的班主任工作计划汇总(五篇)
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
班主任工作计划班主任工作计划小学四年级篇一
七年级(1)班是新入学的新生,全班有男生26人,女生23人,共49人。普遍入学成绩不大好,基础较差!这些学生相对比较调皮,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃,但学生好动以致纪律不令人放心。
2.形成勤奋好学,积极向上的班风。
3.做好新生思想工作,稳定学生情绪。
4、争取期末被评为先进班级体。
1、建立班委会
学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作计划分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
2、思想教育
由于七年级学生是新生,各入面还不熟悉,所以要对学生加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的安排,整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。
3、培优转差
加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低,影响学生学习的因素减少到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法:笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。
4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育工作计划和防范工作,主要做好交通安全工作计划,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。
6、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识。
4、做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作,特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。
5、做好安全防范工作
做好安全教育工作计划和防范工作,主要做好交通安全工作计划,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出安全事故。
6、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。
7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争意识。
班主任工作计划班主任工作计划小学四年级篇二
苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中有题为“给刚参加学校工作的教师的几点建议”一文有这样几句话:请你记住,你的教龄的20周年会不知不觉地到来,你就要进入自己生活的50年代,那时候,你会感到时间不够用了,你也许会忧伤地说:“唉,如果早知今日,那么年轻的时候就该用一番功,以便老年将至的时候,工作能够更容易些。”可见作为教师年轻的时候应该多找到时间来积累我们的精神财富,这一点对于年轻的小学班主任来讲,更是尤为重要。为了让年轻的班主任在教龄的20周年到来之前能够不再忧伤地感叹自己曾不够用心去工作,我开始翻看自己的教育日记,将曾经经历并记录的班主任工作的点滴成功经验和失败教训整理出来,和年轻的班主任们共同探讨。
文中作者提到一下几点:
一、年轻班主任要寻求教育专家的指导,从而培育享受教育的萌芽。
二、年轻班主任教师要悉心摸索教育的规律。
三、走近学生,就该努力走进学生的心里。
我印象最深刻,体会最深的是第二点,文章是这样写的:
1、其实轻声也是一种威严。
因为年轻,习惯了用体力去驯服一群聪明活泼、调皮好动的孩子,因为嗓音高,习惯了用声音去征服和左右他们的行为,于是,他们习惯了高分贝的提醒和劝告,但时间久了我的身体开始不适应,当身体的资本在不断地消耗甚至超负荷运作时,才猛地意识有时自己还过于孩子气。教育需要用智慧,而不是靠精力更不能斗气。改变教育的方式,用轻声甚至近乎商量请求的口吻来告诉他们应该如何做最好的自己,心平气和地和他们说话和讲道理,哪怕重复几次,让他们知道老师在换方式换角度以平等的态度和他们交流,已经懂事的他们会理解,而且这样的效果不比从前的逊色,反而在轻声中他们理解了尊重,其实轻声也是一种威严!
2、其实等待也是一种磨练。
作为年轻班主任教师,我经常看重教育的成果,因为谁都希望教育立竿见影,及时得到心灵的慰藉。但我忽略了教育是一个艰辛而漫长的等待的过程,正如我们把学生比作桃李,希望自己能够享受桃李满天下的幸福,但是却忽略了桃李的成长需要雨露和阳光的滋润,是需要季节更替,才会慢慢开花结果的,教师想要感受师者的幸福,就要有耐得住寂寞等待桃李花开的勇气和毅力,其实等待是一种磨练!
3、其实心态决定幸福。
)初做班主任工作一年之久,开始以为教育应该是完美和理想的,只要班主任用心和努力学生们就一定会优秀,这确实让我感受到了压力和不快,因为我对他们的要求常常等同大人,对于还是孩子的他们确实是高标准严要求,但是未必尽如我意,出现问题通常是我一个人很失落很沮丧,影响了职业幸福感,甚至还产生职业疲劳,如果严重说不定还会有心理疾病。如何来营造幸福呢?做到经常和学生用心交谈,多发现孩子们身上可贵的优点和长处,多捕捉一些令老师感动的细节,经常告诉自己孩子们是很可爱的,换个角度换种心情来看他们,其实心态决定幸福!
