学生资助工作先进个人主要事迹材料
先进个人,是一个城市模范代表,奖励是国家发的荣誉证书。评选理由是提高竞争 评选方法由政府牵头,外加市民一起评 评选要求要是党员,对你所在职业有杰出贡献。小编今天为大家精心准备了学生资助先进个人主要事迹,希望对大家有所帮助!
学生资助先进个人主要事迹
xxx,男,1976年10月生,中共党员,历史文化与社会发展学院团总支副书记,党总支组织干事,讲师。先后被评为xxx省大中专学生志愿者暑期社会实践活动优秀指导者,第十一届全国运动会志愿服务先进工作者,山东师大本科教学评估评建工作先进个人,优秀共产党员,2次被评为学校毕业生就业工作先进工作者,3次被评为优秀辅导员。参编图书两部,在核心期刊发表学术论文1篇。所带学生中有1人被评为“山东高校十大优秀学生”,2人荣获全国大学生英语竞赛特等奖,13人被评为省级优秀学生、优秀学生干部、社会实践先进个人,40余人在省级以上各项比赛中获奖,有1个班集体被评为“山东省先进班集体”,学院团总支连年被评为“五四红旗团总支”,3支社会实践服务队被评为山东省暑期大学生社会实践优秀服务队。
学,在践行科学发展观中体悟。该同志重视加强思想政治理论学习,提高政治修养和工作水平,增强工作能力,全身心参与到学生实践和活动的组织管理中,并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造,以实际行动践行科学发展观。该同志兼任学院党总支组织干事,积极参与建立班级党支部创新基层党建工作。教育部本科教学评估期间,任劳任怨,除了带好毕业班、做好学生评估方面的工作外,还承担了师资队伍信息统计等方面的任务,迎评期间经常加班到晚上十一、二点,孩子完全扔给了妻子和老人,保质保量地完成了学院交给的评估任务。
爱,在真诚奉献中洋溢。该同志责任心强,工作热情高,全力保障时间和精力的投入,充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性,提高工作效率。密切加强与学生间的感情交流,主动关心,坦诚相待,对学生的困难热情帮助,对出现的问题及时给予解决。每一级同学入学后,他便组织开展“我来设计我的大学生活”,启发大家重视大学生活动的规划,重视职业生涯的设计。对外省籍同学、特困生、心理问题学生给予充分关注,以真心换真情。同时,该同志还在同学们中力倡互爱互助,完善了学院“爱心基金”章程,到目前共有100多名家庭困难的同学获得资助。
严,在不令而行中彰显。该同志注重引导树立良好的学风、班风,把握学生特点,对学生严格要求和管理,重视日常生活学习规范的养成,定期到宿舍抽查卫生、安全、夜不归宿等情况,定期抽查学生上课出勤和上课秩序情况,坚持每个学期的听课制度,严格请销假制度,保证对学生信息的及时掌握,严肃考试纪律,他所负责的年级未曾有过考试违纪情况的出现。
严出于爱。该同志对学生生活上关爱关心,积极为同学争取勤工助学的机会,助其度过难关,赢得了同学们的信任,他的办公室里经常有同学来聊天,有时候一个话题他可以在qq上同学聊上几天。由于这种信任,工作中的严格要求也得到了学生的理解和认可。由于工作基础扎实,学院“荣誉考场”建设,得以顺利开展,并产生了很好的反响。在涉及奖助学金评定、推优入党、学生干部遴选等同学切身利益的工作上,该同志慎独自律,做到了公正、公开、公平。
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