做不到的，学书法也是一样，只要每天练，认真观察，仔细思考，就能够发现书法的无穷奥秘。

我的拿手好戏六年级字篇四

“三百六十行，行行出状元”。相貌平平的我也是有自己的拿手好戏，这个拿手好戏便是计算！要说起这个好戏来，我倒又有几件事能讲讲呢。

记得我刚入学那会儿，一上数学课的时候，听着前排的同学飞一般回答老师的问题，而我却刚刚算得气喘吁吁，心里有种不服气的感觉，于是，我开始了漫漫的刷题之旅。无论是口算、解决问题，我统统来者不拒，最后，我还终于“出师”了。

后来，我也有多个大展身手的机会。比如，数学课上，我也经常第一个举手说出答案，不过虽然有几次失手，但是我的正确率还是很高的，经常得到老师的表扬。

不过，最让我大展身手的课却是课外的奥数课，每次，老师一列出一个算式，我便抄起笔来，唰唰几下就算出了答案，然后骄傲的大喊出答案。老师脸上流露出赞赏的神色，同学们也小声夸奖我，哇！这感觉，就像是跳进了蜜罐儿里一样！

然后，老师一列好算式便看向我，我也渐渐把这种好戏变得更加炉火纯青的，计算速度也越来越快。后来，班上又转来一名同学，他的计算速度可以和我一比了，这也让我在课堂上的计算越来越有竞争性了，我也从中找到了学习的乐趣！

这就是我的拿手好戏，你觉得它怎么样呢？

我的拿手好戏六年级字篇五

陈玟静

“嗯——好吃！”爸爸妈妈对我竖起了大拇指。我得意极了，做菜可是我的拿手好戏。

在普通人眼中，做菜不过是开火、浇油、放菜、翻炒，就能做好的事情。以前的我也是这般认为，可直到我用了整整一个暑假，经历无数次烫伤才练好这项本领后，才真正明白——做菜可不简单。

一次周末，家里要来客人，这可是个机会，不露上一手，这拿手好戏不就白练了吗？跃跃欲试的我，已经过父母的同意开始做菜。嗯，做什么好呢？一定要选个寓意好的啦！年年有余，就鱼吧。

刚好买的食材里有鱼，我挽起袖子——开工。首先把鱼清理好，刀最好沿鱼肚中间切，这样就能最好最快的把内脏这些清理干净，而鱼泡是可以吃的，要留着。水在清洗时也不可冲太久，不然营养都没了。用刀拍拍鱼再刮，鳞片马上就掉，最后再沿纹路切一切后拔刺就好了，注意，不能切断！再是起锅烧油，油不能倒太多，会很油，少了会粘锅。放鱼时要快狠准，确保手的安全，再加姜片去腥，煎至两面金黄后，放入调味料和葱蒜等，再加三分之一锅的水，盖锅。这期间也不能闲，把生菜、香菜等切好，等水咕噜冒泡再加菜，把2平勺盐加入就大功告成了。

我满欢欣喜地端上桌，一股鱼香扑鼻而来，杂交着葱蒜的香味儿，让人垂涎三尺。客人都夸色香味俱全，我紧张地看着客人，只见他嘴一抿，又马上舒展开来，“好吃！你做得太好了！”我赶紧夹上一筷子，鱼肉一抿即化，细腻极了，十分滑口，辣辣的，甜甜的，甜香和咸味竟完美的融合再一起，别有一番滋味。

这不我的厨艺就在家庭里传开了。戴着围裙，在厨房里忙碌，生活也不失亮色。

我的拿手好戏六年级字篇六

每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是吹口哨。

说起吹口哨，那还是我再上一年级时，我在玩游戏，听见哥哥在吹口哨心里非常羡慕，我去问哥哥是怎么吹出来的？他说把嘴弄成o型，吹气就行了。

知道后，每次写完作业或有空的时候总会练习吹口哨。刚开始吹就是吹不响，只是吹出来几口气，嘴一干就喝水。

终于经过两个星期的努力，我能吹出一点声音了。

又努力了一个月，终于学会了吹口哨，而且吹得很响，还能吹出来声调。

下课时，我和同学们在一起玩，我吹了一声口哨，他们也吹了一声口哨，我想：他们也会吹？

我提议说：“我们比赛谁吹得响吧！”他们都答应了，我们找了一个旁边的人当裁判。

他们先挨个吹，吹完后轮到我吹时，我吸了一大口气，使劲吹，吹得声很大，裁判也说我吹得最响，我心里非常得意。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一份耕耘，一份收获，任何一种本领，都要付出努力。努力就一定会成功，这就是我的拿手好戏。