4、其实身教胜于言传。
作为小学班主任,我时时刻刻想着教育学生如何去认真做事踏实做人,对生活要充满热情和希望,要经常微笑充满阳光。比如上课坐姿端正认真听讲,和别人交流看着对方的眼睛不打断别人的讲话,升国旗唱国歌要声音洪亮、庄严肃穆,别人讲话结束要真诚热烈持久的鼓掌等等,生活的细节无不渗透着班主任的期望。但是有很多时候他们是听不进去我们的唐僧式的言传教育,而是有意识地逆反“老师要求我们那么做,为什么他自己不那么做”,或者干脆盲目崇拜模仿班主任老师的一言一行,尤其是他们喜爱的那种年轻班主任。那么我们就要注意自己的言行,要对学生进行示范教育,起到身教的作用。体会最深刻的是学校组织全校的学生学习排舞,大家学的都很快乐,但是总会有极少数同学心不在焉地学和练,我也经常劝说和告诉他们要认真学舞蹈,认真跳和不认真跳都是一遍,一定要做最好的自己。但是这种说教看来意义并不大。后来学校给全校教师进行了排舞培训,全体教师也站在学生的队伍后面一起跳排舞,这下我不经意的一瞥看到同学们比以前的认真程度有所提高了。还有一件事是学校早晨要进行庄严升旗唱国歌的爱国主义教育,我听到操场上的学生唱歌声音不够响亮,就在心里反思着如果老师也能够跟学生一起唱效果会不会好一些啊,毕竟师生都是中国人不能只要求学生唱不要求老师唱吧,于是我就在班级里把自己想唱国歌的'想法跟大家说了一遍,当然也找出操场上只有自己一位老师不太好意思唱的理由,希望自己在中午的班班有歌声活动中和同学们一起唱国歌,感受那份庄严。中午时候我声音洪亮慷慨激昂地和学生们一起唱着国歌,大家的声音也格外的响亮和铿锵有力,那场面是从没有过的震撼。其实身教胜于言传!
5、其实教育手段陈旧低效,努力行在探索的路上。
学生犯错误了,想严厉惩罚一下又不能违背规定,想使用新招又显得囊中羞涩,当时恨不得翻遍所有的教育书籍,但那需要过程,努力行在感悟教育的路上了。为此我特别关注网络博客有关教育方面的文章,读过很多文章是关于教育学生的,其中较好思想有“一个学生一个世界,要学着走进每个孩子的世界、不要当着全班同学们批评某一个学生、教师一定要控制住自己的情绪,要学会换位思考……”大家可以到我的博客“大连实小或者幸福”去看一看,还有我的学生最近推荐给我一本书《如何说孩子才肯学》也很不错,其中第一章节讲的就是要体谅和接纳孩子的情绪,我觉得很有参考价值,我也把这本书推荐给年轻班主任。
我的感受:教学有法,教无定法。显然教育和教学一样是有章可循,有法可依有规律的。但是像我们这样的年轻班主任教师大多都是走在摸索和研究教育的阶段,并没有真正摸索出教育的规律。诚然,任教多年的资深班主任教师也未必能够真正摸索出教育的规律,因为吾生也有涯,而知也无涯,教育的规律也是在随着时代不断发展的,要知道受教育对象和教育内容始终在变。那么,学会记录反思的过程,就会不断摸索出教育的规律来。
教育的主力军是班主任教师,尤其是刚参加工作的年轻班主任这支新生力军。建议年轻班主任能够寻求教育专家的思想引领和方法指导,同时更加重要的是年轻班主任要用心坚持不懈地沉淀和积累工作经验,不断感悟教育的规律,做一名有智慧、有魅力的班主任,做孩子们生命中的贵人,让育人教书之树四季长青。
班主任工作计划班主任工作计划小学四年级篇三
以班级德育工作为首,以学生的发展为目标,进一步解放思想,实事求是,改革创新、与时俱进,坚持以学生为本,努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风,创建优秀班级。
从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习目的不明确,学习效率低,成绩较差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,教育个别学生进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚、挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、做好学生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型师生关系。
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者。
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(5)尽量转变差生的学习态度,努力提高他们的学习成绩。
(二)常规工作:
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“阳光学生”。
(2)适当调整班干部组织,定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动,并创造性得处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设:
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
2、做好后进生转化工作。
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。
