总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

学校扶贫日活动总结 小学生扶贫活动个人总结篇一

10月17日上午，按照凤阳县“坚持精准扶贫，合力脱贫攻坚”的宣传主题，凤阳县残联制作了宣传展板，在凤阳县政府南门展示了残疾人扶贫工作成效。

17日下午，通过凤阳县电视台、凤阳县等平台发布了贫困残疾人扶贫公益信息。

18日上午，凤阳县残联分管负责人带领相关人员到武店镇耿陆村，对包保的20户贫困户开展走访活动，详细了解了贫困户享受有关扶贫政策的情况，掌握了他们生产发展的新需求，精准施策，切实帮助他们解决实际困难。该村的贫困户王树银因残致贫，在凤阳县残联的帮助下建起了养鸡厂，通过不到一年的苦心经营，不但收回了成本而且当年还脱了贫。考虑到王树银双下肢重度功能障碍，无法正常行走，凤阳县残联还特意为他送去了一辆扶贫轮椅。

19日上午，凤阳县残联一行又来到凤阳残疾人就业扶贫基地——红心镇陈庄油茶专业合作社。县残联祥细了解该基地带动扶持残疾人就业脱贫和基地发展情况，并鼓励他们发扬敢创敢干的创业精神，带动和吸收更多的残疾人共同创业，依靠自己勤劳的双手参与其中，共同富裕。

通过在扶贫日期间开展系列活动，进一步扩大宣传了党和政府的扶贫政策，使贫困户在扶贫政策的资助下尽快实现精准脱贫。

学校扶贫日活动总结 小学生扶贫活动个人总结篇二

为了弘扬中华民族扶危济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育家庭贫困的学生，帮助他们摆脱和消除家庭条件所带来的消极影响，从而促进义务教育发展，全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。

一、加强组织领导小组。学校在校长领导下，由政教处负责资助贫困生工作，监督落实各班贫困生资助及教育工作。

二、学校领导带领老师开展一对多个贫困生的帮扶活动：为贫困生申请得到上级资助，在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择恰当对象进行帮扶，此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。

三、通过多种途径，从以下方面对学生进行教育。

1、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。

鉴于这类学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，劳力欠缺，有的甚至是孤儿。他们往往会缺少家庭的关爱，生活中，学习上偶尔会有自卑心理。因此老师们都能从情感上真正地贴近他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。老师不断帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;要求全体教师平时都把学生当成是自己的孩子一样看待，让他们在学校这个大集体感受到家庭的温暖，使得孩子们能在学校健康成长。

2、生活上给予帮助，解决孩子们的后顾之忧。

贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，学校组织老师们为这些孩子们捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他们渡过难关，让他们不因为缺少学习用品而落下成绩，使他们能全身心地投入到学习中去。

3、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。

有一部分学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。老师们利用休息时间为后进生补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让他们不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的'学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。告诫他们，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。

五、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让所有学生献出自己的一点爱，发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。

六、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立对象，并张榜公布。