作为班主任,我会继续积极学习,不断探索,多和同仁们交流请教,重视班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
班主任工作计划班主任工作计划小学四年级篇四
德育工作是学校所有工作的首要工作,只有搞好了德育工作,才能营造良好的学习氛围,也才能培养出对国家,对社会,对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导,以一日行为规范教育,爱国主义教育,诚信教育,感恩教育为主题开展德育教育活动,影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况,制定班级工作计划:以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级,以爱国主义,诚信,感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习态度,纪律观念上得到锤炼,健康发展。
一(8)班共46名学生,男生26名,女生20名;这个班是一个平行班,大部分学生思想素质较好,但是少部分学生的行为品质,思想道德,纪律观念,学习态度方面仍然需要加强教育。
1、加强一日行为规范的管理。对于与一日行为规范要求不相符的,要求值日生严格记录。凡是每天被记录的学生,我都要对他们进行教育。凡是达到班级诚信记录要求的,严格进行跟踪辅导教育和进行科任教师和班干部月考评制。对于屡教不改的学生,要联合家长,学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质,思想道德,学习态度,纪律观念等方面养成良好的.习惯。
2、加强小组合作。本学期我对全班46名同学进行了分组,要求他们在小组中共同学习,生活,劳动,取长补短,共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习,相互配合,共同发展的良好品质。
3、创建人人值日制。全班46人轮流值日,负责记载班务日志,擦黑板,让每位学生参与班级管理,力争增强每位学生的主人翁意识,班级体荣誉感。
4、开展学生行为品质发展性评价记录活动。,要求他们每月对他们在学习,纪律,卫生,其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录,自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己,健康成长,全面发展。
5、开展丰富多彩的德育活动。本学期我班将从一日行为规范,爱国主义,诚信教育,感恩教育等方面开展德育活动,注重教育的生活化,情景化,力争使学生在日常的学习,生活中受到德育熏陶。
6、针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足,开学初制定相关的考评方案若干条,具体落实到人。以便相互督促执行。
九月份:建立班委会,介绍班级管理构想。学习常规,尽快步入正轨,加强文明礼貌教育。
十月份:落实日常行为,学习,纪律,卫生,生活等常规。
十一月份:启动爱国主义教育活动。
十二月份:加强诚信教育活动。全力以赴抓地理、生物复习、期末复习考试。
班主任工作计划班主任工作计划小学四年级篇五
教师们常在办公室里动辄教训学生不懂规矩。应该承认,无规矩不成方圆,规矩是必需的,但规矩一旦落后于时代,就会变成可怕的枷锁。这些很值得我们思考,而且要将我们的思考付诸实践。
如今的独生子女,脆弱、娇气、意气用事、耍脾气。教师们常认为学生一代不如一代,是这样吗?吃苦、听话、拼搏是不如以前诸代了,而自我、想象、质疑、全面、灵活则大有可圈可点之处。
动辄告学生,这种行为绝不可取。
现存的学生教育危机,就在于学生自我意识过于张扬。学生自我膨胀,靠告状打压解决不了问题。只有因势利导,靠教师运用能力魅力将张扬个性转化为良性发展的动力,才是教育的关键。
我们不但不告学生,也从不在班主任办公室批评学生,更不用说体罚学生。)我们对学生的处理应该是两厢情愿的,就算惩罚也是周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨。
只有不告状的教师,只有敢于思考、敢于面对挑战的教师,只有能化危为动力的教师,才是适应新时期教育的成功教育者。只有这样的教师才能征服桀骜不驯的当代学生。
既然现在的学生自我意识那么强,那么管理班级最好的办法就该是让学生充分自主管理。
许多班主任事必躬亲,早出晚归,含辛茹苦。他们因此被学校评为优秀教师。我认为这是吃力的班主任,采用的是保守的管理模式,沿用的是陈旧的管理理念。这种教育管理方法是以透支生命为代价的费力不讨好的办法。
如有一个调皮学生不服劳动委员的安排,我进行调解,他还是不服,认为是劳动委员的工作没做好。我说你替别人想一想,当劳动委员容易吗,如果自己是劳动委员咋样呢。这个学生说自己一定不会像劳动委员一样做不好。在下一届班委,我推荐他做劳动委员。坦白地讲,他竭力地工作,很有成效。但我最满意的,是他后来主动向前任劳动委员作了自我检讨。
如有的班主任在班上选了四个班长,四个班长将组织四届班委,一月一届。一期下来,四届班委一届比一届干得好。我们平时都习惯培养一个班长,一个班委集体。若是睁大我们的眼睛,一个班级的学生都是珍珠呢!